Тематическое планирование по изобразительному искусству

Календарно-тематическое планирование по мировой художественной культуре
11 класс
1 час в неделю
35 часов в год
№ №
урока
1
2
Тема
урока
Кол
-во
часов
Элементы
содержания
3
4
5
Требования
уровню
подготовки
учащихся
к Элементы
План Факт.
дополнительного .
(необязательного)
содержания
6
7
1. Художественная культура XVII – XVIII вв. (13 ч.)
1
1,2
Стилевое
многообразие
искусства XVII –
XVIII вв.
2
Стили и художественные
направления в искусстве.
Разграничение
понятий
«стиль» и «историческая
эпоха»
в
искусстве.
Человек и новая картина
мира.
Возникновение
новых
стилей
и
Возрождение.
От
«трагического гуманизма»
Возрождения к барокко и
классицизму. Эстетика и
главные темы искусства
барокко и классицизма.
Реалистические
тенденции в развитии
искусства XVII–XVIII вв.
Взаимопроникновение и
Понятие о рококо
Иметь
представление о
стилях
и
художественных
направлениях
в
искусстве,
характерных
чертах
и
художественных
идеалах искусства
XVII – XVIII вв., о
стилевом
многообразии
8
9
обогащение
художественных стилей.
Характерные
черты
архитектуры
барокко.
Шедевры
итальянского
барокко.
Творчество
Лоренцо
Бернини.
Оформление
площади
собора Святого Петра в
Риме.
Архитектурные творения
Растрелли
2
3
Архитектура
барокко
1
3
4
Изобразительное
искусство
барокко
1
Скульптура и живопись
барокко,
основная
тематика
и
ее
художественное
воплощение. П.П.Рубенс«король
живописи».
Судьба
художника,
основные
этапы
его
творческой
биографии.
Характерные особенности
живописной манеры
4
5
Классицизм
архитектуре
Западной
Европы
1
Идея
величия
и
могущества империи в
архитектурных
сооружениях классицизма
и ампира. Характерные
черты
архитектуры
классицизма.
Создание
в
Иметь
представление о
характерных
чертах
архитектуры
барокко,
об
особенностях
становления стиля
в разных странах,
об
основных
памятниках
Иметь
представление о
характерных
чертах
изобразительного
искусства барокко,
о
творческой
манере
Рубенса,
основных
произведениях
скульптуры
и
живописи
Иметь
представление о
характерных
чертах
архитектуры
классицизма,
основных
«Дивное узорочье»
московского
бароккоиках
зодчества
Мифологические и
библейские сюжеты
и
образы
в
произведениях
Рубенса
Ансамбли Парижа.
Понятие
о
регулярных парках.
Архитектурные
творения
К.Рена.
Собор
Святого
Павла – главное
5
6
6,7
8
Шедевры
классицизма
архитектуре
России
2
в
Изобразительное
искусство
классицизма и
рококо
1
нового типа дворцового
ансамбля.
Версаль
зримое
воплощение
парадно-официальной
архитектуры классицизма.
«Архитектурный театр»
Москвы (В.И.Баженов и
М.Ф.Казаков)
Классический
облик
Москвы в творчестве
М.Ф.Казакова
«Строгий, стройный вид»
Петербурга
и
его
блистательные
зодчие.
Архитектурные
пригороды
СанктПетербурга.
От
классицизма
к
академизму в живописи.
Пуссен
как
основоположник
классицизма.
Мифологические,
исторические,
религиозные и пейзажные
темы его произведений
памятниках
архитектуры.
творение
архитектора
Дом
Пашкова,
дворцовый
ансамбль
в
Царицыно – лучшие
творения
В.И.Баженова.
Проект
здания
Сената в Москве,
строгость
и
простота внешнего
облика
«русского
Пантеона».Здание
Двенадцати
коллегий Д.Трезини,
Адмиралтейство А.
Д.Захарова,
Казанский собор А.
Н.Воронихина
Творчество
Ж.Л.
