Методические рекомендации по изучению дисциплины СД.11 Проектирование Цели освоения дисциплины

Методические рекомендации по изучению дисциплины
СД.11 Проектирование
050501 Профессиональное обучение (дизайн)
профиль «Дополнительное образование» (дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера)
Цели освоения дисциплины:
Целями освоения дисциплины « Формообразование» являются:
формирование у будущих специалистов комплексного представления о визуальных средствах
коммуникаций, фирменном стиле компании. Задачи курса: Обобщить знания студентов, полученные при изучении других специальных дисциплин, на которые опирается данный курс. Научить
различать средства коммуникации. Сформировать представление о фирменном стиле. Показать
возможности применения компьютерных технологий в дизайне.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Специалисты в области дизайна очень востребованы в наши дни. Во многом это связано с
развитием рекламы. Объем заказов на разработку рекламных материалов растет, а лучшие знаки,
плакаты, открытки можно смело назвать произведением искусства. Графические работы должны
нести в себе какую-то идею, художественный образ. Создание образа – основная задача дизайнера.
Существуют определенные средства выразительности, широко известные приемы, используемые
художниками
Курс «Проектирование» научит будущих дизайнеров использовать компьютер в их творчестве.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«Проектирование»: разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом
подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-16);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
законы зрительного восприятия;
понятие графической иллюзии;
виды перспективы;
элементы светотени;
графические материалы;
природу цвета;
типы цветовых контрастов;
виды композиции;
принципы построения композиции;
виды коммуникаций;
виды рекламы;
понятия фотографика, типографика;
особенности дизайна web-сайтов;
понятие фирменного стиля;
- элементы фирменного стиля
2) Уметь:
создавать перспективу;
моделировать объем светотенью;
подбирать гармонические сочетания цветов;
создавать композицию;
создавать печатную рекламу, используя компьютерные программы;
разрабатывать фирменный стиль;
работать с программой компьютерной графики CorelDRAW;
работать с программой создания публикаций Microsoft Publisher
3) Владеть:
• методом творческого проектирования ;
• знаниями, умениями и навыками в области проектировании в дизайне;
• духовно- нравственным, трудовым и эстетическим пониманием средств архитектуры, искусства
и дизайна.
Извлечение из ГОС ВПО
Выразительные возможности и средства графических материалов, технологии составления композиций (цветовых, линейных, тональных). Проектирование средств визуальных коммуникаций,
комплексная разработка элементов фирменного стиля.
Содержание разделов дисциплины «Проектирование» :
Поскольку лекционный курс, включает в себя 170 учебных часов, 34 лекций, 30 практических, 20 лабораторных занятий и 90 часов самостоятельной работы. Представляется более целесообразным разделить его на разделы, с последующим делением на темы, последовательно и систематически раскрывающие основные вопросы данного курса.
Каждая тема является логическим продолжением предыдущей и помогает студентам формировать
профессиональное мышление и овладевать научным пониманием и познанием искусства.
1.Раздел:
1. Зрительное восприятие формы и пространства. Свойства зрительного восприятия. Иллюзорность при восприятии графики. Перспектива. Тени. Ассоциативность и образность.
2. Графика. Выразительные возможности и средства графических материалов. Изобразительные средства. Простейшие графические элементы (точка, линия, штрих, пятно). Ритмизация
линий. Заливка. Тон.
3. Искусство цвета. Значение цвета в изобразительном искусстве. Природа цвета. Колориметрические круги. Цветовые контрасты. Компьютерные цветовые модели.
4. Композиция. Технологии составления композиций (цветовых, линейных, тональных). Виды композиции (фронтальная, объемная, пространственная). Принципы построения композиции
(работа над формой; средства выразительности композиции). Типы композиции (сюжетноизобразительная; декоративно-тематическая; предметных форм; формальная).
5. Проектирование средств визуальных коммуникаций. Основы типографического дизайна.
Дизайн web-страниц. Визуальные средства рекламы.
6. Комплексная разработка элементов фирменного стиля. Фирменный стиль. Товарный знак.
Композиция фирменного стиля. Особенности различных видов печатной рекламной продукции.
Упаковка продукта. Товарная этикетка. Плакат. Наружная реклама. Изобразительные средства телевизионной рекламы.
10. Темы для самостоятельного изучения.
№
п/п
1
2.
3
4
5
Вариант 1
Наименование раздела
дисциплины.
Тема.
Зрительное восприятие формы и
пространства. Иллюзорность при
восприятии графики.
Графика. Выразительные возможности и средства графических материалов. Эмоциональное восприятие основных элементов графики
Искусство цвета
Композиция. Технологии составления композиций (цветовых, линейных, тональных).
Проектирование средств визуаль-
Форма самостоятельной
работы
Кол-во
часов
Форма контроля выполнения самостоятельной
работы
- обсуждение вопросов
на лекции
- составление конспекта;
2
- выполнение графического задания
2
- проверка выполненного задания
- реферат
- составление конспекта;
- выполнение графического задания;
- творческое задание
10
10
- защита реферата
- тест
- просмотр графических
работ
- защита выполненного
22
ных коммуникаций
6
№
п/п
1
2.
3
4
5
6
Комплексная разработка элементов - творческое задание
фирменного стиля.
40
Вариант 2
Наименование раздела
Форма самостоятельной
дисциплины.
работы
Тема.
Зрительное восприятие формы и - составление конспекта;
пространства. Иллюзорность при - выполнение графичевосприятии графики. Перспектива. ского задания
Тени.
Графика. Выразительные возможности и средства графических материалов. Эмоциональное восприятие основных элементов графики
Искусство цвета
Композиция. Технологии составления композиций (цветовых, линейных, тональных).
Проектирование средств визуальных коммуникаций
Кол-во
часов
Форма контроля выполнения самостоятельной
работы
- обсуждение вопросов
на лекции
- просмотр и обсуждение выполненных графических работ на
практическом занятии
- проверка выполненного задания
6
- выполнение графического задания
4
- реферат
- составление конспекта;
- выполнение графического задания;
- составление конспекта
- творческое задание
14
26
Комплексная разработка элементов - контрольная работа
фирменного стиля.
задания на практическом занятии
- защита выполненного
задания на практическом занятии
- защита реферата
- тест
- просмотр графических
работ
- проверка конспектов
- защита выполненного
задания на практическом занятии
- проверка контрольной
работы
30
62
Интерактивные формы занятий: по дисциплине №1« Проектирование».
№ раздела (темы)
тема №1
тема №1. Зрительное восприятие формы и пространства.
Иллюзорность при восприятии графики.
тема №2. Графика. Выразительные возможности и средства графических материалов. Эмоциональное восприятие
основных элементов графики
Формы
дискуссия
работа в группах
компьютерная симуляция
тема №5. Проектирование средств визуальных коммуникаций
мастер – классы экспертов специалистов
тема №6. Комплексная разработка элементов фирменного
стиля
метод проектов
Учебно-методическое обеспечение
и информационное
обеспечение дисциплины
(модуля). Проектирование:
Основная литература:
1. Пендикова И. Г.
