1 - Сведения об образовательной организации

Публичный отчет директора МБОУ СОШ № 7
(2013-2014 учебный год)
1. Образовательная деятельность МБОУ СОШ № 7 основывается на
следующей нормативно-правовой базе:
- Конвенция о правах ребенка.
- Конституция РФ.
- Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка».
- Федеральный закон «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 № 273-ФЗ
Закон
Ставропольского
края
от
30.07.2013
№
72-кз
«Об образовании».
- Концепция федеральной целевой программы развития образования на
2011–2015 годы, утвержденная распоряжением Правительства Российской
Федерации от 7 февраля 2011 г. №163-р.
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального
общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373.
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26
ноября 2010 г. №1241 «О внесении изменений в Федеральный
государственный образовательный стандарт начального общего образования»,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 6 октября 2009 г. №373.
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного
общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. №1897.
- Стратегия развития науки и инноваций в Российской Федерации на
период до 2015 года, утвержденная Межведомственной комиссией по научноинновационной политике, протокол от 15 февраля 2006 г. №1.
- Устав МБОУ СОШ № 7.
2. Анализ кадрового состава педагогических работников
2.1.Возрастная категория учителей
Возраст
Количество человек
До 25 лет
2
Процент от общего
количества сотрудников
4
25-30
4
9
31-35
5
10
36-40
5
10
1
41-45
7
14,3
46-50
5
10
51-55
6
12,1
56 и старше
15
30,6
2.2.Уровень образования
Уровень образования
Количество
Высшее педагогическое
37
% от количества
педагогов
75,5
Среднее специальное
7
14,3
Высшее непедагогическое
5
10,2
2.3. Уровень квалификации
Уровень квалификации
Высшая квалификационная категория
Количество
человек
24
% от количества
педагогов
49
Первая квалификационная категория
15
31
Вторая квалификационная категория
4
8
Без категории
6
12
2.4. Прошли обучение на курсах повышения квалификации
школы: (Ф.И.О., тема, дата, количество часов).
педагоги
Ф.И.О.учителя
Тема
Место проведения
курсов
Дата
Шиль А.Н.
«ФГОС нового
поколения как
условие
совершенствования
качества
образования в
современной
школе.»
«ФГОС нового
поколения как
г. Ставрополь
СКИРО ПК и ПРО
21.03.14
Колво
часов
78 ч.
г. Ставрополь
СКИРО ПК и ПРО
21.03.14г.
78 ч.
Ланская Т.Н.
2
Дубчак Л.А.
Дубчак Л.А.
Дубчак Л.А.
Волкова В.Е.
Левченко М.И.
Санаева С.Н.
Тонян Л.М.
Козинкина Г.И.
Иваненко Т.В.
Жерновникова Г.Ю.
Дробот Н.И.
Ланская Т.Н.
Шиль А.Н.
Козинкина Г.И.
Козинкина Г.И.
условие
совершенствования
качества
образования в
современной
школе».
Реализация
требования
Федерального
государственного
образовательного
стандарта.
Начальное общее
образование.
Достижение
планируемых
результатов
ФГОС нового
поколения как
условие
совершенствования
качества
образования в
современной школе
Возможности
современного
содержания
образования в
решении задач
введения стандарта
второго поколения
«Организация
летнего отдыха и
оздоровление детей
в пришкольных и
загородных
лагерях»
«Современные
формы управления
образовательной
Педагогический
университет
«Первое сентября»
и Факультет
педагогического
образования МГУ
им. М.В.
Ломоносова,
дистанционное
обучение
01.01.2013- 72 ч.
30.09.2013
СКИРО и ПРО,
дистанционноочное обучение
01.04.201418.04.2014
Издательство
«Академкнига/
Учебник»
18.12.2013- 6 ч
19.12.2013
Дистанционные
курсы
г. Ставрополь
17.04.14 г.
78ч.
г. Москва,
Издательство
«Академкнига/
12.05 24.05.14 г.
72ч.
78ч
3
организацией на
уровне
дошкольного и
начального
образования»
Мелкумян Р.Б.
Иванченко Н.Н.
Клеменищева Н.А.
Ульянова Н.Г.
Клочкова С.В.
Учебник»
«Основы
Учебнобезопасности
методический
жизнедеятельности» центр по
гражданской
обороне и
чрезвычайным
ситуациям»
«ФГОС общего
образования как
условие
совершенствования
качества
образования в
современной
школе»
«ФГОС общего
образования как
условие
совершенствования
качества
образования в
современной
школе»
«ФГОС общего
образования как
условие
совершенствования
качества
образования в
современной
школе»
«ФГОС общего
образования как
условие
совершенствования
качества
образования в
современной
школе»
23.10.2013- 14 ч.
24.10.2013
г.
19.12.2013
78 ч.
19.12.2013
78 ч.
19.12.2013
78 ч.
19.12.2013
78 ч.
4
Абдулкадирова
Д.М.
Астафьева Н.И.
Хлюнева Н.А.
Цирипиди О.А.
Пермякова Е.И.
«Преподавание
иностранного языка
в условиях введения
ФГОС ООО»
«Преподавание
иностранного языка
в условиях введения
ФГОС ООО»
«Преподавание
иностранного языка
в условиях введения
ФГОС ООО»
«Преподавание
иностранного языка
в условиях введения
ФГОС ООО»
«ФГОС общего
образования как
условие
совершенствования
качества
образования в
современной
школе»
15.05.03.06.2014
78 ч.
15.05.03.06.2014
78 ч.
15.05.03.06.2014
78 ч.
15.05.03.06.2014
78 ч.
20.02.2014
78
Гапошина Т.Н.
«ЕГЭ. Выполнение
заданий
повышенного
уровня»
вебинар
Январь
2014
8
Ашинова О.В.
«ЕГЭ. Выполнение
заданий
повышенного
уровня»
вебинар
Январь
2014
8
Алфимова М.А.
«ЕГЭ. Выполнение
заданий
повышенного
уровня»
вебинар
Январь
2014
8
Калинина О.И.
«Преподавание
русского языка и
литературы в
СКИРО и ПРО,
27.05очно-дистанционно 17.06.2014
78
5
условиях введения
ФГОС ООО»
Старовойтова Г.И.
«Преподавание
русского языка и
литературы в
условиях введения
ФГОС ООО»
СКИРО и ПРО,
27.05очно-дистанционно 17.06.2014
78
Бушуева Н.А.
«Преподавание
русского языка и
литературы в
условиях введения
ФГОС ООО»
СКИРО и ПРО,
27.05очно-дистанционно 17.06.2014
78
Левковская В.П.
«Преподавание
русского языка и
литературы в
условиях введения
ФГОС ООО»
СКИРО и ПРО,
27.05очно-дистанционно 17.06.2014
78
Бънджева Л.Г.
«ФГОС общего
образования как
условие
совершенствования
качества
образования в
современной
школе»,
СКИРО и ПРО,
13.09.2013
очно-дистанционно
78
126
«Актуальные
проблемы
преподавания
математики»
Малахова М.Ю.
«Актуальные
проблемы
преподавания
математики»
2013
126
Феслер Н.Н.
«Актуальные
проблемы
2013
126
6
преподавания
математики»
2.5. В 2013-2014 учебном году:
-Подтвердили высшую квалификационную категорию:
Дробот Н.И., Еремина Л.Н., Калинина О.И.
-получили высшую квалификационную категорию:
Шиль А.Н., Абросимова Т.Н.
-подтвердили служебное соответствие:
Левковская В.П.
2.6. В 2013-2014 учебном году награждены Почетными грамотами следующие
педагоги школы.
Почетной
грамотой
отдела
образования
администрации
г.Георгиевска (Управления образования и молодежной политики
администрации г. Георгиевска):
Волкова В.Е., Дробот Н.И., Тонян Л.М., Кузмина Н.А., Пермякова Е.И.,
Алфимова М.А., Каибов Р.А., Клеменищева Н.А., Хлюнева Н.А., Столбникова
Н.А.
- Почетной грамотой главы города Георгиевска
Шиль А.Н., Пермякова Е.И., Феслер Н.Н., Малахова М.Ю., Бънджева Л.Г.,
Литовченко Е.В.
3.Организация образовательного процесса
3.1.Анализ результатов обучения по русскому языку
Ступени обучения
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
% обуч.
% кач-ва
I
100
55
100
64,8
II
100
41.3
100
44
III
100
68.3
100
66.2
Итого
100
54,9
100
58,3
7
3.2.Анализ результатов обучения по математике
Ступени обучения
3.3.
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
% обуч.
% кач-ва
I
100
58,6
100
59,8
II
100
30,1
100
34,5
III
100
48,1
100
45,4
Итого
100
45,6
100
46,6
Анализ результатов обучения по литературе
Ступени обучения
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
% обуч.
% кач-ва
I
100
85,6
100
84
II
100
90
100
85
III
100
56
100
67.2
Итого
100
77,2
100
78,7
3.4. Анализ результатов обучения по английскому языку
Ступени обучения
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
% обуч.
% кач-ва
I
100
67
100
72
II
100
48
100
52
III
100
69
100
63
Итого
100
61
100
62
3.5. Анализ результатов обучения по истории
Ступени обучения
II
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
% обуч.
% кач-ва
52,08
100
63,9
100
8
III
87,4
100
79,2
100
Итого
69,74
100
71,55
100
3.6. Анализ результатов обучения по обществознанию
Ступени обучения
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
% обуч.
% кач-ва
II
61,7
100
69
100
III
90
100
90,4
100
Итого
75,85
100
79,7
100
3.7. Анализ результатов обучения по праву
Ступени обучения
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
% обуч.
% кач-ва
III
87
100
96
100
Итого
87
100
96
100
3.8. Анализ результатов обучения по _физической культуре
Ступени обучения
2012-2013уч.год
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
% обуч.
% кач-ва
I
100
100
100
100
II
100
84,8
100
85.0
III
100
88,7
100
92.0
Итого
100
90,2
100
90.5
3.9. Анализ результатов обучения по ОБЖ
Ступени обучения
2012-2013 уч.год
% обуч.
% кач-ва
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
9
I
II
100
84,8
100
93.5
III
100
88,7
100
98.4
Итого
100
90,2
100
95.3
3.10. Анализ результатов обучения по химии
Ступени обучения
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
% обуч.
% кач-ва
I
-
-
-
-
II
100
57
100
51
III
100
82
100
86
Итого
100
70
100
68
3.11. Анализ результатов обучения по биологии
Ступени обучения
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
% обуч.
% кач-ва
I
-
-
-
-
II
100
55
100
61
III
100
93
100
82
Итого
100
64
100
62
3.12. Анализ результатов обучения по географии
Ступени обучения
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
% обуч.
% кач-ва
I
-
-
-
-
II
100 %
61 %
100 %
69 %
III
100 %
68 %
100 %
71 %
10
Итого
64 %
100 %
100 %
67 %
3.13. Анализ результатов обучения по технологии
Ступени обучения
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
% обуч.
% кач-ва
I
-
-
-
-
II
100
75
100
77
III
100
95
100
95
Итого
100
85
100
86
3.14. Анализ результатов обучения по МХК
Ступени обучения
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
% обуч.
% кач-ва
I
-
-
-
-
II
100
85
100
86
III
100
92
100
90
Итого
100
89
100
88
3.15. Анализ результатов обучения по ИЗО
Ступени обучения
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
% обуч.
% кач-ва
I
-
-
-
-
II
100
91
100
93
III
-
-
-
-
Итого
100
91
100
93
3.16. Анализ результатов обучения по музыке
11
Ступени обучения
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
% обуч.
% кач-ва
I
100
90
100
95
II
100
85
100
90
III
-
-
-
-
Итого
100
88
100
93
3.17. Анализ результатов обучения по черчению
Ступени обучения
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
% обуч.
% кач-ва
I
-
-
-
-
II
100
82
100
85
III
100
95
100
100
Итого
100
89
100
93
3.18. Анализ результатов обучения по физике
Ступени обучения
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
% обуч.
% кач-ва
II
100
55
100
52,3
III
100
55
100
55,3
Итого
100
55
100
55,3
I
3.18. Анализ результатов обучения по информатике
Ступени обучения
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч. год
% обуч.
% кач-ва
% обуч.
% кач-ва
100
71
100
76,8
I
II
12
III
100
78,2
100
79,9
Итого
100
74,6
100
78,4
3.2. Государственная итоговая аттестация
3.2.1. Государственная итоговая аттестация (9 классы)
Анализ результатов экзамена по русскому языку
2012-2013 учебный год
Все
го
учся
48
Результаты ГИА
%
качест
ва
92
%
обученно
сти
100
2013-2014 учебный год
Итоги года
%
качест
ва
75
%
обученно
сти
100
Все
го
учся
59
Результаты ГИА
%
качест
ва
100
Итоги года
%
обученно
сти
92
%
качест
ва
42.3
%
обученно
сти
100
Анализ результатов экзамена по математике
2012-2013 учебный год
Всего учся
48
Результаты ГИА
%
качества
%
обученности
58,3
100
2013-2014 учебный год
Итоги года
%
качества
Всего
уч-ся
%
обученности
50
Результаты ГИА
Итоги года
%
качества
%
обученности
%
качества
%
обученности
58,2
100
38,1
100
3.2.2. Государственная итоговая аттестация (11 классы)
Анализ проведения государственной (итоговой) аттестации единого
государственного экзамена по предметам
Математика
Русский язык
Информатика
47
47
47
4
39
46
50,3
51
69.3
100
%
обученно
сти
%
качества
Всего
уч-ся
2013-2014 учебный год
Результаты ЕГЭ
Итоги года
Кол-во
Средний
балл
Предметы
100
100
100
13
Биология
Литература
География
Химия
Обществознание
История
Физика
Английский язык
9
1
1
4
23
14
16
2
52,3
37
88
67
52,1
45,3
46,5
42
100
100
100
100
97
73
70
100
100
100
100
100
100
100
100
100
Сравнительный анализ проведения аттестации в форме и по материалам
единого государственного экзамена по русскому языку
2012-2013 учебный год
2013-2014 учебный год
Всего
Результаты ЕГЭ
уч-ся
%
качества
%
обученности
%
качества
%
обученности
88.3
95.3
65.1
100
43
Итоги года
Всего
уч-ся
48
Результаты ЕГЭ
Итоги года
%
качества
%
обученности
%
качества
%
обученности
77
100
69.3
100
Сравнительный анализ проведения аттестации в форме и по материалам
единого государственного экзамена по математике.
2012-2013 учебный год
2013-2014 учебный год
Всего
Результаты ЕГЭ
уч-ся
% качества
%
обученности
%
качества
%
обученности
57.5
100
44,1
100
43
