Все. Ура! Праздник Непослушания!

Сценарий выпускного в детском саду «Праздник
Непослушания»
Взрослые:
Ведущий1Ведущий2Пират1Пират2Ябеда-корябедаДвойкаИндус-
КитаецЧернокожий-
Ведущий: Вот отчего-то зал притих,
в глазах восторг и грусть немного.
Пусть все сейчас запомнят их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
по-детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
и всех по-своему любимых,
и одинаково родных.
Ну что ж теперь встречайте их!
Дети:
ЗвездыМечты-
Дети под музыку входят в зал, перестраиваются.
Ведущий: Вот и настал прощальный наш вечер,
Мы провожаем в школу ребят,
Что же нам скажут они напоследок?
Все дети: Прощай, наш любимый, родной детский сад!
Реб1: Много раз встречали мы праздник в этом зале,
Но таких, как этот, мы еще не знали.
Самый лучший праздник, грустный и веселый.
Нас сегодня детский сад провожает в школу.
Реб2: Нарядные сейчас стоим, слова волнуясь, говорим…
Как грустно покидать нам сад, но дан уже нам школьный старт.
Нам школа открывает дверь, но ты, любимый сад, поверь,
Что не забудем никогда свои дошкольные года.
Реб 3: Олы бэйрэмбугенбездэ
Зурлариндекубебез.
Бакчабелэнсаубуллашабыз,
Бугенсонгыконебез.
Реб 4: Тик елыйсыкилэ минем
Инденихэлитэсе?—
Бакчадан, дусларяныннан,
Бэрдэкилмикитэсе.
Реб 5: Представить трудно, что теперь я в группу не открою дверь.
И на своей площадке не поиграю в прятки.
Ведь нас зовет звонок веселый, вчерашних милых дошколят.
И говорим мы: Здравствуй школа!
Все: Прощай, любимый детский сад!
ПЕСНЯ «Досвиданья детский сад » ( Царевой )
Вед.:Вас, ребята, от души, пришли поздравить малыши.
Малыши поют песню: « Провожаем в первый класс »
1реб: Мы пришли сюда сейчас
Проводить вас в первый класс!
И хотим вам пожелать
Всем отличниками стать.
2реб: А еще попросим вас
В школе не лениться!
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться!
Малыши уходят.
Вед.:Вот такими малышами были наши дети.
Дети поочерёдно:
1. Давайте вспомним, как пять лет назад,
Мы все ходили в этот детский сад?
2. Да что ты, не ходили, в колясках нас возили!
3. На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
4. Я помню, плакал каждый день, все маму ждал, в окно глядел.
5. А кто –то с соскою ходил.
6. А кто-то памперсы носил.
7. Да, все мы были хороши, ну что с нас взять, ведь малыши.
8. А я такое вытворял, в обед над супом засыпал.
9. Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
10. Спасал слюнявчик нас от каши, от чая, супа, простокваши.
11. А если мы не спали, на ручках нас качали.
Послушав «баюшки-баю», мы глазки закрывали.
12. А помните, я из песка большие строил города?
13. Ой, милый мой, не надо! Мы все куличики пекли, Не очень гладко, как могли;
и мы с тобой играли, Друг друга угощали.
14. Любили мы песком кидаться.
15. Любил наш Женя целоваться.
16. Такими были шалунами. Дрались руками и ногами А кое-кто даже зубами.
17. Все это в прошлом, а сейчас нас провожают в первый класс.
Песня: « Первоклассник-первоклашка! »
СЦЕНА 1
Дети: Стало здесь нам тесно, слишком мало места.
Дети выходят, танцуют под музыку «Разрешите пригласить »
(после нескольких движений танца, в центр круга выходит ребенок, свистит)
Ребенок 1. Ребята, и не надоели вам эти девчачьи танцы? Современная молодежь такое уже не
танцует!
Ведущий 2. А разрешите полюбопытствовать, что же она танцует?
Ребенок 1. А вот что!
Танец «Недетское время» (Мы маленькие дети)
Ведущий 1.Ой,ой,ой! Это же совсем не детский танец, не пристало будущим первоклассникам такое
выделывать!
Ребенок1. То не делай, этого не делай! Надоело! Надоело!
