Перспективный план познавательного развития детей во второй

Вторая младшая группа
План на сентябрь.
нед
еля
мес
яца
1
события в
окружающем
социальном и
природном мире
1 сентября – начало
учебного года
2
3
4
Появление первых
признаков осени
Уборка урожая
корнеплодов дома и в
детском саду
организованная деятельность
детей по познавательному
развитию
познавательная деятельность вне
занятий, создание предметно –
развивающей среды
1.Беседа «Как я провел лето»
-наладить контакт с детьми на
основе приятных воспоминаний
-напомнить о прошедших событиях
-коллективные и индивидуальные
беседы о лете
-наблюдение на прогулке, создание
копилки «Подарки осени» (букеты
цветов)
-экспериментирование на прогулке
«Песочные дорожки» (свойства
сухого песка)
-рассматривание книги «Где мы
были летом»
-продолжать знакомить с группой
-наблюдение на прогулке за цветом
неба
-экспериментирование на прогулке
«Кто под листочком живет» рассматривание насекомых
1.Рисование палочками на песке
-воспитатель рисует для детей
С. Маршак «Где обедал
воробей»
Р. н. сказки по желанию
детей
1.Рисование сухим песком на столе
(продолжение эксперимента
«Песочные дорожки»)
Чтение и разучивание
потешек о явлениях природы
-создание «сокровищниц» детей
-загадки – движения
-копилка «Подарки осени» (семена
цветов)
-экспериментирование н а прогулке
«Правильные пирожки»
(знакомство со свойствами сырого
песка)
-знакомство с комнатными
растениями группы
-копилка «Подарки осени» (овощи)
-на прогулке знакомство с овощами
на грядке
-в центре познания рассматривание
овощей (капуста, морковь, лук) –
где растут, вкус, цвет, польза)
1.Составление букетов из осенних
листьев и цветов.
Чтение стихов В. Степанова
о животных
2.Рисование по желанию детей
букетов при помощи штампов.
Драматизация сказки
«Репка»
1.Лепка «Пищащий комочек» лепка овощей по желанию детей.
Чтение А. Барто «Игрушки»
1.Экскурсия «Знакомство с
группой»
-целевое назначение и функции
отдельных предметов
-их расположение
2.В этногр. мини-музее «Милости
просим, гости дорогие» - первое
посещение избы, знакомство с
Хозяйкой
1.Экскурсия «Знакомство с
участком группы»
-назначение и функции отдельных
предметов и объектов
-показать их расположение
2.Знакомство с огородом д/сада «Во
саду ли в огороде»
1.Занятие «Наша группа»
-обобщать и закреплять знания о
назначении предметов
2.Экскурсия «Наш участок»
-обобщать и закреплять знания о
целевом назначении предметов и
объектов
самостоятельная и
организованная продуктивная
деятельность детей
художественная
литература, рассказы
воспитателя для детей
Рассказы воспитателя о
жизни группы (ближайшее
будущее)
2.Аппликация из готовых форм
«Овощи на тарелке»
Рассказы воспитателя о детях
(отметить положительные
черты детей)
Вторая младшая группа
План на октябрь.
нед
еля
мес
яца
1
события в
окружающем
социальном и
природном мире
«Золотая осень»
2
3
4
Листопад
Похолодание, частые
дожди
организованная деятельность
детей по познавательному
развитию
познавательная деятельность вне
занятий, создание предметно –
развивающей среды
1.Занятие «Рыбы»
-дать элементарные представления о
рыбах
-среда обитания
2.Экскурсия по территории д/сада
«Золотая осень»
-красота осенней природы
-пополнение материала копилки
«Подарки осени» (осенние листья)
-прогулки по окрестностям (во
двор к Лере)
-групповой праздник «Воздушные
шары»
-экспериментирование на прогулке
«Рисунки на песке» (на каком
песке лучше видны следы, чьи это
следы)
-загадки – движения
-пополнение копилки «Подарки
осени» (осенние листья)
-работа с книгой «Как мы
провожали осень»
-в экологической комнате
наблюдение за цветущими
бегониями
1.Рисование «Угостим игрушки
соком»
-наблюдения за комнатными
растениями
-Групповой праздник «Семена –
крылатки»
-наблюдение за листопадом, д/и
«Найди такой же листок»
-эксп-е «Поможем Каркуше найти
камешки» (просеивание песка)
-Наши гости дети старшей группы
(поделки из природного материала)
-прогулки по окрестностям (игры в
парке)
-д/и «С чьей ветки детки»
-в центре познания посещение
выставки «Осень» рассматривание коллекции семян
1.Совместная работа по созданию
аквариума.
