Читать полностью - Московский Государственный Институт

МОДЕРНИЗАЦИЯ ФГОС ВО
ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ
ИЛЮХИНА Г.И.
giimos@mail.ru
ОСНОВАНИЕ МОДЕРНИЗАЦИИ ФГОС ВО:
•ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
ОТ 12.12.2012 № 273-ФЗ
•РАСПОРЯЖЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ ОТ 30 ДЕКАБРЯ 2012 г. N 2620-Р
«ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ
"ИЗМЕНЕНИЯ В ОТРАСЛЯХ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ,
НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ" (ДОРОЖНАЯ КАРТА)»
•ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ МИНОБРНАУКИ РОССИИ
В СООТВЕТСТВИИ С ЗАДАНИЕМ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИМ ОБЪЕДИНЕНИЕМ
ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ СЕРВИСА И ТУРИЗМА,
ДЕЙСТВУЮЩЕГО НА БАЗЕ ФГБОУ ВПО «РГУТИС»,
МОДЕРНИЗИРОВАНЫ И ПРЕДОСТАВЛЕНЫ В
МИНОБРНАУКИ РОССИИ К УТВЕРЖДЕНИЮ ФГОС
УРОВНЯ БАКАЛАВРИАТА И МАГИСТРАТУРЫ
ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ:
•СЕРВИС
•ТУРИЗМ
•ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО.
В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ПРОЕКТЫ ФГОС НАХОДЯТСЯ В
МИНЮСТ РОССИИ.
ПЕРВЫЕ ТРИ РАЗДЕЛА ФГОС УСТАНАВЛИВАЮТ
•КВАЛИФИКАЦИИ ВЫПУСКНИКА
УРОВНЯ БАКАЛАВРИАТА: АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВР;
ПРИКЛАДНОЙ БАКАЛАВР.
УРОВНЯ МАГИСТРАТУРЫ - МАГИСТР.
•СРОК ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОЧНОЙ ФОРМЫ
ОБУЧЕНИЯ, ВКЛЮЧАЯ КАНИКУЛЫ ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
НЕЗАВИСИМО ОТ ПРИМЕНЯЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ СОСТАВЛЯЕТ:
-ПО ПРОГРАММЕ БАКАЛАВРИАТА - 4 ГОДА;
-ПО ПРОГРАММЕ МАГИСТРАТУРЫ - 2 ГОДА.
•РЕГЛАМЕНТИРУЮТ ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ ООП
ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ.
ОБЪЕМ ПРОГРАММ
ВНЕ
ЗАВИСИМОСТИ
ОТ
ФОРМЫ
ОБУЧЕНИЯ,
ПРИМЕНЯЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ,
РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ
НЕСКОЛЬКИМИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ
ОРГАНИЗАЦИЯМИ,
ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИМИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СЕТЕВОЙ
ФОРМЫ
ИЛИ
РЕАЛИЗАЦИИ
ОБУЧЕНИЯ
ПО
ИНДИВИДУАЛЬНОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ, В ТОМ
ЧИСЛЕ УСКОРЕННОГО ОБУЧЕНИЯ СОСТАВЛЯЕТ:
•ПО ПРОГРАММЕ БАКАЛАВРИАТА - 240 з.е.;
•ПО ПРОГРАММЕ МАГИСТРАТУРЫ - 120 з.е.
РАЗДЕЛ 4 ФГОС
«ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ»
УРОВНЯ БАКАЛАВРИАТА И МАГИСТРАТУРЫ
РЕГЛАМЕНТИРУЕТ:
•ОБЛАСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
•ОБЪЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
•ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
•ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ.
ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ХАРАКТЕРИСТИК
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКОВ:
•АКАДЕМИЧЕСКОГО БАКАЛАВРИАТА И
МАГИСТРАТУРЫ В ОСНОВЕ ЗАЛОЖЕНЫ ОБЛАСТЬ,
ОБЪЕКТЫ, ВИДЫ И ЗАДАЧИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, УСТАНОВЛЕННЫЕ В ФГОС ВПО
ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ;
•ПРИКЛАДНОГО БАКАЛАВРИАТА ТАКЖЕ УЧТЕНЫ
ОБЛАСТЬ, ОБЪЕКТЫ, ВИДЫ И ЗАДАЧИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
УСТАНОВЛЕННЫЕ В ФГОС СПО ТРЕТЬЕГО
ПОКОЛЕНИЯ.
