Всякая душа празднику рада

Автор проекта: Малинина Надежда Ивановна
Руководитель проекта: Лазарева Наталья Сергеевна
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 62 комбинированного вида»
г. Кандалакша
образовательный проект
Актуальность: Русская национальная культура богатая словом, музыкой,
традициями, обрядами демонстрирует вечные нравственные ценности, задает
ребенку надежные ориентиры в окружающем его современном мире для
осознания себя гражданином, патриотом, человеком, всем сердцем любящим
свою Родину.
Традиции русских народных праздников, обладая интеллектуальным и
творческим потенциалом, являются верным средством воспитания будущего
поколения . В работе с детьми особое значение имеет обращение к подлинным
формам русской культуры.
Дошедшие из глубины веков обряды, ритмы, краски, будучи вписанными в
воспитание детей, наилучшим образом позволяют пробудить интерес к истории
и культуре России.
Однако, как показывает опыт прошлых лет способ приобщения детей к
народным традициям, в дошкольном образовании осваивается в формах,
привнесенных из профессионального искусства: доминирует концертная
направленность обучения, увлеченность сценически эффектным материалом,
песни, танцы, игры разучиваются для публичных выступлений, показательных
концертов.
Появление данного проекта обусловлено не только реализацией
муниципального проекта, но и желанием развивать познавательную активность
и любознательность при приобщении детей к русской национальной культуре.
Кроме того, проект ставит перед собой задачу
привлечь родителей к
сотрудничеству в возрождении русских народных традиций в семье.
Участники: дети, родители, воспитатели подготовительной группы ДОУ№62
«Белоснежка», музыкальный руководитель, старший воспитатель.
Срок: сентябрь 2011г. – апрель2012 г.
Цель:
Формировать у дошкольников интерес и любовь к русской национальной
культуре .
Задачи: - познакомить с традициями подготовки и празднования некоторых
народных и православных праздников;
- способствовать формированию нравственных представлений и в процессе
знакомства с народным творчеством;
- развивать творческие способности детей;
- укреплять взаимодействие с семьей путем вовлечения родителей в
образовательную деятельность.
Ожидаемые результаты:
Возникновение интереса к истории и культуре своей Родины, любви к родному
краю.
Расширение кругозора детей.
Использование видов фольклора в непосредственной деятельности.
Знакомство с традиционными и обрядовыми праздниками.
Знакомство с народным искусством.
Знакомство с русскими народными играми.
Этапы работы над проектом
1. Разработка проекта
Задачи этапа:
- донести до участников важность данного проекта ( целеполагание);
- составить перспективный план реализации проекта;
- подобрать методическую, научно - популярную, художественную литературу
- подобрать музыкальный репертуар, иллюстративный материал, экскурсии по
данной теме.
2. Выполнение проекта
№
Содержание деятельности
1. Разучивание пословиц, игр, песен и танцевальных композиций в
течение года. Ознакомление с музыкальным репертуаром
2. Тематическая экскурсия в церковь.
Беседа с настоятелем церкви о праздновании православных праздников
в России, их особенностях, традициях, обрядах.
3. Консультации для родителей « Русские православные традиции в
современной семье»
4. Организация непосредственной образовательной деятельности с
целью знакомства детей с традиционной символикой православных
праздников, их значение, поверья, почитание образов святых.
5. Беседы по картинам с целью знакомства с историей появления
праздников, их разнообразии, историей празднования народом.
6. Чтение художественной литературы
7.
8.
9.
Художественно творческая деятельность ( выставки рисунков, поделок,
коллективные работы, театрализация)
Праздники и развлечения на тему народных праздников.
«Семейные вечера» с организацией мастер-классов, развлечений с
элементами обрядовой культуры.
3.Заключительный этап
Задачи этапа:
-подвести итоги работы над проектом;
- определить уровень знаний детей в ходе итоговой беседы « Праздники и
традиции»;
- оформить материалы проекта;
- подготовить презентацию для выступления из опыта работы на круглом столе
« Реализация комплексно-тематического принципа построения
образовательного процесса».
Календарный план работы
СЕНТЯБРЬ
Образовательная
область
Познание
Коммуникация
Виды деятельности
Беседы по картинам: С. Колесников « Уборка соломы», И.Левитан
« Золотая осень», «Золотая осень. Слободка».
Экскурсия в церковь. Наблюдения за изменениями в природе.
НОД «Осень, осенние приметы», « Пословицы и поговорки русского
народа», разучивание стихотворения А. Плещеева « Осень
наступила»
Н. Сладков « Осень на пороге», р.н.с. « Семь Симеонов – семь
работников», А.С.Пушкин « Уж небо осенью дышало»,
К. Паустовский « Прощание с летом».
