Учебно – тематическое планирование уроков литературы в 11

Учебно – тематическое планирование уроков литературы
в 11 классе (базовый уровень)
№
Тема урока
Кол-во
часов
Тип
урока
1.
Введение. Основные направления
русской литературы 20 века.
1
Лекция.
2.
Жизнь и творчество И.А.Бунина
Сюжет рассказа «Чистый
понедельник»
Анализ лирической новеллы
И.А.Бунина «Антоновские яблоки»
1
Практикум
1
Практикум
4.
Поэтика рассказа И.А.Бунина
«Господин из Сан-Франциско»
1
Практикум
5.
Р/р. Сочинение-рассуждение на тему:
«Лирика в творчестве И.А. Бунина»
1
Урок развития
речи.
6.
Р/р. Написание сочинениярассуждения на тему: «Лирика в
творчестве И.А. Бунина»
1
Урок развития
речи.
Контроль ЗУН.
7.
Жизнь и творчество
А.М. Горького
1
Лекция
8.
Романтические рассказы-легенды
А.М.Горького. «Макар Чудра»,
«Старуха Изергиль»
Рассказы А.М.Горького
«Челкаш», «Мальва»
1
Практикум
1
Практикум
10.
Анализ сюжета повести А.М.Горького
«Фома Гордеев»
1
11.
Образная система персонажей
повести А.М.Горького
«Фома Гордеев»
Нравственно-философская
проблематика пьесыА.М.Горького
«На дне»
1
Изучение
нового
материала
Практикум
3.
9.
12.
1
Изучение
нового
материала
Характеристика
деятельности
обучающихся, или виды
учебной деятельности
Виды контроля,
измерители
Планируемые результаты
освоения материала
Введение – 1 час
Изучают новую тему,
Устные и
Знают основные направления
пишут конспект.
письменные вопросы русской литературы 20 века.
Литература начала 20 века.
Творчество Ивана Алексеевича Бунина – 5 часов
Составляют
Отвечают устно на
Знают особенности жизни и
хронологическую
вопросы
творчества
таблицу
И. А. Бунина
Анализируют
Письменные
Знают особенности сюжета и
особенности сюжета и
вопросы
композиции новеллы
композиции новеллы
Анализируют
Тестовые задания
Знают особенности
особенности поэтики
поэтики рассказа
рассказа
Пишут план
СочинениеУмеют составлять тезисный
к сочинениюрассуждение
план к сочинению
рассуждению, готовят
материалы
Пишут сочинениеСочинениеУмеют писать сочинениерассуждение
рассуждение
рассуждение
на тему: «Лирика в
творчестве И.А.Бунина»
Творчество Максима Горького – 7 часов.
Изучают особенности
Устные
Знают
жизни и творчества
вопросы
особенности жизни и
А.М.Горького.
творчества А.М.Горького.
Анализируют сюжеты
Письменные
Умеют анализировать
романтических легенд
вопросы
сюжеты романтических
А.М.Горького
легенд
Анализируют
Карточки с
Умеют анализировать
особенности сюжетов
заданиями
особенности сюжетов
рассказов
рассказов
Изучают особенности
Письменные
Знают особенности сюжета
сюжета
вопросы
повести
повести
Изучают образную
Тестовые задания
Знают особенности образной
систему персонажей
системы персонажей повести
повести
Изучают нравственноУстные вопросы
Знают нравственнофилософскую
философскую проблематику
проблематику повести
пьесы
Домашнее
задание
Выучить конспект,
пересказывать стр.8-15
Составить рассказ о
жизни и творчестве
И.А.Бунина
Пересказывать сюжет
новеллы
по плану
Ответить письменно на
вопросы 1-5
Подготовить материалы
к сочинениюрассуждению
Составить рассказ о
творчестве И.А.Бунина
Составить рассказ о
жизни и творчестве
А.М.Горького
Ответить
письменно
на вопросы 1-5
Пересказывать
сюжеты рассказов
«Челкаш» и «Мальва»
Ответить письменно
на вопросы
1-5
Составить письменные
характеристики
персонажам
Проанализировать сюжет
и композицию пьесы
Дата проведения
План
Факт
Примечание
13.
