Раздел, тема - Армавирский государственный педагогический

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Армавирская государственная педагогическая академия»
Институт прикладной информатики, математики и физики
Кафедра информатики и информационных технологий обучения
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Б.3.ДВ.2» «_Дисциплина по выбору-2 " Автоматизированные системы разработки Web сайтов "»
Направление подготовки ___09.03.03 «Прикладная информатика»__________________
Профиль подготовки _____ Прикладная информатика в экономике ____________
Квалификация (степень) выпускника
Форма обучения заочная
бакалавр
Составитель (и): Андрусенко Е.Ю.
Армавир, 2015
Обоснование РПД
Рабочая программа по дисциплине Б.3.ДВ.2 «Дисциплина по выбору-2 "
Автоматизированные системы разработки Web - сайтов "» разработана в соответствии с
требованиями ФГОС ВО (федеральный или региональный компонент) к обязательному
минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен
для студентов, обучающихся по направлению 09.03.03 (230700) «Прикладная информатика»,
образовательная программа «Прикладная информатика в экономике».
Рабочая программа дисциплины рекомендована к утверждению учебно-методической
комиссией на заседании кафедры информатики и ИТО от «_____» ___________ 20__ г.,
протокол № ___.
Автор (составитель): Андрусенко Евгений Юрьевич, доцент кафедры информатики и ИТО
к.псх.н.
Рабочая программа дисциплины утверждена на заседании кафедры информатики и
ИТО
«____»_________________ 20___ г. протокол № ____
Заведующий кафедрой
______________/ Бельченко В. Е.
2
СОДЕРЖАНИЕ
1 Цели и задачи освоения учебной дисциплины
4
2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с
планируемыми результатами освоения образовательной программы
4
3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВО
6
4 Объем дисциплины (в зачетных единицах с указанием количества академических или
астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем
(по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся)
6
5 Содержание дисциплины (структурированное по темам (разделам) с указанием
отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных
занятий)
6
6 Виды занятий и их содержание
7
7 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся
по дисциплине
10
8 Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине
11
9 Технологическая карта дисциплины
16
10 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения
дисциплины
17
11 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,
необходимых для освоения дисциплины
18
12 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
18
13 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине
19
14 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления
образовательного процесса по дисциплине
19
3
1 Цели и задачи освоения учебной дисциплины
1. Цель дисциплины: формирование у будущих выпускников системы знаний,
умений и навыков в области разработки Web-сайтов с помощью автоматизированных систем
и выбора оптимальной системы разработки для решения задач профессиональной
деятельности.
Задачи:
- основные понятия HTML - кода;
- существующие способы построения Интернет страниц;
- основных средства создания и редактирования Интернет страниц с помощью средств
операционной системы или специализированных программ.
Изучив данный курс, студенты должны уметь:
- создавать и редактировать Интернет страницы;
- работать с HTML - кодом в программе Macromedia Dreamweave, используя
стандартные объекты, рисование, редактирование уже созданных Интернет страниц;
- создавать стили (CSS);
- работать со скриптами (JavaScript);
- создавать flash - анимацию
- выполнять творческую работу в виде верстки Интернет страниц, создания Интернет
сайта, создания анимированных роликов на flash, создание flash - презентаций и т.д.
2
Перечень
планируемых
результатов
обучения
по
дисциплине,
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной
программы
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
 требования к различным видам web-сайтов;
 особенности различных автоматизированных средств разработки web-сайтов;
 современные приемы и методы использования автоматизированных средств
разработки web-сайтов;
уметь:
 формулировать и решать задачи проектирования и разработки web-сайтов;
 проводить выбор программных средств автоматизированной разработки webсайтов различного назначения;
 формулировать основные технико-экономические требования к проектируемым
проектам;
владеть:
 методиками анализа предметной области и проектирования различных типов webсайтов;
 навыками работы в различных средах автоматизированной разработки web-сайтов;
4
 разработки проектных решений и их реализации в заданной инструментальной
среде.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
Распределение компетенций, формируемых в ходе изучения дисциплины
Коды компетенций
Название компетенции
Форма текущего контроля
качества компетенции
ОК- общекультурные компетенции
ОК-4
способен находить
Опорный конспект
организационноВыполнить задания к
управленческие решения и
лабораторным
работам
готов нести за них
ответственность
ПК - профессиональные компетенции;
ПК-2
способен
при
решении
Опорный конспект
профессиональных
задач
Выполнить задания к
анализировать
социальнолабораторным
работам
экономические проблемы и
процессы с применением
методов системного анализа
и
математического
моделирования
ПК-15
способен проводить оценку
Выполнить задания к
экономических затрат на
контрольным работам
проекты по информатиза-ции
и автоматизации решения
прикладных задач
ПК-21
способен
применять
Опорный конспект
системный
подход
и
Выполнить задания к
математические методы в
лабораторным работам
формализа-ции
решения
прикладных задач
Содержание РПД базируется на знаниях студентов, полученных в период изучения
дисциплины «Информатика и программирование».