1.Экскурсия «Аквариум»
-познакомить с аквариумом и его
обитателями
-вызвать желание создать его в гр.
2.Занятие в этногр. мини-музее
«Ходит сон близ окон»
-знакомство с колыбелькой
(люлькой, зыбкой)
-колыбельные песни
1.Занятие в этнографическом минимузее «Чудесный сундучок»
-знакомство с сундучком с
загадками
-загадывание загадок об овощах
-рассматривание овощей
2.Целевая прогулка «Знакомство с
крылатками»
1.Занятие «Кто-кто в водяном
домике живет»
-закрепление представлений о
внешних особенностях рыб, среде
обитания
-познакомить с новой рыбкой
-вызвать желание ухаживать за ней
самостоятельная и
организованная продуктивная
деятельность детей
2.Лепка «Угостим птичек
зернышками»
художественная
литература, рассказы
воспитателя для детей
К. Бальмонт «Осень»
В. Сутеев «Кто сказал
«мяу»?»
Рассказы воспитателя о себе
(как у меня был аквариум)
1.Занятие «Нарисуем воду в
аквариуме с рыбками»
В. Маяковский «Что ни
страница, то слон, то львица»
2.Аппликация из осенних листьев
Л. Толстой «Три медведя»
Диалоги с детьми об
увиденном: «Где были, что
видели?»
2.Лепка «Проложим дорожки из
камешков»
1.Рисование «Поможем мышонку
спрятаться в норке»
А. Плещеев «Осень»
Р. н. сказка «Теремок»
(пересказ Е. Чарушина)
рассказы о детях (что мы уже
умеем – культурно –
гигиенические навыки)
А. Блок «Зайчик»
Б. Житков «Что я видел»
(главы)
2.Лепка «Витамины»
3.Рассматривание дымковских
игрушек.
Работа с альбомом «Развитие
речи» (Аня, Митя и Кис в
лесу)
Вторая младшая группа
План на ноябрь.
нед
еля
мес
яца
1
2
3
4
события в
окружающем
социальном и
природном мире
Осенний праздник в
детском саду
Первые снегопады
Приметы поздней
осени
Устойчивое
замерзание почвы.
организованная деятельность
детей по познавательному
развитию
познавательная деятельность вне
занятий, создание предметно –
развивающей среды
самостоятельная и
организованная продуктивная
деятельность детей
художественная
литература, рассказы
воспитателя для детей
1.Экскурсия в прачечную
-знакомить детей с сотрудниками
детского сада, их трудом
-познакомить с новыми предметами
(стиральная машина, гладильная
доска, утюг)
2.развлечение «Осениниы»
-загадки – движения
-пополнение копилки «Подарки
осени» (ягоды Рябины)
-работа с книгой «Как мы
провожали осень»
-опыты в центре познания
«Камешки – игрушки» (знакомство
со свойствами камней)
-групповой праздник
«Разноцветные ленточки»
-работа с альбомом «Познаю мир»
(игрушки Маши и Миши)
-прогулки по окрестностям (во
двор Дани)
-в экол. комнате рассматривание
кактусов (отсутствие листьев,
колючки, разнообразие)
-наши гости – дети школьники
(игры с детьми)
-наблюдение за снегом и льдом
(свойства)
-наблюдения за комнатными
растениями
-опыты в центре познания
«Глиняный червячок» (свойства
влажной глины)
-групповой праздник «Шишки»
-альбом «познаю мир» музыкальные инструменты
-наблюдение за рыбками в
аквариуме
-в центре познания – книга Л.
Завальнюк «Времена года» -осень
-в экол. комнате посадка лука
«Витаминная грядка»
1.Рисование пальчиками «Рябинка»
С. Маршак «Детки в клетке»
2.Создание картин с помощью
камешков по желанию детей.
рассказы воспитателя о
жизни группы (о
предстоящем празднике)
1.Рисование «Поможем жучкам
спрятаться в траве»
К. Чуковский «Путаница»
1.Занятие «Предметы вокруг нас»
(игрушки)
-свойства, целевое назначение,
функции предметов
-родовые и видовые понятия
2.Целевая прогулка в парк –
наблюдение примет поздней осени.
