УМК история и обществознание

соответствие
По
САНПИН
История России 6-9
класс.
А.А. Данилов, Л.Г.
Косулина
Всеобщая история 5-9
кл.
А.А. Вигасин, Г.И.
Годер, И.С.
Свенцицкая
История Древнего
мира
Этическим и
нравственным
нормам
Соответствует
Обеспечения качества
содержания
Подготовка к ЕГЭ
Обеспечивает, т.к. в
содержании прописаны:
- факты, явления,
процессы, понятия,
характеризующие
целостность
исторического процесса;
-особенности
исторического,
социологического
политологического,
культурологического
анализа событий,
явлений, процессов
прошлого;
- особенности истории
России;
- периодизацию
отечественной истории;
- современные версии и
трактовки важнейших
проблем отечественной
истории;
- особенности
исторического пути
России, ее роль в
мировом сообществе.
Основное
содержание
соответствует
содержанию
заданий ЕГЭ.
Соответствует
Обеспечивает, т.к. в
содержании:
- Освещается
взаимодействие
человека с окружающей
природной средой,
экономическое развитие
древних обществ,
различные формы
Формированию
универсальных учебных
действий
Направлен на
формирование
следующих учебных
действий:
- проводить поиск
исторической
информации а
источниках разного
типа;
- критически
анализировать источник;
- систематизировать
различную
историческую
информацию на основе
своих представлений об
общих закономерностях
всемирно-исторического
процесса;
- анализировать
историческую
информацию,
представленную в
разных знаковых
системах;
Практической
направленности
Да, т.к. курс дает
возможность вести
работу по
формированию у
учащихся:
- умения в связанной
монологической форме
пересказать текст
учебника;
Соответствует
Помогает определить
собственную позицию
по отношению к
явлениям
современной жизни;
- соотнести свои
действия и поступки
окружающих с
исторически
сложившимися
формами социального
поведения;
- осознать себя как
представителя
исторически
сложившегося
гражданского,
этнокультурного,
конфессионального
сообщества,
гражданина России.
Соответствия
возрастным
особенностям
Соответствует
Соответствует
Е.В. Агибалов, Г.М.
Донской
История средних
веков
Соответствует
социального и
политического строя.
- Показаны наиболее
яркие личности
Древнего мира и их роль
в истории и культуре.
- Охарактеризованны
становление идей и
институтов, понимание
которых необходимо
современному человеку
и гражданину.
-Раскрыты на
конкретном материале
положение о том, что
каждый из народов
древности оставил
позитивный след в
истории человечества.
- умения сравнивать
исторические явления в
различных странах;
- умения давать
самостоятельную оценку
историческим явлениям,
событиям, личностям;
- умения спорить и
отстаивать свои взгляды;
- умения анализировать
исторические
источники;
- умения работать с
историческими датами и
понятиями;
- умения читать
историческую карту.
Обеспечивает т.к. в
содержании:
- Учащиеся получают
знания об основных
чертах развития
средневекового
общества Европы.
- есть целостное
представления об
историческом пути
Европы и судьбах
населяющих ее народов,
об основных этапах,
важнейших событиях и
крупных деятелях
средневековой истории.
- есть материалы,
которые позволяют
сформировать
устойчивый интерес и
уважение к истории
человечества и культуре.
Да, т.к курс дает
возможность
сформировать умения
- сравнивать
исторические явления и
события,
- объяснять смысл,
значение важнейших
исторических понятий,
- анализировать
исторический источник,
- самостоятельно давать
оценку историческим
явлениям,
- высказывать
собственное суждение, читать историческую
карту,
- группировать
исторические события и
явления по указанному
признаку.
Соответствует
Большие по объему
параграфы, которые
затрудняют усвоение
материала
шестиклассником.
А.Я. Юдовская, Л.М.
Ванюшкина, П.А.
Баранов. Новая
история, 7-8 кл.
Соответствует
Обеспечивает (см. выше)
Формирует
Можно говорить о
практической
направленности
Не соответствует, очень
сложное содержание.
О.С. Сороко-Цюпа,
А.О. Сороко-Цюпа
Новейшая история
зарубежных стран XX
начало XXI века. 9 кл.
Соответствует
Обеспечивает
Формирует
Можно говорить о
практической
направленности
Соответствует
«История. История
России и мира» под
редакцией Н.В.
Загладина, С.И.
Козленко, Х.Т.
Загладина.
Соответствует
Обеспечивает, т.к. в
содержании:
- факты, явления,
процессы, понятия,
характеризующие
целостность
исторического процесса;
- особенности
исторического,
социологического,
политологического,
культурологического
анализа событий,
явлений, процессов
прошлого;
- взаимосвязь и
особенности истории
России и мира;
- периодизацию
отечественной и
всемирной истории;
- современные версии и
трактовки важнейших
проблем отечественной
и всемирной истории;
- особенности
исторического пути
России, ее роль в
мировом сообществе.
Да т.к курс позволяет
- проводить поиск
исторической
информации а
источниках разного
типа;
- критически
анализировать источник;
- систематизировать
различную
историческую
информацию на основе
своих представлений об
общих закономерностях
всемирно-исторического
процесса;
- анализировать
историческую
информацию,
представленную в
разных знаковых
системах;
Соответствует
Соответствует
К ЕГЭ не
адаптирован
«Обществознание, 1011 классы, базовый
уровень» под
редакцией Л.Н.
Боголюбова, Н.И.
Городецкой, Л.Ф.
Ивановой, А.И.
Матвеева.
Соответствует
Обеспечивает, т.к в
содержании
раскрывается:
- биосоциальная
сущность человека,
основные этапы и
факторы социализации
личности, место и роль
человека в системе
общественных
отношений;
- тенденции развития
общества в целом как
сложной динамической
системы, а также
важнейших социальных
институтов;
- необходимость
регулирования
общественных
отношений, сущность
социальных норм,
механизмы правового
регулирования;
- особенности
социальногуманитарного
познания.
Полностью
адаптирован к ЕГЭ
Да, т.к. позволяет
сформировать умения:
- характеризовать
основные социальные
объекты, выделяя их
существенные признаки,
закономерности
развития;
- анализировать
информацию о
социальных объектах;
- объяснять причинноследственные и
функциональные связи
изученных социальных
объектов;
- раскрывать на
примерах изученные
теоретические
положения и понятия
социальноэкономических и
гуманитарных наук;
- осуществлять поиск
социальной
информации,
представленной в
различных знаковых
системах;
- оценивать действия
субъектов социальной
жизни с точки зрения
социальных норм,
экономической
рациональности;
- формулировать на
основе знаний
собственные суждения и
аргументы по
определенным
проблемам;
- готовить устное
выступление,
творческую работу;
Соответствует
Соответствует
- применять социальногуманитарные знания.
Обществознание под
редакцией А.И.
Кравченко, Е.А.
Певцовой, 6-9 кл.
Соответствует
Да, т.к. в содержании
раскрыто:
- содержание основных
терминов;
- представление об
устройстве общества,
роли права и морали,
идеалов и ценностей,
место ребенка в
обществе, семье, в
школе;
- права, обязанности и
проблемы ребенка.
Да, позволяет
сформировать умения
- объяснять смысл,
значение важнейших
обществознанческих
понятий,
- анализировать
информацию,
- высказывать
собственное суждение,
-подготовить устное
выступление,
творческую работу по
предложенной тематике.
Соответствует
Соответствует