ОПОП Художник росписи по дереву ()

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
Краевого государственного автономного профессионального
образовательного учреждения
«Пермского техникума промышленных и информационных технологий»
по профессии
54.01.10 Художник росписи по дереву
Основная профессиональная образовательная программа составлена на
основе федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования по профессии по профессии
54.01.10 Художник росписи по дереву, утвержденного приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации
Нормативный срок освоения программы
при очной форме
получения образования:
на базе основного общего образования – 2 года 5 месяцев.
Разработчики ОПОП:
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1. Основная профессиональная образовательная программа
1.2.Нормативные документы для разработки ОПОП
1.3.Общая характеристика ОПОП
1.3.1.Цель (миссия) ОПОП
1.3.2.Срок освоения ОПОП
1.3.3.Особенности ОПОП
2.Характеристика профессиональной деятельности выпускника
2.1.Область профессиональной деятельности
2.2.Объекты профессиональной деятельности
2.3.Виды профессиональной деятельности
2.4.Задачи профессиональной деятельности выпускника
3.Требования к результатам освоения ОПОП
3.1.Общие компетенции
3.2.Виды профессиональной деятельности и профессиональные
компетенции
4.Документы, регламентирующие содержание и организацию
учебного процесса
4.1Учебный план.
4.2.Календарный учебный график
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных
модулей
4.4.Профессиональные модули
5.Программы учебной и производственной практик
6.Контроль и оценка результатов освоения ОПОП
5.1. 6.1. Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной
Де
деятельности, профессиональных и общих компетенций
6.2. Требования к выпускным квалификационным работам
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1. Основная профессиональная образовательная программа
1.2.Нормативные документы для разработки ОПОП
1.3.Общая характеристика ОПОП
1.3.1.Цель (миссия) ОПОП
1.3.2.Срок освоения ОПОП
1.3.3.Особенности ОПОП
2.Характеристика профессиональной деятельности выпускника
2.1.Область профессиональной деятельности
2.2.Объекты профессиональной деятельности
2.3.Виды профессиональной деятельности
2.4.Задачи профессиональной деятельности выпускника
3.Требования к результатам освоения ОПОП
3.1.Общие компетенции
3.2.Виды профессиональной деятельности и профессиональные
компетенции
4.Документы, регламентирующие содержание и организацию
учебного процесса
4.1Учебный план.
4.2.Календарный учебный график
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных
модулей
4.4.Профессиональные модули
5.Программы учебной и производственной практик
6.Контроль и оценка результатов освоения ОПОП
5.1. 6.1. Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной
Де
деятельности, профессиональных и общих компетенций
6.2. Требования к выпускным квалификационным работам
1. Общие положения
1.1. Основная профессиональная образовательная программа
Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)
профессии СПО 54.01.10 Художник росписи по дереву обеспечивает
реализацию федерального государственного образовательного стандарта с
учетом образовательных потребностей и запросов обучающихся и
реализуется КГАПОУ «ПТПИТ» на базе основного общего образования.
ОПОП представляет собой систему документов, разработанную и
утвержденную техникумом с учетом требований регионального рынка
труда на основе Федерального государственного образовательного
стандарта профессии среднего профессионального образования (ФГОС
СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации № 723 от 28 декабря 2012 года.
ОПОП регламентирует цель, ожидаемые результаты, содержание,
условия и технологии организации образовательного процесса, оценку
качества подготовки выпускника по данной специальности и включает в
себя учебный план, рабочие программы дисциплин, профессиональных
модулей, производственной практики и другие методические материалы,
обеспечивающие качественную подготовку обучающихся.
ОПОП ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания
учебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин,
рабочих программ профессиональных модулей, программы
производственной практики, методических материалов, обеспечивающих
качество подготовки обучающихся.
ОПОП реализуется в совместной образовательной, производственной,
общественной и иной деятельности обучающихся и работников техникума.
ОПОП предусматривает изучение следующих учебных циклов:
- общепрофессионального;
- профессионального;
- физическая культура;
- учебная практика (производственное обучение);
- производственная практика;
- промежуточная аттестация;
- государственная (итоговая) аттестация.
