ÐžÑ Ð½Ð¾Ð²Ñ‹_комÐ..

Программа курса
«Основы компьютерной грамотности».
Автор: учитель информатики и ИКТ
Гурская Анастасия Олеговна
Комсомольск-на-Амуре
2012
1. Пояснительная записка
Настоящая программа рассчитана на 36 часов и предназначена для начинающих
пользователей, не имеющих опыта работы на персональном компьютере и желающих
познакомиться с возможностями приложений широко распространенно пакета программ
компании Microsoft. Курс рассчитан на начинающего пользователя, стремящегося
научиться решать конкретные задачи с помощью программ Microsoft Office. Каждое
занятие имеет чёткую цель и отрабатывает последовательность шагов, которые
позволяют пользователю решить конкретную задачу. Программа составлялась с учетом
реальных нужд и пожеланий начинающих пользователей ПК.
Цель курса – помощь начинающему пользователю в овладении навыками работы
на персональном компьютере.
Задачи курса:
 дать представление об устройстве ПК, его характеристиках, принципе
работы ПК, а также о компьютерной гигиене и технике безопасности;
 сформировать навыки работы с современными компьютерными
технологиями для решения реальных профессиональных задач;
 выработать потребность использования компьютерных технологий при
решении задач из любой предметной области.
 Расширение доступа населения к информационно-коммуникационным
технологиям.
 Расширение доступа к государственным услугам в электронном виде
1
2. Распределение часов курса обучения компьютерной грамотности для
начинающих пользователей ПК.
I часть
№
Тема
Итого
1.
Компьютер и его устройство. Операционная система. Организация
личного информационного пространства. Введение в Microsoft
Windows.
3
2.
Технология обработки текстовой информации. Текстовый процессор
Word. Приемы подготовки материалов в Microsoft Word.
10
3.
Технология обработки числовой информации. Электронные таблицы
EXCEL. Приемы подготовки материалов в Microsoft Excel.
7
5.
Информационное пространство
Интернет. Электронная почта
16
Всего
глобальной
компьютерной
сети
36
2
3. Содержание курса обучения компьютерной грамотности для
начинающих пользователей ПК.
Компьютер и его устройство. Операционная система.
Функциональное устройство компьютера. Обмен информацией между
устройствами компьютера. Производительность компьютера. Устройства ввода и вывода
информации. Устройства хранения информации.
Санитарно-гигиенические и эргономические требования к компьютерному
рабочему месту. Техника безопасности при работе с компьютером.
Понятие об операционной системе. Операционная система Windows. Рабочий стол.
Объекты и их свойства. Работа с мышью. Элементы управления рабочего стола.
Файловая структура ПК. Каталоги диска и папки. Имена файлов и папок. Поиск
информации. Окна. Окно папки. Структура и оформление окна. Панель инструментов.
Упорядочение значков. Основные операции с файлами. Запуск приложений. Создание
новых объектов.
Калькулятор Windows. Режимы работы. Порядок действий. Использование памяти.
Вычисление функций.
Пользователи должны познакомиться с:
 функциональной схемой компьютера;
 характеристиками основных устройств компьютера и их влияние на
производительность компьютера;
 видами памяти персонального компьютера;
 правилами техники безопасности и компьютерной гигиены.
 назначением операционной системы компьютера;
 структуру и назначение файловой структуры компьютера;
Пользователи должны уметь:
 набирать текст с клавиатуры, используя все виды регистров;
 работать с носителями информации (считывать информацию с носителей,
записывать на носители, удалять информацию с носителей);
 соблюдать правила техники безопасности, технической эксплуатации и
сохранности информации при работе на компьютере.
 осуществлять основные операции при работе с файлами (копировать,
переименовывать, искать и т.д.);
 работать с дисками;
Технология обработки текстовой информации.
Создание, редактирование и форматирование документов. Основные объекты
документа и операции над ними. Шаблоны документов и стили форматирования. Печать
документов. Основные форматы текстовых файлов и их преобразование.
Внедрение в документ различных объектов (таблиц, изображений, формул и т.д.).
Создание типовых документов (заявление, объявление, визитка и др.) и рефератов.
3
Пользователи должны познакомиться с:





назначением и возможностями текстового процессора;
типами шрифтов;
правилами создания, редактирования и форматирования текста;
основными типами инструментов и правилами их применения;
правилами внедрения в документ различных объектов.
Пользователи должны уметь:
 применять текстовый редактор для создания, редактирования и форматирования
текстов;
 вставлять в документ объекты из других приложений;
 создавать типовые документы на компьютере;
 использовать системы оптического распознавания текстов, словари и
переводчики.
Технология обработки числовой информации.
Вычисления с использованием компьютерных калькуляторов и электронных
таблиц. Исследование функций и построение графиков в электронных таблицах.
Наглядное представление числовой информации с помощью диаграмм.
Пользователи должны познакомиться с:





назначением и возможностями электронных таблиц;
типами данных в ячейках электронной таблицы;
правилами написания и использования формул;
абсолютными и относительными ссылками на адреса ячеек в формулах;
правилами построения в электронных таблицах диаграмм и графиков.
Пользователи должны уметь:
 производить вычисления с использованием компьютерного калькулятора и
электронных таблиц;
 строить в электронных таблицах диаграммы и графики;
 применять электронные таблицы для построения и исследования компьютерных
моделей.
Коммуникационные технологии.
Информационное пространство глобальной компьютерной сети Интернет. Система
адресации. Протоколы передачи данных. Основные информационные ресурсы сети
Интернет. Передача информации по коммутируемым телефонным каналам. Модем.
Работа с электронной почтой. Настройка почтовых программ. WWW-технологии.
Всемирная паутина. Интерактивное общение.
Пользователи должны знать:
 назначение модема и его основные характеристики;
 основные виды информационных услуг, предоставляемых глобальной
компьютерной сетью Интернет;
4
 основные принципы технологии World Wide Web (WWW);
 назначение и правила пользования электронной почтой.
Пользователи должны уметь:
 уметь пользоваться основными видами информационных услуг, предоставляемых
сетью Интернет;
 уметь пользоваться электронной почтой и путешествовать по Всемирной паутине.
5
Литература:
1. Беем Н.А., Старостин Н.И. Изучаем Интернет: Лабораторный практикум. – Саратов:
Лицей, 2005.
2. Голубцов В.Н., Козырев А.Г., Тихонов П.И. Информатика: Лабораторный практикум.
Создание простых текстовых документов в текстовом редакторе Microsoft Word.Саратов: Лицей, 2003.
3. Информатика: Лабораторный практикум. Создание простых текстовых документов в
текстовом редакторе Microsoft Word / Авт.-сост. В.Н.Голубцов, А.К.Козырев,
П.И.Тихонов. – Саратов: Лицей, 2003.
4. Информатика: Лабораторный практикум. Создание комплексных текстовых
документов в текстовом редакторе Microsoft Word / Авт.-сост. В.Н.Голубцов,
А.К.Козырев, П.И.Тихонов. – Саратов: Лицей, 2003.
5. Левин А.Ш. Excel – это очень просто! – СПб.: Питер, 2006.
6. Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г. Общая информатика: Учебное пособие
для средней школы.- М.:АСТ-ПРЕСС КНИГА: Информком-Пресс, 2002.
7. Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г. Специальная информатика: Учебное
пособие для средней школы.- М.:АСТ-ПРЕСС КНИГА: Информком-Пресс, 2005.
8. Гейн А.Г., Сенокосов А.И. Справочник по информатимке для школьников. –
Екатеринбург: «У-Фактория», 2003.
6