ЭЛЕКТРОННОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МУЛЬТИМЕДИА ТЕХНОЛОГИИ»

ЭЛЕКТРОННОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«МУЛЬТИМЕДИА ТЕХНОЛОГИИ»
© 2010 Н.Н. Никуличев, Шишкалов А.Ю.
ЮРГУЭС, г. Шахты, nik1974@mail.ru
Рассмотрены
современные
подходы
представления
электронных
документов в соответствии со спецификациями международного консорциума
IMS, изложена методология разработки электронного учебного пособия по
дисциплине «Мультимедиа технологии», приведено описание структуры и
основных разделов пособия.
Основой современных подходов представления электронных документов
является организация учебных материалов в соответствии со стандартами
оформления
электронных
международного
образовательных
консорциума
IMS
и
ресурсов
Универсальной
-
спецификациями
модели
описаний
образовательных ресурсов, которая в соответствии с этими спецификациями
имеет двухуровневый вид.
На базе стандарта оформления электронных образовательных ресурсов IMS и
технологий XML, DOMDocument, JavaScript и HTML разработано электронное
учебное пособие по дисциплине «Мультимедиа технологии».
Функциональная схема пособия приведена на рисунке 2. Схема показывает
потоки информации между блоками: файлы с контентом учебного пособия,
манифест, JavaScript, HTML-файлы с вызовом функций JavaScript.
Файлы с контентом учебного
пособия
Манифест
JavaScript
HTML файты с вызовом
функций JavaScript
Рисунок 2 – Функциональная схема пособия
Файлы с контентом учебного пособия – это XML файлы, содержащие
учебный материал и другую основную информацию (текст может быть
форматированным, в таком случае используется тег CDATA).
Манифест – XML файл, в котором описана логическая и физическая
структура пособия.
JavaScript – файл с расширением js в котором содержатся функции для
работы с манифестом и файлами с контентом, также функции генерации меню и
прочих эффектов.
HTML файлы с вызовом функций JavaScript – это HTML файлы, которые
просматривает пользователь, в каждом файле есть вызов функции с аргументом
идентификатором страницы. По идентификатору JavaScript сценарий в манифесте
находит URL файла с контентом, загружает и интерпретирует его в HTML.
Электронное учебное пособие имеет следующие основные разделы:
 Лекции;
 программа дисциплины;
 лабораторный практикум;
 темы курсовых работ;
 тесты.
Раздел «лекции» включает в себя десять тем по дисциплине «Мультимедиа
технологии», каждая тема делится на пункты и подпункты.
Раздел
«программа
дисциплины»
содержит
рабочую
программу
дисциплины «Мультимедиа технологии».
Раздел «Лабораторный практикум» содержит методические указания к
лабораторному практикуму по дисциплине «Мультимедиа технологии» и
варианты заданий для выполнения.
Раздел «темы курсовых работ» - содержит перечень тем курсовых работ по
дисциплине «Мультимедиа технологии».
В разделе «тесты» приведены тесты по дисциплине «Мультимедиа
технологии» для самопроверки.
Физически электронное учебное пособие представляет набор файлов и
папок (рисунок 3). Пособие расположено в корневом каталоге «Multimedia», он в
свою очередь содержит подкаталоги: «content», «images», «outward», «scripts» и
файлы: «banner.jpg», «IMSmanifest.xml», «index.htm», «kr_1.htm – kr_62.htm».
Каталог «content» содержит XML файлы с содержимым пособия:
«index.xml», «kr_1.xml – kr_63.xml».
Каталог «images» содержит все графические файлы электронного пособия:
«PIC1.JPG – PIC132.JPG».
Каталог «scripts» содержит файлы с сценариями JavaScript: «library.js».
Структура манифеста, предлагаемая в рекомендациях IMS и наиболее
широко признанная, приведена в таблице 1.
Такая структура манифеста описывается и в Универсальной модели
представления
информации
в
образовательных
системах,
разработанной
Российским государственным институтом открытого образования и Иркутским
государственным университетом.
Т а б л и ц а 1 - Блоки информации, включенные в манифест
Название блока
Метаданные
(метаописания)
Описание
автор ресурса
название
раздел знаний
Организации
Ресурсы
Подобъекты
учреждение
авторские права
аннотация ресурса
ключевые слова и т.д.
блок содержит описание логической структуры и способов
использования ресурса
Этот блок содержит информацию о физической структуре
пакета, описание каталогов и файлов, включенных в пакет
если учебный объект имеет модульную структуру (включает
учебные объекты меньшего уровня), то данный блок
содержит описание используемых подобъектов
Разработанное электронное пособие обладает современным дизайном и
соответствует эргономическим и эстетическим требованиям к компьютерным
средствам
обучения.
Достаточно
глубоко
освещает
основные
разделы
дисциплины, включает в себя современные (в том числе мультимедийные)
способы представления информации, содержит интерактивные средства контроля
знаний (тесты) для самопроверки полученных знаний, а также виртуальные
лабораторные работы.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.
Норенков, И.П. Концепция модульного учебника [Текст] / И.П. Норенков,
Информационные технологии, 1996, № 2.
2.
Титарев, Л.Г., Титарев, Д.Л., Ильченко, О.А., Феданов, А.Н. Стандарт ISO
«Тематические схемы»: применение к сетевому обучению [Текст] / Л.Г.
Титарев,
Д.Л.
Титарев,
О.А.
Ильченко,
А.Н.
Феданов,
Материалы
Всероссийской конф. «Технологические стандарты в образовании», Москва
23-24 апреля 2003. М.: Из-во МЭСИ, 2003. 329-392.
3. Норенков, И.П. Технологии разделяемых единиц контента для создания и
сопровождения
информационно-образовательных
сред
[Текст]
/
И.П.
Норенков Информационные технологии, 2003, №8.
4.
Владислав Головач. Дизайн пользовательского интерфейса, 2001. – 160 с.
5.
Дэн Баррет, Д. Ливингстон Java Script. Web-профессионалам. Учебный курс./СПб.:Питер, 2002.-243с.
6.
Айзекс, С. Dynamic HTML. .[Текст] Энциклопедия/ С. Айзекс СПб.: BHV,
2001.-496 с