Обязательная
часть
основной
профессиональной
образовательной
программы составляет около 80% от общего объема времени, отведенного
на ее освоение. Вариативная часть (около 20%) дает возможность
расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием
обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и
знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника
в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями
продолжения образования. Дисциплины вариативной части определяются
техникумом.
Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин
и профессиональных модулей в соответствии с основными видами
деятельности.
В
состав
один междисциплинарный
профессиональных
профессионального
курс.
модулей
При
модуля
освоении
проводятся
обучающимися
учебная
(производственное обучение) и (или) производственная практика.
1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП
Нормативную основу разработки ОПОП по профессии
54.01.10 Художник росписи по дереву составляют:
входит
практика
- Закон РФ «Об образовании» от 28 декабря 2012 года № 273
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования по профессии
54.01.10 Художник росписи по дереву;
-Положения об учебной практике (производственном обучении) и
производственной практике обучающихся, осваивающих основные
профессиональные образовательные программы среднего
профессионального образования, утвержденным приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2009 г. № 674;
- Устав КГАПОУ «ПТПИТ»;
1.3. Общая характеристика основной образовательной программы по
профессии 072608.03 Художник росписи по дереву
1.3.1. Цель (миссия) ОПОП
ОПОП имеет целью развитие обучающихся личностных качеств, а
также формирование общих и профессиональных компетенций в
соответствии с требованиями ФГОС СПО по данной профессии.
Выпускник техникума в результате освоения ОПОП профессии
072608.03 Художник росписи по дереву будет профессионально готов к
деятельности по:
- подготовке материалов и построению эскизов для рисунка и живописи;
- художественной росписи деревянных изделий;
- ведению индивидуальной трудовой деятельности.
Основная профессиональная образовательная программа ориентирована
на реализацию следующих принципов:
- приоритет практикоориентированных знаний выпускника;
- ориентация на развитие местного и регионального сообщества;
- формирование готовности принимать решения и профессионально
действовать в нестандартных ситуациях;
- формирование потребности к постоянному развитию и инновационной
деятельности в профессиональной сфере, в том числе и к продолжению
образования.
1.3.2. Срок освоения ОПОП профессии
54.01.10 Художник росписи по дереву
Нормативный срок освоения ОПОП при очной форме получения
образования определяется образовательной базой приема и составляет:
- на базе основного общего образования – 2 года 5 месяцев
1.3.3. Особенности ОПОП
Практикоориентированность подготовки выпускников по профессии
54.01.10 Художник росписи по дереву составляет 80% от общего объема
часов подготовки и соответствует диапазону допустимых значений для
СПО. Это дает возможность выпускникам быть конкурентоспособными и
востребованными на рынке труда.
При освоении ОПОП профессии 54.01.10 Художник росписи по дереву
обучающиеся изучают шесть учебных дисциплин общепрофессионального
цикла – «История народных художественных промыслов в России»,
«Основы деловой культуры», «Правовое обеспечение профессиональной и
предпринимательской
профессиональной
и
деятельности»,
предпринимательской
«Правовое
обеспечение
деятельности»,
«Основы
дизайна и композиции», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы
экономики организации», а также три профессиональных модуля ПМ.01
«Подготовка материалов и построение эскизов для рисунка и живописи»,
ПМ.02 «Художественная роспись деревянных изделий», ПМ.03 «Ведение
индивидуальной трудовой деятельности».
В соответствии с ФГОС СПО практика является обязательным
разделом
ОПОП.
Она
представляет
собой
вид
учебных
занятий,
обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся.
При реализации ОПОП НПО предусматриваются учебная практика
(производственное обучение) и производственная практика.
Учебная практика (производственное обучение) и производственная
практика
проводятся
обучающимися
образовательным
профессиональных
учреждением
при
освоении
компетенций
в
рамках
профессиональных модулей.
Производственная практика проводится в организациях, направление
деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Учебная практика реализуется в техникуме как концентрированно в
несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими
занятиями в рамках профессиональных модулей.