РАЗДЕЛ 5 ФГОС
ДЛЯ КАЖДОГО ИЗ УРОВНЕЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
УСТАНАВЛИВАЕТ ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ
ОСВОЕНИЯ ВЫПУСКНИКОМ ПРОГРАММЫ:
• академического бакалавриата должны быть
сформированы общекультурные, общепрофессиональные
и профессиональные компетенции.
•
прикладного
бакалавриата
должны
быть
сформированы общекультурные, общепрофессиональные
и профессионально-прикладные компетенции.
• магистратуры должны быть сформированы
общекультурные,
общепрофессиональные
и
профессиональные компетенции.
РАЗДЕЛ 6 ФГОС
ДЛЯ КАЖДОГО ИЗ УРОВНЕЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
УСТАНАВЛИВАЕТ ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Программа бакалавриата и магистратуры состоит из
следующих блоков:
•Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает
дисциплины (модули), относящиеся к базовой части
программы и дисциплины (модули), относящиеся к ее
вариативной части.
•Блок II «Практики», который в полном объеме относится
к базовой части программы.
•Блок III «Государственная итоговая аттестация»,
который в полном объеме относится к базовой части
программы.
ПРИ ФОРМИРОВАНИИ СТРУКТУРЫ И ОБЪЕМА ПРОГРАММ
БАКАЛАВРИАТА И МАГИСТРАТУРЫ ЗАЛОЖЕНА ТРУДОЕМКОСТЬ
ФГОС ВПО И СПО И ПРЕДСТАВЛЕНА В ТАБЛИЦЕ
СТРУКТУРА И ОБЪЕМ ПРОГРАММЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ
Объем программы бакалавриата
Объем
с присвоением квалификации:
программы
магистратуры
Академический
Прикладной
бакалавр
бакалавр
Блок 1 Дисциплины
213-216
201-207
51-69
(модули)
Базовая часть
90-111
78-102
15-24
Вариативная часть
Блок 2 Практики
15-21
24-33
45-60
Блок 3 Государственная
6-9
6-9
6-9
итоговая аттестация
Объем программы
240
120
В ФГОС УСТАНОВЛЕНЫ ТРЕБОВАНИЯ К ООП.
•В РАМКАХ БАЗОВОЙ ЧАСТИ БЛОКА 1 ПРОГРАММЫ
БАКАЛАВРИАТА
ДОЛЖНЫ
БЫТЬ
РЕАЛИЗОВАНЫ
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛИ): «ФИЛОСОФИЯ», «ИСТОРИЯ»,
«ИНОСТРАННЫЙ
ЯЗЫК»,
«БЕЗОПАСНОСТЬ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»,
«ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА»
(«ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА»).
•ДИСЦИПЛИНЫ
(МОДУЛИ),
ОТНОСЯЩИЕСЯ
К
ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА И
МАГИСТРАТУРЫ,
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ
ОПРЕДЕЛЯЕТ
САМОСТОЯТЕЛЬНО,
В
Т.Ч.
ДЛЯ
ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФИЛЯ ПРОГРАММЫ, В ОБЪЕМЕ,
УСТАНОВЛЕННОМ ФГОС.
ПРИ ВЫБОРА ОБУЧАЮЩИМСЯ ПРОФИЛЯ ПРОГРАММЫ,
НАБОР СООТВЕТСТВУЮЩИХ ВЫБРАННОМУ ПРОФИЛЮ
ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) СТАНОВИТСЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ
ДЛЯ ОСВОЕНИЯ.
•Блок 2 «Практики», в том числе преддипломная, является
обязательной.