Архетип и символ в рекламе : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 032101 "Реклама" [и
др.] / Пендикова И. Г., Ракитина Л. С. ; под ред. Л. М. Дмитриевой. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2008. 303 с. : ил. - (Азбука рекламы). - ISBN 978-5-238-01423-4 : 201-96.
[АРХЕТИП; ВИЗУАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ; ПСИХОЛОГИЯ РЕКЛАМЫ; РЕКЛАМА; СИМВОЛ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
2. Кибальчич Н. С.
Дизайн - неузнанный хранитель бытия / Кибальчич Н. С.
// Изобразительное искусство в школе. - 2008. - № 3. - С. 39-44.
[ДИЗАЙН; ИСТОРИЯ ДИЗАЙНА]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.).
3. Холмянский Л. М.
Дизайн : кн. для учащихся / Холмянский Л. М., Щипанов А. С. - М. : Просвещение, 1985. - 240 с. :
ил.[ДИЗАЙН; КНИГИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
4. Ковешникова Н. А.
Дизайн : история и теория : учеб. пособие для студ. архитектур. и дизайн. специальностей / Ковешникова Н. А. - Изд. 2-е, стер. - М. : Омега-Л, 2006. - 224 с. : ил. - (Humanitas.Учебник для высшей школы). - ISBN 5-365-00004-8 [Гриф УМО] : 104-40.
[ДИЗАЙН; УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
5. Трофимова А. Ф.
Дизайн - проект учебного участка / Трофимова А. Ф.
// Биология в школе. - 2005. - №1. - С. 45 - 50.
[БИОЛОГИЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ; ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА; МЕТОДИКА ПРЕПОДАВА
НИЯ; УЧЕБНЫЙ УЧАСТОК](подробности) Тип записи:Текстовые материалы - Статья (сер.).
6. Дизайн архитектурной среды : учебник для студ. вузов, обуч. по направл. подготовки
521700 Архитектура и спец. 630100 Архитектура / А. В. Ефимов [и др.]. - М. : Архитектура-С, 2005. - 504 с. : ил. - ISBN 5-9647-0031-4[Гриф МО] : 481-14 ; 516-78.
[ДИЗАЙН; УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ] (подробности) .
7. Овчинникова Р. Ю.
Дизайн в рекламе : основы графического проектирования : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по
спец. 070601 "Дизайн", 032401 "Реклама" / Овчинникова Р. Ю. ; под ред. Л. М. Дмитриевой. - М. :
ЮНИТИ, 2009. - 238, [1] с. : ил. - (Азбука рекламы). - ISBN 978-5-238-01525-5 : 178-20.
[ВИЗУАЛЬНАЯ РЕКЛАМА; ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН; ДИЗАЙН; РЕКЛАМА; РЕКЛАМНАЯ
ГРАФИКА; УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
8. Фрост К.
Дизайн газет и журналов : [науч. ред. пер. О. И. Рожнова; пер. с англ. М. В. Лапшинова] / Фрост К.
- М. : Университетская книга, 2008. - 231 с. : ил. - (Школа издательского бизнеса). - ISBN 978-59792-0003-3 : 288-75.
[ГАЗЕТЫ; ДИЗАЙН; ЖУРНАЛЫ; ПЕРИОДИЧЕСКАЯ ПЕЧАТЬ; ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
9. Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник : учеб. пособие для студ. архит. и дизайнерских спец. / Г. Б. Минервин [и др.] ; под ред. Г. Б. Миневрина, В. Т. Шимко . - М. : Архитектура-С,
2004. - 288 с. : ил. - ISBN 5-9647-0021-7[Гриф УМО] : 849-25 : 516-78.
[ДИЗАЙН; СЛОВАРИ; УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
10.Соснин Н. В.
Дизайн как основа компетентностной модели инженерного образования / Соснин Н. В.
// Высшее образование в России. - 2009. - № 12. - С. 20-26.
[ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ДИЗАЙН; ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ; ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
ПРОЕКТНО-КОНСТРУКТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ; СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ](подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.).
11. Сафина Л. А.
Дизайн костюма : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 052400 "Дизайн" / Сафина Л. А.,
Тухбатуллина Л. М., Хамматова В. В. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 390 с., 16 л. ил. : ил. - (Высшее
образование). - ISBN 5-222-07121-9 [Гриф УМО] : 123-00.
[КОСТЮМ; МОДЕЛИРОВАНИЕ КОСТЮМА; УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ; ШВЕЙНОЕ ПРОИЗВОДСТВО] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
12. Павловская Е. Э.
Дизайн рекламы:поколение NEXT : Стратегия творческого проектирования / Павловская Е. Э. СПб. : Питер, 2004. - 320 с. : ил. - ISBN 5-94723-552-8 : 135-00.
[ДИЗАЙН РЕКЛАМЫ; РЕКЛАМА]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
13. Покатаев П. В.
Дизайнер - конструктор : конструирование оборудования, интерьера : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Дизайн" и "Искусство интерьера" / Покатаев П. В. - 3-е изд., доп. и перераб. Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 384 с. - (Строительство). - ISBN 5-222-09510-Х [Гриф УМО] : 118-00.
[ДИЗАЙН; ДИЗАЙНЕР; ИНТЕРЬЕР; КОНСТРУИРОВАНИЕ; ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ; УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ; ХУДОЖЕСТВЕННОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
14.Магомедова А. А.
Дизайнерское мышление и способы его формирования / Магомедова А. А.
// Среднее профессиональное образование. - 2008. - № 7. - С. 54-56.
[ДИЗАЙН; ДИЗАЙНЕРСКОЕ МЫШЛЕНИЕ; СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ДИВЕРГЕНТНОЕ МЫШЛЕНИЕ] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья
(сер.).
15. Ткаченко Е. В.
Дизайн-образование. Теория, практика, траектория развития : учеб. пособие для учрежд. высш. и
сред. проф. образования по спец. - Проф. обучение "Дизайн" / Ткаченко Е. В., Кожуховская С. М. ;
М-во образования РФ [и др.]. - Екатеринбург : АКВА-ПРЕСС, 2004. - 240 с. - ISBN 5-94544-0159[Гриф] : 82-65.
[ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ДИЗАЙН-ОБРАЗОВАНИЕ; ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ;
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
16. Швецов И. В.
Игра в рекламе : учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. 032401 "Реклама" / Швецов
И. В., Вегенер Ю. С. ; под ред. Л.М. Дмитриевой. - М. : ЮНИТИ, 2009. - 157, [2] с. : ил. - (Азбука
рекламы). - ISBN 978-5-238-01564-4[Гриф] : 118-80.
[ИГРА; ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ; РЕКЛАМА; РЕКЛАМНОЕ СООБЩЕНИЕ; РЕКЛАМНЫЕ ТЕКСТЫ; УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
17. Сычева А. В.
Ландшафтная архитектура : учеб. пособие для вузов по спец. "Архитектура" / Сычева А. В. - 2-е
изд., испр. . - М. : ОНИКС 21 век, 2004. - 87 с. : ил. - ISBN 5-329-01057-8 : 233-75.
[ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА; УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
18. Лазарев А. Г.