Все виды практик завершаются дифференцированным зачетом.
Мобильность обучающихся проявляется в обеспечении выбора
индивидуальной образовательной траектории.
В целях воспитания и развития личности, достижения результатов
при освоении основной профессиональной образовательной программы в
части развития общих компетенций, обучающиеся участвуют в работе
общественных организаций, спортивных и творческих клубов.
В техникуме предусмотрено использование инновационных
образовательных технологий (деловые игры, выполнение выпускных
квалификационных работ по реальной тематике), применение
информационных технологий (организация свободного доступа к ресурсам
Интернет, предоставление учебных материалов в электронном виде,
использование мультимедийных средств
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников
2.1. Область профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности выпускников:
- создание эскизов художественного оформления изделий;
- разработка их композиции и технологическое выполнение
художественного оформления изделий разной степени сложности на
различных материалах.
2.2. Объекты профессиональной деятельности
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
- изделия из дерева;
- принадлежности для рисунка и живописи.
2.3. Виды профессиональной деятельности
Обучающийся по профессии «Художник росписи по
дереву» готовится к следующим видам деятельности:
- подготовка материалов и построение эскизов для рисунка и живописи;
- художественная роспись деревянных изделий;
- ведение индивидуальной трудовой деятельности.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
В области подготовки материалов и построение эскизов для рисунка и
живописи:
- подбор материалов для художественной росписи по дереву;
- осуществление композиционного построения эскизов с использованием
национальных традиций росписи по дереву;
- разработка эскизов орнаментального оформления деревянных изделий с
использованием сведений из истории орнамента.
В области художественной росписи деревянных изделий:
- осуществление выбора красителей для художественной росписи
деревянных изделий;
- составление цветовых растворов из готовых красителей;
- проведение художественной росписи деревянных изделий с
использованием различных техник и приемов художественной росписи
дерева.
В области индивидуальной трудовой деятельности:
- планирование производства товаров и услуг;
- обеспечение условий для производства товаров и услуг;
- оказание услуг в области профессиональной деятельности;
- реализация готовой продукции;
- несение имущественной ответственности хозяйствующего субъекта;
- ведение документации установленного образца.
3. Требования к результатам освоения ОПОП
Результаты освоения ОПОП определяются приобретенными
выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания,
умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной
деятельности.
3.1. Общие компетенции
Выпускник, освоивший ОПОП, должен обладать общими
компетенциями, показанными в таблице 1.
Таблица 1. Общие компетенции
Код
Содержание компетенции
компетенции
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели
и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий
и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
ОК 4.
Осуществлять поиск информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами.
ОК 7.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с
применением полученных профессиональных знаний (для
юношей).
3.2. Виды профессиональной деятельности и профессиональные
компетенции
Художник росписи по дереву должен обладать профессиональными
компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной
деятельности (Таблица 2)
Вид
профессио
нальной
Код
компете
деятельно нции
Наименование
профессиональных компетенций
сти
Подготов
ПК 1.1.
ка
росписи по дереву
материал
ов и
построен
Выбирать материалы для художественной
ПК 1.2.
ие
Осуществлять композиционное построение эскизов
с использованием национальных традиций росписи по дереву
эскизов
для
рисунка и
живописи
ПК 1.3.
Разрабатывать эскизы орнаментального оформления
деревянных изделий с использованием сведений из истории орнамента
ПК 2.1.
Осуществлять выбор красителей для художественной
росписи деревянных изделий
Художест
венная
роспись
ПК 2.2.
Составлять цветовые растворы из готовых красителей (2-3 цвета)
ПК 2.3
Производить художественную роспись деревянных изделий
деревянн
ых
изделий
с использованием различных техник и
приемов художественной росписи дерева
Ведение
индивидуа
льной
трудовой
ПК 3.1.
Планировать производство товаров и услуг
ПК 3.2.
Обеспечивать условия для производства товаров и услуг
ПК 3.3.
Оказывать услуги в области профессиональной деятельности
деятельнос
и реализовывать готовую продукцию
ти
ПК 3.4.
Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта
ПК 3.5.
Вести документацию установленного образца
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию
образовательного процесса
В соответствии ФГОС СПО профессии 54.01.10 Художник росписи
по дереву содержание и организация образовательного процесса при
реализации данной ОПОП регламентируется: учебным планом профессии с
учетом его профиля; календарным учебным графиком на весь период
обучения; рабочими программами учебных дисциплин и профессиональных
модулей; материалами, обеспечивающими качество подготовки и
воспитания обучающихся; программами учебных и производственных
практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими
материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих
образовательных технологий.
4.1 Учебный план
Учебный план (УП) определяет следующие характеристики ОПОП:
- объемные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по
семестрам;
- перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их составных
элементов (междисциплинарных курсов, учебной и производственной
практик);
- последовательность изучения учебных дисциплин и профессиональных
модулей;
- распределение по годам обучения и семестрам различных форм
промежуточной аттестации по учебным дисциплинам, профессиональным
модулям (и их составляющим междисциплинарным курсам, учебной и
производственной практике);
- объемы учебной нагрузки по видам учебных занятий, по учебным
дисциплинам, профессиональным модулям и их составляющим;
- формы государственной (итоговой) аттестации, объемы времени,
отведенные на подготовку и защиту выпускной квалификационной работы
в рамках ГИА;
- объем каникул по годам обучения.
Максимальный объем учебной нагрузки составляет 54 академических
часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной работы.
Максимальный объем обязательной аудиторной учебной нагрузки
обучающихся при очной форме обучения составляет 36 академических
часов в неделю.
Обязательная аудиторная нагрузка предполагает лекции, практические
занятия, включая семинары. Количество часов
внеаудиторной (самостоятельной) работой студентов по основной
профессиональной образовательной программе в целом составляет 50% от
аудиторной работы. Самостоятельная работа организуется в форме
подготовки рефератов, самостоятельного изучения отдельных
дидактических единиц, работы в системе «Интернет - тренажеры» и т.д.
ОПОП профессии 54.01.10 Художник росписи по дереву предполагает
изучение следующих учебных циклов:
- общепрофессиональный – ОП;
- профессиональный – П;
и разделов
- физическая культура - ФК;
- учебная практика (профессиональное обучение) – УП;
- производственная практика – ПП;
- промежуточная аттестация – А;
- государственная (итоговая) аттестация - ГИА.
Обязательная часть ОПОП по циклам составляет около 80% от
общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть
(около 20%) распределена в соответствии с потребностями работодателей и
дает возможность расширения и углубления подготовки, определяемой
содержанием обязательной части, получения дополнительных умений и
знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника
в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями
продолжения образования.
Общепрофессиональный цикл состоят из дисциплин: «История
народных художественных промыслов в России»; «Основы деловой
культуры»; «Правовое обеспечение профессиональной и
предпринимательской деятельности»; «Основы дизайна и композиции»;
«Безопасность жизнедеятельности»; «Основы экономики организации»;
«История мировой культуры», «История искусств»; «Перспектива»;
«Цветоведение»; «Народный орнамент».
Профессиональный цикл состоит из трех профессиональных модулей
(ПМ) в соответствии с основными видами деятельности. В состав каждого
ПМ входит по одному междисциплинарному курсу. При освоении
обучающимся профессиональных модулей проводятся учебная практика
(профессиональное обучение) и производственная практика.
Учебный процесс организован в режиме шестидневной учебной недели,
занятия группируются парами.
Учебный план профессии 54.01.10 Художник росписи по дереву на базе
основного общего образования с нормативным сроком обучения 2 года 5
месяцев
4.2. Календарный учебный график
В календарном учебном графике на весь период обучения
указывается последовательность реализации ОПОП профессии 54.01.10
Художник росписи по дереву, включая теоретическое обучение, практики,
промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных
модулей
Дисциплина
«ИСТОРИЯ НАРОДНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОМЫСЛОВ В
РОССИИ»
Дисциплина относится к общепрофессиональному циклу основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения дисциплины
обучающийся должен уметь:
- определять вид и давать характеристику изделиям народных
художественных промыслов.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- историю ремесел в России;
- виды народных художественных промыслов и их национальнокультурные традиции и стилистические особенности;
- технологию изготовления изделий народных художественных промыслов;
- меры государственной поддержки народных художественных промыслов.
