Раб.программа-Античная философия

Белорусский государственный университет
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета философии
и социальных наук
___
__ А.В.Рубанов
_______28.06.2013_____
(дата утверждения)
Античная философия
Рабочая программа для специальности:
1-21 02 01 «Философия»
Факультет философии и
социальных наук
Кафедра философии культуры
Курс (курсы) 1
Семестр 2
Лекции ____14______
(количество часов)
Экзамен ______2________
(семестр)
Практические (семинарские)
занятия _____4_____
(количество часов)
Зачет ___________________
(семестр)
Лабораторные
занятия (КСР)______
(количество часов)
(семестр)
Курсовой проект (работа) ________
Всего аудиторных
часов по дисциплине ____18_____
(количество часов)
Всего часов
Форма получения
по дисциплине ____166____
высшего образования __заочная__
(количество часов)
2013 г.
Учебная программа составлена на основе (типовой) учебной программы
«Античная философия», регистрационный № УД-_662/уч.
(дата утверждения) 06.11.2008г.
Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта на
заседании кафедры философии культуры Белорусского государственного
университета
_26 июня___Протокол №_10_
Заведующий кафедрой
А.А. Легчилин
(подпись)
Одобрена и рекомендована к утверждению Ученым Советом факультета
философии и социальных наук Белорусского государственного университета
__27.06.2013.__Протокол №_9_
(дата)
Председатель
А.В.Рубанов
(подпись)
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная программа по дисциплине «Античная философия» разработана на основе
образовательного стандарта и типового учебного плана по специальности «Философия».
Курс античной философии предназначен для студентов отделения философии
факультета философии и социальных наук. В курсе представлены основные этапы развития
античной философии, выявляются специфические характеристики античной философии.
Содержание курса позволяет выявить особенности динамики античной философской
мысли, специфику рецепции ее идей в современной культуре и возможности
продуктивного диалога традиций античной философской мысли и современных историкофилософских исследований.
Данный курс является органическим элементом профессиональной историкофилософской подготовки студентов-философов и находится в прямой взаимосвязи с
базовыми философскими курсами: «Философская антропология»,
«Социальная
философия», «Метафизика и онтология», «Теория познания и философия науки», «Этика»,
«Эстетика», «Религиоведение», «Культурология».
Цель курса:
 Ознакомить студентов с основными идеями, важнейшими персоналиями и
традициями античного философствования, особенностями включения различных аспектов
античной философской мысли в контекст мировой историко-философской традиции.
Задачи курса:
 выявить интеллектуальные предпосылки формирования античной философской
традиции, ее взаимосвязь с западноевропейской философской мыслью;
 проанализировать основные направления античной философии в их
последовательности, взаимодействии и взаимовлиянии;
 изучить наиболее значимые тексты, репрезентирующие основные идеи античной
философии;
 выявить степень актуальности античного философского наследия в контексте
современной культуры;
 сформировать у студентов навыки компаративного философского анализа и
современного прочтения философских текстов;
В результате изучения курса студенты должны знать:
 важнейшие направления и школы развития античной философской мысли;
 сущность и специфику содержательной экспликации идей ключевых персоналий
античной философии;
 основные стратегии разрешения проблем, сформулированных в дискурсе
античной философии;
В результате изучения курса студенты должны уметь:
 определять общекультурные контексты возникновения конкретных философских
традиций и способов философствования;
 эксплицировать значение и историю становления важнейших концептов античной
философии;
 выявлять влияние
важнейших идей античной философской
мысли на
современные философские, культурологические и социально-политические концепции;
 артикулировать свои собственные идеи или подходы к изучаемым вопросам.
На изучение данной дисциплины в соответствии с типовым учебным планом
отводится 166 часов, из них 18 часов – аудиторные, которые примерно распределяются по
следующим видам учебных занятий.
2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
№
1.
2.
3.
4.
5.
Наименование темы
Лекции
Возникновение античной философии. Общая
характеристика
античного
мышления.
Политические, экономические и духовные
предпосылки. Рабовладение и полисная
система. Мифология и религия. Периодизация
истории античной философии. Гегелевский
подход как основа понимания античности. Три
периода развития античной философии -классика, ранний эллинизм, поздний эллинизм.
Ранняя
классическая
натурфилософия.
Общая характеристика ранней классики.
Объективизм
и
интуитивизм.
Понятие
первоначала.
Милетская
школа.
Пифагорейство. Основная тенденция развития
представлений о первоначале. Элейская школа.
Рассудочная диалектика Ксенофана и Зенона.
Поэма
Парменида
«О
природе».
Диалектическая
мифология
Гераклита:
единство становления и общекосмического
закона-логоса. Детализация становления у
Эмпедокла. Онтологический индивидуализм
Демокрита.
Кризис
натурфилософии.
