Классный час на тему: « В гостях у светофора»

Классный час на тему:
« В гостях у
светофора»
1
Цель: Расширение системы знаний и практических навыков безопасного поведения на
дорогах через закрепления знаний о светофоре, дорожных знаков и правил дорожного
движения.
Задачи:
– систематизировать знания детей о сигналах светофора, о значении дорожных знаков;
-закрепить умение правильно переходить улицу по сигналам светофора, сопоставлять
сигналы светофора и регулировщика;
– развивать внимательность, наблюдательность, совершенствовать навыки безопасного
поведения участников дорожного движения;
– воспитывать культуру поведения на улицах и дорогах, дисциплинированность,
ответственность за свои поступки.
Оборудование: компьютер, проектор, иллюстрации о правилах дорожного движения,
дорожных знаков, кроссворд, загадки, стихи, раскраски, цветные карандаши, картинка
паровоза, шаблоны цветов светофора.
Ход учебного занятия.
I.
Организационный момент.
Сядет тот, кто назовет слова, которые относятся к правилам дорожного движения.
Долгожданный дан звонокЭто начался урок.
А урок расскажет всем
Как без бед и без проблем,
Рано утром, не спеша,
Прийти в школу малышам.
II.
Упражнение на активизацию внимания.
Разгадаем кроссворд и вспомним основные понятия дорожной азбуки:
Кроссворд вывешивается на доску и поочередно заполняется детьми.
(Смотри приложение стр.6, 7 рис. 1).
III.
Сообщение темы классного часа, цели.
Слайд 1,2.
- Какое ключевое слово разгадали? ОСТОРОЖНОСТЬ
Слайд 3.
- Как вы думаете, как это слово будет связано с темой урока?
Учитель: А загадку сможете отгадать?
Слайд 4.
Днем и ночью я горю,
2
Все сигналы подаю,
Есть три цвета у меня,
Как зовут меня друзья?
(Светофор)
Слайд 5.
- Сегодня на занятии мы оправимся в гости к светофору вот на этом паровозе (на доску
крепится паровоз). Представьте, что мы расселись по вагоном и оправляемся в
путешествие. (Звук паровоза).
1 станция: “Что такое светофор?”
Учитель: Что же означает слова “светофор”, Как вы думаете? (ответы детей). Светофор –
это “носитель света”.
Слайд 6.
Для чего нужен светофор? (ответы детей). Светофор нужен для регулирования
движения пешеходов и транспорта. Слайд 7.
Интересно, как же появились первые светофоры… Это произошло очень давно, тогда,
когда не было ещё даже автомобилей. По улицам городов и дорогам ездили запряженные
лошадьми повозки и кареты. И уже тогда случались аварии. Пешеходы ходили, где им
вздумается, ведь и правил дорожного движения ещё не было! Слайд 8.
Появилась необходимость навести на улицах и дорогах порядок, чтобы не было аварий, и
жизнь пешеходов не подвергалась опасности. Вот тогда-то и придумали первый светофор.
Он был установлен в Лондоне. Слайд 9. Был очень простым в виде диска с двумя
цветами – красным и зелёным, и стрелкой. Управлял светофором человек, он просто
передвигал стрелку с одного цвета на другой, и участники дорожного движения знали
двигаться им или стоять на месте. Слайд 10.
Но светофор с двумя цветами оказался не удобным, т.к. люди не успевали понять в какой
момент им уже можно начинать движение. Часто возникала путаница. Тогда появился
светофор с тремя цветами. Третий цвет – жёлтый, стал промежуточным, он обозначал –
“приготовится к движению. Такой светофор стоял на “ножке”, то есть на стойке. Чтобы он
работал, также нужен был человек, который при помощи цепей поднимал диск то с
красным, то с жёлтым, то с зелёным цветом. Слайд 11-13. В 1929 году в Москве был
установлен первый в нашей стране светофор. Он представлял собой круг, разделенный на
три сектора: красный, желтый, зеленый. По кругу, как по циферблату часов, двигалась
стрелка. Зайдет стрелка на красный цвет, значит, движение запрещается, зайдет на желтый
цвет - надо подождать, пока не перейдет на зеленый, означающий , что путь свободен.
Управлял таким светофором специально приставленный к нему регулировщик. Слайд 14.
Учитель: А теперь, ребята, мы познакомимся с современными светофорами. В наши дни
светофоры электрические. Слайд 15.
Светофоры бывают транспортные, велосипедные и пешеходные. Обратите внимание, что
у транспортного и велосипедного светофора три сигнала, а у пешеходного только два.
Слайд 16-25.
– Что изображено на велосипедном светофоре? На пешеходном? (ответы детей).
