Теоретические аспекты и практика применения

Тезисы доклада
1. НАЗВАНИЕ ДОКЛАДА:
(на русском языке) - Теоретические аспекты и практика применения
образовательного сайта преподавателя
(на английском языке) - Theoretical aspects and the practice of teacher education
website
2. АВТОР:
И. О. Фамилия
(на русском языке) - Т.В. Панченко
(на английском языке) - T.V. Panchenko
3. ОРГАНИЗАЦИЯ:
(на русском языке) - Мурманский государственный гуманитарный университет
(на английском языке) - Murmansk State Humanities University
4. ГОРОД:
(на русском языке) - Мурманск
(на английском языке) – Murmansk
5. ТЕЛЕФОН: (815) 241-18-75
6. E-mail: t.v.panchenko@mail.ru
7. ТЕКСТ ТЕЗИСОВ ДОКЛАДА:
Использование информационных и коммуникационных технологий и
сервисов Интернета в сфере высшего педагогического образования, в
преподавании и изучении предметов гуманитарного цикла получает все
большее распространение и открывает качественно новые возможности для
развития информационной компетентности участников образовательного
процесса. Однако будущий педагог должен не только освоить новые
технологии, но и обрести систему профессионально необходимых свойств и
качеств, прежде всего - устойчивую профессиональную направленность.
Именно это позволит ему осуществлять педагогическую деятельность,
эффективно используя технологии и средства информатизации в
образовательном процессе.
В ходе педагогической деятельности автора в Мурманском
государственном гуманитарном университете была создана и апробирована
(2007-2012)
теоретическая
модель
конструирования
электронных
образовательных ресурсов (гипертекстовых и мультимедийных), составляющих
основной контент персонального образовательного сайта преподавателя
«Педагогика и психология» (www.tvpsite.ru). Данный сайт был создан с целью
оптимизации преподавания и изучения педагогики и психологии при
использовании информационных и коммуникационных технологий и сервисов
Интернета. Целевой аудиторией сайта выступают студенты педагогических и
университетских специальностей, а также специалисты, интересующиеся
теоретическими и прикладными аспектами использования информационных и
коммуникационных технологий в процессе преподавания гуманитарных
дисциплин. Сайт «Педагогика и психология» направлен на достижение
следующих задач:
1. Интеграция и систематизация учебного, научно-исследовательского и
методического материала по дисциплинам «Педагогика» и «Психология» и
обеспечение к нему оперативного доступа.
2. Обеспечение дистанционной поддержки и интерактивных форм
образовательной деятельности, аудиторной и самостоятельной работы
студентов по предметам педагогического, психологического циклов и
педагогической практики.
3. Формирование средствами информационных и коммуникационных
технологий и сервисов Интернета познавательной мотивации студентов к
изучению педагогики и психологии, к самообразованию и самореализации в
учебно-профессиональной педагогической деятельности, а также готовности
студентов к их применению в будущей профессиональной деятельности.
4. Создание условий для организации совместной проектной
деятельности преподавателей и студентов по созданию электронных
образовательных ресурсов и, тем самым, содействие раннему включению в
профессиональную
педагогическую
среду,
повышение
уровня
их
педагогической направленности.
5. Формирование у студентов компетенций, связанных с использованием
информационных коммуникационных технологий и средств электронной
коммуникации.
Дистанционная поддержка освоения дисциплин педагогического и
психологического циклов на tvpsite.ru включает: оперативное ознакомление с
учебными материалами, мониторинг личного учебного рейтинга, возможности
публикации, тестирования и консультации с преподавателем и разработчиками
через мини-чат, по электронной почте и с помощью личных сообщений на сайте
и др. Посетив сайт и пройдя процедуру регистрации, студент может
воспользоваться обширным спектром необходимых материалов и средств для
успешной подготовки, ведения и анализа своей учебной деятельности.
Содержание контента включает целевой (мотивационный), деятельностносодержательный, внетекстовый, контрольно-результативный, эмоциональноволевой, рефлексивный и релаксационный компоненты.
Материалы сайта распределены по трем видам деятельности: учебная,
научная, досуговая. Учебные материалы включают авторские электронные
гипертекстовые учебно-методические пособия автора, содержание которых
соответствует государственному стандарту высшего профессионального
образования, и презентации к отдельным темам лекционных курсов, в которых
представлено тезисное изложение основных понятий, усвоение которых
обеспечивает базовый уровень обученности. Представленные на сайте
электронные образовательные материалы (опорные конспекты лекций,
разработки практических и самостоятельных работ, перечень рекомендуемых
источников) являются более оперативной, динамичной учебной информацией,
чем учебники и учебные пособия. Их доступность обеспечивает возможность
самостоятельной подготовки студентов, работающих по индивидуальному
плану, к сдаче зачета или экзамена. С помощью интерактивного модуля
«Тесты», предоставляющего возможность учета динамики и статистики
результатов, можно организовать тестирование по тематическим блокам и
контрольное тестирование по итогам изучения курса. Предусмотрены
хрестоматия
и
перечень
качественных
Интернет-ресурсов,
систематизированных на федеральных образовательных порталах. Переход к
внешним ресурсам осуществляется прямо с сайта - достаточно кликнуть на
нужную ссылку, и она откроется на новой странице. Текущая страница сайта
останется доступной. Уделено внимание науке, творчеству и практической
деятельности студентов: на сайте размещены материалы, полезные при
выполнении курсовых проектов, лучшие научные и творческие работы
студентов (статьи, электронные разработки и др.), актуальная информация о
научных мероприятиях (конкурсах, конференциях). Студенты найдут на сайте
полезную информацию о педагогической практике по воспитательной работе.
Помимо образовательных, на сайте представлены материалы досугового
характера: фотоальбом, общение с посетителями и администраторами сайта
через форум, мини-чат, личные сообщения и гостевую книгу.
Переход к разделам сайта осуществляется через главное меню, которое
доступно на всех страницах. Это упрощает навигацию по сайту. Ссылки на
наиболее важные разделы (нормативно-правовой раздел, доска объявлений,
обратная связь и т.п.) вынесены на главную страницу. При этом основное
содержание и сервисы сайта являются доступными только для
зарегистрированных пользователей (для экспертной оценки организован
специальный доступ: логин конкурс, пароль 123).
Организация образовательной деятельности с использованием данного
ресурса предусматривает комплексную реализацию ряда стратегий обучения:
информационно-знаниевой,
деятельностной
и
личностно-развивающей.
Интересной представляется возможность организации и исследования
«сопряженной» деятельности, при которой один ее вид (учебноисследовательская, в том числе и проектная деятельность в специально и
совместно спроектированной информационной образовательной среде)
выступает фактором формирования склонностей/ способностей к другой
деятельности (профессиональной педагогической).
Совместная проектная деятельность преподавателей и студентов по
созданию электронных образовательных ресурсов обладает потенциальными
возможностями для обеспечения раннего включения обучающихся в
профессиональную
педагогическую
среду,
повышения
уровня
их
педагогической направленности и формирования первичных навыков
профессионально-релевантного поведения.
Применение персонального сайта позволит педагогу реализовывать
учебный процесс по преподаваемой дисциплине и разнообразные виды
электронных занятий, презентовать педагогический опыт, размещать
необходимую
учебную и организационную информацию,
оказывать
дистанционную поддержку образовательной деятельности и педагогической
практики, развивать навыки интерактивного взаимодействия со студентами (в
том числе обучающимися по индивидуальному плану) и повышать уровень
информационно-коммуникационной компетенции субъектов образовательного
процесса.