Эссе

Интернет-акция Общероссийского Профсоюза образования "Мой наставник"
Эссе
Автор: Герасимова Наталья Васильевна - учитель русского языка и литературы
муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа
№ 26 муниципального образования город Новороссийск Краснодарский край
Вечерние размышления о жизни……
Черно-белая фотография с пожелтевшими, слегка скрутившимися от канцелярского
клея углами… На юру, продуваемому новороссийским норд-остом со всех сторон, у
подножия Стелы погибшим десантникам - малоземельцам стоит группа маленьких детей
в морских беретах
с высоко поднятыми головами,
на груди каждого развивается
пионерский галстук… Чуть выше два красивых молоденьких курсанта Новороссийского
высшего инженерно-морского училища, по всей строгости морской униформы…. А рядом
невысокая хрупкая молоденькая девушкас выразительными чертами лица…
Бог ты мой! Как давно это было. Тысячу лет назад!
В далеком 1980 году. Нас
принимали тогда в пионеры. И эта молоденькая, совсем еще девочка, привезла нас на
святое для всех новороссийцев место, чтобы посвятить в пионеры. Это было настоящее
посвящение. Потому что оттуда началось наше понимание Родины. Там впервые жизни
мы почувствовали незримую связь с историей наших предков. А как мы гордились тем,
что два красивых моряка повязали нам галстуки, а мы дали
пионерскую клятву на
пятачке земли, облитой кровью дедов во имя нашей маленькой жизни!
Листаю школьный альбом, всматриваюсь в лица… Нет, наверное, все-таки все
началось именно стого момента, когда нас принимали в пионеры. Вот тогда, когда ветер
срывал с нас береты, а мы прижимали к себе концы развивающихся алых галстуков. А
Она была самая красивая на свете! Мы все хотели быть на Нее похожими. То, что этот
трогательный момент в нашей жизни
(это теперь я понимаю: это был мощный
педагогический маневр, повернувший нашу детскую шаткую психику в сторону
«вочеловечивания») станет отправной точкой в моем духовном развитии,
я поняла
намного позже, когда сама стала учителем, стала «ковыряться» в своей душе в поисках
истоков душевных и нравственных сил.
« С чего начинается Родина?» Все знают слова этой замечательной песни. Знаем,
казалось бы, и ответы. Но к ним я хотела бы добавить еще один. Большая любовь к
Родине начинается с Учителя, потому что с Учителя начинается и картинка в букваре, и
понятие «что такое хорошо, а что такое плохо», и песня, которую сначала поет Она , а
потом класс в 40 человек подражает Ее голосу, и первая кадриль с задорным стуком
каблучка… Все начинается с Учителя!
43 года я живу уже на земле. Из них 37– это жизнь в школе и 34 года бок о бок с Ней,
моим Наставником и Учителем. Она вошла в мою жизнь, нет, Она ворвалась в нее со всей
силой молодых лет, с искрой в глазах и колоссальнейшей энергией, способной свернуть
горы. Мне было тогда девять. Третий класс советской школы. После старенького и
умудренного жизненным опытом учителя «началки» Марии Степановны Сувориной Она
казалась свежим ветром новой жизни: движение!!! Мы были всегда в движении.
Однажды я побывала в гостях у моего Учителя. О! Сколько было гордости за то, что
именно меня Она пригласила к себе домой выпускать настенную газету к очередному
празднику. На полу маленькой комнаты, в полутьме вечерних сумерек и желтой лампочки
«ильича» мы ползали с ней «на четвереньках» , вырисовывая и выписывая
поздравительные тексты. А потом ели вареники с творогом. Самые вкусные вареники на
свете! Телефонов не было, позвонить родителям, что я задерживаюсь и буду дома поздно
вечером, не удалось. Коллективное дело – главное! Мы не думали тогда о наших близких.
Мы были молоды и наивны. Домой я вернулась и меня наказали. Но это наказание не
помнится, а вот вареники – это навсегда…
Мы знали о нашем учителе все: где она живет, у кого на квартире, что она любит и что
готовит, как она печет торты, у какой мастерицы подшивает юбки, кто у нее подруги. Мы
ловили каждое ее слово, и оно нам казалось значительным. Все, что она говорила и что
делала мы считали правильным. Вот тогда я решила , что я буду как Она – учителем.
Именно вот таким должен быть настоящий человек. В советские времена мы хорошо
знали, что каждый должен стать «Настоящим человеком». А Она была «настоящей».
А потом я стала подростком со всеми вытекающими отсюда последствиями. Слезы,
размазанные по лицу, размолвки с подружками по всякой причине, драки между собой и
между классами… Какая учеба?! Возраст – шторм. Этот шторм укрощали Ее хлесткие
слова. Тогда казалось, что Она не права, не понимает, говорит глупости. А жизнь
показывала, что снова, в очередной раз, наша Ниночка права: всё именно так, как она и
предупреждала. Мы ее так и звали: «Наша Ниночка». Только потом, после школы, она
стала не «нашей Ниночкой», а «моей». Часто на совещаниях, которые она проводит, я
пристально всматриваюсь в ее карие глаза, ловлю на себе ее проницательный взгляд и
думаю: «И за что я ее люблю? Что в ней такое, что заставляет меня за ней идти? Иду-то по
ее следам с того самого времени, как она вошла в мойкласс в своей юной пореиз
Ленинградского педучилища».
Учителем русского она тоже была у меня. Это сейчас она Нина Николаевна Сас, а
тогда была Ковтун. Такая близкая и родная казачья фамилия. Вот и в школьном альбоме
под ее портретом надпись: «Ковтун Нина Николаевна, моя учительница».
«Нет-нет-нет, Наташа, только не учителем русского. В школу? Да-да! Не сомневайся.
Но только не русского: рабочие тетради, сочинения, планы. Ты знаешь, сколько проверки?
Вся жизнь! Быть учителем русского – тяжелый труд!». А мне не верилось! Казалось, все в
ее жизни легко и просто. Вот она какая: звонкая, энергичная, за словом в карман не
полезет, пожалеет и защитит, если бьют, но и словом «ударить» может, хлестко, но
справедливо. В ее классе учиться престижно: внем жизнь ключом! Я тоже хочу быть
такой, как она! И буду! И стала!Но не совсем, нет во мне хребта. А в ней есть. Поэтому
она и школу нашу новую «выносила» от первого камня, и вместе с учителями по ночам за
шиворот капли воды хватала, когда крыша потекла, и слезы глотала, когда кляузами
доброжелатели забрасывали. Не сломалась. Прошла весь тернистый путь учительства: от
начальных классов до директора. Я так не смогу. Наверно, здесь и ответ на мой вопрос : я
не достигла того педагогического мастерства, которым владеет мой Учитель, нет во мне
еще той житейской мудрости, что есть у нее. Вот и иду следом за ней! Она мне открыла
путь к самой себе! А это дорогого стоит!