Ребенок2. Какие ужасные взрослые эти!
Ребенок3. Какие несчастные лапушки дети!
Ребенок4. И взрослые нас не поймут никогда!
Все. Им нравится мучить несчастных ребят!
Ребенок 5. Ребята, а давайте устроим Праздник Непослушания!
Ребенок 6. А это как?
Ребенок 1. Ну, мы ведь уже большие, поэтому не будем слушаться взрослых, и будем делать, что
хотим!
Не будем противную манную кашу!
Не будем кефир, молоко, простоквашу!
Долой физкультуру! Не надо к врачам!
Не будем учиться, и спать по ночам!
TYE
Ребенок 2.Ходите на четвереньках! Никто вам ничего не скажет! И не накажет! Да здравствует
Праздник Непослушания!
Ребенок. И вообще, пора отменить все занятия и разрешить нам играть целый день.
Все: Ура!
Ребенок 1: Поддерживаю! Ещё какие будут предложения?
Ребенок: Вместо каши и молока давать на завтрак конфеты и сок.
Все: Конфеты! Конфеты!
Ребенок: Установить в каждой группе компьютеры с безлимитным интернетом.
Все: Класс!
Ребенок: Отменить тихий час!
Все: Да! Отменить!
Все. Ура! Праздник Непослушания!
Песня: «День непослушания! »
1 Ведущий. Мы ласковы были с детьми и нежны…
2 Ведущий. Но только сгубили их этим…
1 ВедущийНаверно, мы должны с детьми расстаться!
2 Ведущий.Но как же им без нас остаться? Они, бедняги, могут заблудиться, на солнце перегреться,
отравиться!
1 Ведущий. Ох, чует наше сердце, что с ними может что-нибудь случиться…
2 Ведущий.Нет не оставим мы детей!
1 и 2 Ведущий вместе.Отправимся мы с ними в путь скорей!
СЦЕНА 2
(Ведущие отходят на задний план, звучит музыка, входят девочки-звезды, исполняют танец)
Танец звезд.
1 Звезда. Ох, ребята, зря вы все это затеяли!
2 Звезда. Не справиться вам без взрослых!
3 Звезда. Да и без школы не обойтись!
Ребенок 1. А вы кто еще такие?
Звезды вместе. Мы – звезды с Планеты Детства.
Ребенок 1. Это что еще за зверь?
Звезда 4. Это не зверь, это - планета, где живут только дети, и исполняются все заветные мечты.
Звезда 1. А хотите к нам в гости?
Ребенок 1. И как же мы туда попадем?
Звезда 2. Так ведь, на дворе 21 век, космические корабли давно бороздят просторы Вселенной, вот
вам звездолет, топлива полные баки, вперед!
Звезда 3. А вот вам GPS-навигатор, чтоб в пути не заблудиться!
(4-я Звезда передает капитану корабля навигатор, на экране транслируется взлет космического
корабля, )
Песня: « Песенка про все на свете »
Дети перестраивают стульчики, садятся и отправляются в полет.
СЦЕНА 3
Выбегает ребенок-Капитан перед кораблем,всматривается вдаль.
Капитан. Ребята! Неопознанный объект приближается к нашему кораблю и пробует с ним
состыковаться.
Звучит «страшная» музыка появляются Космические Пираты (2 человека, танцуют
1 Пират: Все, карапузики, отлетались! Одноглазый, вяжи их!
1 Ведущий: Стойте-стойте! Давайте разберемся. Наверное, вы нас с кем-то спутали? Так что
освободите, пожалуйста, наше судно, нам нужно продолжить путешествие.
2 Пират: Ох-ох-ох! Размечтались. Никуда вы не полетите.
1Пират. Путешествие закончилось.
2 Пират. И больше никаких разговоров!
1 Пират: Всем оставаться на своих местах!
2 Пират: А, ну-ка, капитан, давай сюда свои драгоценности!
2 Ведущий: Драгоценности перед вами – это наши дети.
1 Пират: Вы шутите, капитан?
2 Пират: А с нами, как известно, шутки плохи.
1 Пират:Если у Вас нет драгоценностей ,и вы ничем не можете откупиться, то вы навсегда
останетесь с нами!
2 Пират:И баста!
