МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО «МГГУ») РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б3.ДВ11.2. Роспись по дереву образовательной программы по направлению подготовки бакалавриата 050100.62 «Педагогическое образование» Профиль «Дополнительное образование (дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера» очная форма обучения Составитель: Бызова А.А., к.п.н., доценты Переутверждено на заседании кафедры искусств и дизайна факультета ХОТиД (протокол № 11 от 18 июня 2014 г.) Зав. кафедрой _______________ Ашутова Т.В. подпись Ф.И.О. Утверждено на заседании кафедры изобразительного искусства и дизайна факультета ХОТиД (протокол № 9 от 02 июня 2011 г.) Зав. кафедрой _______________ подпись Ашутова Т.В. Ф.И.О. Структура рабочей программы дисциплины (модуля) 1.Наименование дисциплины (модуля). Б2.ДВ11.2. Роспись по дереву 2. Аннотация к дисциплине. Художественные изделия из дерева, истоками которых является народное промыслы, рассматриваются как часть материальной и духовной культуры общества. Занятия по изготовлению художественных изделий из дерева формируют вкус, учат понимать и ценить произведения искусства, воспитывают уважение и любовь к труду, чувства национальной гордости и патриотизма. Помогают приобрести определенные специфические трудовые умения и навыки, знания технологических приемов. Черты национального характера, обусловленные окружающей природой, укладом жизни, историей, эмоциональный, психологический склад народа всегда предопределяют духовное содержание и самобытный характер созданных руками предметов. 3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы ПКВ– 15. Владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейноконструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классической техники станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки. 4. Указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы Содержание курса является теоретической предпосылкой к проведению занятий в учебных мастерских по работе с глиной, пластилином, гипсом. Существует множество технологий работы со скульптурными материалами, используемой для создания изделий. Овладеть всей технологией практически невозможно, но знать их, уметь анализировать и оценивать качество, а также достоинства самого изделия бакалавр обязан. Это является одной из задач данного курса вместе с формированием основ целостной эстетической культуры. Содержательно-методическая взаимосвязь обеспечена с другими частями дисциплин «История искусств», «Основы декоративно-прикладного искусства», «Основы композиции» и др. 3 108 ЛК ПР ЛБ 4 48 - 52 Из них в интерактивной форме 7 Общая трудоемкость (час.) Трудоемкость в ЗЕТ 4 Семестр Курс Контактная работа Всего контактных часов 5. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу студентов. 12 Колво часов на СРС Форма контроля 56 зачет 6. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебной деятельности 6 Контактная работа (час.) Наименование темы (раздела) Л П ЛБ К Р Введение Цели, задачи дисциплины. 1 Художественная обработка дерева, основные виды и направлен Дерево в декоративно-прикладном и 1 4 народном искусстве Центральной России и Нижегородской области. Технологические приемы зарисовок 0, 4 изделий из дерева (резьба, роспись) 5 Дерево в декоративных изделиях Севера, 1 4 Урала, Сибири, Дальнего Востока. Дерево в современных изделиях декоративного искусства и предметах материальной культуры Пермогорская роспись 0, 4 5 Городецкая роспись 4 7 Творческая работа. - - 28 28 6 10 ВСЕГО: 4 - 48 52 12 56 № п/п 1 2 3 4 5 Всего контактн ых часов Из них в интерак тивной форме Кол-во часов на СРС 1 1 - 5 1 9 4,5 1 9 5 1 9 4,5 1 9 4 1 10 7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы № п/п 1 2 3 Наименование темы (раздела) Дерево в декоративноприкладном и народном искусстве Центральной России и Нижегородской области. Технологические приемы зарисовок изделий из дерева (резьба, роспись) Дерево в декоративных изделиях Севера, Урала, Сибири, Дальнего Востока. Дерево в современных изделиях декоративного искусства и предметах материальной культуры Кол-во часов на СРС 9 Наименование учебно-методического обеспечения Литература, фото, иллюстрации 9 Художественные изделия из дерева, таблицы, иллюстрации. 9 Художественные изделия из дерева, таблицы, иллюстрации. 4 Пермогорская роспись 9 5 Городецкая роспись 10 6 Творческая работа. 