Перспективный план - Детский сад № 200

Перспективный план
автор: Леонтьева Ю.В.
учитель–дефектолог МБДОУ № 303
Перспективный план мероприятийс детьми с ОВЗ разработан на основе
комплексно - тематического принципа. Сбор предметов и материалов
коллекцийрекомендован по темам, и изучение окружающего ребенка
предметного мира происходит комплексно. Это позволяет обеспечить тесную
взаимосвязь в работе всего педагогического коллектива детского сада.
Раскрытие темы при этом осуществляется в разных видах деятельности,в
совместной и самостоятельной деятельности взрослого и ребенка: на
непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с
окружающим миром, развитию речи, рисованию, лепке, аппликации,
конструированию; в играх.
Тема
детский
сад
Рекоменду Образователь
емые
ные области
коллекции
коллекция художественн
игрушек
ое творчество
изкиндер
сюрпризов
коммуникация
Содержание
Виды деятельности
сформироват
ь интерес к
коллекциони
рованию
продуктивная:
Оформление
коллекции
Изготовление
макетов
для
режиссерских игр
коммуникативная:
составление сказок
игровая:режиссерск
ие игры «Зоопарк»,
«Цирк»,
«Семья»,
«Веселое
путешествие»
двигательная:
«Мы веселые ребята»
«Краски»
познавательноисследовательская:
оформление
гербария;
опыт «Прорастания
зерна»;
«Сквозь
лист»;
«Движение
чешуек»
продуктивная:
Изготовление
«Такие разные
познание
социализация
физическая
культура
осень
коллекция
поделок из
природног
о
материала
коллекция
листьев
коллекция
шишек
коллекции
косточек
познание
художественн
ое творчество
ручной труд
развивать
творческие
способности
коллекции
круп
деревья, коллекция
грибы
марок
живот-
коллекция
косточки» - сбор и
систематизация
косточек фруктов.
Изготовление
и
украшение вазочек с
помощью различных
круп и косточек.
Выставка
детских
работ
с
использованием
природного
материала: «Зелёная
коммуникация
планета»
коммуникативная:
коллективное
составление
экосоциализация
сказок
игровая:
д/и
«Найди,
что
назову»; «Раз, два,
три»
познание
познакомить познавательная:
с понятием классификация марок
филателия
по темам;
самостоятельный
поиск детьми
интересующей
информации в
коллекции.
социализация
игровая:
д/игра «Угадай по
описанию».
коммуникация
коммуникативная:
составление
творческих,
описательных
рассказов
«Мои
марки»
физическая
двигательная: «Раз,
культура
два, три к дереву
беги»
продуктивная:
художественн
«Моя марка»
ое творчество
социализация закрепить
игровая:
ные
животных
одежда,
обувь,
головные
уборы
коллекция
тканей,
бумаги
знания
о Д/и « Кто лишний»
среде
Д\и «Угадай по
обитания
описанию»
животных
Д\и «Рассели
художественн
животных»
ое творчество
продуктивная:
создай
коллекцию
необычных
животных
коммуникация
коммуникативная:
составь
сказку
«Встреча друзей»
познание
познавательноисследовательская:
опыт
«Защитный
окрас»
физическая
двигательная:
культура
п\и «Лошадки»,
«Черепахи», «Волк
во рву», «Ловля
обезьян»
познание
закрепить
познавательнознания
исследовательская:
свойствах
пополнение
ткани
и коллекции,
бумаги
классификация
по
свойствам
и
качествам
опыт: «Тонет, не
тонет»;
Легкое,
тяжелое»;
«Магнетизм»
художественн
продуктивная:
ое творчество
конструирование из
бумаги
«Подарок
маме»
«Салфетка
для
мамы» (аппликация)
Оригами
игровая:
социализация
с\и «Модельер»,
магазин «Ткани»
коммуникативная:
коммуникация
составление рассказа
«Мое любимое
зима
коллекция познание
народных
промыслов
приобщение
к
истокам
русской
культуры
социализация
физическая
культура
социализация
художественн
ое творчество
коммуникация
город,
страна,
дом
коллекция познание
открыток
достоприм
ечательнос
тей
коллекция
минералов художественн
ое творчество
закрепить
представлени
я
о
достопримеч
ательностях
города
Закрепить
представлени
я о свойствах
минералов
коммуникация
социализация
продукт коллекция
ы
монет
безопасность
физическая
культура
социализация
закрепить
знания
о
платье»
познавательноисследовательская:
выставка «Народная
игрушка»
Мини-музей
в
группах
игровая:
«Русская красавица»;
«Добрые молодцы»
продуктивная:
изготовление куклы
своими руками
музыкальнохудожественная:
игра на свистульках,
на ложках,
трещотках
коммуникативная:
русские
народные
сказки
познавательноисследовательская:
фото – сессия
«Я – коллекционер»
опыт
«Свет»,
«Выращиваем
кристалл»
выставка открыток
продуктивная:
выставка рисунков
«Мой город»
оформление альбома
