Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(ФГБОУ ВПО МГГУ)
Учебно-методический комплекс
по дисциплине
СД.Ф.6.1. ИСТОРИОГРАФИЯ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ
Основная образовательная программа подготовки специалиста
по специальности 050401 «История»
Утверждено на заседании
кафедры истории
факультета истории и социальных наук
Протокол № 9 от 23.05.2013 г.
Зав. кафедрой истории
___________________
(В.В. Кузь)
Автор:
КУЗЬ Владислав Владимирович, кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой
истории
Рецензенты:
ГОЛИГУЗОВ Д.В., к.филос.н., доцент (МИБО);
САХАРОВА Е.Н., учитель истории Гимназии № 10 г. Мурманска
РАЗДЕЛ I. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
I.1. Пояснительная записка
Наш долг перед историей –
постоянно ее переписывать.
Т. Карлейль.
Курс Историографии является одним из важнейших в рамках профессиональной подготовки историков. Знание историографии важно для историков всех направлений и специализаций. Изучение этого учебного курса призвано завершить теоретическую и, отчасти, методологическую подготовку специалистов на историческом отделении.
Слово «историография» (от греч. «история» – разведывание, исследование прошлого и
«графо» – пишу) употребляется в современной исторической науке в нескольких значениях. Вопервых, историография рассматривается как синоним исторической литературы, исторической
науки в целом; во-вторых, этот термин применяют для обозначения литературы по какой-либо
проблеме (например, историография Гражданской войны или историография раннего христианства) или какого-либо направления в исторической науке (например, либеральная или церковная историография); наконец, термином «историография» обозначается история исторической науки, вообще исторических знаний. В последнем из указанных смыслов этот термин и
применяется при изучении данной дисциплины.
Итак, под историографией (историей историографии) в данном курсе понимается наука,
изучающая развитие исторического знания во всем многообразии его форм и проявлений. Хронологические рамки курса охватывают историю историографии от первых форм рецепции
прошлого до рубежа ХХ – XXI вв.
Общая актуальность изучения материала дисциплины может быть сведена к следующим позициям.
1. В современном мире происходят стремительные изменения, формируется новая постнеклассическая парадигма, что заставляет нас постоянно переосмысливать исторический процесс. Это неминуемо приводит к необходимости изучения прошлого исторической науки. Для
современной научной парадигмы, в сущности, само по себе историческое знание представляется как история историографии.
2. В самой исторической науке также наблюдаются весьма существенные изменения:
формируется принципиально новые направления исторических исследований (интеллектуальная история, социально-антропологические исследования, клиометрия, история повседневности, гендерная история и мн. др.), появляются новые методы историографии и т.д. Все это также обусловливает актуальность историографических исследований.
3. Наука может развиваться стабильно, если написана ее история. История исторической
науки, таким образом, систематизирует знания о ней, о методах ее изучения и намечает пути
дальнейшего развития науки о прошлом.
Главной целью историографии как учебной дисциплины является изучение развития исторических знаний и исторической науки, становления и эволюции направлений и школ в историографии, их связи с идейно-политическими течениями.
–
–
–
–
–
В этой связи основными задачами курса являются следующие:
изучение эволюции методологии исторической науки, борьбы мнений по важнейшим теоретическим и методологическим вопросам; эта задача является основной при изучении всего курса
историографии;
изучение процесса расширения и изменения тематики исторических исследований;
изучение процесса развития научной критики исторических источников и приемов источниковедческих исследований;
изучение процесса распространения исторических знаний, развития организационных форм
исторической науки (течения, направления и школы в историографии);
изучение развития методики исторических исследований и форм изложения исторического
материала.
В результате изучения курса историографии студент должен знать содержание крупнейших исторических учений прошлого и современности, основные направления развития методологии исторической науки и закономерности ее эволюции, ознакомиться с содержанием
программных произведений ученых – историков, владеть навыками историографического анализа исторических текстов, уметь характеризовать и сравнивать содержание и направленность
тех или иных исторических концепций и школ в историографии, представлять основные перспективы развития исторического знания в XXI в.
Данное пособие включает в себя стандартный набор блоков: выписку из ГОС ВПО, примерное планирование аудиторных занятий (рабочая программа), собственно учебную программу курса, методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям и выполнению
курсовых и дипломных работ, а также список историографических источников и исследований.
Учебная программа курса отражает основные дидактические единицы, включенные в Государственный стандарт; в нее вошли наиболее значительные историографические факты и наиболее
заметные персоналии, что, конечно, не отражает всего многообразного содержания истории историографии. Библиография курса также состоит из весьма краткого списка, в который не вошли историографические исследования зарубежных авторов, узкоспециальные исследования,
работы, опубликованные в XVIII – XIX вв.; в перечень историографических источников также
не включены опубликованные труды отечественных историков XVIII – начала XXI вв. (в силу
их огромного числа), тем не менее, это не означает, что отечественная историография всемирной истории выпала из поля зрения автора пособия: она достаточно подробно представлена в
учебной программе курса и семинарских занятиях. Перечень тем для семинарских занятий является также примерным и может изменяться в зависимости от содержания лекционного курса
и организации самостоятельной работы студентов.
Данное пособие составлено на основе и с учетом содержания следующих пособий:
1. Кузь В.В. Историография всемирной истории: Программа и методические рекомендации по
курсу. − Мурманск, 2006.
Государственный образовательный стандарт по дисциплине
ДПП.Ф.
06
Историография
Предмет историографии как специальной исторической дисциплины,
изучающей развитие исторических знаний и исторической науки. Становление и эволюция направлений и школ в отечественной и зарубежной историографии, их связь с идейно-политическими течениями. Творческое
наследие крупнейших историков. Основные исторические и социологические проблемы в историографии различных направлений.
360
Разделы дисциплины и виды занятий в часах
1. Объем дисциплины и виды учебной работы
курс
4
семестр
7
трудоемкость
180
виды учебной работы в часах
всего
ЛК
СМ
самостоят.
аудит.
работа
70
50
20
110
вид итогового
контроля
зачет
2. Разделы дисциплины и виды занятий
№
Раздел, тема
лк
см
1
2
Введение в курс. Предмет историографии.
Историческая мысль в странах Древнего
мира.
Европейская средневековая историография
Европейская историческая мысль эпохи
Возрождения и раннего Нового времени
Становление русской исторической мысли
(XI – XVII вв.)
Европейская историография в эпоху Просвещения
Европейский исторический романтизм.
Русская наука о всемирной истории в первой половине XIX в.
Марксистская историческая методология
Западная позитивистская историография
Российская историография всемирной истории на рубеже XIX – XX вв.
Западная историография в ХХ в.
Основные направления развития отечественной историографии всемирной истории в ХХ в. (1920 – 90-е гг.).
Западная историография второй половины
XX – начала XXI вв.
Форма итогового контроля
ИТОГО :
2
6
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Всего
–
–
сам.
работа
6
8
4
4
2
2
8
8
14
14
–
4
8
12
4
–
8
12
6
–
–
4
8
8
14
12
4
4
–
2
4
8
8
8
14
12
12
8
4
–
–
8
8
16
12
6
2
8
16
50
20
110
180
8
14
зачет
I.4. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Введение в курс. Предмет историографии.
Понятие об историографии, цели и задачи историографии. История историографии как
современное понимание исторического знания. Историография в системе исторических наук.
Предмет и принципы историографического исследования. Основные дефиниции курса: историография, историческая школа, направление, историографический источник, историческая
традиция, историческая мысль, историческая память.
Историческое сознание и историческое познание, соотношение историографии, источниковедения и методологии истории. Историография и история общественной мысли; взаимодействие историографии с религиозными, философскими, политико-правовыми и социальноэкономическими идеями.
Предмет и задачи историографии всемирной истории; хронология и периодизация курса.
Раздел I. Историческая мысль в древности и средневековье
2. Историческая мысль в странах Древнего мира
Становление исторической мысли в странах Древнего мира. Особенности исторического
сознания и культурной памяти в древности. Миф как первая стадия общественной мысли, роль
мифов в становлении исторического сознания. Религиозно-философская мысль Древнего Востока об истории человечества. Развитие исторического знания в странах Древнего Востока;
крупнейшие представители древневосточного историописания (Египет, Междуречье, Индия,
Китай); ветхозаветная модель «священной истории».
Рационализация мифов в древней Греции. Эпическое измерение истории: гомеровский
эпос; Гесиод об эпохах истории человечества. Зарождение историографии в древней Греции;
ионийская историческая проза VI в. до н.э., «логографы». Гекатей Милетский. Роль и значение
истории в общественной мысли древней Греции; основные факторы становления античной историографии. Особенности античной исторической литературы; морализаторский подход к истории; понятие о факторах и направленности исторического процесса в античной историографии.
«История» Геродота и ее значение. Фукидид: «прагматическая историография», критерии достоверности исторического повествования и отбора источников. Ксенофонт: от описания
событий к описанию человека. Риторика в греческой историографии поздней классики (Эфор,
Феопомп).
Греческая историография в эпоху эллинизма, факторы и направления ее развития. Полибий – первый античный историк-теоретик; концепция всемирной истории Полибия и ее значение. Посидоний. Дионисий Галикарнасский.
Греческая историография в эпоху принципата. «Греческое возрождение» II в. н.э. в Римской империи; Лукиан: разработка методов описания прошлого. Морализаторская биография
Плутарха. Дион Кассий. Аппиан. Павсаний Периегет.
Основные направления и факторы эволюции римской историографии. Функции истории
в Риме, сочетания греческих традиций и романоцентризма. Анналистика. «Старшие анналисты». К. Фабий Пиктор. «Origines» М. Порция Катона – начало латинской историографии.
«Младшая анналистика» (Л. Целий Антипатр, Семпроний Азеллион, Валерий Антий). Исторические взгляды М. Туллия Цицерона. Г. Саллюстий Крисп: дихотомия «судьба и человек» и
концепция истории Рима. К. Непот.
Римская историография эпохи ранней Империи. Тит Ливий: художественная историография Рима «от основания города». Римские историки I – II вв. н.э. (Веллей Патеркул, Валерий
Максим, Курций Руф). К. Тацит и его концепция римской истории. Иудейская история в контексте истории античности: Иосиф Флавий и его вклад в историографию; проблема достоверности Testimonium Flavianum.
Особенности историописания в Риме II – IV вв. Г. Светоний Транквилл: политическая
биография и ее каноны. «Писатели истории Августов» (Э. Спартиан, Ю. Капитолин, Э. Лам-
придий). Аммиан Марцеллин. «Краткая история от основания города» Евтропия – последнее
историческое сочинение античности.
Значение античной исторической мысли в мировой историографии.
3. Европейская средневековая историография.
Общая характеристика средневекового мировоззрения; картина мира средневекового человека. Традиционная христианская концепция всемирной истории и ее основные критерии
(теоцентризм, креационизм, эсхатологизм, сотериологизм, провиденциализм и др.). Складывание христианской историософии; самоопределение христианской идеи истории и генезис ее литературного выражения в раннехристианской патристике и апологетике (Тертуллиан, Ориген,
Киприан, Афанасий Александрийский, «каппадокийская школа», Иоанн Златоуст, Иоанн Дамаскин).
Церковная историография у истоков средневековой исторической мысли. Каноны христианского историописания и концепция всемирной истории в «Церковной истории» Евсевия
Кесарийского. Лактанций. «Церковные истории» продолжателей Евсевия на западе (Иероним,
Руфин) и востоке (Сократ Схоластик, Феодорит Киррский). Становление христианской хронологии; исчисление даты Рождества Христова; Дионисий Малый.
Аврелий Августин: исторический провиденциализм; грехопадение как начало собственно человеческой истории; два «града» в истории человечества. Августин об истории Рима. Исторические периодизации Августина. Значение творчества Августина для средневековой историографии. Павел Орозий.
Общая характеристика средневековой исторической литературы, ее каноны и основные жанры.
Становление исторического самосознания раннесредневековой Европы, роль античного наследия в эволюции средневековой историографии; деятельность Кассиодора. «Церковные истории
народов» раннего средневековья (Иордан, Исидор Севильский, Павел Диакон); «История франков» Григория Турского – классический образец жанра «национальной церковной истории»;
труды Беды Достопочтенного как энциклопедия христианского знания, «Церковная история
англов».
Роль «каролингского возрождения» в эволюции средневековой исторической литературы. Биографии Карла Великого; Эйнхард и возрождение светониевских канонов политической
биографии.
Историческая мысль Запада в эпоху Высокого средневековья. Церковь и государство как
субъекты истории в творчестве Оттона Фрейзингенского. Три эры всемирной истории Иоахима
Флорского. Идея общественного договора Марсилия Падуанского. Историческая мемуаристика; Ф. де Коммин.
Исторические условия развития и особенности византийской историографии; античные
традиции и средневековые каноны в византийской исторической литературе. Ранневизантийская историческая проза (Прокопий Кесарийский, Иоанн Малала). Основные представители
«классической» византийской историографии (Феофан Исповедник, Константин Багрянородный, Георгий Амартол, Лев Диакон). Поздневизантийская историография. Михаил Пселл.
Раздел II. Становление исторической науки в Новое время
4. Европейская историческая мысль эпохи Возрождения и раннего Нового времени.
Общая характеристика мировоззрения эпохи Ренессанса, гуманизм; становление нового
понимания истории. От теоцентризма к антропоцентризму; секуляризация истории. Роль античных историографических традиций в историческом сознании Ренессанса. «Античность –
средние века – новое время» как новая периодизация истории. Возникновение исторической
критики.
Итальянская историография в эпоху Возрождения и ее основные направления. Л. Бруни
и риторическая школа. Итальянские «эрудиты», становление источниковедческого анализа; Ф.
Бьондо; Л. Валла и трактат о Константиновом даре. Политическая школа в итальянской исто-
риографии; Ф. Гвиччардини. История как прикладная часть политики в творчестве Н. Макиавелли.
Протестантская историография в Европе. «Всемирная хроника» С. Франка. «Магдебургские центурии» М. Флоция. «Всемирная история» Т.А. д’Обинье.
Историография эпохи Возрождения во Франции. Вклад Ж. Бодена в развитие предмета и методов историографии. Мавристы и систематизация средневековых текстов, становление палеографии и дипломатики (Ж. Мабильон, Б. де Монфокон).
Историческая мысль Ренессанса и раннего Нового времени в Англии. Т. Мор как историк. Исторические взгляды Д. Гаррингтона. Ф. Бэкон: история как опытное знание, учение о
методах познания; «История Генриха VII».
Издание агиографических текстов; Ж. Болланд и болландисты.
5. Становление русской исторической мысли (XI – XVIII вв.)
Христианство у истоков русской исторической мысли. Византийская переводная литература на Руси (церковная литература, патристика, агиография, византийские хроники и т.д.),
значение «литературы-парадигмы» в становлении древнерусской исторической традиции.
Становление оригинальной древнерусской исторической мысли; особенности осмысления истории в домонгольской Руси. Теория «казней» как фактора истории. Эсхатология в древнерусской исторической мысли; «Се по вести временных лет»: концепция истории в «Повести
временных лет».
Всемирная история в общественной мысли домонгольского периода («Слово о законе и
благодати» Илариона). Русские Хронографы ХI – ХIII вв. о всемирной истории; «Еллинский и
Римский летописец». Паломническая и дидактическая древнерусская литература о сюжетах
всемирной истории.
Русская историческая мысль XV – XVII вв. о всемирной истории. Осмысление закономерностей всемирно-исторического процесса и роли Русских земель в нем (теория «Москва –
третий Рим», «Повесть о Новгородском белом клобуке», «Сказания о князьях Владимирских»);
вопросы всемирной истории в публицистике XVI в. Хронограф 1512 г. о всемирной истории.
Эволюция знаний о всемирной истории в XVII в.; переводная литература; «Историческое учение» конца XVII в. о задачах и функциях истории.
Рационализация исторического знания в России начала XVIII в. Становление светской
науки. Исторические взгляды Ф. Прокоповича. Исторические идеи российского Просвещения
(В.Н. Татищев, М.В. Ломоносов, С.Е. Десницкий, Д.С. Аничков). Русская наука о всеобщей истории и европейское Просвещение (Г.З. Байер, Г.Ф. Миллер, А. Шлецер).
Исторические взгляды А.Н. Радищева.
6. Европейская историография в эпоху Просвещения
Общая характеристика мировоззрения эпохи Просвещения, новое отношение к истории
и источникам; исторический рационализм и детерминизм, попытка конструкции единого научного метода.
Д. Вико у истоков историзма; «новая наука» о познании прошлого.
Французская просветительская историография. «Теория завоеваний» и ее политическое
значение для Франции XVIII в. (А. де Буленвилье, Ж. Дюбо, А. Сийес). Теория «географического детерминизма» Ш.-Л. Монтескье, причины «величия и упадка римлян». Вольтер: становление философии истории; новации в методах историописания и критики источников. «Успехи
человеческого разума» как содержание истории у А.Р. Тюрго. История во взглядах французских
философов (Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах, Г. Рейналь). Исторические взгляды Ж.-Ж. Руссо; дидактическое понимание истории и Г. Мабли. Концепция исторического прогресса Ж.-А.
Кондорсе.
Английская историография в эпоху Просвещения. Г. Болингброк о методах историописания. Д. Юм и его концепция английской истории. У. Робертсон: становление современной
картины европейского средневековья. Э. Гиббон о причинах упадка и крушения Рима; станов-
ление византиноведения. А. Фергюссон об истории первобытного общества.
Немецкая историография в XVIII – начале XIX вв. История в творчестве Г.Э. Лессинга.
Становление немецкого антиковедения, И.-И. Винкельман. Концепция всемирной истории И.-Г.
Гердера. Ю. Мезер и зарождение романтизма.
Исторические взгляды американских просветителей (Б. Франклин, Т. Джефферсон).
7. Европейский исторический романтизм.
Французская революция и кризис просветительской мысли. Становление исторического
романтизма; понятие «романтизм» и его допустимые значения. Исторический роман как новый
тип историописания (В. Скотт). Трансформация методологии, методов и форм историописания.
Реставрация интереса к средневековью и религии (Ж. де Местр). Институционализация истории
как науки; становление устойчивых организационных форм изучения истории.
Французская романтическая историография. Христианство и Просвещение в концепции
Ф.Р. де Шатобриана – заря исторического романтизма. Феномен демократической революции в
Америке и Франции в концепции А. де Токвиля. Развитие «теории завоеваний»: от идеи всемирной истории к идее национального развития; народы и нации как субъекты истории в творчестве О. Тьерри. Историческая концепция Ф. Гизо – вершина французской романтической историографии; «классовая борьба» в трудах Ф. Гизо, учение Ф. Гизо об исторических эпохах.
Ж.Л. Сисмонди, А. Вильмен, П. де Барант. Историческая концепция Ж. Мишле. Французская
революция в позднеромантической историографии (Ф. Минье, А. Тьер). Французское антиковедение и археология первой половины ХIХ в. (Ф. Шампольон, П. Ботта).
