Выступление Лебедевой В.И.

Выступление директора Республиканского методического центра по
художественному образованию Республики Хакасия Лебедевой В.И.
на Координационном совете по культуре
Межрегиональной ассоциации «Сибирское соглашение»
в г. Красноярске 1 ноября 2007 года
Выявление, поддержка одаренных детей и их профессиональное
ориентирование в условиях модернизации
российского художественного образования
Образовательная политика в сфере культуры в Республике Хакасия
реализуется через сеть образовательных учреждений дополнительного
образования детей, т.е. детские музыкальные, художественные школы и школы
искусств, которые обеспечивают возможность раннего выявления таланта и
создают благоприятные условия для его профессионального становления, а
также
выполняют
функцию широкого художественно-эстетического
просвещения.
В системе начального музыкального и художественного образования
республики 37 детских музыкальных, художественных школ и школ искусств, в
которых обучаются свыше 6 тысяч детей, из них около 5 тысяч детей на
бюджетной основе и около тысячи детей на внебюджетной. Учебный процесс
обеспечивают свыше 500 преподавателей, 45 % из них имеют высшее
образование.
Школы искусств являются неотъемлемой частью профессионального
художественного образования, так как в них получают начальное
художественное и музыкальное образование, без которого невозможно
поступление в средние и высшие профессиональные учебные заведения и,
собственно подготовка будущих профессиональных кадров культуры и
искусства.
Выявление и поддержка юных дарований и их профессиональное
ориентирование являются одним из приоритетных направлений в работе
Министерства культуры Хакасии в целом и Республиканского методического
центра по художественному образованию, в частности, как учреждения,
курирующего в системе Министерства культуры музыкальные, художественные
школы и школы искусств.
В определенной степени раннему выявлению таланта способствует
сложившаяся система конкурсов и фестивалей. Значительным событием для
музыкальной и художественной общественности республики является
проведение межрегионального конкурса юных музыкантов и художников им.
А.А. Кенеля, учредителями которого наряду с Министерством культуры
Республики Хакасия являются Министерство образования и науки республики и
Институт искусств Хакасского государственного университета им. Н.Ф.
Катанова. Конкурс проводится по семи номинациям. Особенностью данного
конкурса является обязательное исполнение пьесы композитора Хакасии или
региона, из которого приехал конкурсант. В VI конкурсе им. А.А. Кенеля в 2006
году приняли участие 275 юных музыкантов и художников из шести сибирских
регионов, из них 106 стали лауреатами и дипломантами.
В целях широкого вовлечения учащихся детских школ искусств в
активный творческий процесс в Хакасии уже в течение 10 лет проводятся еще
ряд конкурсов: региональный вокально-хоровой фестиваль, республиканский
конкурс ансамблевой и оркестровой музыки, три республиканских конкурса для
учащихся малокомплектных детских музыкальных школ и школ искусств.
За последние три года юные дарования Хакасии приняли участие более
чем в 40 республиканских, межрегиональных, всероссийских и международных
конкурсах. Наши дети в них стали не просто участниками, но и победителями,
лауреатами, дипломантами, проявив достаточно высокий уровень
исполнительской и творческой подготовки. Обширна география конкурсов:
Македония, Тайвань, Москва, Красноярск, Польша, Новосибирск, Омск,
Барнаул, Индия, Липецк, Вологда, Санкт-Петербург, Астана, Германия.
Высокие творческие достижения юных дарований Хакасии обусловлены
не только степенью их одаренности и их творческим потенциалом, но и высоким
уровнем педагогического мастерства их преподавателей.
Повышению квалификации преподавателей наших учебных заведений в
немалой степени способствуют творческие школы искусств для одаренных
детей, мастер-классы, семинары ведущих преподавателей творческих вузов
России, которые систематически проводятся с 2001 года нашим методическим
центром при финансовой поддержке Федерального агентства по культуре и
кинематографии, Правительства Республики Хакасия и Министерства культуры
Хакасии.
Тесные узы творческого сотрудничества связывают республиканский
методический центр по художественному образованию и детские школы
искусств республики с Новосибирской государственной консерваторией им.
М.И. Глинки, Красноярской государственной академией музыки и театра,
Московской государственной консерваторией им. П.. Чайковского,
Государственным
музыкально-педагогическим
институтом
им.