Дисциплина
«ОСНОВЫ ДЕЛОВОЙ КУЛЬТУРЫ»
Дисциплина относится к общепрофессиональному циклу основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- осуществлять профессиональное общение с соблюдением норм и правил
делового этикета;
- пользоваться простыми приемами саморегуляции поведения в процессе
межличностного общения;
- передавать информацию устно и письменно с соблюдением требований
культуры речи;
- принимать решения и аргументировано отстаивать свою точку зрения в
корректной форме;
- поддерживать деловую репутацию;
- создавать и соблюдать имидж делового человека;
- организовывать рабочее место.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- правила делового общения;
- этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами, клиентами;
- основные техники и приемы общения: правила слушания, ведения беседы,
убеждения, консультирования;
- формы обращения, изложения просьб, выражения признательности,
способы аргументации в производственных ситуациях;
- составляющие внешнего облика делового человека: костюм, прическа,
макияж, аксессуары и др.;
- правила организации рабочего пространства для индивидуальной работы
и профессионального общения.
Дисциплина
«ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ И
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Дисциплина относится к общепрофессиональному циклу основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие
профессиональную деятельность;
- защищать свои права в соответствии с действующим законодательством;
- определять конкурентные преимущества организации;
- вносить предложения по усовершенствованию товаров и услуг,
организации продаж;
- составлять бизнес-план организации малого бизнеса;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные положения Конституции Российской Федерации;
- права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
- понятие правового регулирования в сфере профессиональной
деятельности;
- законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие
правоотношения в процессе профессиональной деятельности;
- права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;
- характеристики организаций различных организационно-правовых форм;
- порядок и способы организации продаж товаров и оказания услуг;
- требования к бизнес-планам.
Дисциплина
«Основы дизайна и композиции»
Дисциплина относится к общепрофессиональному циклу основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- различать функциональную, конструктивную и эстетическую ценность
объектов дизайна;
- создавать эскизы и наглядные изображения объектов дизайна;
- использовать художественные средства композиции, цветоведения,
светового дизайна для решения задач дизайнерского проектирования;
- выстраивать композиции с учетом перспективы и визуальных
особенностей среды; выдерживать соотношение размеров;
- соблюдать закономерности соподчинения элементов.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные приемы художественного проектирования эстетического облика
среды;
- принципы и законы композиции;
- средства композиционного формообразования: пропорции, масштабность,
ритм, контраст и нюанс;
- специальные выразительные средства: план, ракурс, тональность,
колорит, изобразительные акценты, фактуру и текстуру материалов и др.;
- принципы создания симметричных и асимметричных композиций;
- основные и дополнительные цвета, принципы их сочетания;
- ряды хроматических и ахроматических тонов и переходные между ними;
- свойства теплых и холодных тонов;
- особенности различных видов освещения, приемы светового решения в
дизайне: световой каркас, блики, тени, светотеневые градации.
Дисциплина
«Безопасность жизнедеятельности»
Дисциплина относится к общепрофессиональному циклу основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и
населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей
различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и
быту;
- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия
массового поражения;
- применять первичные средства пожаротушения;
- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и
самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;
- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей
военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной
профессией;
- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в
повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
- оказывать первую помощь пострадавшим;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики,
прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных
чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях
противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной
безопасности России;
- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в
профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности
их реализации;
- основы военной службы и обороны государства;
- задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
- способы защиты населения от оружия массового поражения;
- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при
пожарах;
- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и
поступления на нее в добровольном порядке;
- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения,
состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых
имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО;
- область применения получаемых профессиональных знаний при
исполнении обязанностей военной службы;
- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
Дисциплина вариативной части
«Основы экономика организации»
Дисциплина относится к общепрофессиональному циклу основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- воспринимать изменения в условиях производства, рыночной экономики и
предпринимательства;
- находить и использовать необходимую экономическую информацию.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основы экономики, подходы к анализу экономической ситуации в стране и
за рубежом;
- денежно-кредитную и налоговую политику;
- механизмы ценообразования на продукцию (услуги);
- формы оплаты труда в современных условиях;
- законодательство по охране авторских прав.