Английская и шотландская романтическая историография. Истоки английского романтизма. А. Алисон. Т.Б. Маколей: размышления о способах познания истории. Историческая
теория Т. Карлейля. Английское антиковедение и археология (Дж. Грот, Г. Раулинсон). Г. Мейн
об истории первобытности.
Немецкая историография первой половины ХIХ в. Историософские концепции представителей немецкой классической философии (И. Кант, И. Фихте; философия истории Г.-В. Гегеля). Источниковедение и историко-филологическая критика в немецкой науке: Ф.-А. Вольф и
начало полемики по «гомеровскому вопросу»; братья Гримм и мифологическая школа; А. Хеерен; Ф.-А. Бек и становление греческой эпиграфики; Г.Ф. Гротефенд. Становление научного
источниковедения и концепция римской истории в творчестве Б.-Г. Нибура. Гейдельбергская
историческая школа: «история народа и история для народа» (Ф.-К. Шлоссер, В. Циммерман).
Немецкая «историческая школа права»: общая характеристика концепции, исторические работы Ф. Савиньи и К. Эйхгорна. Историческая концепция Л. Ранке; история «как это было в действительности». Роль ранкеанства в западной и русской исторической мысли XIX в.
Концепция первобытной истории И.-Я. Бахофена.
8. Русская наука о всемирной истории в первой половине ХIХ в.
Становление академической и университетской науки о всеобщей истории в России (М.
Каченовский, Н. Черепанов, Н. Надеждин, В. Цых, Д. Крюков, М. Лунин).
Историческая методология и концепция Т.Н. Грановского. «Школа Грановского»: исторические труды П.Н. Кудрявцева и С.В. Ешевского. Становление научного антиковедения в
России: М.С. Куторга и его концепция истории древней Греции.
Освоение археологических ресурсов Северного Причерноморья в середине XIX в.
Всеобщая история во взглядах деятелей общественного движения в России в середине
ХIХ в. (П.Я. Чаадаев, В.Г. Белинский, А.И. Герцен, Н.Г.Чернышевский, С.С. Уваров, К.А. Аксаков, Ю.Ф. Самарин).
9. Марксистская историческая методология.
Возникновение и основные этапы эволюции марксизма; «ранний» и «поздний» марксизм; идейно-философские истоки марксизма. Исторические произведения К. Маркса и Ф. Энгельса.
Марксизм о сущности человека. Марксистский исторический материализм: марксизм о
структуре общества; обоснование экономического детерминизма; учение об общественноэкономических формациях. К. Маркс и Ф. Энгельс о возникновении и эволюции государства.
Марксизм о единстве, направленности и движущих силах исторического процесса; единство и
основополагающие детерминананты истории в марксизме. К. Маркс и Ф. Энгельс о будущем
человечества.
Распространение марксистской исторической методологии и ее роль в историографии
ХIХ – ХХ вв.
10. Западная позитивистская историография.
Общая характеристика позитивизма. О. Конт: «социальная физика» и идея о позитивных
науках; место истории в позитивистской философии. Г. Спенсер. Общая проблематика и особенности позитивистской историографии. Эволюция организационных принципов исторической науке в Европе второй половины XIX века.
Позитивистская историография во Франции. Э. Ренан и его «Будущее науки»; позитивистская концепция истории раннего христианства Э. Ренана. И. Тэн. Всеобщая история Э. Лависса и А. Рамбо. Н.Д. Фюстель де Куланж о сущности и методах исторического познания; история античности в трудах Фюстеля де Куланжа, концепция трансформации античности в средневековье. Позитивистская история в трудах Ш. Ланглуа и Ш. Сеньобоса. Изучение Французской революции; А. Олар. Экономическая история А. Сэ. Ж.-Ж. Флакк: теория смены форм покровительства.
Английская позитивистская историография. Оксфордская и Кембриджская исторические
школы. Г.Т. Бокль и его «История цивилизации в Англии». Д.Р. Грин и его «История английского народа». Э. Фримен. Английская революция в трудах С. Гардинера. Начальный период
творчества Д.М. Тревельяна. Английское антиковедение и археология второй половины ХIХ в.
(У. Питри, А. Эванс, О. Лэйярд). Дж. Мак-Леннан о первобытном обществе.
Немецкая историческая наука второй половины ХIХ в. Немецкая археология (Г. Шлиман, Р. Кольдевей); становление протестантской библеистики (новая Тюбингенская школа – Ф.
Баур, Д. Штраус, Б. Бауэр; А. Гарнак). Сущность эллинизма в трудах И.-Г. Дройзена. «История
Рима» Т. Моммзена. Позитивистские концепции германской историографии: Г. Зибель, К. Лампрехт; экономическое направление(К. Бюхер), культурологическое направление (Я. Буркхардт).
Итальянская историография второй половины ХIХ в.; материалистическое понимание
истории в трудах А. Лабриолы.
Становление американской историографии в ХIХ в., особенности организации и сферы
интересов американской исторической науки в XIX в. Дж. Банкрофт, «англосаксонская школа»
в американской историографии; Г.Б. Адамс. Исторические взгляды Г. Адамса – становление
национальной историографии. А. Мэхэн и концепция «морской силы» в истории. Л.Г. Морган
об истории родового общества. Изучение доколумбовых цивилизаций Америки (Д. Стефенс, В.
Прескотт, Э. Томпсон).
11. Российская историография всемирной истории на рубеже ХIХ – ХХ вв.
Историческая наука в России во второй половине ХIХ в.: условия развития, методология, организация, источниковая база.
Становление русской историографии истории древнего Востока: В.С. Голенищев, М.В.
Никольский. Русское востоковедение начала ХХ в.: Б.А. Тураев.
Общая характеристика русской науки об античности во второй половине XIX – начале ХХ вв.;
историко-филологическое, культурно-историческое и социально-экономическое направления.
Ф.Ф. Соколов у истоков русской эпиграфики; «школа Ф.Ф. Соколова» (В.В. Латышев, А.В. Никитский). Ф.Г. Мищенко. В.И. Герье. М.П. Драгоманов, Ф.Ф. Зелинский, М.С. Корелин в культурно-историческом направлении отечественного антиковедения. Исследование археологических ресурсов Северного Причерноморья. С.А. Жебелев. Концепция эллинизма М.И. Ростовцева. Р.Ю. Виппер как историк античности. И.В. Цветаев. В.И. Модестов. И.В. Нетушил. Церков-
ная историография истории христианства (А.М. Иванцов-Платонов, А.П. Лебедев, В.А. Мелихов, В.В. Болотов).
Русская медиевистика на рубеже XIX – ХХ вв. Историческая теория П.Г. Виноградова;
М.С. Корелин как медиевист. И.М. Гревс. М.М. Стасюлевич. Н.А. Осокин. Исторические исследования Д.Н. Егорова, О.А. Добиаш-Рождественской, В.К. Пискорского; Л.П. Карсавин как
медиевист. Историческая концепция М.М. Ковалевского.
Становление и особенности русского византиноведения. В.Г. Васильевский. Историческая концепция Ф.И. Успенского. Концепция истории Византии К.Н. Успенского. Ю.А. Кулаковский. Историческое наследие А.А. Васильева.
Изучение Новой истории в России. М.Н. Петров. В.В. Бауер. Историческая теория В.И.
Герье и Н.И. Кареева. В.И. Лучицкий. М.М. Ковалевский. Исторические исследования Е.В.
Тарле.
Всеобщая история в русском дореволюционном учебнике (Д.И. Иловайский, И.И. Беллярминов, Н.И. Кареев, Р.Ю. Виппер, Ф.Ф. Зелинский).
Исторические конструкты русской философии начала ХХ в. (Н.А. Бердяев, С.Н. Булгаков, И.А. Ильин, С.Л. Франк и др.). «Всеобщая история и ее представители» В.П. Бузескула.
Раздел III. Западная и отечественная историография в ХХ в.
12. Западная историография в ХХ в.
Кризис позитивизма; философский иррационализм и историография. Кризис общественной мысли, релятивизм в историографии. Общие установки и направления модернизма. Неклассическая парадигма и ее особенности. Основные этапы развития западной историографии в
ХХ в. Организация и формы исторического знания в ХХ в.
Немецкая историография в ХХ в. В. Дильтей: познание как переживание. Неокантианство в немецкой историографии: Г. Риккерт и «теория частных причин»; М. Вебер – теория
«идеальных типов», капитализм и протестантская этика. Локальные культуры как субъект истории в концепции О. Шпенглера. К. Ясперс и теория «осевого времени». «Франкфуртская
школа» (Г. Маркузе). Ф. Ницше об истории и исторической памяти. Историческая «наука» в
нацистской Германии. Основные направление послевоенной немецкой историографии. «Германская катастрофа» Ф. Мейнеке и его историческая методология. Концепция германской истории Г. Риттера. Немецкая историография германского нацизма; Ф. Фишер, И. Фест. Развитие
и кризис «франкфуртской школы»; Ю. Хабермас. Социальная история в германской историографии 1980-х гг. В. Конце. К. Босль.
Французская историография в ХХ в. Противостояние традиций позитивизма и модернизма во французской науке начала ХХ в. Э. Лабрусс: изучение экономической истории. История и социология во французской историографии; Э. Дюркгейм. Теория «исторического синтеза» А. Берра. Исторический релятивизм во французской науке; Р. Арон. А. Марру. Становление
французской исторической школы «Анналов» (М. Блок и Л. Февр): концептуальные основы
направления, предмет и методология первого поколения «Анналов». Концепция «глобальной
истории» Ф. Броделя и ее значение. Третье поколение школы «Анналов», критика концепции
Ф. Броделя; «серийная история» П. Шоню и ее значение; Ж. Дюби: менталитет как объект историографии; концепция европейского средневековья в трудах Ж. Ле Гоффа; Ф. Арьес; Э. Леруа Ладюри. Школа «Анналов» и современная российская историография; концепция А.Я. Гуревича; школа А.Я. Гуревича в российской науке. «Четвертое поколение» школы «Анналов» и
его особенности. Марксистская историография во Франции (А. Матьез, Ж. Лефевр, А. Собуль);
П. Ренувен.
Английская историография в ХХ в. Крупнейшие представители британской археологии
(Л. Вулли, Г. Картер). Р.Дж. Коллингвуд и его методология. Л. Нэмир. Цивилизационная теория
А.Дж. Тойнби и ее значение. Д.М. Тревельян и его социальная история. Основные направления
в послевоенной британской историографии (И. Берлин, Х. Тревор-Роупер, Дж. Китсон-Кларк,
Дж. Элтон, А. Тейлор). Неопозитивизм в британской историографии. Э. Карр. Особенности
марксистской историографии в Великобритании (К. Хилл, Э. Хобсбоум); Д. Рюде: «народные
низы» как объект историографии. «Социология и история» в интерпретации П. Берка.
Итальянская историография в ХХ в. Философия истории Б. Кроче: история как философия и искусство. Историография итальянского фашизма (Р. Ромео, Р. Де Феличе).
Американская историческая наука в ХХ в. и ее особенности; роль научной эмиграции из
России и Германии. Ф. Тернер: граница в американской истории. Историческая концепция Ч.О.
Бирда: попытка экономической интерпретации американской истории. А. Шлезингер-ст: компаративное осмыслении истории США и Старого света. В. Паррингтон. «Негритянская историография» Гражданской войны и У. Дюбуа. Г. Аптекер. Америка как самобытная цивилизация; М. Лернер. А. Шлезингер-мл. и его «Циклы американской истории». Д. Бурстин. Американская историография II Мировой войны. Становление американской клиометрии (А. Конрад,
Д. Мейер), ее основные направления и особенности (Д. Мерфи, Д. Норт, Р.У. Фогел). «История
идей» А.О. Лавджоя.
13. Основные направления развития отечественной историографии всемирной истории в ХХ в. (1920 – 90-е гг.).
Методология советской историографии. Роль марксизма и его советских интерпретаций.
Источниковая база, организация, центры и печатные органы советской исторической науки.
Роль дореволюционного научного наследия в советской науке. Основные этапы развития советской историографии.
Советская историография истории Востока. Дореволюционные традиции в советском
востоковедении; центры изучения Востока в СССР. Становление советской школы востоковедения. Азиатский музей; Институт востоковедения РАН. Методологические дискуссии в советском востоковедении 1960 – 80-х гг. Крупнейшие представители отечественного востоковедения послевоенного периода.
Основные направления развития советского антиковедения. Роль дореволюционной
школы русской науки об античности. Становление основных школ отечественного антиковедения и их крупнейшие представители; основные направления методологических и конкретноисторических исследований, крупнейшие дискуссионные проблемы современного российского
антиковедения. Советская классическая филология. Античная эпиграфика.
Становление советской медиевистики и византиноведения. Основные центры по изучению средневекового Запада и Византии в СССР и современной России. Крупнейшие представители, главные направления развития и дискуссионные проблемы отечественной медиевистики и
византиноведения. Изучение истории славян в СССР.
Советская историография нового и новейшего времени: основные направления развития,
главные центры и крупнейшие представители. Крупнейшие центры по изучению истории историографии в СССР (России).
Деятельность Института истории АН СССР, Института всеобщей истории РАН.
Ситуация в советской историографии 1980-х гг. Методологический и тематический кризис в отечественной исторической науке 1980 – 1990-х гг., пути его преодоления в российской
историографии. История и коллективная память в современном российском обществе: специфика взаимной зависимости. Феномен folk-history и ее основные представители. Основные
направления развития, школы и крупнейшие представители отечественной историографии
начала XXI века.
14. Западная историография второй половины ХХ – начала XXI вв.
Становление постнеклассической парадигмы. Постмодернизм: основные контуры нового
этапа истории историографии. Судьба исторического метанарратива в условиях постмодерна;
«лингвистический поворот» в историографии, роль языка в историческом мышлении, проблема
«историк и текст». Проблема исторической реальности в ситуации постмодерна. Концепция Х.
Уайта. Д. Тош о специфике исторического познания.
Основные направления постмодернистской историографии на Западе. Культур-
ная/социальная память и главные направления ее исследования; М. Хальбвакс, Я. Ассман, П.
Нора, М. Фуко, А. Варбург. «Новая социальная история». История повседневности. Микроистория и «новая локальная история». «Новая историческая биография». Гендерная история; Дж.
Скотт. Новые методы источниковедческого анализа (генетическая критика и ее результаты).
Основные перспективы развития истории историографии в XXI в.
РАЗДЕЛ III. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
III.1. Темы для самостоятельного изучения
№
раздел/тема
форма
самостоятельной
работы
1
Все разделы дисциплины



2
3
4
Тема 4. Европейская историческая
мысль эпохи Возрождения и Раннего
Нового времени
Тема 8. Русская
наука о всеобщей
истории в первой
половине XIX в.
Тема 11. Российская
историография всемирной истории на
рубеже XIX – XX вв.






самостоятельная подготовка к семинарским занятиям
составление письменного анализа одного историографического источника
(на выбор из списка)
конспектирование одной монографии
по дисциплине (на выбор из списка)
самостоятельное изучение материала
темы
самостоятельная подготовка к семинарским занятиям
самостоятельное изучение материала
темы
самостоятельная подготовка к семинарским занятиям
самостоятельное изучение материала
темы
самостоятельная подготовка к семинарским занятиям
форма контроля выполнения
самостоятельной работы
 коллоквиумы
по
каждому разделу
 проверка
письменных работ

собеседование

собеседование

собеседование
III.2. Методические рекомендации по самостоятельной работе
Целью самостоятельной работы студентов по Истории исторической науки является более глубокое и качественное усвоение материала курса. Задачами организации самостоятельной работы являются:
 ознакомление студентов с массивом источников и научной литературы по курсу;
 развитие навыков самостоятельного усвоения материала и создания вторичных текстов (анализ источника, конспект монографии);
 расширение знаний студентов по основным разделам курса, получение дополнительных знаний по проблемным вопросам современной истории историографии.
Основными формами самостоятельной работы по дисциплине являются следующие:
подготовка к семинарскому занятию, анализ специальной литературы.
III.2.1. Подготовка к семинарскому занятию
(планы семинарских занятий см. в соответствующем разделе)
Семинар (лат. seminarium – рассадник) – это вид групповых занятий по какой-либо
научной или учебной проблеме. Семинарские занятия являются одной из важнейших форм
аудиторной учебной работы студента вуза.
Главная цель семинара – подготовка и обсуждение студентами в группе определенной
темы по заранее предложенному плану. Поэтому подготовка к семинару должна быть организована таким образом, чтобы обеспечить готовность студента к освещению любого из вопросов
предложенного плана.
Этапы подготовки к семинарскому занятию:
 Необходимо заранее ознакомиться с темой, планом очередного семинарского занятия, списком источников и литературы к нему.
 Освоение темы, вынесенной на семинар, следует начинать с изучения соответствующих глав
(или параграфов) в основной литературе, а также лекционного материала, соответствующего
данной теме.
 Следующим этапом подготовки к семинару является изучение указанных в списке историографических источников по теме. Работа над источником – важнейшая задача студента при
подготовке к семинару.
 После изучения источников следует обратиться к монографической литературе по вынесенной на семинар теме. В ходе знакомства с ней студент должен уяснить основные аспекты
изучаемой темы, ее трактовку в научной литературе, степень изученности данной темы в исторической науке, дискуссионные вопросы и т.д.
В ходе подготовки к семинару рекомендуется составлять конспекты к каждому занятию.
В них должны содержаться выписки из источников и специальной литературы, отражающие
готовность студента к обсуждению вопросов предложенного плана. Поэтому целесообразно организовывать конспекты таким образом, чтобы материал в них размещался не сплошным текстом, но точно соответствовал бы вопросам плана.
Семинарские занятия проходят в форме обсуждения в группе вопросов плана заявленной
темы. Как правило, по каждому из вопросов выступает основной докладчик, который должен
осветить все основные аспекты данного вопроса (подпункта) плана; затем студенты в свободной форме дополняют или, по необходимости, исправляют основное сообщение. Иногда студентам предлагается заранее подготовить сообщения по тем или иным проблемным аспектам
темы.
Сообщения студентов должны отражать их знакомство с источниками и основной литературой по теме. Выступления студентов по учебнику не допускаются. Обсуждение вопросов
плана происходит в соответствии с правилами научной дискуссии и полемической этики.
III.2.2. Письменные работы по Историографии
График представления письменных работ
Анализ источника – к 10 октября;
конспект монографии – к 10 ноября.
Анализ историографического источника следует произвести по схеме:
 общие сведения об авторе и его эпохе;
 вопрос о закономерностях исторического развития;
 вопрос о движущих силах (факторах) истории;
 вопрос о логике и направленности исторического процесса;
 вопрос о значении и функциях истории;
 вопрос о степени достоверности исторического знания;
 вопрос о методах познания прошлого и их зависимости от личности историка;
 вопрос об отношении к источникам и их значении в исторической науке.