1.Занятие «Новая игрушка»
-целевое назначение игрушек и их
функции
-нормы взаимоотношений с другими
людьми (знакомство)
2.В этногр. музее «Как у нашего
кота» - знакомство с обитателем
избы котом Васькой
1.Итоговое занятие «Подарки
осени»
-закрепление представлений об
осени
2.Занятие в театральной комнате
«Котик, котик, поиграй»
-эмоции – грустно, весело
-д/упр. «Похвали котика»
2.Знакомство с дымковскими
игрушками «Барышни»
рисование узоров из кругов по
желанию детей (украшение
сарафана)
1.Рисование «Поможем Ежику
спрятаться под осенними листьями»
2.Лепка из глины «Посуда для
букашек»
Рассказы воспитателя с
использованием проблемных
ситуаций «Подарки»
Н. Забила «Карандаш»
Рассказы воспитателя о себе
(мои игрушки)
1.Знакомство с иллюстрациями Ю.
Васнецова – изображение животных
Т. Александрова
«Медвежонок Бурик»
2.Роспись глиняных изделий.
Рассказы воспитателя о
трудных ситуациях (забытые
игрушки)
Вторая младшая группа
План на декабрь.
нед
еля
мес
яца
1
2
события в
окружающем
социальном и
природном мире
Появление
устойчивого снежного
покрова, сугробов.
познавательная деятельность вне
занятий, создание предметно –
развивающей среды
1.Занятие «Птицы зимой»
-дать представление о жизни птиц
зимой
-вызвать желание оказать помощь
птицам
-целевое назначение предметов
одежды
2.В театральной комнате
драматизация сказки «Снегурушка и
лиса», д/и «Кто позвал?»
-создание копилки «Подарки
зимы» (рассматривание снежинок –
в группе сделать бумажные)
-д/и «Овощи»
-развесить кормушки на участке
-альбом «Познаю мир» (игрушки)
-экспер-ие в центре познания «В
гостях у Наливайки» (наливать и
выливать воду в бутылочки с
разным диаметром горлышка, где
быстрее)
-загадки – движения
-наблюдение и подкормка птиц
-рассматривание открыток «Птицы
России»
-в экологической комнате
наблюдение за посадками лука,
отметить изменения
-пополнение копилки «Подарки
зимы» (семена на снегу)
-чтение книги «Времена года» зима
-наши гости – музыкальный
руководитель (совместное
изготовление новогодней
гирлянды)
-опыты в центре познания «Кто
испачкал воду» (какие предметы
могут испачкать воду, а какие нет)
-украшение группы к Новому году
-наблюдение за цветущим
«декабристом»
-прогулки по окрестностям
(кормушки на улицах поселка)
-рассматривание альбома открыток
«зимние пейзажи»
1.Занятие в этногр. музее «Водичка,
водичка, умой мое личико»
-знакомство с рукомойником
-разучивание потешек
2.Целевая прогулка в парк – красота
зимних деревьев.
1.Экскурсия в магазин – отдел
елочных украшений
-качества и свойства различных
елочных украшений
-радостное настроение ожидания
праздника
3
4
организованная деятельность
детей по познавательному
развитию
Новогодний праздник
в детском саду
1.Новогодний утренник совместно с
родителями.
самостоятельная и
организованная продуктивная
деятельность детей
1.Совместная деятельность по
изготовлению кормушек.
2.Рассматривание иллюстраций Ю.
Васнецова (изображение различных
домиков к сказкам и потешкам)
1.Расматривание дымковских
игрушек – красота узора, его
особенности
2.Рисование «Красивые тарелки для
игрушек»
-элементы дымковского орнамента.
1.Лепка «Сушки и баранки для
угощения игрушек»
2.Изготовление новогодних гирлянд
для украшения группы.
1.Поздравительная открытка для
родителей.
художественная
литература, рассказы
воспитателя для детей
С. Маршак «Сказка о глупом
Мышонке», «Сказка об
умном Мышонке»
Рассказы воспитателя о детях
(как делали кормушки)
В. Маяковский «Что такое
хорошо и что такое плохо»
Альбом «Развитие речи»
(Аня, Митя и Кис
путешествуют туда, где нет
зимы – Африка)
Г. Цыферов «Про чудака
лягушонка»
К. Чуковский «Елка»
Рассказы – диалоги «Где
были, что видели?» (после
экскурсии)
Разучивание стихов о новом
годе, о зиме
Рассказы воспитателя о себе
(новый год)
Вторая младшая группа
План на январь.
