ВОСЬМОЙ КЛАСС

ВОСЬМОЙ КЛАСС
ТУР ПЕРВЫЙ
Народные песни. Русская старина
Первый гейм «В литературной гостиной»
I
1. Первое автобиографическое произведение русской литературы было написано в XVII
веке человеком, которого Д.С. Лихачев назвал "пророком, борцом, мучеником и
страдальцем". О ком так сказал Д.С.Лихачев?
2. В статье "Родина" 1941года Алексей Толстой пишет: «Недаром пращур плел
волшебную сеть русского языка, недаром... московские люди сиживали по вечерам при
восковой свече над книгами, а иные, как неистовый протопоп Аввакум, в яме в
Пустозерске,
и
размышляли
о
правде человеческой и записывали уставом и
полууставом мысли свои». Как вы понимаете выражение «записывали уставом и
полууставом»?
3. В песне выражается душа народа. Рядом с русскими народными песнями в веках
сохранились украинские, о которых Гоголь писал, что в них «заключено все: и
поэзия, и история, и отцовская могила». Как на Украине называют песни?
II
1. О ком в народной песне поется?
Как во темнице, во тюремнице
Сидел добрый молодец,
Добрый молодец...
2. Житие
известного
религиозного
деятеля
Сергия Радонежского было
составлено монахом, который провел более тридцати лет в Троице-Сергиевом
монастыре. Назовите его имя.
3. Как погиб протопоп Аввакум?
III
1. Назовите мирское имя Сергия Радонежского.
2. Кто является излюбленным героем русских народных исторических песен?
3. Начиная с XIII века, на Древней Руси растет число отшельников. Что это за
люди? Как возникли на Руси монастыри?
Второй гейм «За столом литературоведа»
I
1. Что мы называем художественным образом?
2. Назовите первое автобиографическое произведение русской литературы.
3. Каждый род литературы имеет свои характерные средства изображения. Назовите главное
средство изображения в эпосе.
II
1. В чем заключается отличие художественной литературы от научной?
2. Народные песни можно условно разделить на две группы. Какие?
3. Дайте определение такого литературного жанра, как «житие».
III
1. Как называется религиозная песня?
2. Какие песни называются историческими?
3. Один из основных жанров древнерусской литературы - житие. К какому из трех родов
литературы его следует отнести и почему?
Третий гейм «Музыкальный салон»
I
1. В этом году вы познакомились с русскими народными песнями. Одна из них - "Есть
на Волге утес" - особенно любима в народе. Ее даже считают народной, но все же у нее
есть авторы. Назовите их.
2. На Древней Руси существовали профессиональные музыканты, которые ходили из
одной деревни в другую, пели, играли на музыкальных инструментах, устраивали
представления. Иногда они нанимались на службу к какому-нибудь князю, иногда
отправлялись
в
путешествие
и
даже
становились
купцами.
Как называли этих
музыкантов?
3. В историческом очерке Б.Зайцева «Преподобный Сергий Радонежский» в сцене
встречи Варфоломея со старцем-черноризцем читаем: «Старец
позвал
мальчика
в
моленную и велел читать псалмы». Что такое псалом?
II
1.
Картина И.И.Левитана "Над вечным
покоем"
созвучна широко известной русской
народной песне. Какой?
2. Иногда песни, созданные поэтами и композиторами, становятся народными. Такова,
например, судьба думы К.Ф.Рылеева. Как называется дума и известна народная песня?
2
3. Одна
из
двенадцати
П.И.Чайковского
начинается
русскую
народную
мощно,
громко.
грациозный,
песню.
с
Она
Следующий
имитирует
пьес
звучание
цикла
простой
растет,
мелодии,
ширится
музыкальный
дорожных
"Времена
и
эпизод,
бубенцов.
года"
похожей
вот
уже
более
на
звучит
живой,
Как композитор назвал эту
фортепианную пьесу?
III
1.
Кто из русских певцов начала XX века считается лучшим исполнителем народных
трудовых
2. Этот
песен
«Эх,
музыкальный
ухнем» и «Дубинушка»?
инструмент
был
изобретен
родственник - маленькая флейта. В средние века
еще
им
в глубокой древности, его
заинтересовалась
церковь.
Торжественное и мощное звучание этого инструмента как нельзя лучше подходило
к архитектуре соборов с высокими сводами. О каком музыкальном инструменте идет речь?