Образная система персонажей
в пьесе А.М.Горького «На дне»
Анализируют
Умеют анализировать
особенности образной
Письменные
образную систему
системы персонажей в
вопросы
персонажей
пьесе «На дне»
Творчество Александра Ивановича Куприна – 4 часа.
Изучают особенности
Устные и
Знают особенности жизни и
жизни и творчества
письменные
творчества А.И.Куприна
А.И.Куприна
вопросы
Изучают особенности
Тестовые задания
Умеют анализировать
системы персонажей
образную систему
повести «Олеся»
персонажей
1
Практикум
Жизнь и творчество А.И.Куприна
Сюжет рассказа А.И.Куприна
«Гранатовый браслет»
Анализ образной системы
персонажей
в повести А.И.Куприна «Олеся»
1
Изучение
нового
материала
Практикум
Р/р. Сочинение-рассуждение на тему:
«Тема любви в творчестве
А.И.Куприна»
Р/р. Пишут сочинение-рассуждение
на тему: «Тема любви в творчестве
А.И.Куприна»
1
Урок развития
речи.
1
18.
Серебряный век русской поэзии.
Русский символизм и его истоки.
1
19.
Жизнь и творчество В.Я.Брюсова
1
20.
К/р. Контрольная работа по теме:
«Лирика поэтов-символистов.
К.Д.Бальмонт, А.Белый.»
1
21.
Западноевропейские и
отечественные истоки акмеизма.
1
Урок развития
Пишут сочинениеСочинениеречи.
рассуждение
рассуждение
Контроль ЗУН.
Русский символизм. Творчество писателей и поэтов-символистов - 3 часа
Составляют конспект по
Устные и
Знают особенности русского
Лекция.
теме: «Русский
письменные вопросы
символизма в период
символизм».
Серебряного века русской
поэзии
Лекция
Изучают особенности
Тестовые задания
Знают особенности жизни и
жизни и творчества
творчества В.Я.Брюсова
В.Я.Брюсова
Контроль
Анализируют
Письменные
Знают поэтические
ЗУН
поэтические
вопросы.
особенности лирики поэтовособенности
символистов.
лирики поэтовсимволистов
Творчество писателей–акмеистов – 1 час (обзор)
Лекция
Изучают особенности
Тестовые задания
Знают истоки акмеизма
акмеизма
22.
Футуризм как литературное
направление.
1
Лекция
23.
Жизнь и творчество А.А.Блока
1
Практикум
24.
А.А.Блок «Стихи о Прекрасной Даме»,
«Незнакомка»
1
Практикум
25.
А.А.Блок «На поле Куликовом»
1
Практикум
26.
Поэма А.А.Блока «Двенадцать»
1
Практикум
27.
Художественные и идейнонравственные аспекты
«новокрестьянской поэзии»
1
Урок
развития
речи
14.
15.
16.
17.
1
Пишут сочинениерассуждение
Сочинениерассуждение
Умеют составлять тезисный
план к сочинению
рассуждению
Умеют писать сочинениерассуждение
Творчество писателей – футуристов - 1 час (обзор)
Изучают особенности
Карточки с
Знают особенности
футуризма
заданиями
футуризма
Творчество Александра Александровича Блока - 4 часа
Изучают особенности
Устные вопросы
Знают особенности жизни и
жизни и творчества
творчества
А.А.Блока
А.А.Блока
Анализируют
Письменные
Умеют анализировать
особенности лирики
вопросы
лирические стихи А.А.Блока
А.А.Блока
Изучают особенности
Устные вопросы
Умеют анализировать
поэтики
особенности поэтики
Изучают сюжет
Тестовые задания
Умеют анализировать сюжет
и композицию поэмы
и композицию поэмы
«Новокрестьянская поэзия» - 1 час (обзор)
Изучают художественные
Карточки с
Знают художественные и
и идейно-нравственные
заданиями
идейно-нравственные
аспекты «новокрестьянаспекты «новокрестьянской
ской поэзии»
поэзии»
Составить
характеристики
персонажам
Составить рассказ о
жизни и творчестве
А.И.Куприна
Ответить письменно на
вопросы 1-5
Составить письменные
характеристики
персонажей
Дописать сочинение
по плану
Ответить письменно на
вопросы 1-5
Составить рассказ о
жизни и творчестве
В.Я.Брюсова
Составить устный рассказ
«Лирика поэтовсимволистов»
Составить рассказ на
тему: «Акмеизм в
русской литературе»
Составить рассказ на
тему: «Футуризм в
литературе»
Выучить конспект
Выучить стихотворение
наизусть
Ответить письменно на
вопросы 1-5
Проанализировать
систему персонажей
Выучить конспект
28.
