Английский язык -

Санкт-Петербургский государственный университет
Высшая школа менеджмента
Спецификация аттестационного испытания по дисциплине
«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
(по модели IELTS)
для приема на 2 курс программы бакалавриата
по направлению
081100 «Государственное и муниципальное управление»
Назначение теста:
Определение уровня владения английским языком. Тестовые задания соотнесены по
уровню сложности и проверяют спектр умений и навыков уровня B2 (Общеевропейская
шкала иноязычной коммуникативной компетенции).
Содержание теста:
Данный тест представляет собой письменный тест, включающий в себя 2 раздела:
«Чтение» и «Письмо».
Продолжительность теста – 90 мин.
1. РАЗДЕЛ «ЧТЕНИЕ»
продолжительность - 60 мин.
Задача:
Определить уровень сформированности речевых умений при выполнении заданий на
понимание текста.
Формат:
Раздел «Чтение» состоит из 3 текстов, содержащих от 2000 до 2750 слов, и заданий,
которые включают в себя 40 тестовых вопросов.
Проверяемые навыки:
– понимание структуры организации академического текста;
– использование просмотрового и поискового чтения текста;
– умение обобщать содержание текста;
– владение лексико-грамматическими навыками на уровне В2;
Тестируемые навыки покрывают все поле лексико-грамматических явлений, находящихся
в пределах уровня В2 общеевропейской шкалы уровней владения иностранным языком.
Тип заданий:
Текст1.
Количество тестовых вопросов:
13.
Задание 1.Установление соответствия заголовка параграфу текста.
Количество тестовых вопросов:
1-6
Инструкции:
Инструкция по выполнению задания дается на английском языке. В начале задания дается
пример, который объясняет, как выполнять задание: «Определите основное содержание
текста, просмотрев название, подзаголовок и начальные предложения каждого параграфа.
Решите, делает ли статья акцент на описании проблемы или нахождении способов ее
решения. Примените свои знания лексико-грамматического материала, выбирая нужный
заголовок».
Задание 2. Осуществление множественного выбора.
Количество тестовых вопросов:
7-10
Инструкции:
Инструкция по выполнению задания дается на английском языке: «Подчеркните главное
слово в каждом данном предложении и используйте его в логической связи с текстом при
поиске правильного решения».
Задание 3. Краткий ответ на вопрос.
Количество тестовых вопросов:
11-13
Текст2.
Количество тестовых вопросов:
13.
Задание 1. Установление соответствия/несоответствия утверждения тексту
Количество тестовых вопросов:
14-18
Количество тестовых вопросов:
14-18
Инструкции:
Инструкция по выполнению задания дается на английском языке. Рекомендуется
использовать навыки поискового чтения. Решение принимать, только опираясь на текст,
а не кажущуюся логичность.
Задание 2. Заполнение пропусков с использованием опорных слов
Количество тестовых вопросов:
19-26
Инструкции:
Инструкция по выполнению задания дается на английском языке. Обращайте внимание на
значимые детали текста – цифры, подзаголовки и т.д.
Текст 3.
Количество тестовых вопросов:
14.
Задание1.Нахождение информации в параграфе
Количество тестовых вопросов:
27-32
Инструкции:
Инструкция по выполнению задания дается на английском языке. Подчеркните
предложения в каждом параграфе, несущие основную идею, для упрощения поиска.
Задание2. Заполнение пропусков названий на диаграмме
Количество тестовых вопросов:
33-35
Инструкции:
Инструкция по выполнению задания дается на английском языке. Внимательно изучите
диаграмму до выполнения задания. Задание может относиться как к одному разделу, так и
к нескольким параграфам.
Задание3.Заполнение пропусков в таблице.
Количество тестовых вопросов:
36-40
Инструкции:
Используйте инструкцию к выполнению задания 2.
2. РАЗДЕЛ «ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯЗЫКОВОГО МАТЕРИАЛА»
продолжительность 30 мин.
Задача:
Определить уровень сформированности навыков использования грамматического и
лексического материала.
Формат:
Раздел «Практическое использование языкового материала» состоит из 5 составных
заданий, которые включают в себя 30 тестовых вопросов.
Проверяемые навыки:
– использование грамматических форм;
– употребление лексических единиц (General English);
– употребление служебных частей речи. (when, how, which, etc) для правильного
построения высказывания.
Тестируемая грамматика: грамматические явления, находящиеся в пределах уровня В2
общеевропейской шкалы уровней владения иностранным языком. Особенное внимание в
тесте уделяется следующим темам:
-
-
Система английских времен: Present Simple, Present Continuous, Present perfect
simple, Present perfect continuous, Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, Future
simple, Future Continuous, Future Perfect ;
Использование used to и would для передачи идеи привычных действий в прошлом;
-
Употребление форм Present Continuous, Present Simple, to be going to для передачи
идеи будущего действия;
Условные предложения (сослагательное наклонение). Conditionals (zero, first,
second, third). Wishes and regrets. Mixed conditionals, other if-sentences;
Косвенная речь. Reported Speech. Questions, commands, requests in Reported Speech;
Словообразование. Word formation.
Тип заданий:
– заполнение пропусков с использованием опорных слов,
– заполнение пропусков без опорной лексики,
– заполнение пропусков с выбором из 4 вариантов ответа.
Инструкции:
Инструкция по выполнению задания даются на английском языке. В начале задания
дается пример, который объясняет, как выполнять задание.
Результаты диагностического тестирования представлены в двух системах оценивания: в
тестовых баллах (100-балльная шкала) и в ранговых баллах (4-балльная шкала).
В соответствии с принятой Центром Лингводидактического тестирования СПбГУ
шкалой установлены следующие границы ранговых баллов:
«5» - 100 – 86 баллов;
«4» - 85 – 66 баллов;
«3» - 65 – 39 баллов;
«2» - 38 – 0 баллов.
Список основной литературы:
1. M.Black, A.Capel. Objective (IELTS).Cambridge University Press. 2009
2. Murphy R., English Grammar in Use: a self-study reference and practice book for
intermediate students of English, with answers. Cambridge University Press, 2004.