3. Кто является основоположником русской оперной классики?
Четвертый гейм «В мастерской художника»
I
1. В «Заметках о живописи»
К. Паустовский пишет: «Этот нестеровский пейзаж
ударяет по сердцу каждого, у кого есть сердце. В нем выражена сущность русского
характера. В нем и Пушкин («В багрец и золото одетые леса»), и Есенин («Молочный
дым качает ветром села, но ветра нет, - есть только тихий звон»), и Блок («Твои
мне песни ветровые, как слезы первые любви»), и Алексей Толстой («Благословляю вас,
леса»), и Бунин («Сторона ли моя сторонушка, вековая моя глухомань»), и Лесков, и
Пришвин, и Заболоцкий – все, кем богата поэзия нашей земли...». О какой картине идет
речь?
2. Как называется картина П.Д.Корина, изображающая народного героя, причисленного к
лику святых?
3. «Измученная, но не покорившаяся, закованная в кандалы, но не побежденная», - так
пишет искусствовед А.Варшавский о героине картины В.И.Сурикова. Как называется
картина?
II
1. Все
знают
картину
Нестерова
«Видение
3
отроку Варфоломею». Для многих
этот отрок, этот деревенский пастушок с глубочайшей чистоты синими глазами белоголовый, худенький, в онучах, - кажется олицетворением стародавней России... Кого
имел в виду художник, создавая эту картину . Докажите свой ответ.
2. Царь Иван Грозный - герой многих народных исторических песен, а также живописных
полотен. Назовите картину И.Е.Репина, изображающую царя.
3. Юноша Варфоломей, рубя собственноручно церквицу, не думал, что окажется
создателем монастыря, получившего название Троице-Сергиева Лавра. Что на Руси
называют лаврой?
III
1. Вершина творчества Андрея Рублева,
где
и
образы,
и композиционное
воплощение замысла, и гениальное обладание красками достигли непревзойденной
степени,
прославленная рублёвская
-
"Троица".
Особенно
в
славе
среди
живописцев - знатоков вот уже свыше пяти столетий так называемый "рублёвский
голубец". Что подразумевают под этим выражением?
2. Истоки русской живописи уходят в средневековье, когда творчество художника
было анонимно, поэтому большая часть дошедших до нас произведений того времени
безымянна. Но все же история сохранила имена трех величайших мастеров древнерусской
живописи. Назовите эти имена.
3. Этот иконописец вошел в русскую художественную культуру как певец
возвышенного и просветленного духом человека. Поразительно жизненен его "Спас"
из Звенигородского деисусного чина - он прекрасен в своей мудрости, высокой
нравственной чистоте. Назовите этого иконописца.
ТУР ВТОРОЙ
Русская литература XIX века
Первый гейм «В литературной гостиной»
I
1. В начале 1835 года был т впечатан сборник Н.В.Гоголя «Арабески». Что означает
это слово? Почему Гоголь так назвал свой сборник?
2.
Кого
из
литературных
героев
В.Г.Белинский
назвал «любимым идеалом»
Лермонтова?
3.
Какую
сказку
рассказал
Пугачев
Гриневу?
4
Почему А.С.Пушкин включил эту
сказку в повесть «Капитанская дочка»?
II
1. Какова была причина ареста И.С.Тургенева в 1852 году?
2. Какой случай, происшедший недалеко от Ясной Поляны, произвел на Л.Н.Толстого
огромное впечатление? Через несколько лет писатель положил его в основу рассказа
«После бала»?
3. В стихотворении М.Ю.Лермонтова «Кавказ» есть строки:
...мнилось, что в розовый вечера час
Та степь повторяла мне памятный глас.
Чей голос был памятен поэту?
III
1. Сколько дней провел Мцыри на воле? Чем они ему запомнились?
2. Кто из литературных героев сделал из географической карты воздушного змея? Как
отреагировал на это его отец?
3. Письмо Хлестакова, как известно, начинает читать почтмейстер, затем - Артерий Филиппович
Земляника. Назовите третьего чтеца письма Хлестакова.
Второй гейм «За столом литературоведа»
I
1. Каков жанр произведения
М.Ю.Лермонтова "Мцыри"? В чем особенность этого
жанра?
2. Среди литературоведов нет
единства
произведения
дочки":
"Капитанской
в определении жанра
пушкинского
некоторые называет его романом, другие -
повестью. Приведите доказательства тех и других.