Иметь
представление о Давида.
Мастера
характерных
«галантного жанра»
чертах
(рококо): А.Ватто,
изобразительного Ф.Буше
искусства
классицизма
и
рококо
Иметь
представление о
характерных
чертах
архитектуры
классицизма
в
России, творчестве
В.И.Баженова,
М.Ф.Казакова, их
творениях
7
9
Реалистическая
живопись
Голландии
1
8
10
Русский портрет
XVIII в.
1
9
11
Музыкальная
культура
барокко
1
10
12
Композиторы
Венской
классической
1
Творчество Рембрандта –
вершина реализма. Судьба
художника,
основные
этапы его творческой
биографии. Своеобразие
живописной
манеры,
богатство и разнообразие
тематики произведений.
Шедевры
русских
портретистов:
Ф.К.Рокотова,
Д.Г.Левицкого,
В.Л.
Боровиковского. Мастера
скульптурного портрета:
Б.К.Растрелли,
Ф.И.
Шубин, М.И.Козловский
Мифологические и
Иметь
представление о библейские сюжеты
реалистической
и образы. Рембрандт
живописи
– блестящий мастер
Голландии,
портретной
творчестве
живописи
Рембрандта
Расцвет
гомофонногармонического стиля в
опере барокко. Высший
расцвет
свободной
полифонии в творчестве
И.С.Баха.
Многогранность
и
разнообразие творческого
наследия композитора
Музыка
Венской
классической школы –
высшее
выражение
Создание оперных
школ в Италии и их
выдающиеся
мастера.
Русская
музыка барокко
Иметь
представление о
связи
русского
портретного
искусства
с
парсуной,
о
живописной
манере
русских
портретистов,
о
мастерах
скульптурного
портрета
Иметь
представление о
характерных
чертах
музыкальной
культуры барокко,
выдающихся
композиторах и их
творчестве
Иметь
представление о
стиле классицизма
У
истоков
портретного
искусства.
Оперные
Моцарта
шедевры
школы
11
13
Театральное
искусство XVII –
XVIII вв.
1
эстетики
классицизма.
Формирование
классических жанров и
принципов симфонизма.
Музыкальный мир В.А.
Моцарта.
Судьба
композитора,
основные
этапы его творческой
биографии.
Л. ван
Бетховен:
путь
от
классицизма
к
романтизму,
смелые
эксперименты
и
творческие
поиски.
Разнообразие
музыкального
наследия
композитора.
Золотой век французского
театра классицизма, его
основные драматурги и
художественные
принципы.
Мольер
–
создатель
классической
комедии,
бытописатель
нравов общества.
Пути развития русского
драматического театра
в музыке, реформе
оперного
стиля,
классических
жанрах
и
принципах
симфонизма,
творчестве
композиторов
Венской
классической
школы
Иметь
представление о
французском
театре
классицизма, его
основных
драматургах
и
художественных
принципах,
о
русском
драматическом
театре
Западноевропейский
театр барокко, его
особенности, цели и
задачи.
2. Художественная культура XIX в. (9 ч.)
12
14
Романтизм
1
Романтизм
художественный
как Иметь
стиль представление
о
Своеобразие
романтизма в
эпохи конца XVIII – романтизме
как
начала XIX вв. Эстетика стиле
и
его
романтизма.
эстетике, значении
для
дальнейшего
развития мировой
художественной
культуры
13
15
Изобразительное
искусство
романтизма
1
14
16
Реализм
–
художественный
стиль эпохи
1
15
17
Изобразительное
искусство
реализма
1
16
18
«Живописцы
счастья»
(художники-
1
Герой
романтической
эпохи в творчестве Ф.
Гойи, О.А.Кипренского и
К.П.Брюллова.
Пейзажная
живопись.