Анализ историографического источника должен отражать самостоятельную работу студента над текстом исторического сочинения. Рекомендуемый объем работы – не менее 15 страниц рукописного текста (или его печатный эквивалент).
Конспект – это вид вторичного текста, содержащий краткое, но емкое изложение содержания (ремы) первичного текста. Объем конспекта – не менее 20 страниц рукописного текста (или его печатный эквивалент).
III.2.3. Коллоквиум
Коллоквиум (лат. colloquium – разговор, беседа) – одна из форм учебных занятий, которая предполагает беседу преподавателя со студентами для выяснения знаний по разделу дисциплины.
РАЗДЕЛ IV. СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Семинарское занятие № 1
ИСТОРИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА
1. Общая характеристика исторического сознания и исторической мысли древнего Востока:
– формы и методы историописания в странах древнего Востока;
– историческое пространство и историческое время в древневосточной исторической традиции;
– факторы исторического процесса в древневосточной исторической мысли.
2. Национальные особенности древневосточной исторической традиции (Египет, Междуречье,
Индия, Китай).












Источники и литература
Ахундов М.Д. Концепции пространства и времени: истоки, эволюция, перспективы. – М.,
1982.
Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация. Философия, наука, религия. – М., 1980.
Васильев Л.С. Культы, религии, традиции в Китае. – М., 1970.
Вейнберг И.П. Рождение истории. – М., 1993.
Вейнберг И.П. Человек в культуре древнего Ближнего Востока. – М., 1986.
Емельянов В.В. Древний Шумер: Очерки культуры. – СПб., 2003.
Клочков И.С. Духовная культура Вавилонии: человек, судьба, время. – М., 1983.
Кроль Ю.Л. Литературная теория и практика Сыма Цяня.//История и культура Китая. – М.,
1974.
Культура древнего Египта./Ред. М.А. Коростовцев. – М., 1976.
Мифология древнего мира./Ред. И.М. Дьяконов. – М., 1977.
Редер Д.Г. Мифы и легенды древнего Двуречья. – М., 1965.
Фрейденберг О.М. Миф и литература в древности. – М., 1978.
Методические рекомендации
Целью данного семинарского занятия является рассмотрение проблемы исторического
сознания в странах древнего Востока. Обычно принято считать, что родиной историографии в
принципе является древняя Греция, однако не все современные авторы разделяют это мнение.
В этой связи в данном семинаре необходимо проанализировать особенности восприятия
исторического времени и пространства в сознании носителей древневосточных цивилизаций,
роль мифа и религии в историческом сознании Востока.
Особо следует рассмотреть формы и принципы историописания в странах древнего Востока, выяснить особенности исторической традиции цивилизаций древности (на примере
Египта, Двуречья, Индии и Китая).
Примерные темы сообщений
 Основные факторы бытия, пространства и истории в культуре стран древнего Востока.
 Историческая концепция иудаизма.
 Сыма Цянь как историк.
Семинарское занятие № 2
АНТИЧНЫЕ ТРАДИЦИИ И СРЕДНЕВЕКОВЫЕ КАНОНЫ
В ВИЗАНТИЙСКОЙ ИСТОРИОГРАФИИ
1. Исторические условия развития и особенности византийской историографии.
2. Ранневизантийская историческая проза (Прокопий Кесарийский, Иоанн Малала и др.).
3. Историческая литература Византии классического периода (Феофан Исповедник, Константин Багрянородный, Геогрий Амартол, Лев Диакон и др.).
4. Поздневизантийская историография (Михаил Пселл и др.).













Источники и литература
Аверинцев С.С. Порядок космоса и порядок истории в мировоззрении раннего средневековья.//Античность и Византия. – М., 1975.
Аверинцев С.С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М., 1977.
Бибиков М.В. Историческая литература Византии. – СПб., 1998.
Досталова Р. Византийская историография: характер и формы.//Византийский временник. –
Т. 43. – М., 1982.
Константин Багрянородный. Об управлении империей. 2-е изд. – М., 1991.
Лев Диакон. История. – М., 1988.
Любарский Я.Н. Михаил Пселл. Личность и творчество. – М., 1978.
Михаил Пселл. Хронография. – М., 1978.
Памятники византийской литературы. IV – IX вв. – М., 1968.
Памятники византийской литературы. IX – XIV вв. –М., 1969.
Продолжатель Феофана. Жизнеописания византийских царей. –СПб., 1992.
Прокопий Кесарийский. Война с персами. Война с вандалами. Тайная история. – М., 1993.
Чичуров И.С. Византийские исторические сочинения: «Хронография» Феофана, «Бревиарий» Никифора. – М., 1980.
Методические рекомендации
Целью семинара по данной теме является анализ историософских и методологических
позиций византийской историографии. Она была весьма специфичной. Поэтому в начале занятия следует рассмотреть исторические условия развития византийской историографии, ее истоки и принципы.
Затем необходимо более подробно остановиться на ранневизантийской исторической
прозе и ее крупнейших представителях (Прокопий Кесарийский, Иоанн Малала). При этом
нужно обратить внимание на том, какие античные традиции историописания сохранялись в это
время в Византии, как они синтезировались со средневековыми канонами восприятия истории.
Здесь же важно хотя бы в общих чертах рассмотреть те принципы христианской историософии,
которые оказали наибольшее воздействие на византийскую историческую литературу, в частности, рассмотреть вопрос об исторических взглядах представителей восточного богословия V
– VII вв.
Затем следует рассмотреть византийскую историографию классического периода в ее
основных представителях (Феофан Исповедник, Константин Багрянородный, Георгий Амартол,
Лев Диакон и др.). И на этом этапе следует обозначить специфику византийской исторической
прозы, ее сходства и различия по отношению к европейской средневековой исторической мысли.
В заключение необходимо обратиться к позднему периоду развития византийской историографии, особо остановившись на творчестве Михаила Пселла, знаменовавшего собой переход от средневековых канонов историописания к Предвозрождению.
Примерные темы сообщений
 Божественное провидение и судьба в творчестве Прокопия Кесарийского.
 Михаил Пселл – последний великий византийский историк.
Семинарское занятие № 3
ЕВРОПЕЙСКАЯ ИСТОРИОГРАФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
И РАННЕГО НОВОГО ВРЕМЕНИ
1. Английская историография эпохи Возрождения и раннего Нового времени (Т. Мор как историк, Д. Гаррингтон, Ф. Бэкон).
2. Французская историческая мысль в эпоху Возрождения (Ж. Боден, Ф. де Коммин).
3. Германская историческая мысль в период Ренессанса и Реформации (С. Франк, М. Флоций).
















Источники и литература
Барг М.А. Эпохи и идеи: становление историзма. – М., 1987.
Барг М.А., Авдеева К.Д. От Макиавелли до Юма: становление историзма. – М., 1998. Глава
II.
Бобкова М.С. Жизненный путь Ж. Бодена.//Вопросы истории. – 1997. – № 9.
Боден Ж. Метод легкого познания истории. – М., 2000.
Бэкон Ф. История правления короля Генриха VIII./Ред. М.А. Барг. – М., 1990.
Грацианский П.С. Политическая наука во Франции. – М., 1975.
Ж. Боден – основоположник концепции государственного суверенитета. Сб. ст. – М., 1990.
Косминский Е.А. Историография средних веков. – М., 1963 (лекц. 3 и далее).
Кроче Б. Теория и история историографии. – М., 1998. – С. 135–147.
Левен В.Г. Исторические взгляды С. Франка.//Средние века. – 1955. – вып. VI.
Мельвиль М.Н. Фрэнсис Бэкон. – М., 1961.
Михаленко Ю.П. Фрэнсис Бэкон и его учение. – М., 1975.
Мор Т. История Ричарда III. – М., 1973.
Сапрыкин Ю.М. Политическое учение Гаррингтона. – М., 1975.
Фальтенбахер К.Ф. «Семичастный разговор». – М., 1996.
Филипп де Коммин. Мемуары./Пер. Ю.П. Малинина. – М., 1986.
Методические рекомендации
Целью данного занятия является анализ основных направлений и методологии исторической мысли эпохи Ренессанса и раннего Нового времени в крупнейших странах Европы.
В вопросе об английской исторической мысли данного периода следует обратить внимание на морально-этические трактовки истории в творчестве Т. Мора («История Ричарда III»).
Кроме того, необходимо выяснить попытки экономического анализа истории Д. Гаррингтона.
Особо следует изучить творческое наследие Ф. Бэкона: идеи об истории как опытном знании,
концепцию развития истории и ее место в системе наук, бэконовскую периодизацию истории и
учение о всеобщей истории. Далее следует рассмотреть преломление этих идей в практической
плоскости, для чего необходимо сопоставить их с «Историей правления короля Генриха VII» Ф.
Бэкона.
Главное место в вопросе о французской исторической мысли данной эпохи занимает
наследие Ж. Бодена: концепция о взаимодействии природы и истории, его учение о методах познания истории и историописания, политическое учение Ж. Бодена и его преломление в историческом ключе.
Германская историческая мысль данного периода вращалась, безусловно, вокруг проблем Реформации и ее исторического обоснования. С этим было связано творчество С. Франка
и его идеи о прогрессе на основе разума и М. Флоция и его труд «Магдебургские центурии» –
классический пример исторического обоснования реформационных учений.
Примерные темы сообщений
 «Мемуары» Ф. де Коммина как историографический источник.
 Политическое учение Ж. Бодена.
Семинарское занятие № 4
СТАНОВЛЕНИЕ РУССКОЙ ИСТОРИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
(X – XVII вв.)
1. Христианство у истоков русской исторической мысли. Византийская переводная литература
на Руси (церковная литература, патристика, агиография, византийские хроники и т.д.).
2. Становление исторической мысли на Руси:
– особенности и основные принципы осмысления истории в домонгольской Руси;
– концепция всемирной истории в «Повести временных лет»;
– всемирная история в общественной мысли домонгольского периода («Слово о законе и благодати» Илариона);
– русские Хронографы ХI – ХIII вв. о всемирной истории; «Еллинский и Римский летописец».
3. Русская историческая мысль XV – XVII вв. о всемирной истории:
– осмысление закономерностей всемирно-исторического процесса (теория «Москва – третий
Рим»); вопросы всемирной истории в публицистике XVI в.;
– Хронограф 1512 г. о всемирной истории.
4. Эволюция знаний о всемирной истории в XVII в.; переводная литература; «Историческое
учение» конца XVII в. о задачах и функциях истории.
Источники и литература
 Алпатов М.А. Русская историческая мысль и Западная Европа. XII – XVII вв. – М., 1973.
 Буланин Д.М. Переводы и послания Максима Грека: Неизданные тексты. – Л., 1984.
 Данилевский И.Н. Русь глазами современников и потомков (IX – XII вв.): Курс лекций. – М.,
1999.
 Иларион. Слово о законе и благодати.//Мильков В.В. Осмысление истории в Древней Руси.
– СПб., 2000.
 Кнабе Г.С. Русская античность. – М., 2000.
 Лихачев Д.С. Развитие русской литературы X – XVII вв. – Л., 1973.
 Мильков В.В. Древнерусские апокрифы. – СПб., 1999.
 Мильков В.В. Осмысление истории в древней Руси. – СПб., 2000.
 Молдован А.М. «Слово о законе и благодати» Илариона. – Киев, 1984.
 Очерки истории исторической науки в СССР. – М., 1955. – Т.1.
 Памятники литературы Древней Руси. Вторая половина XVI века. – М., 1986.
 Памятники литературы Древней Руси. Конец XV – первая половина XVI века. – М., 1984.
 Памятники литературы Древней Руси. Середина XVI века. – М., 1985.
 Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским. – М., 1993.
 Повесть временных лет. – М., 1950. – Т.1.
 Творогов О.В. Древнерусские хронографы. – Л., 1975.
 Фролов Э.Д. Русская наука об античности. – СПб., 1999.
 Шапиро А.Л. Историография с древнейших времен по XVIII в. – Л., 1982.
Методические рекомендации
Целью занятия является изучение процесса становления и эволюции русской исторической мысли в донаучный период ее истории. В центре внимания здесь должно быть, прежде
всего, развитие знаний о всемирной истории.
В начале занятия следует проанализировать влияние христианства на формирование русской исторической мысли. Для этого необходимо рассмотреть, как происходило принятие на
Руси традиционной христианской исторической концепции, в каких памятниках переводной
литературы, имевших обращение на Руси, она прослеживалась (церковные книги, патристика,
агиография, сочинения античных и византийских историков и т.д.). Важно также исследовать
вопрос о том, какие формы приобретало под действием этих источников осмысление истории
на Руси (например, роль и значение эсхатологических представлений об истории, теория «Бо-
жьих казней» в древнерусской исторической мысли и т.д.), что составляло как бы теоретическую основу постижения истории русскими книжниками.
Затем центр внимания должен переместиться на процесс собственно осмысления истории в древнерусской хронографической литературе. Для этого необходимо проанализировать,
какие сведения о всемирной истории содержали основные древнерусские летописные своды
(«Повесть временных лет», хронографы XI – XIII вв., «Еллинский и Римский летописец» и т.д.).
Полезно при этом сравнить по степени осведомленности, структуре и глубине анализа истории
древнерусские и европейские средневековые исторические произведения (взяв, например, «Историю франков» Григория Турского или «Церковную историю англов» Беды Достопочтенного).
Особое внимание при этом следует уделить специфике восприятия истории в Древней Руси и
эсхатологической окраске исторической памяти в средневековой русской книжности. Для этого
необходимо учитывать результаты герменевтической критики «Повести временных лет», проведенной И.Н. Данилевским
Отдельно следует рассмотреть процесс осмысления исторического процесса в сочинениях крупнейших представителей древнерусского клира (Иларион, Серапион Владимирский, Даниил и др.).
При анализе исторической мысли послемонгольской Руси – России следует обратить
внимание на зависимость осмысления истории от процессов политической консолидации Русских земель и поиска политико-религиозной парадигмы Русского государства. В этой плоскости будут лежать такие концепции, как «Сказание о князьях Владимирских» и «Москва – третий Рим». Большой интерес представляют исторические идеи, высказанные в полемике царя
Ивана IV и князя А,М. Курбского. Особое внимание при этом следует обратить на то, что политико-религиозная парадигма развивалась у нас на фоне острых эсхатологических ожиданий и
бурной внутрицерковной полемики.
Завершить рассмотрение темы следует кратким анализом исторической мысли XVII в.,
обратив особое внимание на анонимное «Историческое учение» конца XVII в. как некую предтечу становления науки о прошлом.
Примерные темы сообщений
 Апокрифы в Древней Руси.
 Всемирная история в «Слове о законе и благодати Илариона».
Семинарское занятие № 5
РУССКАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В XVIII –
ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX вв.
1. Историческая мысль России в XVIII в. (В.Н. Татищев, Ф. Прокопович, Г.З. Байер, М.В. Ломоносов, С.Е. Десницкий, Д.С. Аничков и др.).
2. Становление российской историографии всеобщей истории в первой половине ХIХ в.:
– формирование университетской науки о всеобщей истории (М. Каченовский, Н. Черепанов,
Н. Надеждин, В. Цых, Д. Крюков, М. Лунин и др.);
– историческая методология и концепция Т.Н. Грановского;
– вопросы истории античности и средневековья в работах П.Н. Кудрявцева;
– С.В. Ешевский как антиковед и медиевист;
– становление научного антиковедения, школа М.С. Куторги.
Источники и литература
 Алпатов М.А. Мировоззрение М.С. Куторги и его концепция истории древней Греции.//ВДИ. – 1955. – № 3.
 Алпатов М.А. Русская историческая мысль и Западная Европа. XVIII – первая половина XIX
в. – М., 1985.
 Архангельский С.И. Исторические взгляды С.В. Ешевского.//Средние века. – 1955. – Вып.
VI.
 Асиновская С. Древняя история в лекциях Т.Н. Грановского.//ВДИ. – 1956. – № 2.
 Бестужев-Рюмин К.Н. Биографии и характеристики. – М., 1997.
 Бороздин И.Н. П.Н. Кудрявцев как историк древнего мира.//ВДИ. – 1951. – № 2.
 Грановский Т.Н. Лекции по истории средневековья. – М., 1987.
 Ешевский С.В. Сочинения. – М., 1999.
 Избранные произведения русских мыслителей второй половины XVIII в. – М., 1952. – Т.1.
 Кудрявцев П.Н. Сочинения. – М., 1993.
 Очерки истории исторической науки в СССР. – М., 1955. – Т.1.
 Татищев В.Н. История Российская. – М.; Л., 1962. – Т.1.
 Фролов Э.Д. Русская наука об античности. – СПб., 1999.
Методические рекомендации
Данная тема посвящена проблемам становления в России науки о всеобщей истории.
Общей целью этого занятия является изучение процесса становления, организации и специфики
отечественной науки о всеобщей истории.
Вначале следует кратко рассмотреть основные достижения русской просветительской
исторической мысли и творчество основных ее представителей – не только русских, но и
немецких ученых, работавших в России XVIII в.
Затем следует проанализировать обстановку в России начала XIX в., особенно такое явление, как неоклассицизм. Кроме того, необходимо описать процесс становлении системы светского высшего образования, так как именно вузы стали в России центрами научного исследования классической древности. При этом следует кратко сказать о научном творчестве таких исследователей, как М.Т. Каченовский, В.Ф. Цых, Д.Л. Крюков. Здесь же следует рассмотреть основные направления развития и достижения западного антиковедения и медиевистики.
Затем следует рассмотреть творчество первых крупных русских ученых – Т.Н. Грановского, П.Н. Кудрявцева и С.В. Ешевского. Они внесли огромный вклад в становление русской
науки о всеобщей истории, особенно в изучение переходного периода от поздней античности к
раннему средневековью. При этом необходимо вначале обратить внимание на то, чем была обусловлена тематика их исследований, насколько они воспринимали западную историческую методологию, а затем перейти собственно к анализу произведений этих ученых. В заключении
следует оценить их вклад в развитие науки о всеобщей истории, соотнести его с уровнем развития западной историографии.
Отдельно следует сказать о творчестве основоположника русской науки об античности –
М.С. Куторге. Необходимо проанализировать его работы, соотнеся их с основными достижениями западного антиковедения, а также рассмотреть представителей «школы М.С. Куторги», то
есть продолжателей его ученых занятий по исследованию античной древности (М.М. Лунин,
А.П. Рославский-Петровский).
В заключении необходимо кратко остановиться на анализе процесса становления отечественной археологии, в особенности на исследовании Северного Причерноморья.
Семинарское занятие № 6
ИСТОРИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ МАРКСИЗМА:
ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ
1. Методологическая ситуация в европейской историографии к середине XIX в.: романтизм,
позитивизм, немецкая классика.
2. Марксизм о сущности человека.
3. Марксистская концепция экономического детерминизма.
4. Марксизм о формах движения истории.

















Источники и литература
Вильчек Вс. Прощание с Марксом. – М., 1993.
