Урок - путешествие

МАТЕМАТИКА
3 КЛАСС
Урок - путешествие
Повторение и закрепление знаний
табличных случаев умножения и деления
учитель начальных классов
экономико –правовой школы
«Донецкий коллеж»
Мариничева Светлана Евгеньевна
Урок - путешествие
Тема. Повторение и закрепление знаний табличных случаев умножения и деления.
Цель: закрепить умение решать задачи и задания на применение табличного умножения
и деления ; совершенствовать умение решать геометрические задачи в два действия,
которые включают нахождение неизвестного компонента, задачи на способ сведения к
единице; совершенствовать вычислительные навыки, развивать логическое мышление,
умение работать самостоятельно, прививать интерес к точным наукам.
Оборудование: предметные рисунки, таблица для устного счета; карточки для работы в
парах; задания «Блицконтроля» для каждого ученика.
Ход урока
І.Орг. момент
ІІ. Актуализация опорных знаний.
-Ребята, сегодня на уроке мы отправимся в морское путешествие. Знания , полученные
на предыдущих уроках помогут вам не сбиться с курса. За правильные ответы вы будете
получать фишки. Давайте поднимемся на корабль.
1. Устный счёт
а) Игра «Поднимись по трапу»
72:9 *3:6*7:4*8:7*6:8*3:9*3*7:6*3:7*9:3*4:4:9 (1)
б) Вот мы и на палубе. Перед нами каюты с номерами
7 21 28 32 35 42 49 56 63 70
- Какую из этих кают мы не можем занять? Определите лишнее число. (32)
- На палубе нас встречает отважный капитан.
Перед отправлением капитану необходимо сделать запасы провианта и питьевой воды.
Чем больше правильных ответов вы дадите, тем больше продуктов сможет поднять на
борт капитан.
в) «Блицконтроль» (дети работают по индивидуальным картам)
І вариант
1. Найди правильный вариант значения выражения 56:7 + 1.
а) 9; б)6; в) 7.
2. Реши уравнение, в котором неизвестно делимое,
а) 64 : а = 8;
х=□
х =□
б)х-8 = 64;
в)х:8 = 8
х =□
3.Какое из чисел не является результатом таблицы умножения? Подчеркни.
6; 12; 18; 20; 23;30.
4.При каком значении а равенство а • 8 = 48 будет правильным?
а) 6; б) 5; в) 7.
5.Сравни: 42 : 6 □ 48 : 8.
а) <; б)>; в)=.
6.На 7 костюмов потратили 21 м ткани. Сколько таких костюмов можно пошить из 15 м
ткани?
а) 3; б)5; в) 4.
7.Отцу 40 лет, а сын а 5 раз младше. Сколько лет сыну?
а) 3; б)8; в) 35.
8.Длина ленты 72 см. Отрезали ее восьмую часть. Сколько сантиметров ленты отрезали?
а) 6; б)8; в) 9.
ІІ вариант
1.Найди правильный вариант значения выражения 63 : 7+2.
а) 10;.
б)11; в) 7.
2.Реши уравнение, в котором неизвестен делитель,
а) 64 : х = 8;
х =□
х =□
б)х-8 = 64
в) х : 8 = 8
х =□
3.Какое из чисел не является результатом таблицы умножения? Подчеркни.
8; 16; 20; 39; 42; 54.
4.При каком значении а равенство а • 8 = 64 будет правильным?
а) 8; б)7; в) 9.
5.Сравни: 56 : 8 □ 5 4 : 6.
а) <; б) >; в ) =.
6.За 4 часа работы трактор использует 28 л бензина. За сколько часов работы он
использует 42 л бензина?
а ) 7 ; б ) 6 ; в ) 5.
7.Масса гуся 6 кг, а индюка — в 2 раза больше. Какова масса индюка?
а) 4;
б ) 8 ; в ) 12.
8.Длина ленты 64 см. Отрезали ее восьмую часть. Сколько сантиметров ленты отрезали?
а ) 8 ; б ) 6 ; в) 9.
Взаимопроверка.
ІІІ. Закрепление изученного материала
1. Работа с геометрическим материалом
Давайте пройдемся по палубе и осмотримся. Вычислите периметр палубы. Если её
длина 12см, это на 8см больше ширины. (запись решения задачи в тетерадь)
- Ребята, посмотрите! Впереди пиратский корабль. Мы в плену. Пока вы не выполните
задания пиратов , нас не отпустят.
Задания пиратов
2. Работа с задачей
а) Составьте задачу по краткой записи:
5 дн. – 40кг
9дн. - ? кг
б) Составление и самостоятельное решение задачи.
в) Творческая работа над задачей.
Устно составить обратную.
3. Решение уравнений
24 : х + 39 = 45
( х – 27 ) : 7 = 4
- Молодцы! Ответ найден мы на свободе! Но что это? В трюме вода! Кто – то из пиратов
успел пробить борт корабля. Ищите пробоины.
4. Работа в парах.
Каждой паре выдаётся листок с примерами в которых есть ошибки. Каждый неверный
ответ -пробоина. Задача детей устранить ошибки. (карточка 1)
Карточка 1
7•9=64
56: 8=7
5•7-10=26
4•3=15
42:6=8
8:4•7=14
8•6 =48
36:9=3
20:4+3•9=33
- Молодцы! Спасли наш корабль от затопления!
4) Решение заданий с логической нагрузкой
а) - Убегая, пираты потеряли карту сокровищ. Давайте попробуем найти клад. На острове
15 деревьев. Под каким порядковым номером будет 7 дерево. Если считать справа
налево.(9)
б)Вот и пиратский сундук. Он закрыт на замок . Открыть его сможет тот , кто правильно
решит задание.
Работа с книгой с. 67, №455
IV. Итог урока
- Молодцы, ребята! Вы настоящие путешественники смелые, находчивые,
сообразительные. Капитан благодарит вас за помощь.
Выставление оценок в зависимости от количества набранных фишек.
V. Домашнее задание.