Ландшафтная архитектура / Лазарев А. Г., Лазарева Е. В. ; под ред. А. Г. Лазарева. - Ростов н/Д :
Феникс, 2005. - 282 с. : ил. - (Строительство и дизайн). - ISBN 5-222-05943-Х : 67-60.
[ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА]19. Сокольская О. Б.
Ландшафтная архитектура: специализированные объекты : [учеб пособие для студ. вузов, обуч. по
спец. "Садово-парковое и ландшафтное строительство"] / Сокольская О. Б., Теодоронский В. С.,
Вергунов А. П. - М. : Академия, 2007. - 219, [3] с., [8] л. ил. - (Высшее профессиональное образование. Ландшафтное строительство). - ISBN 978-5-7695-2837-8[Гриф] : 277-20.
[АРХИТЕКТУРА; ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА; УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
20. Ландшафтное проектирование [Электронный ресурс] - М. : Студия Компас, 2005 ; Новый диск.
- 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : цв. - Систем. требования : Pentium 100 МГц ; 32 Мб ОЗУ ;
Windows 98SE/2000/Ме/XP ; экран 800х600х16 ; Internet Explorer ; CD-ROM; Загл. с контейнера. 250-00.
[ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА; ЛАНДШАФТНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ; ЭЛЕКТРОННЫЕ
ИЗДАНИЯ](подробности) Тип записи: Электронные ресурсы.
21. Самсонов В. В.
Автоматизация конструкторских работ в среде Компас-3D : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по
направл. подгот. "Конструкторско-технолог. обеспечение машиностроит. производств", "Автоматизир. технологии и производства" / Самсонов В. В., Красильникова Г. А. - М. : Академия, 2008. 222, [1] с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Машиностроение). - ISBN 978-5-76952781-4[Гриф] : 217-14.
[АВТОМАТИЗАЦИЯ; КОМПАС-3D; КОНСТРУКТОРСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ; КОНСТРУКТОРСКИЕ РАБОТЫ; ПРОЕКТИРОВАНИЕ; САПР; УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ;
ЧЕРТЕЖИ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография
22. Молчанов В. М.
Теоретические основы проектирования жилых зданий : учеб. пособие для студ. архит. спец. вузов /
Молчанов В. М. - 2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д : Феникс, 2003. - 240 с. : ил. - (Учебные пособия). - ISBN 5-222-03796-7 [Гриф] : 210-00.
[ГРАЖДАНСКОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО; ЖИЛЫЕ ЗДАНИЯ; ПРОЕКТИРОВАНИЕ; УЧЕБНИКИ И
ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
23. Панеро Д.
Основы эргономики. Человек, пространство, интерьер : справочник по проектным нормам /
Панеро Д., Зелник М. - М. : Астрель, 2006 ; АСТ. - 319, [1] с. : ил. - ISBN 5-17-038655-9(АСТ) :
759-00.
[НОРМЫ; ПРОЕКТИРОВАНИЕ; СПРАВОЧНИКИ; ЭРГОНОМИКА]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
24. Ивашкина И. В.
Формирование пространственной композиции культурного ландшафта города / Ивашкина И. В.,
Кочуров Б. И. // Экология урбанизированных территорий. - 2012. - № 3. - С. 22-28.
[ГОРОДСКОЙ ЛАНДШАФТ; ЭКОЛОГИЯ ГОРОДА; ЭКОЛОГИЯ ЖИЛОЙ СРЕДЫ; ЭКОЛОГИЯ
УРБАНИЗИРОВАННЫХ ТЕРРИТОРИЙ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.).
Дополнительная литература
В. Шнейдеров. Фотография, реклама, дизайн на компьютере. – СПб: «Питер», 2004.- 330 с.
Intel Обучение для будущего. – Москва, 2004. – 347 с.
О. Г. Яцюк. Основы графического дизайна. –СПб: «БХВ-Петербург», 2004. – 231 с.
В.Д. Курушин. Графический дизайн и реклама. – М: «ДМК», 2001.- 270 с.
Л.В. Маракулина. Искусство цвета (цветоведение). Методические рекомендации. – Мурманск: МГПУ, 2004.
6. О.Г. Яцюк, Э.Т. Романычева. Компьютерные технологии в дизайне. – СПб: «БХВПетербург», 2004. -459 с.
Оценочные средства
Примерные зачётные тестовые задания
1.
2.
3.
4.
5.
Выделенные ДЕ и количество заданий в каждой ДЕ
ДЕ-1 Зрительное восприятие формы и пространства.
ДЕ-2 Выразительные возможности и средства графических материалов.
ДЕ-3 Композиция. Технологии составления композиций
ДЕ-4 Проектирование средств визуальных коммуникаций
ДЕ-5 Комплексная разработка элементов фирменного стиля.
5
5
6
6
8
Итого: 30
ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПРОЕКТИРОВАНИЮ
Вариант 1
ДЕ-1 Зрительное восприятие формы и пространства.
1. Свойствами зрительного восприятия являются:
а) последовательность восприятия
б) визуальность восприятия
в) осязание восприятия.
2.Определите основной вид перспективы.
а) воздушная
б) нелинейная
в) формальная.
3. Примером «корректировочных» мер гармонизации среды является ее ...
а) масштабная координация
б) проектирование
в) моделирование.
4. Эстетически завершенный, удобный, целесообразно организованный предметнопространственный ансамбль невозможен без...
а) архитектуры и дизайна
б) пластических искусств
в) эко культуры.
5. Творческая деятельность, цель которой — определение формы и смысла предметов, производимых промышленностью, называют...
а) скульптура
б) изоискусство
в) дизайн.
ДЕ-2 Выразительные возможности и средства графических материалов.
1. Выберите основные виды объёмно-пространственной композиции
а) сценическая композиция
б) комбинации декоративных элементов
в) горельефная композиция.
2. Перечислите основные принципы композиции.
а) мазковая
б) декоративная
в) точеная.
3. Перечислите графические средства композиции.
а) градация
б) пятно
в) цветовой тон
4. Назовите основной вид композиционного приема.
а) членение
б) наложение
в) врезка
5. На какие основные виды делятся объёмные формы.
а) закрытые
б) монументальные
в) открытые.
ДЕ-3 Композиция. Технологии составления композиций.
1. Назовите основной тип ритмического контраста в композиции
а) короткий
б) свободный
в) метрический.
2. Где должна располагаться доминанта в открытой композиции
а) цветовой рефлекс
б) ближе к геометрическому центру
в) складываться из множества равноправных форм.
3. Назовите главные средства передачи перспективы в композиции
а) масштаб
б) обобщённость
в) зарисовка
4. Назовите основные виды тонально-графических приемов в композиции.
а) жёсткие;
б ) мягкие;
в) контрастные;
5. Назовите основные признаки замкнутой композиции.
а) наличие полей
б) наличие нескольких доминант
в) пространственный эффект.
6. Перечислите основные композиционные оси.
а) сферические
б) диагональная
в) уравновешенная.
ДЕ-4 Проектирование средств визуальных коммуникаций.
1. К печатным рекламным носителям относится.
а) объявление
б) рекламный ролик
в) плакат.