1 Ведущий:А ну ребята выходите, и пиратов удивите!
Танец мальчиков.(современный реп)
Пираты во время танца подтанцовывают.
1 Пират:Здорово! Вот это класс!
2 Пират:У меня уже получается! (показывает движения)
1 Пират:А может вы нам ещё что-нибудь покажете?
2 Пират:Я, я знаю интересную игру!
Игра:
1Пират:Как с вами весело!
2 Пират:Теперь точно вас не отпустим!
2 Ведущий:Неужели вам не скучно одним на вашем необитаемой планете? Полетели лучше с нами
на Планету Детства!
1 Пират (задумчиво) : А ведь, и правда, надоело уже корабли грабить…
2 Пират(обращается к 1му) : Да, коллега, полностью с вами согласен, не в том мы уже возрасте,
только…
1 Пират: Планета держит нас в плену.
1 Ведущий: Расскажите почему.
3и 4 Пираты. Нам решить надо задачи,
А решить не можем плачем.
Задают задачи:
(Звучит фоновая музыка, на экране слайды космоса)
 Два пирата разделили между собой поровну шесть пленников. Сколько пленников досталось
каждому пирату?
 Мимо нашей планеты пролетело 2 неопознанных обьекта, 4 летающие тарелки, и 5 комет,
Сколько всего обьектов пролетело мимо нашей планеты?
2 Пират: А вот это самая главная задача!
1 Пират: Да, да , а вот это самая главная задача:

Чтобы найти пиратский клад, надо пройти от старого дуба 3 шага на север, потом 2 шага на
юг, потом еще 4 шага на север и ещё один шаг на юг. Сколько шагов до пиратского клада?
Ответы детей.
1 Пират: Вот спасибо, помогли
Мы решить бы не смогли.
Как до клада нам добраться,
Никогда-б, не разобраться.
2 Пират: А теперь нам в путь пора,
Досвиданья детвора!
Песня: « Дорогою добра »
Капитан: (смотрит нанавигатор, трясет его) Ох, что-то наш навигатор заглючил, впереди
Сказочная планета, приготовиться к посадке! Там у кого-нибудь дорогу дальше спросим.
СЦЕНА 4
Вход Двойки и Ябеды.
Ябед: Эй, а кто это такие щупленькие, да нарядненькие?
Двойка: О, это нашфасончик, мы вовремя пришли!
Вед: А вы кто такие? Может представитесь.
Двойка: Пред-чего?
Вед: Представитесь.
Ябед: Пред-куда?
Вед: Знакомиться давайте!
ДВОЙКА: А! так бы и сказали… А то пред чего-то! Двойка я!
Ой! А вот она Ябеда моя дочка! Всё мне рассказывает! За всеми следит!
(Ябеда, в руках записная книжка, на шее бинокль, подбегает к детям, рассматривает их)
Затем, пугает детей:
Ябеда: - " Всё расскажу! Всё запишу! "
(Потом бежит к м. р., делает узкие подозрительные глаза)
Ябеда: - "Плохо играете! Плохо поёте! "
(Потом к воспитателям)
Ябеда: - "Плохо воспитываете"
(Потом к родителям)
Ябеда: - "Плохо зарабатываете! "
Потом говорит:
Ябеда: Всё про всех я запишу!
Всё про всех я расскажу!
Всё начальству доложу!
Всех друзей я заложу, И довольная хожу!
1 Ведущий: Наших ребят ты этим не напугаешь, таких как ты у нас нет и не надо!
2 Ведущий: Хочешь послушать песню про Ябеду и посмотреть на себя со стороны?
Ябеда: А, чё, прям песня про меня есть?
1 Ведущий: Прям песня!
Песня: «Ябеда - корябеда»
Ябеда:(после песни) че это сразу беда-беда…….(поправляется) я вообще про вас все расскажу!
ДВОЙКА: Я хоть и Двойка, а помню, зачем вы сюды пришли…. Мы с Ябедой много чему вас научить
могём! Тетрадки пачкать, и книжки рвать.
Ябеда: А ещё можно ив футбол поиграть, портфель свой ногой гонять! Ка-а-ак дал ногой – сразу гол!