Дисциплина вариативной части
«История мировой культуры»
Дисциплина относится к общепрофессиональному циклу основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- выделять этапы и особенности культурного процесса в разных странах в
различные эпохи;
- самостоятельно оценивать достижения культуры, характерные для
различных эпох и народов;
- объяснять непреходящую роль классики для духовного развития
современного человека;
- показать на конкретных примерах место и роль культуры России в
мировой художественной культуре;
- сформулировать свое оценочное суждение о современной культуре;
- пользоваться справочной и специальной литературой по культуре;
- анализировать и пересказывать ее.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- ключевые понятия каждой культурной эпохи;
- основные эпохи в культурном развитии человечества;
- культурные доминанты различных эпох в развитии мировой культуры;
- эстетические идеалы различных эпох и народов;
- роль и место классического наследия в художественной культуре
современности;
- основные особенности культурного развития народов России;
- особенности культуры современного человечества и ее сложную
структуру;
- выдающиеся достижения в сфере культуры различных эпох.
Дисциплина вариативной части
«История искусств»
Дисциплина относится к общепрофессиональному циклу основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
Дисциплина вариативной части
«Цветоведение»
Дисциплина относится к общепрофессиональному циклу основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
4.4.Профессиональные модули
Профессиональный модуль ПМ.01
«ПОДГОТОВКА МАТЕРИАЛОВ И ПОСТРОЕНИЕ ЭСКИЗОВ
ДЛЯ РИСУНКА И ЖИВОПИСИ»
Обучение данному профессиональному модулю включает в себя
изучение следующего междисциплинарного курса:
- МДК 01.01. Разработка эскизов орнаментального оформления
изделий из дерева.
Результатом освоения программы профессионального модуля является
овладение обучающимися профессиональных компетенций:
1. Выбирать материалы для художественной росписи по дереву.
2. Осуществлять композиционное построение эскизов с использованием
национальных традиций росписи по дереву.
3. Разрабатывать эскизы орнаментального оформления деревянных изделий
с использованием сведений из истории орнамента.
Учебная практика проводится в мастерской техникума «Художественной
росписи по дереву» после освоения всех разделов профессионального
модуля.
Цели и задачи профессионального модуля
В результате освоения профессионального модуля обучающийся
должен иметь практический опыт:
- разработки вариантов декоративного оформления изделий из дерева.
В результате освоения профессионального модуля обучающийся
должен уметь:
- использовать сведения из истории орнамента при разработке эскизов
орнаментального оформления деревянных изделий;
- применять материалы и принадлежности для рисунка и живописи;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- своеобразие орнамента разных исторических периодов, использование
растительных и природных мотивов, геометрических форм и других
декоративных элементов для построения орнаментальных композиций;
- материалы и принадлежности для выполнения работ по рисунку и
живописи; их назначение и правила пользования.
Профессиональный модуль ПМ.02
«ХУДОЖЕСТВЕННАЯ РОСПИСЬ ДЕРЕВЯННЫХ ИЗДЕЛИЙ»
Обучение данному профессиональному модулю включает в себя
изучение следующего междисциплинарного курса:
- МДК 02.01. «Техника художественной росписи изделий из дерева».
Результатом
освоения
программы
профессионального
модуля
является овладение обучающимися профессиональных компетенций:
1. Осуществлять выбор красителей для художественной росписи
деревянных изделий.
2. Составлять цветовые растворы из готовых красителей (2-3 цвета).
3. Производить художественную роспись деревянных изделий с
использованием различных техник и приемов художественной росписи
дерева.
Учебная практика проводится в мастерской техникума
«Художественной росписи по дереву» как рассредоточено, так и
концентрировано.