Итоги года
Всего
уч-ся
47
Результаты ЕГЭ
Итоги года
%
качества
%
обученности
%
качества
%
обученности
21,2
100
45,4
100
Сравнительный анализ проведения аттестации в форме и по материалам
единого государственного экзамена по физике
2012-2013 учебный год
2013-2014 учебный год
Всего
Результаты ЕГЭ
уч-ся
% качества
%
обученности
%
качества
%
обученности
70
100
70
100
44
Итоги года
Всего
уч-ся
16
Результаты ЕГЭ
Итоги года
%
качества
%
обученности
%
качества
%
обученности
100
60
70
100
14
Сравнительный анализ проведения аттестации в форме и по материалам
единого государственного экзамена по информатике
2012-2013 учебный год
2013-2014 учебный год
Всего
Результаты ЕГЭ
уч-ся
% качества
%
обученности
%
качества
%
обученности
100
73
100
100
5
Итоги года
Всего
уч-ся
4
Результаты ЕГЭ
Итоги года
%
качества
%
обученности
%
качества
%
обученности
75
75
100
100
Сравнительный анализ проведения аттестации в форме и по материалам
единого государственного экзамена по английскому языку
2012-2013 учебный год
2013-2014 учебный год
Всего
Результаты ЕГЭ
уч-ся
% качества
%
обученности
%
качества
%
обученности
100
100
100
100
2
Итоги года
Всего
уч-ся
2
Результаты ЕГЭ
Итоги года
%
качества
%
обученности
%
качества
%
обученности
50
50
100
100
Популярность предмета
- 8 1 7 23 2 2 5
4
- 7 1
15 29 3
Физика
Информатика
география
биология
химия
история
обществознание
Анг. язык
литература
2013-2014 уч.год
Анг. язык
литература
обществознание
биология
химия
история
7
география
10
11
класс
2012-2013 уч.год
география
биология
химия
история
обществознание
Анг. язык
литература
Физика
Информатика
Информатика
2011-2012 уч.год
Физика
класс
2 18 4 1 9
4 14 22 2
1
4. Анализ состояния специального (коррекционного) образования
Предмет
Математика
Русский язык
Литература
I четверть
Анализ успеваемости 5 Г класса.
II четверть
III четверть
IV четверть
% кач
% кач
0
0
60
%
обучен
100
100
100
0
0
60
%
обучен
100
100
100
% кач
0
0
60
%
обуч
100
100
100
% кач %
обуч
0
100
0
100
60
100
2013-2014
у.
год
% кач %
обучен
0
100
0
100
60
100
15
Природоведен
ие
История
Английский
язык
Физкультура
ОБЖ
20
100
20
100
20
100
40
100
40
100
40
80
100
100
40
80
100
100
40
60
100
100
40
80
100
100
40
80
100
100
80,0
100
100
100
80
100
100
100
100
100
Анализ успеваемости 7 В класса.
100
100
100
100
100
100
Предмет
Русский язык
Литература
Алгебра
Геометрия
Физика
Информатика
География
Биология
История
Обществознани
е
Английский
язык
Физкультура
ОБЖ
Предмет
Русский язык
Литература
Алгебра
Геометрия
Физика
Информатика
География
Биология
Химия
История
Обществознание
Английский
язык
Физкультура
I четверть
II четверть
III четверть
IV четверть
% кач
%
обучен
% кач
%
обучен
% кач
% кач %
обуч
0
0
0
0
0
33
0
14
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
0
0
0
0
0
33
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
0
0
0
0
0
33
14
0
0
0
%
обуче
н
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
2013-2014
у.
год
% кач %
обучен
0
0
0
0
0
33.3
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
0
0
0
0
0
33,3
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
83.3
100
66,6
16,7
100
100
83,3
100
66,6
16,7
100
100
66,6
16,7
100
100
I четверть
Анализ успеваемости 9 В класса.
II четверть
III четверть
IV четверть
%
кач
%
обучен
%
кач
%
обучен
% кач
0
0
0
0
0
42
25
25
29
25
25
13
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
0
0
0
0
0
42
25
25
29
25
25
25
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
37,5
100
25,0
100
% кач %
обуч
0
0
0
0
0
42,9
29
25
29
25
25
50
%
обуче
н
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
2013-2014
у.
год
% кач %
обучен
0
0
0
0
0
42,9
29
29
29
25
25
50
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
0
0
0
0
0
42.9
29
29
29
25
25
50
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
37,5
100
71,4
100
71,4
100
16
ОБЖ
0.0
100
0,0
100
0,0
100
Государственная итоговая аттестация в 9В классе
2013-2014 учебный год
Всего уч-ся
Результаты ГИА
Итоги года
% качества
% обученности
% качества
% обученности
100
0
100
100
0
100
Математика
7
14,2
Русский
язык
7
0
17
5. Работа с одаренными детьми.
5.1. Итоги II и III этапов Всероссийской олимпиады школьников
Ф.И.О.
Класс
Предмет
Антюшин Игорь
Николаевич
Твердохлебов
Владислав
Андреевич
Бусыгин Александр
Сергеевич
Фоменко Александр
Андреевич
Арустамова Лиана
Артуровна
Постоногов Максим
Сергеевич
Маркосян Армен
Владиславович
Айрапетян Артур
Валерикович
Ашинов Роман
Русланович
7
экономика
Победитель/призер II
этапа
призёр
10
экономика
право
призёр
призёр
11
экономика
победитель
11
экология
география
химия
призёр
призёр
призёр
физическая
культура
физическая
культура
физическая
культура
физическая
культура
обж
призёр
физическая
культура
физическая
культура
физическая
культура
физическая
культура
призёр
11
физическая
культура
призёр
11
призёр
8
физическая
культура
физика
литература
физика
8
технология
победитель
Миронченко Ирина
Александровна
Харло Дарья
Дмитриевна
Коскина Дарья
Вячеславовна
Толкачёва
Анастасия
Константиновна
Арустамян
Маргарита
Рафиковна
Козлова Софья
Вадимовна
Ошуркова Софья
Евгеньевна
Луговской Евгений
Сергеевич
Холманских
Ангелина
11
8
9
10
11
7
8
9
10
7
призёр
призёр
призёр
призёр
призёр
призёр
победитель
призёр
призёр
победитель
18
Сергеевна
Полякова Людмила
Юрьевна
Калиткина
Екатерина
Андреевна
Калиткина Ольга
Андреевна
Серяков Евгений
Олегович
9
технология
призёр
11
русский язык
призёр
8
русский язык
победитель
8
обж
призёр
Шиховцов Иван
Андреевич
8
Яроченко Софья
Леонардовна
Черкасова
Екатерина
Владимировна
Круговихина Ирина
Сергеевна
Льянов
БорзИмранович
Витков Сергей
Дмитриевич
Просяников Леонид
Станиславович
Петрова Дарья
Романовна
Беджанян Яна
Гамлетовна
Хаустов Павел
Александрович
10
обществознание
право
география
обществознание
Призёр
Призёр
победитель
Призёр
11
обществознание
Призёр
11
право
Призёр
9
11
английский язык Призёр
география
Призёр
английский язык Призёр
10
астрономия
Призёр
8
биология
Призёр
10
биология
победитель
11
Анненкова
Виолетта
Николаевна
Гаджикурбанова
Альбина
Гаджикеримовна
Красикова Марина
Владимировна
Витков Сергей
Дмитриевич
Полякова Людмила
7
география
история
математика
мхк
Призёр
Призёр
победитель
Призёр
8
мхк
Призёр
10
мхк
Призёр
10
история
Призёр
8
литература
Призёр
19
Юрьевна
Жданова Софья
Александровна
Стороженко
Виктория
Владимировна
10
литература
Призёр
11
литература
Призёр
В третьем этапе Всероссийской олимпиады школьников призовые места
заняли Фоменко Александр по географии и Беджанян Яна по биологии.
5.2. Участие в
международных).
конкурсах,
олимпиадах
(краевых,
всероссийских,
Рейтинг участия в интеллектуальных международных олимпиадах,
конкурсах, фестивалях, олимпиадах и конференциях
Наименование мероприятия
Международный конкурс
«Русский медвежонокязыкознание для всех 2012»
Международный игровой
конкурс
по английскому языку
«Британский Бульдог 2012»
XI Международная олимпиада
студентов и школьников
«Эрудиты Планеты-2013»
Международная олимпиада по
страноведению «Go West», г.
Екатеринбург
Международный конкурс-игра
по физической культуре
«Орлёнок», центр «Снейл»,
г.Омск
Международный
математический конкурс для
школьников
«КЕНГУРУ – МАТЕМАТИКА
ДЛЯ ВСЕХ»
Международный конкурс
«Эстафета социальных
инноваций»
Количество Количество Количество
участников победителей
призеров
105
5
1
124
3
2
11
6
60
70
66
2
94
5
20
Международный
интеллектуальный интернет
марафон, «ЭДУКОНец»
Международный конкурс
экономических проектов «SciTech»
Международный чемпионат
начальной школы
«Вундеркинд»
Первая Международная
интеллектуальная интернет-игра
студентов и школьников
«БОЛЬШИЕ ГОНКИ - 2014»
Итого
5
3
2
39
1
5
20
19
60
630
Рейтинг участия в интеллектуальных Всероссийских конкурсах
Наименование мероприятия
II Всероссийский
дистанционный конкурс «Мир
знаний»
Всероссийский конкурс
«Золотое руно» по МХК
г. Санкт-Петербург
Всероссийский дистанционный
конкурс «умница»
Всероссийский дистанционный
конкурс «Умница»интегрированный
Всероссийский математический
конкурс «Ребус»
Всероссийский конкурс
чемпионат по онлайн игре
«Изучи интернет и управлаяй
им»
VIII Всероссийский конкурс
научно инновационных
проектов компании «Сименс»
Общероссийский конкурс
логическое мышление
Всероссийский конкурс
«Пегас» по литературе
Количество
участников
22
49
Количество Количество
победителей призеров
2
20
2
4
12
27
38
77
121
18
2
49
81
3
1
21
г. Санкт-Петербург
Всероссийский конкурс
региональных школьных
проектов «Система
приоритетов»
Итого
2
459
1
17
54
Рейтинг участия
в интеллектуальных Всероссийских олимпиадах
Наименование мероприятия
Всероссийская дистанционная
олимпиада по математике
«Инфоурок»
Всероссийская дистанционная
олимпиада по информатике
«Инфоурок»
IV Всероссийская
дистанционная олимпиада
«Летописец»
Всероссийская предметная
олимпиада Олимпус», ООО
«Институт развития школьного
образования», г. Калининград
Всероссийская предметная
олимпиада «Альбус», ООО
«Институт развития школьного
образования»,
г. Калининград
Всероссийская олимпиада
«Ломоносов» МГУ имени М.В.
Ломоносова, г. Москва
Общероссийская предметная
олимпиада для школьников
«Пятёрочка»
Итого
Количество
участников
3
Количество Количество
победителей призеров
1
2
1
52
1
5
58
10
5
82
результаты в
августе
3
53
2
252
8
18
Рейтинг участия в интеллектуальных краевых конкурсах
Наименование мероприятия
Количество
участников
Количество Количество
победителей призеров
22
Краевой конкурс творческих
работ среди учащейся
молодёжи «Имею право»
Ставропольская краевая
открытая научная конференция
школьников
3
1
3
1
6
2
Итого
5.3. Участие обучающихся в городских мероприятиях
Наименование мероприятия
Количество
участников
Городской конкурс «Лидер2014 номинация Я-лидер
ученического самоуправления»,
«Я-лидер ДОО»
Городской конкурс плакатов
антикоррупционной
направленности
Городской творческий конкурс
кроссвордов «Перекрёсток»
Городской экологический
марафон «Ноосфера в
человеке»
Городской круглый стол «Моя
поправка к Конституции РФ»
Городское первенство школ
города по настольному теннису
Городские соревнования по
стрельбе
Городская школьная лига
«Локобаскет»
Городские соревнования
«Школа безопастности»
Городские соревнования по
пулевой стрельбе из
пневматической винтовки,
посвящённое Дню Народного
Единства
Малая Георгиевская олимпиада
Городские соревнования по
стритболу (юноши)
2
Количество Количество
победителей призеров
2
1
1
1
18
2
3
6
5
10
5
1
1
36
1
15
5
15
1
23
Городские соревнования по
стритболу(девушки)
Городские соревнования по
футболу
Городские соревнования по
настольному теннису
Городские соревнования по
шашкам «Чудо-шашки»
Городская спартакиада по ОФП
молодёжи допризывного
возраста 1995-1996 года
рождения
Городская спартакиада по ОФП
молодёжи допризывного
возраста 1997-1998 года
рождения
Городская спартакиада по ОФП
молодёжи допризывного
возраста 1995-1996 года
рождения (по подтягиванию)
Городская спартакиада по ОФП
молодёжи допризывного
возраста 1995-1996 года
рождения (по сборке и разборке
автомата)
Городская спартакиада по ОФП
молодёжи допризывного
возраста 1997-1998 года
рождения(по метанию
набивного мяча)
Городская спартакиада по ОФП
молодёжи допризывного
возраста 1995-1996 года
рождения(по пулевой стрельбе)
Городская спартакиада по ОФП
молодёжи допризывного
возраста 1995-1996 года
рождения(по прыжкам в длину)
Городской конкурс по
информатике: «Дорога в
информационный мир»
Городские соревнования по
баскетболу(юноши)
Городской конкурс
художественной фотографии на
5
1
11
3
3
5
1
5
1
3
1
4
1
3
1
7
1
2
4
1
5
5
5
1
1
1
24
тему «Исторические,
культурные и природные
достопримечательности
региона КМВ»
Городская игра викторина
«Палитра»
Городской конкурс «Искусство
юных мастеров»
Городской конкурс «Умелые
руки»
Городские соревнования по
плаванию
Городской финналвоенно
спортивной игры «Зарница2013»
Городской конкурс «Знатоки
физики»
Городской легкоатлетический
конкурс «Золотая осень»
Городское первенство города
по лёгкой атлетике среди
общеобразовательных
учреждений
Городской фестиваль конкурс
«На земле казачей соберёмся
кругом»
Городской этап краевого
конкурса детского и
юношеского литературно
художественного творчества
«Дети и книги»
Городская экологическая акция
«Зелёная планета»
Городской экологический
марафон «Природа и человек»
Городской легкоатлетический
кросс «Олимпийская
звёздочка»
Городской кубок по волейболу
имени Гудкова О.В.
1
1
5
5
1
1
1
1
10
1
5
1
1
1
2
3
1
1
1
4
2
2
2
1
1
2
1
1
7
1
207
14
58
Итого
25
6. Участие в инновационной, проектно-исследовательской,
экспериментальной деятельности школы.
В 2013-2014 уч.г. на базе МБОУ СОШ № 7 г. Георгиевска открыт
информационно-консультационный центр «Перспективная начальная школа».
1 декабря 2013 года было подписано трехстороннее соглашение о
сотрудничестве: ГБОУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития
образования, повышения квалификации и переподготовки работников
образования» в лице А.Ф.Золотухиной, МБОУ СОШ № 7 г.Георгиевска в лице
директора Н.Д.Матвеевой, ООО «Издательство «Академкнига/Учебник» в
лице исполнительного директора О.А. Ковылина. Основными целями
заключения настоящего Соглашения Стороны определили создание на базе
МБОУ СОШ № 7 г. Георгиевска информационно-консультационного центра
«Перспективная начальная школа» для обеспечения информационнометодической помощи педагогам, использующим в практике преподавания
УМК «Перспективная начальная школа», обмен информацией в области
образовательных технологий; участие в различных проектах и других видах
информационно-образовательной деятельности.
На основании приказа директора Н.Д.Матвеевой «Об организации
деятельности информационно-консультационного центра «Перспективная
начальная школа» на 2013-2017г.г.» от 14.01.2014г. № 15-р руководителем
информационно-консультационного центра была назначена учитель
начальных классов Дубчак Л.А. Ею было разработано Положение об
информационно-консультационном центре по обеспечению информационнометодической помощи педагогам, использующих в практике преподавания
учебно-методические комплекты «Перспективная начальная школа» и
«Предшкола нового поколения», перспективный план работы центра на 20132017 уч.г. Педагогами – консультантами назначены Дробот Н.И., курирующая
предметные области - литературное чтение, окружающий мир, Санаева С.Н.,
курирующая русский язык, Козинкина Г.И. – по предмету математика.
Основной целью информационно-консультационный центра ( далее
ИКЦ) является информационно-образовательная и консультационная
поддержка педагогов МБОУ СОШ № 7 г. Георгиевска, на базе которого он
создан, а также педагогов других образовательных организаций,
использующих в практике преподавания (или планирующих свою
деятельность) образовательные проекты «Предшкола нового поколения» и
«Перспективная начальная школа».
Задачи деятельности ИКЦ:
 обеспечение информационного сопровождения проектов издательства
«Академкнига/Учебник» в ходе их реализации в образовательном процессе;
 организация консультационной поддержки педагогов, осуществляющих
образовательную деятельность по УМК «Перспективная начальная школа» (
или планирующих данную деятельность);
 осуществление аналитической деятельности, связанной с изучением
эффективности
внедрения
образовательных
проектов
издательства
26
«Академкнига/Учебник»;
 обобщение и распространение работы педагогов, использующие в практике
преподавания образовательные проекты издательства;
 проведение учебно-методических мероприятий
(семинаров,
практикумов, совещаний, конференций, открытых уроков);
 участие в работе региональных (муниципальных) методических объединений,
творческих групп, педагогических сообществ, рассматривающих вопросы
реализации образовательных проектов издательства «Академкнига/Учебник»
За период 2013-2014 уч.г. были проведены следующие мероприятия:
Разработка и ведение страницы ресурсного центра на сайте школы, на
которой представлена информации о результатах ИКЦ.
18 декабря 2013 г. на базе МБОУ СОШ № 7 г. Георгиевска был проведен
внешний аудит издательства «Академкнига/Учебник». Методист издательства,
к.п.н., доцент Борисова Л.П. посетила уроки математики в начальной школе.
Учитель 1-а класса Людмила Александровна Дубчак дала открытый урок по
теме «Число и цифра 9», учитель 2-а класса Светлана Николаевна Санаева –
урок по теме «Периметр квадрата». Любовь Прокофьевна Борисова дала
высокую экспертную оценку работе школы, оказала методическую помощь
учителям начальных классов по проектированию современного урока, провела
семинар по теме «Возможности современного содержания образования в
решении задач введения стандарта второго поколения», участниками которого
стали все учителя начальных классов школы.
26 февраля 2014 г. был проведен семинар для руководителей ИКЦ,
руководителей и заместителей руководителей образовательных учреждений
по теме «Управление введением ФГОС. Программа развития и основная
образовательная программа: стратегия и тактика проектирования» с участием
руководителя
научно-методического
отдела
издательства
«Академкнига/Учебник» Соломатина Александра Михайловича, к.п.н.,
доцента. Участником данного семинара была руководитель ИКЦ
Л.
А. Дубчак.
С 1 апреля 2014 г. учителя начальных классов МБОУ СОШ № 7
приступили
к
изучению
личностно-ориентированного
модуля
«Проектирование современного урока в начальной школе», в качестве
содержательной основы которого используется система «Перспективная
начальная школа» с целью повышения профессиональной компетенции
педагогов под руководством Л. А. Дубчак (руководителя ИКЦ) По
завершению модуля участники данной работы овладели следующими
профессиональными умениями:
- применять требования ФГОС к современному уроку в практической
деятельности;
- использовать основные идеи системно-деятельностного подхода в
образовательном процессе;
- разрабатывать программу формирования УУД и использовать ее при
27
постановке задач урока;
- конструировать современный урок в соответствии с дидактическими
задачами;
- проводить анализ по заданному аспекту.
Учителя разработали уроки, был проведен круглый стол по теме
«Возможности УМК «Перспективная начальная школа» для реализации
требования ФГОС», на котором были рассмотрены не только теоретические
аспекты комплекта, но и разработанные учителями в ходе изучения модуля
уроки по математике, русскому языку, окружающему миру, обучению
грамоте.
В каникулярное время были проведены методические заседания
«Вопросы-ответы» по проблемным вопросам в методике преподавания
учебных предметов по УМК «Перспективная начальная школа» с ссылкой на
страницу сайта издательства «Академкнига/Учебник».
Была оказана педагогическая поддержка учителю Шиль А.Н.,
участвующей в педагогическом конкурсе «Учитель года». Результатом стала
высокая экспертная оценка конкурсного урока обучения грамоте в 1-а классе
( преподаватель Л.А. Дубчак).
С целью оказания консультационной помощи руководителем центра Л.
А. Дубчак были посещены уроки Левченко М.И. В результате был создан
«Индивидуальный маршрут учителя» как помощь в коррекции его
педагогической деятельности. М.И.Левченко посетила уроки координатора
Л.А.Дубчак, педагогов-консультантов С.Н.Санаевой, Н.И.Дробот.
На городском заседании круглого стола учитель 1-а класса Л.А.Дубчак
выступила по теме «Формирование проектно-исследовательской культуры на
уроках окружающего мира УМК «Перспективная начальная школа», на
котором представила теоретические аспекты предметной линии и показала
результативность работы учащихся 1 класса в виде опытов, экспериментов,
выступлений и участия в олимпиаде «Мы и окружающий мир».
С 12 мая по 24 мая 2014 г. учитель начальных классов, педагогконсультант ИКЦ Галина Ивановна Козинкина прошла курсы повышения
квалификации в Академии повышения квалификации и профессиональной
переподготовки работников образования
( г. Москва) совместно с
издательством ««Академкнига/Учебник» по теме «Современные формы
управления образовательной организацией в дошкольном и начальном общем
образовании (на примере программы «Предшкола нового поколения»,
системы «Перспективная начальная школа»).
В методическом сборник «Локальные нормативно-правовые акты и учебнометодические материалы по введению и реализации федерального
государственного
образовательного
стандарта
начального
общего
образования», под ред. А. Ф. Золотухиной – Ставрополь, 2014г. вошёл
«Перспективный план работы информационно-консультационного центра на
базе МБОУ СОШ № 7 г.Георгиевска Ставропольского края на 2013-2017 г.г.».
Разработчик плана – руководитель ИКЦ Л. А. Дубчак
28
Создана рабочая группа из учителей начальных классов школы по
корректировке рабочих программ урочной деятельности и разработке рабочих
программ внеурочной деятельности в рамках реализации образовательных
проектов УМК «Перспективная начальная школа». Ответственными являются
руководитель ИКЦ Л. А. Дубчак и педагог-консультант С.Н. Санаева,
помощники - учителя начальных классов Т.Н. Ланская. А.Н. Шиль,
Л. М. Тонян, Т.В. Иваненко.
2013-2014 учебный год стал вторым годом работы экспериментальной
площадки «Формирование этнокультурного компонента в образовательном
пространстве школы полиэтнического региона»
Этнокультурное возрождение сегодня рассматривается как одна из
основных черт развития человечества в новом тысячелетии. В связи с этим в
качестве приоритетной установки реформирования российского образования
обозначена стратегия поли- и этнокультурной направленности, где важным
является развитие и социализация личности как субъекта этноса и как
гражданина многонационального государства, способного к самоопределению
в условиях многонациональной мировой цивилизации, формирование
этнокультурной компетентности личности.
Формирование этнокультурного компонента в образовательном
пространстве школы полиэтнического региона-тема инновационной
площадки, над которой МБОУ СОШ № 7 работает уже второй год.
Цель инновационной работы - повышение эффективности
образовательного и воспитательного процесса для формированиятолерантной
личности школьников, этнокультурной компетентности учащихся.
Задачи инновационной работы
1.
Формирование у учащихся представления о толерантности;
2.
Содействие
этнокультурному
семейному
воспитанию,
восстановлению этнокультурных традиций семьи,
3.
Создание условий для формирования коммуникативных связей в
образовательном учреждении, семье, социуме.
4.
Работа
площадки
организована
по
направлениямобразовательному и воспитательному.
В 2013-2014 учебном году учителя продолжили работу по данным
направлениям.
1.
Обобщение опыта учителей-предметников.
На основе составленного тематического планирования уроков по курсам
начальной школы, естественно-научного, гуманитарного циклов, а также
физкультуры и ОБЖ, учителяразработали нетрадиционные внеклассные
мероприятия; уроки, фрагменты уроков и материалы к ним с использованием
элементов этнокультурного компонента. Тематика сборников способствует
расширению знаний обучающихся о культуре, традициях, истории и обычаях
народов, населяющих Северный Кавказ.
Проведена работа в школьных методических объединениях:
2.
Научно-практическая конференция «Великие люди Кавказа»
29
на английском языке.
В марте учителя английского языка провели научно-практическую
конференцию «Великие люди Кавказа». Участники конференцииобучающиеся 5-9 классов.
Цель конференции: способствовать развитию уважительного отношения
учащихся к представителям различных национальностей, вероисповеданий и
взглядов, расширить знания учащихся о культурном наследии народов
Северного Кавказа, о великих и знаменитых людях. Сформировать правильное
представление о толерантном поведении.
Ребята проявили познавательный интерес к исследовательской
деятельности, подготовив творческие проекты. Всем участникам были
вручены благодарственные письма.
3.
Школьный конкурс сочинений «Солнце одно на всех»
Учителя русского языка и литературы провели конкурс сочинений среди
учащихся 5-11 классов «Солнце на всех одно». В своих сочинениях
школьники рассуждают о дружбе между народами, об уважении к культуре,
традициям, обычаям, языку различных национальностей. Лучшие сочинения
опубликованы в школьном сборнике.
4.
Круглый стол «Традиции народов Северного Кавказа»
Кафедра учителей технологии в 9 - 10х классах провела конкурс
проектов: «Традиции народов Северного Кавказа». Учащиеся могли выбрать
любое направление в своих исследованиях. Это не только традиции, обычаи
народов, проживающих на Ставрополье, но и национальные костюмы,
кавказская кухня. За круглым столом жюри дали учащимся объективные
оценки. Лучшие и познавательные работы были признаны членами жюри.
5.
Школьный конкурс рисунков «Кавказ - наш общий дом»
Учитель ИЗО Кузнецова Е.И. провела конкурс детских рисунков «Кавказ
- наш общий дом». В конкурсе участвовали ребята 4-7 классов.
Цель проведения конкурса: формирование духовной культуры личности,
приобщение к общечеловеческим ценностям, овладение национальным
культурным наследием. Красота окружающего мира действует на
воображение детей, вызывает у них эстетическое чувство. Задача конкурса:
научить учеников видеть поразительную гармонию природы Кавказа,
выражать через рисунок красоту законов ритма, любовь и уважение к
Отечеству, чувство гордости за свою Родину и многонациональность народов
России.
Лучшие рисунки помещены альбом «Кавказ - наш общий дом!», в
котором разбиты по номинациям:
1. Мы живем на Кавказе.
2. Кавказские горы.
3. Кавказский танец.
4. Природа Кавказа.
6.
Книжные выставки в школьной библиотеке.
Школьной библиотекой были организованы выставки «Созвездие поэтов
30
города Георгиевска», «Сказки Кавказа - памятник народной мудрости», где