Ипполитова-Иванова, Магнитогорской государственной консерваторией,
Московским художественным институтом им. В.И. Сурикова, Московским
академическим художественным лицеем Российской академии художеств,
Государственным Эрмитажем.
Мастер-классы и семинары, которые проводятся в непосредственной
близости от учебных заведений, позволяют охватить системой повышения
квалификации практически весь педагогический состав детских музыкальных,
художественных школ и школ искусств Хакасии. Благодаря реализации проекта
«Эрмитаж
в
Сибири»,
установились
творческие
контакты
с
научно-просветительским отделом Государственного Эрмитажа. И, начиная с
2004 года, старший научный сотрудник научно-просветительского отдела
Государственного Эрмитажа ежегодно читает цикл лекций по истории искусств
для учащихся детских художественных школ и школ искусств Хакасии.
Широко известны в Сибири творческие школы искусств для одаренных
детей, которые проводятся в Хакасии в ранге межрегиональных с 2002 года.
Творческая школа искусств «Осень в Саянах», проходившая в сентябре-октябре
2007 года объединила 800 юных музыкантов и художников из семи регионов
Сибири: Хакасии, Тывы, Алтая, Алтайского края, Бурятии, Красноярского края
и Кемеровской области.
В течение десяти дней с юными дарованиями занимались: заслуженные
артисты России, доцент Московской государственной консерватории им. П.И.
Чайковского А. Кошванец (скрипка) и доцент Государственного
музыкально-педагогического института им. Ипполитова-Иванова Ю. Богданов
(фортепиано); лауреаты международных конкурсов доценты Новосибирской
государственной консерватории им. М.И. Глинки А. Романов (баян) и А.
Кугаевский (домра); член Союза художников России, преподаватель; лауреат
международных конкурсов, преподаватель Московской государственной
консерватории им. П.И. Чайковского, Д. Шаповалов (виолончель); профессор,
проректор Красноярской государственной академии музыки и театра И. Гербер
(аккордеон).
Помимо этого в рамках творческой школы прошли семинары:
 для преподавателей детских художественных школ и школ искусств
преподавателя Московского академического художественного лицея
Российской академии художеств В. Елизаров (изобразительное искусство);
 по теории музыки и для директоров детских музыкальных,
художественных школ и школ искусств директора научно-методического центра
по художественному образованию Федерального агентства по культуре и
кинематографии И.Е. Домогацкой.
Кроме этого, в дни проведения творческой школы «Осень в Саянах»
прошли: концерт участников творческой школы, три концерта приглашенных
преподавателей, заслуженных артистов России, доцента Московской
государственной консерватории им. ГТ.И. Чайковского А. Кошванца и доцента
Государственного
музыкально-педагогического
института
им.
Ипполитова-Иванова Ю. Богданова, лауреатов международных конкурсов,
доцентов Новосибирской государственной консерватории им. М.И. Глинки А.
Романова и А. Кугаевского, совместный концерт симфонического оркестра
Хакасской республиканской филармонии с А. Кошванцом, Ю, Богдановым,
лауреатом
международных
конкурсов,
преподавателем
Московской
государственной консерватории им. П.И. Чайковского Д. Шаповаловым. В
программе школы были предусмотрены экскурсии в музеи, выставочные залы,
лекции по истории Южной Сибири. Выездные пленэры для юных художников
прошли в живописнейших местах, в Саянах (на базе отдыха «Околица»). Юные
музыканты проживали в пригороде Абакана на базе отдыха «Мираж».
Тесное общение с блестящими исполнителями и выдающимися
педагогами, со сверстниками из других регионов, несомненно, будет
способствовать
творческому
становлению
и
профессиональному
ориентированию будущих музыкантов и художников. Первые участники
творческих
школ
сегодня
обучаются
в
Абрамцевском
художественно-промышленном
училище
и
Санкт-Петербургском
академическом художественном лицее, Новосибирской государственной
консерватории им. М.И. Глинки, Свердловской, Красноярской академии музыки
и театра, Новосибирской средней специальной школе и музыкальном училище
Института искусств Хакасского государственного университета им. Н.Ф.
Катанова.