Гегель Г.В.Ф. Лекции по философии истории. – СПб., 1993.
Гречко П.К. Концептуальные модели истории. – М., 1995.
Конт О. Курс позитивной философии. Сочинения. – М., 1992.
Маркс К. Тезисы о Фейербахе.//Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. – М., 1974. – Т.42.
Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года.//Маркс К. Социология. – М.,
2000.
Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. – М., 1998.
Радугин А.А. Философия: Учеб. пособие. (люб. изд.).
Рассел Б. История западной философии. – М., 1993.
Румянцева М.Ф. Теория истории: Учеб. пособие. – М., 2002.
Сартр Ж.-П. Проблемы метода. – М., 1994. – Глава 1.
Тош Дж. Стремление к истине: Как овладеть мастерством историка. – М., 2000. – Глава 8.
Философия истории: Учеб. пособие./Ред. проф. А.С. Панарин. – М., 1999.
Фромм Э. Душа человека – М., 1992.
Энгельс Ф. Анти-Дюринг. – М., 1978.
Энгельс Ф. Развитие социализма от утопии к науке.//Маркс К., Энгельс Ф. Избр. произв. В 3
т. – М., 1979. – Т.3.
Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека.// Маркс К., Энгельс Ф.
Избр. произв. В 3 т. – М., 1979. – Т.3.
Методические рекомендации
Данная тема – одна из сложнейших во всем курсе историографии. Социальные науки в
нашей стране испытали огромное влияние советской модели марксизма. Поэтому занятие не
должно быть сведено только к критике или, напротив, апологетике марксизма. Целью семинара
является анализ предпосылок возникновения и сущности исторической концепции марксизма
так, как ее создали основатели этого философского учения – К. Маркс и Ф. Энгельс.
В начале занятия следует дать обзор основных ко времени формирования марксизма
направлений развития европейской исторической мысли. Они были представлены романтической историографией и особенно таким направлением, как ранкеанство, философией истории
Г.В. Гегеля, а также новым направлением в общественной мысли – позитивизмом в лице О.
Конта.
В начале анализа марксистской историософии следует рассмотреть марксистскую концепцию человека, на которой основана историческая концепция К. Маркса и Ф. Энгельса. Особое внимание при этом необходимо уделить теории отчуждения человека от родовой сущности,
которая является центральной в марксистском понимании исторического процесса.
Затем необходимо перейти к основной части занятия, которая посвящена раскрытию
марксистской концепции экономического детерминизма. Наибольшее внимание при этом следует уделить истокам этой идеи у К. Маркса, а также теории о базисе и надстройке и, конечно,
теории общественно-экономических формаций.
Затем необходимо рассмотреть марксистскую концепцию истории как бы в динамике:
как и почему происходит смена формационных типов, в чем смысл, логика и направленность
исторического процесса, каково будущее человечества.
В заключении следует поставить вопрос о том, насколько марксизм сохраняет свои позиции в исторической науке, каковы перспективы марксистской концепции прошлого и будущего.
При работе над темой главной сложностью будет анализ исследовательской литературы
по теме. Работы прежних лет отличает значительная доля предвзятости, стремление представить марксизм высшим достижением мирового обществознания. Издания последнего времени,
напротив, отличаются негативным отношением к марксизму. Значительных работ о сущности
марксистской историософии у нас практически нет. Поэтому наибольшее внимание следует
уделить именно работе над источниками – то есть произведениями самих К. Маркса и Ф. Энгельса. Как утверждал последний, «…я прошу Вас изучать эту теорию по первоисточникам, а
не из вторых рук – право же, это гораздо легче».
Семинарское занятие № 7
ТЕОРИИ ЛОКАЛЬНЫХ КУЛЬТУР, ЦИВИЛИЗАЦИЙ, ЭТНОСОВ
В ИСТОРИОГРАФИИ ХХ в.
1.
2.
–
–
3.
–
–
4.














Вопрос о типологии (классификации) обществ и его значение в историческом познании.
Культурологические типологии в историографии ХIХ – ХХ вв.:
культурологическая типология Н.Я. Данилевского;
концепция локальных культур О. Шпенглера.
Цивилизационные типологии в европейской историографии:
теория локальных цивилизаций А. Тойнби;
Запад и Восток как векторы всемирной истории в современной историографии.
Теория этногенеза Л.Н. Гумилева.
Источники и литература
Аверинцев С.С. «Морфология культуры» О. Шпенглера.//Вопросы литературы. – 1968. – №
1.
Васильев Л.С. История Востока. – М., 1994. – Т.1.
Гумилев Л.Н. География этноса в исторический период. – Л., 1990.
Гумилев Л.Н. Конец и вновь начало. – М., 1997. – В 2 ч.
Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. – М., 1997.
Данилевский Н.Я. Россия и Европа. – М., 1991.
Дорошенко Н.М. Философия и методология истории в России (конец ХIХ – начало ХХ в.). –
СПб., 1997. – Глава 4.
Косминский Е.А. Историософия А. Тойнби.//Вопросы истории. – 1967. – № 1.
Рашковский Е.Б. Востоковедческая проблематика в культурно-исторической концепции А.
Тойнби. – М., 1976.
Семенов Ю.Н. Социальная философия А. Тойнби. – М., 1960.
Тавризян Г.И. О. Шпенглер, Й. Хейзинга: две концепции кризиса культуры. – – М., 1988.
Тойнби А. Постижение истории. – М., 1991.
Тойнби А. Цивилизация перед судом истории. – М., 2003.
Шпенглер О. Закат Европы. – М., 1992.
Методические рекомендации
В начале ХХ в. происходит серьезное изменение философии и методологии исторической науки, связанное со становлением иррационализма в европейской общественной мысли.
Поэтому в западной историографии ХХ в. ознаменовался попытками создания глобальных исторических концепций, объясняющих всю эволюцию человечества с точки зрения локальноисторического подхода.
Локальные подходы к истории весьма многообразны. Среди них наибольшей известностью пользуются теории О. Шпенглера, А. Тойнби и Л.Н. Гумилева. Так как многие их аспекты
сохраняют определенную научную актуальность, то имеет смысл провести их сравнительный
анализ, каковой и является основной целью работы по данной теме.
В начале занятия необходимо рассмотреть основные методологические взгляды О.
Шпенглера и А. Тойнби, выяснить общность их подхода к познанию истории как «постижению» прошлого, близкого к идеям В. Дильтея и, в какой-то степени, Г. Риккерта. Затем следует
осуществить сравнительный анализ теорий О. Шпенглера, А. Тойнби и Л.Н. Гумилева по следующим критериям:
– единицы исторического бытия (локальные культуры, локальные цивилизации, этносы);
– факторы исторического процесса (теория вызова и ответа у А. Тойнби или теория пассионарности Л.Н. Гумилева);
– направленность истории (для всех авторов глобальных концепций было свойственно довольно негативное отношение к понятию «всемирная история», исторический процесс представлялся им совокупностью разнонаправленных и, главное, локальных изменений).
Завершить занятие следует выводом о том, какие аспекты данных концепций сохраняют
свою актуальность для современной науки, в частности, рассмотреть основные принципы концепции о Западе и Востоке как векторах всемирной истории.
Семинарское занятие № 8
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ИСТОРИОГРАФИИ
ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ ХIХ – НАЧАЛА ХХ вв.
Занятие № 1
Русская наука о древней истории на рубеже XIX – XX вв.
1. Становление русской историографии истории древнего Востока (В.С. Голенищев, М.В. Никольский, Б.А. Тураев и др.).
2. Русское антиковедение на рубеже XIX – XX вв.:
– историко-филологическое направление (Ф.Ф. Соколов, В.В. Латышев, П.Г. Виноградов как
антиковед, В.К. Ернштедт, А.В. Никитский, С.А. Жебелев);
– историко-культурное направление (М.П. Драгоманов, М.С. Корелин, Д.М. Петрушевский как
антиковед, Ф.Г. Мищенко, В.И. Модестов, И.В. Нетушил., В.П. Бузескул, Э.Д. Гримм, Ф.Ф.
Зелинский);
– социально-экономическое направление (И.М. Гревс, М.М. Хвостов, М.И. Ростовцев).
3. Русский дореволюционный учебник по древней истории (Д.И. Иловайский, И.И. Беллярминов, Н.И. Кареев, Р.Ю. Виппер).
Источники и литература
 Алпатов М.А. Лекционные курсы П.Г. Виноградова 80-х гг. по античной истории.//ВДИ. –
1957. – № 4. – С.127–141.
 Вернадский Г.В. Русская историография. – М., 2000.
 Виппер Р.Ю. История древнего мира. Васильев А.А. История средних веков. –М., 1993.
 Дорошенко Н.М. Философия и методология истории в России (конец ХIХ – начало ХХ в.). –
СПб., 1997.
 Зелинский Ф.Ф. История античной культуры. – СПб., 1995.
 Кареев Н.И. Учебная книга древней истории. – М., 1997.
 Машкин Н.А. Д.М. Петрушевский как историк Римской империи//Средние века. – 1946. –
Вып. II. – С. 33–40.
 Очерки истории исторической науки в СССР. – М., 1960–1985. – Т.2–4.
 Учебники дореволюционной России по истории. – М., 1993.
 Фролов Э.Д. Русская наука об античности. – СПб., 1999.
 Шофман А.С. Федор Герасимович Мищенко. – Казань, 1974.
 Шофман А.С. В.И. Модестов как историк античности.//История и историки. Историографический ежегодник. – 1975. – М., 1978. – С.173–190.
Занятие № 2
Российская медиевистика во второй половине XIX – начале ХХ вв.
1. Изучение истории средних веков в дореволюционной России (М.М. Ковалевский, В.И. Герье,
П.Г. Виноградов, И.М. Гревс, М.С. Корелин, Н.А. Осокин, Д.М. Петрушевский, Л.П. Карсавин, В.К. Пискорский, О.А. Добиаш-Рождественская, Д.Н. Егоров и др.).
2. Византиноведение и славяноведение в России на рубеже ХIХ – ХХ вв. (А.Ф. Гильфердинг,
В.И. Ламанский, В.Г. Васильевский, Ф.И. Успенский, К.Н. Успенский, Ю.А. Кулаковский,
А.А. Васильев, Б.А. Панченко и др.).
3. Русский дореволюционный учебник по истории средних веков.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Источники и литература
Васильев А.А. История Византийской империи. – СПб., 2000.
Вернадский Г.В. Русская историография. – М., 2000.
Виппер Р.Ю. История древнего мира. Васильев А.А. История средних веков. – М., 1993.
Герье Н.И. Блаженный Августин. – М., 2003.
Дорошенко Н.М. Философия и методология истории в России (конец ХIХ – начало ХХ в.).
– СПб., 1997.
Ершова В.М. О.А. Добиаш-Рождественская. – Л., 1988.
Золотарев В.П. Историческая концепция Н.И. Кареева. – Л., 1988.
Историк-медиевист – Л.П. Карсавин. – М., 1991.
Карсавин Л.П. Католичество. – Брюссель, 1974.
Карсавин Л.П. Монашество в средние века. – М., 1992.
Очерки истории исторической науки в СССР. – М., 1960–1985. – Т.2–4.
Сафронов Б.Г. Вопросы исторической теории в работах М.С. Корелина. –М., 1984.
Удальцова З.В. Из истории русского буржуазного византиноведения (о К. Успенском).//
Византийский временник. – Т. 20. – 1961. – С.32–63.
Успенский Ф.И. История Византийской империи. – М., 1996.
Учебники дореволюционной России по истории. – М., 1993.
Методические рекомендации
Данное занятие является самым крупным по содержанию во всем цикле семинаров по
историографии. Оно предполагает рассмотрение крупнейших концепций российских ученых
рубежа XIX – XX вв. В связи с обилием имен может возникнуть ситуация, что студент стремится раскрыть достижения каждого из названных авторов по узкой исторической проблематике.
Однако целью данного семинара является выявление основных направлений движения исторической мысли в России данного периода. Поэтому во всех концепциях следует выделять общие
черты:
– вопрос о закономерностях исторического развития;
– вопрос о движущих силах (факторах) истории;
– вопрос о логике и направленности исторического процесса;
– вопрос о значении и функциях истории;
– вопрос о степени достоверности исторического знания;
– вопрос о методах познания прошлого и их зависимости от личности историка;
– вопрос об отношении к источникам и их значении в исторической науке.
РАЗДЕЛ V. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1. Предмет и задачи историографии. Основные этапы генезиса исторического знания.
2. Представления об истории в странах Древнего Востока. Зарождение исторической прозы.
3. Историческая литература Древней Греции: основные этапы развития и крупнейшие представители.
4. Особенности римской историографии. Латинская историческая проза.
5. Средневековое историческое мировоззрение. Церковная историография IV – V вв.
6. Общая характеристика и основные представители средневековой европейской историографии.
7. Византийская историческая литература.
8. Становление русской исторической мысли (X – XVII вв.).
9. Общая характеристика исторического мировоззрения эпохи Ренессанса. Итальянская гуманистическая историография.
10. Европейская историография в эпоху Возрождения (Англия, Франция, Германия).
11. Общая характеристика европейской историографии эпохи Просвещения. Историческая концепция Д. Вико.
12. Просветительская историография в Англии. Исторические взгляды американских просветителей.
13. История во взглядах французских просветителей. Немецкая историография в XVIII в.
14. Общая характеристика исторического романтизма. Романтизм в английской историографии.
15. Эволюция и крупнейшие представители французского исторического романтизма.
16. Историческая наука в Германии первой половины XIX в. Немецкая историческая «школа
права».
17. Историческая концепция марксизма.
18. Становление русской науки о всеобщей истории в XVIII – первой половине XIX вв.
19. Общая характеристика позитивизма в европейской историографии. Английская позитивистская историография.
20. Французская позитивистская историография.
21. Позитивизм в германской историографии XIX – начала ХХ вв.
22. Историческая мысль в США XIX в.
23. Общая характеристика российской историографии всемирной истории на рубеже XIX – XX
вв.
24. Общая характеристика неклассической парадигмы и неклассический поворот в европейской
исторической мысли. Германская историография в первой половине ХХ в.
25. Французская историческая школа «Анналов»: общая характеристика и основные этапы эволюции.
26. Английская историография начала – середины XX в.
27. Американская историография в ХХ в.
28. Теории локальных культур, цивилизаций, этносов в историографии ХХ в.
29. Итальянская историография в ХХ веке.
30. Постнеклассическая парадигма и постмодернизм в историографии рубежа XX – XXI вв. Новейшие тенденции в современной западной историографии.
РАЗДЕЛ VI. КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ1
VI.1. Содержание курсовой/дипломной работы
VI.1.1. Структура работы
Построение научного текста подчиняется определенному плану, то есть схеме, контролирующей порядок расположения отдельных частей текста. Вначале рекомендуется составить
примерный план работы, затем – сложный план (план-проспект), в которым содержание пунктов плана представлено в более развернутом виде. Однако любой план научной работы имеет
обычно стандартную структуру. Ее элементы таковы.
1. Тема. Это концентрированное выражение содержания текста. Она должна охватывать
и предмет, и результат исследования. Все остальные части текста подчиняются теме. Важнейшие требования к теме – краткость и емкость. Не допускаются излишне общие темы или слишком громоздкие их формулировки.
2. Введение. Это вступительная часть научного текста, которая содержит общую характеристику темы. Его главная задача – ввести читателя в круг тех проблем, которые будут рассматриваться в работе. Введение, в свою очередь, имеет следующую структуру:
 обоснование темы, ее актуальность и новизна;
 анализ источников по теме: здесь автор работы должен не просто перечислить, но проанализировать весь объем доступных ему источников и сделать вывод о достаточности данного
объема источниковой базы для исследования избранной темы;
 историографический обзор: автор должен кратко рассмотреть в хронологическом порядке
процесс изучения данной темы отечественными и зарубежными учеными, при этом обязательно делать ссылки на каждое из упомянутых исследований; историографический обзор
должен завершаться выводом о степени изученности и темы, а также указывать на те ее аспекты, которые все еще нуждаются в дополнительном изучении;
 цель и задачи исследования. Цель – это основной вопрос, требующий раскрытия, она должна быть сформулирована четко и кратко. Затем постулируются задачи, то есть действия, необходимые для раскрытия цели (оптимальное число задач – 5 – 7). В идеале сформулированные задачи исследования должны соответствовать структуре текста (то есть главам и параграфам), поэтому в этой же части Введения логично дать краткое обоснование структуры
работы и ее хронологических рамок; если в работе применяется какая-либо периодизация,
то она также должна быть обоснована;
 методы исследования (например, общенаучный метод системного анализа, который предполагает рассмотрение явления во взаимосвязи и развитии его существенных элементов, метод сравнительного анализа источников, основы литературоведческого анализа и т.д.).
 объект и предмет исследования. Объект – это общая проблема, которая рассматривается в
работе; предмет – конкретный материал, на примере которого раскрывается объект.
 обоснование хронологических и территориальных рамок исследования.
 обоснование структуры работы.
Оптимальным размером Введения считается 10  от общего объема работы.
3. Основная часть раскрывает содержание темы. Это наибольший по объему элемент
исследования. В нем формулируются определенные положения, затем воспроизводится их аргументация. Содержание основной части строится на следующих принципах: убедительность
аргументации, достоверность выводов, диалогический характер текста (автор как бы ведет диалог с предшественниками или другими авторами по этой проблеме), наличие научных инноваций.
Основная часть обычно имеет собственный план изложения и делится на главы и параПодр. см.: Кузь В.В. Дипломные работы по историографии всемирной истории: Учебно-методическое пособие. −
Мурманск, 2005.
1
графы. Главы должны соотносится с темой исследования как виды и род. Главы, таким образом, должны полностью исчерпывать содержание темы, не перекрывая при этом содержания
друг друга. То же можно сказать и по соотношению главы и составляющих ее параграфов. Рекомендуемое число глав 2 – 4, параграфов в каждой главе – от 3 до 5. Каждая глава должна
начинаться с небольшой преамбулы, очерчивающей круг вопросов, которые будут в ней рассматриваться, и завершаться выводом в целом по содержанию главы.
Мельчайшей единицей текста является абзац, который выражает одну логически завершенную мысль Оптимальный размер абзаца – 7 ± 2 предложения.
4. Заключение. Его цель – краткая и емкая формулировка результата исследования, то
есть степени реализации цели и задач, поставленных во Введении. Заключение не должно содержать принципиально новой информации, которая отсутствует в основной части, либо заново
повторять содержащийся там материал.
5. Список источников и литературы приводится на последней странице работы. При
этом принято организовывать два отдельных списка – источников и научной литературы. Источники и литература размещаются в алфавитном порядке. Названия хрестоматий, сборников
документов, книг и статей указываются полностью, без пропусков каких-либо элементов, сокращений заглавий и т.п. В библиографический список не включаются энциклопедии, словари,
популярные издания.