Чтение
художественной
литературы
Театрализованные и сюжетные игры «Ярмарка», «Домик в деревне»
Социализация
Народные игры: «Катилася торба с высокого горба»
НОД: «Одежда и быт русского народа»
НОД: « Народ труженик», рассматривание предметов, инструментов
Труд
крестьянского быта, « Как хлеб на стол пришел».
Слушание музыки: Р.Шуман « Народная песенка», « Веселый
Музыка
крестьянин», П.И.Чайковский « Сентябрь, охота» разучивание песни
« Грустный дождик», « Осень», инсценировка « Комара женить мы
будем»
Художественное Изготовление атрибутов для с/ р игры « Ярмарка», коллективная
работа « Осенние фантазии», выставка « Что нам осень подарила»,
творчество
рисование « Осенние натюрморты»
Беседа « Чем богаты овощи и фрукты»
Здоровье
Создание альбома « Капуста – барыня»
П/ игра « Челнок бежит- земля дрожит»,
Физическая
Осенние состязания: «горшки», « перетяни», « стукалка», « золотые
культура
ворота»
ОКТЯБРЬ
Образовательная
область
Познание
Коммуникация
Чтение
художественной
Виды деятельности
Интегрированная образовательная деятельность: «Весела была
беседа»,
Беседы по картинам: И. Пряшников « Возвращение с ярмарки»,
К. Трутовский « По дороге на ярмарку»,
Рассматривание образа
«Покров Пресвятой Богородицы»,
обсуждение праздничных традиций.
Создание народного календаря
Разучивание стихов, закличек к развлечению « Покровская ярмарка»
Беседы : « Как встречали осень на Руси», « Воздвиженье»,
« Осенины»
Г. Скребицкий « Четыре времени года», С. Аксаков « Грибы», А.
Майков « Осень», Л.Толстой « Дуб и орешник», А.С. Пушкин « Уж,
литературы
небо осенью дышало»
Совместное развлечение с родителями «Капустник» ( чаепитие,
выставка изделий из капусты).
Презентация книги рецептов блюд из капусты «Если в доме есть
капуста – на столе не будет пусто!»
Совместное мероприятие с библиотекой: мастер- класс: «Куклы
закрутки»
Тематическая беседа- концерт « Октябрь - свадебник»
Музыка
Слушание народных песен: « Жито пожинали», « Серпы золотые»
Инсценировка народной песни: « Как в лесу в лесочке»
Художественное Аппликация « Урожай», рисование « Покровская Ярмарка»,
Изготовление подарков ( сувениров) для гостей детского сада
творчество
Социализация
Физическая
культура
П/ игры « Горячее место», « Эй, ребята не робейте»
Игры осенних посиделок.
НОЯБРЬ
Образовательная
область
Познание
Коммуникация
Чтение
художественной
литературы
Виды деятельности
НОД: «Чудо-чудное, диво- дивное» ( русские народные игрушки),
Знакомство детей с жизнью горожан на Руси ( на основе портретной
живописи Б Кустодиева)
Беседы: « Традиции русского народа», « Ноябрь - кузьминки»
НОД: «Земля мать- умей за нее постоять» (богатыри земли русской)
Знакомство с устным народным творчеством: скороговорки,
небылицы, считалочки.
Литературная викторина «Знаешь ли ты сказки»
Тематическое развлечение « Посиделки»
Изготовление стенгазеты: « Традиции нашей семьи»
Слушание народных песен: «Тебе песенку пою», « Серпы золотые»
Музыка
Художественное Организация мини-музея « Старинные и современные предметы»,
Рисование « Золотая хохлома», аппликация « Украсим сарафан»,
творчество
аппликация «Лоскутное одеяло» (из геометрических фигур)
П/ игра ( народные)« Гори-гори ясно», « Малечина-калечина», «Мед
Физическая
и сахар», « Меткий стрелок»
культура
Спортивное развлечение «Эх, валенки»
Социализация
ДЕКАБРЬ
Образовательная
область
Познание
Коммуникация
Чтение
художественной
Виды деятельности
НОД: «Человек без родины, что человек без песни»
НОД « Потешный промысел»
Разучивание заклички « Ты, Мороз...»
Беседа о традициях празднования Нового года на Руси.
Б. Шергин « Пословицы в рассказах ( по выбору воспитателя)
В. Одоевский « Мороз Иванович», С. Маршак « Двенадцать
месяцев», С. Есенин « Поет зима , аукает», Ефремова О. «Предание о
литературы
рождественской елке», Круглов А. «В канун сочельника»,
Станюкевич К. «Рождественская ночь», «Святочный рассказ»,
Клавдина Л. «Вечер под Рождество», Поселянин Е. «Николка».