Жизнь и творчество Н.С.Гумилёва.
1
29.
Проблематика и поэтика лирики
Н.С.Гумилёва
1
Практикум
30.
Жизнь и творчество
А.А Ахматовой
Анализ поэмы «Реквием»
1
Практикум
31.
Художественное своеобразие
сборников А.А. Ахматовой «Вечер»,
«Чётки», «Белая стая».
Р/р.Сочинение на тему:
«Художественное своеобразие и
поэтическое мастерство в творчестве
А.А.Ахматовой»
Р/р.Пишут сочинение на тему:
«Художественное своеобразие и
поэтическое мастерство в творчестве
А.А.Ахматовой»
1
Изучение
нового
материала
Урок развития
речи.
1
Урок развития
речи.
Контроль ЗУН.
34.
Жизнь творчество М.И.Цветаевой
1
Лекция
35.
Особенности поэзии М.И.Цветаевой.
1
Практикум
36.
Октябрьская революция и
литературный процесс двадцатых
годов 20 века.
Тема Родины и революции в
творчестве Д.Фурманова
и А.Фадеева
1
Лекция
1
Внеклассное
чтение
38.
Жанр антиутопии в творчестве
Е.Замятина и А.Платонова
1
39.
Юмор и сатира в творчестве
М.Зощенко, И.Ильфа и Е.Петрова
1
Изучение
нового
материала
Изучение
нового
материала
40.
Жизнь и творчество В.В.Маяковского
Тема поэта и поэзии
в творчестве В.В.Маяковского
1
32.
33.
37.
1
Лекция
Практикум
Творчество Н.С. Гумилёва – 2 часа
Изучают особенности
Письменные
жизни и творчества
вопросы
Н.С.Гумилёва.
Изучают особенности
Устные
проблематики
вопросы
и поэтики лирики
Н.С.Гумилёва
Творчество А.А.Ахматовой – 4 часа
Изучают особенности
Письменные
жизни и творчества
вопросы
А.А.Ахматовой.
Читают поэму
«Реквием»
Изучают художественное
Анализ поэтического
своеобразие лирики
текста
А.А.Ахматовой
Пишут сочинениеСочинениерассуждение
рассуждение
Пишут сочинениерассуждение
Сочинениерассуждение
Знают особенности жизни и
творчества Н.С.Гумилёва
Составить рассказ о
жизни и творчестве
Н.С.Гумилёва
Знают особенности
проблематики и поэтики
лирики Н.С.Гумилёва
Ответить устно
на вопросы 1-5
Знают особенности жизни и
творчества А.А.Ахматовой.
Умеют анализировать
поэтический текст.
Составить рассказ о
жизни и творчестве
А.А.Ахматовой
Умеют
анализировать
поэтический текст
Умеют анализировать
поэтический текст
Проанализировать
стихотворение
по плану
Подготовить материалы
к сочинению рассуждению
Умеют писать сочинениерассуждение о поэтическом
мастерстве
Ответить письменно
на вопросы
1-5
Творчество М.И. Цветаевой – 2 часа
Изучают особенности
Устные
Знают особенности жизни и
жизни и творчества
вопросы
творчества М.И.Цветаевой
М.И.Цветаевой
Изучают особенности
Письменные
Знают особенности поэзии
поэзии М.И.Цветаевой
вопросы
М.И.Цветаевой
Литература 20-х годов двадцатого века.
Изучают особенности
Карточки с
Знают особенности
литературного процесса
заданиями
литературного процесса
двадцатых годов 20 века
двадцатых годов 20 века.