6. В случае необходимости в курсовой работе можно организовать Приложения. Они
размещаются в конце основной части работы, перед списком источников и литературы. Каждое
приложение начинается с новой страницы. Все приложения должны иметь сквозную нумерацию В конце каждого приложения обязательно указывается его источник. Приложения должны
быть непосредственно связаны с текстом исследования, «работать» на него, выполняя вспомогательную или иллюстративную функцию. Для этого в тексте работы принято указывать номер
соответствующего приложения, материал которого дополняет основной текст.
VI.1.2. Стиль работы
Характер изложения должен быть проблемным и носить инновационный характер, в работе нужно избегать изложения общеизвестных фактов, пересказа или реферативного изложения. Научную работу отличает академический стиль, в идеале – емкий, точный, лаконичный,
строго научный, лишенный эмоций. Обычно научный текст имеет безличный характер, поэтому
не рекомендуется употребление выражений со словом «я»: их принято заменять такими выражениями, как «представляется необходимым отметить…», «мы полагаем…», «нам видится…»
и т.д. Не следует в тексте работы злоупотреблять цитированием источников и научных публикаций, не допускается начинать или завершать цитатой главу или параграф.
VI.1.3. Оформление работы
Оформление и научный аппарат работы должны строго соответствовать установленным
правилам и являются показателем общей научной культуры ее автора.
Курсовая/дипломная работа предоставляется только в печатном виде. Ее текст размещается на белых листах формата А-4 с одной стороны. Работа подается в скрепленном виде, исключающем потерю страниц. На первой странице работы размещается титульный лист. Номер
на первой странице не выставляется, все остальные страницы нумеруются по порядку, начиная
с № 2; номер страницы выставляется в ее правом нижнем углу. На второй странице работы размещается план (содержание). Введение, главы, заключение, список источников и литературы и
приложения начинаются только с новой страницы. Название главы выделяется более крупным
шрифтом; названия глав и параграфов отделяются друг от друга и от основного текста двойным
интервалом. Основной текст набирается шрифтом Times New Roman, размер 14 через полтора
интервала; выравнивание по ширине автоматическое, обязательна автоматическая расстановка
переносов, абзацный отступ – не менее 1 см, все поля – 2 см.
Согласно общепринятым стандартам, объем дипломной работы не должен превышать 70
– 100 страниц печатного текста. Нормативы объема курсовой работы – 30 – 50 страниц печатного текста.
VI.1.4. Научный аппарат работы
Основу научного аппарата работы составляют ссылки на источники и научную литературу. Они должны быть организованы в соответствии с определенными правилами Основу
научного аппарата работы составляют ссылки на источники и научную литературу. Они должны быть организованы в соответствии с определенными правилами.
Библиографическая ссылка – это совокупность сведений о цитируемом или упоминаемом в тексте документе или его части. Наиболее удобными по месту расположения следует
признать подстрочные сноски, их можно размещать как на каждой странице (постраничные),
так и в конце главы (концевые). Если на одной странице приводится подряд несколько ссылок
на один и тот же источник, то во второй и последующих сносках проставляются слова «Там
же» и номер страницы, на которую делается ссылка.
Ссылка на источник или издание, появляющиеся в работе впервые, приводится полностью. Впоследствии ссылки на это издание могут приводиться в сокращенном виде. Например:
– первая ссылка
1
Васильев Л.С. История Востока. − М., 1996. − Т.1. − С. 18.
– последующие ссылки :
2
Васильев Л.С. Указ. соч. − С. 98.
VI.1.4. Примерная тематика курсовых/дипломных работ по историографии
Примерные темы дипломных работ



















Исторические судьбы Рима в античной историографии.
Античная историческая биография (Тацит, Плутарх, Светоний).
Становление христианской концепции истории.
Античные традиции и средневековые каноны в византийской историографии.
Становление русской исторической мысли (XI – XIII вв.).
Становление историзма в европейской гуманистической историографии и Н. Макиавелли.
Становление «новой науки» о прошлом и Д. Вико.
Величие и упадок Рима в европейской просветительской историографии.
Исторический роман в европейской историографии XIX в.
Становление русского антиковедения.
Становление российской медиевистики.
Историческая концепция марксизма: прошлое и настоящее.
Русское византиноведение на рубеже XIX – XX вв.
Русский дореволюционный учебник по всеобщей истории.
Иррационализм и западная историография начала ХХ в.
Концепции локальных культур, цивилизаций, этносов: опыт сравнительного анализа.
Сущность эллинизма в антиковедении XIX – XX вв.
Французская историческая школа «Анналов» и современная российская историография.
Историческая и мифологическая школы в отечественной историографии раннего христианства.
 Постмодернистский поворот в историографии рубежа XX – XXI вв.
Примерные темы курсовых работ
 Историческая мысль древнего Востока.
 Миф и история в архаической Греции (Гомер, Гесиод, логографы).
 Предмет и методы историописания в классической греческой историографии (Геродот, Фукидид, Ксенофонт).
 Историческая концепция Полибия.
 Историческая концепция Аврелия Августина.
 Историческая мысль в эпоху «каролингского возрождения».
 Древнерусские летописи как тип историописания.
 Эрудитская школа в итальянской историографии эпохи Ренессанса.
 Историография Реформации и Контрреформации в Европе (Филипп Меланхтон, Себастьян
Франк, Агриппа д'Обинье).
 Историческая концепция Жана Бодена.
 Историческая концепция Ф. Бэкона.
 Английская просветительская историография (Г. Болингброк, Д. Юм).
 Историческая концепция У. Гиббона.
 «Теория завоеваний» в европейской историографии.
 Историческая концепция Ш.-Л. Монтескье.
 Вольтер как историк.
 Концепция всемирной истории И.-Г. Гердера.
 Б.-Г. Нибур и становление источниковедения.
 Германское антиковедение в первой половине XIX в.
 «Философия истории» Гегеля: синтез Просвещения и романтизма.
 «Историческая школа права» и концепция Л. фон Ранке.
 Гейдельбергская историческая школа.
 Историческая концепция А. де Токвиля.
 Классический французский романтизм (О. Тьерри, Ф. Гизо).
 Французская революция в позднем французском романтизме.
 История как жанр и наука в трудах Т. Маколея.
 Т. Карлейль – вершина английского романтизма.
 Позитивизм в английской историографии (Г. Спенсер, Г.Т. Бокль, Э. Фримен, С. Гардинер,
Д. Грин).
 История раннего христианства в трудах Э. Ренана.
 Французская медиевистика в период позитивизма (Н.Д. Фюстель де Куланж, Ж.-Ж. Флакк).
 Историческая концепция И.Г. Дройзена.
 Концепция истории Рима Т. Моммзена.
 История и культурология в германской позитивистской историографии (Я. Буркхардт, К.
Лампрехт).
 Европейская наука об истории первобытного общества.
 Историческая концепция Л.Г. Моргана.
 Становление археологии Ближнего Востока (середина XIX в.).
 Историческая концепция Н.Я. Данилевского.
 Русское антиковедение на рубеже XIX – XX вв.
 Русская медиевистика на рубеже XIX – XX вв.
 Историческая концепция А. Берра.
 Циклы американской истории в национальной историографии США ХХ в. (Ч.О. Бирд, А.
Шлезингер).
 История Гражданской войны в американской историографии ХХ в.
 Историческая концепция Б. Кроче.
 Французская марксистская историография Великой революции (А. Олар, А. Матьез, Ж. Лефевр, А. Собуль).
 Историческая концепция Дж.М. Тревельяна.
 Историческая концепция Р.Дж. Коллингвуда.
 «Германская катастрофа» в немецкой историографии второй половины ХХ в. (Ф. Мейнеке,
Г. Риттер, Ф. Фишер, И. Фест).
 Историческая концепция Ф. Броделя.
 Социальная история ментальностей в современной французской историографии (Ж. Ле
Гофф, Ж. Дюби).
 «Новая хронология»: folk-history и реальная история.
РАЗДЕЛ VIII. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА
Тема 1. Введение в курс историографии всемирной истории.
 Предмет и задачи курса.
 Генезис и сущность исторического знания. Философия и история в историческом познании.
Ключевые термины:
историография, история историографии, научная парадигма, историческое сознание, историческая (социальная/культурная) память, историческое познание, историческая наука, научная
школа, организация исторической науки, философия истории (историософия), методология исторического познания.
Тема 2. Историческая мысль в странах Древнего мира.
 Мифологическая стадия исторической мысли. Зарождение исторической прозы.
 Основные этапы развития античной историографии:
- особенности античной историографии
- греческая историография
- римская историография
Ключевые персоналии:
Гекатей Милетский, Геродот, Фукидид, Ксенофонт, Полибий, Посидоний, Дионисий Галикарнасский, Лукиан, Дион Кассий, Аппиан, Павсаний Периегет, М. Порций Катон, Семпроний
Азеллион, Г. Саллюстий Крисп, К. Непот, Тит Ливий, Веллей Патеркул, Курций Руф, К. Тацит,
Иосиф Флавий, Г. Светоний Транквилл, Э. Спартиан, Ю. Капитолин, Аммиан Марцеллин.
Тема 3. Европейская средневековая историография.
 Общая характеристика средневекового исторического мировоззрения. Традиционная христианская концепция всемирной истории.
 Церковная историография IV – V вв. Историческая концепция Августина.
 Общая характеристика средневековой историографии. Средневековая латинская историческая проза.
 Византийская историческая литература.
Ключевые персоналии:
Евсевий Кесарийский, Лактанций, Иероним, Руфин, Сократ Схоластик, Феодорит Киррский,
Дионисий Малый, Аврелий Августин, Павел Орозий, Кассиодор, Иордан, Исидор Севильский,
Павел Диакон, Григорий Турский, Беда Достопочтенный, Эйнхард, Оттон Фрейзингенский,
Иоахим Флорский, Прокопий Кесарийский, Иоанн Малала, Феофан Исповедник, Константин
Багрянородный, Георгий Амартол, Лев Диакон, Михаил Пселл.
Тема 4. Европейская историческая мысль эпохи Возрождения и раннего Нового времени.
 Общая характеристика мировоззрения эпохи. Гуманистическая концепция истории.
 Итальянская историография в эпоху Ренессанса.
 Европейские национальные исторические школы в эпоху Ренессанса и раннего Нового времени.
Ключевые персоналии:
Л. Бруни, Ф. Бьондо, Л. Валла, Ф. Гвиччардини, Н. Макиавелли, С. Франк, М. Флоций, Т.А.
д’Обинье, Ж. Боден, Ж. Мабильон, Б. де Монфокон, Т. Мор, Д. Гаррингтон, Ф. Бэкон, Ж. Болланд.
Тема 5. Становление русской исторической мысли (XI – XVIII вв.).
 Византийская переводная литература на Руси.
 Становление древнерусской исторической мысли.
 Русская историческая мысль XV – XVII вв. о всемирной истории.
 Рационализация исторического знания в России XVIII в.
Ключевые персоналии:
Иларион, Даниил, Ф. Прокопович, В.Н. Татищев, М.В. Ломоносов, С.Е. Десницкий, Д.С. Аничков, Г.З. Байер, Г.Ф. Миллер, А. Шлецер, А.Н. Радищев.
Тема 6. Европейская историография в эпоху Просвещения.
 Общая характеристика мировоззрения эпохи Просвещения.
 Итальянская просветительская историография. Д. Вико.
 Французская просветительская историография.
 Английская историография в эпоху Просвещения.
 Немецкая историография в XVIII – начале XIX вв.
Ключевые персоналии:
Д. Вико, А. де Буленвилье, Ж. Дюбо, А. Сийес, Ш.-Л. Монтескье, Вольтер, А.Р. Тюрго, Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах, Г. Рейналь, Ж.-Ж. Руссо, Г. Мабли, Ж.-А. Кондорсе, Г. Болингброк, Д. Юм, У. Робертсон, Э. Гиббон, А. Фергюссон, Г.Э. Лессинг, И.-И. Винкельман, И.Г. Гердер, Ю. Мезер, Б. Франклин, Т. Джефферсон.
Тема 7. Европейский исторический романтизм.
 Становление и общая характеристика исторического романтизма.
 Основные этапы развития французского исторического романтизма.
 Исторический романтизм в Англии.
 Немецкая историография в первой половине XIX в.
Ключевые персоналии:
В. Скотт, Ж. де Местр, Ф.Р. де Шатобриан, А. де Токвиль, О. Тьерри, Ф. Гизо, Ж.Л. Сисмонди,
А. Вильмен, П. де Барант, Ж. Мишле, Ф. Минье, А. Тьер, Ф. Шампольон, П. Ботта, А. Алисон,
Т.Б. Маколей, Дж. Грот, Г. Раулинсон, Г. Мейн, И. Кант, И. Фихте, Г.-В. Гегель, Ф.-А. Вольф,
бр. Гримм, А. Херен, Ф.-А. Бек, Г.Ф. Гротефенд, Б.-Г. Нибура, Ф.-К. Шлоссер, В. Циммерман,
Ф. Савиньи, К. Эйхгорн, Л. фон Ранке, И.-Я. Бахофена.
Тема 8. Русская наука о всемирной истории в первой половине ХIХ в.
 Становление академической и университетской науки о всеобщей истории в России.
 Университетская наука в первой половине XIX в.
 Освоение археологических ресурсов Северного Причерноморья в середине XIX в.
 Всеобщая история во взглядах деятелей общественного движения в России.
Ключевые персоналии:
М. Каченовский, Н. Черепанов, Н. Надеждин, В. Цых, Д. Крюков, М. Лунин, Т.Н. Грановский,
П.Н. Кудрявцев, С.В. Ешевский, М.С. Куторга, П.Я. Чаадаев, В.Г. Белинский, А.И. Герцен,
Н.Г.Чернышевский, С.С. Уваров, К.А. Аксаков, Ю.Ф. Самарин.
Тема 9. Марксистская историческая методология.
 Методологическая ситуация в европейской историографии середины XIX в.: романтизм,
немецкая классика и позитивизм.
 Возникновение и основные этапы эволюции марксизма
 Марксизм о сущности человека
 Марксизм о сущности и формах движения исторического процесса.
Ключевые персоналии:
К. Маркс, Ф. Энгельс.
Тема 10. Западная позитивистская историография.
 Общая характеристика позитивизма. Организация европейской историографии во второй
половине XIX в.
 Позитивистская историография во Франции.
 Английская позитивистская историография.
 Немецкая историческая наука второй половины ХIХ в.
 Итальянская историография второй половины ХIХ в.
 Становление американской историографии в ХIХ в.
Ключевые персоналии:
О. Конт, Г. Спенсер, Э. Ренан, И. Тэн, Э. Лависс, А. Рамбо, Н.Д. Фюстель де Куланж, Ш. Ланглуа, Ш. Сеньобос, А. Олар, А. Сэ, Ж.-Ж. Флакк, Г.Т. Бокль, Д.Р. Грин, Э. Фримен, С. Гардинер, Д.М. Тревельян, У. Питри, А. Эванс, О. Лэйярд, Дж. Мак-Леннан, Г. Шлиман, Р. Кольдевей, Ф. Баур, Д. Штраус, Б. Бауэр, А. Гарнак, И.-Г. Дройзен, Т. Моммзен, Г. Зибель, К. Лампрехт, К. Бюхер, Я. Буркхардт, А. Лабриола, Дж. Банкрофт, Г.Б. Адамс, Г. Адамса, А. Мэхэн,
Л.Г. Морган, Д. Стефенс, В. Прескотт, Э. Томпсон.
Тема 11. Российская историография всемирной истории на рубеже ХIХ – ХХ вв.
 Организация российской историографии второй половины XIX в.
 Становление русской историографии истории древнего Востока.
 Общая характеристика русской науки об античности во второй половине XIX – начале ХХ
вв.
 Русская медиевистика на рубеже XIX – ХХ вв.
 Становление и особенности русского византиноведения.
 Изучение Новой истории в дореволюционной России.
 Всеобщая история в русском дореволюционном учебнике.
 Исторические конструкты русской философии начала ХХ в.
Ключевые персоналии:
В.С. Голенищев, М.В. Никольский, Б.А. Тураев, Ф.Ф. Соколов, В.В. Латышев, А.В. Никитский,
Ф.Г. Мищенко, В.И. Герье. М.П. Драгоманов, Ф.Ф. Зелинский, М.С. Корелин, С.А. Жебелев,
М.И. Ростовцев, Р.Ю. Виппер, И.В. Цветаев, В.И. Модестов, И.В. Нетушил, А.М. ИванцовПлатонов, А.П. Лебедев, В.А. Мелихов, В.В. Болотов, П.Г. Виноградов, И.М. Гревс, М.М. Стасюлевич, Н.А. Осокин, Д.Н. Егоров, О.А. Добиаш-Рождественская, В.К. Пискорский; Л.П. Карсавин, М.М. Ковалевский, В.Г. Васильевский, Ф.И. Успенский, К.Н. Успенский, Ю.А. Кулаковский, А.А. Васильев, М.Н. Петров, В.В. Бауер, В.И. Герье, Н.И. Кареев, В.И. Лучицкий, Е.В.
Тарле, Д.И. Иловайский, И.И. Беллярминов, Н.А. Бердяев, С.Н. Булгаков, И.А. Ильин, С.Л.
Франк, В.П. Бузескула.
Тема 12. Западная историография в ХХ в.
 Неклассическая парадигма и модерн в историографии.
 Немецкая историография в ХХ в.
 Французская историография в ХХ в.
 Английская историография в ХХ в.
 Итальянская историография в ХХ в.
 Американская историческая наука в ХХ в. и ее особенности.
Ключевые персоналии:
В. Дильтей, М. Вебер, О. Шпенглер, К. Ясперс, Г. Маркузе, Ф. Ницше, Ф. Мейнеке, Г. Риттера,
Ф. Фишер, И. Фест, Ю. Хабермас, В. Конце, К. Босль, Э. Лабрусс, Э. Дюркгейм, А. Берр, Р.
Арон, А. Марру, М. Блок, Л. Февр, Ф. Бродель, П. Шоню, Ж. Дюби, Ж. Ле Гофф, Ф. Арьес, Э.
Леруа Ладюри, А.Я. Гуревич, А. Матьез, Ж. Лефевр, А. Собуль, П. Ренувен, Л. Вулли, Г. Картер, Р.Дж. Коллингвуд, Л. Нэмир, А.Дж. Тойнби, Д.М. Тревельян, И. Берлин, Х. Тревор-Роупер,
Дж. Китсон-Кларк, Дж. Элтон, А. Тейлор, Э. Карр, К. Хилл, Э. Хобсбоум, Д. Рюде, П. Берка, Б.
Кроче, Р. Ромео, Р. Де Феличе, Ф. Тернер, Ч.О. Бирда, А. Шлезингер-ст., В. Паррингтон, У.
Дюбуа. Г. Аптекер, М. Лернер, А. Шлезингер-мл., Д. Бурстин, А. Конрад, Д. Мейер, Д. Мерфи,
Д. Норт, Р.У. Фогел, А.О. Лавджой.