Беседа: « Русский народный праздник Святки»
Вечер народного костюма ( ряженье)
Слушание музыки П.И. Чайковский « Утренняя молитва», « Зимнее
Музыка
утро», Н.К. Римский – Корсаков « Снегурочка», В. Суслин « Минуэт
елочных игрушек»
Разучивание песен: « Во горнице», «Веники» ( шуточная), « Уж ты,
зимушка- сударушка»
Художественное Аппликация « Скатерть самобранка», силуэтное вырезывание из
бумаги «Рождественские ангелы»,
творчество
Конкурс семейных поделок « Рождественское чудо»
Украшение группы к новому году
Зимние спортивные развлечения ( катание на санках, лыжах, игра в
Физическая
снежки)
культура
П/ игры « Сбей колпачок», « Как у дяди Трифона», « Терем»
Социализация
ЯНВАРЬ
Образовательная
область
Виды деятельности
НОД: « Сочельник и Рождество Христово»
Беседы по картинам русских художников: Н. Пимоненко
« Святочное гадание», К.Брюллов « Гадающая Светлана», А.
Кившенко « Колядки» ( илл. к повести Гоголя)
А. Волкова « Зима», В. Бианки « Зима», Н.Хвостов « Сочельник в
Чтение
художественной лесу», А. Мень « Свет миру» ( глава Рождество), Л.Медведев «В
сочельник», Б.Пастернак « Рождественская звезда», О.Ефремова
литературы
« Рождество Христово»
Музыкально- театрализованное развлечение « Приходила Коляда во
Социализация
святые ворота» ( чаепитие)
НОД: « Раз в крещенский вечерок девушки гадали» ( обрядовая
культура)
Слушание музыки П. И.Чайковский « Танец снежинок», разучивание
Музыка
колядок, разучивание народной песни « Таусень», « Патока с
имбирем»
Художественное Оформление макета « Горница»
Коллективная работа « Зимние забавы», рисование на тему:
творчество
«Приходила Коляда»
Изготовление масок для колядок, изготовление праздничных
рождественских открыток
Зимние спортивные развлечения ( катание на санках, лыжах, игра в
Физическая
снежки)
культура
П/ игры «Курилка», «Дударь», « Коршун», « Снежные круги».
Познание
Коммуникация
ФЕВРАЛЬ
Образовательная
область
Виды деятельности
Познание
Коммуникация
Чтение
художественной
литературы
НОД: «Приходи Масленица», «Зима не лето- в шубу одето»
Беседа: « Дело мастера боится» ( о народных промыслах)
Р.н.с « Золотое ветерено», Д.К.Ушинский « Проказы матушки
Зимы», Докучные сказки, « Алеша Попович и тугарин змей»
былины в пересказе И. В. Карнауховой,
Разучивание дразнилок « Якимка», « Федорок с вершок»
Театрализация: «Небылицы в лицах»,
Развлечение «Блинный пир на весь мир» ( с родителями)
Беседа по картинам Б. Кустодиева « Балаганы», « Карусель»,
« Масленица»
Разучивание песни « Как на тоненький ледок», разучивание
весенних закличек ,
слушание Н.К. Римский Корсаков « Снегурочка» ( разучивание
элементов танца)
Социализация
Музыка
Художественное
творчество
Физическая
культура
Роспись глиняных поделок по мотивам дымковской росписи,
рисование « Гуляние», изготовление чучелка «Масленница»
Постройка снежных фигур и крепости
П/ игра « Кто быстрее», игры соревнования
МАРТ
Образовательная
область
Познание
Виды деятельности
НОД: « Сердце матери лучше солнца греет»
Беседа: « Весенние праздники»
Ф. Тютчев « Весенние воды», « В. Жуковский « Жаворонок», А.С.
Пушкин « Гонимы вешними лучами», Н. Байрамов « Птичья
песенка», М. Пришвин « Весна звука», Н. некрасов « Дед Мазай и
зайцы»
НОД: « Поэзия народного костюма»
Социализация
Слушание П. И. Чайковский из цикла « Детские песни»: «Март.
Музыка
Песня жаворонка», «Мама». Н. К. Римский Корсаков « Песня Леля»,
«Шествие царя Берендея», « Игры вокруг костра»,
« Заключительный хор»
Разучивание весенних закличек «Солнышко», « Идет матушка
Весна», « Ой вы ветры», « Как во поле калина».