Установлены формы и способы, место проведения
практик. Также установлено, что для программ прикладного
бакалавриата в период практик должны быть созданы
условия для приобретения обучающимся рабочих профессий
(квалификаций): Например по направлению Гостиничное
дело: горничная; швейцар; портье; консьерж и других
профессий (квалификаций) по усмотрению образовательной
организации.
•В Блок 3 «Государственная итоговая аттестация» входит
защита выпускной квалификационной работы (ВКР),
включая подготовку к процедуре защиты и процедуру
защиты. Образовательная организация имеет право
включить в блок 3 подготовку и сдачу государственного
экзамена.
•ТАКЖЕ ФГОС УСТАНАВЛИВАЕТ ТРЕБОВАНИЯ К
ПРОЕКТИРОВАНИЮ И РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ
БАКАЛАВРИТА И МАГИСТРАТУРЫ НА ОСНОВЕ:
-ПОРЯДКА ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПО
ПРОГРАММАМ
БАКАЛАВРИАТА,
ПРОГРАММАМ
СПЕЦИАЛИТЕТА, ПРОГРАММАМ МАГИСТРАТУРЫ;
-ПОРЯДКА
ПРОВЕДЕНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ИТОГОВОЙ
АТТЕСТАЦИИ
ПО
ПРОГРАММАМ
БАКАЛАВРИАТА,
ПРОГРАММАМ
СПЕЦИАЛИТЕТА,
ПРОГРАММАМ МАГИСТРАТУРЫ;
-ПОЛОЖЕНИЯ О ПРАКТИКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ,
ОСВАИВАЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.
РАЗДЕЛ 7 ФГОС
•УСТАНАВЛИВАЕТ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА И
МАГИСТРАТУРЫ
РАЗДЕЛ 8 ФГОС РЕГЛАМЕНТИРУЕТ
•ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
ЗА ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА
ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ.
•ВНЕШНЕЕ ПРИЗНАНИЕ
И
ОЦЕНКУ
КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, ИХ СООТВЕТСТВИЕ
ТРЕБОВАНИЯМ РЫНКА ТРУДА И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
СТАНДАРТОВ
(ПРИ
ИХ
НАЛИЧИИ),
ЧТО
УСТАНАВЛИВАЕТСЯ ПРОЦЕДУРОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНООБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ.
•СОЗДАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОЦЕДУР
ТЕКУЩЕГО
КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ
И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ,
ПОЗВОЛЯЮЩИХ
ОЦЕНИТЬ
ДОСТИЖЕНИЕ
ЗАПЛАНИРОВАННЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОБУЧЕНИЯ
И
УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ ВСЕХ КОМПЕТЕНЦИЙ,
ЗАЯВЛЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ.
•В ЦЕЛЯХ ПРИБЛИЖЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
К
ЗАДАЧАМ
БУДУЩЕЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОЛЖНА ПРИВЛЕКАТЬ
К ПРОЦЕДУРАМ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ,
К
ЭКСПЕРТИЗЕ
ОЦЕНОЧНЫХ
СРЕДСТВ
ВНЕШНИХ
ЭКСПЕРТОВ
–
РАБОТОДАТЕЛЕЙ
ИЗ
ЧИСЛА
РУКОВОДИТЕЛЕЙ
И
РАБОТНИКОВ
ПРОФИЛЬНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЙ,
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
СМЕЖНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОБЛАСТЕЙ,
СПЕЦИАЛИСТОВ
ПО
РАЗРАБОТКЕ
И
СЕРТИФИКАЦИИ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ
ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ВПО
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ – АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ
•Академическая мобильность – перемещение обучающегося,
преподавателя или сотрудника на определенный академический
период (семестр или учебный год) в другое образовательное или
научное учреждение в своей стране или за рубежом для обучения,
преподавания, проведения исследований и др., после чего
обучающийся, преподаватель или сотрудник возвращается в свое
образовательное учреждение.
•Согласно Болонского процесса, академическая мобильность –
это ключевой принцип формирования единого Европейского
исследовательского и образовательного пространства высшего
образования, который предполагает многообразные возможности
для свободного перемещения обучающихся, преподавателей или
сотрудников.
•ЦЕЛИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ:
-улучшение качества высшего образования;
-повышение эффективности научных исследований;
-совершенствование системы управления;
-установление внешних и внутренних интеграционных связей,
-интернационализация ООП и учебных планов;
-развитие индивидуальных образовательных траекторий;
-повышение конкурентоспособности выпускников вузов на российском
и международном рынках образовательных услуг и труда;
-совершенствование профессиональных компетенций за счет изучения
и освоения опыта ведущих российских и зарубежных вузов;
-достижение
сопоставимости
образовательных
цензов
с
международными стандартами и требованиями и др.
УСЛОВИЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ
•обязательный перезачет освоенных образовательных цензов в
вузе в форме зачетных единиц (кредитов).
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ ОПРЕДЕЛЕНО В СЛЕДУЮЩИХ
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИХ ДОКУМЕНТАХ:
•ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН № 273 - ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (от 29 декабря 2012 г.):
-Статья 13 «Общие требования к реализации образовательных
программ»;
-Статья 15. «Сетевая форма реализации образовательных программ»;
-Статья 105. «Формы и направления международного сотрудничества
в сфере образования».
•ФЕДЕРАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА «НАУЧНЫЕ И НАУЧНО ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ ИННОВАЦИОННОЙ РОССИИ» НА 2014 - 2020
ГОДЫ (Утверждена Постановлением правительства РФ ОТ 21 мая 2013 г.
№ 424) устанавливает как важнейший целевой индикатор и показатель
программы — рост доли научно-педагогических работников вузов,
охваченных
программами
международной
и
внутрироссийской
академической мобильности в форме стажировок, повышения
квалификации, профессиональной переподготовки и других формах.
•КОНЦЕПЦИЯ
ДОЛГОСРОЧНОГО
СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РФ НА ПЕРИОД ДО 2020 года.
(Утверждена распоряжением Правительства РФ ОТ 17 НОЯБРЯ
2008 г. N 1662-Р) регламентирует:
Формирование инфраструктуры и институциональных условий
академической мобильности студентов и преподавателей.
•ФГОС ВО УСТАНАВЛИВАЕТ:
Обучающиеся при переводе из другого высшего учебного
заведения при наличии соответствующих документов имеют право
на перезачет освоенных ранее дисциплин (модулей, курсов) на
основании аттестации, подтверждающей образовательный ценз.
•ЗНАЧЕНИЕ МЕЖВУЗОВСКОГО ОБМЕНА ОБУЧАЮЩИХСЯ
В ОЦЕНКЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА ПО
ДАННЫМ МОНИТОРИНГА подтверждается:
-УКАЗОМ ПРЕЗИДЕНТА РФ ОТ 7 МАЯ 2012г. № 599 «О
МЕРАХ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В
ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ»,
-ПРИКАЗОМ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ОТ 1 АВГУСТА 2013
г. № 637 «О ПРОВЕДЕНИИ МОНИТОРИНГА ЭФФЕКТИВНОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЙ
ВЫСШЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ», где
АКАДЕМИЧЕСКАЯ
МОБИЛЬНОСТЬ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
ЯВЛЯЕТСЯ
ОДНИМ
ИЗ
КРИТЕРИЕВ
МОНИТОРИНГА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ
ВЫСШЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ.
•ЦЕЛЬ МОНИТОРИНГА - ФОРМИРОВАНИЕ СТАТИСТИЧЕСКИХ
И АНАЛИТИЧЕСКИХ ДАННЫХ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ, РАЗВИТИЕ МОБИЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
ПОКАЗАТЕЛЯМИ МОНИТОРИНГА В ЧАСТИ МЕЖВУЗОВСКОЙ
МОБИЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ЯВЛЯЮТСЯ:
•ЧИСЛЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ ВУЗА, ПРОШЕДШИХ ОБУЧЕНИЕ
НЕ МЕНЕЕ СЕМЕСТРА (ТРИМЕСТРА) В УЧЕБНОМ ГОДУ:
-В РОССИЙСКИХ ВУЗАХ;
-В ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗАХ СТРАН СНГ;
-В ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗАХ ДРУГИХ СТРАН (КРОМЕ СТРАН СНГ).
•ЧИСЛЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ ВУЗА, ПРОШЕДШИХ ОБУЧЕНИЕ
МЕНЕЕ СЕМЕСТРА (ТРИМЕСТРА) В УЧЕБНОМ ГОДУ:
-В РОССИЙСКИХ ВУЗАХ;
-В ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗАХ СТРАН СНГ;
-В ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗАХ ДРУГИХ СТРАН (КРОМЕ СТРАН СНГ).
•ЧИСЛЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ ДРУГИХ ВУЗОВ, ПРОШЕДШИХ
ОБУЧЕНИЕ В ВУЗЕ НЕ МЕНЕЕ СЕМЕСТРА (ТРИМЕСТРА) В
УЧЕБНОМ ГОДУ:
-СТУДЕНТОВ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ;
-СТУДЕНТОВ ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗОВ СТРАН СНГ;
-СТУДЕНТОВ ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗОВ ДРУГИХ СТРАН (КРОМЕ
СТРАН СНГ).
•ЧИСЛЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ ДРУГИХ ВУЗОВ, ПРОШЕДШИХ
ОБУЧЕНИЕ В ВУЗЕ МЕНЕЕ СЕМЕСТРА (ТРИМЕСТРА) В УЧЕБНОМ
ГОДУ:
-СТУДЕНТОВ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ;
-СТУДЕНТОВ ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗОВ СТРАН СНГ;
-СТУДЕНТОВ ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗОВ ДРУГИХ СТРАН (КРОМЕ
СТРАН СНГ).
•ПОРЯДОК ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВУЗОВ ПО ОБМЕНУ СТУДЕНТОВ
СОСТОИТ В СЛЕДУЮЩЕМ:
-УСТАНОВИТЬ ПЕРЕЧЕНЬ ДРУГИХ ВУЗОВ, С КОТОРЫМИ
ПЛАНИРУЕТСЯ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПО ОБМЕНУ
СТУДЕНТОВ, ФОРМУ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ДРУГИХ ВУЗАХ;
-ВЫБРАТЬ
НАПРАВЛЕНИЯ
ПОДГОТОВКИ
(ИЛИ
СПЕЦИАЛЬНОСТИ), ПРЕДМЕТЫ, КУРСЫ, ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛИ),
КОМПЕТЕНЦИИ (ЕСЛИ НЕОБХОДИМО), СРОКИ ОБУЧЕНИЯ,
ПОРЯДОК ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ;
-ОПРЕДЕЛИТЬ ПОРЯДОК ПРИЗНАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ;
-ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ ВОЗМОЖНО УНИФИЦИРОВАТЬ УЧЕБНЫЕ
ПЛАНЫ И ГРАФИКИ УЧЕБНЫХ ПРОЦЕССОВ;
-РАЗРАБОТАТЬ ДРУГИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ
АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ И УСВОЕНИЮ КОМПЕТЕНЦИЙ
В РАМКАХ ООП В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС.
•ПРИ
ФОРМИРОВАНИИ
ООП
ВУЗА
ПРЕДУСМОТРЕТЬ
МЕРОПРИЯТИЯ
ПО
АКАДЕМИЧЕСКОЙ
МОБИЛЬНОСТИ,
ОСНОВНЫМИ ИЗ КОТОРЫХ МОЖНО ВЫДЕЛИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ:
-УЧАСТИЕ
В
ПРОГРАММАХ:
ОБМЕН
СТУДЕНТАМИ,
МАГИСТРАМИ,
АСПИРАНТАМИ,
ДОКТОРАНТАМИ,
ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ И НАУЧНЫМИ РАБОТНИКАМИ;
-ВЫПОЛНЕНИЕ ПО ЗАКАЗАМ РАБОТОДАТЕЛЕЙ ИЛИ ИНЫХ
ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ: ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ И ПРИКЛАДНЫХ
НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ, ОПЫТНО-КОНСТРУКТОРСКИХ РАБОТ.
