Творчество Леонардо да Винчи. Улыбка Моны Лизы

Открытый урок по ИЗО в 6 классе по теме:
«Творчество Леонардо да Винчи. Улыбка Моны Лизы»
1. Тема:
«Творчество Леонардо да Винчи. Улыбка Моны Лизы»
2. Ключевые слова:
Леонардо да Винчи, Возрождение, Италия, Джоконда, сфумато, живопись маслом.
3. 6 класс, тема:
«Живопись Эпохи Возрождения», 1 час.
4. Актуальность:
Необходимость воспитания гармонично развитой личности и знание об уникальном
художнике, намного лет опередившем свою эпоху.
5. Цель:
Знание культуры Возрождения.
Задачи:
1. знание биографии и основных работ мастера;
2. овладение навыками рисования «как Леонардо».
6. Учебные дисциплины:
история, история Искусства, изобразительное искусство, музыка (лютневая).
7. Содержание урока
8.Теоретическая часть
– знакомство с жизнью и творчеством мастера;
- повторение пройденной темы «Жанр портрета»
Практическая часть
- овладение навыками графического рисования.
9. Формы коммуникации:
1. обсуждение вопроса с учащимися, какие достижения Леонардо живут в нашем
обществе, рассматривание «Джоконды» и обсуждение ее с учащимися.
2. изготовление художественной работы в технике «графика».
10. Критерии оценки деятельности учащегося:
1. эстетические – умение рассказать о стиле мастера и создать работу в его стиле;
2. умение рассказать о своей работе, используя вновь приобретенную лексику
Ход урока:
1. Повторение пройденного материала: Из представленных
репродукций, выбери портрет. Объясни, что такое портрет? Расскажи,
когда и где впервые возник жанр портрета? Определите по различным
художественным критериям, какие бывают портреты? Назовите
художников, которые посвящали свои работы жанру портрет?
(Ученики выполняют задание) (9-12 мин.)
2. Пояснение материала: - знакомство с великим художником Леонардо
да Винчи. (Ученики рассказывают о художнике) «Кто такой Леонардо
да Винчи? Это автор «Джоконды», великий художник. Но сам
Леонардо думал о себе иначе. Он считал себя изобретателем, ученым,
исследователем, а уж потом – скульптором и художником. Однажды в
письме к одному вельможе Леонардо перечислил все то, что он умеет
делать: строить мосты, корабли, здания, прокладывать пути и морские
каналы, быстро осушать рвы с водой, создавать бомбометательные и
огнеметательные машины, взрывчатые вещества и «вещи,
производящие дым». Конечно, у Леонардо были черты человека эпохи
Возрождения – энциклопедичность, научность» (3-5 мин.)
3. Просмотр его произведений искусств (Обзор картин «Тайная
вечеря», «Мадонна» и т.д.) (2-4 мин.)
4. Обсуждение картины «Мона Лиза» (просмотр слайдов Мона Лиза) (15 мин.)
1 ученик: «Мо́на Ли́за» («Джоко́нда»; ) полное название — Портре́т госпожи́ Ли́зы
Джоко́ндо, — картина Леонардо да Винчи, находящаяся в Лувре (Париж,
Франция), одно из самых известных произведений живописи в мире, которое, как
считается, является портретом Лизы Герардини, супруги торговца шёлком из
Флоренции Франческо дель Джокондо, написанным около 1503—1505 года.
2 ученик Еще первые итальянские биографы Леонардо да Винчи писали о
месте, которое занимала эта картина в творчестве художника. От работы
над «Моной Лизой» Леонардо не уклонялся — как это было с многими
другими заказами, а, наоборот, отдавался ей с какой-то страстью. Он
потратил на него значительное время и, покидая Италию в зрелом
возрасте, увёз с собой во Францию в числе некоторых других избранных
картин. Да Винчи испытывал особенную привязанность к этому портрету,
а также много размышлял во время процесса его создания .
Давно Леонардо не испытывал такого огромного прилива
творческих сил! Чтобы усилить впечатление от лица, он облек Мону Лизу в
простое темное платье и легкий шарфик, сделал туманный и размытый фон
позади фигуры. Самая знаменитая, много раз изученная и скопированная
«Джоконда» до сих пор остается и самой загадочной картиной. Каждый
оттенок лица и рук, каждая складка одежды, теплый блеск глаз, жизнь
артерий и вен – все это есть в картине. На заднем плане написан пейзаж, по
которому нельзя ничего определить: какое время суток изображено - вечер,
утро, ненастный день или светлая ночь. Невозможно определить время года и
место: гористое и пустынное, только небольшой мостик намекает на
присутствие человека…
3 ученик
«Мона Лиза» на сегодняшний день является одной из самых
знаменитых картин западноевропейского искусства. Её громкая репутация
связана не только с её высокими художественными достоинствами, но и с
атмосферой загадочности, окружающей это произведение.
4 ученик
5. Практическая часть урока: Ученик читает цитату Леонардо да Винчи
«Рисунок – основа основ живописи, без рисования нельзя понастоящему научиться видеть. Рисование – это свежий взгляд на вещи,
которые можно сохранить на всю жизнь, - говорил великий художник
Леонардо да Винчи». Сегодня наша задача попытаться изобразить
самим улыбку Моны Лизы, представить себя в качестве великого
художника и внести свои поправки. 1.Задание: У нас в классе имеется
эскиз женского портрета, но этот эскиз без губ, вам необходимо
нарисовать недостающую часть портрета. Каждому ученику раздаются
чистые альбомные листочки ф. А6.Ученикам необходимо нарисовать
женскую улыбку.
2 Задание: В программе Paint изобразить улыбку (ученики выполняют
задание) (10-13 мин.)
6. Итог работы: Ученики сдают свои работы, коллективно обсуждаются
работы и на заранее подготовленном эскизе «Мона Лиза» (портрет без
улыбки) подбираются улыбки к данному эскизу.
7. Подведение итогов урока: (заполняют карточки) (2-3 мин)
- Что сегодня вы узнали интересного на уроке? Чем
занимались?_____________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_____________________
- О чем шла речь на
уроке?__________________________________________________________
________________________________________________________________
____________
- Что вам удалось сегодня на
уроке?__________________________________________________________
________________________________________________________________
______________
- Что не удалось и
почему?_________________________________________________________
________________________________________________________________
______________
- Ваши
пожелания:______________________________________________________
________________________________________________________________
______________
8. Домашнее задание: Подготовить выступление на тему: «Жанр пейзажа»