При изложении материала необходимо соблюдать единство терминологии, обозначений
в соответствии с действующими государственными стандартами.
В соответствии с учебным планом дисциплина изучается в 6 семестре.
Промежуточный контроль проводится в 6 семестре в виде зачета.
Текущий
контроль
осуществляется
тестирования и выполнения контрольных работ.
5
при
проведении
лабораторных
работ,
3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВО
Дисциплина «Автоматизированные системы разработки Web-сайтов» относится к
вариативной части профессионального цикла дисциплин (Б3.ДВ2).
Освоение дисциплины «Автоматизированные системы разработки Web-сайтов»
является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части
профессионального цикла, прохождения производственной и преддипломной практик.
4 Объем дисциплины (в зачетных единицах с указанием количества
академических, выделенных на контактную работу обучающихся с
преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу
обучающихся)
Форма
обучени
я
заочная
Семест
р
6
Трудоемкост
ь
зач.ед. час
2
72
Таблица 1. Выписка из учебного плана
Практи Лаб.ра СРС Контроль
Форма
ч., час
б., час , час
,
аттестации
час
6
58
4
Зачет
6
Лекции
, час
4
В т.ч. в интерактивной форме
5 Содержание дисциплины (структурированное по темам (разделам) с
указанием отведенного на них количества академических или
астрономических часов и видов учебных занятий)
8
9
3
3.
Понятие сетевой среды, основ
функционирования web-приложений
и web-программирования
Язык
гипертекстовой
разметки
страниц
HTML.
Использование
стиля при оформлении сайта.
Спецификации CSS
Язык JavaScript
Таблица 2
Тематический план дисциплины
В т.ч. аудиторных,час
Самост.
Всего
Из них
работа,
Аудит.
Лекции
Лаб.
час
2
2
6
7
4.
Язык PHP
5.
№
Раздел, тема
1.
2.
Всего
часов
1
6
1
1
6
7
1
1
6
База данных MySQL
7
1
1
6
6.
База данных MySQL
11
1
1
10
7.
Взаимодействие скриптов на языке PHP
и базы данных MySQL
19
1
1
18
8
Контроль
4
6
58
ИТОГО:
72
10
6
2
4
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
6. Виды занятий и их содержание:
6.1 Планы и содержание лекционных занятий
Тема 1 «Понятие сетевой среды, основ функционирования web-приложений и
web-программирования»
Обзор сети
Интернет,
сетевых
протоколов, особенностей
клиент-серверного
взаимодействия, представление о протоколе HTTP.
Тема 2 «Язык гипертекстовой разметки страниц HTML. Использование стиля
при оформлении сайта. Спецификации CSS»
Язык гипертекстовой разметки страниц HTML: общая структура документа, абзацы,
цвета, ссылки, списки, графика (графические форматы, графический объект как ссылка),
таблицы, фреймы, общие подходы к дизайну сайта, разработка макета страницы, формы.
Использование стиля при оформлении сайта. Спецификации CSS1, CSS2
Тема 3 «Язык JavaScript»
Преимущества и ограничения программ, работающих на стороне клиента. Язык
JavaScript: основы синтаксиса. Объектная модель HTML страницы. Событийная модель
DHTML: связывание событий с кодом, всплытие событий, объект Event. Применение
DHTML: программное изменение содержания документа; программное изменение формата
документа; программное изменение положения элементов
Тема 4 «Язык PHP»
Введение в программирование на стороне сервера на примере PHP. Принцип работы.