2. Вид малоформатной печатной продукции, который должен информировать о характеристиках товара, называется…
а) этикетка
б) плакат
в) листовка.
3. К знакам особого вида относится…
а) музыкальный логотип
б) стилизованный объект
в) знак-индекс.
4. Визуальный образ торговой марки, призванный идентифицировать товар или фирму в сознании
покупателя называется…
а) товарный знак
б) название
в) визитка.
5. Короткая строка над заголовком, определяющая, к какой категории относится материал,
называется…
а) верхний колонтитул
б) бирка
в) вставка.
6. К электронным средствам коммуникации относятся…
а) листовка
б) ролик
в) баннер.
ДЕ-5 Комплексная разработка элементов фирменного стиля.
1. Выноска – это …
а) подпись, комментирующая часть иллюстрации
б) выступающая строка текста
в) примечание текста.
2. Вид графики, основными элементами которой являются схемы, графики, диаграммы, называется
а) прикладная графика
б) чертеж
в) деловая графика
3. Выделите правильное утверждения о шрифте:
а) шрифт - рисунок (конфигурация) букв, цифр и знаков;
б) в одном шрифте возможно наличие различного начертания с засечками и без них;
в) гарнитура объединяет шрифты, различные по начертанию, размерам, но с одинаковым рисунком;
4 . Элементы, образующие фирменный стиль(константы)
а) композиция
б) корректировка
в) шрифтовая композиция
5. К периодическим печатным изданиям относятся…
а) газета
б) буклет
в) брошюра.
6. Основными цветами спектра являются.
а) красный, желтый и синий
б) красный, зеленый и черный
в) красный, зеленый и синий.
7. Стандартный формат 5x9 см имеет…
а) этикетка;
б) визитная карточка;
в) календарь.
8. Какие основные принципы визуального сочетания цветов, применяются в композиции.
а) ритм
б) баланс
в) растяжка.
ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ
Вариант 2
ДЕ-1 Зрительное восприятие формы и пространства.
1. Назовите тип динамичной композиции.
а) центрическая
б) ассиметричная
в) центростремительная.
2. Назовите основной вид динамичных форм.
а) убывание
б) устойчивость
в) замкнутость
3. Перечислите основной приём масштабной корректировки формы композиции
а) тональная нюансировка
б) живописная
в) текстурирование
4. Какой основной вид в композиции объёмной формы.
а) живописные
б) монументальные
в) открытые.
5. Назовите основной признак гармоничной цветовой композиции
а) пропорциональность
б) фактура
в) возвышенность
ДЕ-2 Выразительные возможности и средства графических материалов.
1. Основной живописный композиционный закон.
а) контрастность
б) целостность
в) плоскость.
2. Основной вид глубинно-пространственной композиции.
а) симметрично-осевая
б) ритмичная
в) контрастная.
3. Какой основной принцип сочетания цветов должен знать дизайнер-проектировщик.
а) абсотютность
б) баланс
в) полихромность.
4.Назовите основной признак открытой композиции на плоскости.
а) центробежность
б) наличие нескольких доминант
в) центростремительность
5. Назовите основной тип метрических контрастов в композиции
а) периодный разноэлементны
б) симультанный
в) живописный
ДЕ-3 Композиция. Технологии составления композиций.
1. Назовите основной вид целостности композиции.
а) живописная
б) общего пятна
в) декоративная.
2. Назовите один из видов объёмной- пластической композиции.
а) витраж
б) скульптура
в) аппликация.
3. Перечислите основной приём масштабной корректировки формы композиции.
а) тональная нюансировка
б) живописность
в) проектирование.
4. Назовите основные виды метрических построений в композиции на плоскости.
а) убывающее
б) моделирующее
в ) интервальное.
5. Перечислите основные признаки статичной композиции, как на плоскости так и в пространстве.
а) членение
б) устойчивость
в) замкнутость.
6. Назовите основную композиционную ось.
а) синусоидальная
б) прямая
в)горизонтальная.
ДЕ-4 Проектирование средств визуальных коммуникаций.
1. Средство формирования визуальных впечатлений, информация о изделии, это ....
а) деталь
б) силуэт
в) фактура.
2. Шрифт с округленными и наклонными буквами, имитирующий текст, написанный от руки.
а)антиква
б)курсив в)калибри.
3. Что такое объемно пространственная структура объекта в целом.
а) фасад
б) фундамент
в) интерьер.
4. Это ... предельна полно и активно передает эмоциональную и структурную суть предлагаемого решения.
а) показания
б) экспозиция
в) проектирование.
5. Каким способом можно дополнить информацию о проекте: план, развертки стен, ....
а) визуализация
б) планировка
в) указатели.
6. Какой этап завершает процесс проектирования.
а) эскиз
б) масштаб
в) макет.
ДЕ-5 Комплексная разработка элементов фирменного стиля.
1. Небольшие печатные формы, содержащие две или несколько часто употребляемых букв созданные в целях ускорения набора, названия или торговыой марки предприятия.,
а) логотип
б) маркировка
в) слоган.
2. В композиции выделяются выразительным силуэтом, масштабностью, богатой пластикой и
небольшим размером.
а) знаковые вывески
б) растяжки
в) буклеты.
3. Отличаются образностью, пластичностью, обоснованным контрастом цветовых сочетаний и
сложным масштабным решением.
а) макет
б) витрина
в) модуль.
4. Какие композиционные средства используются при выполнении графических надписей -тон,
цвет, объем и .....
а) фактура
б) пластика
в) приемы.
5. Рекламная установка, процесс отличается от живописных средств - пластичностью, контрастом цвета и тона и ....
а) шрифтом
б) образностью
в) фактурой.
6. Элементы, образующие фирменный стиль.
а) логотип
б) упаковка
в) прием.
7. К периодическим печатным изданиям относятся…
а) газета
б) буклет
в) брошюра.
8. Фирменный стиль характеризуется конкретизацией, лаконичностью , пластичностью и композиционность решения и ...
а) крупностью
б) образностью
в) правильностью
Примерный перечень вопросов к зачету.
1. Свойство зрительного восприятия – последовательность.
2. Свойство зрительного восприятия – избирательность.
3. Свойство зрительного восприятия – реакция на движение.
4. Свойство зрительного восприятия – запоминаемость.
5. Свойство зрительного восприятия – целостность восприятия.
6. Свойство зрительного восприятия – константность.
7. Свойство зрительного восприятия – соотносительность.
8. Иллюзорность при восприятии графики.
9. Перспектива. Виды перспективы.
10. Тени.
11. Ассоциативность и образность.
12. Изобразительные средства.
13. Простейшие графические элементы (точка, линия, штрих, пятно).
14. Ритмизация линий.
15. Заливка. Тон.
16. Значение цвета в изобразительном искусстве.
17. Почему мы видим цвет?
18. Колориметрический круг Иттена. Гармония по Иттену.
19. Круг естественных цветов по Гете. Формула гармоничного соотношения.
20. Большой цветовой круг Оствальда. Гармоничные сочетания.
21. Цветовые контрасты, примеры контрастов в изобразительном искусстве.
22. Как передать глубину пространства цветом?
20. Компьютерные цветовые модели.