нед
еля
мес
яца
1
2
3
4
события в
окружающем
социальном и
природном мире
Новый год
Рождество
Усиление морозов
организованная деятельность
детей по познавательному
развитию
познавательная деятельность вне
занятий, создание предметно –
развивающей среды
самостоятельная и
организованная продуктивная
деятельность детей
Каникулы
«Прощание с елочкой»
-прогулки по окрестностям (на
горку во дворе Машиного дома)
-подкормка птиц
1.Рисование по впечатлениям
прошедшего праздника «Наша елка»
1.Экскурсия в методический
кабинет
-знакомство с новыми помещениями
детского сада
-библиотека
2.В этнографическом музее
«Пришла коляда – отворяй ворота»
-знакомство детей с Рождеством
-пополнение копилки «Подарки
зимы» (еловые и сосновые шишки)
-д/и «Елка» на закрепление цвета
-наши гости – дети старшей группы
(новогодний концерт)
-экспериментирование в центре
познания «Тепло или холодно» вода теплая и холодная
1.Лепка сладостей для новогоднего
подарка игрушкам.
2.Рисование «Украсим пакет для
новогоднего подарка игрушкам»
3.Посещение выставки зимних
пейзажей в изостудии
-красота зимней природы в
произведениях живописи
1.Занятие «Предметы вокруг нас –
посуда»
-качества и свойства
-целевое назначение
-видовые и родовые понятия
-загадки – движения
-работа с книгой «Что мы делали
зимой»
-групповой праздник «Легкие
снежинки»
-в экологической комнате
рассматривание иллюстраций и
муляжей фруктов
1.Рисование «Коробки с
шоколадными конфетами для
игрушек»
1.Занятие «наш новый зеленый
друг»
-знакомство с новым растением на
эмоциональном уровне
-условия содержания
2. Занятие в этнографическом
мини - музее «Стоит изба из
кирпича, то холодна, то горяча»
-знакомство с печкой
-предметы деревенского обихода –
чугунок, ухват, кочерга
-наблюдение и подкормка птиц
-д/и «Сварим борщ и компот»
(закрепление названий овощей и
фруктов)
-наблюдение и уход за комнатными
растениями и посадками лука
-экспериментирование в центре
познания «История одной
снежинки» - свойства воды
(жидкая, твердая, замерзает, тает)
1.Коллективная аппликация «Овощи
на тарелке, фрукты в вазе»
2.Лепка «Посуда для игрушек»
2.Новые предметы на «Полочке
красоты» - знакомство с деревянной
богородской игрушкой
художественная
литература, рассказы
воспитателя для детей
Чтение и драматизация р. н.
сказок «Петушок и бобовое
зернышко», «Лиса и заяц» и
сказок по выбору детей
К. Чуковский «Муха –
цокотуха»
словацкая сказка «У
солнышка в гостях»
укр. сказка «Коза – дереза»
Проблемные ситуации
«Теперь нас пустят на бал?»
Бр. Гримм «Госпожа
Метелица» (пер. с нем. С.
Маршака)
Б. Поттер «Ухти – Тухти»
(пер. с англ.)
Ролевые диалоги «Ты кто,
зачем пришел?»
С. Маршак «Усатый –
полосатый»
Н. Заболоцкий «Как мыши с
котом воевали»
Рассказы о трудных
ситуациях (о тарелках,
которые боятся некоторых
детей)
Вторая младшая группа
План на февраль.