ДВОЙКА: Точно! А можно ещё уроки прогулять. Или дневник с двойками приятелю одолжить – пусть
родителей попугает. Хорошо еще учительнице лягушку в портфель подложить – пусть порадуется!
Ну, кто хочет к нам?
ДВОЙКА: А кто это у них спрашивать-то будет! Сказано - в двоечники, на планету Разгильдяев, значит
- так оно и будет! И вообще, не мешай мне! Спешу я! Нам срочно надо новую партию двоечников
набрать. Сейчас я кастинг и объявлю!
Залезает на стул и орёт: КАСТИНГ! Набор - по-русски сказать! В школу без номера Кто хочет?
Бесплатно!
ЯБЕДА: (оглядывает детей.задирает их слегка) Чё, нет желающих что-ли?
Двойка:Ну расскажите чем вы тогда занимаетесь в свободное время?
1Ведущий:Делу время, а потехе- час! Вот как раз и наступил час потехи.
Я приглашаю ребят исполнить роли в шутках-малютках!
Шутки-малютки:
1.Мама: Кто за столик хочет сесть?
Сын: Я!
Мама: Кто варенье будет есть?
Сын: Я!
Мама: А кто будет мыть посуду?
Сын: Пусть теперь ответит Люда! А то все я да я!
2. Мама:Скажи, сынок, ты хорошо вел себя в школе? Ничего не натворил?
Сын: Конечно, нет, мамочка! Что же я мог натворить, если я все время стоял в углу!
3.Мама: Скажи, доченька, ты довольна своей учительницей?
Дочь: Не очень, мамочка, ведь она почти ничего не знает сама, все нас спрашивает.
3.Сын(ковыряя носком пол): Пап,а пап тебя завтра в школу вызывают.
Папа: Нет завтра некогда, не пойду.
Сын: Ну и правильно пап, что там поразвалинам ходить.
Инсценировка стихотворения «Художник».
Мальчик: Полдня рисовал я красавца- коня,
И все за рисунок хвалили меня.+
Сначала мне мама сказала словечко:
Мама: Чудесная, Мишенька, вышла овечка!
Мальчик: Но с этим рисунком
Я к папе пошел, и папа сказал мне
Папа: Отличный козел!
Мальчик: Потом похвалила малышка – сестренка
Сестра: Ты очень хорошего сделал котенка!
Мальчик: И братец мой старший меня похвалилЗевнул и сказал…
Брат: Неплохой крокодил!
Двойка:Ну какие-же замечательные детки, оставайтесь на нашей планете!
БЕДА: Маманя, они похоже не хотят к нам идти.
Двойка: Хотят - не хотят! Мы сейчас проверим! Вот у нас тут всякие оценочки имеются, и вот те, кто
себе двоек и колов насобирает, тот у нас и останется.
Игра «Собери оценки»
(дети, с завязанными глазами, собирают с пола разбросанные картонные оценки, Двойка подло
и хитренько подползает и подсовывает свои двойки-колы)
Двойка: Ну, что детишки? Поеде к нам на остров?
Кол: Вот уж мы вас воспитаем… постараемся для вас.
Ведущ: Не слушайте их, ребята, они хорошему не научат!
Двойка: ТАК, что-то я не поняла! Так мы что, никого новеньких и не выбрали на кастинге?
Ябеда: Нет, Зато их родители остались. Вот мы спросим у ихнихродителёв на какие оценки они в
школе учились?
Родители: Пятёрки! Четвёрки!
Двойка:Ага! Шестёрки! Семёрки! Выходите- ка, сюда мамочки и папочки! И мы сейчас проверим,
какими вы отличниками были!
Игра «Умные тапочки»
(нужно одеть по - одному тапочку и составить слово)
Двойка: Ну, ты посмотри! И тут нам делать нечего. Но мы еще вернемся и всем пригодимся. Пошли
Корябеда ты моя!
Ябеда: Я все про вас расскажу (уходят) .
СЦЕНА 6
Выбегает ребенок-Капитан перед кораблем,всматривается вдаль.
Капитан. Ребята! Какой-то иностранный Неопознанный объект приближается к нашему кораблю и
пробует с ним состыковаться.
В зал входят индус (в чалме, китаец (в конусообразной шляпе и в свободной белой одежде,
чернокожий (в колготках на голове и шляпе). Говорят с акцентом. Ведущая комментирует
ответы.