21. Что такое композиция? Назвать виды композиции. Привести примеры в изобразительном искусстве.
22. Принципы построения композиции.
23. Равновесие формы.
24. Симметрия, асимметрия, дисимметрия, антисимметрия.
25. Центр композиции.
26. Формат фронтальной композиции.
27. Средства выразительности композиции (пропорциональность и масштабность; ритм; тождество, контраст, нюанс; роль материалов).
28. Сюжетно-изобразительная композиция.
29. Декоративно-тематическая композиция.
30. Композиция предметных форм.
31. Формальная композиция.
32. Виды коммуникации.
33. Фотографика.
34. Типографика. Виды печатных документов.
35. Классификация рекламы. Какой должна быть печатная реклама?
36. Общие принципы дизайна Web-сайтов.
16. Примерный перечень вопросов к экзамену.
1. Свойства зрительного восприятия. – последовательность.
2. Свойство зрительного восприятия – избирательность.
3. Свойство зрительного восприятия – реакция на движение.
4. Свойство зрительного восприятия – запоминаемость.
5. Свойство зрительного восприятия – целостность восприятия.
6. Свойство зрительного восприятия – константность.
7. Свойство зрительного восприятия – соотносительность.
8. Иллюзорность при восприятии графики.
9. Перспектива. Виды перспективы.
10. Тени.
11. Ассоциативность и образность.
12. Изобразительные средства.
13. Простейшие графические элементы (точка, линия, штрих, пятно).
14. Ритмизация линий.
15. Заливка. Тон.
16. Значение цвета в изобразительном искусстве.
17. Почему мы видим цвет?
18. Колориметрический круг Иттена. Гармония по Иттену.
19. Круг естественных цветов по Гете. Формула гармоничного соотношения.
20. Большой цветовой круг Оствальда. Гармоничные сочетания.
21. Цветовые контрасты, примеры контрастов в изобразительном искусстве.
22. Как передать глубину пространства цветом?
23. Компьютерные цветовые модели.
24. Что такое композиция? Назвать виды композиции. Привести примеры в изобразительном искусстве.
25. Принципы построения композиции.
26. Равновесие формы.
27. Симметрия, асимметрия, дисимметрия, антисимметрия.
28. Центр композиции.
29 Формат фронтальной композиции.
30.Средства выразительности композиции (пропорциональность и масштабность; ритм; тождество, контраст, нюанс; роль материалов).
31. Сюжетно-изобразительная композиция.
32. Декоративно-тематическая композиция.
33. Композиция предметных форм.
34. Формальная композиция.
35. Виды коммуникации.
36. Фотографика.
37. Типографика. Виды печатных документов.
38. Классификация рекламы. Какой должна быть печатная реклама?
39. Общие принципы дизайна Web-сайтов.
40. Фирменный стиль. Основные принципы фирменного стиля.
41. Торговая марка. Товарный знак. Логотип.
42. Композиция фирменного знака.
43. знак-индекс как частный случай формальной композиции.
44. Стилизация объекта по собственному или заданному свойству.
45. Изобразительный знак.
46. Знак на основе шрифтовых элементов.
47. Комбинированные знаки.
48. Этапы разработки товарных знаков.
49. Особенности различных видов печатной рекламной продукции.
50. Упаковка продукта. Товарная этикетка.
51. Плакат.
52. Наружная реклама.
53. Изобразительные средства телевизионной рекламы.
17. Примерная тематика рефератов.
1. Ассоциативность и образность.
2. Изобразительные средства.
3. Простейшие графические элементы (точка, линия, штрих, пятно).
4. Ритмизация линий.
5. Заливка. Тон.
6. Значение цвета в изобразительном искусстве.
7. Почему мы видим цвет?
8. Колориметрический круг Иттена. Гармония по Иттену.
9. Круг естественных цветов по Гете. Формула гармоничного соотношения.
10. Большой цветовой круг Оствальда. Гармоничные сочетания.
11. Цветовые контрасты, примеры контрастов в изобразительном искусстве.
12. Как передать глубину пространства цветом?
13. Компьютерные цветовые модели.
14. Что такое композиция? Назвать виды композиции. Привести примеры в изобразительном искусстве.
15. Принципы построения композиции.
16. Равновесие формы.
17. Симметрия, асимметрия, дисимметрия, антисимметрия.
18. Центр композиции.
19 Формат фронтальной композиции.
20.Средства выразительности композиции (пропорциональность и масштабность; ритм; тождество, контраст, нюанс; роль материалов).
21. Сюжетно-изобразительная композиция.
22. Декоративно-тематическая композиция.
23. Композиция предметных форм.
24. Формальная композиция.
25. Виды коммуникации.
26. Фотографика.
27. Типографика. Виды печатных документов.
28. Классификация рекламы. Какой должна быть печатная реклама?
29. Общие принципы дизайна Web-сайтов.
30. Фирменный стиль. Основные принципы фирменного стиля.
31. Торговая марка. Товарный знак. Логотип.
32. Композиция фирменного знака.
33. Знак-индекс как частный случай формальной композиции.
34. Стилизация объекта по собственному или заданному свойству.
35. Изобразительный знак.
36. Знак на основе шрифтовых элементов.
37. Комбинированные знаки.
38. Этапы разработки товарных знаков.
39. Особенности различных видов печатной рекламной продукции.
40. Упаковка продукта. Товарная этикетка.
41. Плакат.
42. Наружная реклама.
43. Изобразительные средства телевизионной рекламы.
Методические указания по изучению дисциплины для заочной формы обучения.
№
п/п
1
2.
3
4
5
6
Тема.
Наименование раздела
дисциплины.
Кол-во часов
Всего ауд.ч./в
интеракт.ф.
Зрительное восприятие формы и
пространства. Иллюзорность при
восприятии графики.
Графика. Выразительные возможности и средства графических материалов. Эмоциональное восприятие основных элементов графики
Искусство цвета
Композиция. Технологии составления композиций (цветовых, линейных, тональных).
Проектирование средств визуальных коммуникаций
Комплексная разработка элементов
фирменного стиля.
Всего
ЛК
ПР/
СМ
ЛБ
Часов на
к.р.
2
-
-
-
2
6
-
-
2
2
6
6
-
-
2
6
-
-
2
8
-
43
12
32
-
43
Содержательный компонент теоретического материала.
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля).
Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу (планы последовательного проведения занятий: ПР, СМ, ЛБ) по предлагаемой схеме:
Лекционное занятие №1.
Тема: Зрительное восприятие формы и пространства.
План.
1. Понятие перспективы.
2. Виды перспективы.
3. Построение перспективы изображения.
4. Тени.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1) Что такое перспектива?
2) Перечислите виды перспективы. Дайте характеристику каждого вида перспективы. Приведите примеры.
3) Типы освещения. Что такое светотень?
4) Перечислить составляющие светотени.
Задания для самостоятельной работы:
1) Построить линейную перспективу для двух любых объектов.
2) Нарисовать простые объекты (шар и куб), моделируя объем светотенью.
Литература.
1. Пендикова И. Г.