-УЧАСТИЕ
В
МЕЖДУНАРОДНЫХ
ПРОГРАММАХ:
ДВУСТОРОННЕГО И МНОГОСТОРОННЕГО ОБМЕНА СТУДЕНТАМИ,
МАГИСТРАМИ,
АСПИРАНТАМИ,
ДОКТОРАНТАМИ;
ДВУСТОРОННЕГО
И
МНОГОСТОРОННЕГО
ОБМЕНА
ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ
И
НАУЧНЫМИ
РАБОТНИКАМИ;
В
МЕЖДУНАРОДНЫХ
ПРОГРАММАХ
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
ПОДГОТОВКИ КАДРОВ, ДРУГИЕ МЕРОПРИЯТИЯ;
-ПРЕПОДАВАТЬ В Т.Ч. ДИСТАНЦИОННО, МЕЖВУЗОВСКИЕ
ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ, МОДУЛИ; ЛЕКЦИИ, СЕМИНАРЫ И Т.П.;
-ПРОВОДИТЬ В ФОРМЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ МАСТЕРКЛАССЫ,
РАЗБОР
КОНКРЕТНЫХ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
СИТУАЦИЙ, ДИСКУССИИ, ПРЕЗЕНТАЦИИ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
(ИЛИ КОРПОРАТИВНЫЕ) ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ,
ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИИ,
КОНГРЕССЫ,
КОНФЕРЕНЦИИ,
СИМПОЗИУМЫ И Т.П.
•ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ВУЗОВ ПО АКАДЕМИЧЕСКОЙ
МОБИЛЬНОСТИ НЕОБХОДИМО:
-ОРГАНИЗОВАТЬ
ДОГОВОРНЫЕ
ОТНОШЕНИЯ
(ФОРМА
ДОГОВОРА ПРИВОДИТСЯ).
ПРИМЕР
РАЗДЕЛА ООП ВПО
АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ
7. АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ
7.1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ:
-РАЗВИТИЕ
СТУДЕНТАМИ
НА
ОСНОВЕ
КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА СВОЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ТРАЕКТОРИИ;
-ВЫБОР
СТУДЕНТАМИ
УЧЕБНОГО
ЗАВЕДЕНИЯ
В
СООТВЕТСТВИИ
СО
СВОИМИ
СКЛОННОСТЯМИ,
УСТРЕМЛЕНИЯМИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИЕЙ И
ДРУГИМИ
СОЦИАЛЬНЫМИ
И
ЛИЧНОСТНЫМИ
ПОТРЕБНОСТЯМИ;
-ВЫБОР СТУДЕНТАМИ В РАМКАХ ООП ПРЕДМЕТОВ,
КУРСОВ, ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ);
-ОБМЕН НАУЧНЫМ И КУЛЬТУРНЫМ ПОТЕНЦИАЛОМ,
РЕСУРСАМИ, ТЕХНОЛОГИЯМИ ОБУЧЕНИЯ И ДРУГИМИ
ПОЗНАНИЯМИ
В
ОБЛАСТИ
ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО И КОМПЕТЕНТНОСТНОГО РОСТА.
7.2. АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПРИ
ОСВОЕНИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ
БАКАЛАВРИАТА ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ НА ОСНОВЕ:
-ЕДИНСТВА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОСТРАНСТВА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ;
-ОБЪЕКТИВНОЙ
ОЦЕНКИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ,
РЕАЛИЗУЮЩИХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ПРОГРАММЫ
ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ;
-ПРИЗНАНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЯ ЭКВИВАЛЕНТНОСТИ
РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
БАКАЛАВРИАТА
В
ПРОЦЕССЕ
АКАДЕМИЧЕСКОЙ
МОБИЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ (П. 7.14. ФГОС ВПО
УСТАНАВЛИВАЕТ: ОБУЧАЮЩИЙСЯ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ИЗ
ДРУГОГО ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ ПРИ НАЛИЧИИ
СООТВЕТСТВУЮЩИХ ДОКУМЕНТОВ ИМЕЮТ ПРАВО НА
ПЕРЕЗАЧЕТ ОСВОЕННЫХ РАНЕЕ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ,
КУРСОВ) НА ОСНОВАНИИ АТТЕСТАЦИИ, ПОДТВЕРЖДАЮЩЕЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНЗ);
-ПРИЗНАНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЯ ЭКВИВАЛЕНТНОСТИ
ДОКУМЕНТОВ
О
ВЫСШЕМ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ
ОБРАЗОВАНИИ.
