(ИФ ТГУ) Программа спецкурса по истории для обучающихся 9

1. Тема: Искусство (и культура) эпохи первобытности и древнейших
цивилизаций
(искусство (и культура) древнего мира)
(искусство (и культура) доисторического времени и первых цивилизации)
2. Пояснительная записка: История человечества насчитывает приблизительно
2,5 млн. лет, в то время как самые ранние предметы искусства известны с эпохи верхнего
палеолита, около 40 тыс. лет. Однако именно этот факт, появления и развития искусства,
стал решающим и поворотным в истории человечества. Пробуждение человеческого духа,
и способностей выражать свои эмоции и чувства по средствам художественной
деятельности, пускай еще во многом неосознанной и синкретичной, вызвало к жизни
настоящую «первобытную революцию». Зарождение искусства не просто предшествовало
техническим прорывам древнего человека, таким как изобретения лука и стрел,
примитивных средств передвижения и доместикация животных, оно во многом
обусловило их. Искусство стало способом передачи информации во времени, закрепления
навыков, необходимых для выживания в не всегда дружелюбном природном окружении,
толчком к изменениям самого человека, которое выразилось в развитие у него
абстрактного и пралогического мышления.
Первобытный человек эпохи каменных резцов и отщепов достиг необычайного
мастерства в передачи образов, выработал своеобразную манеру и технику. Необычно
высокое мастерство древних художников и стилистическая однородность изображений на
больших территориях, позволило некоторым исследователями предполагать даже
существование древних изобразительных школ.
С
эпохи
верхнего
палеолита
художественная
деятельность
становиться
неотъемлемой частью человеческого существования на всех этапах его развития. Именно
отсюда искусство начинает свой путь, являясь сначала частью мифологии и религии, и
постепенно обретая себя и становясь по-настоящему внеутилитарной самостоятельной
сферой деятельности. Здесь его корни и истоки, и именно отсюда мы начнем свое
путешествие по миру древних образов и сюжетов, которое охватывает не только эпоху
первобытности, но и его следующую стадию, период появление первых цивилизаций.
Объединяющим для этих эпох является то, что практически единственными источниками,
по которым мы можем судить об культуре и искусстве являются археологические
находки.
Искусство не подчиняется законам истории, и не всегда технические успехи в ту
или иную древнюю эпоху, совпадает с всплесками художественной деятельности и
расцветом искусства. Именно поэтому достаточно сложно рассматривать искусство
древности в контексте истории и с позиций эволюционизма. Оно развивается во многом
по своим законам, и они не всегда нам понятны. Однако искусство всегда завораживает
нас, заставляет вглядываться в запечатленные образы, в особенности, когда это лики
далекого прошлого.
Искусство эпохи первобытности и первых цивилизаций или так называемая
Малая история искусства еще не дописанная глава истории человечества. Каждая новая
находка древних предметов искусства,
предмет дискуссий, который заставляет
пересматривать уже, казалось бы, устоявшиеся положения. Однако древний человек давно
не представляется кровожадным троглодитом, лишенным представления о «высоком».
Наш курс это тоже строчки в еще недописанной летописи Малой истории искусства…
Данный цикл лекций посвящен искусству древности, эпохам первобытности и
первых цивилизаций.
3. Цели и задачи.
цель курса:
знакомство с образами и сюжетами искусства эпохи первобытности и
древнейших цивилизаций, выявление роли, значения и тенденций начального этапа
художественной
деятельности
человека,
формирование,
сквозь
призму древнего
искусства, представления о поликультурности пространства.
задачи курса:
- знакомство с содержанием культурных процессов древнейших этапов истории
человечества
- выявление характерных черт и специфики художественной деятельности в
эпоху первобытности и ранних цивилизаций
- определение места, роли и значения искусства первобытности и первых
цивилизаций в общемировом масштабе
4. Методология:
цикл лекций делиться на два блока: искусство апополитейных обществ, и
искусство первых цивилизаций. Внутри блока каждое занятие имеет свою строго
определенную
тематическую
направленность.
При
подборе
тематики
автор
руководствовался следующими соображениями:
-
осознавая
условность
любой
классификации,
автором
в
основу
последовательности подачи материала заложен хронологический и географический
принципы
- автор подробно останавливается на характеристике искусства каменного века
(верхнего палеолита) как периода, в котором лежат корни и истоки художественной
деятельности человечества.