были представлены художественные произведения национальных культур, а
также стихи поэтов г. Георгиевска.
7. Учебно-методическая деятельность учителей.
7.1. Из опыта работы учителей:
№
п/п
1
3
Ф.И.О.
учителя
Литовченко
Е.В.
Малахова
М.Ю.
Феслер Н.Н
4
Рожкова С.В.
5
Рожкова С.В.
2
6.
Бънджева Л.Г
7.
Дубчак
Людмила
Александровна
8.
Волкова
Валентина
Евгеньевна
Левченко
Марина
Ильинична
Санаева
Светлана
Николаевна
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Тонян Лариса
Манучаровна
Козинкина
Галина
Ивановна
Иваненко
Тамара
Владимировна
Жерновникова
Галина
Юрьевна
Дробот
Надежда
Иосифовна
Ланская
Тема самообразования
Реализация темы
Использование и ИКТ на уроках физики
Открытый урок
Личностно-ориентированное обучение
на уроках математики
"Дифференцированный
подход
в
обучение математики"
Методика решения логических задач в
рамках ЕГЭ по информатике
Образовательные
технологии
деятельного типа.Проектирование урока
информатики на деятельной основе
Выступление на
МО школы
Выступление на
МО школы
Выступление на
МО города
Выступление на
М.О.города
«Дифференцированное обучение,как
условие
удовлетворения
индивидуальных
потребностей
учебных возможностей учащихся"
Выступление
МО школы
ноябрь
май
16.0214
01.11 13
на февраль
Методические
разработки
заданий
Технология разноуровневого обучения на Методические
уроках математики в начальной школе
разработки
Учебные задания, направленные на
формирование УУД в соответствии с
требованиями ФГОС
Повышение качества урока через
использование здоровьесберегающих
технологий в процессе обучения
«Реализация технологии проектной
деятельности в начальной школе, как
средство формирования УУД в рамках
ФГОС»
Использование игровых технологий в
начальной школе
Формирование личностных УУД в
начальной школе на уроках
литературного чтения
Формирование коммуникативных УУД в
начальной школе на уроках
литературного чтения
Формирование личностных УУД в
начальной школе на уроках
окружающего мира
Активизация познавательной
деятельности учащихся младших классов
на уроках математики
«Золотое правило» православия.
Дата
реализации
декабрь
2016г.
Май
Методическая
разработка
Март
Выступление
Декабрь
Открытый урок
Апрель
Выступление,
открытый урок
Февраль
Методическая
разработка
Март
Выступление
Февраль
Мастер-класс
Апрель
Выступление
Май
31
17.
Татьяна
Николаевна
Шиль Алла
Николаевна
18.
Кузмина Н.А.
19.
Чубченко В.П.
20.
Калинина
О.И.
21.
Лейпи М.В.
22.
Старовойтова
Г.И.
23.
Бушуева Н.А.
Практические приёмы по формированию
нравственности на уроках ОРКиСЭ
Проектно-исследовательская
деятельность как способ формирования
гражданских компетенций на уроках
истории и обществознания
Индивидуально-дифференцированный
подход
на
уроках
истории
и
обществознания
«Творчество как универсальный путь
развития личности»
Защита опыта
на
городском
конкурсе
«Учитель года»,
выступление на
городском
практическом
фестивале
Методическая
разработка
Апрель,
2014г.
Февраль
2014
Выступление на Сентябрь
городском МО
2013
На уроках,
элективных
курсах,
факультативах,
во внеурочное
время,
в сообществах
учителей
словесников
« Использование ИКТ на уроках
На уроках,
русского языка и литературы при
элективных
подготовке к ГИА и ЕГЭ»
курсах,
факультативах,
во внеурочное
время,
в сообществах
учителей
словесников
« Межпредметные связи при
На уроках,
подготовке к ЕГЭ по русскому языку» элективных
курсах,
факультативах,
во внеурочное
время,
в сообществах
учителей
словесников
« Тест как форма контроля знаний»
На уроках,
элективных
курсах,
факультативах,
во внеурочное
время,
в сообществах
учителей
словесников
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
32
24.
Левковская
В.П.
« Применение ИКТ на уроках
русского языка и литературы»
В течение
На уроках,
учебного
элективных
года
курсах,
факультативах,
во внеурочное
время,
в сообществах
учителей
словесников
7.2. Посещение руководителя ШМО уроков коллег
№
п/п
1
Ф.И.О. учителя
Какие
посещали
Дубчак Л.А.
математика
20.03.2014г
«Прибавление по частям»
2
Волкова В.Е.
окружающий мир
06.05.2014г
«Знакомство с государственной
символикой. Герб и флаг России»
3
Левченко М.И.
обучение грамоте
13.11.2013
«Усвоение правил использования
букв я,е,ю,ё».
4
Тонян Л.М.
окружающий мир
.10. 2013
«Как связаны неживая и живая
природа»
5
Козинкина Г.И. математика
16.12.2013
«Учимся решать задачи»
6
Иваненко Т.В.
русский язык
03.10.2013
«Предлоги и приставки»
7
Жерновникова
Г.Ю.
литературное
чтение
.05.2014
«А.С.Пушкин «Цветок»
8
Дробот Н.И.
литературное
чтение
21.03.2014
Леонардо да Винчи «Мона Лиза
(Джоконда) сложность
человеческой натуры.
9
Ланская Т.Н.
русский язык
02.12.2013
Правописание слов с удвоенной
буквой согласного
10
Шиль А.Н.
обучение грамоте
26.11.2013г
Звуки [с] и [с']. Буквы с, С. Чтение
слогов, слов и предложений.
11
12
Чубченко В.П.
Калинина О.И.
история
Русский язык
18.09.2014
09.11.2013
«Государство на берегах Нила»
Корень слова( 5Гкл.).
13
Лейпи М.В.
Литература
08.09.13г.
«Историческая тема в твеорчестве
М.Ю.Лермонтова» (7БКл.)
14
Старовойтова
Г.И.
Бушуева Н.А.
Русский язык
06.12.2013
« Алфавит» ( 5А)
Русский язык
06.10.2013
« Виды предложений по цели
15
уроки Дата
посещения
Тема посещаемого урока
33
высказывания» (5Б)
16
Левковская
В.П.
Русский язык
27.11.2013
«Деепричастный оборот. Знаки
препинания при нем»(7В)
17
Иванченко Н.Н.
Физкультура,
05.02.2014
1 класс, подвижные игры.
18
Иванченко Н.Н.
Физкультура,
03.02.2014
19
Иванченко Н.Н.
Физкультура
04.02.2014
20
Каибов Р.А.
Физкультура
04.02.2014
21
Клеменищева
Н.А.
Физкультура
05.02.2014
6 класс, Обучение броскам в кольцо
после ведения
мяча и двух шагов в баскетболе.
9 класс, «Обучение элементам
баскетбола»
7 класс, «Обучение элементам
баскетбола»
8 класс, « Обучение ведению мяча в
баскетболе »
7.3. Проведение открытых уроков учителями ШМО
№п/п Ф.И.О.
учителя
1.
Дубчак Л. А.
Ф.И.О. учителей
посетивших урок
Борисова Л.П., к.п.н.,
доцент, методист изд-ва
«Академкнига/учебник»;
Дата
проведения
18.12.2013г.
Предмет, класс, тема урока
Внешний аудит, урок математики,
1 класс, «Число и цифра 9»
Ашинова О.В.,
зам.директора по УВР;
Санаева С.Н.,
руководитель ШМО;
Шевчук В.В., Дробот
Н.И.
2.
Санаева С.Н.
Борисова Л.П., к.п.н.,
доцент, методист изд-ва
«Академкнига/учебник»;
18.12.2013г.
Внешний аудит, урок математики,
2 класс, «Периметр квадрата »
Ашинова О.В.,
зам.директора по УВР;
Дубчак Л.А.
руководитель ИКЦ;
Дробот Н.И.
Шиль А.Н.
Ашинова О. В., Санаева
С. Н., Дубчак Л. А.,
представители других
школ и отдела
образования
26.11.2013г.
Обучение грамоте, 1 класс,
конкурсный урок по теме:
Звуки [с] и [с']. Буквы с, С. Чтение
слогов, слов и предложений.
7.4. Мероприятия, проведенные в школе.
34
В рамках работы инновационной площадки «Формирование
этнокультурного компонента в образовательном пространстве школы
полиэтнического региона» были проведены общешкольные мероприятия:
1. Круглый стол «Традиции народов Северного Кавказа» (5-9 кл).
2. Конкурс сочинений «Солнце одно на всех» (5-11 кл.).
3. Научно – практическая конференция «Великие люди Кавказа»
(создание творческих проектов) (5-9 кл.).
4. Книжная выставка «Созвездие поэтов Георгиевска» (1-11 кл.).
5. Конкурс рисунков «Кавказ – наш общий дом» (4-7 кл.).
7.5. Участие учителя в городских мероприятиях (конкурсах, семинарах.)
№
п/п
Ф.ИО. учителя
Тема выступления
1
Пермякова
Е.И.
Чубченко
В.П.
«ФГОС. Цели, содержание, октябрь
ключевые особенности»
«Преподавание истории и
обществознания по новым
стандартам ФГОС»
3
Кузмина Н.А.
«Концепция российской
национальной системы
выявления и развития молодых
талантов»
4
Калинина
О.И.
Формы и методы подготовки Январь
выпускников 11 классов к ОГЭ 2014 г.
по русскому языку
2
Дата
Уровень мероприятия
выступления
городской
Городское
методическое
объединение учителей
истории
и
обществознания
Городское
методическое
объединение учителей
истории
и
обществознания
Городское МО
7.7. Публикации (интернетпубликации), научные издания (в периодической
печати)
№п/п
Ф.И.О. учителя
Дубчак Л.А.
1
Сайт, название периодической
печати
Локальные
нормативноправовые акты и учебнометодические материалы по
введению
и
реализации
федерального государственного
образовательного
стандарта
начального
общего
образования,
учебнометодическое пособие под ред.
А.Ф.Золотухиной – Ставрополь,
2014г.)
Всероссийский
фестиваль
Тема работы
Перспективный план работы
информационноконсультационного центра
на базе МБОУ СОШ № 7
г.Георгиевска
Ставропольского края на
2013-2017 г.г.
Проблемный урок на тему
35
педагогических
идей
«Открытый урок»
Центр
педагогических
технологий им К.Д. Ушинского
«Новое образование»
Издательство
«Академкнига/Учебник»;
Методкопилка на сайте школы
«Страны мира», окр. мир 2
класс
Статья
на
конкурс
«Формирование мышления
через групповые формы
работы»
Разработка урока обучение
грамоте «Буква О, звук О»
Издательство
«Академкнига/Учебник»;
Методкопилка на сайте школы
Разработка урока математики
«Раньше, позже»
Издательство
«Академкнига/Учебник»;
Методкопилка на сайте школы
Разработка урока математики
«Число и цифра 9»
Издательство
«Академкнига/Учебник»;
Методкопилка на сайте школы
Разработка урока математики
«Сложение
числа
6 с
однозначными числами»
Методическая разработка.
Программа кружка «Игровой
фольклор»
Центр
педагогических Разработка урока русского
технологий им К.Д. Ушинского языка «Сочиняем басню»
«Новое образование»
Издательство
Разработка урока математики
«Академкнига/Учебник»
«Периметр квадрата»
Издательство
Разработка урока русского
«Академкнига/Учебник»
языка «Сочиняем басню»
Методкопилка на сайте школы
«Экологический суд»
«Infourok.ru»
2
Санаева С.Н.
3
Шиль А.Н.
Методкопилка на сайте школы
«Педсовет»
4
Козинкина Г.И.
5
Литовченко Е.В
Издательство
«Академкнига/Учебник»
Infourok.ru
6
Рожкова С.В.
Infourok.ru
7
Сайт школы МБОУ СОШ №7
«Составление
связного
рассказа по серии сюжетных
картин»
Методическая
статья
«Некоторые
приёмы
формирования связной речи
младшего школьника»
Разработка урока математики
«Учимся решать задачи»
План-конспект
урока"Электризация тел"
Научно-практическая
конференция с элементами
игры
"Космическими
маршрутами".
Итоги
городской
малой
36
Иванченко Н.Н.
олимпиады.
Сайт школы МБОУ СОШ №7
8
9
10
11
12
«Игры народов Северного
Кавказа с целью укрепления
здоровья
учащихся
и
повышения
их
уровня
физической
подготовленности.»
Чубченко
Вера Сайт www.ProШкола.ru
Урок по праву на тему
Павловна
«Трудовой договор»
Проект Infourok
Презентация
о
теме
«Преступление»
Симонян Эвелина Cборник
Третьей «Георгиевцы в Битве за
Левоновна
Всероссийской
историко- Кавказ»
регионоведческой конференции.
Санкт-Петербург
Ставропольский
хронограф. «Арматурный завод города
Ставрополь
Георгиевска»
Ставропольский
хронограф. «Журналист,
краевед
Ставрополь
Гавриил
Никитович
Подопригора»
Уроки и материалы к урокам с Урок «Кавказская война
использованием
1817-1864 гг.»
этнокультурного компонента по Урок
«Родной
край
в
курсам предметных областей. Великой
Отечественной
Георгиевск
войне. Битва за Кавказ»
Ильинова Надежда Сайт www.ProШкола.ru
Урок истории по теме:
Николаевна
«Походы
Александра
Македонского на Восток»
Гапошина Т.Н.
Сайт школы МБОУ СОШ №7
«Здоровое
питание
школьников»
Алфимова М.А
Сайт школы МБОУ СОШ №7
«Технологические аспекты
работы с географической
номенклатурой на уроках
географии».
Анализ воспитательной работы
Концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией
на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека,
личность свободную, культурную, гуманную, способную к саморазвитию.
Главной целью воспитательной работы школы является: воспитание
свободной, гуманной, духовной, самостоятельной личности, обогащенной
научными знаниями, готовой к сознательной творческой деятельности и
нравственному поведению.
Для осуществления этой высокой цели перед педагогами школы стояли
следующие задачи воспитательной работы:
1.
Развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия
37
для всестороннего развития личности учащихся.
2.
Способствовать развитию ученического самоуправления.
3.
Формировать активную гражданскую позицию и самосознание
гражданина РФ.
4.
Максимально вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать
их к реализации программы развития.
5.
Продолжить работу по предупреждению правонарушений и
безнадзорности среди несовершеннолетних и по предупреждению наркомании
среди подростков, максимально привлекать детей «группы риска» к участию в
жизни школы, класса, занятиях кружков, секций.
6.
Активизировать работу по изучению уровня воспитанности
учащихся.
7.
Совершенствовать систему методической работы с классными
руководителями.
8.
Повысить у учащихся интерес к внеклассной работе.
Исходя из целей и задач воспитательной работы школы, приоритетными
были определены следующие направления деятельности:

Военно-патриотическое;

Спортивно-оздоровительное;

Нравственно-эстетическое;

Интеллектуально-познавательное;

Экологическое;

Самоуправление;

Трудовое;

Профилактика правонарушений;

Работа с родителями.
Военно-патриотическое воспитание.
В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль
отводит военно-патриотическому воспитанию, которое способствует
становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения. В
течение года педагогическим коллективом была проделана большая работа по
этому направлению: воспитывалось уважение к символам и атрибутам
Российского государства (проведение тематических бесед, конкурсов и
викторин по данной тематике), прививалась любовь к Малой Родине, к родной
школе через традиционные школьные дела.
Работа по формированию у обучающихся патриотизма, уважения к
военной истории страны, готовности к служению Отечеству и государству в
школе ведется в соответствии с целями и задачами государственной
программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на
2011-2015 годы». В 2013-2014 учебном году решались следующие задачи:

формирование
высокого
патриотического
сознания
у
обучающихся, уважения к боевому прошлому Родины;

развитие физических и морально-волевых качеств учащихся;

пропаганда здорового образа жизни;
38

формирование позитивного отношения допризывников к военной
службе;

внедрение
в
деятельность
патриотического
воспитания
современных форм, методов и средств воспитательной работы;

развитие материально-технической базы военно-патриотического
воспитания.
В целях реализации поставленных задач по данному направлению в
начале учебного года составлен план работы, изданы соответствующие
приказы. В течение учебного года запланированы беседы, классные часы на
патриотическую тематику, спортивные соревнования, Дни здоровья,
экскурсии, тренировочные занятия по эвакуации. В течение года на уроках
истории,
русского
языка
и
литературы,
основ
безопасности
жизнедеятельности раскрывается величие российского народа, его
исторического прошлого, воспитывается любовь к Родине, пропагандируется
здоровый образ жизни.
За 2013-2014 учебный год проведены следующие мероприятия:
1.
Конкурс стихов и песен на патриотическую тему (7-8 кл.).
2.
Спортивный праздник «Российской армии – салют!» (1-4 кл.).
3.
Организованы встречи с ветеранами войны, с воинами Российской
армии.
4.
Возложение цветов к 25-й годовщине вывода советских войск из
Афганистана. Поисковая работа имен воинов-интернационалистов. Встреча с
участниками горячих точек, посвященная 25-й годовщине вывода войск из
Афганистана.
5.
С советом ветеранов проведена встреча «Их мужество тверже
гранита» с родителями военнослужащих, погибших при исполнении
воинского долга.
6.
Проведены классные часы на темы: «Будущие защитники
Отечества»; «Дембельский альбом»; «Из юности в бессмертие»;
«Несокрушимые и легендарные»; «Мы помним тех, кто подарил нам жизнь»;
«Маленькие солдаты войны»; «Знамя Победы»; «Хотят ли русские войны?»;
«Герои живут рядом»; «Бессмертный полк».
7.
Книжная выставка в библиотеке школы «Мы славим армию».
8.
Урок мужества «Памяти павших будьте достойны» (6, 9, 11
классы).
9.
Заседание методического объединения классных руководителей по
теме «Организация шефства над ветеранами Великой Отечественной войны
как форма и условие гражданского и военно-патриотического воспитания
россиянина».
10.
В школе проведен месячник оборонно-массовой работы с 01.02 по
01.03.2014 г.
11.
Учащиеся школы приняли участие в «Дне призывника» (октябрь,
апрель).
12.
В школе постоянно оказывается шефская помощь ветеранам
войны и труда.
39
13.
Конкурс «А ну-ка, парни!».
14.
Уроки мужества «70-летие блокады Ленинграда». Экспозиция
литературы в библиотеке, посвященная «70-летию блокады Ленинграда».
15.
Восхождение на г. Бештау.
16.
Ежегодно учащиеся школы несут «Вахту памяти» у мемориала
Огня вечной славы.
17.
По плану Управления образования и молодежной политики
администрации г. Георгиевска учащиеся школы участвовали в соревнованиях
по пулевой стрельбе из пневматической винтовки:
18.09. – «Малые олимпийские игры» (Алмаева Д. – 3 место)
31.10. – День народного единства (общекомандное – 3 место; Алмаева Д.
– 2 место)
10.12. – День Конституции (общекомандное – 4 место)
22.01. – Месячник оборонно-массовой работы (общекомандное – 3 место;
Жданова С. – 3 место)
20.02. – День Защитника Отечества – 7 место;
07.03. – Международный женский день (общекомандное – 2 место;
Жданова С. – 1 место)
18.
В апреле проведена городская спартакиада допризывной
молодежи. Школьная команда старшей группы заняла 2 место в
соревнованиях по общефизической подготовке молодежи допризывного
возраста, а младшая группа заняла 5 место.
19.
Социально - патриотическая акция – помощь и поздравления
ветеранам ВОВ и ветеранам ВС «Забота», «Ветеран живёт рядом».
20.
Акция по сбору гуманитарной помощи ветеранам ВОВ «Рука
помощи».
21.
Участие в героической поверке «Я помню, я горжусь».
22.
Конкурс сочинений и эссе на тему «Они сражались за Родину».
23.
Книжная выставка в библиотеке школы «Мы славим армию».
24.
Участие в шествии «Бессмертный полк».
25.
Литературно-музыкальная композиция с выставкой фотографий
«Мои родственники – защитники Отечества».
26.
Конкурс рисунков «Звезда Победы».
27.
Круглый стол «Крым в истории России» (конкурс презентаций).
28.
Участие в эстафетном забеге «Память поколений».
29.
В мае 2014 г. учащиеся школы приняли участие в финальной игре
«Зарница».
Участие в конкурсах, олимпиадах, чемпионатах и т.д.
Название
№
мероприятия
Соревнования
1
по
стрельбе. Малые
Олимпийские игры
Кол-во
Результат
Ф.И.
участников (Общекомандный победителя
зачет)
(Личное
первенство)
9
3 место
Год
2013
40
0
1
2
3
4
5
Соревнования
2
по
стрельбе. Малые
Олимпийские игры
Городские
3
соревнования «Школа
безопасности»
(силовые упражнения)
Городские
4
соревнования «Школа
безопасности»
(силовые упражнения)
Городская
5
олимпиада
по ОБЖ
Соревнования
6
по
стрельбе, посвященные
Месячнику оборонномассовой работы
Соревнования
7
по
стрельбе, посвященные
Месячнику оборонномассовой работы
Соревнования
8
по
стрельбе, посвященные
8 Марта
Соревнования
9
по
стрельбе, посвященные
8 Марта
Соревнования
1
по ОФП
(старшая группа)
Соревнования
1
по ОФП
(младшая группа)
(прыжки)
Соревнования
1
по ОФП
(младшая группа)
(метание)
Соревнования
1
по ОФП
(младшая группа)
(подтягивание)
Соревнования
1
по
стрельбе, посвященные
Дню Победы
Городские
1
соревнования
«Зарница-2014» (ОФП)
Алмаева Д. – 3
место
9
1 место
2013
Юрьев М. – 1
место
Давидянц А. –
2 место
Серяков Е. – 3
место
9
3 место
2013
2013
2014
Жданова С. – 3
место
9
2013
2 место
2014
2014
Жданова С. – 1
место
2014
10
2 место
2014
10
2 место
2014
6
10
2 место (ОФП)
Маркосян А. –
2 место
2014
Давидянц А. –
1 место
2014
Жданова С. – 3
место
2014
2014
Мероприятия военно-патриотического направления способствуют
воспитанию в наших детях высоких нравственных качеств: патриотизм,
гражданственность, доброта, отзывчивость, благодарность, ответственность,
41
чувство долга перед старшим поколением.
УЧАСТИЕ В ГОРОДСКИХ, КРАЕВЫХ, ВСЕРОССИЙСКИХ
МЕРОПРИЯТИЯХ
02.09.2013 учителями истории и членами исследовательской творческой
группы «Поиск» был проведен Всероссийский урок, посвященный 20-летию
принятия Конституции РФ:
8-9 кл. – «Мы – граждане РФ»
10-11 кл. – конференция «Констиуция РФ и гражданское общество»
2-4 кл. – «Конституция РФ: государственные символы России»
В сентябре прошел интеллектуальный турнир «Россия под скипетром
Романовых», в котором приняли участие учащиеся 9-11 кл.
23.10.2013 состоялась встреча учащихся 5-7 кл. с ветераном ВОВ Блеком
В.В., ветераном вооруженных сил капитаном третьего ранга подводного флота
Ивановым А.В. и военнослужащим-срочником, выпускником школы
Хачияном Г.Р.
В ноябре учителем истории Кузминой Н.А. было проведено внеклассное
мероприятие «Толерантность – дорога к миру».
В декабре учащаяся 10 А кл. Жданова С. приняла участие в городской
научно-практической конференции «Шаг за шагом» с творческим эссе «Семья
как условие воспитания творческой личности».
10.12.2013 прошла ученическая конференция на тему «Права моей
семьи», посвященная 20-летию Конституции РФ, которую подготовили
учителя истории Кузмина Н.А., Чубченко В.П.
11.12.2013 учащиеся 11 Б класса под руководством учителя истории
Чубченко В.П. приняли участие в городском круглом столе «Моя поправка к
Конституции РФ».
7
Круглый стол
10-12
8
Января
2014
Цикл бесед,
лекций
27.01.20
9
14
Внеклассное
мероприятие,
конкурс
презентаций
встреча с
ветераном
Вооруженных сил
Подготовка
учащихся
.
.
.
Освобождение
г. Георгиевска
от немецкофашистских
захватчиков
70 лет со дня
снятия блокады
Ленинграда
Круговихина И.,
11 кл.,
Манасян Т., 11
кл.
Учитель
Чубченко В.П.
Подготовка Учащиесяучащихся
члены
исследовательск
ой творческой
группы «Поиск»
Выступлени Кузмина Н.А.,
е
Чубченко В.П.
42
Февраль
1
0.
1.
15.02.20
1
14
2.
21.02.20
1
14
3.
22.02.20
1
14
Март
1
4.
Май
1
5.
подполковником
инженерных
войск в отставке
Самойловым А.Т.
Исторический
календарь
«История
Выступлени Учащиесяолимпийского
е
члены
движения. Сочи
исследовательск
2014»
ой творческой
группы
«Поиск»,
Кузмина Н.А.,
Чубченко В.П
Минута
Кузмина Н.А.,
памяти
учащиеся 7-8,
10 кл.
Возложение
цветов к
памятнику
воинаминтернационалист
ам
Урок мужества
«Несокрушима
яи
легендарная»
Поздравление
ветерана
Кравченко М.В.
Посещение
георгиевского
краеведческого
музея,
беседы и лекции,
внеклассные
мероприятия
Всероссийский
открытый урок
Цикл
мероприятий
«Забытая
война»,
посвящено 100летию с начала
Первой
мировой войны
«В боях
прославленная
доблесть» материалы об
участии
земляков в
Первой
мировой войне
«Знамя
победы»
Выступлени Кузмина Н.А.
е,
презентация
Учащиесячлены
исследовательск
ой творческой
группы
«Поиск»,
Кузмина Н.А.
Подготовка 7-8 кл.
учащихся
Кузмина Н.А.
5-11 кл.
Учащиесячлены
исследовательск
43
Май
1
6.
Май
1
7.
8.
Апрель1
май
Май
1
9.
Октябрь
1
Октябрь
2
Урокпутешествие
Урок мужества с
участием ветерана
вооруженных сил
Иванова А.В.
«В блокадном
Ленинграде»
Битва за Кавказ
«Эдельвейс и
Подснежники»
Сбор и
оформление
материалов
«Бессмертный
полк»
Цикл
мероприятий:
Классные часы
Круглый стол
Конкурс
презентаций
«Бессмертный
полк»
Краевая
многопредметная
дистанционная
олимпиада
«Интеллект»
г. Ставрополь
Всероссийский
«Княжество
Феодоро и его
связи с
Москвой»,
«Роль графа
Э.И. Тотлебина
в организации
обороны
Севастополя
1854-1855гг»
«Крым в
современной
России»
«Крым в
истории
России»
«Севастопольск
ие рассказы»
Л.Н. Толстого
как
свидетельства
участника
Крымской
войны
Олимпиада
Конкурс
ой творческой
группы
«Поиск»,
Кузмина Н.А.,
Чубченко В.П.
Выступлени Рожкова С.В.,
е
Чубченко В.П.
Литературн 5-11 кл.
оКузмина Н.А.
музыкальна
я
композиция
Кузмина Н.А.,
классные
руководители
6-11 кл,
Просяников Л.,
Кравченко Д.,
Петросян А.,
Яроченко С.,
Чаава Л.
Кузмина Н.А.
6 чел.,
Джумаян
Андраник – 3
место в крае
19 человек,
44
Ноябрь
3
дистанционный
конкурс «Мир
знаний»
Муниципальный
этап предметных
олимпиад
Всероссийской
олимпиады
школьников
Кузмина Н.А.
Олимпиада
Ноябрь
4
Городской этап
Олимпиада
краевого конкурса
«Имею право»
Ноябрь
5
III Всероссийская
дистанционная
олимпиада
«Летописец»
Олимпиада
Декабрь
6
Олимпиада
школьников
«Ломоносов» по
обществознанию,
праву, истории,
истории
российской
государственност
и
Олимпиада
Витков С., 10
кл. история,
призер
Хаустов П., 11
кл. история,
призер
Шиховцов И., 8
кл.,
обществознание
, призер
Черкасова Е., 11
кл.,
обществознание
призер
Яроченко С., 10
кл.,
обществознание
, призер,
участник III
этапа
олимпиады,
Круговихина И.,
11 кл, право,
призер
Твердохлебов
В., 10 кл., право,
призер
5 участников,
Андрющенко Е.,
5 кл., 3 место
учитель
Чубченко В.П.
25 участников
Призеры:
Луговской Е.,
Хаустов П.,
Твердохлебов В.
3 участника,
Твердохлебов В.
– участник 2
тура,
Учитель
Чубченко В.П.
45
Декабрь
7
Март
8
Олимпиада
«Покори
Воробьевы горы»
история,
обществознание
IV Всероссийская
олимпиада
«Летописец» по
культурологи и
праву
Олимпиада
6 участников,
Учитель
Чубченко В.П.
Олимпиада
3 участника,
учитель
Чубченко В.П.
Гришин Д, 5 кл.
– победитель
Кривцова О., 5
кл. – победитель
Ашинов Р., 11
кл. - призер
Спортивно-оздоровительное воспитание.
Не в стороне остается и работа спортивно-оздоровительного направления
воспитательной деятельности. Привлекая учащихся к занятиям в спортивных
секциях, используя нестандартные формы спортивных внеурочных
праздников и мероприятий учителя физкультуры Иванченко Н.Н.,
Клеменищева Н.А., Каибов Р.А. способствуют повышению интереса к
спортивной внеклассной работе.
Огромное внимание в школе уделяется беседам о здоровом образе жизни.
В 2013-2014учебном году были организованы встречи с представителями