История
глазами
романтиков
Художественные
принципы
реалистического
искусства
Иметь
представление
о
герое
романтической
эпохи,
типах
романтического
пейзажа
Иметь
представление
о
художественных
принципах
реалистического
искусства
Иметь
представление
о
творчестве
выдающихся
мастеров реализма
Интерес к жизни человека
простого
сословия
и
бытовые картины жизни в
творчестве
О.Домье,
художниковпередвижников:
И.Е.Репина,
В.И.Сурикова
Художественные искания Иметь
импрессионистов.
представление
Пейзажи
впечатления открытиях
искусстве
различных стран.
Значение
романтизма для
дальнейшего
развития мировой
художественной
культуры
Э.Делакруа
Реализм
и
романтизм, их связь
и отличие
Творчество Г.Курбе.
Мастера
реалистического
пейзажа. История и
реальность.
Жизнь и человек в
об произведениях
Э.
в Дега и О.Ренуара.
К.Моне.
Постимпрессионизм
Ван Гога
17
19
Многообразие
стилей
зарубежной
музыки
1
Западноевропейская
музыка
романтизма.
Романтический идеал и
его отображение в музыке
Р.Вагнера.
Музыка
импрессионизма.
живописи
импрессионистов,
их
исканиях,
художественной
манере,
направлениях
Иметь
представление
о
характерных чертах
западноевропейской
музыки романтизма
и импрессионизма
18
20
Русская
музыкальная
культура
1
19
21
Пути развития
западноевропейского театра
1
Зарождение
русской
классической
музыкальной
школы.
М.И.
Глинка
как
основоположник русской
музыкальной
классики.
Многообразие
творческого
наследия
П.И.Чайковского
«Порывы духа и страсти
души»
в
театре
романтизма. «Торжество
правды и истины» в
реалистическом театре. Э.
Золя
как
теоретик
западноевропейского
театра реализма
Иметь
представление об
эстетических
принципах
романтического
театра,
театра
реализма
и
основных путях его
импрессионисты)
В.
Постимпрессионизм
П.Сезанна, П.Гогена
В.Гюго как теоретик
и
реформатор
театральной сцены.
Реализм
и
символизм
в
национальном
драматическом
театре
Романтический
идеал
и
его
отображение
в
музыке Ф.Шуберта,
Ф.Шопена,
Г.
Берлиоза.
Творчество
К.Дебюсси
и
М.Равеля
Русская
музыка
Иметь
представление
о романтизма.
характерных чертах Композиторы
русской
музыки «Могучей кучки».
романтизма,
творчестве
выдающихся
композиторов
20
22
Русский
драматический
театр
1
Русский
театр
романтизма.
Русский
реалистический театр и
его драматурги. М.С.
Щепкин – выдающийся
актер
и
реформатор
русской
театральной
сцены.
«Русский
национальный
театр»
А.Н.
Островского.
Особенности театра А.П.
Чехова
развития
Иметь
представление об
основных
этапах
становления
русского
романтического
театра,
театра
реализма,
его
развитии русскими
драматургами, его
особенностях
Знаменитые актеры
(П.С.Мочалов, В.А.
Каратыгин).
Рождение МХТ
3. Художественная культура XX в. (13 ч.)
21
23
Искусство
символизма
1
Художественные
принципы символизма и
его известные мастера.
Символ
и
миф
в
живописи. Символизм в
творчестве М.А.Врубеля
22
24
Триумф
модернизма
1
23
25
Архитектура: от
1
Модерн – «последняя
фаза искусства прошлого
века». Создание новых
художественных форм и
образов,
выработка
единого национального
стиля
в
искусстве.
Особенности модерна в
различных
видах
искусства.
Идеи
и
принципы
Иметь
представление о
художественных
принципах
символизма и его
известных
мастерах
Иметь
представление о
модерне как о
стиле,
его
художественных
формах и образах,
особенностях
модерна
в
различных видах
искусства.
Иметь
Символ и аллегория
в
искусстве.
Символизм
в
творчестве
В.Э.
Борисова-Мусатова
Ш. Э. Ле Корбюзье,
архитектуры начала XX в.
Мастера
и
шедевры
зарубежной архитектуры:
А.Гауди,
В.Орта.