10 ВСЕГО: 56 Художественные изделия из дерева, таблицы, иллюстрации. Художественные изделия из дерева, таблицы, иллюстрации. Художественные изделия из дерева, таблицы, иллюстрации. 8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра 2. Направление подготовки 3. Дисциплина (модуль) Тип заданий Количество этапов формирования компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.) 5. Искусств и дизайна 050100.62 «Педагогическое образование» профиль «Дополнительное образование (дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера)» Б.3. ДВ11.2. Роспись по дереву контрольная работа всего 6 тем Перечень компетенций ПКВ – 15 Владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейноконструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классической техники станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки. Критерии и показатели оценивания компетенций Знать: историческое развитие и теоретические основы различных традиционных росписей; владеть знаниями первоисточников искусствоведческой, эстетической и методической литературы; владеть методикой обучения различных традиционных росписей, современными методами развития художественно-творческих способностей учащихся средствами изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Уметь: сочинять художественные изделия из дерева в технике различных традиционных росписей; владеть различными приемами традиционных росписей; вести самостоятельно художественно-творческую деятельность в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства, народных промыслов и художественных ремесел. Навыки владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; приемами работы с цветом и цветовыми композициями. Опыт деятельности: Этапы формирования компетенций (Количество тем.) 1. Введение Цели, задачи дисциплины. Художественная обработка дерева, основные виды и направления. 2. Дерево в декоративно-прикладном и народном искусстве Центральной России и Нижегородской области. 3. Технологические приемы зарисовок изделий из дерева (резьба, роспись) 4. Дерево в декоративных изделиях Севера, Урала, Сибири, Дальнего Востока. Дерево в современных изделиях декоративного искусства и предметах материальной культуры 5. Пермогорская роспись 6. Городецкая роспись 7. Творческая работа. .Контрольная работа. Шкала оценивания Работу проводит преподаватель, пользуясь подлиниками образцов художественных изделий из дерева, таблицами и другими учебными пособиями. Работа преподавателя строится с учетом индивидуальных способностей студентов. После окончания каждого задания делается просмотр учебных работ кафедрой с выставлением баллов и последующим анализом и разбором работ. Наиболее показательные работы сохраняются для методфонда. Способ оценки знаний и умений: каждое задание оценивается по рейтинговой системе в баллах. Зачет В соответствии с технологической картой, текущий контроль производится в течение семестра путем балльной оценки качества усвоения теоретического материала и результатов практической деятельности. Промежуточная аттестация (зачет) проводится в конце семестра также путем балльной оценки. Итоговый рейтинг определяется суммированием баллов текущей оценки в течение семестра и баллов промежуточной аттестации в конце семестра по результатам зачета. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам. Для сдачи каждого задания устанавливается определенное время (в течение недели, месяца и т.п.). Задания, сданные позже этого срока, оцениваются в два раза ниже, чем это установлено в технологической карте дисциплины. Типовое контрольное задание (контрольная работа) Творческая работа Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний Задачи, решаемые студентами и критерии оценок контрольной работы: Подготовительный материал. Форэскизы (3 шт.); Линейные эскизы (2 шт.); Эскизы цветом (2 шт.). Техника выполнения росписи по дереву Критерии оценок работ студентов: Пять баллов – когда в работе решены все поставленные задачи. Четыре балла – не решена одна из задач. Три балла – слабо решены две задачи. Два балла – слабо решены три-четыре задачи. Один балл – не представлена работа. Вопросы к зачету Зачет дифференцируемый. Оценка на основе текущих отметок по перечисленным в программе заданиям (аудиторным и домашним ). 9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) Основная литература: 1. Величко Н. К.