Художественная резьба по дереву - Учебно

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФИЛИАЛ ТЮМГУ В Г. ТОБОЛЬСКЕ
Факультет естественнонаучный
Кафедра физики, математики и методик преподавания
Рабочая программа дисциплины
«ХУДОЖЕСТВЕННАЯ РЕЗЬБА ПО ДЕРЕВУ»
Код и направление подготовки
050100.62 Педагогическое образование
Профиль подготовки
Математика, технология
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Тобольск, 2014
Пояснительная записка.
Настоящая программа определяет объем знаний, умений и навыков по
художественной обработке древесины которыми должен владеть будущий
учитель технологии, а также по практическому использованию
художественных изделий из древесины в интерьере. Дисциплина изучается
на третьем курсе в шестом семестре.
Как писал Б.Т.Лихачев: «Ручной творческий труд, составляющий основу
народных художественных промыслов,-- это дожившая до наших дней форма
труда, естественно сочетающая в себе все стороны человеческой личности,
проявляющая в неразрывном целом способность человека чувствовать и
творить работать и радоваться, познавать и учить других…» Изучение
дисциплины «Художественные изделия из дерева» способствуют развитию у
студентов художественных и трудовых навыков необходимых для
организации и проведения внеклассных и внеурочных занятий по предмету
технология.
1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: подготовка студентов для применения знаний,
умений и навыков по художественной обработке древесины на уроках и
внеурочных занятиях по предмету технология.
Задачи дисциплины: Концепция технологического образования
школьников принятая ныне за основу утверждает основные задачи
образовательной области «Технология» Изучение основных направлений
декоративно-художественной обработки древесины.
· приобретение практического опыта владения инструментами при
изготовлении художественных изделий из дерева
· ознакомление с методикой использования технических приемов при
выполнении художественных работ на изделиях из древесины
Дисциплина ориентирует на учебно-воспитательную, и культурнопросветительную профессиональную деятельность, ее изучение способствует
решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:
в области учебно-воспитательной деятельности:
- планирование и проведение учебных занятий с учетом специфики тем
и разделов программы и в соответствии с учебным планом;
- организация и проведение внеклассных мероприятий по предмету
технология;
в области научно-методической деятельности:
- выполнение научно-методической работы, участие в работе научнометодических объединений;
- анализ собственной деятельности с целью ее совершенствования и
повышения своей квалификации;
в области культурно- просветительской деятельности:
- формирование общей культуры учащихся.
Принципы отбора содержания и организации учебного материала:
В основу отбора содержания и организации учебного материала данной
дисциплины положены следующие принципы:
- фундаментализации,
который
обеспечивает
содержательную
интеграцию знаний, полученных студентами ранее при изучении дисциплин
других предметных блоков: физики, психологии, педагогики, в отображении
современных теоретических достижений науки и их практического
использования в системе образования;
- гуманитаризации, который обеспечивает учет готовности субъектов
образовательного процесса к восприятию и пониманию материала; их
потребностей и потребностей общества к подготовке учителя; проектирование
информационно-образовательной среды подготовки специалиста с учетом
широкого спектра источников информации;
- практикоориентированности, который обеспечивает знакомство
студентов с широким перечнем современных средств обучения, формирование
прочных умений и навыков в их эксплуатации и использовании для решения
задач образовательного процесса
- принцип
профессиональной
ориентированности,
который
предполагает выбор стратегий и технологий обучения, ориентированных на
решение профессиональных задач
- принципы новизны и вариативности, которые допускают введение в
содержание курса новых дополнительных элементов
2.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Студент, изучивший дисциплину, должен
знать:
- историю возникновения и состояние того или иного народного
промысла в современных условиях.
основные направления развития современных промыслов по
художественной обработке изделий из древесины.
уметь:
- разрабатывать планы учебных и воспитательных мероприятий по
художественной обработке изделий из древесины на уроках технологии и
внеурочных занятиях
использовать ТАСО и компьютеры для упрощения труда по сбору,
обработке, сохранению и передаче информации;
владеть навыками:
- работы со столярными инструментами и инсрументами для резьбы по
дереву
- создания
художественных композиций из природных лесных
материалов
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Вид учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции
Всего часов
83
42
42
Лабораторные работы
Самостоятельная работа:
41
Вид итогового контроля
Зачет
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
Всего
часов
Лекции
Введение
1
1
Строение и св-ва древесины
Породы и пороки древесины,сушка
древесины.
Резьба по дереву. Виды резьбы.
Инструменты для резьбы по
дереву.
Роспись по дереву. Виды росписи.
Народные промыслы и школы
росписи.
Плетение из лозы и бересты,
технология заготовки и хранения
исходных материалов. Лесная
скульптура
Деревянная мозаика технология ее
выполнения выполнения,
инструмент.
4
2
2
1
20
10
8
4
3
2
Разделы дисциплины
6
2
Практичес.
занятия,
семинары
Лаборатор.
работы
4.2 СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИЦИПЛИНЫ
ЛЕКЦИОННЫЙ КУРС
4.2.1
семес
тр
№
лекции
Раздел, тема учебного курса,
содержание лекции
Колич.
часов
Введение. Обзор видов и направлений народных
художественных промыслов по изготовлению
художественных изделий из дерева. Список
литературы, вопросы к зачету.