7.3. АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ
ОСВОЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА
ПО ОЧНОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ НА ОСНОВЕ
РЕАЛИЗАЦИИ СЛЕДУЮЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ: (ПРИМЕР)
№
пп
1.
Наименование
Наименование организации
мероприятия
Участие
в
программах
-обмен студентами Российский государственный
гуманитарный университет
Алтайский государственный
университет
МГУ им. М.В. Ломоносова
-обмен
аспирантами
-обмена
докторантами
Российский государственный
гуманитарный университет
Алтайский государственный
университет
МГУ им. М.В. Ломоносова
Российский государственный
гуманитарный университет
Алтайский государственный
университет
МГУ им. М.В. Ломоносова
Российский государственный
гуманитарный университет
2.
-обмена
МГУ им. М.В. Ломоносова
педагогическими и
научными
Российский государственный
работниками
гуманитарный университет
Проведение:
-научных
РГУТиС
и
Ростуризм
исследований
«Исследование
туристского
потенциала п. Черкизово»
-конгрессов
РГУТиС
и
Ростуризм
Международный
форум
«Интурмаркет-2013»
-конференций
РГУТиС
и
Ростуризм
Международная конференция
«Повышение
качества
подготовки
кадров
для
индустрии туризма»
-симпозиумов
РГУТиС
и
Ростуризм
Международный симпозиум
«Сохранение
мирового
Категория
участников
Студенты гр. БУД09-10 (10 чел.)
Студенты гр. ННД09-11 (5 чел.)
Студенты гр. ТД-0910 (15 чел.)
Студенты гр. ТД-0910 (14 чел.)
Аспиранты по спец.
22.00.04 (4 чел.)
Аспиранты по спец.
22.00.04 (4 чел.)
Аспиранты по спец.
05.00.08 (5 чел.)
Докторанты
по
спец. 22.00.04 (4
чел.)
Докторанты
по
спец. 22.00.04 (4
чел.)
Докторанты
по
спец. 05.00.08 (5
чел.)
ППС
кафедры
Туризм (2 чел.)
ППС
кафедры
История (2 чел.)
Срок выполнения
10.03.201320.05.2013
10.11.201331.12.2013
10.03.201320.05.2013
10.03.201320.05.2013
10.11.201320.12.2013
10.11.201320.12.2013
10.11.201320.12.2013
10.11.201320.12.2013
10.11.201320.12.2013
10.11.201320.12.2013
10.11.201320.12.2013
10.11.201320.12.2013
ППС
кафедры 01.02.201331.12.2013
Туризм, студенты
ППС
кафедры 15.03.201320.03.2013
Туризм, студенты
ППС
кафедры 15.03.201320.03.2013
Туризм, студенты
ППС
кафедры 15.03.201320.03.2013
Туризм, студенты
3.
4.
5.
-другие
мероприятия
Выполнение
по
заказам
работодателей или
иных юридических
лиц
-фундаментальных
и
прикладных
научных
исследований
-опытноконструкторских
работ
Участие
в
международных
программах
-двустороннего и
многостороннего
обмена
студентами,
аспирантами,
докторантами
туристского потенциала)
Указываются
иные
мероприятия
РГУТиС
и
Ассоциация
Мультисервиса
«Использование
вторичных
отходов процессов сервиса»
РГУТиС
и
Автордормаш
«Тюнинг
автотранспортных
средств»
ППС
кафедры 01.02.201331.12.2013
Сервиса, студенты
ППС
кафедры 01.02.201331.12.2013
сервиса, студенты
РГУТиС и «Школа туризма». Студенты
ООП
Франция
Туризм. гр. ТД-0910 (10 чел.).