«Путешествие
по
городу»
коммуникативная:
рассказ «Мой город»
игровая:
с\и «Путешествие по
городу Красноярску»
с\и «ПДД»
развлечение
«Олимпийские игры»
игровая:
д\и « Разменяй
познание
коммуникация
транспорт
коллекция
машинок
день
коллекция
защитни солдатика
ков
Отечест
ва
художествен
ное
творчество
физическая
культура
социализация
монетах
монету»
с\и «Магазин»
познавательноисследовательская
выставка монет
мини проекты
«Откуда пришла
монета»
коммуникативная:
рассказ о старинной
монете
продуктивная:
«Копилка»
игровая:«Меткие
стрелки»
закрепить
игровая:
знания
о д\и «ППД»
художественн видах
продуктивная:
ое творчество транспорта, о изготовление макета
коммуникация правилах
коммуникативная:
поведения на презентация личных
улицах
коллекций
познание
города
познавательноисследовательская:
опыт «Чья машина
едет быстрее»
безопасность
двигательная:
физическая
п\и «Автомобили»
культура
художественн сформироват продуктивная:
ое творчество ь понятия о выставка рисунков
разных видах «Защитники
войск
отечества»
социализация
игровая:
режиссерская
игра
«Взятие крепости»
д\и «Найди лишнего»
коммуникация
коммуникативная:
рассказ «Наши отцы»
познание
познавательноисследовательская:
опыт «Прочность»
“Подводная лодка из
яйца”
физическая
культура
весна
коллекция
книжекмалышек
социализация
художественн
ое творчество
приобщить
детей
к
чтению,
созданию
произведени
й искусства
коммуникация
познание
птицы
коллекция
перьев
художественн
ое творчество
закрепить
знания
о
особенностях
строения
познание
цветы
коллекция
кактусов
физическая
культура
художественн
ое творчество
коммуникация
познание
безопасность
закрепить
знания
цветах
о
двигательная:
«Кто быстрее»
«Сильные,
ловкие,
умелые»
«Переправа»
игровая:
д/игра «Разложи по
временам года»
с/р «Библиотека»
продуктивная:
изготовление книжек
малышек
коммуникативная:
расскажи о своей
любимой книжке
познавательноисследовательская:
опыт с бумагой
продуктивная:
«Декоративный
коллаж»
(аппликация)
конструирование
«Диковинная птица»
познавательноисследовательская:
оформление гербария
«Виды перьев»
поделки из перьев
игровая:
Бадминтон
продуктивная:
рисование «Самый
красивый цветок»
выставка кактусов
коммуникативная:
мини-проекты
«Редкие кактусы»
познавательноисследовательская:
опыт:
«Влияние
света, тепла, воды на
растение»
коммуникативная:
познавательные
день
Победы
коллекция
медалей,
значков
социализация
сформироват
ь гордость за
достигнутые
результаты,
чувство
коммуникация героизма
рыбы
коллекция
ракушек
художественн
ое творчество
сформироват
ь
познавательн
ый интерес,
развивать
творчество
социализация
познание
космос
коллекция
знаков
зодиака
коллекция
фотографий
звездного
художественн
ое творчество
закрепить
представлени
я
о
созвездиях и
коммуникация их названиях
познание
беседы
«Правила
безопасности
с
растениями»
игровая:
д/игра «Что лишнее»
фотосессия «Наши
коллекции»
с\и «День Победы»
коммуникативная:
мини-проекты
«Наши деды»
двигательная:
соревнования «Мы
солдаты»
продуктивная:
конструирование по
замыслу из ракушек.
моделирование
из
ракушек
с
использованием
материалов других
коллекций:
«Чудеса, да и
только…».
«Ракушечный
зайчик».
оформление сухого
аквариума, поделки
детей.
пополнение
и
оформление
коллекции
игровая:
с\и «Дизайнер»
познавательноисследовательская:
изучение ракушек с
помощью лупы
продуктивная:
«Такой таинственный
космос»
(аппликация)
коммуникативная:
«По дороге домой».
познавательно-
неба
исследовательская:
наблюдение за небом
Фотосессия «Наши
коллекции
физическая
двигательная:
культура
п\и «Полет в космос»
насеко- коллекция познание
закрепить
познавательномые
насекомых безопасность представлеисследовательская:
ния
о систематизация
внешнем
коллекции
виде
выставка коллекции
насекомых
«В мире насекомых»
опыт
«Легкость»,
«Спектр
Правила поведения с
насекомыми
художественн
продуктивная:
ое творчество
рисование
нетрадиционным
способом «Бабочки»,
(с использованием
природного
материала).
лепка «Загадочный
жук (с
использованием
природного
материала).
коммуникация
коммуникативная:
«Опишибабочку по
памяти».
физическая
двигательная:
культура
п\и «Шмель», «Ловля
бабочек»,» Паук и
мухи»
Таким образом, разработанный перспективный план сбора и
продуктивного использования коллекций соответствует интересам ребёнка,
системен, непрерывен, носит рекомендательный характер.