Русская роспись: техника, приемы, изделия : энцикл. / Н. К. Величко. М. : АСТ-ПРЕСС Книга, 2010. - 223 с. 2. Ковычева Е. И.Народная игрушка : [учебно-методическое пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Народное художественное творчество"] / Е. И. Ковычева. - М. : ВЛАДОС, 2012. - 158, [1] с., [4] л. ил. : ил. - (Изобразительное искусство). - Библиогр.: с. 158. Дополнительная литература 1. Арбат Ю.А. Русская народная роспись по дереву. — М.: Изобразительное искусство, 1970. 2. Астраханцева С.В., Рукавица В.Ю., Шушпанова А.В. Методические основы преподавания декаративно-прикладного творчества:учебно-методическое пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 347 с. - ("Высшее образование"). 3. Бадаев В. С.Русская кистевая роспись : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 030800 "Изобразительное искусство" / В. С. Бадаев. - М. : ВЛАДОС, 2005. - 32 с. : ил. 4. Бадаев, В.С. Русская кистевая роспись: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 030800 "Изобразительное искусство". - М.: ВЛАДОС, 2005. - 32 с.: ил. Гриф 5. Бесчастнов Н. П.Изображение растительных мотивов : учеб. пособие для вузов / Н. П. Бесчастнов. - М. : ВЛАДОС, 2004. - 176 с. : ил. - (Учебное пособие для вузов). 6. Бурдейный М.А. Искусство керамики. – М.: Проф-Издат, 2009. – 104 с. 7. Коваленко М.В. Керамика. Как лепить из глины. – М.: БукеМАрт. 2013. – 48 с. 8. Констанинова С. История декоративно-прикладного искусства. Конспект лекций. – М.: Феникс, 2014. – 192 с. 9. Константинова, С.С. История декоративно-прикладного искусства: конспект лекций. /С.С. Константинова. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 192 с. (Сер. "Сессия без депрессии). 10. Логвиненко, Г. Декоративная композиция: учеб пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 030800 "Изобразительное искусство". - М.: ВЛАДОС, 2005. - 144 с. 11. Рыкунин С. Н.Технология деревообработки : учебник для нач. проф. образ. / С. Н. Рыкунин, Л. Н. Кандалина. - М. : Академия, 2005. - 352 с. 12. Скотт М. Керамика. Энциклопедия. / Пер. Борис Л.А. – М.: Арт родник, 2012. – 192 с. 13. Соколова М.С. Художественная роспись по дереву: Технология народных художественных промыслов: учеб. пособие для студ. вузов. - М.: ВЛАДОС, 2002. 304 с.: 14. Фокина, Л.В. Орнамент: учеб. Пособие для студ. вузов. - 4-е, изд.перераб. и доп. Ростов н/Д: Феникс, 2006,2007. - 172 с.: ил. - (Высшее образование) Гриф 10. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины (модуля): электронно-библиотечные системы (ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы. http://biblioclub.ru/index.php?page=search 1. Миненко Л.В. Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и художественные промыслы в структуре традиционной культуры России и художественные промыслы Западной Сибири. Учебное пособие [Электронный ресурс] / Л.В. Миненко. - Кемерово: КемГУКИ, 2006. - 111 с. URL http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=227748&sr=1 (01.07.2014). 2. Нижибицкий О.Н. Художественная обработка материалов. Учебное пособие [Электронный ресурс] / О.Н. Нижибицкий. - Спб: Политехника, 2011. - 211 с. URL http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=129557&sr=1(01.07.2014). 11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Тема: Дерево в декоративно-прикладном и народном искусстве Центральной России и Нижегородской области. План: 1.Оформить на ¼ листа в рамочку справку на тему: «Роспись по дереву. Виды деревянной резьбы». 2.Нарисовать акварельными красками на ¼ листа бумаги элементы Богородской резьбы. 3.Нарисовать акварельными красками на ¼ листа бумаги элементы Сергиево-посадских художественных изделий. 4.Нарисовать акварельными красками на ¼ листа бумаги элементы домовой резьбы и круглой скульптуры Владимирской области. 5.Нарисовать акварельными красками на ¼ листа бумаги элементы изделий: Хохломы, Городца, Полхово-Майдана, семеновских изделий и др. Вологодские изделия. Тема: Технологические приемы зарисовок изделий из дерева (резьба, роспись) План: 1. Создание альбома зарисовок: резьба, роспись, детали мебели, архитектуры и др. Тема: Дерево в декоративных изделиях Севера, Урала, Сибири, Дальнего Востока. Дерево в современных изделиях декоративного искусства и предметах материальной культуры План: 1. Роль дерева в строительстве данных районов. 2. Северные росписи (Архангельская, Северодвинская области, Борок и т.