Тема 13. Западная историография второй половины ХХ – начала XXI вв.
 Становление и основное содержание постнеклассической парадигмы.
 Постмодернизм в современной историографии.
 Основные направления постмодернистской историографии на Западе.
Ключевые персоналии:
Х. Уайт, Д. Тош, М. Хальбвакс, Я. Ассман, П. Нора, М. Фуко, А. Варбург, Дж. Скотт.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА:




Основная литература:
Зайцева Т.И. Зарубежная историография. XX – начало XXI вв.: Учеб пособие для студентов.
– М., 2011.
Историография истории нового времени стран Европы и Америки: учеб. пос. для вузов по
спец. «История»/ Под ред. И.П. Дементьева.- М.: Высш. шк.,1990.-511 с.
Кроче, Б. Теория и история историографии/ Пер. с ит. И.М. Заславский.- М.: Шк. «Языки
рус. культуры», 1998.- 192 с.
Репина Л.П. История исторического знания: учеб. пос. для студ. вузов, обуч. по спец.
020700 История.- М. : Дрофа, 2004.- 288 с.
2. Дополнительная литература:
I. Историографические источники
1. Труды античных авторов
1. Аммиан Марцеллин. Римская история. – СПб., 1994.
2. Аппиан. Гражданские войны. – Л., 1935.
3. Аппиан. Римские войны. – СПб., 1994.
4. Арриан. Поход Александра. – М., 1993.
5. Властелины Рима. Биографии римских императоров от Адриана до Диоклетиана. – М., 1992.
6. Геродиан. История императорской власти после Марка. – СПб, 1995.
7. Геродот. История. – Л., 1972.
8. Двенадцать Цезарей. Собр. соч. римских историков. – Ростов-н/Д., 1999.
9. Евтропий. Бревиарий от основания города. – СПб., 2001.
10. Историки Греции. – М., 1976.
11. Историки Рима. – М., 1970.
12. Ксенофонт. Анабасис. – М;Л., 1951.
13. Ксенофонт. Греческая история. – СПб., 1993.
14. Курций Руф. История Александра Македонского. – М., 1993.
15. Ливий Тит. История Рима от основания города. – М., 1989–1994. – В 3 т.
16. Лукиан. Избранная проза. – М., 1991.
17. Малые римские историки. – М., 1996.
18. Непот К. О знаменитых иноземных полководцах. – М., 1992.
19. Олимпиодор. История. – СПб., 1999.
20. Плутарх. Сравнительные жизнеописания. – М., 1987. – В 2 т.
21. Полибий. Всеобщая история. – СПб, 1993–1995. – В 3 т.
22. Римские историки IV века. – М., 1997.
23. Саллюстий Крисп. Сочинения. – М., 1981.
24. Светоний Транквилл. Жизнь двенадцати Цезарей. – М., 1966.
25. Тацит К. Сочинения. – СПб., 1990. – В 2 т.
26. Флавий Иосиф Иудейская война. – Минск, 1991.
27. Флавий Иосиф Иудейские древности. – СПб, 1994.
28. Фукидид. История. – Л., 1981.
29. Цезарь Гай Юлий. Записки. – М., 1991. – В 2 т.
2. Историки эпохи средневековья и раннего Нового времени
1. Августин А. Собрание сочинений. – М., 1993.
2. Агафий. О царствовании Юстиниана. – М; Л., 1953.
3. Анна Комнина. Алексиада. – М., 1965.
4. Библиотека литературы Древней Руси. – СПб., 1997. – В 10 т.
5. Боден Ж. Метод легкого познания истории. – М., 2000.
6. Бэкон Ф. История правления короля Генриха VII. – М., 1990.
7. Видукинд Корвейский. Деяния саксов. – М., 1975.
8. Гальфрид Монгутский. История бриттов. – М., 1984.
9. Гарсиласо де ла Вега. История государства инков. – Л., 1977.
10. Гвиччардини Ф. Сочинения. – М., 1934.
11. Григорий Турский. История Франков. – М., 1987.
12. Две византийские хроники Х в. – М., 1959.
13. Евагрий Схоластик. Церковная история. – СПб., 1999.
14. Евсевий Памфил. Церковная история. – СПб, 1994.
15. Иларион. Слово о законе и благодати.//Мильков В.В. Осмысление истории в Древней Руси.
– СПб., 2000.
16. Иордан. О происхождении и деяниях гетов. Getica. – СПб., 1996.
17. Историки эпохи Каролингов. – М., 1999.
18. Итальянские гуманисты XV в. о церкви и религии. – М., 1963.
19. Коммин Ф. де. Мемуары. – М., 1986.
20. Константин Багрянородный. Об управлении империей. – М., 1991.
21. Лактанций. О смертях преследователей. – СПб, 1998.
22. Лев Диакон. История. – М., 1988.
23. Макиавелли Н. Государь. Рассуждения о первой декаде Тита Ливия. – М., 1999.
24. Макиавелли Н. История Флоренции. – Л., 1973.
25. Михаил Пселл. Хронография. – М., 1978.
26. Мор Т. История Ричарда III. – М., 1973.
27. Орозий Павел. История против язычников. – СПб., 2001–2003. – В 2 т.
28. Памятники византийской литературы IV – IX вв. – М., 1968.
29. Памятники византийской литературы IX – XIV вв. – М., 1969.
30. Памятники литературы Древней Руси. – М., 1978–1988. – В 11 т.
31. Памятники средневековой латинской литературы IV – IX вв. – М., 1970.
32. Памятники средневековой латинской литературы X – XII вв. – М., 1972.
33. Повесть временных лет. – М., 1950. – Т.1.
34. Продолжатель Феофана. Жизнеописания византийских царей. – СПб., 1992.
35. Прокопий Кесарийский. Война с персами. Война с вандалами. Тайная история. – М., 1993.
36. Рихер Реймский. История. – М., 1997.
Робер де Клари. Завоевание Константинополя. – М., 1986.
Словарь книжников и книжности Древней Руси. – Л., 1987–1989. – Вып. 1–2.
Снорри Стурлуссон. Круг земной. – М., 1980.
Сократ Схоластик. Церковная история. – М., 1996.
Сочинения великих итальянцев ХVI века./Сост., вступит. ст., коммент. Л.М. Брагиной. –
СПб., 2002.
42. Феодорит Кирский. Церковная история. – М., 1993.
37.
38.
39.
40.
41.
3. Французская историография
1. «Анналы» на рубеже веков: Антология. – М., 2002.
2. Арон Р. Мнимый марксизм. – М., 1993.
3. Арон Р. Избранное: Введение в философию истории. – М.; СПб., 2000.
4. Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. – М., 1992.
5. Блок М. Апология истории или Ремесло историка. – М., 1973.
6. Блок М. Характерные черты французской аграрной истории. – М., 1957.
7. Бродель Ф. Материальная культура, экономика и капитализм. – М., 1986–1992. – В 3 т.
8. Бродель Ф. Свидетельство историка.//ФЕ. – 1982. – М., 1984.
9. Бродель Ф. Структура повседневности: возможное и невозможное. – М., 1986.
10. Бродель Ф. Что такое Франция ? – М., 1994–1997. – В 2 т.
11. Бродель Ф. Средиземное море и средиземноморский мир в эпоху Филиппа II. – М., 2004.
12. Виллар Ж. Формирование французской нации. – М., 1957.
13. Вольней К.Ф. Избр. атеистические произведения. – М., 1962.
14. Вольтер Ф. Сочинения. – М., 1998. – В 3 т.
15. Гизо Ф. История Английской революции. – Ростов -н/Д., 1996.
16. Гизо Ф. История цивилизации в Европе. – М., 1996.
17. Гизо Ф. История цивилизации во Франции. – М., 1877.
18. Дюби Ж. Европа в средние века. – Смоленск, 1994.
19. Дюби Ж. Средние века (987 – 1460). – М., 2000.
20. Дюби Ж. Тысячный год от Рождества Христова. – М., 1997.
21. Кондорсе Ж. Эскиз исторической картины прогресса человеческого разума. – М., 1936.
22. Ле Гофф Ж. Другое средневековье: Время, труд и культура Запада. – Екатеринбург, 2000.
23. Ле Гофф Ж. Интеллектуалы в средние века. – М., 1997.
24. Ле Гофф Ж. Средневековый мир воображаемого. – М., 2001.
25. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. – М., 1992.
26. Ле Руа Ладюри. История климата с 1000 г. – Л., 1971.
27. Лефевр Ж. Аграрный вопрос в эпоху террора. – Л., 1936.
28. Мабли Г. Избр. произведения. – М., 1950.
29. Мишле Ж. Народ. – М., 1965.
30. Монтескье Ш. Избр. произведения. – М., 1955.
31. Олар А. Политическая история Французской революции. – М., 1938.
32. Про А. Двенадцать уроков по истории. – М., 2000.
33. Ренан Э. Ж. Апостол Павел – М., 1991.
34. Ренан Э. Ж. Евангелия: второе поколение христианства. – М., 1991.
35. Ренан Э. Ж. Жизнь Иисуса. – М., 1990.
36. Ренан Э. Ж. Марк Аврелий и конец античного мира. – М., 1991.
37. Руссо Ж.-Ж. Избр. соч. – М., 1961.
38. Руссо Ж.-Ж. Трактаты. – М., 1969.
39. Собуль А. Из истории Великой буржуазной революции во Франции. – М., 1960.
40. Собуль А. Парижские санкюлоты во время якобинской диктатуры. – М., 1966.
41. Собуль А. Первая республика. – М., 1974.
42. Токвиль А. Демократия в Америке. – М., 1992.
43. Тьерри О. Избр. соч. – М., 1937.
44. Тюрго А.Р. Избр. философские произведения. – М., 1937.
45. Февр Л. Бои за историю. – М., 1991.
46. Фуко М. Слова и вещи. – М., 1997.
4. Английская историография
1. Бокль Г.Т. История цивилизации в Англии. – М., 1999. – В 2 т.
2. Болингброк Г. Письма об изучении и пользе истории. – М., 1978.
3. Гиббон Э. История упадка и разрушения Римской империи. – М., 1997. – В 7 т.
4. Гоббс Т. Левиафан. – М., 1936.
5. Карлейль Т. Теперь и прежде. – М., 1994.
6. Карлейль Т. Французская революция. – М., 1991.
7. Коллингвуд Р. Идея истории. Автобиография. – М., 1980.
8. Маколей Т.Б. Англия и Европа. Избр. эссе. – СПб., 2001.
9. Мортон А. История Англии. – М., 1950.
10. Поулсен Ч. Английские бунтари. – М., 1987.
11. Робертсон У. История государствования императора Карла V. – М., 1859. – В 3 т.
12. Рюде Д. Народные низы в истории. – М., 1984.
13. Тойнби А. Постижение истории. – М., 1991.
14. Тойнби А. Цивилизация перед судом истории. – М., 1994.
15. Тош Дж. Стремление к истине. Как овладеть мастерством историка. – М., 2000.
16. Тревельян Дж. Социальная история Англии. – М., 1959.
17. Уинстенли Д. Избр. памфлеты. – М; Л., 1950.
18. Хилл К. Английская революция. – М., 1947.
19. Хобсбоум Э. Век империи. – Ростов-н/Д., 1999.
20. Хобсбоум Э. Век капитала. – Ростов-н/Д., 1999.
21. Хобсбоум Э. Век революции. – Ростов-н/Д., 1999.
22. Черчилль У. Вторая Мировая война. – М., 1993.
23. Юм. Д. Англия под властью Стюартов. Сочинения. – СПб., 2001–2002. – В 2 т.
5. Немецкая и голландская историография
1. Ассман Я. Культурная память. – М., 2004.
2. Буркхардт Я. Культура Возрождения в Италии: опыт исследования. – М., 1996.
3. Вебер М. Избр. произведения. – М., 1990.
4. Винкельман И. История искусства древности. – Л., 1933.
5. Гегель Г.-В. Лекции по философии истории. – М., 1971.
6. Гердер И.-Г. Идеи к философии истории человечества. – М; Л., 1959.
7. Дильтей В. Введение в науки о духе.//Зарубежная эстетика и теория литературы XIX – XX
вв. – М., 1987.
8. Дройзен И. История эллинизма. – Ростов-н/Д., 1995. – В 3 т.
9. Кант И. Идея истории во всемирно-гражданском плане./Соч. – М., 1966. – Т.6.
10. Каутский К. Происхождение христианства. – М., 1990.
11. Маркс К. Тезисы о Фейербахе.//Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. – М., 1974. – Т.42.
12. Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года.//Маркс К. Социология. – М.,
2000.
13. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. – М., 1998.
14. Моммзен Т. История Рима. – М., 1997. – В 4 т.
15. Ницше Ф. О пользе и вреде истории.//Ницше Ф. Соч. в 2 т. – М., 1990. – Т.1.
16. Пельман Р. Очерк греческой истории и источниковедения. – СПб., 1998.
17. Ранке Л. фон. Об эпохах новой истории.//Историки и история: Жизнь. Судьба. Творчество. –
М., 1998. – В 2 т.
18. Риккерт Г. Науки о природе и науке о культуре. – СПб., 1998.
19. Фест И. Гитлер. – М., 1993.
20. Хейзинга Й. Осень средневековья. – М., 1988.
21. Циммерман В. История Крестьянской войны в Германии. – М., 1937.
22. Шпенглер О. Закат Европы. – М., 1993. – В 2 т.
23. Энгельс Ф. Анти-Дюринг. – М., 1978.
24. Энгельс Ф. Карл Маркс.//Маркс К., Энгельс Ф. Избр. произв. – М., 1979. – Т.3.
25. Энгельс Ф. Развитие социализма от утопии к науке.//Маркс К., Энгельс Ф. Избр. произв. –
М., 1979. – Т.3.
26. Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека.// Маркс К., Энгельс Ф.
Избр. произв. – М., 1979. – Т.3.
27. Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М., 1994.
6. Итальянская историография
1. Вико Дж. Основания новой науки об общей природе наций. – М., 1994.
2. Виллани Д. Новая хроника. – М., 1997.
3. Канделоро Дж. История современной Италии. – М., 1958–1967.
4. Кроче Б. Теория и история историографии. – М., 1998.
5. Лонго Л. Народ Италии в борьбе. – М., 1951.
7. Американская историография
1. Американские просветители. Избр. произведения. – М.,1968–1969.
2. Аптекер Г. Американская революция. – М., 1962.
3. Аптекер Г. Внешняя политика США и «холодная война». – М., 1963.
4. Аптекер Г. История афро-американцев. – М., 1975.
5. Аптекер Г. Колониальная эра. – М., 1961.
6. Бурстин Д. Американцы. – М., 1993. – В 2 т.
7. Лернер М. Развитие цивилизации в Америке. – М., 1992.
8. Морган Л.Г. Древнее общество. – Л., 1935.
9. Мэхэн А. Влияние морской силы на Французскую революцию и империю. М., 1999.
10. Паррингтон В.Л. Основные течения американской мысли. – М., 1962–1963.
11. Уайт Х. Метаистория: Историческое воображение в Европе XIX века. – Екатеринбург, 2002.
12. Фостер У. Негритянский народ в истории Америки. – М., 1954.
13. Фостер У. Очерк политической истории Америки. – М., 1952.
14. Франклин В. Избр. произведения. – М., 1955.
15. Хаттон П. История как искусство памяти. – СПб., 2003.
16. Шлезингер А.-М. мл. Циклы американской истории. – М., 1992.
II. Исследования
1. Общая литература по курсу
1. Барг М.А. Вопросы метода в современной буржуазной историографии.//ВИ. – 1972. – № 9.
2. Барг М.А. Эпохи и идеи: становление историзма. – М., 1987.
3. Барг М.А., Авдеева К.Д. От Макиавелли до Юма. Становление историзма. – М., 1998.
4. Бузескул В.П. Всеобщая история и ее представители в России в ХIХ и в начале ХХ в. Ч. 1–3.
– Л., 1929.
5. Буржуазная историография II Мировой войны. – М., 1985.
6. Вайнштейн О.Л. Очерки развития буржуазной философии и методологии истории в XIX –
XX вв. – М., 1979.
7. Вернадский Г.В. Русская историография./Сост. В.Н. Козляков. – М., 1998.
8. Виноградов К.Б. Буржуазная историография I Мировой войны. – М., 1962.
9. Вопросы методологии и истории исторической науки. Буржуазные революции в современной зарубежной историографии. – М., 1986.
10. Всеобщая история: дискуссии, новые подходы. – М., 1989.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
Губман Б.Л. Смысл истории. Очерки современных западных концепций. – М., 1991.
Гутнова Е.В. Историография истории средних веков. – М., 1985.
Диалог со временем. Историки в меняющемся мире. – М., 1996.
Жилин П.А. и др. Критика основных концепций буржуазной историографии II Мировой
войны. – М., 1983.
Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. – М.,
1988.
Ислам: историографические очерки. – М., 1991.
Историк в поиске: Микро- и макроподходы к изучению прошлого. – М., 1999.
Историография античной истории./Ред. В.И. Кузищин. – М., 1980.
Историография истории Древнего Востока./Ред. В.И. Кузищин. – СПб., 2002
Историография стран Востока. Проблемы нового времени. – М., 1978.
Историческая антропология. История ментальностей. – М., 1998.
Историческая наука и историческое сознание./Б.Г. Могильницкий и др. – Томск, 2000.
Историческая наука на рубеже веков./Ред. А.А. Фурсенко. – М., 2001.
История и конъюнктура. – М., 1992.
История ментальностей. Историческая антропология. – М., 1996.
История социалистических идей (до возникновения марксизма). – М., 1967.
К новому пониманию человека в истории: Очерки развития современной западной исторической мысли./Ред. Б.Г. Могильницкий. – Томск, 1994.
Кобрин В.Б. Кому ты опасен, историк? – М., 1992.
Кон И.С. Философский идеализм и кризис буржуазной исторической мысли. – М., 1959.
Круг идей: новое в исторической информатике. – М., 1994.
Могильницкий Б.Г. и др. Возрождение нарратива.//ННИ. – 1987. – № 3.
Могильницкий Б.Г. История исторической мысли ХХ века. – Вып. 1: Кризис историзма. –
Томск, 2001.
Национальные исторические организации в странах Европы и США. – М., 1982.
Образы историографии: Сб. ст./Ред. Логунов А.П. – М., 2001.
Организация исторической науки в странах Западной Европы. – М., 1988.
Очерки истории исторической науки в СССР. – М., 1955–1982. – В 5 т.
Политическая история на пороге XXI века./Ред. Л.П. Репина. – М., 1995.
Портреты историков: Время и судьбы. – М., 2000. – В 2 т.
Проблемы исторического познания./Отв. ред. К.В. Хвостова. – М., 2002.
Румянцева М.Ф. Теория истории: Учеб. пособие. – М., 2002.
Репина Л.П. «Новая историческая наука» и социальная история. – М., 1998.
Репина Л.П. Женщины и мужчины в истории: новая картина европейского прошлого. – М.,
2002.