Синтаксис языка программирования PHP. Переменные. Константы. Операторы в PHP.
Циклы. Массивы. Работа со строками. Функции в PHP. Встроенные функции. Работа с датой
и временем в PHP. Связь PHP и HTML. Взаимодействие с пользователем: методы передачи
параметров между страницами (GET, POST), обработка действий пользователя при помощи
форм, использование вспомогательных переменных
Тема 5 «База данных в MySQL»
Варианты хранения информации в сети Internet. Принципы хранения информации в
базах данных MySQL. Архитектура базы данных MySQL (таблицы, связи, триггеры).
Проектирование баз данных. Нормализация таблиц. Межплатформенный язык запросов SQL
(диалект MySQL): синтаксис запросов к базе данных, механизм работы с базами данных —
PhpMyAdmin, решение задач (сортировка, вывод с условиями и т.д.), управление форматами
7
даты и времени, функция DATE_FORMAT.
Тема 7 «Взаимодействие скриптов на языке PHP и базы данных MySQL»
Подключение к базе данных из PHP файла. Вывод данных на PHP-страницу,
попавших в выборку по SQL запросу. Передача параметров в запрос.
6.2 Примерная тематика лабораторных занятий
Лабораторная работа 1. Определение структуры сайта. Создание дизайна сайта:
внешний вид сайта, его цветовая гамма, расположение информационных блоков, меню,
подбор сочетания шрифтов.
Лабораторная работа 2. «Нарезка» изображений на фрагменты в программе Adobe
ImageReady. Оптимизация фрагментов изображений. Верстка макета. Использование
Dreamweaver для разработки WEB-интерфейса.
Лабораторная работа 3. Создание скриптов JavaScript: дата и время, обработчики
событий onMouseOver, запросы пользователю.
Лабораторная работа 4. Создание скриптов JavaScript: создание функций, открытие
окон,
Лабораторная работа 5. Создание скриптов JavaScript: математические вычисления,
изменение изображения.
Лабораторная работа 6. Создание скриптов JavaScript: формы, слайд-шоу, анимация.
Лабораторная работа 7. Основы языка PHP: структура документа, данные php,
структуры принятия решений.
Лабораторная работа 8. Основы языка PHP: циклические структуры, повторное
использование кода и функций.
Лабораторная работа 9. Основы языка PHP: базовая обработка форм.
Лабораторная работа 10. Основы языка PHP: сеансы, доступ к файлам и папкам,
отправка e-mail.
Лабораторная работа 11. База данных MySQL: создание базы данных, работа с
таблицами.
Лабораторная
работа
12.
База
данных
математические функции.
8
MySQL:
логические
операторы,
Лабораторная работа 13. База данных MySQL: дата и время, строки.
Лабораторная работа 14. База данных MySQL: дополнительные функции.
Лабораторная работа 15. PHP и MySQL: построение интерфейса для добавления
информации, установка соединения, выбор базы данных.
Лабораторная работа 16. PHP и MySQL: получение списка полей таблицы.
Лабораторная работа 17. PHP и MySQL: отображение списка полей в html-форму
Запись данных в базу данных.
Лабораторная работа 18. PHP и MySQL: Отображение данных, хранящихся в
MySQL.
9
7 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной
работы обучающихся по дисциплине
Таблица 3
Тема
(раздел)
1
Содержание заданий,
выносимых на СРС
Количество часов,
Учебно-методическое
отводимых на
обеспечение
выполнение заданий
Понятие сетевой среды, основ 6
защита лабораторных работ,
функционирования
webтестирование
3
приложений
и
webпрограммирования
Язык гипертекстовой разметки
страниц
HTML.
Использование стиля при
оформлении
сайта.