Изучают
Устные вопросы
Умеют анализировать
творчество
тематику творчества
Д.Фурманова
д.Фурманова
и А.Фадеева
и А.Фадеева
Изучают особенности
Письменные
Знают особенности
жанра антиутопии
вопросы
жанра антиутопии
Анализируют творчество
М.Зощенко, И.Ильфа и
Е.Петрова
Карточки с
заданиями
Творчество В.В.Маяковского – 4 часа
Изучают особенности
Устные вопросы
жизни и творчества
В.В.Маяковского
Составить рассказ о
жизни и творчестве
М.И.Цветаевой
Выучить стихотворение
наизусть
Выучить
конспект
Ответить устно
на вопросы
1-5
Выучить конспект
Умеют анализировать
сатирические
особенности
творчества
М.Зощенко, И.Ильфа
и Е.Петрова
Ответить
письменно
на вопросы
1-5
Знают
особенности
жизни и творчества
В.В.Маяковского
Выучить конспект
41.
Своеобразие лирики В.В.Маяковского
В.В.Маяковский «Во весь голос»
1
42.
Р/р.Сочинение на тему:
«Творчество В.В. Маяковского»
1
43.
Практикум
Изучают
своеобразие лирики
В.В.Маяковского
Анализ
поэтического
текста
Урок
развития
речи
Пишут сочинение
Сочинение
Урок
развития
речи
Пишут сочинение
Сочинение
1
Р/р.Пишут сочинение на тему:
«Творчество В.В. Маяковского»
44.
Жизнь и творчество С.А.Есенина
1
Практикум
45.
Тема России в лирике С.А.Есенина
1
46.
Поэтика есенинского цикла
«Персидские мотивы»
1
Изучение
нового
материала
Изучение
нового
материала
47.
Поэма С.А.Есенина
«Анна Снегина»
1
48.
Особенности «новокрестьянской
поэзии» в творчестве Н.А.Клюева
1
49.
Литературный процесс
30-40-х годов
1
Лекция
50.
Сюжет и композиция романа
А.Н.Толстого «Пётр Первый»
1
Внеклассное
чтение
51.
Жизнь и творчество М.А.Шолохова
1
52.
М.А.Шолохов
«Донские рассказы»
1
53.
Сюжет и композиция романа-эпопеи
М.А.Шолохова
«Тихий Дон»
1
Изучение
нового
материала
Изучение
нового
материала
Изучение
нового
материала
Практикум
Практикум
Творчество С.А. Есенина – 4 часа
Изучают
Устные
особенности
вопросы
жизни и творчества
С.А.Есенина
Изучают
Тестовые
тему России
задания
в лирике С.А.Есенина
Изучают цикл
Анализ
«Персидские мотивы»
поэтического
текста
Знают своеобразие
лирики
В.В.Маяковского
Умеют
анализировать тему поэта и
поэзии
в творчестве
В.В.Маяковского
Знают
поэтические
особенности творчества
В.В. Маяковского
Знают
особенности
жизни и творчества
С.А.Есенина
Знают
тему России
в лирике С.А.Есенина
Знают
особенности
сборника
«Персидские мотивы»
Знают сюжет и композицию
поэмы
Изучают поэму
Анализ
С.А.Есенина
поэтического
«Анна Снегина»
текста
Творчество Н.А.Клюева – 1 час (обзор)
Изучают
Устные
Знают
особенности
вопросы
особенности
«новокрестьянской
«новокрестьянской поэзии» в
поэзии» в творчестве
творчестве Н.А.Клюева
Н.А.Клюева
Литературный процесс 30-40-х годов 20 века – 2 часа
Изучают
Письменные
Знают
особенности
вопросы
особенности
литературного процесса
литературного процесса 3030-40-х годов
40-х годов
Изучают
Устные
Знают
особенности
вопросы
особенности
сюжета романа
сюжета романа
«Пётр первый»
«Пётр Первый»
Творчество М.А. Шолохова –6 часов
Изучают особенности
Устные
Знают
жизни и творчества
вопросы
особенности жизни и
М.А.Шолохова
творчества М.А.Шолохова
Читают
Карточки
Знают тематику
«Донские рассказы»
с заданиями
«Донских рассказов»
М.А.Шолохова
М.А.Шолохова
Изучают
Устные
Знают
сюжет и композицию
вопросы
сюжет и композицию романа
романаМ.А.Шолохова
М.А.Шолохова
«Тихий Дон»
«Тихий Дон»
Выучить
стихотворение
наизусть
Проанализировать
особенности рифмы
в творчестве
В.В. Маяковского
Составить рассказ
о творчестве
В.В. Маяковского
Составить рассказ
о жизни и творчестве
С.А.Есенина
Выучить
стихотворение
наизусть
Письменно
проанализировать
стихотворение по плану
Письменно
ответить
на вопросы 1-5
Выучить
стихотворение
наизусть
Выучить
конспект
Пересказывать
сюжет романа
по плану
Составить рассказ
о жизни и творчестве
М.А.Шолохова
Ответить
устно на вопросы 1-5
Пересказывать
сюжет романа
по плану
54.