Аспиранты по спец.
05.00.08 (5 чел.).
Докторанты
по
спец. 05.00.08 (3
чел.)
-двустороннего и РГУТиС и «Школа туризма». ППС
кафедры
многостороннего
Франция
Туризм. (10 чел.)
обмена
педагогическими и
научными
работниками
-в международных РГУТиС и «Школа туризма». ППС
кафедры
программах
Франция
Туризм. (3 чел.)
совершенствовани
я
подготовки
кадров
Другие
мероприятия
01.02.201315.02.2013
01.02.201315.02.2013
01.02.201315.02.2013
7.4. АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ
ОСВОЕНИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ
НА
ОСНОВЕ
ПРОГРАММ
БАКАЛАВРИАТА
ДОГОВОРНЫХ
ОТНОШЕНИЙ
(ДОГОВОР ПРИЛАГАЕТСЯ).
ПЛАНИРУЕМОЕ
СТУДЕНТОВ,
ОБУЧЕНИЯ,
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
В
РАМКАХ
ПО
РЕАЛИЗАЦИИ
ЧИСЛЕННОСТИ
ОЧНОЙ
ФОРМЕ
МЕРОПРИЯТИЙ
ПО
АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРИВОДИТСЯ
(НА ОСНОВЕ ЗАКЛЮЧЕННЫХ ДОГОВОРОВ) ПО СЛЕДУЮЩИМ
ПОКАЗАТЕЛЯМ:
•ЧИСЛЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ РГУТИС, ПРОШЕДШИХ ОБУЧЕНИЕ
НЕ МЕНЕЕ СЕМЕСТРА (ТРИМЕСТРА) В УЧЕБНОМ ГОДУ:
-В РОССИЙСКИХ ВУЗАХ;
-В ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗАХ СТРАН СНГ;
-В ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗАХ ДРУГИХ СТРАН (КРОМЕ СТРАН СНГ).
•ЧИСЛЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ РГУТИС, ПРОШЕДШИХ ОБУЧЕНИЕ
МЕНЕЕ СЕМЕСТРА (ТРИМЕСТРА) В УЧЕБНОМ ГОДУ:
-В РОССИЙСКИХ ВУЗАХ;
-В ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗАХ СТРАН СНГ;
-В ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗАХ ДРУГИХ СТРАН (КРОМЕ СТРАН СНГ).
•ЧИСЛЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ ДРУГИХ ВУЗОВ, ПРОШЕДШИХ
ОБУЧЕНИЕ В РГУТИС НЕ МЕНЕЕ СЕМЕСТРА (ТРИМЕСТРА) В
УЧЕБНОМ ГОДУ:
-СТУДЕНТОВ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ;
-СТУДЕНТОВ ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗОВ СТРАН СНГ;
-СТУДЕНТОВ ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗОВ ДРУГИХ СТРАН (КРОМЕ СТРАН
СНГ).
•ЧИСЛЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ ДРУГИХ ВУЗОВ, ПРОШЕДШИХ
ОБУЧЕНИЕ РГУТИС МЕНЕЕ СЕМЕСТРА (ТРИМЕСТРА) В УЧЕБНОМ
ГОДУ:
-СТУДЕНТОВ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ;
-СТУДЕНТОВ ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗОВ СТРАН СНГ;
-СТУДЕНТОВ ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗОВ ДРУГИХ СТРАН (КРОМЕ СТРАН
СНГ).
ПЛАНИРУЕМОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧИСЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ,
ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОЧНОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ, В РАМКАХ
РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПО АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ООП БАКАЛАВРИАТА, ПРИВОДИТСЯ В ТАБЛИЦЕ
(РАЗДЕЛ 5).