Архитектурные
достижения
России.
Творчество Ф.О.Шехтеля
модерна
до
конструктивизма
24
26
Стили
и
направления
зарубежного
изобразительного
искусства
1
Разнообразие
художественных стилей и
направлений
изобразительного
искусства. Кубизм П.
Пикассо. Сюрреализм С.
Дали
25
27
Мастера
русского
авангарда
1
Абстракционизм
Кандинского
26
28
Зарубежная
музыка XX в.
1
В.
представление о
идеях и принципах
архитектуры
начала XX в.,
мастерах
и
шедеврах
зарубежной
архитектуры,
архитектурных
достижениях
России
Иметь
представление о
разнообразии
художественных
стилей
и
направлений
изобразительного
искусства
Иметь
представление об
основных
направлениях
и
мастерах русского
авангарда
Ф. Л. Райт, О.
Нимейер. Модерн
как
основа
для
формирования
и
развития
архитектуры
конструктивизма
Фовизм А. Матисса
Супрематизм
К.
Малевича,
«аналитическое
искусство»
П.
Филонова. В.Татлин
–основоположник
живописного
конструктивизма
Музыкальный мир XX в., Иметь
Новые
принципы
разнородность его стилей представление о организации
и направлений. Мастера характерных
музыки.
Рокмузыкальной классики
чертах зарубежной музыка. Мюзиклы
музыки, ее стилях Э. Ллойда Уэббера.
27
29
Русская музыка
XX в.
1
Традиции символизма и
модернизма в творчестве
А.Н.Скрябина.
Творчество
С.С.
Прокофьева,
Д.Д.Шостаковича
28
30
Зарубежный
театр XX в.
1
29
31
Русский
XX в.
театр
1
Основные пути развития
зарубежного
театра.
Эпический
театр
Б.Брехта.
Творческие
эксперименты
П.Брука.
Зарубежный
театр
последних лет
К.С.Станиславский
и
В.И.Немирович-Данченко
как
основоположники
русского
театрального
искусства.
30
32,33
Становление
и
расцвет
мирового
кинематографа
2
Рождение и первые шаги
кинематографа.
Ч.С.
Чаплин – выдающийся
комик мирового экрана и
его
лучшие
роли.
и
направлениях,
мастерах
музыкальной
классики
Иметь
представление о
русской
музыке
XX
в.,
выдающихся
композиторах и их
творчестве
Иметь
представление об
основных
путях
развития
зарубежного
театра
Многообразие
творческого
наследия
С.В.
Рахманинова и И.Ф.
Стравинского.
Творчество
А.Г.
Шнитке
Интеллектуальный
театр
Б.Шоу.
Сюрреализм
и
экспрессионизм на
театральной сцене.
Театр абсурда.
Понятие о «системе
Станиславского».
Театральный
авангард
В.Э.
Мейерхольда, А.Я.
Таирова.
Мастера
современного
отечественного
театра
Мировые тенденции
Иметь
представление об развития
основных
путях кинематографа.
развития мирового Коммерциализация
кинематографа,
кино.
Иметь
представление об
основных
путях
развития русского
театрального
искусства.
31
34,35
Заключительные
уроки
2
Рождение звукового кино.
Киноавангард
XXв.
Рождение национального
кинематографа. Шедевры
отечественного кино, его
режиссеры и исполнители
Проведение семинарского
занятия,
выполнение
учебных и творческих
заданий.
Защита
проектов.
Согласовано
Протокол заседания ГМО
________________________________________
_________ от «___»_________2010 г. №_____
Согласовано
Зам. директора по УВР
____________Елисеева В.Б.
«____»____________2010 г.
шедеврах
отечественного
кино,
его
режиссерах
и
исполнителях
Уметь
анализировать
произведение
искусства,
оценивать
их
художественные
особенности,
высказывать
о
них собственное
суждение
Составление
рецензии
на
произведение
искусства.
Подготовка
и
защита
исследовательского
проекта