1/2-2/1 1. Строение деревьев (крона, корни, ствол). Строение
древесного ствола. Понятие ядра, заболони,
сердцевинных
лучей,
смоляных
ходов.
Механические св-ва древесины.
1
2/2-3/1 2.Породы древесины хвойные,лиственные ,кольцесосудистые рассеянососудистые. Основные пороки
древесины; сучки трещины гниль грибки. Способы
борбы с пороками древесины. Понятие влажности
древесины. Способы сушки древесины.
3/2-4/1 3. История возникновения промысла.Виды резьбы
по дереву: плосковыемчатая, плоскорельефная,
рельефная, прорезная, скульптурная и домовая.
Инструменты для выполнения резьбы. Выбор
материала для резных изделий. Организация
рабочего места резчика.Техника беопасности при
работе с режущим инструментом.
4/2-5/1 4 Роспись по дереву. Предварительная подготовка
изделия из древесины под роспись.(Циклевание,
шлифование, удаление ворса, отбеливание,
обессмоливание, шпатлевание, грунтование,
порозаполнение).Основные материалы и нструменты
для выполнения росписи по дереву. Организация
рабочего места.Традиционная роспись.
(Городецкая,Хохломская,Полхов-майданская Уралосибирская).
5/2-6/1 5 Плетение из лозы и бересты.Заготовка лозы.
Подготовка лозы для плетения (ошкуривание,
расщепление, распаривание). Виды плетений.
Заготовка бересты Виды плетений .Инструменты
для выполнения плетения и заготовки сырья. Сбор
материала и способы доработки и отделки заготовок
для создания лесных скульптур.
2
1.
2
4
4
4
4.2.2 ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
№ Наименование лаборат.
Раздел, тема лекций курса
Кол.
п/п
работы
часов
1.
Оборудование рабочего .
2
Предмет
и
задачи
курса
места резчика по дереву <Художественные изделия из дерева>
его роль в деле профессиональной
подготовки учителей.
Гигиенические нормы и требования
безопасности при работе в мастерской
по обработке древесины.
.Правила
противопожарной
безопасности.
2.
Породы
и
пороки Строение древесины. Породы и
4
древесины.
пороки древесины. Механические
Определение
пород св-ва древесины.
древесины
по
характерным
признакам.Определение
твердости древесины.
3.
Инструмент резчика по Виды резьбы. Инструменты резчика
дереву,
технология по дереву. Выбор материала, техника
изготовления
безопасности.
инструмента. Освоение
приемов выполнения
4
Различных
видов
резьбы по дереву.
4.
Подготовка изделия из
древесины к росписи.
Шлифование.
Циклевание.
Отбеливание.
Шпатлевание.
Обессмоливание.
Выполнение росписи.
5.
Подготовка материалов
для
выполнения
плетения. Расщепление
лозы,
распаривание,
нарезание
полос
бересты. Изготовление
инструмента
для
выполнения
Роспись по дереву. Предварительная
подготовка изделия из древесины для
выполнения
росписи.
Основные
материалы
и
оборудование
необходимые для выполнения росписи
по дереву. Организация рабочего
места. Техника безопасности при
выполнении
росписи.
Правила
противопожарной безопасности.
5
Плетение
из
лозы
и
бересты.Заготовка лозы. Подготовка
лозы для плетения (ошкуривание,
расщепление, распаривание). Виды
плетений. Заготовка бересты Виды
плетений
.Инструменты
для
выполнения плетения и заготовки
сырья. Сбор материала и способы
4
4
плетения.Способы
доработки и отделки заготовок для
соединения
деталей создания лесных скульптур.
художественного
изделия из древесины.
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1 РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная:
1. Алферов Л.Г. Технология росписи Ростов-на-Дону Феникс
2010 г.
2. Федотов. Г.Я. Волшебный мир дерева. М. Просвещение 2011 г.
Дополнительная:
1. Бобиков П.Д. Изготовление художественной мебели М. Высшая школа
2003 г.
2. Гусарчук Д.М. 300 ответов любителю чудожественных
дереву М. Лесная промышленность 1995 г.
работ по
3. Хворостов А.С. Декоративно-прикладное искусство в школе. М.
Просвещение 2001 г.
5.2 СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИННЫ
Для обеспечения освоения дисциплины необходимы:
- методические указания по выполнению лабораторных работ;
- учебные мастерские.
6. МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения данной дисциплины необходимы:
- лекционная аудитория,
- учебная лаборатория для проведения лабораторных работ, оборудованная с учетом гигиенических, эргономических, методических,
противопожарных требований и требований техники безопасности;
- учебно - наглядные пособия, позволяющие продемонстрировать
Свойства материалов и технологии изготовления художественных
Изделий из дерева.
7. СОДЕРЖАНИЕ ТЕКУЩЕГО И ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ
7.1 ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И
ЗАДАНИЙ ДЛЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
(см. приложение)
7.2 ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ
( см. приложение)
Дисциплина завершается зачетом, на котором проверяется усвоение
основных понятий, практические умения и навыки работы по
изготовлению художественных изделий из дерева
Методические
Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным
стандартом высшего профессионального образования по специальности
03060012—технология и предпринимательство с дополнительной
специальностью прикладная экономика.