Разделение идеи и материи в учении
Анаксагора.
Рассудочная диалектика и субъективизм
представителей средней классики. Век
Перикла. Субъективизм и антропологизм.
Софисты.
Релятивизм
Протагора.
Нигилистическая
диалектика
Горгия.
Антропологический рационализм Сократа.
Диалектика
Сократа.
Кризис
полисной
демократии. Сократические школы.
Философия Платона. Зрелая классика.
Периодизация
творчества
и
общая
характеристика сочинений Платона. Синтез
натурфилософии и рассудочной диалектики
Сократа. Учение о бытии. Ноологическая
диалектика и ее основные категории. Учение о
познании. Знание и мнение. Душа и
припоминание. Физика. Этапы создания
Космоса и его структура. Ум-демиург.
Геометрическая концепция материи. Учение об
обществе. Структура идеального государства и
его характеристики. Несправедливые формы
государственного
устройства.
Критика
искусства.
Философия Аристотеля. Поздняя классика.
Периодизация
творчества
и
общая
1
Сем.
2
1
1
1
3
1
3
1
Самост.
работа
6.
7.
8.
характеристика
сочинений
Аристотеля.
Аристотель и Платон: сходство и различие
философских взглядов. Метафизика. Эйдос и
материя. Четыре причины возникновения.
Потенция, энергия, энтелехия, чтойность.
Учение об уме-перводвигателе. Время и место.
Физика. Движение и его виды. Физика
элементов. Учение о познании и логика. Учение
о душе. Политика. Сущность государства. Роль
экономики. Проект идеального государства.
Философия раннего эллинизма. Общая
характеристика и предпосылки возникновения.
Стоицизм. Зенон и Хрисипп. Физика. Логика.
Учение о лектон. Этика и идеал мудреца.
Эпикуреизм. Эпикур и Лукреций Карр.
Скептицизм. Пиррон и Тимон. Скептицизм
Академии.
Карнеад
и
Аркесилай.
Систематический скептицизм Энесидема и
Агриппы. Тропы. Абсолютный скептицизм
Секста.
Философия среднего эллинизма. Стоический
платонизм Панэция и Посидония. Римский
эклектизм Цицерона, Сенеки, Марка Аврелия.
Неопифагорейство. Филон Александрийский.
Философия позднего эллинизма. Общая
характеристика
неоплатонизма.
Римский
неоплатонизм. Плотин, Амелий и Порфирий.
Сирийский неоплатонизм. Ямвлих. Афинский
неоплатонизм. Прокл. Философская система.
Диалектика мифологии
Всего:
2
1
1
14
4
1
2.
3
14
4
4
1
2
1
5
7
8
Формы контроля
знаний
6
Литература
Материальное
обеспечение занятия
(наглядные,
методические
пособия и др.)
2
Античная философия
(68 часов)
Возникновение античной философии.
1.Общая характеристика античного мышления.
2.Политические, экономические и духовные
предпосылки. Рабовладение и полисная система.
3.Мифология и религия.
4.Периодизация истории античной философии.
Гегелевский подход как основа понимания
античности.
5.Три периода развития античной философии -классика, ранний эллинизм, поздний эллинизм.
Ранняя классическая натурфилософия.
1.Общая характеристика ранней классики.
Объективизм и интуитивизм.
2.Понятие первоначала. Милетская школа.
3.Пифагорейство. Основная тенденция развития
представлений о первоначале.
4.Элейская школа. Рассудочная диалектика
Ксенофана и Зенона. Поэма Парменида «О
природе».
практические
(семинарские)
занятия
лабораторные
занятия
Название раздела, темы, занятия; перечень
изучаемых вопросов
управляемая
самостоятельная
работа студента
1
Количество аудиторных часов
лекции
Номер раздела, темы,
занятия
3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА
9
Новая
философская
энциклопедия.
В 4-х томах/
под ред. В.С.
Степина. М.,
2000-2001.
[1]
[3]
[4]
[5]
[9]
[16]
[19]
[32]
Самостоятел
ьная работа
Фрагменты
ранних
греческих
философов.
Часть I. М.,
1989.
[2]
[6]
[8]
[10]
[13]
[15]
[20]
[26]
[30]
Самостоятел
ьная работа,
творческая
работа
(эссе)
3.
4.
5.
5.Диалектическая мифология Гераклита: единство
становления и общекосмического закона-логоса.
6. Детализация становления у Эмпедокла.
7.Онтологический индивидуализм Демокрита.
8.Кризис натурфилософии. Разделение идеи и
материи в учении Анаксагора.
Рассудочная диалектика и субъективизм
представителей средней классики.
1.Век Перикла. Субъективизм и антропологизм.
2.Софисты.
Релятивизм
Протагора.
Нигилистическая
диалектика
Горгия.
3.Антропологический
рационализм
Сократа.
