Образ матери

Сомова Любовь Васильевна классный руководитель 5 класса
МОУ «Русскокандызская средняя
общеобразовательная школа»
Классный час.
Тема: Образ матери – вечная тема искусства.
Цели: 1. Раскрыть взаимосвязь музыки, литературы, живописи на примерах
произведений искусства разных эпох, воспевающих образ матери.
2. Развивать образное и ассоциативное мышление, музыкальное восприятие и
творческие способности детей, умение сравнивать, анализировать
произведение художников, композиторов.
3. Воспитывать у детей чувства уважения, любви к матери.
Оборудование: презентация к данному мероприятию, аудиозапись.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята! Нам очень приятно видеть ваши добрые лица.
Давайте начнём урок с приветливой, светлой, как звучащая музыка улыбки.
(звучит музыка Бетховен «Лунная соната» слайд 1)
2. Знакома ли вам прозвучавшая музыка? Какую картину рисует она в вашем
сознании?
В своём произведении композитор нарисовал картину пробуждения природы.
Природа на протяжении многих веков вдохновляла людей на создание
произведений искусства. Значит, тема природы вечная.
- Какую ещё тему можно назвать вечной в искусстве?
- Приведите примеры музыкальных произведений на темы: любви, дружбы,
материнства и. тд.
3. Сообщение темы и целей урока. Актуализация знаний. (слайд 2)
- Тема материнства издавна волновала, вдохновляла на творчество. Образ
матери вечная тема искусства. Она и является темой нашего урока.
- Что мы называем искусством?
- Назовите виды искусства?
- Сегодня на уроке мы увидим, как разные виды искусства дополняют друг
друга, и делают произведения, воспевающие образ матери, ещё более
выразительными и яркими.
4. Изучение новой темы.
Образ матери в произведения искусства.(слайд 3)
Вот уже 2000 лет назад воспевается образ Божьей матери. Богородице
посвящают свои творения художники, скульпторы, поэты, композиторы.
Недаром среди многих обращений к Богородице – Дева Мария, Царица
Небесная, Мадонна.
Ребята, перед вами икона Владимировской Богоматери. Когда художник
пишет Деву Марию, то чаще у него получается не картина а икона. (образ
а не конкретное лицо). Икону пишут по особым церковным канонам.
«Богоматерь Владимирская» - создана в 12 веке. Её написал ученик Иисуса
Христа, апостол Лука, еще при её жизни.
Икона эта, издревле особо почитаемая на Руси. Лик богоматери печален, она
скорбит о предстоящих её сыну испытаниях.
«Владимировская Богоматерь»
Не на троне – на её руке,
Левой ручкой обнимая шею,Взор на взор, щекой припав к щеке,
Неотступно требует .. Немею –
Нет ни сил, ни слов на языке…
А она в тревоге и в печали
Через зыбь грядущего глядит..
В мире нет слепительнее чуда
Откровенья вечной красоты!
1929г. Максимилиан Волошин.
Эту икону называют «древнейшей песнью материнства»
- Как вы думаете почему?
Богородица прежде всего мать, страдающая мать, поэтому и чтят её образ во
всех странах мира, как вечный символ страдающей матери. Всё обращённое
к ней несёт характер великой и светлой печали, скорби, умиления, прощения
за самое дорогое.
Во многих домах имеются копии этой иконы. Их рисуют, вышивают,
вырезают из дерева и вешают , ставят в «красный угол комнаты, молятся,
обращаются с просьбами защиты, оберега. Царице Небесной воспевают свои
творения художники, скульпторы, поэты, композиторы, только каждый по
своему.
О. Джентилески. «Мадонна с Младенцем» (слайд 4)
Картины Богоматери находятся не только в храмах и музеях, но хранятся в
семьях, передаваясь от поколения к поколению как святыни и одновременно
замечательные произведения живописи.
Рембрандт. "Святое семейство". (слайд 5)
Вот перед вами «Святое семейство». Не правда ли, почти все на картине
кажется привычным и знакомым? Ведь это обычная сцена семейной жизни.
Но всё в ней исполнено тайны и глубокого смысла: спящий младенец Иисус,
нежно укрывающая его Мария – мать Иисуса, её опекун старец Иосиф,
занятый своей плотницкой работой, и ангелы, охраняющие их покой.
Леонардо да Винчи «Мадонна Литта». (слайд 6)
Великий итальянский художник и философ 16 века – эпохи Возрождения –
Леонардо да Винчи тоже посвятил свою картину образу Богоматери.
Рафаэль "Мадонна со щеглом". (слайд 7)
Живопись Рафаэля Санти – это воплощение идеала Прекрасного, к которому
устремлена вся культура его времени.
Леонардо да Винчи «Мадонна с цветком». (слайд 8)
Художнику позировала необычайно прекрасная простая крестьянская
девушка. Всё в этой картине дышит добротой и гармонией, всё говорит нам о
величии материнской любви!
- У русского поэта А.А. Фета есть стихотворение: «Ave Maria». (слайд 9)
(Радуйся , Мария)
Ave Maria.
Ave Maria – лампада тиха,
В сердце готовы четыре стиха:
Чистая дева, скорбящего мать
Душу проникла твоя благодать.
Неба царица, не в блеске лучей,
В тихом предстань сновидении ей
Ave Maria – лампада тиха
Я прошептала все четыре стиха.
А.А. Фет.
Австрийский композитор Ф. Шуберт написал арию «Ave, Maria!» ставшую
известной во всём мире. (слайд 10)
Познакомимся с этой прекрасной музыкой.
- Какие ваши чувства, когда вы слушаете эту музыку?
- Как вы думаете, что созвучно этому музыкальному произведению? Почему?
Икона Владимировской Богоматери написана более 500 лет назад. Но люди
до сих пор не могут без волнения смотреть на простой, очень нежный и в то
же время возвышенный образ матери с младенцем на руках. Нас поражает
взгляд матери, в нём необыкновенная доброта, нежность и вместе с тем
страдание и тревога за судьбу сына, с которым она идёт к людям.
- А сейчас закройте глаза, представьте лицо вашей мамы, сравните его с
образом Богоматери.
Лица ваших мам тоже прекрасны, потому что это ваши мамы, они вас очень
любят, заботятся о вашем здоровье. (слайд 11)
- Ребята, а какие песни вы знаете о маме?
- Мама! Мамочка! Сколько тепла таит это магическое слово, которым
называем самого близкого, дорогого и единственного человека. Материнская
любовь греет нас до старости.
(звучит музыка на песню «Поговори со мною мама»)
- А сейчас мы послушаем ваши сочинения на тему: « Мама, милая мама, как
тебя я люблю». (слайд 12 -21)
( прослушивание сочинений)
5. Обобщение, закрепление, систематизация знаний. (слайд 22)
- Чему был посвящён наш урок?
- Какую тему в искусстве называют вечной?
- Что нового вы узнали? Что понравилось?
6. Анализ и оценка итогов урока.
- Спасибо вам за урок. Завершить нашу встречу хотелось бы словами:
Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я!
Берегите своих мам, пусть их глаза всегда, светятся радостью, счастьем!