Спецификации CSS
Язык JavaScript
4
Язык PHP
6
5
База данных MySQL
6
6
База данных MySQL
10
7
Взаимодействие скриптов на
языке PHP и базы данных MySQL
18
2
защита лабораторных работ,
тестирование,
контрольные работы, типовой
расчет
защита лабораторных работ,
тестирование, контрольная
работа, типовой расчет
защита лабораторных работ,
тестирование,
контрольные работы, типовой
расчет
защита лабораторных работ,
тестирование,
контрольные работы, типовой
расчет
защита лабораторных работ,
тестирование,
контрольные работы, типовой
расчет
защита лабораторных работ,
тестирование,
контрольные работы, типовой
расчет
6
6
10
8 Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и
промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Компетенция ОК-4
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них
ответственность
Этапы формирования компетенции
Знает
организационноуправленческие решения
8.2.1 (1)
Умеет
находить организационноуправленческие решения и
готов нести за них
ответственность
8.2.2 (1)
Владеет
способен находить
организационноуправленческие решения и
готов нести за них
ответственность
8.2.1 (3)
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает, если выполнил 8.2.1 (1)
Умеет, если выполнена 8.2.2 (1)
Владеет, если выполнена 8.2.1 (3)
Компетенция ПК-2
способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические
проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического
моделирования
Этапы формирования компетенции
Знает
методов системного анализа
и математического
моделирования
8.3.1 (1-5)
Умеет
профессиональных задач
анализировать социальноэкономические проблемы и
процессы с применением
методов системного анализа
и математического
моделирования
8.2.1 (4)
Владеет
способен при решении
профессиональных задач
анализировать социальноэкономические проблемы и
процессы с применением
методов системного анализа
и математического
моделирования
8.2.1 (5)
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает, если знает ответы на вопросы 8.3.1 (1-5)
Умеет, если выполнена 8.2.1 (4)
Владеет, если выполнена 8.2.1 (5)
Компетенция ПК-15
способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и
автоматизации решения прикладных задач
Этапы формирования компетенции
Знает
Умеет
11
Владеет
по информатизации и
автоматизации решения
прикладных задач
8.3.1 (5-10)
оценку экономических
затрат на проекты по
информатизации и
автоматизации решения
прикладных задач
8.2.2 (1-15)
способен проводить оценку
экономических затрат на
проекты по информатизации
и автоматизации решения
прикладных задач
8.2.1 (7)
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает, если выполнены 8.3.1 (5-10)
Умеет, если выполнена 8.2.2 (1-15)
Владеет, если выполнена 8.2.1 (7)
Компетенция ПК-21
способен применять системный подход и математические методы в формализации
решения прикладных задач
Этапы формирования компетенции
Знает
системный подход и
математические методы в
формализации решения
прикладных задач
8.3.1 (10-20)
Умеет
применять системный
подход и математические
методы в формализации
решения прикладных задач
8.2.1 (21-22)
Владеет
способен применять
системный подход и
математические методы в
формализации решения
прикладных задач
8.2.2 (1-15)
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает, если выполнены 8.3.1 (10-20)
Умеет, если выполнена 8.2.1 (21-22)
Владеет, если выполнена 8.2.2 (1-15)
8.2 Типовые контрольные задания или иные материалы,
необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта
деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в
процессе освоения образовательной программы
8.2.1 Тематика контрольных заданий
Разработать web-сайт, включающий элементы интерактивности и предназначенный
для презентации компании:
1.
Рекламное агентство
2.
Магазин канцтоваров
3.
Мебельная фабрика
12
4.
Консалтинговое агентство
5.
Издательский дом
6.
Туристическое агентство
7.
Гостиничный комплекс
8.
Строительная компания
9.
Агентство недвижимости
10.
Ресторан
11.
Городской портал
12.
Медицинский центр
13.
Детский развивающий центр
14.
Полиграфическая компания
15.
Газета
16.
Доставка еды
17.
Дизайн клуб
18.
Автоломбард
19.
Домашние гостиницы
20.
Спортивный клуб
21.
Салон красоты
22.
Фотостудия
23.
Футбольный клуб
24.
Средняя школа
25.
Автошкола
8.2.2 Задания к контрольной работе
1.
Проблема стандартов Web
2.
Особенности продаж в сети интернет
3.
Свойства рекламы в интернете
4.
Основы приложений AJAX
5.
Технология Silverlight
6.