Художественное Выставка « Рукоделие в семье»
Изготовление подарков для мам и бабушек.
творчество
Рисование « Веточки вербы», лепка « Дед Мазай и зайцы»
П/ игры « Салки и пятнашки», « Салки с домом», « Хромая ворона»,
Физическая
« Лапта», « Городки».
культура
Коммуникация
Чтение
художественной
литературы
АПРЕЛЬ
Образовательная
область
Познание
Коммуникация
Виды деятельности
Экскурсия на выставку ДК « Металлург» : « Город мастеров»
Беседа о русской песне: « Живет в народе песня»
Рассматривание картин П. Александров « Катание на деревянных
качелях», А. Венецианов « На пашне. Весна», В. Маковский
« Молебен на Пасхе»
Н.Сладков « Медведь и солнце», В. Бианки « Молодая ворона»,
« Дед мороз и весна», Л.Н. Толстой « Деревья дышат», « Яблони».
И. Соколов- Микитов « Звуки весны»
Чтение
художественной
литературы
Совместное мероприятие с детской библиотекой « Как на Руси весну
Социализация
встречали», « Пасха»
Слушание колокольного звона в записи, песнопения. Разучивание
Музыка
музыкально- ритмических движений: народные хороводы весенней
тематики.
Разучивание танца «Снегурочка»
Участие в V фольклорном фестивале
Художественное Лепка из соленого теста: «Жаворонки», роспись пасхальных яиц,.
Изготовление подарков для родителей
творчество
Физическая
культура
П / игры « Жмурки», « Горелки», « Заря- заряница», « Птицелов»,
« Золотые ворота»
Спортивное развлечение « Богатыри земли русской» ( совместно с
папами)
Фамилия,
имя
ребенка
Знают музыкальный репертуар,
используемый в ходе реализации
проекта
С удовольствием принимают
участие в художественнотворческой деятельности при
изготовлении сувениров, подарков
Устанавливают партнёрские
взаимоотношения в ходе совместной
деятельности , праздников и
развлечений.
Могут назвать основные народные
промыслы, отличить
традиционные символы того или
иного праздника, знают их значение
Сформированы устойчивые знания и
интерес к истории народных и
православных праздников русского
народа
Называют традиции, обряды,
пословицы, поговорки в отношении
праздника.
Таблица для составления мониторинга усвоения знаний в ходе
реализации проекта
ЛИТЕРАТУРА:
1. Н.В. Бердникова «Веселая ярмарка»: Академия развития, 2005г.
2. Л.Г. Горькова, Л.А Обухова «Мир праздников для дошкольников» М.,2006г.
3. М. А. Давыдова «Музыкальное воспитание в детском саду» М, «Вако» 2006г.
4.Зацепина М.Б., Антонова Т.В. «Народные праздники в детском саду. – М.,
«Мозаика-Синтез», 2005г.
5.М. Ю. Картушина «Русские народные праздники» М., «Сфера» 2007г.
6. Л.В. Кокуева «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников на
культурных традициях своего народа» М.: Аркти, 2005г.
7.О.Л. Князева, М.Д.Маханева « При детей к истокам русской народной
культуры», С-Пб, « Детство- пресс», 2000г.
8. Г.М. Науменко «Народные праздники». М.Ю. «Центр – полиграф», 2001г.
9.Л.А. Овчаренко «Сценарии народных календарных праздников»
10. 14. И.А. Панкеев «Русские праздники». М., «Яуза», 1998.
11.Н.В. Чудакова Праздники для детей и взрослых. – М., «Издательство АСТЛТД», 1997
12.« Российский этнографический музей – детям» авт. составители Л.К Зязева,
О.А.Ботякова и др., С-Пб, « Детство- пресс», 2001г.
13.« Русская народная песня для детей» музыкальный сборник С-Пб,
« Детство- пресс», 2002г.
14. Журнал «Музыкальный руководитель в детском саду»
15.« Народный календарь- основа планирования работы с дошкольниками по
государственному образовательному стандарту» план-программа С-Пб,
« Детство- пресс», 2004г.
http://www.kuda.ru/holidays.asp Подробно о праздниках России
http://www.kalendar.ru/info.htm?id=8 История летоисчисления в России
http://roadfork.narod.ru/calendar.htm История календаря
http://www.swarog.ru/k/kalendnarod8.php Календарь Народный
http://www.zlatasvarga.ru/plugins/cattext/cattext_position?id=75 Основные праздники
народного календаря
http://days.pravoslavie.ru/ Православный календарь
http://days.peoples.ru/ Календарь знаменательных дат и событий