нед
еля
мес
яца
1
2
3
4
события в
окружающем
социальном и
природном мире
Сильные вьюги и
метели
23 февраля – День
защитника Отечества
Красота февральского
неба в ясную погоду
организованная деятельность
детей по познавательному
развитию
познавательная деятельность вне
занятий, создание предметно –
развивающей среды
самостоятельная и
организованная продуктивная
деятельность детей
1.Экскурсия на кухню
-предметы – помощники
(мясорубка, овощерезка, терки)
-профессиональные действия
2.Целевая прогулка в парк
-красота зимней природы, иней
заснеженные деревья,
-учить узнавать «старых друзей» в
снежном убранстве
-копилка «Подарки зимы»
(шишечки ольхи, семена липы)
-групповой праздник «Фантики –
бабочки»
-работа с альбомом «Познаю мир»
(посуда, игрушки)
-экспериментирование в центре
познания «Разноцветная вода»
(свойства воды смешиваться с
красками и менять свой цвет)
-наблюдение и подкормка птиц
-д/и «Парные картинки»
(группировка и обобщение)
-в центре познания работа с книгой
«Щенок и кукла» (мебель для
комнаты, кухни, ванны и спальни)
-в экологической комнате н-п игра
«Собери картинки» (овощи,
фрукты, домашние животные)
-наблюдение и уход за комнатными
растениями и витаминной грядкой
-д/и «Что лишнее?» (обобщение)
-наши гости – папы и дедушки
-экспериментирование в центре
познания «Плывет, плывет
кораблик» (что тонет, а что
плавает)
-работа с альбомом «Познаю мир»
(мебель, одежда, обувь, посуда)
-прогулки по окрестностям
(территория ДК)
-загадки – движения
-в центре познания игры с макетом
«домашние и дикие животные»
1.Рисование «Коврики для игрушек»
1.Занятие «Предметы вокруг нас –
мебель»
-качества и свойства мебели
-целевое назначение
-видовые и родовые понятия
2.Занятие в этнографическом музее
«Фока воду кипятит и как зеркало
блестит»
-знакомство с самоваром
1.Занятие «Предметы вокруг нас –
умывальные принадлежности»
-качества, свойства, целевое
назначение
-обобщение
2. «Праздник смелых людей»
1.Занятие в центре познания
«Подарки зимы»
-обобщение представлений о зиме
-выставка «Зима»
2.Занятие в этнографическом музее
«Идет коза рогатая»
-обитатель избы коза Машка
-заучивание потешек
2.Пополнение «полочки красоты»
новыми деревянными игрушками
художественная
литература, рассказы
воспитателя для детей
Р. н. сказки «Маша и
медведь», «Гуси – лебеди»
С. Маршак «Тихая сказка»
Рассказы воспитателя о себе
(как мне стало стыдно)
1.Лепка «Чудесные превращения
глиняного столбика» (змейка,
булочка, банан и др.)
2.Рисование «Салфетки для
игрушек»
3.Ручной труд «Кулоны в подарок
от игрушек»
Украинская сказка
«Рукавичка»
Болгарская сказка «Храбрец
– молодец»
1.Поздравительна открытка для
папы
Л. Воронкова «Снег идет»,
«Маша – растеряша»
А.С. Пушкин «Сказка о
мертвой царевне и семи
богатырях»
2.Лепка «Фокусы» (превращения
глиняного столбика в улитку,
баранку, браслет и др.)
1.Занятие «Флакончики с тушью
хотят познакомиться»
-знакомство с тушью
-приемы рисования тушью
2.Рассматривание произведений
живописи на тему «Мать и дитя»
Рассказы воспитателя о
трудных ситуациях (о
несчастных мокрых рукавах)
Диалоги – проблемные
ситуации «Зоопарк»
Э. Успенский «Жил-был
один Слоненок»
Рассказы воспитателя о детях
и их успехах.
Вторая младшая группа
План на март.
нед
еля
мес
яца
1
события в
окружающем
социальном и
природном мире
Праздник 8 марта
2
Календарное начало
весны
3
4
Оседание и
потемнение снежных
сугробов
Масленичная неделя
организованная деятельность
детей по познавательному
развитию
познавательная деятельность вне
занятий, создание предметно –
развивающей среды
1.Экскурсия – поздравление
женщин-сотрудниц детского сада
-расширять кругозор
-формировать доброе отношение к
людям
2.Совместный с родителями
праздник «Поздравляем наших мам»
-групповые и индивидуальные
беседы о мамах, бабушках, сестрах
-наши гости – мамы и бабушки
-наблюдение и подкормка птиц
-в экологической комнате
наблюдение за цветущим
бальзамином
1.Занятие «Салфетки в подарок
маме»
-рисование тушью на ткани
2.Поздравительные открытки для
сотрудниц д/с
3 «Полочка красоты» - букеты
живых цветов
1.Занятие «Предметы вокруг нас –
инструменты»
-качества и свойства, целевое
назначение инструментов для сада и
огорода
-обобщения
2.Занятие в этногр. музее
«Хозяйкины помощники»
-знакомство с предметами обихода
(коромысло, ведра, корыто,
стиральная доска)
1.Занятие «Предметы вокруг нас –
помощники шитья»
-качества и свойства, целевое
назначение
-видовые понятия
2.Целевая прогулка в парк – красота
весеннего неба, трели синицы, звук
капели
-копилка «Подарки весны» (срезать
веточки вербы и поставить в вазу)
-загадки – движения
-д/и «Кому что нужно для работы»
-экспериментирование в центре
познания «Дружные пузырьки»
(свойства мыльной пены, учить
делать мыльные пузырьки с
помощью трубочек для коктейля)
1.Рисование тушью «Украшаем
носовой платочек»
-групповой праздник «Мыльные
пузыри»
-работа с книгой «Как мы
встречали весну»
-познавательная беседа и н-п игра
«Пуговицы»
-в центре познания – выставка
«Предметы – домашние
помощники»
-прогулки по окрестностям (во
двор Дани)
-Чтение и рассматривание книги В.