Особое внимание в работе Министерства культуры Хакасии уделяется
поддержке юных дарований. Ежегодно в адрес Федерального агентства по
культуре и кинематографии направляется пакет документом на соискание
премии «Молодые дарования России». В 2007 году данной премии удостоены
восемь учащихся детских музыкальных, художественных школ и школ искусств
республики; двое учащихся стали стипендиатами Российского фонда культуры,
в 2006 - 2007 гг. 5 человек удостоены премий поддержки талантливой молодежи
в рамках реализации национального проекта «Образование». Ежегодно пять
юных талантов, учащихся детских школ искусств, получают премии
Председателя Правительства Республики Хакасия, а победители конкурса им.
А.А. Кенеля награждаются путевками Правительства Хакасии на туристические
поездки в Европу, всероссийские центры «Океан» и «Орленок».
В Хакасии шесть лет назад по инициативе ряда депутатов Верховного
Совета учрежден Хакасский негосударственный фонд поддержки одаренных
детей, который возглавляет депутат Верховного совета Хакасии, генеральный
директор ЗАО «Золотодобывающая компания «Золотая Звезда» K.М. Цитлидзе.
Этим фондом, с которым тесно сотрудничает Министерство культуры Хакасии и
наш методический центр, ежегодно в одиннадцати номинациях присуждается по
три денежные премии, оказывается помощь в организации и проведении
конкурсов, фестивалей, мастер-классов, творческих школ искусств для
одаренных детей.
Когда мы говорим об одаренных детях, нельзя забывать о поддержке
преподавателей, которые подготовили этих детей. По инициативе министра
культуры С.А. Окольниковой Правительство Хакасии впервые (в 2007 году)
учредило две премии «Лучший преподаватель в сфере художественного
образования» и две аналогичные премии учреждены Министерством культуры
Хакасии.
В течение последних 3-х лет по итогам учебного года проходит встреча
министра культуры Хакасии с наиболее результативно работающими
преподавателями детских музыкальных, художественных школ и школ искусств
и награждение этих педагогов ценными подарками.
Радуясь успехам наших юных талантов, нельзя не сказать и о проблемах.
Сегодня остро назрела необходимость расширения контингента учащихся,
обучающихся на отделениях оркестровых специальностей и народных
инструментов. Хотелось бы остановиться и на такой еще проблеме как
обеспечение музыкальными инструментами. С 2003 года обновление
музыкальных инструментов в школах Хакасии ведется за счет средств
федерального, республиканского и муниципального бюджетов. Долгосрочные
программы по укреплению материально-технической базы учреждений приняты
в гг. Абакане, Абазе, Сорске, Аскизском районе.
В то же время высокая стоимость музыкальных инструментов затрудняет
приобретение их юными музыкантами в личное пользование, что, безусловно,
затрудняет подготовку будущих профессионалов.
Нельзя не сказать о проблеме обновления кадров. На настоящий период
времени свыше 65 % наших педагогов имеют стаж работы более 20 лет.
Особняком в нашей системе образования стоят художественные школы, в
которых обучение учащихся, как правило, ведется без перспективного
ориентирования на востребованные выпускниками этих школ специальности:
компьютерная графика, дизайн.
Сегодня почти все понимают: если не сохранить систему детских школ
искусств, то разрушатся основы создаваемой трудом профессионалов системы
подготовки кадров в сфере культуры и искусства.
Приятно, что усилия Министерства культуры Хакасии по сохранению и
развитию детских школ искусств, находят поддержку у Правительства
Республики Хакасия и глав муниципальных образований. За последние три года
значительно правительством Хакасии увеличено финансирование VII открытого
конкурса им. А.А. Кенеля, мастер-классов и семинаров для преподавателей и
учащихся детских школ искусств, творческой школы искусств для одаренных
детей «Лето в солнечной Хакасии»; построены новые здания для детской
художественной школы «Колорит» г. Саяногорска, детской художественной
школы им. Д.И. Караганова г. Абакана, Аскизской детской школы искусств,
приняты целевые программы по поддержке одаренных детей в гг. Абакане,
Саяногорске, Черногорске, Аскизском районе, выделяются средства на
повышение квалификации преподавателей. Очень хочется надеяться, что эти
совместные усилия помогут наиболее одаренным детям в их профессиональном
становлении и откроют им дорогу в большое искусство.