Производственная практика проводится, концентрировано в
профильных организациях после освоения всех разделов
профессионального модуля.
Цели и задачи профессионального модуля
В результате освоения профессионального модуля обучающийся
должен иметь практический опыт:
- художественной росписи изделий из дерева.
В
результате
освоения
профессионального
модуля
обучающийся
должен уметь:
- владеть основами изобразительной грамоты;
- приемами и техникой рисунка и живописи;
- воспроизводить реалистические формы, передавать пластику движений в
изобразительном и профессиональном творчестве.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основы
композиции,
принципы
композиционного
построения
изображения, особенности композиционного построения изображения для
художественного оформления изделий из дерева;
- сведения из истории рисунка и живописи.
Профессиональный модуль ПМ.03
«ВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Обучение данному профессиональному модулю включает в себя
изучение следующего междисциплинарного курса:
- МДК 03.01. «Индивидуальное предпринимательство»
Результатом освоения программы профессионального модуля является
овладение обучающимися профессиональных компетенций:
1. Планировать производство товаров и услуг.
2. Обеспечивать условия для производства товаров и услуг.
3. Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и
реализовывать готовую продукцию.
4. Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта.
5. Вести документацию установленного образца.
Производственная практика проводится концентрировано в
профильных организациях после освоения всех разделов
профессионального модуля.
Цели и задачи профессионального модуля
В результате освоения профессионального модуля обучающийся
должен иметь практический опыт:
- оформления документации;
- принятия хозяйственных решений;
В
результате
освоения
профессионального
модуля
обучающийся
должен уметь:
- готовить документы для подачи заявления о государственной регистрации
в качестве индивидуального предпринимателя;
- выбирать режим уплаты налогов;
- вести отчетность установленной формы;
- анализировать
состояние
рынка
товаров
и
услуг
в
области
профессиональной деятельности;
- планировать объем и ассортимент выпускаемой продукции и услуг;
- вести учет;
- рассчитывать прибыль и убытки по результатам индивидуальной трудовой
деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- правовые основы индивидуального предпринимательства;
- соотношение финансов индивидуальных предпринимателей и физических
лиц;
- упрощенный порядок ведения учета;
- экономическую сущность налогов, их функции;
- режимы уплаты налогов: общий режим, режим налогообложения в виде
единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности
(ЕНВД), упрощенную систему налогообложения (УСН), УСН на основе
патента и др.;
- порядок оформления кредитов;
- методы подсчета прибыли и убытков;
- ассортимент выпускаемой продукции и услуг.
5. Программы учебной и производственной практик
В соответствии с ФГОС СПО профессии 54.01.10 Художник росписи
по дереву раздел основной профессиональной образовательной программы
начального профессионального образования учебная практика
(производственное обучение) и производственная практика являются
обязательными и представляют собой вид учебных занятий,
непосредственно ориентированных на профессионально-практическую
подготовку обучающихся.
Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые
обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают
практические навыки и способствуют комплексному формированию
общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.
Учебная практика проводится на базе техникума с использованием
кадрового и методического потенциала цикловой комиссии и реализуется
как концентрировано, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими
занятиями в рамках профессиональных модулей. (Таблица).
Задачей учебной практики (производственного обучения) является
формирование у обучающихся первоначальных практических
профессиональных умений в рамках профессиональных модулей ОПОП
СПО по основным видам профессиональной деятельности для освоения
рабочей профессии, обучение трудовым приемам, операциям и способам
выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей
профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и
профессиональных компетенций по избранной профессии
Аттестация по итогам учебной практики проводится в форме
дифференцированного зачета на основании представленных отчетов.
Задачей производственной практики является закрепление и
совершенствование приобретенных в процессе обучения
профессиональных умений, обучающихся по изучаемой профессии,
развитие общих и профессиональных компетенций, освоение современных
производственных процессов, адаптация обучающихся к конкретным
условиям деятельности организаций различных организационно-правовых
форм.
Аттестация по итогам производственной практики проводится в
форме дифференцированного зачета на основании представленных отчетов
и отзывов с мест прохождения практики.