Диалектика Сократа.
4.Кризис полисной демократии. Сократические
школы.
Философия Платона.
1.Зрелая классика. Периодизация творчества и
общая характеристика сочинений Платона.
Синтез
натурфилософии
и
рассудочной
диалектики Сократа.
2.Учение о бытии. Ноологическая диалектика и ее
основные категории.
3.Учение о познании. Знание и мнение. Душа и
припоминание.
4.Физика. Этапы создания Космоса и его
структура.
Ум-демиург.
Геометрическая
концепция материи.
5.Учение об обществе. Структура идеального
государства
и
его
характеристики.
Несправедливые
формы
государственного
устройства. Критика искусства.
Философия Аристотеля.
1.Поздняя классика. Периодизация творчества и
общая характеристика сочинений Аристотеля.
[31]
[33]
1
1
3
1
3
1
История
[2]
философии.
[5]
Энциклопедия [6]
Мн., 2002.
[14]
[17]
[18]
[23]
[29]
[31]
История
[1]
философии.
[3]
Энциклопедия [4]
Мн., 2002.
[8]
[11]
[12]
[22]
[24]
[31]
[32]
Самостоятел
ьная работа
Новая
[2]
философская
[7]
энциклопедия. [9]
Самостоятел
ьная работа,
творческая
Самостоятел
ьная работа,
творческая
работа
(эссе)
6.
7.
8.
Аристотель и Платон: сходство и различие
философских взглядов.
2.Метафизика. Эйдос и материя. Четыре причины
возникновения. Потенция, энергия, энтелехия,
чтойность. Учение об уме-перводвигателе. Время
и место.
3.Физика. Движение и его виды. Физика
элементов.
4.Учение о познании и логика.
5.Учение
о
душе.
Политика.
Сущность
государства. Роль экономики. Проект идеального
государства.
Философия раннего эллинизма.
1.Общая
характеристика
и
предпосылки
возникновения.
2.Стоицизм. Зенон и Хрисипп. Физика. Логика.
Учение о лектон. Этика и идеал мудреца.
3.Эпикуреизм. Эпикур и Лукреций Карр.
Скептицизм. Пиррон и Тимон.
4.Скептицизм Академии. Карнеад и Аркесилай.
Систематический скептицизм Энесидема и
Агриппы. Абсолютный скептицизм Секста.
Философия среднего эллинизма.
1.Стоический платонизм Панэция и Посидония.
2.Римский эклектизм Цицерона, Сенеки, Марка
Аврелия.
3.Неопифагорейство. Филон Александрийский.
Философия позднего эллинизма.
1.Общая
характеристика
неоплатонизма.
2.Римский неоплатонизм. Плотин, Амелий и
Порфирий.
3.Сирийский неоплатонизм. Ямвлих.
4.Афинский неоплатонизм. Прокл. Философская
система. Диалектика мифологии
В 4-х томах/
под ред. В.С.
Степина. М.,
2000-2001.
[21]
[22]
[31]
[32]
работа
(эссе)
2
Фрагменты
ранних
стоиков. Т. I:
Зенон и его
ученики. М.,
1998.
[1]
[6]
[9]
[13]
[19]
[27]
[28]
[30]
[34]
Самостоятел
ьная работа,
творческая
работа
(эссе)
1
История
философии.
Энциклопедия
Мн., 2002.
[2]
[9]
[25]
[30]
[31]
Новая
[2]
философская
[4]
энциклопедия. [9]
В 4-х томах/
[18]
под ред. В.С.
[30]
Степина. М.,
[32]
2000-2001.
Самостоятел
ьная работа
1
Самостоятел
ьная работа,
тест
4. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Литература
Основная:
1. Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1976.
2. Богомолов А.С. Античная философия. М., 1985.
3. Виндельбанд В. История древней философии. Киев, 1995.
4. Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии, т.1-2. СПб., 1993-1994.
5. Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении. М., 1993.
6. Реале Д., Антисери Дж. Западная философия от истоков до наших дней / В 4-х т. –
СПб., 1997. – Т.1.
7. Трубецкой С.Н. Курс истории древней философии. М., 1997.
8. Целлер Э. Очерк истории греческой философии / Пер. С.Л.Франка. М., 1996.
9. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. М., 1991.
10. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М., 1981.
Дополнительная:
11. Васильева Т. Путь к Платону. М., 1995.
12. Виндельбанд В. Платон. М., 1993.
13. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречених знаменитых философов. М., 1979.
14. Йегер В. Пайдейа. Воспитание античного грека М., 1997.
15. Кессиди Ф.Х. Гераклит. М., 1982.
16. Кессиди Ф.Х. От мифа к логосу. (Становление греческой философии). М.,1972.
17. Кессиди Ф.Х. Сократ. М., 1988.
18. Лосев А.Ф. Бытие. Имя. Космос. М., 1993.