Роль информации в формировании и развитии социума в историческом прошлом. – М.,
2004.
Современная зарубежная немарксистская историография. – М., 1989.
Современные исследования по философии истории. – М., 1977.
Соколов В.Ю. История в отсутствие человека. – Томск, 1994.
Теоретические проблемы исторических исследований. – Вып. 1–4. – М., 1998–2002.
Токарев С. А. История зарубежной этнографии. – М., 1978.
Токарев С.А. Истоки этнографической науки. – М., 1978.
Уайт Х. Метаистория. Историческое воображение в Европе XIX века. – Екатеринбург,
2002.
ХХ век: Методологические проблемы исторического познания./Отв. ред. А.Л. Ястребицкая.
– В 2 ч. – М., 2001–2002.
Хвостова К.В., Финн В.К. Проблемы исторического познания в свете современных междисциплинарных исследований. – М., 1997.
Филитов А.М. «Холодная война»: историографические дискуссии на Западе. – М., 1991.
54. Философия истории: Учеб. пособие./Ред. проф. А.С. Панарин. – М., 1999.
55. Чесноков Г.Д. От концепций исторического круговорота к теориям постиндустриального
общества». – М., 1978.
56. Чесноков Г.Д. Современная буржуазная философия истории. – Горький, 1972.
57. Штаерман Е. М. Античность в современных западных историко-философских теориях.//ВДИ. – 1967. – № 3.
2. Исследования по античной историографии
1. Аверинцев С.С. Плутарх и античная биография. – М., 1973.
2. Аверинцев С.С. Подбор героев в «Параллельных жизнеописаниях» Плутарха и античная
биографическая традиция.//ВДИ. – 1965. – № 2.
3. Ахундов М.Д. Концепции пространства и времени: истоки, эволюция, перспективы. – М.,
1982.
4. Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация. Философия, наука, религия. – М., 1980.
5. Борухович В. Г. Научное и литературное значение трудов Геродота. – Л., 1972.
6. Васильев Л.С. История Востока. – Т.1. – М., 1994.
7. Вейнберг И. П. Рождение истории. – М., 1993.
8. Вейнберг И.П. Человек в культуре древнего Ближнего Востока. – М., 1986.
9. Доватур А.И. Повествовательный и научный стиль Геродота. – М., 1957.
10. Дуров Л.С. Художественная историография древнего Рима. – СПб., 1993.
11. История римской литературы. – М., 1952.
12. Клочков И.С. Духовная культура Вавилонии: человек, судьба, время. – М., 1983.
13. Кнабе Г.С. Корнелий Тацит. – М., 1981.
14. Кроль Ю.Л. Литературная теория и практика Сыма Цяня.//История и культура Китая. – М.,
1974.
15. Крюков А.С. Летопись первого века. Историческая проза Тацита. – Воронеж, 1997.
16. Кузнецова Т. И., Миллер Т. А. Античная эпическая историография. Геродот и Тит Ливий.–
М., 1984.
17. Культура древнего Египта./Ред. М.А. Коростовцев. – М., 1976.
18. Культура древнего Рима. – Т. 1 – 2. – М., 1985.
19. Лившиц Г.М. Очерки историографии Библии и раннего христианства. – Минск, 1970.
20. Лосев А.Ф. Античная философия истории. – М., 1977.
21. Мирзаев С.Б. Полибий. – М., 1986.
22. Мифология древнего мира./Ред. И.М. Дьяконов. – М., 1977.
23. Немировский А.И. Рождение Клио. – Воронеж, 1986.
24. Немировский А.И. Социально-политические и философско-религиозные взгляды Тита Ливия.//ВДИ. – 1977. – № 7.
25. Редер Д.Г. Мифы и легенды древнего Двуречья. – М., 1965.
26. Самохина Г.С. Полибий: эпоха, судьба, труд. – СПб., 1995.
27. Соколов В.С. Аммиан Марцеллин как последний представитель античной историографии.//ВДИ. – 1954. – № 4.
28. Соколов В.С. Аммиан Марцеллин как последний представитель античной историографии.//ВДИ. – 1954. – № 4.
29. Тронский И.М. История античной литературы. – М., 1983.
30. Тэн И. Тит Ливий: Критическое исследование. – М., 1900.
31. Утченко С.Л. Политические учения древнего Рима. – М., 1977.
32. Фрейденберг О.М. Миф и литература в древности. – М., 1978.
33. Шифман И.Ш. Ветхий Завет и его мир. – М., 1987.
34. Finley M. The Greek Historians. – N.Y., 1957.
35. Fornara Ch. The Nature of History in Ancient Greece and Rome. – Berkeley. 1983.
3. Исследования по средневековой историографии
1. Аверинцев С.С. Порядок космоса и порядок истории в мировоззрении раннего средневековья.//Античность и Византия. – М., 1975.
2. Аверинцев С.С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М., 1977.
3. Бибиков М.В. Историческая литература Византии. – СПб., 1998.
4. Вайнштейн О.Л. Западноевропейская средневековая историография. –М.;Л., 1964.
5. Высокий М.Ф. Церковные историки IV – V вв. – М., 2000.
6. Гене Б. История и историческая культура на средневековом Западе. – М., 2002.
7. Герье В.И. Блаженный Августин. – М., 2003.
8. Досталова Р. Византийская историография: характер и формы.//ВВ. – Т. 43. – М., 1982.
9. Заборов М.А. Историография Крестовых походов. – М., 1971.
10. Историография стран Востока. Проблемы истории феодализма. – М., 1969.
11. Историография стран Востока. Проблемы феодализма. – М., 1977.
12. Каждан А.П. Из истории византийской хронографии Х в.//ВВ. – 1961, 1962. – № 19 – 21.
13. Косминский Е.А. Историография средних веков. – М., 1963.
14. Кривушин И.В. Ранневизантийская церковная историография. – СПб., 1998.
15. Кривушин И.В. Рождение церковной историографии. Евсевий Кесарийский. – Иваново,
1995.
16. Культура и общество в средние века: методология и методика зарубежных исследований.
Вып. 1 – 3. – М., 1982 – 1990.
17. Лейн Т. Христианские мыслители. – СПб., 1997.
18. Личность – идея – текст в культуре Средневековья и Возрождения. – Иваново, 2001.
19. Любарский Я.Н. Михаил Пселл. Личность и творчество. – М., 1978.
20. Люблинская А.Д. Источниковедение западноевропейского средневековья. – Л., 1955.
21. Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. – М., 1979.
22. Малинин Ю.П. Общественно-политическая мысль позднесредневековой Франции XIV – XV
вв. – СПб., 2000.
23. Медведев И.П. Византийский гуманизм. – СПб., 1997.
24. Осокин Н.А. Очерк средневековой историографии. – Казань, 2898 (совр. изд. – М., 2003).
25. Пржигодская О.В. Церковные историки Сократ Схоластик, Созомен и Феодорит Киррский
о германцах и аланах.// Мнемон. Исследования и публикации по истории античного мира.
Сб. ст./Ред. проф. Э.Д. Фролов. – Вып. 4. – СПб., 2005.
26. Соколов В.В. Средневековая философия. – М., 1979.
27. Соколов В.С. Историческая концепция Лактанция.//Вопросы античной литературы и классической филологии. – М., 1996.
28. Тюленев В.М. Лактанций как историк.//Историческая мысль в Византии и на средневековом
Западе. – Иваново, 1998.
29. Тюленев В.М. Лактанций: христианский историк на перекрестке эпох. – СПб., 2000.
30. Удальцова З. В. Мировоззрение Прокопия Кесарийского.//ВВ. – 1971. – Т 31.
31. Удальцова З. В. Церковные историки ранней Византии.//ВВ. – 1981. – Т 43.
32. Уколова В.И. Античное наследие и культура раннего средневековья (конец V – начало VII
вв.). – М., 1989.
33. Уколова В.И. Представления об истории на рубеже античности и средневековья.//Идейнополитическая борьба в средневековом обществе. – М., 1984.
34. Формы исторического сознания от поздней античности до эпохи Возрождения (исследования и тексты)./Отв. ред. И.В. Кривушин. – Иваново, 2000.
35. Хейзинга Й. Осень средневековья. – М., 1988.
36. Чичуров И. С. Византийские исторические сочинения. – М., 1980.
37. Чичуров И.С. Византийские исторические сочинения: «Хронография» Феофана, «Бревиарий» Никифора. – М., 1980.
4. Исследования по французской историографии
1. Алпатов М.А. Политически идеи французской буржуазной историографии XIX в. – М.;Л.,
1949.
2. Афанасьев Ю.Н. 50 лет эволюции французской исторической школы «Анналов».//История и
историки. – 1977. – М., 1980.
3. Афанасьев Ю.Н. Вчера и сегодня французской «новой исторической науки».//ВИ. – 1984. –
№ 8.
4. Афанасьев Ю.Н. и др. Современные споры во Франции вокруг Французской революции.//ВИ. – 1989. – № 3.
5. Афанасьев Ю.Н. Историзм против эклектики. Французская историческая школа «Анналов».
– М., 1980.
6. Афанасьев Ю.Н. Эволюция теоретических основ школы «Анналов».//ВИ. – 1981. – № 9.
7. Бендрикова Л.А. Л. Блан как историк. – М., 1959.
8. Бендрикова Л.А. Французская историография революции 1848 – 1849 гг. во Франции. –
М., 1969.
9. Бессмертный Ю.Л. Как же писать историю? Методологические веяния во французской историографии 1994 – 1997 гг.//ННИ. – 1998. – № 4.
10. Бобкова М.С. Жизненный путь Ж. Бодена.//ВИ. – 1997. – № 9.
11. Верцман И.Е. Ж-Ж. Руссо. – М., 1976.
12. Виноградов К.Б. Происхождение I Мировой войны в трудах П. Ренувена.// ННИ. – 1964.
– № 4.
13. Волгин В.П. Развитие общественной мысли во Франции в XVIII в. – М., 1977.
14. Гуревич А.Я. Исторический синтез и школа «Анналов». –М., 1993.
15. Гуревич А.Я. Этнология и история в современной французской медиевистике.//Советская
этнография. – 1984. – № 5.
16. Гутнова Е.В. Ф. де Куланж и его концепция генезиса феодализма.//СВ. – 1972. – Вып. 35.
17. Далин В.М Историки Франции XIX – XX вв. – М., 1981.
18. Заборов М.А. Вольтер и вольтерьянцы о крестовых походах.//История и историки. – М.,
1984.
19. Исаев С.А. Токвиль и Америка его времени. – СПб, 1993.
20. История в Энциклопедии Дидро и д’Аламбера. – Л., 1978.
21. Кареев Н.И. Французские историки второй половины XIX и начала XX вв. – Л., 1924.
22. Кучеренко Г.С. Исследования по истории общественной мысли во Франции и
Англии. XVI – первая половина XIX вв. – М., 1981.
23. Ле Гофф Ж. Существовала ли французская историческая школа «Анналов»?// ФЕ. – 1968. –
М., 1970.
24. Лукин Н.М. А. Олар.//Лукин Н.М. Избр. труды. – М., 1960. – Т. 1.
25. Машкин М.Н. Пьер Ренувен.//ФЕ. – 1976. – М., 1978.
26. Ревель Ж. История и социальные науки во Франции.//ННИ. – 1998. – № 5.
27. Реизов Б.Г. Французская романтическая историография. – Л., 1956.
28. Садретдинов Г.К. Теоретико-методологические представления А. Сэ.//Критика концепций
современной буржуазной историографии. – Л., 1987.
29. Соколова М.Н. Историческая теория Ф. Броделя.//ФЕ. – 1972. – М., 1974.
30. Соколова М.Н. Современная французская историография. – М., 1979.
31. Споры о главном. Историческая школа «Анналов». – М., 1993.
32. Таран Л. Теория «исторического синтеза» А. Берра.//ФЕ. – 1968. – М., 1970.
33. Трубников В.М. История во взглядах французских просветителей. – Мурманск, 1999.
34. Федосова Е.И. Ф. Гизо.//ННИ. – 1997. – № 2.
5. Исследования по английской историографии
1. Араб-Оглы Э.А. К критике культурно - исторической концепции А. Тойнби.// Вестник истории мировой культуры. – 1957. – № 4.
2. Барг М.А. «Народная история» в современной английской историографии.// ННИ. – 1987. –
№ 4.
3. Бацер М.И. От нарратива к теории. Англо-американская историография Английской революции XVII в.//ННИ. – 1997. – № 5.
4. Взгляды британских историков на Английские революции XVII в.//ВИ. – 1991. – № 1.
5. Виноградов К.Б. Очерки английской историографии нового и новейшего времени. – Л.,
1975.
6. Годшо Ж. Современное состояние изучение Французской революции в странах Западной
Европы и США.//ФЕ. – 1970. – М., 1972.
7. Гутнова Е.В. Т. Карлейль.//ВИ. – 1945. – № 5–6.
8. Ерофеев Н.А. Нэмир и его место в буржуазной историографии.//ВИ. – 1973. – № 4.
9. Зверева Г.И. Организация науки в Великобритании в новое и новейшее время. – М., 1986.
10. Косминский Е.А. Историософия А. Тойнби.// ВИ. – 1967. – № 1.
11. Косминский Е.А. Основные направления в историографии Английской буржуазной революции XVII в.//Английская буржуазная революция XVII в. – М., 1954. – Т. 2.
12. Костикова И.В. Философско-социологические взгляды Т. Карлейля. – М., 1983.
13. Кучеренко Г.С. Исследования по истории общественной мысли во Франции и
Англии. XVI – первая половина XIX вв. – М., 1981.
14. Модель Д.А. Э. Бриггз и изучение социальной истории Англии.//История и историки. – М.,
1995.
15. Мучник В.М. В поисках утраченного смысла истории: эволюция мировоззрения А.Дж. Тойнби. – Томск, 1986.
16. Нейман А.М. Э. Карр: от «политического реализма» к «новому обществу».// История и историки. – 1978. – М., 1980.
17. Нейман А.М. Некоторые тенденции развития современной немарксистской исторической
мысли в Англии и воззрения Э. Карра.//Историческая наука и некоторые вопросы современности. – М., 1969.
18. Павлова Т.А. Английская буржуазная революция в освещении современной англоамериканской историографии.//ННИ. – 1979. – № 5.
19. Павлова Т.А. Закон свободы: повесть о Д. Уинстенли. – М., 1985.
20. Просветительские движения в Англии. –М., 1990.
21. Рашковский Е.Б. Востоковедческая проблематика в культурно - исторической концепции А.
Тойнби. – М., 1976.
22. Рашковский Е.Б. Структура и истоки философии А. Дж. Тойнби.//Вопросы философии. –
1969. – № 5.
23. Рашковский Е.Б. А. Тойнби: история и культура в экологической перспективе.//Народы
Азии и Африки. – 1979. – № 2.
24. Саймонс Дж. Карлейль. – М., 1981.
25. Сапрыкин Ю. М. Политическое учение Д. Гаррингтона. – М., 1975.
26. Семенов Ю.Н. Социальная философия А. Тойнби. – М., 1960.
27. Согрин В.В. и др. Современная историография Великобритании. – М., 1991.
28. Шарифжанов И.И. Актон и современная англо-американская буржуазная историография.//Проблемы британской истории. – М., 1973.
29. Шарифжанов И.И. Основные направления развития английской историографии революции
в Англии.//История и историки. – 1980. – М., 1984.
30. Шарифжанов И.И. Современная английская буржуазная историография. – М., 1984.
31. Ящук А.Н. Идейно-методологические основы исторической концепции Дж. Коллингвуда. –
Томск, 1977.
6. Исследования по немецкой историографии
1. Аверинцев С.С. «Морфология культуры» О. Шпенглера.//Вопросы литературы. – 1968. – №
1.
2. Андерсон П. Размышления о западном марксизме. – М., 1991.
3. Арнаутова Ю.Е. Между «обществом» и «культурой»: о некоторых проблемах становления
исторической антропологии в Германии.//Одиссей, 2004. – М., 2004.
4. Бертольд Л. и др. Основные направления и тенденции развития западногерманской историографии.//ВИ. – 1967. – № 6.
5. Бертольд Л.О. О современных тенденциях в западногерманской буржуазной историографии.//Ежегодник германской истории. – 1968. – М., 1969.
6. Вайнштейн О.Л. Л. фон Ранке и новейшая буржуазная историография. – М., 1965.
7. Вебер Б.Г. Историографические проблемы. –М., 1974.
8. Вильчек Вс. Прощание с Марксом (Алгоритмы истории). – М., 1993.
9. Воронцов Г.А. Новейшие направления в буржуазной историографии ФРГ.//ВИ. – 1974. – №
9.
10. Гайденко П.П. Человек и история в свете «философии коммуникации» К. Ясперса.//Человек
и его бытие как проблема современной философии. – М., 1978.
11. Гольман Л.И. Энгельс – историк. – М., 1985.
12. Гулыга А.Г. Гердер. – М., 1963.
13. Давыдов Ю.Н. Критика социально-философских воззрений франкфуртской школы. – М.,
1977.
14. Данилов А.И. Теоретико-методологические проблемы исторической науки в буржуазной
историографии ФРГ.//СВ. – 1959. – Вып. 15.
15. Данилов А.И. Ф. Мейнеке и немецкий буржуазный историзм.//ННИ. – 1962. – № 2.
16. Драбкин Я.С. Проблемы и легенды в историографии германской революции 1918 – 1919 гг.
– М., 1990.
17. Егорова Т.Е. Проблема господства и подчинения в трудах К. Босля.//Проблемы социальной
истории и культуры средних веков. – Л., 1986.
18. Жук И.С. М. Вебер и социальная история.//ВИ. – 1992. – № 2–3.
19. Калинников Л.А. Проблемы философии истории в системе Канта. – Л., 1978.
20. Кан С.Б. Немецкая историография революции 1848 – 49 гг. в Германии. – М., 1962.
21. Каримский А.М. Философия истории Гегеля. – М., 1988.
22. Ким С.Г. Историко-антропологические исследования в немецкой науке 80- годов.//Методологические и историографические вопросы исторической науки. – Вып. 24. –
Томск, 1998.
23. Левен В.Г. Исторические взгляды С. Франка.//СВ. – 1955. – Вып. VI.
24. Леонтьевский А.В. Историческая концепция К. Босля.//Проблемы историографии всеобщей
истории. – Кемерово, 1990.
25. Лоцек Г. Основные направления и тенденции историографии ФРГ.//ННИ. – 1970. – № 4.
26. Маркс – историк. – М., 1968.
27. Мерцалов А.Н. Западногерманская буржуазная историография II Мировой войны. – М.,
1978.
28. Мерцалов А.Н. Западногерманская буржуазная историография нацизма.//ННИ. – 1974. – №
6.
29. Мерцалов А.Н. Западногерманские историки и мемуаристы о II Мировой войне. – М., 1967.
30. Мерцалова Л.А. Немецкое сопротивление в историографии ФРГ. – М., 1990.