Степанова «Весенний лес»
-работа с альбомом «Познаю мир»
(инструменты)
-эксп-ние в центре познания «Как
найти воздух» (представление о
воздухе; шарик, пакет)
1.Рисование «Чудесное
превращение волшебной кляксы»
(бабочки)
--цветовые пятна
-симметричный оттиск путем
сгибания листа пополам
2.Лепка «Фрукты для игрушек»
Венгерская сказка «Два
жадных медвежонка»
Алтайская сказка «Страшный
гость»
1.Лепка «Поможем доктору
Айболиту вылечить медвежат»
(лепка фруктов)
А. Плещеев «Весна»,
«Сельская песенка»
М. Зощенко «Умная птичка»
2.Роспись глиняных изделий.
Рассказы о трудных
ситуациях (болтливый
язычок)
1.Экскурсия в методический
кабинет
-целевое назначение помещений
-знакомство с картинами
2.Занятие в этнограф. музее
«Масленица дорогая – наша
гостьюшка годовая»
-знакомство детей с Масленицей
самостоятельная и
организованная продуктивная
деятельность детей
2.Рассматривание произведений
живописи «Детские портреты»
художественная
литература, рассказы
воспитателя для детей
Е. Благинина «Посидим в
тишине»
С. Прокофьев «Машины
сказки»
Работа с альбомом «Развитие
речи» (Аня, Митя и Кис
путешествуют на Север –
туда где всегда зима)
Р. н. сказка «Бычок - черный
бочок, белые копытца»
Белорусская сказка «Пых»
Бр. Гримм «Соломинка,
уголь и боб»
Рассказы воспитателя о детях
(аккуратность)
3.Рассматривание изделий
городецких мастеров.
Рассказы воспитателя с
использованием проблемных
ситуаций «Прогулка в лес»
Вторая младшая группа
План на апрель.
нед
еля
мес
яца
1
2
3
4
события в
окружающем
социальном и
природном мире
Первые проталины,
весенняя капель
Активное таяние
снега, появление
ручейков
Прилет грачей
Появление цветов
Мать – и – мачехи
организованная деятельность
детей по познавательному
развитию
познавательная деятельность вне
занятий, создание предметно –
развивающей среды
1.Экскурсия в экологическую
комнату «Зеленый детский сад»
-бережное отношение к растениям
-закрепление представлений о
растениях
2.Занятие в этн. музее «Трень брень гусельки»
-знакомство с русским народным
инструментом - гуслями
-групповой праздник «Бумажные
кораблики»
-работа с альбомом «Познаю мир»
(обувь)
-беседы с детьми о приметах весны
по книге «Как мы встречали весну»
-экспериментирование в центре
познания «Жил-был магнит»
(свойства магнита, что
притягивает)
-копилка «Подарки Весны»
(весенние ручейки – кораблики
бумажные и из пенопласта)
-д/и «Кто живет в лесу»
-уход за комнатными растениями
-наблюдение за распусканием
вербы
-в центре познания игры с макетом
«Африка»
-загадки – движения
-рассматривание книги «Кто живет
в воде»
-в экологической комнате
наблюдение за «зеленым д/садом»
-в центре познания
экспериментирование «Ящик
ощущений» (определение формы и
поверхности, размера предметов на
ощупь)
-прогулки по окрестностям (парк у
магазина)
-д/и «У бабушки на дворе»
-альбом «Познаю мир» (мебель,
посуда, одежда, обувь,
инструменты)
-в центре познания игры с макетом
«Домашние и дикие животные»
1.Занятие «Предметы вокруг нас –
одежда»
-качества. свойства,
функциональное назначение
одежды
-родовые и видовые понятия
2.Занятие в этног. музее «Сорока белобока кашу варила»
-знакомство с глиняным горшком
1.Занятие «Поможем зеленым
друзьям»
-забота о растениях
-что нужно растениям для развития
-пересадка растений
2.Целевая прогулка в парк
-гнезда грачей, красота весенней
природы
1.Занятие в этнографическом музее
«Прощание с избой»
-прощание с Хозяйкой и избой до
осени
-д/и «Чудесный сундучок»
2.Развлечение «Веснянка»
самостоятельная и
организованная продуктивная
деятельность детей
1.Рисование «Ящики с фруктами
для игры в магазин»
2.Лепка «Морковь для зайчат»
художественная
литература, рассказы
воспитателя для детей
Р. н. ск. в обработке В. Даля
«Ворона», «Война грибов с
ягодами»
шотландская сказка «Крошка
Малышка»
Рассказы воспитателя о детях
и их успехах (забота о
зеленых друзьях)
1.Рисование «Компоты и варенье в
банках для игры в магазин»
2.Знакомство с иллюстрациями
художника Е. Рачева (сказочные
звери)
1.1.Пересадка комнатных растений.