Технология Microsoft Sharepoint
7.
Регулярные выражения в PHP
8.
Взаимодействие PHP и XML
9.
Использование шаблонов в PHP
13
10.
Основы оптимизации
11.
Хостинг – размещение в сети ресурса
12.
Контекстная реклама
13.
Методы раскрутки сайта
14.
Инструменты вебмастера на Яндексе
15.
Яндекс.Директ
8.3 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих
этапы формирования компетенций
8.3.1 Вопросы, на которые должен уметь ответить студент:
1.
Глобальные
компьютерные
сети:
основные
понятия,
принципы
функционирования. Каталоги ресурсов. Поисковые системы.
2.
Язык гипертекстовой разметки страниц HTML: общая структура документа,
абзацы, цвета, ссылки.
3.
Язык гипертекстовой разметки страниц HTML: списки, графика (графические
форматы, графический объект как ссылка), таблицы, фреймы.
4.
Общие подходы к дизайну сайта. Разработка макета страницы.
5.
Язык гипертекстовой разметки страниц HTML: формы.
6.
Использование стиля при оформлении сайта. Возможности CSS.
7.
CSS. Свойства текста. Свойства цвета и фона. Свойства шрифта. Свойства
блоков.
8.
CSS. Свойства списков. Классы. Псевдоклассы.
9.
Хостинг. Бесплатный хостинг. FTP. Размещение Интернет-ресурса на сервере
провайдера. Регистрация Интернет-ресурса в каталогах и поисковых системах.
10.
Преимущества и ограничения программ, работающих на стороне клиента.
Язык JavaScript: основы синтаксиса.
11.
Объектная модель HTML страницы.
12.
Событийная модель DHTML: связывание событий с кодом, всплытие событий,
объект Event.
13.
Применение DHTML.
14.
XML. MathML.
15.
Введение в программирование на стороне сервера на примере PHP. Принцип
работы.
14
16.
Синтаксис языка программирования PHP.
17.
Переменные. Константы. Операторы в PHP. Циклы. Массивы. Работа со
строками.
18.
Функции в PHP. Встроенные функции.
19.
Работа с датой и временем в PHP.
20.
Методы передачи параметров между страницами (GET, POST). Обработка
действий пользователя при помощи форм.
21.
Принципы хранения информации в базах данных MySQL. Архитектура базы
данных MySQL (таблицы, связи, триггеры).
22.
Механизм работы с базами данных — PhpMyAdmin.
23.
Подключение к базе данных из PHP файла. Вывод данных на PHP-страницу,
попавших в выборку по SQL запросу. Передача параметров в запрос.
24.
Принципы проектирования страниц. Разделение информации по таблицам в
базе данных. Вывод группы данных, сортировка данных.
25.
Создание HTML-страниц средствами PHP.
15
9 Технологическая карта дисциплины
!
16
10 Перечень основной и дополнительной
необходимой для освоения дисциплины
учебной
литературы,
Основная литература:
1. Безручко, В.Т. Информатика (курс лекций): учеб. пособ. / В.Т. Безручко.- М.:
ИНФРА-М, 2013.- 432 с.
2. Исаев, Г.Н. Моделирование информационных ресурсов: теория и решение задач: учеб.
пособ. / Г.Н. Исаев.- М.: ИНФРА-М, 2012.- 224 с.
3. Калабухова, Г.В. Компьютерный практикум по информатике. Офисные технологии:
учеб. пособ. / Г.В. Калабухова.- М.: ИНФРА-М, 2013.- 336 с.
4. Мартишин, С.А. Проектирование и реализация баз данных в СУБД MySQL с
использованием MySQL Workbench:учеб. пособ. / С.А. Мартишин.- ИНФРА-М, 2012 160 с.
