Интернет-журналистика

Министерство транспорта Российской Федерации
Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Омский государственный университет путей сообщения
ОмГУПС (ОмИИТ)
Институт менеджмента и экономики
Кафедра «Связи с общественностью»
УТВЕРЖДАЮ
Директор Института менеджмента
и экономики (ИМЭК)
_________________С.А. Ветров
«__» _________________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине
«Интернет-журналистика»
для студентов по специальности 030600.62 – Журналистика
Курс
Семестр
Зачет
Экзамен
Аудиторные занятия всего
Из них:
Лекции
Практические (семинарски) занятия
Курсовая работа
Самостоятельная работа студентов всего
Всего часов трудоемкости по дисциплине
Омск 2010
IV
VII
VII семестр
60 ч
30 ч
30 ч
70 ч
130 ч
Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО специальности 030600 –
«ЖУРНАЛИСТИКА » (квалификация - специалист по связям с общественностью).
Составители рабочей программы:
Преподаватель кафедры СО
________________
Кокорина А.И.
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Связи с общественностью»
протокол №_______ от «___» ________________________20___г.
Заведующий кафедрой
«___» _______ 20__г.
________________
С.А. Ветров
Рабочая программа одобрена методической комиссией ИМЭК ОмГУПС
«__» _________________________ 20__ г.
Председатель МК ИМЭК
________________
2
В.П. Шпалтаков
Программа дисциплины «Интернет-журналистика» составлена в соответствии
с требованиями ГОСТ ВПО для специальности 030600.62 – Журналистика
Целью дисциплины «Интернет-журналистика» является теоретическая
практическая подготовка студентов в областях основ традиционных
современных технологий полиграфического производства, редакционной
издательской подготовки газет и журналов к их выпуску в типографиях
издательствах.
и
и
и
и
Дисциплине предшествуют базовые знания, полученные при изучении
дисциплин «Основы теории журналистики», «Основы теории коммуникации»,
«Система СМИ», «Основы журналистской деятельности». Она является
предшествующей для изучения следующих дисциплин: «Техника магнитной
видеозаписи. Цифровые записывающие устройства», «Фотожурналистика»,
«Издательское дело».
В соответствии с программой курса основные задачи состоят в том,
чтобы помочь студентам:
– показать влияние научно-технического прогресса на развитие
журналистики на примере основных исторических этапов совершенствования
техники и технологии СМИ;
– составить представление о технических средствах, применяемых
журналистами, в периодических изданиях, телевидении и радиовещании.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
При этом задачами дисциплины являются:
-- дать представление о производственном цикле Интернет-редакции на
этапах сбора, обработки и оформления информации;
-- изучить возможности автоматизированного рабочего места Интернетжурналиста;
Предполагается, что в результате лабораторных занятий слушатели
будут знать:
– различия между печатным и онлайновым номерами газеты;
-- свойства Интернет-журналистики;
– особенности организации работы редакции Интернет-СМИ;
– основные этапы создания веб-сайта газеты;
По итогам изучения дисциплины студент будет также уметь:
– разрабатывать концепцию Интернет-издания;
3
– создавать тематический план Интернет-газеты;
– оформлять авторские материалы для размещения в Интернете;
– работать с различными системами управления сайтами (CMS)
Интернет-изданий;
– обновлять Интернет-газету в режиме реального времени;
– анализировать статистику посещаемости сайта газеты;
– работать в современной редакции Интернет-издания.
Место и роль дисциплины как составной части образовательнопрофессиональной ступени высшего профессионального образования.
Настоящий курс позволяет студентам овладеть знаниями, которые
обеспечат возможность ориентации в областях традиционных и современных
технологий полиграфического производства, редакционной и издательской
подготовки газет и журналов в сети Интернет.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Формы работы студентов:
- прослушивание лекций;
- участие в дискуссиях на семинарах;
- чтение теоретических и эмпирических текстов к каждому семинару;
- доклады на семинарах;
- работа в малых группах на семинарах;
- домашняя контрольная работа по обработке заданного эмпирического
материала и его интерпретации с помощью изучаемых категорий;
- домашнее задание в виде эссе;
- формализованный тест.
Виды контроля.
Текущий:
- ответы на вопросы преподавателя на семинарах;
- два письменных опроса.
Промежуточный:
- контрольная работа;
4
Итоговый: - формализованный тест.
Методика формирования результирующей оценки.
 тест - 30%
 домашнее задание (реферат объемом 6-8 стр.) - 40%
 контрольная работа объемом 1-2 стр. - 30%
Тематический план
N2 Наименование
п/п тем и разделов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Тема 1
Тема 2
Тема 3
Тема 4
Тема 5
Тема 6
Тема 7
Тема 8
Тема 9
ИТОГО:
ВСЕГО
(часов)
60
Аудиторные занятия
(час)
в том числе
Лекции
Семинары
4
4
4
4
4
4
4
4
2
30
30
Темы и краткое содержание
Тема 1. Понятие Интернет-газеты, ее отличие от традиционных
СМИ
Структура Интернет-издания. Коммуникационная модель онлайнового
СМИ. Поиск, обработка и распространение информации в режиме онлайн.
Принципы создания текста для веб-издания. Язык HTML в работе вебжурналиста.