2.Рисование «Красивая розовая
картина для украшения группы» (2
занятия)
-смешивание красок
1.Лепка из глины «Овощи для игры
в магазин» (2 занятия)
2.Рассматривание растительных
узоров на деревянных изделиях
(матрешки)
Финская сказка «Лиса –
нянька»
Корякская сказка «Хитрая
лиса»
Д. Мамин – Сибиряк
«Притча о молочке, ...»
Альбом «Развитие речи»
(семья едет отдыхать)
Е. Пермяк «Как Маша стала
большой»
Н. Носов «Ступеньки»
М. Карем «Мой кот» (франц.)
Рассказы воспитателя о
трудных ситуациях
(растрепанные книжки)
А. Майков «Ласточка»,
«Весна»
А. Босев «Поет зяблик»
Д. Биссет «Мистер
Крококот» (англ.)
Рассказы воспитателя о себе
«Как я боялась темноты»
Вторая младшая группа
План на май.
нед
еля
мес
яца
1
события в
окружающем
социальном и
природном мире
Праздник труда
организованная деятельность
детей по познавательному
развитию
1.Экскурсия по выбору детей
-вспомнить сотрудников д/с у
которых дети побывали
-посетить тех. кого выберут дети
познавательная деятельность вне
занятий, создание предметно –
развивающей среды
самостоятельная и
организованная продуктивная
деятельность детей
художественная
литература, рассказы
воспитателя для детей
-пополнение копилки «Подарки
весны» (букеты из первых
весенних цветов)
-д/и «Что лишнее?» (на обобщение
и группировку)
-самостоятельное
экспериментирование на прогулке
(предложить детям разные виды
пузырьков, флакончиков и
бутылочек)
1.Рисование «Картина с красивыми
голубыми цветами для украшения
группы» (2 занятия)
-получение голубой краски путем
смешивания белой и синей
2.Посещение выставки «Весенний
пейзаж» в изостудии
-красота природы, ее изменчивость
и настроение
Р. н. сказка «Лиса и журавль»
и др. сказки по желанию
детей
Диалоги – проблемные
ситуации «Посещение
цирка»
2
Начало работ на дачах
и огородах
1.Занятие «Подарки весны»
-обобщение представлений о весне
-наблюдение за работой на огороде
старших детей
-д/и «Чудесный мешочек»
-посещение «зеленого детского
сада» в экологической комнате
1.Рисование «Чудесное
превращение белых пятен краски в
голубые, светло-желтые и розовые
цветы»
2.Лепка «Рыбки»
Латышская сказка «Лесной
Мишка и проказница
мышка»
Эстонская сказка «Травкин
хвостик»
Альбом «Развитие речи» (на
рыбалке)
3
Появление обильной
зелени
1.Занятие «Что подарит лето нам»
-что ждут дети от лета
-где его хотят провести
-воспитатель рассказывает о своих
планах
-беседы с детьми о лете
-наблюдения за распусканием
листьев на деревьях, первыми
весенними цветами
-самостоятельное
экспериментирование на прогулке
(предложить детям краски,
мыльную воду, трубочки)
1.Занятие «Что мы умеем и любим
рисовать»
А. Толстой «Сорочьи сказки:
Еж, Лиса, Петушки»
Е. Бехлерова «Капустный
лист» (перевод с польск.)
Рассказы воспитателя о
трудных ситуациях
(сердитый ключ от кладовки)
1.Итоговое мероприятие «Вот какие
мы большие»
-приглашение гостей
-концерт
-игры и чаепитие
-прогулки по окрестностям по
желанию детей
-беседы с детьми о лете
-самостоятельное
экспериментирование на прогулке
с песком (сырой, сухой.