Архетип и символ в рекламе : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 032101 "Реклама" [и
др.] / Пендикова И. Г., Ракитина Л. С. ; под ред. Л. М. Дмитриевой. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2008. 303 с. : ил. - (Азбука рекламы). - ISBN 978-5-238-01423-4 : 201-96.
[АРХЕТИП; ВИЗУАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ; ПСИХОЛОГИЯ РЕКЛАМЫ; РЕКЛАМА; СИМВОЛ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
2. Кибальчич Н. С.
Дизайн - неузнанный хранитель бытия / Кибальчич Н. С.
// Изобразительное искусство в школе. - 2008. - № 3. - С. 39-44.
[ДИЗАЙН; ИСТОРИЯ ДИЗАЙНА]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.).
Лекционное занятие №2.
Тема: Графика. Выразительные возможности и средства графических материалов. Эмоциональное восприятие основных элементов графики
План.
1) Основные элементы графики.
2) Авангардные художественные направления начала XX века. Примеры использования выразительности линий.
3) Примеры абстрактных образов в современном графическом дизайне (при создании различных знаков, в рекламе, в декоративном оформлении интерьеров).
Вопросы для коллективного обсуждения:
1) Линия.Типы линий.
2) Графика пятна.
Задания для самостоятельной работы:
1) С помощью линий создать абстрактные образы, выражающие определенные ассоциации.
2) Литратура.
1. Ткаченко Е. В.
Дизайн-образование. Теория, практика, траектория развития : учеб. пособие для учрежд.
высш. и сред. проф. образования по спец. - Проф. обучение "Дизайн" / Ткаченко Е. В., Кожуховская С. М. ; М-во образования РФ [и др.]. - Екатеринбург : АКВА-ПРЕСС, 2004. 240 с. - ISBN 5-94544-015-9[Гриф] : 82-65.
ОБРАЗОВАНИЕ; ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
2. Швецов И. В.
Игра в рекламе : учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. 032401 "Реклама" /
Швецов И. В., Вегенер Ю. С. ; под ред. Л.М. Дмитриевой. - М. : ЮНИТИ, 2009. - 157, [2] с.
: ил. - (Азбука рекламы). - ISBN 978-5-238-01564-4[Гриф] : 118-80.
[ИГРА; ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ; РЕКЛАМА; РЕКЛАМНОЕ СООБЩЕНИЕ; РЕКЛАМНЫЕ
ТЕКСТЫ; УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
Лекционное занятие №3.
Тема: Искусство цвета
План.
1. Природа цвета.
2. Колориметрические круги.
3. Цветовые контрасты.
4. Передача глубины пространства цветом.
5. Защита рефератов.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1) Почему мы видим цвет?
2) Колориметрический круг Иттена. Гармония по Иттену.
3) Круг естественных цветов по Гете. Формула гармоничного соотношения.
4) Большой цветовой круг Оствальда. Гармоничные сочетания.
5) Цветовые контрасты, примеры контрастов в изобразительном искусстве.
6) Цветовые контрасты в современном дизайне.
7) Как передать глубину пространства цветом?
Задания для самостоятельной работы:
!) С помощью аппликации из цветной бумаги показать наиболее яркие примеры эффектов,
возникающих при взаимодействии цветов.
2) Создайте три цветовых контраста.
Литература.
1. Холмянский Л. М.
Дизайн : кн. для учащихся / Холмянский Л. М., Щипанов А. С. - М. : Просвещение, 1985. - 240 с. :
ил.[ДИЗАЙН; КНИГИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
2. Ковешникова Н. А.
Дизайн : история и теория : учеб. пособие для студ. архитектур. и дизайн. специальностей / Ковешникова Н. А. - Изд. 2-е, стер. - М. : Омега-Л, 2006. - 224 с. : ил. - (Humanitas.Учебник для высшей школы). - ISBN 5-365-00004-8 [Гриф УМО] : 104-40.
[ДИЗАЙН; УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монографи
Лекционное занятие №4.
Тема: Композиция. Технологии составления композиций (цветовых, линейных, тональных
План.
1. Композиция. Виды композиции.
2. Принципы построения композиции.
3. Типы композиции.
4. Выполнение теста.
5. Практическое задание.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1) Что такое композиция? Назвать виды композиции. Привести примеры в изобразительном
искусстве.
2) Принципы построения композиции.
3) Равновесие формы.
4) Симметрия, асимметрия, дисимметрия, антисимметрия.
5) Центр композиции.
6) Формат фронтальной композиции.
7) Средства выразительности композиции (пропорциональность и масштабность; ритм; тождество, контраст, нюанс; роль материалов).
8) Сюжетно-изобразительная композиция.
9) Декоративно-тематическая композиция.
10) Композиция предметных форм.
11) Формальная композиция.
Задания для самостоятельной работы:
1) Создать формальную композицию из семи элементов произвольной формы.
2) Создать композиции статического и динамического характера.
Литература.
1. Овчинникова Р. Ю.
Дизайн в рекламе : основы графического проектирования : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по
спец. 070601 "Дизайн", 032401 "Реклама" / Овчинникова Р. Ю. ; под ред. Л. М. Дмитриевой. - М. :
ЮНИТИ, 2009. - 238, [1] с. : ил. - (Азбука рекламы). - ISBN 978-5-238-01525-5 : 178-20.
[ВИЗУАЛЬНАЯ РЕКЛАМА; ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН; ДИЗАЙН; РЕКЛАМА; РЕКЛАМНАЯ
ГРАФИКА; УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
2 Фрост К.
Дизайн газет и журналов : [науч. ред. пер. О. И. Рожнова; пер. с англ. М. В. Лапшинова] / Фрост К.
- М. : Университетская книга, 2008. - 231 с. : ил. - (Школа издательского бизнеса). - ISBN 978-59792-0003-3 : 288-75.
[ГАЗЕТЫ; ДИЗАЙН; ЖУРНАЛЫ; ПЕРИОДИЧЕСКАЯ ПЕЧАТЬ; ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
3. Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник : учеб. пособие для студ. архит. и дизайнерских спец. / Г. Б. Минервин [и др.] ; под ред. Г. Б. Миневрина, В. Т. Шимко . - М. : Архитектура-С,
2004. - 288 с. : ил. - ISBN 5-9647-0021-7[Гриф УМО] : 849-25 : 516-78.
[ДИЗАЙН; СЛОВАРИ; УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
Лекционное занятие №5.
Тема: Проектирование средств визуальных коммуникаций.
План.
1. Искусство визуальных сообщений.
2. Фотографика.
3. Типографика.
4. Рекламный дизайн.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1) Виды коммуникации.
2) Фотографика. Классическая фотография.
3) Фотографика. Инструмент художника.
4) Фотографика. Мир дизайна.
5) Спецэффекты в портрете.
6) Типографика. Виды печатных документов.
7) Классификация рекламы. Какой должна быть печатная реклама?
8) Web-дизайн.
Задания для самостоятельной работы:
1) Создание собственной визитной карточки.
1. Овчинникова Р. Ю.