правоохранительных органов, медицинским работником, проведены тренинги
с участием психологов из центра психолого-педагогической реабилитации и
коррекции «Лира». Также для учащихся 6-11 классов было проведено
анонимное анкетирование на предмет выявления употребления наркотических
средств и ПАВ, которое показало негативное отношение учащихся к их
употреблению.
С целью закрепления основ правил дорожного движения для учащихся
проводились минутки безопасности, различные викторины, игры, конкурсы по
БДД, рейды по выявлению нарушителей.
Мероприятия, проведенные в школе
№ Дата
п/п проведения
1
25.09.201327.09.2013г.
2
17.09.2013г.
Вид мероприятия
Первенство школы по
футболу 3-4 классы;
5-6 классы; 7-8
классы.
День здоровья.
Внутришкольные
соревнования по
кроссу.
3-4; 5-6; 7-8; 9-11;
Количество
участников
112
101
Ответственный
Иванченко Н.Н.
Каибов Р.А.
Клеменищева Н.А.
Иванченко Н.Н.
Каибов Р.А.
Клеменищева Н.А.
46
3
27.10.2013г.
4
30.11.2013г.
5
11.11.2013г.
6
14.11.2013г.
7
31.10.2013 г.
8
18.12.2013 г.
9
19.12.2013г.
10
24.12.2013 г.
11
Январь
2014
Февраль
2014
12
14.02.14 г.
13
19.02.14г.
14
20.02.14г.
День здоровья
Спорт против
наркотиков.
«Мы выбираем спорт
»
7-8; 9-11 классы.
День семьи 2-4;
5-6, 7-8, 9-11кл.
«Папа, мама, я –
спортивная семья!»
«Вместе дружная
семья!» 5-6 кл.
Пионербол,7-8
Стритбол 9-11
Президентские
состязания с 2-11
класс.
Соревнования среди
1х классов «Дорожка
здоровья»
Первенство школы по
волейболу
Внутришкольные
соревнования по
настольному теннису
6-7; 8-11
Первенство школы по
баскетболу (юноши)
7-11
Первенство школы по
баскетболу
(девушки)7-11 класс
312
Иванченко Н.Н.
Клеменищева Н.А.
Каибов Р.А.
30
Каибов Р.А.
Иванченко Н.Н.
Клеменищева Н.А.
81
50
48
68
466
49
Иванченко Н.Н.
Клеменищева Н.А.
Каибов Р.А.
Ульянова Н.Г.
48
Иванченко Н.Н.
11
Иванченко Н. Н.
63
Иванченко Н.Н.
Кл. рук.
56
Иванченко Н.Н.
Кл. рук.
День здоровья.
Внутришкольные
соревнования по
мини- футболу. 6,7,8
кл.
Праздник эстафет к
«Дню Защитника
Отечества» 1-4 кл.
63
33
Каибов Р.А.
56
Клеменищева Н.А.
Внутришкольные
соревнования по
баскетболу 5-6 класс
«Вперед,
Мальчишки!»7-8 кл.
«Вперед, мальчишки!
48
Иванченко Н.Н.
42
Иванченко Н.Н.
Кл. рук.
Иванченко Н.Н.
Иванченко Н.Н.
Кл. рук.
38
47
» 5-6 класс
Каибов Р.А.
Кл. рук.
АбросимоваТ.Н.
Иванченко Н.Н.
Клеменищева Н.А.
15
22.02.14г.
« А ну-ка парни!» 911кл.
79
16
01.0305.03.2014г.
Президентские
состязания 3-4; 5-6; 78; 9-11классы
416
Иванченко Н.Н.
Кл. рук.
Каибов Р.А.
Клеменищева Н.А.
17
06.03.2014г.
« А ну- ка, девочки!»
1-4 класс
72
Клеменищева Н.А.
Каибов Р.А.
Кл. рук.
18
04.03.14г
Пионербол 5-6 класс
42
Иванченко Н.Н.
Клеменищева Н.А.
19
04.04.2014
07.04.2014
День здоровья
1-4 классы –
110 чел.
5-11 классы
– 198 чел.
Иванченко Н.Н.
Клеменищева Н.А.
Каибов Р.А.
Кл. рук.
Участие в городских мероприятиях
№
Мероприятия
п/п
1. Георгиевская
малая олимпиада
Дата
11.09.2013
Число
уч-ся
32
2.
Городской кросс
« Золотая осень»
24.09. 2013г
18
3.
Соревнования по
стрельбе из
пневмовинтовки
«Малые
олимпийские
игры»
18.09.2013
7
Место
Учитель
Общекоманд Иванченко Н.Н.
ное 2 место
Клеменищева
Н.А.
9место
Клеменищева
1место –
Н.А.
Харло
Дарья,
3-место
Мкртычан
Арутюн
Общекоманд Абросимова
ное
Т.Н.
3 место
ЛИЧНЫЕ
3 место
Алмаева
Динара
48
4.
5.
Городские
соревнования по
футболу 3-4 кл.
5 -6 кл.
7 -8 кл.
Соревнования
«Школа
безопасности»
Комбинированные
силовые
упражнения
Каибов Р.А.
11.10.13г
04.10.13г.
18.10.13г.
25.10.2013
12
13
13
12
4место
4место
3место
Общекоманд
ное
1 место
ЛИЧНЫЕ
Давидянц
Арсен
1 место
Юрьев
Максим
2 место
Общекоманд
ное
3 место
ЛИЧНЫЕ
3 место
Алмаева
Динара
7 место
Абросимова
Т.Н.
6.
Соревнования по
стрельбе из
пневмовинтовки
«День единства»
31.10.2013г.
7
7.
Городские
соревнования по
туризму
2729.09.13г.
12
8.
Городские
соревнования по
настольному
теннису
Соревнования по
стрельбе из
пневмовинтовки
«Месячник
оборономассовой
работы»
20.12.2013г.
3
4место
командное
22.01.2014г.
7
Декабрь
2013г
6
Общекоманд Абросимова
ное
Т.Н.
3 место
ЛИЧНЫЕ
Жданова
Софья
3 место
3место
Абросимова
Т.Н.
23.12.2013г.
8
9.
10. Городские
соревнования по
стрельбе
11. Школьная лига
«Локобаскет»
среди школ города
юноши
2 место
Абросимова
Т.Н.
Клеменищева
Н.А.
Абросимова
Т.Н.
Иванченко Н.Н.
Иванченко Н.Н.
49
12. Первенство школ
по стритболу
девушки
13. Шахматы,
шашки.
13.02
2014г
5
3 место
Иванченко Н.Н.
1819.02.2014
8-9.02.
2014г
24.01.2014
5
3место
Ульянова Н.Г.
5
4 место
Иванченко Н.Н.
январь
6
Ульянова Н.Г.
16. Турнир по
волейболу им. О.В.
Гудкова
17. Первенство города
по стрельбе
13.02.2014
февраль
8
20.02.
2014г.
6
4 место
ЛИЧНЫЕ
Козлова
Софья
2- место
2 место
общекоманд
ное
3место
18. Соревнования по
стрельбе
«Международный
женский день»
07.03.2014г.
7
Абросимова
Т.Н.
19. Соревнования по
волейболу среди
девушек
20. Соревнования по
легкой атлетике
«Шиповка юных»
21. Первенство по
легкой атлетике
07.04.2014г.
8
15.04.-16.04.
2014г.
12
Общекоманд
ное
2 место
ЛИЧНЫЕ
Жданова
Софья
1 место
6 место
общекоманд
ное
Общекоманд
ное 6 место
22.04.23.04.2014г.
28
14. Первенство школ
по стритболу
(юноши)
15. Соревнования по
плаванию среди
школ города
Иванченко Н.Н.
Абросимова
Т.Н.
Клеменищева
Н.А.
Каибов Р.А.
Общекоманд Иванченко Н.Н.
ное 4 место
Козлова
Софья (400
м) 1 место
Прыжки в
длину 1
место
Давидянц
Арсен (400
м) 3 место
50
22. Легкоатлетический 09.05.2014г.
пробег,
посвященный Дню
Победы
23. «Законы дорог
14.05.14уважай!»
15.05.14
50
4
Участие
Иванченко Н.Н.
Каибов Р.А.
Клеменищева
Н.А.
Общекоманд Мещерякова
ное 3место
А.Е.
Нравственно-эстетическое воспитание.
В становлении личности учащихся школа большую роль отводит
нравственно-эстетическому воспитанию, которое способствует духовному
формированию личности, развитию творческих задатков, способностей,
дарований и талантов. В течение всего учебного года были сохранены главные
традиции школы, которые наполнили воспитательную работу интересной,
содержательной деятельностью. К ним относятся: праздник первого звонка,
концерт «Учителями славиться Россия!», КТД «Праздник Осени», концертная
программа, посвященная Дню матери, выставка «Семейное рукоделие», «МИР
спасет красота» (цикл бесед о художниках пейзажистах), экскурсии в музей
Ярошенко г. Кисловодска, «Мастерская Деда Мороза» (конкурс на самую
необычную и красивую новогоднюю поделку), дискуссии: «Классики
литературы о добре и зле», широкая Масленица, выставки поделок: «Золотые
бабушкины руки», «Природа и фантазия». Встречи с интересными людьми
«Советы мудрых», «Национальные традиции в моей семье», «Моя
родословная». Конкурсы сочинений: «Я и мой старший брат», «Я в ответе за
младших в семье», «Мои соседи», «Что значит быть человеком?», «Береги
честь смолоду», «Самый дорогой человек». Заочные путешествия: «Дорогами
великих географических открытий», «По странам и континентам». Игрыпутешествия: «Имена путешественников на карте нашей страны», «По
маршрутам Колумба», «Праздничный сюрприз», «Подарок моим друзьям»,
«Снежная сказка» (для учащихся начального звена). Тридцать пестрых
дел «Волшебный стул», «Презентация мира», «Пять минут с искусством»,
«Защита проекта», «Дерево, посаженное тобою», «Турнир знатоков этикета»,
«Гостиная (музыкальная)», «День добрых сюрпризов», «Смешинка» (1 апреля,
конкурс коллажей), «Конверт дружеских вопросов», «Музыкальный
калейдоскоп». Творческие конкурсы: на лучшее стихотворение о..., рисунков
на асфальте (оздоровительный лагерь), меховой игрушки, на лучший репортаж
из... (школьной столовой), юных фотолюбителей, на лучшую праздничную
стенгазету, поделок из бумаги (оригами), праздник Последнего звонка,
праздник «Прощай, начальная школа!», Выпускной вечер.
Мероприятия, проведенные в школе.
№
Вид мероприятия
п/п
1Выставка проектов учащихся
Время
Количество Ответственные
проведения участников
Ноябрь
35
Ерёмина Л.Н.
51
«Традиции и национальности
народов Северного Кавказа»
2Выставка работ учащихся по
народно-прикладному
творчеству
3Выставка работ по ИЗО
«Кавказ - наш общий дом»
4Выставка плакатов
«Вредные привычки. Наркотик
– медленная смерть»
Февраль
37
Ерёмина Л.Н.
Март
52
Кузнецова Е.Ф.
Апрель
12
Кузнецова Е.Ф.
Участие в городских мероприятиях.
№
п/п
Мероприятия
Время
Категория
проведени
участника
я
(учитель, ученик)
1 Городской конкурс «Живые
Сентябрь Березуева Е.
леса – залог жизни на Земле»
Козлова С.
(Кузнецова Е.Ф.)
2 Городской конкурс ко Дню
Сентябрь Анненкова В.
работников леса
Гаджикурбанова
Номинация «Сказки о лесе»
А.,
Конкурс рисунков «Планета
Кийко В.
Земля - обитаемый мир»
(Пермякова Е.И.)
3 Городской конкурс детского Сентябрь 2-7 классы (25
рисунка ко Дню города «Моя
чел.)
семья»
(Кузнецова Е.Ф.)
4 Городская экологическая
Октябрь Обухова Ю.
акция, посвящённая Дню леса
Сигедова М.
«Зелёная планета» (рисунки,
(Кузнецова Е.Ф.)
поделки из природного
Тимошенко М.
материала)
(Ерёмина Л. Н.)
5 Городской этап
02.09.13- 1-4 классы (10
Всероссийского конкурса
10.10.13 чел.)
школьных проектов
(Кузнецова Е.Ф.)
(рисунков) 20 лет
Конституции РФ.
«Конституция глазами детей»
6 Конкурс плакатов
Ноябрь
Фуголь А.
антикоррупционной
Деридоренко А.
направленности
(Кузнецова Е.Ф.)
7 Городской этап краевого
Январь
7 чел.
фестиваля-конкурса
(Захарян К.К.)
патриотической песни
«Солдатский конверт»
Место
Участие
3 место
2 место
Дипломы за
участие
Участие
Участие
Участие
1 место
52
8 Городской фестиваль-конкурс 27.02.2014
детского творчества «На земле 28.02.2014
казачьей соберемся кругом»
9 Городской XXI слет
Февраль
участников туристскокраеведческого движения
«Отечество» (конкурс
фотографий)
10 Городской конкурс детского Февраль
творчества по пожарной
безопасности
11 Городской конкурс
Апрель
декоративно – прикладного
творчества «Искусство юных
мастеров» (поделки народноприкладного искусства)
Щербань Д.,
2 место
Куклин Д.
(Захарян К.К.)
АшиновР.
Участие
(Кузнецова Е.Ф.) (6 место)
Кирсанова М.
Гаджикурбанова
А.
Мозуль В.
Шипилов Н.
(Кузнецова Е.Ф.)
Месропян Г.
Пепросян С.
Коскина К.
Миронченко И.
Каткова Д.
(Ерёмина Л.Н.)
Участие
I место
I место
III место
II место
III место
Интеллектуально-познавательное воспитание.
Педагогический коллектив школы стремиться создать благоприятные
условия для всестороннего развития личности каждого ученика, отводя
определенную воспитательную роль учебно-познавательной деятельности.
На уроках, в учебной деятельности, учителя-предметники формируют
научное мировоззрение учащихся. Это находит продолжение и во внеклассной
работе, во внеурочных занятиях. Традиционными стали в школе предметные
недели, декады, в рамках которых учителя используют различные формы
внеурочной деятельности: предметные олимпиады, конкурсы, викторины,
интеллектуальные игры, устные журналы, выпуск стенгазет.
На итоговой линейке, посвященной празднику Последнего звонка, были
награждены лучшие ученики и классные коллективы нашей школы по разным
направлениям.
В рамках работы инновационной площадки «Формирование
этнокультурного компонента в образовательном пространстве школы
полиэтнического региона» были проведены общешкольные мероприятия:
1. Круглый стол «Традиции народов Северного Кавказа» (5-9 кл).
2. Конкурс сочинений «Солнце одно на всех» (5-11 кл.).
3. Научно – практическая конференция «Великие люди Кавказа»
(создание творческих проектов) (5-9 кл.).
4. Книжная выставка «Созвездие поэтов Георгиевска» (1-11 кл.).
5. Конкурс рисунков «Кавказ – наш общий дом» (4-7 кл.).
53
Экологическое воспитание.
Экологическое воспитание в школе проводится с целью формирования
экологического поведения, обеспечивающего сохранение на Земле природы и
человека. В кабинетах школы много комнатных растений. Дети знают, что
растения не только создают уют в школе и украшают её, но и очищают воздух.
Учителя учат ребят ухаживать за растениями, разводить их. В школе
регулярно проводятся конкурсы на самый уютный кабинет, где учитывается
чистота, порядок, наличие комнатных растений и их разнообразие. Зелени
много не только внутри школы, но и вокруг неё.
Экологическому воспитанию уделяется большое внимание. Основные
мероприятия в этом направлении: конкурсы, выставки, экологические акции,
занятия в кружках, объединениях, работа по озеленению и благоустройству
школы и школьного двора, экологические десанты, участие в научноисследовательской и проектной деятельности. В школе проводится
различными мероприятиями на экологическую тему: конкурсы плакатов и
рисунков, игры, викторины, КВН, праздники «Птицы – наши друзья»,
экологический десант, посадка деревьев, кустарников, операция «Кормушка»,
«Праздник Осени», конкурсы знатоков природы.
Юные экологи детского экологического объединения «Живая нить» видят
свою задачу в объединении усилий для улучшения экологической ситуации в
родном городе, стране и на Земле в целом.
В арсенале практических дел в 2013-2014 учебном году:

посадка деревьев, кустарников, цветочных клумб, экологический
десант в микрорайоне школы;

участие в экологических акциях «Кормушка», «Сохраним природу
Ставрополья»;

работа над научно-исследовательскими проектами;

конкурсы творческих работ, фотографий, презентаций.
УЧАСТИЕ В ГОРОДСКИХ МЕРОПРИЯТИЯХ
1. Смотр – конкурс УОУ ОУ Городская экологическая акция «Зеленая
планета» конкурс рисунков; конкурс композиций из природного материала;
литературный конкурс - III место.
2. Городской марафон «Ноосфера и человек Ноосферы» - III место.
3. Конкурс рисунков и агитбригад - III место.
4. Городская экологическая акция «Вода для жизни» - III место.
5. Конкурс презентаций и викторина Городская экологическая акция «
Каждой пичужке кормушка».
6. Игра «Удивительный мир птиц» - I место
УЧАСТИЕ В КРАЕВЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ
1. XIX Ставропольская Краевая эколого-краеведческая научно54
практическая
конференция школьников – участники Вагапов Дмитрий, Смольянинов
Ростислав
УЧАСТИЕ В МЕРОПРИЯТИЯХ ФЕДЕРАЛЬНОГО УРОВНЯ
1
2
3
4
5
№ Дата
проведени
я
Ноябрь
2013
Мероприятие
Результа
т (место,
участие)
IV Всероссийский II место
конкурс
Диплом II
«Мир знаний»
степени
IV Всероссийский
конкурс
III место
«Мир знаний»
Диплом III
V Всероссийский степени
конкурс
«Таланты России Диплом
2014»
призера
Всероссийский
конкурс
УчебноДиплом V
исследовательски ступени
х проектов
«Человек на
Земле»
Всероссийский
Молодежный
биологический
Диплом
чемпионат
Региональног
Центр развития
о победителя
одаренности
II степени
Ф.И.
участника
Беджанян
Яна
11А
Ф.И.
О.
учителя
Пермяков
а Е.И.
Майорова
Ирина
11В
Пермяков
а Е.И.
Селиверстов
Артем 8Б
Пермяков
а Е.И.
Логинова
Л.В.
Пермяков
а Е.И.
Твердохлебо
в Вячеслав
10 А
Яроченко
Софья 10А
Пермяков
а Е.И.
Самоуправление.
Целью работы в данном направлении является развитие и
совершенствование системы ученического самоуправления путем вовлечения
учащихся в работу школы. Основные направления работы ученического
самоуправления: защита прав учащихся, организация и проведение КТД,
благотворительных акций, выборы президента УС, участие в управлении
школой.
В 2013-2014 учебном году педагогический коллектив школы продолжал
работу над вопросом организации самоуправления как на школьном уровне,
так и в классных коллективах.
В начале учебного года проведены выборы президента школьной
республики (им стала Коскина Дарья, ученица 9А класса) и представителей в
55
кабинет министров. Ребятами была спланирована деятельность на год,
проведены заседания ученического совета по вопросам организации и
проведения общешкольных мероприятий (акции, концерты, смотр уголков,
День защитника Отечества, Международный женский день, Масленица, День
влюбленных, конкурс презентаций и стенгазет к 69-й годовщине Победы в
ВОВ, День Победы).
Участие в общешкольных мероприятиях развивает ответственность,
инициативу в наших детях, содействует воспитанию общественной
активности, выявляет лидерские качества личности и их коммуникативные
способности. Ребята из ученического совета очень активны и ответственны,
творчески развиты.
При поддержки кураторов департаментов, министры различных ведомств
совершенствовали работу сложившейся системы УС. Приходится
констатировать тот факт, что не все учащиеся ответственно относятся к
заседаниям департаментов, не до конца выполняют полученные поручения.
Вся активная работа велась только благодаря заинтересованной работе самого
кабинета министров.
Для совершенствования этой работы в ближайшем будущем, считаю
необходимо:
1.
На ШМО классных руководителей разработать пути дальнейшего
развития системы УС.
2.
Усовершенствовать работу педагогов-кураторов департаментов.
3.
Продолжить совершенствовать работу УС путем привлечения к
самоуправленческой деятельности заинтересованных людей и изучение новой
литературы.
Трудовое воспитание.
Немалое внимание школа уделяет и трудовому воспитанию.
Основополагающей идеей этого направления является систематический,
совместный, созидательный, творческий, социально значимый труд.
Организуя разнообразную, насыщенную трудом деятельность (уборка
учебных кабинетов, утепление окон, уборка пришкольной территории и
территории микрорайона, трудовые десанты) педагогический коллектив
осознает пользу такого воспитания для будущего подрастающего поколения.
Дежурство по школе осуществлялось регулярно. Классными
руководителями хорошо была организована уборка территории школы во
время месячников по благоустройству территории осенью и весной. Остаётся
проблемой небережливое отношение к школьному имуществу. Для
совершенствования этой работы считаю необходимым в 2014-2015 учебном
году на классных часах уделять больше внимания этим вопросам.
Профилактика правонарушений.
Большую помощь в решении вопросов воспитательной работы оказывает
социально-профилактическая
и
психолого-педагогическая
служба.
Направления деятельности работы психолога Абдулкадировой Д.М. были
весьма разнообразны. К ним относиться организационная, научно56
методическая работа, работа с педагогическим коллективом, психологическая
работа с детьми, находящими под опекой, диагностико-коррекционная работа
с социально-дезадаптированными учащимися, изучение познавательных
процессов школьной мотивации, психологическая готовность к школе,
психологическая помощь при подготовке к ЕГЭ.
В течение 2013 – 2014 учебного года в школе активно велась работа и по
профилактике наркомании и по предупреждению правонарушений среди
несовершеннолетних. Проводились Советы профилактики, малые педсоветы,
тематические беседы, просмотры кинофильмов на актуальные темы.
Общее количество учащихся МБОУ СОШ №7 г. Георгиевска 635
учащихся. Из них по данным социальных паспортов классов.

количество детей из неполных семей – 135 (135 на конец года)

количество детей из многодетных семей – 38 (38 на конец года)

количество семей - беженцев – нет

количество малообеспеченных семей – 31 (25 на конец года)

количество семей на учете в ОПДН – 1 (семья Авдюниных, семья
Калинкиных)

количество семей на внутришкольном учете – 6 (7 детей)

несовершеннолетних на учете в ОПДН состоят – 1 (Журило
Антонина 7А класс)

несовершеннолетних на внутришкольном учете – 13(14 учащихся
на конец года)
По социальной статистике большинство детей, в которых живут наши
учащиеся – полные (78,7%); неполных семей составляет 21,3%. Особым
вниманием в работе социального педагога пользуются проблемные учащиеся
и дети из неблагополучных семей. Содержание работы строится на
индивидуальном консультировании и собеседовании с учащимися и их
родителями, обследовании жилищных условий семей учащихся.
В течение 2013 – 2014 учебного года проводились беседы с родителями,
регулярно посещались семьи, составлен банк данных учащихся «группы
риска».
2013-2014 учебный год
I чет. II чет. III чет. IV чет.
Состоит на учёте учащихся всего
13 чел. 12 чел. 14 чел.
14 чел.
Охвачено индивидуальной работой
13 чел. 12 чел. 14 чел.
14 чел.
Снято с учёта
3 чел. Поставлено на учёт
3 чел. 2 чел.
Состоит на учёте в ОПДН
1
1
Состоит на внутришкольном учёте
13 чел. 12 чел. 14 чел.
14 чел.
(на конец года)
Психологом и социальным педагогом осуществляется сбор информации
для оформления карт индивидуального сопровождения учащихся.
Индивидуальная карта учащегося включает следующие разделы:
- информационный, содержащий данные об ученике, родителям, месте
проживания;
57
- раздел, содержащий данные о социальном положении семьи;
- данные о состоянии здоровья;
- показатели по уровню тревожности как характеристики психического
состояния;
- показатели физического состояния учащегося;
- результаты исследования эмоционального состояния учащегося;
- раздел, отражающий результативность обучения;
- раздел, определяющий личную направленность оказания помощи
учащемуся.
Психолог и социальный педагог разрабатывают рекомендации учителям
по работе с данной категорией учащихся, определяют комплекс мер по
показанию помощи. Психолог оказывает консультативную помощь родителям
ученика. Классный руководитель совместно с воспитательной службой и
учеником определяют режим включённости его в систему дополнительного
образования. В случае необходимости проводятся профилактические
мероприятия с инспектором ПДН. Все рекомендации, мероприятия и
результаты деятельности отражаются в индивидуальной карте.
В настоящее время в школе состоит на контроле 6 неблагополучных
семей. Эти семьи характеризуются жилищными проблемами, отчужденностью
родителей, неудовлетворительным материальным положением. В работе
с такими семьями используются индивидуальные беседы, приглашения на
совет профилактики и направление документов на КДН как крайнюю меру.
Под постоянным вниманием находятся опекаемые дети и сироты. В 20132014 учебном году были посещены 13 опекаемых семей.
Проведено более 85 индивидуальных бесед с учащимися, требующими
индивидуального подхода, куда входят и учащиеся «группы риска», и дети из
неблагополучных семей. Беседы с родителями
учеников, требующих
индивидуального подхода, проходили каждую неделю.
Ведется работа школьного Совета по профилактике безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних. Проведено 9 заседаний Совета по
профилактике правонарушений, участниками которого стали 24 ученика и их
родители.
В большинстве своём причиной вызова на Совет профилактики
становилась совокупность проблем, зависящих одна от другой:
систематические пропуски, следовательно, отсутствие учебной мотивации,
девиантное поведение.
За 2013-2014 учебный год было посещено около 38 учащихся и их семей,
в т.ч. состоящих на внутришкольном профилактическом учете. Некоторые
семьи и учащиеся посещались неоднократно. Основными причинами
посещений были: неявка ребенка в школу без уважительной причины,
нарушения дисциплины, совершение правонарушений несовершеннолетними,
либо в отношении несовершеннолетних, а также семьи, где родители
самоустранились от воспитания своих детей и предоставили им полную
свободу действий, также если родители не добросовестно выполняющие свои
обязанности в воспитании детей.
58
Основные темы бесед проводимых с учениками и их родителями:
систематические пропуски уроков, поведение на уроках, а также совершение
несовершеннолетними противоправных действий. Основные причины
обращений родителей: конфликты в классе, агрессивные действия по
отношению к ребенку со стороны одноклассников, а также вопросы опеки,
соц. защиты, бесплатного проезда.
В сентябре на основе социальных паспортов классов составлен
социальный паспорт школы.
Социальный паспорт учащихся
№
Общие данные
Общее
п/п
кол-во
1.
Всего учащихся
635
2.
Неполные семьи
135
Дети
140
3.
Многодетные семьи
38
Дети
61
4.
Малообеспеченные семьи
31
Дети
26
5.
Матери-одиночки
7
Дети
7
6.
Семьи, в которых один из родителей погиб в местах боевых
1
действий
7.
Неблагополучные семьи
4
Дети
5
8.
Родители, военнослужащие РА
Дети
18
9.
Дети из семей беженцев вынужденных переселенцев
10.
Дети из семей участников ликвидации последствий
Чернобыльской АЭС
11.
Дети, родители которых состоят на учёте в службе
занятости
12.
Дети, родители которых являются пенсионерами либо
6
инвалидами
13.
Опекаемые
11
14.
Дети с ограниченными возможностями
36
Дети-инвалиды
6
15.
Дети «группы риска»
13
16.
Учащиеся из семей участников боевых действий
1
Скорректирован план совместной работы школы и ОПДН.
В качестве профилактических мер в каждом классе проводились
классные часы и тематические встречи с привлечением представителей
органов правопорядка.
Осуществлены меры социальной поддержки семей: обеспечены
бесплатным питанием – 34 чел.
59
В целях реализации ФЗ №120-ФЗ от 24.06.1999 г. «Об основах системы
профилактики безнадзорности и правонарушений», во исполнение
распоряжения МБОУ СОШ №7 были проведены:

Рейды в микрорайоне, закрепленном за МБОУ СОШ №7, по
предупреждению
беспризорности,
безнадзорности
среди
несовершеннолетних,
выявлению
неработающих,
не
обучающихся
подростков, систематически проводились профилактические рейды по месту
жительства детей и подростков «группы риска», состоящих на
внутришкольном и ПДН учете. В том числе, состоящие на учете в ОПДН.

