Тема урока: «Образы - знаки». Цель; Раскрыть понятие образов –знаков в традициях русского народа. Задачи: -Познакомить с наиболее распространенными образами-знаками в традициях русской православной культуры. - Раскрыть понятия: крест, купол, храм, птица, конь, дерево. -Формировать у учащихся доброе отношение к традициям образов русских (знаки, символы), -Воспитывать чувство прекрасного. -Способствовать развитию умения работать в группе, направляя усилия на достижение значимых результатов, приобретению опыта взаимодействия. -Создать условия для развития умения «присоединяться» к партнерам по общению, развитие коммуникативных способностей; - Оборудование: Презентация «Образы –знаки» , -карточки с изображением орденов, -репродукции картин с изображением храмов, песня….. -Н.В.Котельникова, Н.Ю, Твардовская «Истоки» ,рабочая тетрадь 4 класс часть 2 -учебник «Истоки» 4 класс Активные формы : -развивающий тренинг; -ресурсный круг; --групповая работа. ХОД УРОКА: I.Присоединение к теме - Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем изучать последнюю тему раздела «Светлые образы». И мне очень приятно начать наше занятие с музыкального фрагмента. И прослушав фрагмент песни, должны будете определить тему нашего с вами разговора. - О чем эта песня? - Мы сегодня будем с вами достаточно много говорить о крестах. Но кресты это только ведущий символ нашего занятия. А вот тема нашего занятия «Образы - знаки» (вывешивается на доску). 2.Основная часть Объяснение учителя и демонстрация презентации - Среди важнейших традиционных образов есть немало символов (понятие «символы» вывешивается на доску). Символы – это знаки, обладающие определенным смыслом. Но самым важным и распространенным символом русского народа, христианства является крест (понятие «крест» вывешивается на доску). Крест – в христианской символике знак бессмертия, священный символ вечной жизни. Именно поэтому вокруг православного человека всегда много крестов, а небольшой нательный крестик носит каждый крещеный человек. - Издавна сложилось несколько изображений креста (учитель демонстрирует презентацию «Образы-знаки»). - Сейчас вы сами убедитесь в том, что крестов очень много. Они отличаются как формами, так и своим религиозным значением, т. е. каждый из них обозначает и символизирует что – то свое, имеющее ценность. Но, несмотря на то, что их так много самыми наиболее распространенными считаются следующие 1. - Равноконечный греческий крест (четырехконечный) Он венчал шар – державу, которую держал в своей руке царь, сидя на троне. Такие кресты можно встретить и на куполах некоторых храмов 2. - Так же есть такой крест, как Андреевский – это косой крест. По преданию, на таком кресте был казнен апостол Андрей Первозванный, который занес семена христианской веры в земли древних славян. При Петре I был учрежден андреевский флаг для русского флота, на котором был изображен косой крест (на доску вывешивается надпись «Андреевский крест»). 3. - Но, чаще всего, встречается восьмиконечный крест который, как гласит церковное предание, воспроизводит форму креста, на котором был распят Иисус Христос. Восьмиконечный крест венчает большинство православных храмов. Короткая поперечина в верхней части креста напоминает о дощечке, которую прибили к кресту перед казнью римские воины. Наклонный брус внизу креста – напоминание о подставке под ногами распятого Христа. А вы знаете, ведь крест перешел в служение народу благодаря своей вечной жизни и в виде Ордена (вывешивается на доску). Ордена обычно выступали как знак поощрения и выделение человека, отделение его от других, за их заслуги. Раньше их даровали императоры и цари, а в настоящее время государство. Работа в группах. - Орденов также как и крестов много. Но, самыми высокими и почетными считаются несколько из них. Учитель раздает изображение орденов, учащиеся работают в группах, рассматривают их. После того, как учащиеся посмотрели, учитель обращает внимание детей на оригинал орденов, т.