просеивание)
1.Подарки для выпускников
детского сада
-изготовление подарков
-посещение старшей группы
-вручение подарков
4
Выпускной утренник
в детском саду
2.Занятие «Что мы умеем и любим
лепить»
Т. Эгнер «Как Уле Якоб
побывал в городе»
(норвежск.)
В. Берестов «Веселое лето»
Рассказы воспитателя о детях
(Я желаю вам хорошо
отдохнуть)
Перспективный план познавательного развития детей в первой младшей группе МДОУ д/сада п. Семенково
План на сентябрь.
нед
еля
мес
яца
1
2
3
4
события в
окружающем
социальном и
природном мире
организованная деятельность
детей по познавательному
развитию
познавательная деятельность вне
занятий, создание предметно –
развивающей среды
самостоятельная и
организованная продуктивная
деятельность детей
художественная
литература, рассказы
воспитателя для детей
Перспективный план познавательного развития детей в первой младшей группе МДОУ д/сада п. Семенково
План на октябрь.
нед
еля
мес
яца
1
2
3
4
события в
окружающем
социальном и
природном мире
организованная деятельность
детей по познавательному
развитию
познавательная деятельность вне
занятий, создание предметно –
развивающей среды
самостоятельная и
организованная продуктивная
деятельность детей
художественная
литература, рассказы
воспитателя для детей
Перспективный план познавательного развития детей в первой младшей группе МДОУ д/сада п. Семенково
План на ноябрь.
нед
еля
мес
яца
1
2
3
4
события в
окружающем
социальном и
природном мире
организованная деятельность
детей по познавательному
развитию
познавательная деятельность вне
занятий, создание предметно –
развивающей среды
самостоятельная и
организованная продуктивная
деятельность детей
художественная
литература, рассказы
воспитателя для детей
Перспективный план познавательного развития детей в первой младшей группе МДОУ д/сада п. Семенково
План на декабрь.
нед
еля
мес
яца
1
события в
окружающем
социальном и
природном мире
организованная деятельность
детей по познавательному
развитию
познавательная деятельность вне
занятий, создание предметно –
развивающей среды
самостоятельная и
организованная продуктивная
деятельность детей
художественная
литература, рассказы
воспитателя для детей
2
3
4
Перспективный план познавательного развития детей в первой младшей группе МДОУ д/сада п. Семенково
План на январь.
нед
еля
мес
яца
1
2
3
4
события в
окружающем
социальном и
природном мире
организованная деятельность
детей по познавательному
развитию
познавательная деятельность вне
занятий, создание предметно –
развивающей среды
самостоятельная и
организованная продуктивная
деятельность детей
художественная
литература, рассказы
воспитателя для детей
Перспективный план познавательного развития детей в первой младшей группе МДОУ д/сада п. Семенково
План на февраль.
нед
еля
мес
яца
1
2
3
4
события в
окружающем
социальном и
природном мире
организованная деятельность
детей по познавательному
развитию
познавательная деятельность вне
занятий, создание предметно –
развивающей среды
самостоятельная и
организованная продуктивная
деятельность детей
художественная
литература, рассказы
воспитателя для детей
Перспективный план познавательного развития детей в первой младшей группе МДОУ д/сада п. Семенково
План на март.
нед
еля
мес
яца
1
2
3
4
события в
окружающем
социальном и
природном мире
организованная деятельность
детей по познавательному
развитию
познавательная деятельность вне
занятий, создание предметно –
развивающей среды
самостоятельная и
организованная продуктивная
деятельность детей
художественная
литература, рассказы
воспитателя для детей
Перспективный план познавательного развития детей в первой младшей группе МДОУ д/сада п. Семенково
План на апрель.
нед
еля
мес
яца
1
2
3
4
события в
окружающем
социальном и
природном мире
организованная деятельность
детей по познавательному
развитию
познавательная деятельность вне
занятий, создание предметно –
развивающей среды
самостоятельная и
организованная продуктивная
деятельность детей
художественная
литература, рассказы
воспитателя для детей
Перспективный план познавательного развития детей в первой младшей группе МДОУ д/сада п. Семенково
План на май.
нед
еля
мес
яца
1
2
3
4
события в
окружающем
социальном и
природном мире
организованная деятельность
детей по познавательному
развитию
познавательная деятельность вне
занятий, создание предметно –
развивающей среды
самостоятельная и
организованная продуктивная
деятельность детей
художественная
литература, рассказы
воспитателя для детей