Дизайн в рекламе : основы графического проектирования : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по
спец. 070601 "Дизайн", 032401 "Реклама" / Овчинникова Р. Ю. ; под ред. Л. М. Дмитриевой. - М. :
ЮНИТИ, 2009. - 238, [1] с. : ил. - (Азбука рекламы). - ISBN 978-5-238-01525-5 : 178-20.
[ВИЗУАЛЬНАЯ РЕКЛАМА; ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН; ДИЗАЙН; РЕКЛАМА; РЕКЛАМНАЯ
ГРАФИКА; УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
2 Фрост К.
Дизайн газет и журналов : [науч. ред. пер. О. И. Рожнова; пер. с англ. М. В. Лапшинова] / Фрост К.
- М. : Университетская книга, 2008. - 231 с. : ил. - (Школа издательского бизнеса). - ISBN 978-59792-0003-3 : 288-75.
[ГАЗЕТЫ; ДИЗАЙН; ЖУРНАЛЫ; ПЕРИОДИЧЕСКАЯ ПЕЧАТЬ; ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
3. Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник : учеб. пособие для студ. архит. и дизайнерских спец. / Г. Б. Минервин [и др.] ; под ред. Г. Б. Миневрина, В. Т. Шимко . - М. : Архитектура-С,
2004. - 288 с. : ил. - ISBN 5-9647-0021-7[Гриф УМО] : 849-25 : 516-78.
[ДИЗАЙН; СЛОВАРИ; УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ]
(подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография.
Лекционное занятие №6.
Тема: Комплексная разработка элементов фирменного стиля.
План.
1. Разработка фирменного стиля согласно творческому заданию.
2. Представление фирменного стиля.
Задания для самостоятельной работы:
Группа студентов делится на творческие коллективы по 3-4 человека.
Каждый творческий коллектив разрабатывает фирменный стиль одной из выбранных школ:
 Школа шахматистов.
 Школа программистов.
 Школа спортсменов.
 Школа музыкантов.
 Школа дизайнеров.
 Школа танца.
 Школа туристов.
 Школа ботаников.
Разработать фирменный стиль, элементами которого являются: слоган, логотип; набор шрифтов;
фирменный цвет; визитную карточку; упаковку.
Литература.
1.Соснин Н. В.
Дизайн как основа компетентностной модели инженерного образования / Соснин Н. В.
// Высшее образование в России. - 2009. - № 12. - С. 20-26.
[ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ДИЗАЙН; ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ; ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
ПРОЕКТНО-КОНСТРУКТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ; СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ](подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.).
2. Сафина Л. А.
Дизайн костюма : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 052400 "Дизайн" / Сафина Л. А.,
Тухбатуллина Л. М., Хамматова В. В. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 390 с., 16 л. ил. : ил. - (Высшее
образование). - ISBN 5-222-07121-9 [Гриф УМО] : 123-00.
[КОСТЮМ; МОДЕЛИРОВАНИЕ КОСТЮМА; УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ; ШВЕЙНОЕ ПРОИЗВОДСТВО] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография
Практическая работа №1.
Тема: Зрительное восприятие формы и пространства.
План.
5. Понятие перспективы.
6. Виды перспективы.
7. Построение перспективы изображения.
8. Тени.
Вопросы для коллективного обсуждения:
5) Что такое перспектива?
6) Перечислите виды перспективы. Дайте характеристику каждого вида перспективы. Приведите примеры.
7) Типы освещения. Что такое светотень?
8) Перечислить составляющие светотени.
Задания для самостоятельной работы:
3) Построить линейную перспективу для двух любых объектов.
4) Нарисовать простые объекты (шар и куб), моделируя объем светотенью.
Практическая работа №2.
Тема: Эмоциональное восприятие основных элементов графики.
План.
4) Основные элементы графики.
5) Авангардные художественные направления начала XX века. Примеры использования выразительности линий.
6) Примеры абстрактных образов в современном графическом дизайне (при создании различных знаков, в рекламе, в декоративном оформлении интерьеров).
Вопросы для коллективного обсуждения:
3) Линия.Типы линий.
4) Графика пятна.
Задания для самостоятельной работы:
3) С помощью линий создать абстрактные образы, выражающие определенные ассоциации.
Практическая работа №3.
Тема: Искусство цвета.
План.
6. Природа цвета.
7. Колориметрические круги.
8. Цветовые контрасты.
9. Передача глубины пространства цветом.
10. Защита рефератов.
Вопросы для коллективного обсуждения:
8) Почему мы видим цвет?
9) Колориметрический круг Иттена. Гармония по Иттену.
10) Круг естественных цветов по Гете. Формула гармоничного соотношения.
11) Большой цветовой круг Оствальда. Гармоничные сочетания.
12) Цветовые контрасты, примеры контрастов в изобразительном искусстве.
13) Цветовые контрасты в современном дизайне.
14) Как передать глубину пространства цветом?
Задания для самостоятельной работы:
!) С помощью аппликации из цветной бумаги показать наиболее яркие примеры эффектов,
возникающих при взаимодействии цветов.
2) Создайте три цветовых контраста.
Практическая работа №4.
Тема: Композиция.
План.
6. Композиция. Виды композиции.
7. Принципы построения композиции.
8. Типы композиции.
9. Выполнение теста.
10. Практическое задание.
Вопросы для коллективного обсуждения:
12) Что такое композиция? Назвать виды композиции. Привести примеры в изобразительном
искусстве.
13) Принципы построения композиции.
14) Равновесие формы.
15) Симметрия, асимметрия, дисимметрия, антисимметрия.
16) Центр композиции.
17) Формат фронтальной композиции.
18) Средства выразительности композиции (пропорциональность и масштабность; ритм; тождество, контраст, нюанс; роль материалов).
19) Сюжетно-изобразительная композиция.
20) Декоративно-тематическая композиция.
21) Композиция предметных форм.
22) Формальная композиция.
Задания для самостоятельной работы:
1) Создать формальную композицию из семи элементов произвольной формы.
2) Создать композиции статического и динамического характера.
Практическая работа №5.
Тема: Проектирование средств визуальных коммуникаций.
План.
5. Искусство визуальных сообщений.
6. Фотографика.
7. Типографика.
8. Рекламный дизайн.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1) Виды коммуникации.
2) Фотографика. Классическая фотография.
3) Фотографика. Инструмент художника.
4) Фотографика. Мир дизайна.
5) Спецэффекты в портрете.
6) Типографика. Виды печатных документов.
7) Классификация рекламы. Какой должна быть печатная реклама?
8) Web-дизайн.
Задания для самостоятельной работы:
1) Создание собственной визитной карточки.
Практическая работа №6.
Тема: Комплексная разработка элементов фирменного стиля.
План.
2. Разработка фирменного стиля согласно творческому заданию.
2. Представление фирменного стиля.
Задания для самостоятельной работы:
Группа студентов делится на творческие коллективы по 3-4 человека.
Каждый творческий коллектив разрабатывает фирменный стиль одной из выбранных школ:
 Школа шахматистов.
 Школа программистов.
 Школа спортсменов.
 Школа музыкантов.
 Школа дизайнеров.
 Школа танца.
 Школа туристов.
 Школа ботаников.
Разработать фирменный стиль, элементами которого являются: слоган, логотип; набор шрифтов;
фирменный цвет; визитную карточку; упаковку.