3. Как
известно, «Ревизор»
Н.В.Гоголя - драматическое произведение. Назовите
основные жанры драмы. В чем их отличие друг от друга?
II
1. В.Г.Короленко свой рассказ «Парадокс» назвал очерком. В чем особенности этого
жанра?
2. Как известно, каждая глава повести Пушкина «Капитанская дочка»
Что такое эпиграф? Какой
имеет эпиграф.
эпиграф предпослан всей повести? Почему автор выбрал
именно эти слова?
5
3. Какую роль играет ремарка в произведении?
III
1. Умирающий Мцыри к пришедшему чернецу обращается с такими словами:
Ты слушать исповедь мою
Сюда пришел, благодарю.
Слово исповедь имеет следующие значения: покаяние в грехах перед священником;
откровенное признание в чем-либо; сообщение своих мыслей, взглядов. В каком
значении употреблено слово "исповедь" в поэме?
2. В раскрытии идейного содержания художественного произведения важную роль играет композиция.
Часто писатели строят произведения по принципу контраста – антитезы. Назовите
произведения, построенные по такому принципу.
3. Один из распространенных мотивов художественной литературы - бегство из плена.
Кто из поэтов XIX века и в каком произведении использовал его?
Третий гейм «Музыкальный салон»
I
1. Читая поэму М.Ю.Лермонтова "Мцыри", вы увидели, что одно из самих сильных
человеческих чувств - любовь к родине, стремление быть вместе с ней.
Любовь
к страдающей родине с огромной силой сказалась и в произведении польского
композитора, вынужденного с отступающими повстанцами покинуть Польшу. В
первом
же
произведении,
необыкновенную
нежность,
написанном
которую
питал
на
к
чужбине,
своей
родине,
он
выразил
и трепетное
волнение за ее судьбу. Как называется это произведение? Кто его автор?
2. Рассказчик
повести
И.С.Тургенева
"Ася",
отправился в городок Л. посмотреть на
приехав
в Германию,
однажды
коммерш, т.е. особого рода студенческий
пир, во время которого студенты поют старинные песни. Какие? Назовите две из
них, опираясь на текст тургеневской повести.
3. «Грациозная
фигура
Вареньки
плавно, то шумно и бурно,
плыла
около
него /полковника/ то тихо и
незаметно, вовремя укорачивая или удлиняя шаги
своих маленьких, белых, атласных ножек». Какой танец танцевала героиня рассказа
Л.Н.Толстого «После бала» со своим отцом? Каково происхождение этого танца?
II
1. «Ну, братцы, - сказал Пугачев, - затянем-ка на сон грядущий мою любимую
песенку. Чумаков! Начинай!». Сосед мой затянул тонким голоском заунывную
6
бурлацкую песню, и все подхватили хором...» Какую же песню затянули пугачевцы
в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»?
2.
Круг тем и образов поэзии Лермонтова обогащался от соприкосновения с
народной поэзией. Он не подражал народным песням,
создавал
такие
но,
вдохновленный ими,
замечательные произведения, как «Песня про царя Ивана
Васильевича...», «Ашик-Кериб», «Мцыри». На создание какого эпизода поэмы
«Мцыри» Лермонтова вдохновила распространенная в Грузии старинная песня?
3. Гагин, герой повести И.С.Тургенева «Ася», однажды утром под окнами рассказчика
исполнил такую песню:
Ты спишь ли? Гитарой
Тебя разбужу...
Как называются песни подобного рода? В каких случаях их обычно исполняли?
III
1. Каждая глава пушкинской повести "Капитанская дочка" начинается с эпиграфа.
Исследователи
считают,
каждой
Часто
главы.
что
эпиграфы играют роль
в качестве эпиграфов
автор
своеобразных
конспектов
использует фрагменты
песен.
Какую песню Пушкин предпосылает главе «Крепость»?
2. Герой повести Тургенева «Ася», остановившись в городке на Рейне, слышит звуки
вальса, любимого танца австрийских сельчан. Однако в середине прошлого века вальс
стал приобретать широкую популярность в странах Европы. Небольшие вальсы для
фортепиано
просто
сочиняли
"немецкие
еще
танцы".
Моцарт
Потом
и
Бетховен
появились
-
чудесные
они
назывались
вальсы Шуберта,
поэтичнейшие вальсы Шопена. Но все же "королем вальса" стали называть другого
композитора. Кто он?