Основы верстки и дизайна Интернет-СМИ. Требования к заголовкам.
Технология подготовки номера Интернет-газеты. Основные различия между
печатным и онлайновым номерами газеты.
Тема 2. Основные свойства Интернет-журналистики
Особенности Интернет-журналистики. Актуальность. Оперативность.
Избирательность. Большой объем памяти. Возможность архивирования.
Интерактивность. Гипертекстовость. Мультимедийность.
5
Тема 3. Организация работы редакции Интернет-издания
Веб-редактор. Ответственный секретарь. Корреспондент. Стильредактор. Корректор. Веб-администратор. Выбор тематического направления
учебной газеты. Жанровая структура Интернет-издания. Поиск источников
информации. Подготовка публикаций с учетом специфики Интернета.
Редактирование. Публикация в Интернете.
Тема 4. Творческая лаборатория Интернет-журналиста
Искусство и технология производства Интернет-газеты. Поиск и сбор
информации. Технические средства фиксации и хранения данных,
интерпретации и подачи информации.
Производственный цикл онлайновой редакции. Возможности
автоматизированного рабочего места Интернет-журналиста. Способы
решения индивидуальных и коллективных задач редакции в условиях
жесткого лимита времени
Тема 5. Программное обеспечение Интернет-журналиста
Обзор основных программ, используемых при создании сайтов.
Браузеры. Редакторы HTML-страниц. Визуальные и текстовые HTMLредакторы. Графические программы и утилиты. Возможности серверного
программного обеспечения. Характеристика основных веб-интерфейсов.
Основы языка программирования PHP. Базы данных MySQL.
Последовательность веб-верстки. Взаимодействие Apache, PHP и
MySQL. Установка и настройка веб-сервера Apache, PHP, MySQL.
Простейшие программы на PHP.
Тема 6. Работа с системами управления сайтами (CMS)
Понятие системы управления сайтами (CMS), ее основные
возможности. Платные и бесплатные CMS, их различия. Работа с
содержимым сайта. Управление содержимым сайта через веб-формы без
необходимости знания веб-технологий и языка HTML.
Визуальный редактор содержимого. Структура сайта. Права доступа.
Разработка дизайна. Шаблоны (типы) данных. Интерфейс управления.
Управление различными интерфейсами сайта в окне браузера (Internet
Explorer, Firefox, Opera и пр.). Другие инструменты. Экспресс-анализ сайта.
Поддержка RSS. Интерфейс разработки на базе синтаксиса языков PHP и
SQL.
Настройка переадресаций. Архивирование проекта, восстановление из
архива. Базовые возможности для поисковой оптимизации.
6
Тема 7. Маркетинговые стратегии Интернет-СМИ
Способы продвижения и монетизации сайта. Покупка ссылок.
Семантическое ядро. Контекстная реклама. Практический опыт. Оценка
качества материалов, навигации по сайту, дизайна, периодичности
обновления. Рейтинг в поисковых системах. Статистика посещаемости сайта.
Тема 8. Виды интернет-вещания
Интерактивное телевидение
«сетевое телевидение». «Интернет-телевидение».
«Живое вещание» и «видео-по-запросу»
Тема 9. Явление конвергенции в интернет-журналистике
Конвергенция в СМИ - это кросс-медийная технология.
Неограниченный архив информации. Дополнительные сервисы.
Персонализация вещания. Низкозатратная технологическая цепочка.
Интерактивность.
Самостоятельная работа
Рекомендуемые темы к рефератам
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Будущее он-лайн журналистики.
Интернет СМИ – инновационная среда формирования репутации.
Реальные персонажи и «фейки»: образы медиаперсон в интернет-СМИ.
Инфографика
Методы работы интернет-журналиста.
Аудитория интернета.
Социология Интернет-СМИ.
Интернет и право
Форма итогового контроля
экзамен
Учебно-методическое обеспечение курса
1. Рекомендуемая литература (основная)
2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
7
Основная литература
1. Бакшин В. В. Основы журналистики : учебное пособие/ В. В. Бакшин. М.: Флинта, 2009
2. Коновалова О. В. Основы журналистики : учебное пособие по
современной практической журналистике/ О. В. Коновалова. -М.;
Ростов н/Д: МарТ, 2005. -271 с.
3. Кузнецов И. В. История отечественной журналистики (1917 - 2000): :
учебный комплект: учебное пособие, хрестоматия/ И. В. Кузнецов. -2-е
изд.. -М.: Флинта; М.: Наука, 2003. -639 с.: ил
4. Система средств массовой информации России : учеб. пособие/ ред. Я.
Н. Засурский. -М.: Аспект Пресс, 2003. -259 с.
5. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики : Учебник/ Е. П.
Прохоров. -5-е изд., испр. и доп.. -М.: Аспект Пресс; М.: Изд-во МГУ,
2003. -367 с.
Дополнительная литература
1. Саруханов В. А. Азбука телевидения : Учеб. пособие для вузов/ В. А.
Саруханов. -М.: Аспект Пресс, 2003. -223 с.: рис.
2. Свитич Л. Г. Профессия: журналист : учеб. пособие/ Л. Г. Свитич. -М.:
Аспект Пресс, 2003. -255 с.
8