– Что делает человечек на красном сигнале светофора? А на зелёном? (ответы детей).
– О чем же нам говорит каждый цвет светофора? (ответы детей).
– Молодцы, вы знаете язык светофора!
Учитель. У любого перекрестка
Вас встречает светофор
3
И заводит очень просто
С пешеходом разговор.
2 станция: «Стихотворная»
Дети читают стихотворения. (Приложение стр. 9)
Заходит светофор (показывает знаки).
Свет зеленый – проходи,
Желтый - лучше подожди.
Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно.
Стой! Пускай пройдет трамвай,
Наберись терпения.
Соблюдай и уважай правила движения.
Светофор: Чтоб сохранить здоровье и жизнь, вы должны строго соблюдать правила
уличного движения.
3 станция: « Сигнальная» (Приложение стр.8) (рис2.)
Учитель: Ребята, а давайте вместе подумаем, почему именно эти три цвета есть на
светофоре? Ведь их, наверное, выбрали неслучайно…Слайд 26.
Почему именно красный цвет говорит нам о том, что нужно стоять? (ответы детей).
Верно. Красный – цвет опасности. Что бывает красного цвета (кровь, боль, огонь…).
А зеленый что может обозначать? (ответы детей). Молодцы! Это цвет спокойствия.
Зелёного цвета трава, листва, мы отдыхаем летом среди зелени на природе и чувствуем,
себя расслаблено, спокойно и безопасно.
Ну а желтый цвет что значит, как вам кажется? (ответы детей). Жёлтый – цвет
внимания, это сигнал, предупреждение. Приготовься! Внимание! Например, желтое, яркое
солнышко. Оно может быть добрым, теплым, ласковым. Но если слишком долго быть под
ярким солнцем, можно получить ожёг. Значит, нужно быть внимательным, быть наготове.
Или одуванчики – ведь они очень яркие, сразу привлекают внимание в зелёной траве. Вот
так и жёлтый цвет светофора, говорит нам “Внимание! Будьте готовы!”. Слайд 27-30.
Физминутка. Игра “Красный, желтый, зелёный”
Слайд 31.
Учитель: Ребята, сейчас мы поиграем в игру. Она поможет нам запомнить, что
обозначают цвета светофора, и научиться действовать в соответствии с ними.
Я вам буду показывать карточки с цветами светофора, а вы выполнять упражнения:
– на красный цвет – делаем шаг назад,
– на желтый – приседаем,
Слайд 32.
Слайд 33.
– на зелёный – маршируем на месте. Слайды 34.
Учитель: Иногда в особых ситуациях дорожным движением руководит не светофор, а
человек в форме. Это инспектор ГИБДД – регулировщик. Слайд 35.
Он делает движения руками, используя жезл. Эти сигналы соответствуют сигналам
светофора. Посмотрите, как выглядит жезл регулировщика.
Слайд 36.
Вот стоит на мостовой,
Рослый, стройный постовой.
Крутит-вертит головой,
Всем прохожим говорит:
-Путь сейчас для вас открыт!
4
Все прошли? Теперь – внимание!
Знак другой и путь закрыт!”
(учитель демонстрирует сигналы регулировщика, используя модель жезла.) Слайд 37.
4 станция: « Дорожные знаки»
Светофор: Дорожные знаки, о них не забудь,
Расскажут они, безопасен ли путь.
Слайд 38- 41.
Дети рассказывают стихи о дорожных знаках и показывают дорожный знак. (Приложение
стр. 10, 11,12, рис. 3)
5 станция: “Раскрась светофор”
Учитель: Я раздам вам карточки с изображением светофора, их надо раскрасить.
(Приложение стр.19)
6 станция: «Частушки»
Группа детей исполняет частушки (Приложение стр.13)
7 станция: «Итог»
Учитель: Итак, ребята наше путешествие закончилось, давайте подведём итог нашего
занятия, вспомним всё, о чём мы сегодня говорили и ответим на вопросы:
-Какие бывают светофоры?
- В каком городе появился первый светофор?
- В каком городе нашей страны появился первый светофор?
-Какие цвета у транспортного светофора?
-Какие цвета у пешеходного светофора?
-Что означают цвета светофора?
-Как называют человека, который регулирует дорожное движение вместо светофора
-Что в руках у регулировщика? (дети отвечают, учитель обобщает и подчёркивает
правильные ответы).
-Молодцы, ребята! Мы с вами сегодня хорошо поработали. Я надеюсь, что все вы будете
соблюдать Правила дорожного движения, а самое главное – правильно переходить улицу
по сигналам светофора. Помните, светофор – наш лучший друг! Слайд 42.