5. Введение в HTML5 Издательство: Интернет-Университет Информационных
Технологий (ИНТУИТ) Авторы: Крис Миллз, Брюс Лоусон Год издания: 2011 Место
издания: Москва Количество страниц: 100 ISSN: 2227-8397 Тип издания: учебное пособие
Библиографическая запись Крис Миллз Введение в HTML5 [Электронный ресурс]/ Крис
Миллз, Брюс Лоусон— Электрон. текстовые данные.— М.: Интернет-Университет
Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2011.— 100 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/16691.— ЭБС «IPRbooks»
6. Криптография и безопасность в технологии .NET Издательство: БИНОМ. Лаборатория
знаний Авторы: Торстейнсон П., Ганеш Г.А. Сведения об ответственности: пер. Хорев В.А.,
ред. Молявко С.М. Год издания: 2013 Место издания: Москва Количество страниц: 480
ISBN: 978-5-9963-1345-7 Тип издания: учебное пособие Библиографическая запись
Торстейнсон П. Криптография и безопасность в технологии .NET [Электронный ресурс]/
Торстейнсон П., Ганеш Г.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2013.— 480 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20709.— ЭБС
«IPRbooks».
Дополнительная литература:
1.
Орлов А. А. РHP: полезные приемы / А. А. Орлов .— Изд. 2-е, перераб. и доп.
— М. : Горячая линия-Телеком, - 2006, — 272 стр.
2.
Хомоненко А. Д. Базы данных: учебник для вузов / А. Д. Хомоненко, В. М.
Цыганков, М. Г. Мальцев; под ред. А. Д. Хомоненко .— 4-е изд., доп. и перераб. — СПб.:
КОРОНА принт, - 2004, — 736 стр.
3.
Григин И. PHP 4 Специальный справочник - СПб.: Питер, - 2002, - 672 стр.
4.
Джерк Н. Разработка приложений для электронной коммерции. Библиотека
программиста, - СПб.: Питер, - 2001, - 512 стр.
5.
Исаев Г. Н.. Информационные системы в экономике: учеб. пособие - Москва:
Омега-Л, 2006. - 462 с.
6.
Дунаев В.В. Web-программирование для всех. - СПб.:БХВ-Петербург, 2008. –
550с.
7.
2. Мазуркин А., Еловой Д. РНР – настольная книга программиста. Минск,
Новое знание, 2003
8.
3. Федорчук А. Как создаются сайты. Санкт – Петербург, ЗАО Питер Бук,
2003.
17
Периодические издания
1. Журнал Мир ПК".
2. Журнал "Компьютер-Пресс".
3. Журнал "PC-Magazine".
4. Журнал "Программирование".
11 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет», необходимых для освоения дисциплины
1. Все для web мастера wmaster.ru
2. Портал для веб-мастера woweb.ru
3. Блог для вебмастера getincss.ru
12 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
При проведении лекций, лабораторных занятий, при самостоятельной работе
студентов применяются интерактивные формы проведения занятий с целью погружения
студентов в реальную атмосферу профессионального сотрудничества по разрешению
проблем, оптимальной выработки навыков и качеств будущего специалиста. Интерактивные
формы проведения занятий предполагают обучение в сотрудничестве. Все участники
образовательного процесса (преподаватель и студенты) взаимодействуют друг с другом,
обмениваются информацией, совместно решают проблемы, моделируют ситуации.
В учебном процессе используются интерактивные формы занятий:
1.
Творческое задание. Выполнение творческих заданий требуют от студента
воспроизведение полученной ранее информации в форме, определяемой преподавателем, и
требующей творческого подхода: подборка информации определенной тематики для сайта;
разработка дизайна и структуры сайта.
2.
Групповое
обсуждение.
Групповое
обсуждение
какого-либо
вопроса
направлено на достижение лучшего взаимопонимания. Групповые обсуждения способствуют
лучшему усвоению изучаемого материала. На первом этапе группового обсуждения перед
студентами ставится задача (например, разработать структуру базы данных сайта на
конкретную тему), выделяется определенное время, в течение которого студенты должны
подготовить аргументированный развернутый ответ.
18
13 Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая
перечень программного обеспечения и информационных справочных
систем



Доступ в электронно-библиотечную систему IPRbooks
Denwer-2,
web-браузеры: Opera, Mozilla Firefox, Internet Explorer, Google Chrome, Safari.
14 Описание материально-технической базы, необходимой
осуществления образовательного процесса по дисциплине
для
Для организации учебного процесса необходимы аудитории с необходимым
материальным оснащением – компьютерный класс, интерактивная доска.
19