Образная система персонажей в
романе-эпопее М.А. Шолохова
«Тихий Дон»
1
55.
1
Развитие
речи.
56.
Р./р. Сочинение-рассуждение
на тему: «Судьба Григория Мелехова
в романе «Тихий Дон»
Р./р. Написание сочинениярассуждения на тему: «Судьба
Григория Мелехова в романе
«Тихий Дон»
1
Развитие
речи.
Контроль ЗУН.
57.
Жизнь и творчество М.А.Булгакова
1
58.
Повести М.А.Булгакова
«Собачье сердце» и «Роковые яйца»
1
Изучение
нового
материала
Изучение
нового
материала
59.
Сюжет и композиция романа
«Мастер и Маргарита»
1
Практикум
60.
Образная система персонажей
романа М.А.Булгакова
«Мастер и Маргарита»
1
Практикум
61.
Р./р. Сочинение на тему: «Образная
система персонажей в романе
М.А.Булгакова
«Мастер и Маргарита»
Р./р. Написание сочинения на тему:
«Образная система персонажей в
романе М.А.Булгакова
«Мастер и Маргарита»
1
Развитие
речи.
1
Развитие
речи.
Контроль
ЗУН
63.
Жизнь и творчество Б.Л.Пастернака
1
64.
Анализ сюжета и композиции романа
Б.Л.Пастернака
«Доктор Живаго»
1
Изучение
нового
материала
Изучение
нового
материала
65.
Анализ образной системы
персонажей в романе Б.Л.Пастернака
«Доктор Живаго»
1
Изучение
нового
материала
66.
К/р. Контрольная работа по теме:
«Анализ средств художественной
выразительности в романе
Б.Л.Пастернака
«Доктор Живаго»
1
Контроль
ЗУН
62.
Практикум
Изучают образную
систему персонажей в
романе-эпопее М.А.
Шолохова «Тихий Дон»
Пишут
сочинение-рассуждение
Карточки с
заданиями
Знают образную систему
персонажей в романе-эпопее
М.А. Шолохова «Тихий Дон»
Составить
характеристики
персонажей
Сочинениерассуждение
Составить письменно
композиционный план
Пишут
сочинение-рассуждение
Сочинениерассуждение
Умеют
писать сочинениерассуждение
Умеют
писать сочинениерассуждение
Творчество М.А.Булгакова – 6 часов
Изучают особенности
Устные
Знают особенности
жизни и творчества
вопросы
жизни и творчества
М.А.Булгакова
М.А.Булгакова
Изучают сюжеты
Письменные
Знают сюжеты повестей
повестей М.А.Булгакова
вопросы
М.А.Булгакова
«Собачье сердце» и
«Собачье сердце» и
«Роковые яйца»
«Роковые яйца»
Изучают сюжет и
Устные вопросы
Знают сюжет и композицию
композицию романа
романа М.А.Булгакова
М.А.Булгакова «Мастер и
«Мастер и Маргарита»
Маргарита»
Изучают образную
Устные вопросы
Знают образную систему
систему персонажей
персонажей романа
романа М.А.Булгакова
М.А.Булгакова
«Мастер и Маргарита»
«Мастер и Маргарита»
Пишут сочинениеСочинениеУмеют писать сочинениерассуждение
рассуждение
рассуждение
Пишут сочинениерассуждение
Сочинениерассуждение
Умеют писать сочинениерассуждение
Творчество Б.Л. Пастернака – 4 часа
Изучают особенности
Устные
Знают особенности жизни
жизни и творчества
вопросы
и творчества Б.Л.Пастернака
Б.Л.Пастернака
Анализируют сюжет и
Письменные
Знают особенности сюжета и
композицию романа
вопросы
композиции романа
Б.Л.Пастернака
Б.Л.Пастернака
«Доктор Живаго»
«Доктор Живаго»
Анализируют образную
Устные
Знают образную систему
систему персонажей
вопросы
персонажей в романе
в романе Б.Л.Пастернака
Б.Л.Пастернака «Доктор
«Доктор Живаго»
Живаго»
Анализируют средства
Письменные
Знают средства
художественной
вопросы
художественной
выразительности в
выразительности в романе
романе Б.Л.Пастернака
Б.Л.Пастернака
«Доктор Живаго»
«Доктор Живаго»
Дописать
сочинение
по плану
Составить рассказ о
творчестве
М.А.Булгакова
Ответить письменно
на вопросы 1-5
Пересказывать
сюжет романа по плану
Пересказывать историю
создания романа
Подготовить материалы к
сочинению
Ответить устно
на вопросы 1-5
Составить рассказ
о жизни и творчестве
Б.Л.Пастернака
Пересказывать сюжет по
плану
Составить
характеристики
персонажам
Ответить
письменно
на вопросы
1-5
67.
