Программа-Интерактивные-внеурочные-форматы

АНО «Образовательный центр «Участие»
«Школьная лига РОСНАНО»
Ресурсный центр программы «Школьная лига РОСНАНО» в СПб
Семинар-стажировка
для учителей математики и
заместителей руководителя по основной и старшей школе
по теме:
«Интерактивные внеурочные форматы занятий
для формирования метапредметных
образовательных результатов ФГОС»
Сроки проведения: 10-13 ноября
Место проведения: Санкт-Петербург, Аптекарский пр., 2, пространство «Миры
увлечений»
Время работы: с 10.00 до 18.00
Ведущий семинара: Мария Моисеевна МИРКЕС,
к.ф.н., доцент Сибирского федерального университета, эксперт Межрегиональной
тьюторской ассоциации, федеральный эксперт Института проблем образовательной
политики «Эврика», директор НОУ «Школа антропоники».
Цель семинара: освоение принципов проектирования интерактивных внеурочных
форматов, нацеленных на формирование метапредметных образовательных результатов.
В результате участия в семинаре каждый участник:
- сможет проанализировать собственную работу и образовательную программу своей
школы с точки зрения эффективности формирования метапредметных образовательных
результатов,
- примет участие в ряде интерактивных внеурочных форматов,
- освоит и сможет провести несколько типов интерактивных внеурочных форматов,
- узнает принципы проектирования и проведения интерактивных внеурочных форматов,
- спроектирует ряд занятий для своей ситуации, предмета и возраста детей.
Объем программы учебной работы соответствует 72 часам и состоит из двух
модулей: 36 часов очной работы (4 дня семинара-стажировки) + 36 часов дистанционной
работы. По итогам прохождения дистанционного курса учащиеся выполняют письменную
итоговую работу. По окончании очной части семинара-стажировки все участники
получают сертификаты на 36 часов учебной деятельности. По завершении
дистанционного курса учащиеся получают свидетельство установленного образца о
прохождении соответствующей программы повышения квалификации.
Стоимость участия в очном семинаре-стажировке (36 уч.часов) – 6000 руб. за
одного участника. Стоимость участия в программе повышения квалификации (72 уч. часа
– очный семинар + дистанционная программа) – 9000 руб.
В случае оплаты стажировки школой, мы можем выставить счет. Для этого
необходимо прислать реквизиты Вашего учебного заведения. Для тех, кто оплачивает
стажировку самостоятельно, ниже указаны реквизиты нашего образовательного центра:
Автономной некоммерческой организации «Образовательный центр «Участие»
(ИНН 7804070297 КПП 780601001): р/сч 40703810801103324530
БИК 044030766. к/сч 30101810400000000766
в филиале «Петровский» ОАО Банк «Открытие» (г. Санкт-Петербург)
(в графе «назначение платежа» укажите, пожалуйста:
«за курс «Интерактивные внеурочные форматы занятий» и ваши ФИО)
Юрид. адрес: 195196 , г. Санкт-Петербург, ул. Стахановцев, 13а.
Тел.: (812) 444-38-62
Генеральный директор М.М. Эпштейн
Координатор – Анастасия Панова, тел. 8-911-993-21-95, anastasiya.edu@yandex.ru
Место: Санкт-Петербург, Аптекарский проспект, 2 (3 этаж).
Рабочее расписание стажировки
Первый день – 10 ноября, понедельник. Тема дня: понятие «метапредметные
образовательные результаты»
10.00 – 10.30
10.30 – 14.00
14.00 – 15.00
15.00 – 16.30
16.30 – 17.30
17.30 – 18.00
Знакомство. Установка на работу: тематические линии работы, задачи
стажировки (очный и заочный этапы).
