Применение электронных образовательных ресурсов в

Т.В.Зонова
Научные руководители В.В. Грецков, В.П. Дьячков
(Вятская гос. сельскохоз. акад. г. Киров)
ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В
ИЗУЧЕНИИ ФИЛОСОФИИ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
Мы живем в информационном мире, когда каждый день на нас «сыплются»
огромные потоки новых знаний, и если раньше была проблема найти необходимую
информацию, то сегодня она практически исчерпана. Но возникла новая трудность:
отобрать из огромного количества найденного материала тот, что необходим нам,
удостоверится в точности и полноте его содержания, сформировать из множества
найденных кусочков единую картину о предмете и т.д.
В этих условиях современные студенты должны уметь работать с информацией,
быстро и четко преодолевать возникающие препятствия, используя современные
технические средства её обработки. Но это красиво только в теории, а на практике все
случается далеко не так. Зачастую студентам просто не интересен изучаемый материал
и им приходится заставлять себя воспринимать его, зазубривать, что естественно не
приводит к правильному пониманию сути и назначения изучаемого предмета.
Для решения указанных проблем предлагается применить информационную
технологию, основанную на использовании применении нового вида электронных
образовательных ресурсов - электронный учебный курс (ЭУК) по философии по теме
«Философия эпохи Возрождения». Он содержит в себе не только базовую
информацию, которую студент должен усвоить обязательно, но и приводятся сведения,
способствующие формированию интереса к этой эпохе в виде кратких биографий
знаменитых философов, интересных фактов из их жизни, портретов, иллюстраций к
известным трактатам, приведения цитат из первоисточников и многое другое.
Электронный учебник включает в себя анализ основных течений, которые
породила эпоха Возрождения: гуманизм (впервые затронувший проблему человека и
его места в мире), натурфилософский период (пытавшийся постичь природу в целом и
дать ей общее философское описание), политическое направление (рассматривающее
проблемы управления государством), утопизм (ориентированный на поиск идеальной
формы построения общества и государства) и реформаторское направление (коренной
пересмотр церковной идеологии и взаимоотношений между верующими и Церковью).
В данном ЭУК в доступной форме не только излагаются взгляды основных
представителей этих направлений философии (таких как: Томас Мор с его знаменитым
трактатом «Утопия», представляющим нам идеальное государство основанное на
равенстве частной собственности; Никколо Макиавелли, описавший основные черты
великого политика и, конечно, знаменитый Леонардо да Винчи, провозгласивший
основой истинного знания опыт), но показывает связь и влияние этих идей на
формирование и развитие общества и культуры в целом.
Данный ЭУК направлен на то, чтобы студент мог изучить философию эпохи
Возрождения не только теоретически, но и практически. В практической части,
представлены различные виды упражнений, основанные на работе с
первоисточниками: ответов на вопросы по труду одного из философов Возрождения,
выделении ключевых слов и фраз, вычленение основных идей и взглядов мыслителей,
заполнении таблиц и др. Правильность выполненных упражнений студенты проверяют
по приведенным в ЭУК ответам. Примерно по такой же схеме разработана
самостоятельная часть, качество выполнения которой позволяет оценить уровень
овладения студентом предложенного материала.