Лабораторная работа №1
Тема: Зрительное восприятие формы и пространства.
Цель работы: Выполняя предложенные упражнения научиться строить перспективу, объемные
изображения в программе CorelDRAW.
План.
1. Используя программу CorelDRAW, убедиться в закономерности графических иллюзий.
2. Построить перспективу любого выбранного изображения тремя способыми.
3. Смоделировать объем простых объектов светотенью
Лабораторная работа №2
Тема: Эмоциональное восприятие основных элементов графики.
Цель работы: Выполняя предложенные упражнения научиться строить графические элементы
в программе CorelDRAW.
План.
1. Используя программу CorelDRAW, нарисовать произвольный контур и поменять его параметры.
2. В CorelDRAW с помощью линий и пятен простой геометрической формы создать абстрактные образы.
Лабораторная работа №3.
Тема: Искусство цвета.
Цель работы: Выполняя предложенные упражнения изучить компьютерные цветовые модели.
План.
1. Создание разных типов цветовых контрастов.
2. Наиболее яркие примеры эффектов, возникающих при взаимодействии цветов.
Лабораторная работа №4.
Тема: Композиция.
Цель работы: Выполняя предложенные упражнения научиться строить композицию в программе
CorelDRAW.
План.
1. Создать графическое изображение, в котором используется симметрия.
2. Создать орнамент.
3. Из простых геометрических элементов создать две композиции: замкнутую и открытую.
4. Создать формальную композицию из семи элементов произвольной формы.
5. Создать статическую и динамическую композицию.
Лабораторная работа №5.
Тема: Проектирование средств визуальных коммуникаций.
Цель работы: Используя компьютерные программы, научиться создавать средства визуальных
коммуникаций.
План.
1. В программе CorelDraw создать собственную визитную карточку.
2. Создание информационного бюллетеня в программе Microsoft Publisher
3. Создание буклета в программе Microsoft Publisher.
Лабораторная работа №6.
Тема: Комплексная разработка элементов фирменного стиля.
Цель работы: Используя компьютерные программы, разработать фирменный стиль
План.
1. Разработка элементов фирменного стиля согласно творческому заданию.
2. Создать презентацию представления фирменного стиля.
Задания для самостоятельной работы:
Группа студентов делится на творческие коллективы по 3-4 человека.
Каждый творческий коллектив разрабатывает фирменный стиль одной из выбранных школ:
 Школа шахматистов.
 Школа программистов.
 Школа спортсменов.
 Школа музыкантов.
 Школа дизайнеров.
 Школа танца.
 Школа туристов.
 Школа ботаников.
Разработать фирменный стиль, элементами которого являются: слоган, логотип; набор шрифтов;
фирменный цвет; визитную карточку; упаковку.
- Комплект лекций в электронном виде хранится на кафедре.
19. Словарь терминов (ГЛОССАРИЙ).
Антропометрия – это система измерений человеческого тела и его частей.
Дизайн (от англ. design - замысел, проект, конструкция, рисунок, композиция) – это область проектной деятельности, охватывающая теорию и практику создания предметной среды во
всех сферах жизнедеятельности человека.
Изобразительные искусства – это те, которые воспроизводят реальный или мифический
миры (к ним относятся живопись, скульптура, графика).
Композиционное равновесие – это такое состояние формы, при котором все элементы сбалансированы между собой.
Контраст – это противопоставление, резкое различие между однородными свойствами.
Костюм – это предметы одежды, связанные единым назначением и использованием, дополненные аксессуарами, прической и гримом.
Лессировкой называется наложение очень тонкого слоя краски, через который просвечивает основа. Великолепные эффекты дает лессировка акварелью, тушью, лаками, темперой высокого
качества. Краска как бы сама светится изнутри.
Логотип – это специально разработанная, стилизованная и сокращенная форма названия
предприятия или фирмы, желательно в оригинальном начертании.
Макет — объемное изображение, которое дает сведения о пространственной структуре,
размерах, пропорциях, топологии поверхностей, цветофактурном решении и других особенностях
изделия.
Метрический повтор – это неоднократное повторение какого-либо элемента при одинаковом интервале.
Мода – это кратковременное господство определенных форм, связанных с потребностью
человека к чему-то новому, разнообразию окружающей среды.
Набросок — это обобщенное изображение, которое выполняется обычно за короткий промежуток времени и минимальным количеством графических средств.
Насыщенность является свойством зрительного восприятия и характеризуется долей монохроматического цвета в смеси с белым. Например, розовый цвет - это смесь красного и белого, а
насыщенность - процентное отношение красного + белого к красному.
Нюанс – это отклонение, небольшие, слабо выраженные различия свойств. Это последовательный переход, например, от тяжелого к легкому, от темного к светлому, от большого к малому,
от простого к сложному и т. д.
Пластические (пространственные) искусства – это виды искусства, произведения которых реально существуют, не изменяясь, и не развиваясь во времени, и воспринимаются только
зрением; Изобразительные искусства – это те, которые воспроизводят реальный или мифический
миры (к ним относятся живопись, скульптура, графика).
Перспектива – это система изображения предметной среды на плоскости в соответствии
со зрительным восприятием предметов человеком.
Перспектива линейная – это способ изображения пространственных фигур или предметов на плоскости с использованием только одной точки схода (используется только для построения иллюзорного пространства).
Перспектива воздушная передает изменение в цвете и в ясности очертаний предмет на
расстоянии.
Перспектива обратная – это система условных приемов, используемых в искусстве для
передачи пространства на плоскости (увеличение предметов при их удалении, объединение нескольких точек зрения и др.)
Работоспособность — величина функциональных возможностей организма, характеризующаяся количеством и качеством работы, выполняемой за определенное время, при максимально интенсивном напряжении.
Ритм – это закономерность композиции, которая основана на постепенных количественных изменениях в ряду чередующихся элементов (нарастание или убывание объема или площади
элементов, сгущение или разрежение структуры и т. д.).
Светлота — это субъективное восприятие, которое зависит от психологических особенностей каждого конкретного человека и характеризуется отношением воспринимаемого глазом
отраженного светового потока к падающему.
Стиль – это общность образной системы средств и приемов художественного выражения,
обусловленная единством идейного содержания.
Тектоника – это художественное выражение закономерностей строения, соотношение
нагрузки и опоры, присущих конструктивной системе сооружения или произведений скульптуры.
Техническая эстетика – научная дисциплина, изучающая социально-культурные, технические и эстетические проблемы формирования гармоничной среды, создаваемой средствами производства для жизни и деятельности человека.
Товарный знак – это графически выполненное некоторое условное обозначение предприятия или продукта, изготовленного этим предприятием.
Утомление — состояние, сопровождающееся чувством усталости, снижением работоспособности, вызванное интенсивной или длительной деятельностью, выражающееся в ухудшении
количественных и качественных показателей работы и прекращающееся после отдыха.
Фирменный стиль – это комплексная система визуальной коммуникации, способствующая формированию благоприятного имиджа предприятия (фирмы), способствующая росту её репутации и известности и усиливающая эффективность ее контактов с потребителями.