5
Приложение
Вопросы к кроссворду
1) Полосатая лошадка,
Её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке –
По ней люди все идут. (ПЕРЕХОД)
2) По дорожке во дворе
Мчится Коля на коне.
Не машина, не мопед,
А простой. ( ВЕЛОСИПЕД)
3) Из края города в другой
Ходит домик под дугой. (ТРАМВАЙ)
4) Неживая, а идёт.
Неподвижна, а ведёт.(ДОРОГА)
5) В дороге всем ребятам
Мы светим с давних пор,
Мы три родные брата
Наш домик - (СВЕТОФОР)
6) Дом по улице идёт,
На работу нас везёт.
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (АВТОБУС)
7) Чтоб дорогу перешёл ты
на зелёный свет,
Слушай наш совет:
- Жди! И увидишь перед ним ты
…............свет.
(ЖЁЛТЫЙ)
8) По обочине дороги
Как солдатики, стоят.
Все мы с вами выполняем
Всё, что они нам велят. (ЗНАКИ)
9) Мчат по улицам машины,
Там хозяйничают шины.
Мы спустились в переход,
Там хозяин…
(ПЕШЕХОД)
10) Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный.
Горит день и ночь
Зелёный, жёлтый, … (КРАСНЫЙ)
11)Ожидаешь ты посадки
На отведённой площадке, 6
Не нужна тебе сноровка,
Это место … (ОСТАНОВКА)
12)Не летает, не жужжит Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.
Это дал завод ему:
И огни глядеть во тьму,
6
И колёса, и мотор,
Мчаться чтоб во весь опор. (АВТОМОБИЛЬ )
Кроссворд (рис.1)
12
А
1
5
В
С
Т
В
9
О
П
М
П
2
Е
Е
В
Т
6
Е
10
Р
Е
О
А
Ш
К
Е
Л
4
Ф
В
8
Е
Р
О
И
Х
О
3
Д
О
Т
7
З
Х
А
С
Л
О
С
Т
О
Р
О
Ж
Н
О
С
Т
Ь
Д
И
Р
Р
Б
Ё
А
Д
Н
А
П
А
О
У
Л
К
Ы
Н
Е
М
Г
С
Т
И
Й
О
Д
В
А
А
Й
11
Б
Ы
В
Й
К
А
(рис.2)
7
О
8
Стихотворения
1 ученик:
Ты вышел из дома
В таком настроенье,
Что птицам завидно в саду!
Но если не знаешь ты правил движенья –
Недолго попасть и в беду!
2 ученик:
Посередине мостовой
Мчится транспорт городской,
Светофор вверху пылает,
Разноцветный светофор,
Все его команды знает
Каждый в городе шофёр.
3 ученик:
Помогает с давних пор
Детям, друг наш, светофор.
Объяснит без напряженья
Детям правила движенья.
4 ученик:
Самый главный на дороге,Говорили мне друзья Разноглазый, одноногий,
С ним шутить никак нельзя».
Я немного испугался.
Слыша этот разговор,
Но увидев, догадался Это ж, просто,- светофор.
5 ученик:
Светофоры служат людям,
Чтобы жизнь оберегать,
Так давайте же, ребята,
Их сигналы выполнять!
9
Стихотворения про дорожные знаки.
Знак «Велосипед! Движение запрещено».
Ездят здесь одни машины,
Всюду их мелькают шины.
У тебя велосипед?
Значит – СТОП! Дороги – НЕТ!
Знак «О подземном переходе».
Эй, смелей иди вперед!
Трусишь ты напрасно.
Знай, подземный переход
Самый безопасный!
Знак «Осторожно, дети».
Я ребятам добрый друг,
Я их охраняю:
«Школа рядом» – всех вокруг
Я предупреждаю!
Знак «Пешеходы».
Пешеход! Решил дорогу безопасно перейти –
В этом я тебе подмога, поспеши меня найти!
10
Рис. 3
11
12
Частушки
Ваню правила спросили,
Правил он не знает,
Даже лошади смеялись,
Как он отвечает.
Хоть для спешки есть причина,
Хоть торопишься опять,
Но нельзя перед машиной
На дорогу выбегать.
Прыг да скок играет Дима,
Целый день прошёл в игре,
Но зачем же, где машины,
Если можно во дворе.
На дороге он играл,
Чуть под машину не попал,
Мяч попал под колесо,
Хлопнул, лопнул, вот и всё.
Отыскал Егорка горку,
Катится с откоса,
Покатился наш Егорка
Прямо под колёса.
Это всё запомнить просто,
Знать обязан назубок,
Чтобы не был перекрёсток
Местом маминых тревог.
13
14
15
16
17
18
19
20
21