е. их изображение в цветном варианте. Учитель дает историческую справку об ордене Андрея Первозванного. Дети знакомятся с: 1. Орденом и знаком Андрея Первозванного 2. Орденом и знаком Святого Георгия 3. Орденом и знаком Святого Владимира 4. 1,2,3,4-я степени Георгиевского креста. Учитель подводит итог по орденам. - Таким образом, ребята, крест стал великой святыней. Крест был на гербе и на флаге России. Он есть на современных орденах России. Также, мы часто видим крест, водруженный на могиле и на многих памятниках. С ним же связано много поучительных выражений. Так, например, о человеке, терпеливо переносящем тяготы жизни, не унывающем, не завидующем, говорят – он достойно несет свой крест. Когда приносили присягу или давали клятву – целовали крест. Признавали, то у него есть особая крестная сила. Учитель дает историческую справку об обряде крещения. - Таким образом, мы с вами убеждаемся, что крест, это один из самых важных символов русской традиции. - Но где мы чаще всего видим кресты, на каких зданиях, помещениях? - Правильно, крест является завершающим элементом любой православной церкви, а именно храма, он его венчает. - И теперь мы видим, что вторым, не менее важным символом – значком является – храм ). Храм – это священное здание, в котором собираются верующие для славословия Бога и молитвы ему. Это знак бессмертия. Храм - это символ земли и неба, восхождение от земного к небесному. - Посмотрите репродукции храмов и скажите, а над какой частью храма расположен крест? - Правильно, и третьим важным символом православной традиции является купол (вывешивается на доску). Купол – это символ небесного свода. Ими обычно завершаются храмы. Купол может быть один или несколько. Купол – знак молитвы и чистых помыслов (материал из учебника) - Итак, ребята, мы с вами познакомились с наиболее важными знаками – символами русского народа. - Но ведь есть и множество иных знаков, которые несут в себе большой смысл, которые традиционно окружали человека в быту, т.е. в обыденной жизни. Работа с тетрадью. - С тремя из них вы сейчас самостоятельно познакомитесь. Откройте рабочие тетради на стр. 19. Посмотрите фрагменты икон, изображенных во втором задании. Что на них изображено? Что их всех объединяет? (дерево, птица, конь …) - Правильно, здесь в первом столбике изображено дерево …, птица, конь. Для того, чтобы выполнить задание, откройте учебники на стр. 51-52. Найдите обозначение дерева, птицы и коня , и выпишите в рабочие тетради (дается 5 – 6 минут). Проверка самостоятельного задания. Учитель закрепляет материал на доске (вывешивает определения). ПТИЦА – образ святого духа, символ жизни. КОНЬ – помощник и хранитель. ДЕРЕВО – вечная жизнь. Трилистник – символ святой троицы Якорь (полумесяц) – символ успокоения и спасения, это знак счастья. А точнее полумесяц – это символ спасения среди бедствий. Полумесяц (рогами вверх), по наиболее распространенному толкованию, крест уподобляется якорю, с древних времен служившему символом спасения. Активное занятие. - А сейчас мы с вами проведем активное занятие. Сначала самостоятельно, потом в парах. (Учитель объясняет; рабочие тетради стр. 20.). 3.Итог урока. . - Итак, ребята, сегодня мы с вами познакомились с такими образами – знаками как КРЕСТ, ХРАМ, КУПОЛ, ПТИЦА, КОНЬ, ДЕРЕВО. Ресурсный круг. -Для чего нужны нам образы-знаки? Вывод: Они помогают нам сберечь память о вечных ценностях духовной жизни. Это о любви к ближнему, уважении, помощи. Они говорят нам без слов, пробуждают у всех схожие мысли, чувства, надежды, а самое главное то, что они объединяют в единое целое (силу) русский православный народ. - Урок закончен. Мне было очень интересно с вами работать. Спасибо. Литература: 1.Котельникова Н.В., Твардовская Н.Ю. «Истоки» рабочая тетрадь 3 класс ; М. Издательский дом «Истоки»,. 2005г. 2.А.В.Камкин «Истоки» 3 класс; М. Издательский дом «Истоки», 2005г. 3. «Истоковедение» т.2 под редакцией И.А.Кузьмина; М. Издательский дом «Истоки»,2006г.