- особое внимание уделяется памятникам и тенденциям в развитии искусства на
территории нашей станы и нашего региона в отдельности.
- на ранних стадиях развития человечества искусство неразрывно связано с
другими сферами деятельности человека, прежде всего, религиозными воззрениями,
поэтому в целях сохранения контекста уделяется внимание и древним и обрядам и
культам
5. Характеристика материала:
Материал
старшеклассниками,
является
доступным
содержание
и
тематического
адаптированным
раздела
для
подбиралось,
изучения
исходя
из
стремления, создать наиболее полное представление о художественной деятельности
конкретной эпохи или региона. Для реализации этой цели автор излагает материал,
используя такие параметры, как хронология, природно-географическая среда, культурнохозяйственный тип, религия, так как их специфика в каждом отдельном случае
обусловила своеобразие культурных процессов у разных народах и на разных этапах
развития человечества.
6. Структура:
Блок 1. Искусство аппополитейных обществ
1 час – Введение (тема курса, актуальность изучения древнего и традиционного искусства,
отличия искусства традиционных обществ, от искусства современного цивилизованного
мира).
2 час - Первобытное и традиционное искусство (общая характеристика, специфика и
особенности источника, подходы и методы в изучении, история
открытия и
исследований).
3 час - На заре искусства (характеристика эпохи каменного века, переход от среднего к
верхнему палеолиту, неандертальцы и кроманьонцы – пробуждение «человеческого
духа»).
4 час - Происхождение и ранние формы искусства (абстрактное мышление и первые
свидетельства «не утилитарной» деятельности древнего человека, теории происхождения
искусства палеолита, ранние формы искусства: теория «макарон», «руки», «простого
этапа», «натурального макета»).
Занятие 3
5 час - Расцвет искусства каменного века. Монументальное искусство (открытие
наскальной живописи верхнего палеолита, пещеры Франко-Кантабрии, сюжеты и
стилистические особенности изображений, техника и приемы исполнения, функции в
обществе).
6 час - Расцвет искусства каменного века. Мобильное искусство (древнейшие находки
предметов мобильного искусства, сюжеты и приемы изготовления, «палеолитические
Венеры» - эталон красоты или раннерелигиозный канон).
7 час – Развитие художественной деятельности в эпоху неолита («неолитическая
революция» и развитие искусства, искусство населения первых протогородских
образований (древнейший на земле город Иерихон), искусство древнейших обществ
скотоводов и земледельцев).
8 час – Искусство эпохи раннего металла (на пороге цивилизации, образы и сюжеты в
«металле», тенденции в развитии искусства в разных частях света)
9 час - Древнейшие памятники искусства на территории нашей страны (влияние
природно-географических условий каменного века на развитие общества, памятники
искусства палеолита Европейской части страны, искусство охотников на мамонтов
Сибири (поселения Мальта и Буреть, Афонтова Гора и т.д.).
10 час - Древнейшие памятники на территории нашего региона (стоянка охотников
каменного века в Лагерном саду, древнейший памятник искусства – «Бивень мамонта из
Северска», искусство неолита и эпохи бронзы Среднего Приобья (искусство металлургов
с поселения Самусь IV), ранний железный век – искусство таежных охотников кулайской
культуры, искусство средневековых скотоводов Приобья).
Блок 2. Искусство древнейших цивилизаций
12 час – На пороге цивилизации (что такое цивилизация? центры возникновения первых
цивилизаций, возможности возникновения цивилизации, ранняя цивилизованная жизнь)
13 - 14 час - Искусства Передней Азии
15 – 16 час - Искусство Египта
17 – 18 час – Искусство Древнего Китая,
19 - 20 час – Древнее искусство Индии
21 - 22 час - искусство ранних цивилизаций Эгейского моря
23 - 24 час - Искусство цивилизаций Мезоамерики: майя
25 – 26 час – Искусство цивилизаций Мезоамерики: ацтеки
27 час - Искусство кельтов
28 час - «Затерянные во льдах» - искусство викингов
29 час - Искусство индейцев Северной Америки
30 час - Искусство ранних кочевников Северной и Центральной Азии