6. Контроль и оценка результатов освоения ОПОП
6.1. Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной
деятельности, профессиональных и общих компетенций
Оценка качества освоения основной профессиональной
образовательной программы включает текущий контроль знаний,
промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.
Нормативно-методическое
обеспечение
текущего
контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ОПОП СПО
осуществляется в соответствии с Типовым положением об образовательном
учреждении среднего профессионального образования.
Текущий
контроль
результатов
подготовки
осуществляется
в
процессе проведения практических занятий, выполнения самостоятельной
работы обучающимися или в режиме тестирования в целях получения
информации:
- о выполнении обучающимися требуемых действий в процессе учебной
деятельности;
- о правильности выполнения требуемых действий;
- о соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного
материала;
- о формировании действия с должной мерой обобщения, освоения
учебного материала.
Промежуточная аттестация проводится сконцентрировано в рамках
календарной недели в соответствии с календарным учебным графиком и
включает зачет, дифференцированный зачет, экзамен. При освоении
программ профессиональных модулей формой промежуточной аттестации
по профессиональным модулям является экзамен (квалификационный) проверка сформированности компетенций и готовности к выполнению вида
профессиональной деятельности, определенного в разделе «Требования к
результатам освоения ОПОП» ФГОС. Квалификационный
экзамен проставляется после освоения обучающимся компетенций
при изучении теоретического материала по модулю и прохождения
практик. Итогом проверки является однозначное решение: «вид
профессиональной деятельности освоен / не освоен».
При освоении программ междисциплинарных курсов (МДК) в
последнем семестре изучения формой промежуточной аттестации по МДК
является экзамен или дифференцированный зачет.
В ходе промежуточных аттестаций проверяется уровень
сформированности компетенций, которые являются базовыми при переходе
к следующему году обучения.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных
достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и
промежуточная аттестации) созданы фонды оценочных средств,
позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды
оценочных средств для промежуточной аттестации разработаны и
утверждены техникумом самостоятельно.
За весь период обучения обучающиеся сдают 23
дифференцированных зачета и 8 экзаменов. На промежуточную аттестацию
выносятся не более двух экзаменов в экзаменационную неделю по учебным
дисциплинам и МДК. При этом для подготовки ко второму экзамену, в т. ч.
для проведения консультаций, предусмотрено не менее 2 дней. Часть
экзаменационной сессии может переноситься на конец прохождение
практик для сдачи обучающимся квалификационных экзаменов, из расчета:
1день (6 часов) - на один квалификационный экзамен. Таким образом
наибольшее количество экзаменов, выносимых в экзаменационную неделю,
составляет 4 (два экзамена – на учебные дисциплины, МДК и два экзамена
– на квалификационные экзамены).
Оценка компетенций, обучающихся происходит в форме
тестирования, демонстрации умений.
В техникуме созданы условия для максимального приближения
программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по
дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к
условиям их будущей профессиональной деятельности. Для чего, кроме
преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в
качестве внешних экспертов привлекаются работодатели, преподаватели,
читающие смежные дисциплины.
6. 2.Требования к выпускным квалификационным работам
Государственная (итоговая) аттестация включает защиту выпускной
квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная
работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования –
соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию
одного
или
практическая
сложность
нескольких
профессиональных
квалификационная
работы
не
предусмотренного ФГОС.
ниже
работа
разряд
модулей;
должна
по
выпускная
предусматривать
профессии
рабочего,
Необходимым условием допуска к государственной (итоговой)
аттестации является представление документов, подтверждающих освоение
обучающимся компетенций при изучении им теоретического материала и
прохождении учебной практики (производственного обучения) по каждому
из основных видов профессиональной деятельности. В том числе
выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых
результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы)
олимпиад, конкурсов, творческие работы по профессии, характеристики с
мест прохождения производственной практики.
Требования
к
содержанию,
объему
и
структуре
выпускной
квалификационной работы определяются образовательным учреждением на
основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации
выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом
исполнительной
власти,
осуществляющим
функции
по
выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в
сфере образования.