1-й гость: Едем к вам издалека, ну Россия велика!
2-й гость: Где мы только не бывали, а в ваш сад не заезжали… .
3-й гость: Интересно как у вас провожают в первый класс?
1-й гость: Вызывает интерес воспитательный процесс:
Как в России ходят в школу с бабушками, или без?
2-й гость: Если вдруг забыл дневник нерадивый ученик,
То куда поставять двойку – тут у нас вопрос возник!
3-й гость: Звери дома есть у нас: панда, скунс, дикобраз,
Их бывает носим в школу. Разрешают так у вас?
1-й гость: Слышал, что у вас, ребята, так силенок маловато,
Что родители до школы рюкзачок несут тяжелый.
Неужели первый класс столько требует от вас?
Ведущий: Требуют там очень много,
некоторые вот так ходят в школу.
ИНСЦЕНИРОВКА «ПЕТЯ ИДЕТ В ШКОЛУ» ( 6 чел.)
Ребенок: У Петруши нынче праздник,
Наш Петруша — первоклассник!
Он по улице идет,
Удивляя весь народ.
Только, Петя не один,
Кто за Петей? Поглядим.
Смотрят взрослые и дети,
А за Петей…. поезд едет!
(Появляются Петя, за ним — мама с букетом, папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с
палочкой)
Ребенок: Кто за Петенькой спешит?
Мама : Мамочка!
Алеша Кто за Петенькой бежит?
Папа : Папочка!
Алеша: Кто за Петей ковыляет?
Бабушка : Бабушка!
Вед. : Кто кряхтит, но догоняет?
Дед : Дедушка!
Алеша: Нам скажите, почему
Прицепились вы к нему?
Разве Петя — паровоз?
Что вагончики привез?
Мама : А кто рубашку застегнет?
Папа : А кто портфельчик понесет?
Бабушка : Кто маслом булочку намажет?
Дедушка : Кто ботиночки завяжет?
Дети: Сам!
Мама : Но он ещё маленький!
Папа : Но он же ещё слабенький!
Бабушка : Он такой изнеженный!
Дед : Он такой болезненный!
Мама : Пожалейте вы его,
Первоклашку моего.
Папа : Отпросился я с работы,
Чтобы взять его заботы.
Бабушка : Отощает мой внучокДам ему я пирожок.
Дед : Пропустите на урок-
Завяжу ему шнурок!
Алеша: Это — просто ерунда,
Не годится никуда.
Заберем его от вас,
Проходи, Петруша, в класс.
Скоро будет Петя вас
Отвечать на все: «Я сам»
Кто историю узнал,
Тот на ус свой намотал!
Не похожи будьте, дети,
На такого вот на Петю!
2-й гость: Понимаем еле-еле что кладете вы в портфели?
Научите иностранцев, как собрать такие ранцы!
Эстафета «Школьный базар».
(На столах лежат игрушки, портфели, школьные принадлежности. Две команды детей встают
напротив столов. Дети по очереди «бегут на базар», выбирают портфель, несут следующему
участнику и собирают в портфель только нужные для школы принадлежности) .
3-й гость: А на нашем-то пляжу, ну куда не погляжуРазвлекается народ, пляшут, водят хоровод.
После школы отдыхают…. А у вас как зажигают
Танец «Татарский танец»
Все: Очень весело живете! Ждет пилот нас в самолете.
Отбываем по домам. Ждем вас дети в гости к нам!
СЦЕНА 7
Звучит музыка из вступления к танцу Птиц-мечты
Танец Птицы-мечты
(После танца птицы остаются в кругу и замирают) .
Капитан (обращается к птицам) : Ой, вы кто такие?
1 -я девочка(обходит вокруг Капитана): А вы нас очень хорошо знаете!
2-я девочка: И мы вас тоже очень хорошо знаем.
3-я девочка: Мы часто бываем у вас в гостях.
4-я девочка. Мы — ваши лучшие друзья – мечты! А о чем вы мечтаете?
Ребенок1: Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблемы старости решить!
И в новом веке нового тысячелетья
Бессмертье человеку подарить!
Ребенок2: Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов.