31. Моммзен В. Макс Вебер и историческая наука.//ННИ. – 1990. – № 4.
32. Немилов А.Н. Немецкие гуманисты XV века. – Л., 1979.
33. Неусыхин А.И. Эмпирическая социология М. Вебера и логика исторической
науки.//Проблемы европейского феодализма. –М., 1974.
34. Оболенская С.В. Ф. Меринг как историк. – М., 1966.
35. Орлова М.И. Основные направления буржуазной и социал-реформистской историографии
ФРГ.//ННИ. – 1977. – № 4.
36. Патрушев А.И. Миры и мифы Освальда Шпенглера.//ННИ. – 1996. – № 3.
37. Патрушев А.И. Неолиберальная историография ФРГ. Формирование, методология, концеп-
ции. – М., 1981.
38. Патрушев А.И. Расколдованный мир Макса Вебера. – М., 1992.
39. Салов В.И. Современная западногерманская буржуазная историография.– М., 1968.
40. Смоленский Н.И. Леопольд фон Ранке. Методология и методика исторического исследования.//Методологические и историографические вопросы исторической науки. – Вып. 4. –
Томск, 1966.
41. Смоленский Н.И. Политические категории немецкой буржуазной историографии (1848 –
1871). – Томск, 1982.
42. Тавризян Г.И. О. Шпенглер, Й. Хейзинга: две концепции кризиса культуры. – М., 1988.
43. Толокнов В.П. «Историзм» Ф. Мейнеке как разновидность идеалистической методологии
истории.//ВИ. – 1972. – № 5.
44. Уроки Макса Вебера. – М., 1995.
7. Исследования по итальянской историографии
1. Baker H.C. The Race of Time. Three Lectures on Renaissance Historiography. – Toronto, 1973.
2. Burke P. Vico. – Oxford;N.Y., 1985.
3. Барг М.А. Эпохи и идеи: становление историзма. – М., 1987.
4. Барг М.А., Авдеева К.Д. От Макиавелли до Юма. Становление историзма. – М., 1998.
5. Баткин Л.М. Итальянские гуманисты: стиль жизни и стиль мышления. – М., 1978.
6. Баткин Л.М. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности. – М., 1989.
7. Баткин Л.М. Итальянское Возрождение: проблемы и люди. – М., 1995.
8. Брагина Л.М. Социально-этические взгляды итальянских гуманистов. – М., 1983.
9. Гарэн Э. Проблемы итальянского Возрождения. – М., 1986.
10. Григорьева И.В. Проблемы новой и новейшей истории в итальянской историографии.//
ННИ. – 1978. – № 1.
11. Григорьева И.В. Исторические взгляды Антонио Грамши. – М., 1978.
12. Гутнова Е.В. Гуманизм и первые шаги буржуазной исторической мысли.//ВИ. – 1965. – № 2.
13. Джиоев О.М. Проблемы исторического познания в философии Б. Кроче.// Вопросы философии. – 1971. – № 5.
14. Долгов К.М. Итальянские этюды. – М., 1987.
15. Жизнь Никколо Макиавелли/Сост. Ю.В. Артемьева. – СПб., 1993.
16. Иванов Г.М. Кризис позитивистской концепции исторического источника и Б. Кроче.//ВИ. –
1974. – № 1.
17. Итальянское Возрождение. Сб. ст. – Л., 1966.
18. Киссель М.А. Джамбаттиста Вико. – М., 1980.
19. Кузнецов Г. Идеи и образы Возрождения. – М., 1979.
20. Михайленко В.И. Итальянский фашизм: основные вопросы историографии. – Свердловск,
1987.
21. Никитич Л.А. Лабриола. – М., 1980.
22. Рутенбург В.И. Титаны Возрождения. – Л., 1976.
8. Исследования по российской историографии всемирной истории
1. Алпатов М.А. Лекционные курсы П.Г. Виноградова 80-х гг. по античной истории.//ВДИ. –
1957. – № 4.
2. Алпатов М.А. Мировоззрение М.С. Куторги и его концепция истории древней Греции.//ВДИ.
– 1955. – № 3.
3. Алпатов М.А. Русская историческая мысль и Западная Европа. XII – XVII вв. – М., 1973.
4. Алпатов М.А. Русская историческая мысль и Западная Европа. XVIII – первая половина XIX
в. – М., 1985.
5. Античное наследие в культуре России./Общ. ред. Г.С. Кнабе. – М., 1995.
6. Архангельский С.И. Исторические взгляды С.В. Ешевского.//СВ. – 1955. – Вып. VI.
7. Асиновская С. Древняя история в лекциях Т.Н. Грановского.//ВДИ. – 1956. – № 2.
8. Бажов С.И. Философия истории Н.Я. Данилевского. – М., 1997.
9. Безобразов П.В. В.Г. Васильевский.//ВВ. – Т. VI. – 1899. – Вып. 3–4.
10. Бестужев-Рюмин К.Н. Биографии и характеристики./Сост. С.С. Москаленко. Репринт. изд. –
М., 1997.
11. Бороздин И.Н. П.Н. Кудрявцев как историк древнего мира.//ВДИ. – 1951. – № 2.
12. Бороздин И.Н. Ученые разногласия русских медиевистов 40 – 50-х гг. ХIХ в.//СВ. – 1955. –
Вып. II.
13. Будовниц И.У. Общественно-политическая жизнь Древней Руси. – М., 1960.
14. Бузескул В.П. Всеобщая история и ее представители в России в ХIХ и в начале ХХ в. Ч. 1–2.
– Л., 1929.
15. Бычков С.П., Корзун В.П. Введение в отечественную историографию ХХ века. – Омск, 2001.
16. Вайнштейн О.Л. История советской медиевистики. 1917 – 1966. – Л., 1968.
17. Валк С.Н. Историческая наука в Ленинградском университете за 125 лет.//Избр. труды по
историографии и источниковедению./Сост. и отв. ред. В.Н. Гинев. – СПб., 2000.
18. Вандалковская М.Г. Историческая наука российской эмиграции: «Евразийский соблазн». –
М., 1997.
19. Вернадский Г.В. Русская историография./Сост. В.Н. Козляков. – М., 1998.
20. Грушевой А.Г. И.Ш. Шифман (1930 – 1990): жизнь и научное творчество.// Мнемон. Исследования и публикации по истории античного мира. Сб. ст./Ред. проф. Э.Д. Фролов. – Вып. 4.
– СПб., 2005.
21. Гудзий Н.К. История древней русской литературы. 6-е изд. – М., 1956.
22. Гутнова Е.В. Академик Е.А. Косминский.//ННИ. – 1992. – № 2.
23. Давыдова Н.Е. Евангелие и древнерусская литература. – М., 1992.
24. Данилевский И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (IX – XII вв.). – М.,
1998.
25. Данилевский И.Н. Русские земли глазами современников и потомков (XII – XIV вв.). – М.,
2000.
26. Данилова А.П. Р.Ю. Виппер как историк античности.//ВДИ. – 1984. – № 1.
27. Дейч Г.М. В.Н. Татищев: историк и государственный деятель. – Свердловск, 1962.
28. Дербов Л.А. Исторические взгляды русских просветителей второй половины XVIII в. – Саратов, 1987.
29. Дорошенко Н.М. Философия и методология истории в России (конец ХIХ – начало ХХ в.):
Учеб. пос. – СПб., 1997.
30. Дунаевский В.А., Цфасман А.Б. Николай Михайлович Лукин. – М., 1987.
31. Евангельский текст в русской литературе. XVIII – XX вв.: Цитата, реминисценция, мотив,
сюжет, жанр. Сб. науч. тр. – Петрозаводск, 1994.
32. Европейский опыт и преподавание истории в постсоветской России. – М., 1999.
33. Ершова В.М. О.М. Добиаш-Рождественская. – Л., 1988.
34. Зимин А.А. Русские летописи и хронографы конца XV – XVI вв. – М., 1960.
35. Золотарев В.Н. Н.И. Кареев.//ННИ. – 1992. – № 4.
36. Ивонина О.И. Время свободы. Проблема направленности истории в христианской исторической мысли России XIX – середины ХХ вв. – Новосибирск, 2000.
37. Историческая наука в России в ХХ веке. – М., 1997.
38. Историческая наука российской эмиграции 20-х – 30-х гг. ХХ в. – М., 1998.
39. История и историки высшей школы России: уроки, проблемы, идеи. – СПб., 1998.
40. История Московского университета./Ред. М.Н. Тихомиров. – Т. I. – М., 1955.
41. Кареев Н.И. Историческое миросозерцание Грановского. – СПб., 1896.
42. Карпов А.Ю. Об эсхатологических ожиданиях в Киевской Руси в конце XI – начале XII века.//ОИ. – 2002. – № 2.
43. Кнабе Г.С. Русская античность. Содержание, роль и судьба античного наследия в культуре
России. – М., 2000.
44. Коровкин Ф.П. Вопросы научно-методического обоснования учебника истории древнего
мира в средней школе.//Известия Академии педагогических наук РСФСР. – М., 1960. – Вып.
112.
45. Курбатов Г.Л. История Византии (историография). – Л., 1975.
46. Лаппо-Данилевский А.С. История русской общественной мысли и культуры. XVII – XVIII
вв. – М., 1990.
47. Леонтович В.В. История либерализма в России, 1762 – 1914./Общ. ред. А.И. Солженицына.
– М., 1995.
48. Лившиц Г. М. Очерки историографии Библии и раннего христианства. Минск, 1970.
49. Литаврин Г.Г. Византия, Болгария, Древняя Русь (IX – начало XII в.). – СПб., 2000.
50. Лихачев Д.С. Возникновение русской литературы. – М.;Л., 1952.
51. Лихачев Д.С. Исследования по древнерусской литературе. – Л., 1986.
52. Лихачев Д.С. Развитие русской литературы X – XVII вв. – Л., 1973.
53. Лурье Я.С. Общерусские летописи XIV – XVI вв. – Л., 1976.
54. Мильков В.В. Древнерусские апокрифы. – СПб., 1999.
55. Мильков В.В. Осмысление истории в древней Руси. – СПб., 2000.
56. Могильницкий Б.Г. Политические и методологические идеи русской либеральной медиевистики середины 70-х гг. ХIХ в. – начала 900-х гг. – Томск, 1969.
57. Молдован А.М. «Слово о законе и благодати» Илариона. – Киев, 1984.
58. Муравьева Л.Л. Летописание Северо-Восточной Руси конца XIII – начала XV вв. – М., 1983.
59. Насонов А.Н. История русского летописания XI – начала XVIII в.: Очерки и исследования. –
М., 1969.
60. Очерки истории исторической науки в СССР. – Т. 1 – 5. – М., 1955 – 1985.
61. Пештич С.Л. Русская историография XVIII века. В 3 ч. – Л., 1961 – 1971.
62. Погодин С.Н. «Русская школа» историков: Н.И. Кареев, И.В. Лучицкий, М.М. Ковалевский.
– СПб., 1997.
63. Поляков Ю.А. Корифеи отечественной исторической науки: Воспоминания. – М., 1997.
64. Поздеева И.В. Изучение истории и древних языков в Московском университете в 50 – 70-е
гг. XVIII в.//ВДИ. – 1962. – № 3. – С.3–23.
65. Приселков М.Д. История русского летописания XI – XV вв. – СПб., 1996.
66. Рамазанов С.П. Кризис в российской историографии начала ХХ века. В 2 ч. – Волгоград,
1999 – 2000.
67. Российские университеты в XIX – начале ХХ вв. – Воронеж, 1996.
68. Россия в ХХ веке: Судьбы исторической науки. – М., 1996.
69. Сафронов Б.Г. Историческое мировоззрение Р.Ю. Виппера и его время. – М., 1976.
70. Сафронов Б.Г. Вопросы исторической теории в работах М.С. Корелина. – М., 1984.
71. Сафронов Б.Г. Н.И. Кареев о структуре исторического знания. – М., 1995.
72. Светачев М.И. Академик А.Л. Нарочницкий.//ННИ. – 2001. – № 1.
73. Севостьянова Л.И. Русская провинциальная историография XVIII века. – М., 1998.
74. Синицын О.В. Неокантианская методология истории и развитие исторической мысли в России в конце XIX – начале ХХ вв. – Казань, 1998.
75. Скифский роман./Ред. Г.М. Бонгард-Левин. – М., 1997.
76. Смирнов В.Г. Феофан Прокопович. – М., 1994.
77. Творогов О.В. Древнерусские хронографы. – Л., 1975.
78. Тункина И.В. Первые исследовательские программы в классической археологии Северного
Причерноморья (XVIII – сер. XIX в.).//Проблемы античной истории: Сб. науч. ст. К 70летию проф. Э.Д. Фролова./Ред. А.Ю. Дворниченко. –СПб., 2003.
79. Удальцова З.В. Из истории русского буржуазного византиноведения//ВВ. – Т. 20. – 1961. –
С.32–63.
80. Успенский Б.А. Избр. труды. – В 2 т. – М., 1996.
81. Учебники дореволюционной России по истории./Сост. Т.В. Естеферова. – М., 1993.
82. Фролов Э.Д. Русская наука об античности: Историографические очерки. – СПб., 1999.
83. Фролов Э.Д. Судьба ученого: М.И. Ростовцев и его место в русской науке об антично-
сти.//ВДИ. – 1990. – № 3.
84. Хмылев Л.Н. Проблемы методологии истории в русской буржуазной историографии конца
ХIХ – начала ХХ вв. – Томск, 1978.
85. Христианство и русская литература: Сб. ст. – СПб., 1994.
86. Цыганков Д.А. Профессор Московского университета В.И. Герье.//ННИ. –2002. –№ 5.
87. Чесноков В.И. Правительственная политика и историческая наука России 60 - 70-х годов
ХIХ в. – Воронеж, 1989.
88. Чирскова И. М. Цензурная регламентация исторической науки в России второй половины
ХIХ в.//Вестник РАН. – 1998. – № 1.
89. Шахматов А.А. Обозрение русских летописных сводов XIV – XVI вв. – М.;Л., 1938.
90. Щетинина Г.И. Университеты в России и Устав 1884 г. – М., 1976.
91. Эймонтова Р.Г. Русские университеты на грани двух эпох. – М., 1985.
9. Исследования по американской историографии
1. Американская буржуазная историография германской проблемы. – М., 1966.
2. Американская историография внешней политики США. – М., 1972.
3. Аппатов С.И., Коваль И.Н. Критический анализ американской буржуазной историографии.
– Киев, 1984.
4. Аптекер Г.К. К вопросу о современных течениях в буржуазной историографии США.//ВИ. –
1959. – № 11.
5. Болховитинов Н.Н. Война США за независимость и современная американская историография.//ВИ. – 1969. – № 12.
6. Болховитинов Н.Н. Современная историография США.//ННИ. – 1969. – № 6.
7. Болховитинов Н.Н. Становление исторической науки в США.//История США. – М., 1983. –
Т. 1.
8. Болховитинов Н.Н. США: проблемы истории и современная историография. – М., 1980.
9. Гаджиев К.С. К критике одной буржуазной концепции истории США.//ННИ. – 1975. – № 4.
10. Голосенко И.Д. Философия истории П. Сорокина.//ННИ. – 1966. – № 4.
11. Дементьев И.П. Американская историография гражданской войны в США (1861 – 1865). –
М., 1963.
12. Дементьев И.П. Об исторических взглядах Ч. Бирда.//ВИ. – 1957. – № 6.
13. Дементьев И.П. Основные направления и школы в американской историографии послевоенного периода.//ВИ. – 1976. – № 11.
14. Дементьев И.П. Чарлз Остин Бирд (1874 – 1948).//ННИ. –1995. – № 3.
15. Ефимов А.В. Некоторые проблемы историографии США доимпериалистической эпохи.//Ефимов А. В. США: пути развития капитализма. – М., 1969.
16. Ефимов А.В. Основные этапы развития историографии США.//Ефимов А.В. Очерки истории
США. – М., 1958.
17. Иванов Р.Ф. Дюбуа. – М., 1968.
18. Количественные методы в советской и американской историографии. – М., 1984.
19. Кунина А.Е. США: методологические проблемы историографии. – М., 1988.
20. Мельвиль Ю.К. Американский прагматизм. – М., 1957.
21. Основные проблемы истории США в американской историографии от колониального периода до Гражданской войны. – М., 1971.
22. Основные проблемы истории США в американской историографии 1861 – 1918 гг. – М.,
1974.
23. Ратмэн Д.Б. «Новая социальная история» в США.//ННИ. – 1990. – № 2.
24. Ржешевский О.А. Война и история. – М., 1976.
25. Севостьянов Г.Н. и др. Некоторые вопросы развития исторической науки в США в новейшее время.//Очерки новой и новейшей истории США. – М., 1960. – Т. 2.
26. Согрин В.В. Буржуазная историография США XX в.//История и историки. – 1982 – 83. – М.,
1987.
27. Согрин В.В. Критические направления немарксистской историографии США XX в. – М.,
1987.
28. Супоницкая И.М. Американская клиометрия.//История и историки. – 1978. – М., 1981.
29. США: политическая мысль и история. – М., 1978.
30. Тишков В.А. История и историки в США. – М., 1985.
31. Уманский П.Б. Американская революция в буржуазной историографии США. – Казань,
1988.
10. Исследования по историографии других стран
1. Making a Historical Culture: Historiography in Norway//Edited by William H. Hubbard. – Oslo,
2001.
2. Жербин А.С. Некоторые новые тенденции в современной финляндской буржуазной историографии.//ВИ. – 1966. – № 8.
3. Историческая наука в КНР. – М., 1981.
4. Историческая наука в странах Африки. – М., 1979.
5. Кан А.С. Историческая наука в современной Финляндии.//ННИ. – 1976. – № 1.
6. Кудрина Ю.В. Новейшая история Дании в современной датской историографии.// ВИ. –
1983. – № 1.
7. Похлебкин В.В. Состояние исторической науки в Дании.//ВИ. – 1965. – № 2.
8. Руано Э.Б. Историческая наука в Испании.//ВИ. – 1991. – № 1.
Изменения в рабочей программе:
Характер изменений в программе
в содержании разделов дисциплины;
обновление списка литературы
изменен титульный лист; изменена рабочая программа по дисциплине в связи
с изменением РУП; обновлено содержание материала; обновлены списки литературы и электронных ресурсов
изменен титульный лист, обновлены
списки литературы и электронных ресурсов
Номер и дата протокола заседания
кафедры, на котором было принято
данное решение
протокол № 8 от
24.09.2009
протокол № 1 от
12.09.2011
Подпись заведующего кафедрой,
утверждающего
внесенное изменение
Подпись декана
факультета,
утверждающего
данное изменение
протокол № 9 от
23.05.2013
Учебные занятия по дисциплине ведут:
Ф.И.О., ученое звание
преподавателя
Кузь В.В., к.и.н., доцент
Кузь В.В., к.и.н., доцент
и
степень
Учебный год
Факультет
Специальность
2011/2012
2013/2014
ФИСН
ФИСН
050401 История
050401 История