д.) по дереву, их характерные особенности. 3. Уральские росписи. Особенности тобольской резьбы. 4. Характерные особенности художественной обработки дерева на Дальнем Востоке и в Хабаровском крае. 5. Дерево в организации быта и изготовлении утилитарных изделий у народов Севера. 6. Использование дерева в изготовлении изделий декоративного искусства и предметов материальной культуры современными мастерами. 7. Практическое задание: Нарисовать акварельными красками на ¼ листа бумаги элементы северной росписи деревянных изделий (Архангельская, Северодвинская области, Борок и т.д.). 8. Нарисовать акварельными красками на ¼ листа бумаги элементы уральской росписи. 9. Оформить на ¼ листа в рамочку справку на тему: «Роль дерева в строительстве данных районов». 10. Оформить на ¼ листа в рамочку справку на тему: «Характерные особенности художественной обработки дерева на Дальнем Востоке и в Хабаровском крае». 11. Оформить на ¼ листа в рамочку справку на тему: «Дерево в организации быта и изготовлении утилитарных изделий у народов Севера». Тема: Пермогорская роспись План: 1. Выполнение элементов пермогорских росписей на декоративном изделии или плашке. 2. Изучение особенностей изобразительных средств на образце: композиция, графика трактовка растительных и животных форм. 3. Технические приемы выполнения. Выполнение эскиза росписи в натуральную величину. Перевод эскиза на заготовку. Выполнение росписи в цвете. Тема: Городецкая роспись План: 1. Особенности изобразительных средств: композиция, колорит, трактовка изобразительных элементов, графика. 2. Объекты росписи, материалы, оборудование, инструменты. 3. 3. Практическое задание: Выполнение элементов городецкой росписи на заготовке. Выполнить эскиз композиции, перенести рисунок на форму, осуществить роспись. Тема: Творческая работа План: 1. Практическое задание. Выполнение композиции из нескольких предметов в едином стиле. 2. Итоговая работа. Умение применить на практике полученные знания о композиции в керамике, ритме, цвете. Использование полученных навыков о ручном формовании, формовании в гипсовых формах, изготовлении форм, декорировании изделии. 12. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине Презентация Power Point 13. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине № п\п 1. Наименование оборудованных учебных кабинетов, Фактический адрес учебных объектов для проведения занятий с перечнем кабинетов и объектов, номер основного оборудования ауд. Учебные лаборатории (мастерские); наглядные Егорова, д.16 ауд. 211, 210 пособия; гипсовые слепки; натурный фонд; софиты; доски для рисования мелом; диапроектор; кодоскоп; экран для демонстрации; шторы для затемнения. 14. Технологические карты ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА 44.03.05 Педагогическое образование. Профиль. Дополнительное образование (дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера) очная форма обучения (код, направление, профиль) ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА Шифр дисциплины по РУП Б3.ДВ6.1. Дисциплина Основы декоративно-прикладного искусства Курс семестр 3 5 Кафедра искусств и дизайна Ф.И.О. преподавателя, звание, должность Бызова Анна Андреевна к.п.н., доцент Общ. трудоемкостьчас/ЗЕТ Кол-во семестров Интерактивные формыобщ./тек. сем. 1 -/108/3 ЛКобщ./тек. сем. ПР/СМ общ./тек. сем. Форма контроля 20/22/- ЛБобщ./тек. сем. -/зачет Максимальное количество баллов Срок предоставления 10 октябрь-ноябрь 5 10 по расписанию 4,5 10 по расписанию 5 10 по расписанию 4,5 10 по расписанию Городецкая роспись 4 10 60 по расписанию Творческая работа. Контрольная работа 28 40 зачет Содержание задания Количество мероприятий Вводный блок Введение. Цели, задачи дисциплины. Художественная обработка дерева, основные виды и направления. 1 Основной блок Дерево в декоративно-прикладном и народном искусстве Центральной России и Нижегородской области. Технологические приемы зарисовок изделий из дерева (резьба, роспись) Дерево в декоративных изделиях Севера, Урала, Сибири, Дальнего Востока. Дерево в современных изделиях декоративного искусства и предметах материальной культуры Пермогорская роспись Всего: 40 Итого: 100 Дополнительный блок Внеучебная творческая деятельность 8 Подготовка презентации, электронного альбома. 8 Подготовка реферата 8 Аннотирование учебной литературы 8 Работа с Интернет-источниками 8 Всего: 40 по согласованию с преподавателем