Ребенок3: Мечтаю стать главою ЦЕНТРОБАНКА,
Весь мир чтобы по-русски удивить:
Купить билет на дальнюю планету,
И маму в космос на тарелке прокатить!
Ребенок4: А за меня мечтают мама,
Папа, бабушка, друзья…
Все дают советы мне наперебой,
Только всё равно останусь я самим собой!
Ребенок5: Давно пора уже прекрасной половине
Развеять глупый миф, что будто бы у нас,
Страною правят исключительно мужчины,
Нашёлся, тоже мне, руководящий класс!
Ребенок6: Пора менять менталитет средневековый,
Ведь на дворе уже две тысячи второй!
Мы скажем всем, по-женски, мягко, но сурово:
Женщины правят страной, женщины правят страной!
Ребенок7: Эх, снять бы, для потомков блокбастер наших дней!
Была бы только плёнка, да плёнка поцветней!
Всем заявляем жёстко, что времечко придёт Мы завоюем "Оскар”, пусть "Ника” подождёт!
Ребенок8: Уж давно развязаны пеленки,
Мы растем, растут наши мечты.
Нас зовет простор высокий неба,
Мы хотим добраться до Луны!
Ребенок9: Нас зовет простор полей широких,
Свежий ветер, солнышка лучи.
Мы растем, а в песенках высоких
Отразятся чистые мечты!
Песня «Мечты»
(после песни дети остаются стоять полукругом)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Ребенок. Планету детства вспомним мы не раз,
Тот островок, особенно любимый,
Который назывался «Детский сад»,
Наш милый детский сад неповторимый.
Ребенок. Хуш, соекле бакчабыз,
Сау булыгыз апалар!
Кала курчакларыбыз,
Безне котэ парталар.
Ребенок: Прощай, любимый детский сад – наш добрый теремок!
Осенним утром позовёт звонок нас на урок.
Ребенок: Ты нас заботливо растил, нам сказки каждый день дарил.
От всех ребят, от всех ребят…
(Хором все): Тебе спасибо, детский сад!
Песня «За летом зима, пролетели года! »_
Ведущий 1. Что сказать вам на прощанье в этот трогательный час,
Чтоб исполнились желанья, и мечты сбылись у вас.
Ведущий 2. Чтобы шли по жизни смело, за любое брались дело,
Чтобы вы с пути не сбились, чтобы вами все гордились
Вместе. Стройте, пойте и дерзайте, но про нас не забывайте!
Ребенок. Вот пришла пора сказать нам «До свидания! »,
но всё равно не будем мы грустить.
Сегодня хочется на празднике прощальном
лишь доброе «спасибо» говорить!
Ребенок. Дорогие повара! Вкусно кормите всегда!
Посмотрите-ка на нас – эти щечки просто класс!
Ребенок. Медицинский персонал нам здоровье сохранял,
И прививки и зеленка – самый лучший друг ребенка!
Ребенок. Наш завхоз и кладовщик сидеть без дела не привык!
Знает все наперечет. Ей и слава и почет!
Ребенок. Белая простыночка, фартук и косыночка,
Белый свет весь обойдешь, лучше прачки не найдешь!
Ребенок. Наш инструктор физкультуры любит бегать и скакать,
Иль на мате кувыркаться или в цели попадать!
Ребенок. С музыкантом нашим мы, петь готовы до зари,
Полонезы и кадрили, польку тоже не забыли.
Ребенок. Воспитатели и няня – вы нам маму заменяли,
Жаль, что мы не можем вас взять с собою в первый класс!
Ребенок. Целый день наш методист у компьютера сидит.
По программе, чтоб с пеленок, рос талантливым ребенок!
Ребенок. А заведующую нашу будем в школе вспоминать.
Это очень ведь не просто детским садом управлять!
Ребенок: Оставив здесь кусочек детства, уходим в школу мы сейчас,
Но с вами будем по соседству, вспомним вас ещё не раз!
Ребенок. Спасибо всем! Земной поклон от нас выпускников, примите,
И так же бережно, любя, других своих детей учите!
Дети дарят цветы сотрудникам детского сада.
Вед 2: А теперь слово предоставляется родителям!
Вед1: Ребята идемте на улицу, пустим в небо шары желаний!
(дети выходят на улицу и выпускают шары)