Понятие «метапредметные образовательные результаты», причина
актуализации МП-результатов с современной ситуации
Перерыв на обед
Апробация интерактивного внеурочного формата. Рефлексия
Анализ различных форматов образования (включая урочную
деятельность) в формировании МП-результатов
Рефлексия. Индивидуальные консультации
Второй день – 11 ноября, вторник. Тема дня: Внеурочные интерактивные
форматы: возможности в формировании МП-результатов
10.00 – 14.00
14.00 – 15.00
14.00 – 16.30
16.30 – 17.30
17.30 – 18.00
Принципы и идеология интерактивных внеурочных форматов:
возможности, типология, ограничения, нормативная база.
Перерыв на обед
Апробация интерактивного внеурочного формата. Рефлексия
Инвентаризация интерактивных внеурочных форматов – старое и новое
Рефлексия. Индивидуальные консультации
Третий день – 12 ноября, среда. Тема дня: место внеурочных интерактивных
форматов в ООП школы.
10.00 – 14.00
Анализ образовательной программы
школы с точки зрения
эффективности формирования МП-результатов. Возможности включения
в ООП различных внеурочных форматов. Место интерактивных
внеурочных форматов в образовательной программе школы
14.00 – 15.00
14.00 – 16.30
16.30 – 17.30
17.30 – 18.00
Перерыв на обед
Апробация интерактивного внеурочного формата. Рефлексия
Типологизация интерактивных внеурочных форматов. Место
интерактивных внеурочных форматов разных типов в образовательной
программе школы.
Рефлексия. Индивидуальные консультации
Четвертый день – 13 ноября, четверг. Тема дня: проектирование интерактивных
образовательных форматов для своей практики.
10.00 – 12.00
12.00 – 14.00
14.00 – 15.00
14.30 – 15.00
14.00
17.30 – 18.00
Апробация интерактивного внеурочного формата. Рефлексия
Самоопределение участников по отношению к проектированию форматов
(возраст детей, материал, МП-результат и т.д.) на основе анализа
образовательной ситуации своей школы.
Перерыв на обед
Проектирование интерактивных внеурочных форматов для детей
различного возраста, для разного предметного материала. Определение
места особых форматов в образовательной программе школы, класса.
Подведение итогов, определение собственных планов по разработке и
апробации внеурочных интерактивных форматов.
Формирование тем и групп для второго – заочного – этапа работы.
Задание для заочного этапа.
Рефлексия. Индивидуальные консультации
К программе семинара-стажировки
для учителей математики и заместителей руководителя по основной и
старшей школе
по теме:
«Интерактивные внеурочные форматы занятий
для формирования метапредметных
образовательных результатов ФГОС»
Ведущие идеи и темы программы:
- метапредметные образовательные результаты, заложенные в ФГОС, способы
мониторинга,
- ограниченность классно-урочной системы в формировании метапредметных
образовательных результатов,
- принципы и идеология интерактивных внеурочных форматов, возможности и
ограничения,
- учет возрастных особенностей детей,
- конкретные примеры интерактивных внеурочных форматов, работающих на
становление различных метапредметных образовательных результатов,
- место новых форматов в образовательной программе школы, способ разработки
ООП,
- специфика образовательного пространства школы, содержащей большое
разнообразие форм занятий,
- тьюторское сопровождение детей в богатом образовательном пространстве школы,
- презентация книги, описывающей множество интерактивных внеурочных
форматов и способы их разработки.
Ключевые понятия:
- метапредметные образовательные результаты,
- образовательное событие,
- интерактивные внеурочные форматы занятий,
- образовательное пространство,
- тьюторское сопровождение.
Проблемные вопросы:
- как согласовать противоречивое множество ориентиров и требований к работе
школы,
- разнообразие внеурочных форматов и трудности в управлении и отслеживании
результатов,
- место и роль интерактивных внеурочных форматов в программе школы.
Формы работы:
- вводная и заключительная лекции,
- апробация нескольких интерактивных внеурочных форматов (решение учебных
задач предельного типа, тренинг, полигон),
- рефлексия пробы, вычленение принципов интерактивных внеурочных форматов,
- совместное проектирование (перенос выделенных принципов на другой
предметный материал, привязка к различным возрастам и т.д.).
Аттестация:
Проект собственного интерактивного занятия, нацеленного на формирование
метапредметных образовательных результатов.