Проведена совместная работа с инспектором ОПДН согласно
плана работы (беседа по вопросам толерантности и преодоления экстремизма
в молодёжной среде).

Родительский лекторий «Правовая ответственность родителей за
нарушения ФЗ от 24.06.99 г. № 120-ФЗ» (7-9кл.) Проведены родительские
собрания «Причины и условия, способствующие безнадзорности,
беспризорности и правонарушениям несовершеннолетних» (5-9кл.).

Конкурс плакатов «Спорт против наркотиков»; просветительские
беседы о профилактике вредных привычек, пьянства среди подростков (79кл.); был просмотрен фильм «Полуфабрикаты смерти» среди учащихся 911классов. Осуществлялся ежедневный контроль за посещаемостью учащихся
школы, вёлся отдельно журнал для учащихся «группы риска».
Во исполнение закона Ставропольского края от 29.07.2009 г. № 52-кз
«О некоторых мерах по защите прав и законных интересов
несовершеннолетних»
осуществлялись рейды в семьи, находящиеся в
социально-опасном положении, (Сергеева В. В. 9В, Сергеев Н. 5Г, Сотников
В. 2Б, Васильева Г. 11Б и Васильева Д. 5Г, Семенцова Д. 5А и Линёва Я. 2А).
Проводились регулярные беседы с педагогом - психологом по выявлению
детей девиантного поведения. Диспут для старшеклассников «Молодежная
субкультура – свобода или зависимость?». В 9-11кл. прошёл конкурс «А, нука, парни!». В 9Б и 9В классах круглый стол «Права и обязанностей
несовершеннолетних». В 9-10 классах прошли просветительские занятия «А,
знаете ли Вы свои права?». Среди 8-11кл. прошли мероприятия, посвященные
Дню Победы, состоялась викторина «Мое здоровье в моих руках!» (6-7кл.)
В рамках Закона Ставропольского края № 33-кз от 12 апреля 2011
года «О профилактике наркомании и токсикомании в Ставропольском крае»:
Родители были ознакомлены с проектом приказа Минздравсоцразвития
совместно с Минобрнауки о двухэтапном тестировании школьников на
употребление наркотиков, начиная с 13 лет (7-11кл.).
Проведена информационно-разъяснительная работа с родителями
(родительские собрания) и учащимися по проведению добровольного
тестирования на предмет раннего выявления не медицинского потребления
наркотических средств и психотропных веществ (7-11кл.).
Выявление детей, употребляющих табачные изделия, алкоголь
содержащую продукцию, наркотические и токсических веществ (6-11кл.).
Работа родительского лектория с обязательным просмотром
60
антинаркотических видеороликов.
Активизация
работы
«телефона
доверия»,
службы
помощи
несовершеннолетним и родителям, оказавшимся в трудной жизненной
ситуации (1-11кл.).
Вовлечение детей девиантного поведения в учреждения дополнительного
образования, кружки, секции, молодежные движения.
Оказание методической помощи педагогическим коллективам в
разработке личностно - ориентированных и социально значимых методик по
предупреждению асоциального поведения детей.
Проведение антинаркотической акции «Сообщи, где торгуют смертью»
(с 18 по 29 марта).
В целях реализации Закона Ставропольского края № 94-кз от
11.11.2011
года
«О
дополнительных
гарантиях
защиты
прав
несовершеннолетних, признанных потерпевшими в рамках уголовного
судопроизводства»: Размещена информация о содержании Закона
Ставропольского края № 94-кз от 11.11.2011года «О дополнительных
гарантиях защиты прав несовершеннолетних, признанных потерпевшими в
рамках уголовного судопроизводства», а так же размещена информация о
перечне государственных учреждений Ставропольского края, оказывающих
психологическую помощь несовершеннолетним, признанным потерпевшими в
рамках уголовного судопроизводства.
Проведена информационно-просветительская работа для
родителей
«Проблемы
защиты
прав
несовершеннолетних
в
российском
судопроизводстве» (на родительских собраниях 3 неделя марта) (5-11кл.).
Индивидуальные беседы с родителями детей девиантного поведения
«Девиантное поведение - как следствие семейного воспитания» (1-11кл.).
Проведена информационно-просветительская работа для
родителей
«Проблемы
защиты
прав
несовершеннолетних
в
российском
судопроизводстве» (5-11кл.).
Индивидуальные беседы с родителями детей девиантного поведения
«Девиантное поведение - как следствие семейного воспитания» (Матяшенко
В. 9Вкл., Шнуров Р. 6Бкл., Рекко А. 9Б кл., Сардарян А. 5А кл., Сергеева В. 9В
кл.)
Выявленные проблемы:
1.
Недостаточная мотивация родителей на активную работу со
школой.
2.
Рост количества семей, состоящих на внутришкольном контроле.
Количество несовершеннолетних, состоящих на внутришкольном учёте
изменилось в основном за счет детей, снятых с учета по причине выбытия.
Задачи на 2014-2015 учебный год:
1.
Продолжать вести банк данных многодетных семей, продолжить
работу с семьями группы риска, с подростками девиантного поведения.
2.
Проводить всестороннее, глубокое изучение личности учащихся и
создавать максимально благоприятные условия для реализации ее творческого
потенциала.
61
3.
Развивать способности к саморазвитию, самосовершенствованию,
самореализации.
4.
Совершенствовать систему работы по сохранению здоровья
учащихся.
5.
Изучать теорию здоровьесберегающих технологий и внедрить в
практику их элементы.
6.
Усилить работу с родительской общественностью для совместного
решения проблем: успеваемости детей, профилактики употребления ПАВ.
Работа с родителями.
Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что
индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа и семья - два
важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально
призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. С этой
целью в школе велась большая работа с родителями и законными
представителями учащихся. Систематически проводились классные
родительские собрания, разнообразные по формам (организационные,
тематические, итоговые, собрания-диспуты).
В течение учебного года были проведены общешкольные родительские
собрания, на которых обсуждались вопросы: организации воспитательного
процесса, антитеррористической защищенности, нравственного воспитания в
семье и в школе, введения школьной формы, профилактики детского
дорожно-транспортного травматизма, организация летней оздоровительной
кампании. Активная работа велась и на заседаниях совета школы. Одной из
составляющей части взаимодействия педагога и родителей является
корректирование семейного воспитания. С этой целью проводились рейды по
неблагополучным семьям с участием инспектора ОДН, социального педагога,
индивидуальные и групповые беседы с родителями. Активно привлекались
родители к участию в общешкольных мероприятиях (День знаний, «Мама,
папа, я – спортивная семья»).
В следующем учебном году, считаю необходимым продолжить работу с
родителями по организации информационно-просветительской, творческой,
организационно-направленной деятельности.
Анализ работы МО классных руководителей за 2013-2014 учебный
год.
В методическое объединение классных руководителей МБОУ СОШ №7
входили 31 классный руководитель, руководила работой МО заместитель
директора по ВР Астафьева Н.И.
МО классных руководителей работало над воспитательной проблемой
«Развитие сотруднических отношений между педагогами и родителями».
Основная цель, поставленная перед МО классных руководителей на
2013-2014 учебный год: актуализировать проблему взаимодействия школы и
семьи в педагогическом и родительском коллективах через привлечение
родителей к учебно-воспитательному процессу школы и класса.
62
Методическая работа проходила в форме заседаний методического
объединения, состоящих из 2-ух частей – теоретической и практической.
В период 2013-2014 учебного года прошли следующие заседания МО
классных руководителей:
1.
Работа педколлектива по соблюдению законодательства в сфере
профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
2.
Работа педколлектива по профилактике наркомании, медицинское
тестирование учащихся на употребление наркотиков и ПАВ.
3.
Нормативные и методические документы по предупреждению
ДДТТ, активизация профилактической работы с учащимися и родителями,
материально-техническое обеспечение школы для изучения учащимися ПДД,
межведомственное взаимодействие с сотрудниками ГИБДД. Воспитание
культуры безопасности школьников на дороге.
4.
Задачи педколлектива в работе с учащимися коррекционных
классов по профилактике педагогической запущенности.
5.
«О внесении изменений в Федеральный закон «Об основных
гарантиях прав ребенка Российской Федерации», ограничивающий
нахождение несовершеннолетних в общественных местах в ночное время без
сопровождения законных представителей.
6.
Обобщение и распространение передового опыта гражданскопатриотического воспитания, поддержка социально значимых инициатив
школьников.
7.
Работа по гармонизации межэтнических отношений и
профилактики экстремистских проявлений.
8.
Рекомендации по организации летней трудовой четверти и летнего
оздоровительного лагеря. Организация летнего отдыха учащихся «группы
риска».
Работа классных руководителей.
Анализ и изучение работы классных руководителей
с классным
коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов
направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач.
Классные руководители работают над занятостью учащихся во
внеурочное время, организовывают внеклассные мероприятия, проводят
профилактическую работу с учащимися и родителями. В традиционных
школьных мероприятиях принимали участие все классы, но степень
активности классов в жизни школы, естественно, разная. Это связано с
работой классных руководителей их желанием и умением организовать,
зажечь детей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого
ученика. Большое значение имеет характер классного коллектива, отношения
между учениками в классе.
Вели ежедневную кропотливую работу со своими учащимися классные
руководители Дубчак Л.А., Санаева С.Н., Дробот Н.И., Шиль А.Н., Алфимова
М.А., Козинкина Г.И., Рожкова С.В., Феслер Н.Н., Лейпи М.В., Иванченко
Н.Н., Ашинова О.В, Литовченко Е.В. Они контролировали успеваемость
63
обучающихся, дежурили с детьми по школе, на высоком уровне проводили
классные часы, принимали активное участие в общешкольных мероприятиях.
Но, к сожалению, не все учащиеся активно включены в
жизнедеятельность ученического коллектива, не у всех находится дело по
интересу. Вызывают тревогу учащиеся 6Б класса (классный руководитель
Левковская Л.П.), 7В класса (классный руководитель Клеменищева Н.А.), 9А
класса (классный руководитель Малахова М.Ю.), где чаще всего проявлялись
нарушения Устава школы (слабая успеваемость, пропуски уроков без
уважительной причины).
Классные руководители: Волкова В.Е., Тонян Л.М., Жерновникова Г.Ю.
неоднократно получали нарекания и заслушивались на совещании при
заместителе директора по ВР о работе с коллективами обучающихся, т.к. дети
этих классов нарушали дисциплину на уроках хореографии, физвоспитания,
плохо вели себя во время перемен, в столовой.
Классные руководители Калинина О.И., Кузнецова Е.Ф. вели
недостаточную работу с детьми в классе, поэтому была слабая трудовая
дисциплина, дети игнорировали сменную обувь, имелись факты курения на
территории школы, пропуски занятий без уважительной причины.
Кузнецова Е.Ф. вела слабую работу в вопросах профилактики детского
дорожно-транспортного травматизма, т.к. в классе в ДТП пострадал ребенок.
В поведении некоторых учащихся наблюдаются факты невоспитанности
и бестактности, межличностные отношения не всегда отличаются
доброжелательностью и взаимопомощью.
С данными учащимися и их родителями проводилась профилактическая
работа социальным педагогом, психологом и заместителем директора по ВР.
Следует также отметить нерегулярность проведения социальным
педагогом Ульяновой Н.Г. заседаний профилактического совета, который
способствовал бы профилактике вышеперечисленных нарушений.
Проблемное поле:
1.
Своевременная сдача отчетности.
2.
Необходимость разнообразия форм проведения классных часов.
3.
Профилактика ДДТТ.
Возможные пути преодоления недостатков:
1.
Активнее привлекать классных руководителей к подготовке и
проведению открытых воспитательных мероприятий.
2.
Активизировать работу классных руководителей по профилактике
БДД.
3.
Усилить контроль проведения классных часов со стороны МО.
4.
Активизировать работу Совета по профилактике правонарушений.
Выводы:
Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в
целом поставленные задачи воспитательной работы в 2013-2014 учебном году
можно считать решенными, цель достигнута. На основе тех проблем, которые
выявились в процессе работы, можно сформулировать конкретные задачи на
64
следующий учебный год:
1.
Повышение научно-теоретического уровня педагогического
коллектива в области воспитания детей.
2.
Развивать единую систему школьного и классного ученического
самоуправления, развивать творческую инициативу.
3.
Классным руководителям активизировать работу по профилактике
детского дорожно0транспортного травматизма.
4.
Продолжать формировать и развивать систему работы с
родителями
и
общественностью,
усовершенствовать
механизм
взаимодействия органов самоуправления школы.
5.
Активизировать внеклассную работу учителей - предметников по
организации познавательной деятельности школьников.
6.
Улучшить
музейно-экскурсионную работу в классных
коллективах.
7.
Повысить уровень гражданско-патриотического воспитания в
классных коллективах.
8.
Расширить сеть взаимодействия школы в воспитательной работе с
различными учреждениями образования и культуры.
65