Жизнь и творчество А.П.Платонова
1
68.
Сюжет и композиция повести
А.П.Платонова
«Котлован»
1
69.
Жизнь и творчество В.В.Набокова
1
Внеклассное
чтение
70.
Анализ сюжета и композиции романа
В.В.Набокова «Машенька»
1
Изучение
нового
материала
71.
Анализ сюжета и композиции романа
В.В.Набокова
«Защита Лужина»
1
Изучение
нового
материала
72.
Литература периода Великой
Отечественной войны
1
Изучение
нового
материала
73.
Жизнь и творчество А.Т.Твардовского
1
74.
Поздняя лирика А.Т.Твардовского
1
Изучение
нового
материала
Лекция
75.
Жизнь и творчество Н.А.Заболоцкого
1
Лекция
76.
К/р. Контрольная работа по теме:
«Литература периода Великой
Отечественной войны
1
Контроль ЗУН
77.
Литературный процесс 50-80-х годов
1
78.
Философия патриотизма
К.Г.Паустовского и Л.М.Леонова
1
Изучение
нового
материала
Практикум
Лирика Е.А.Евтушенко,
Р.И.Рождественского,
А.А.Вознесенского
1
Писатели-фронтовики
Ю.В.Бондарев, К.Д.Воробьёв
1
79.
80.
Изучение
нового
материала
Изучение
нового
материала
Практикум
Изучение
нового
материала
Творчество А.П. Платонова – 2 часа
Изучают особенности
Устные вопросы
Знают особенности жизни и
жизни и творчества
творчества А.П. Платонова
А.П.Платонова
Изучают сюжет и
Устные
Знают особенности
композицию повести
вопросы
сюжета и композиции
А.П.Платонова
повести А.П.Платонова
«Котлован»
«Котлован»
Творчество В.В.Набокова – 3 часа
Изучают особенности
Карточки с
Знают особенности жизни и
жизни и творчества
заданиями
творчества В.В.Набокова
В.В.Набокова
Анализируют сюжет и
Устные
Знают особенности сюжета и
композицию романа
вопросы
композиции романа
В.В.Набокова
В.В.Набокова «Машенька»
«Машенька»
Изучают особенности
Устные вопросы
Знают особенности сюжета и
сюжета и композиции
композиции романа
романа В.В.Набокова
В.В.Набокова
«Защита Лужина»
«Защита Лужина»
Литература периода Великой Отечественной войны - 5 часов
Обзорно изучают
Письменные
Обзорно знают литературу
литературу периода
вопросы
периода Великой
Великой Отечественной
Отечественной войны
войны
Изучают особенности
Карточки с
Знают особенности жизни и
жизни и творчества
заданиями
творчества А.Т.Твардовского
А.Т.Твардовского
Изучают позднюю
Письменные
Знают позднюю лирику
лирику А.Т.Твардовского
вопросы
А.Т.Твардовского
Изучают особенности
Устные вопросы
Знают особенности жизни и
жизни и творчества
творчества Н.А.Заболоцкого
Н.А.Заболоцкого
Пишут контрольную
Контрольные
Умеют выполнять
работу
вопросы
контрольные тестовые
Тесты
задания
Литературный процесс 50 – 80-х годов 20 века – 17 часов
Изучают особенности
Устные вопросы
Знают особенности
Литературного процесса
Литературного процесса
50-80 годов
50-80 годов
Изучают философию
Знают философию
патриотизма
Письменные
патриотизма
К.Г.Паустовского и
вопросы
К.Г.Паустовского и
Л.М.Леонова
Л.М.Леонова
Изучают лирику
Знают особенности лирики
Е.А.Евтушенко,
Анализ поэтического
Е.А.Евтушенко,
Р.И.Рождественского,
текста
Р.И.Рождественского,
А.А.Вознесенского
А.А.Вознесенского
Изучают творчество
Знают особенности
писателей-фронтовиков Устные вопросы
творчества писателей- Ю.В.Бондарева и
фронтовиков К.Д.Воробьёва
- Ю.В.Бондарева и
