Золотой век эпохи Возрождения 10 класс

Тема: Золотой век Возрождения.
Цели: 1.Продолжить знакомство с творчеством художников эпохи
Возрождения.
2. Развивать кругозор, речевую культуру, умения отстаивать свою точку
зрения.
3. Воспитание умения работать в коллективе, отстаивать свою точку
зрения и прислушиваться к мнению других.
Оборудование: таблицы, иллюстративный материал, информационный
материал, презентация.
Ход урока.
1.Актуализация опорных знаний.
Это был величайший прогрессивный переворот из всех пережитых до того
времени человечеством, эпоха, которая нуждалась в титанах и которая породила
титанов по силе мысли, страсти и характеру, по многосторонности и учености.
-О какой эпохе я говорю? (эпоха Возрождения)
Подберите из предложенных высказываний эпиграф и обоснуйте свою точку
зрения.
1.)«Это, несомненно, золотой век, который вернул свет свободным искусствам»
Марсилио Фичино
2). «Возрождение - это новый этап в развитии мировой культуры»
3.) …Настали строки: струны вновь запели,
И краски вновь зардели с полотна.
Из дряхлой Византии в жизнь - весна
Вошла, напомнив о любви, о теле;
В своих созданьях Винчи, Рафаэли
Блеск бытия исчерпали до дна.
Стремились все - открыть, изобрести,
Найти, создать…Царила в эти годы
Надежда – вскрыть все таинства природы.
И.Бунин.
- Назовите периоды эпохи Возрождения. (Проторенессанс-13-14 в; раннее
Возрождение-15 век; высокое Возрождение -1490-первая треть 15 века, позднее
Возрождение – после 1530г – вторая половина 16 века).
-Назовите художников эпохи Возрождения?
2.Перекрестная дискуссия.
-Почему, на ваш взгляд,________________является лучшим представителем
эпохи Возрождения?
Аргументы «за» (Да)
Аргументы «против» (нет)
3. Творческое задание. По описанию картины, скульптуры определить
произведение и автора и обосновать свою точку зрения.
А) «Первое впечатление от позы и выражения лица молодой женщины рождает
ощущение естественности и простоты… В ее улыбке нет ни открытого веселья,
ни непосредственной радости, она выражает затаенный трепет чувства и мысли,
печать сложной человеческой души… ее лицо постоянно меняется на глазах у
зрителя» (Т.Прилуцкая) (Л.да Винчи «Джоконда» Это. Портрет был любимым
произведением и художник не расставался с ним до конца жизни. На портрете
изображена Мона Лиза, жена флорентийского купца Джокондо. В период
создания портрета женщине было около 24-26 лет)
- Что вы знаете о жизни и творчестве этого художника?
Б) «Она идет хвалам внимая,
Благим покрытая смиреньем,
Как бы небесное виденье
Собою на земле являя… (Жуковский)
(Рафаэль «Сикстинская мадонна»)
-Что вы знаете о жизни и творчестве этого художника?
В) О своей работе этот человек написал так:
От напряженья вылез зоб на шее,
Живот подполз вплотную к подбородку,
Задралась к небу борода. Затылок
Прилип к спине, а на лицо от кисти
За каплей капля краски с верху льются
И в пеструю его палитру превращают.
(Микеланджело)
-Что вы знаете о жизни и творчестве этого художника?
Умирая, он оставил краткое завещание: «Я отдаю душу Богу, тело земле,
имущество родным». В своей жизни он сделал гораздо больше: он подарил
человечеству свои бессмертные творения, снискав в веках славу гения.
4. Игра «Найди ошибку» В предложенном тексте найдите ошибку.
(3 текста о жизни художников эпохи Возрождения).
1)._Итальянский художник, скульптор, архитектор, ученый.
Он жаждал попробовать себя во всех областях деятельности. Он придумал танк
и атомную бомбу, написал работы по математике, анатомии, ботанике. И все-таки
в истории человечества он в первую очередь художник, великий живописец эпохи
Возрождения. Желание понять внутренний мир человека, изучение психологии
отразились в самом удивительном творении итальянского мастера - в шедевре, с
которым связано огромное количество исследований, научных гипотез и легенд.
Это - «Сикстинская мадонна». Его набросков, планов хватило бы на десять
гениев. Он умер, оставив четырнадцать томов рукописей, часть из них не понята
и не расшифрована до сих пор.
2).___Он не стремился проявить себя во всех областях искусства и науки.
Гимном человеку и его возрождению стала главная живописная работа
«Джаконда».
За четыре года работы он один расписал потолок площадью в пятьсот
квадратных метров.
Жизнь уготовила ему немало страданий и разочарований.
По проекту __________был реконструирован центр Рима — Капитолийский
холм — и возведен собор святого Петра, одно из самых грандиозных зданий на
земле.
3)._ Его называют гением, титаном, гигантом Возрождения!
Мягкость и нежность характера сочетал с удивительной
работоспособностью. Особенно знамениты две его фрески — «Парнас» и
«Афинская школа».
Самая знаменитая картина — «Давид». Его называют не только вершиной
творчества, но и вершиной живописи Возрождения.
Умер ______________очень рано, прожив всего тридцать семь лет. За этот
короткий срок он сделал так много, что годы его жизни искусствоведы
называют эпохой.
5 Рефлексия. Тестирование.
1 вариант.
1.Искусство Высокого Возрождения выдвинуло таких титанов, как Леонардо да
Винчи, Рафаэль, Микеланджело. В конце 15 –первой четверти 16 века ими
созданы замечательные произведения: а) «Мадонна с цветком»; б) статуя
«Давид»; в) «Сикстинская мадонна». Определите, кому какая работа
принадлежит.
2.Обозначьте хронологические рамки основных периодов итальянского
Возрождения:
А) Проторенессанс; б) Высокое Возрождение.
3. Какую эпоху называют Ренессансом?
Ответы:
А) Винчи, б) Микеланджело, в) Рафаэль.
13-14вв, 1490 –первая треть 16в.
2 вариант.
1.Искусство Высокого Возрождения выдвинуло таких титанов, как Леонардо да
Винчи, Рафаэль, Микеланджело. В конце 15 –первой четверти 16 века ими
созданы замечательные произведения: а) фреска «Тайная вечеря»; б) фреска
«Страшный суд»; в) «Мадонна со щегленком». Определите, кому какая работа
принадлежит.
2. Обозначьте хронологические рамки основных периодов итальянского
Возрождения:
А). Раннее Возрождение; б). Позднее Возрождение
3. Какой эпохе принадлежат черты: возвеличивание человека без Бога,
утверждение земного счастья?
Ответы:
А) Винчи, б) Микеланджело, в) Рафаэль.
15 век, вторая половина 16 века.
6.Домашнее задание.
Творческое задание
Подготовиться к контролю знаний.