19. Лосев А.Ф. История античной эстетики. В восьми томах. М., 1963-1992.
20. Лосев А.Ф. Миф. Число. Сущность. М., 1994.
21. Лосев А.Ф. Очерки античного символизма. М., 1993.
22. Лосев А.Ф., Тахо-Годи А.А. Платон. Аристотель. М., 1993.
23. Нахов И.М. Философия киников. М., 1982.
24. Платон и его эпоха. М., 1978.
25. Римские стоики. Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий. М., 1995.
26. Рожанский И.Д. Анаксагор. М., 1983.
27. Степанова А.С. Философия древней стои. СПб., 1995.
28. Столяров А.А. Стоя и стоицизм. М., 1995.
Хрестоматии, энциклопедии:
29. Антология кинизма. М., 1984.
30. Антология мировой философии. М., 1969. Т. 1.
31. История философии. Энциклопедия. Мн., 2002.
32. Новая философская энциклопедия. В 4-х томах/ под ред. В.С. Степина. М., 20002001.
33. Фрагменты ранних греческих философов. Часть I. М., 1989.
34. Фрагменты ранних стоиков. Т. I: Зенон и его ученики. М., 1998.
4.2 Семинарские занятия (4 ч.)
Семинар 1. Античная космология и онтология. Переход к антропологии в философии
Сократа (2 часа)
Вопросы для обсуждения:
1) Диалектическое основание мироустройства
устройством в учении Гераклита
и
его
корреляция
с
социальным
2) Учение о Любви и Вражде как основопринципах мироздания в космологии Эмпедокла
3) Учение Парменида о бытии и небытии, их принципиальных свойствах и путях познания
4) Атомистическое учение Демокрита: единство микро- и макрокосма, пути знания и
мнения
5) Диалектический метод Сократа: ирония, майевтика, работа с понятиями.
Литература.
Фрагменты ранних греческих философов. Часть I. М., 1989.
Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии, Т.1. СПб., 1993.
Кессиди Ф.Х. Гераклит. М., 1982.
Лосев А.Ф. История античной эстетики. Ранняя классика. Т 1. М., 1963. (переиздание
2000)
5) Платон, Евтидем // Платон. Сочинения, т.1. М.1989
6) Трубецкой С.Н. Курс истории древней философии. М. 1997
7) Диоген Лаэртский О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов – М.: Мысль,
1979.
1)
2)
3)
4)
Литература.
1) Платон, Государство // Платон. Сочинения, т.3. М. 1994. Кн. 5, 6, 8.
2) Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии, Т.2. СПб., 1993.
3) Лосев А.Ф. История античной эстетики. Т 2. Софисты и Сократ. Платон. М., 2000
4) Трубецкой С.Н. Курс истории древней философии. М. 1997
5) Виндельбанд В. Платон. М., 1993.
Семинар 2. Связь политики и этики в учении Платона и Аристотеля (2 часа)
Вопросы для обсуждения:
1) Учение Платона о благе: индивидуальное и общее.
2) Виды государственного устройства. Причины упадка совершенного государства в
философии Платона
3) Способ функционирования совершенного государства: философы в качестве его
идеальных правителей (обоснованность точки зрения) в концепции Платона
4) Этика Аристотеля как введение к политическому учению: Благо как цель науки о
государстве и варианты его определения.
5) Необходимость государства и его соотношение с природой. Понятие гражданина.
Соотношение человека и гражданина
6) Виды государственного устройства и определение наилучших.
Литература.
1) Аристотель, Политика Кн.1, 3, 4 // Аристотель. Сочинения. Т.4. М., 1976
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
Аристотель, Никомахова этика, Кн.1 // Аристотель. Сочинения. Т.4. М., 1976
Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии, Т.2. СПб., 1993
Лосев А.Ф. История античной эстетики. Т 4. Поздняя классика. Аристотель. М., 2000
Платон, Государство // Платон. Сочинения, т.3. М. 1994.
Трубецкой С.Н. Курс истории древней философии. М. 1997
Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1976.
Богомолов А.С. Античная философия. М., 1985.
Виндельбанд В. Платон. М., 1993.
5. ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Название
дисциплины,
с которой
требуется
согласование
Название
кафедры
Предложения
об изменениях в содержании
учебной программы
по изучаемой учебной
дисциплине
Решение,
принятое
кафедрой,
разработавшей
учебную
программу (с
указанием даты и
номера
протокола)
1.
6. ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
на __2014___/__2015___ учебный год
№№
пп
Дополнения и изменения
Основание
Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
(протокол № _10_ от __25.06.__ 2014 г.)
Заведующий кафедрой
канд.филос.наук, доцент ___
(подпись)
____ А.А. Легчилин
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
доктор соц.наук, профессор ___
____ А.В. Рубанов
(подпись)