К.Д.Воробьёва
Составить рассказ о
жизни и творчестве
А.П.Платонова
Пересказывать
сюжет повести по плану
Пересказывать
конспект
Ответить устно на
вопросы 1-5
Пересказывать сюжет
по плану
Выучить
конспект
Пересказывать
конспект
Проанализировать
стихотворения
Пересказывать
биографию по плану
Проанализировать сюжет
произведения о Великой
Отечественной войне
(по выбору)
Пересказывать конспект.
Ответить на вопросы
1-5 устно
Написать отзыв о статье
в учебнике
Проанализировать
лирическое
стихотворение по плану.
Пересказывать конспект
81.
Образ русской деревни в творчестве
В.Овечкина, Б.Можаева,
Ю.Казакова, А.Вампилова
1
«Городская» проза
в творчестве Ю.Трифонова,
В.Маканина
1
Историческая романистика
60-80-х годов 20 века
1
Исторические романы в творчестве
В.С.Пикуля, Д.Балашова
1
85.
Авторская песня в творчестве
В.С.Высоцкого, Б.Окуджавы
1
Изучение
нового
материала
86.
Жизнь и творчество В.М.Шукшина
1
Лекция
87.
Рассказы В.М.Шукшина
1
Практикум
88.
Жизнь и творчество Н.М.Рубцова
1
Лекция
82.
83.
84.
Лекция
Изучение
нового
материала
Лекция
Лекция
89.
Лирические стихотворения
Н.М.Рубцова
1
Практикум
90.
Жизнь и творчество В.П.Астафьева
1
Лекция
91.
Анализ сюжета рассказа
В.П.Астафьева «Царь-рыба»
1
Практикум
92.
Жизнь и творчество В.Г.Распутина
1
93.
Анализ сюжета повести В.Г.Распутина
«Живи и помни»
1
Изучение
нового
материала
Практикум
94.
Жизнь и творчество А.И.Солженицина
1
Лекция
95.
Анализ сюжета повести
И.А.Солженицина
«Один день Ивана Денисовича»
1
Практикум
Изучают образ русской
деревни в творчестве
В.Овечкина, Б.Можаева,
Ю.Казакова,
А.Вампилова
Изучают особенности
«городской» прозы
в творчестве
Ю.Трифонова,
В.Маканина
Изучают особенности
исторической
романистики
60-80-х годов
Изучают особенности
исторических романов в
творчестве В.С.Пикуля,
Д.Балашова
Изучают особенности
авторской песни в
творчестве
В.С.Высоцкого,
Б.Окуджавы
Изучают особенности
жизни и творчества
В.М.Шукшина
Изучают рассказы
В.М.Шукшина
Изучают особенности
жизни и творчества
Н.М.Рубцова
Изучают лирические
стихотворения
Н.М.Рубцова
Изучают особенности
жизни и творчества
В.П.Астафьева
Анализируют сюжет
рассказа В.П.Астафьева
«Царь-рыба»
Изучают особенности
жизни и творчества
В.Г.Распутина
Анализируют сюжет
повести В.Г.Распутина
«Живи и помни»
Изучают особенности
жизни и творчества
А.И. Солженицина
Анализируют
сюжета повести
И.А. Солженицина
«Один день Ивана
Денисовича»
Письменные
вопросы
Карточки с
заданиями
Устные вопросы
Письменные
вопросы
Анализ поэтического
текста
Знают особенности
«деревенской» прозы в
творчестве В.Овечкина,
Б.Можаева,
Ю.Казакова, А.Вампилова
Знают особенности
«городской» прозы
в творчестве Ю.Трифонова,
В.Маканина
Знают особенности
исторической романистики
60-80-х годов
Знают особенности
исторических романов в
творчестве В.С.Пикуля,
Д.Балашова
Знают особенности
авторской песни
в творчестве В.С.Высоцкого,
Б.Окуджавы
Карточки с
заданиями
Знают особенности жизни и
творчества В.М.Шукшина
Устные вопросы
Знают рассказы
В.М.Шукшина
Знают особенности жизни и
творчества Н.М.Рубцова
Устные вопросы
Анализ поэтического
текста
Ответить письменно
на вопросы 1-4.
Написать конспект
по теме урока
Ответить устно
на вопросы 1-5
Выучить конспект
Проанализировать
стихотворение по плану
Написать реферат на
тему: «Творчество
В.М. Шукшина»
Проанализировать
рассказ (на выбор)
Пересказывать конспект
Карточки с
заданиями
Умеют анализировать
лирические стихотворения
Н.М.Рубцова
Знают особенности жизни и
творчества В.П.Астафьева
Проанализировать
стихотворение
Письменные
вопросы
Умеют анализировать
сюжет рассказа
Ответить устно на
вопросы 1 - 5
Устные вопросы
Знают особенности жизни и
творчества В.Г.Распутина
Составить рассказ
о В.Г.Распутине
Письменные
вопросы
Умеют анализировать
сюжет повести
Карточки с
заданиями
Знают особенности жизни и
творчества А.И. Солженицина
Проанализировать
систему персонажей
повести
Пересказывать
биографию
А. И. Солженицына
Устные вопросы
Знают особенности
анализа сюжета
художественного текста
Составить конспект
Ответить письменно
на вопросы 1 - 3
96.
Обзор творчества В.Т.Шаламова
1
Внеклассное
чтение
Изучают творчество
В.Т.Шаламова
Письменные
вопросы
Знают особенности
творчества В.Т.Шаламова
97.
Обзор творчества
В.А.Солоухина
1
Лекция
Изучают творчество
В.А.Солоухина
Карточки с
заданиями
Знают особенности
творчества В.А.Солоухина
98.
Новейшая русская проза и поэзия
80-90-х годов 20 века
1
Лекция
99.
Реалистическая проза 20 века
1
Практикум
100.
Модернистская и постмодернистская
проза и поэзия.
1
Лекция
101.
Жанр эссе и его художественные
особенности.
Жизнь и творчество Иосифа
Бродского
К/р. Контрольная работа по теме:
«Русская литература 20 века»
Обзор зарубежной литературы 20
века Д.Б.Шоу. Э.М.Хемингуей
1
Изучение
нового
материала
1
Контроль
ЗУН
102.
Новейшая русская проза и поэзия 80-90-х годов 20 века – 5 часов
Изучают особенности
Устные вопросы
Знают особенности
новейшей русская прозы
новейшей русская прозы и
и поэзия
поэзия
80-90-х годов 20 века
80-90-х годов 20 века
Изучают особенности
Письменные
Знают особенности
реалистической прозы
вопросы
реалистической прозы
20 века
20 века
Изучают особенности
Карточки с
Знают особенности
модернистской и
заданиями
модернистской и
постмодернистской
постмодернистской прозы
прозы и поэзии.
и поэзии.
Изучают жанр эссе и его
Знают особенности
художественные
Устные вопросы
жанра эссе.
особенности.
Знают особенности жизни и
Изучают особенности
творчества Иосифа
жизни и творчества
Бродского
Иосифа Бродского
Пишут контрольную
Контрольные
Знают особенности русской
работу
вопросы.
литературы 20 века.
Тесты.
Составить рассказ
о творчестве
В.Т.Шаламова
Составить рассказ
о творчества
В.А. Солоухина
Письменно ответить
на вопросы 1-5
Дописать конспект
Пересказывать по плану
Выучить конспект
Ответить устно
на вопросы 1 - 5