3. Выдающие
внутренний
музыканты
мир,
не
раз
становились
многогранность
привлекала и известного русского
героями портретной живописи. Их
их личности и глубина творческих исканий
художника
XIX века
И.Е.Репина.
Назовите
портреты русских композиторов - современников художника, выполненные им.
Четвертый гейм «В мастерской художника»
I
1. Всю жизнь он работал с книгой, учился у самого Фаворского. О гравюре говорил с
восторгом: «Она способна изобразить воздух, облака, отражение в реке, легкие волны,
человеческое тепло». Иллюстрировал Горация и Овидия, Достоевского и Пушкина,
особенно близок художнику Лермонтов.
но
На стенах его мастерской можно было увидеть
7
большие графические изображения Демона и Тамары, романтического "Мцыри". Создал
известную суперобложку к поэме Мцыри". Назовите известного иллюстратора.
2. Около
тридцати
лет
длилась
дружба
Л.Н.Толстого
с И.Е.Репиным. Более
семидесяти портретов и набросков Толстого сделал художник. Одно из репинских полотен
показывает писателя за крестьянским трудом. Как оно называется?
3. Комедию Гоголя
"Ревизор" иллюстрировали
многие художники. Но лучше всего
качества героев комедии отражены в рисунках этого художника. Назовите его?
II
1. В 1827 году О.А.Кипренский написал один из лучших портретов А.С.Пушкина. В нем
воплощен образ творца, гения. Огромные прекрасные отрешенные глаза вдохновенного
поэта, тонкие изящные руки, романтический клетчатый плед, перекинутый через плечо,
мягкий золотистый фон портрета, но особенно фигура на заднем плане – все это создает
настроение возвышенной торжественности, красоты, гармонии. Какую же фигуру изобразил
Кипренский на заднем плане своей картины?
2. Славен старинный русский город Новгород своими замечательными памятниками
истории
и
культуры.
Среди
его достопримечательностей
бронзовый монумент,
рассказывающий о знаменательных событиях в истории русского народа, о его великих
деятелях. Композиция, по форме напоминающая колокол, включает множество фигур. Самая
интересная
часть монумента - горельефный фриз протяженностью 17 метров при высоте
фигур 1,5 метра, опоясывающий пьедестал сплошной лентой. Здесь изображены русские
деятели разных эпох, полководцы и народные герои, просветители, писатели и художники;
всего 109 персонажей. Мы видим атамана Ермака и Марфу - посадницу, прославленных
русских военачальников Суворова и Кутузова, легендарных героев Отечественной войны
1812 года Платова и Багратиона, гениального Ломоносова, композитора Глинку, писателей
Фонвизина, Пушкина, Гоголя и многих других замечательных представителей русского
народа. Как называется это памятник? Кто его автор (скульптор)?
3. Ученик Саврасова, друг Чехова, мастер лирического пейзажа. О его картинах Юон
сказал: «Живопись ... подобна звукам эоловой арфы. Она поет о самом сокровенном в
человеческом сердце, в русской душе». Назовите этого художника.
III
1. На протяжении всей своей долгой жизни он был связан с морем, ему посвятил около
шести тысяч картин. Большую часть жизни провел в Крыму, в родной Феодосии, где
сейчас находится картинная галерея его имени. Назовите этого известного художника –
мариниста.
2. В воспоминаниях писательницы Е.Фортунато читаем: "Я не знаю человека, так
8
влюбленного в наш русский лес, как был влюблен в него..." Закончите фразу и назовите
известные картины этого замечательного художника.
Подсказка.
На берегу Камы, в окружении густых хвойных лесов стоит небольшой город
Елабуга. Здесь в семье небогатого купца родился выдающийся русский пейзажист.
Суровая и мощная природа Приуралья, величественная красота сосновых боров и рощ
покорили его. Былинным величием веет от его лесных пейзажей, могучих вековых дубов,
стройных золотящихся на солнце сосен.
3. В течение всей жизни М.Ю.Лермонтова рядом с тетрадями были кисти и краски.
Далеко не всё, что рисовал поэт, сохранилось. Сейчас
работ,
около
50
акварелей, многочисленные
известно
карандашные
13
живописных
наброски. Среди
акварелей много замечательных портретов. А вот автопортрет сохранился лишь один. Он
был подарен поэтом Вареньке Лопухиной. Вынужденная расстаться с портретом по
настоянию
мужа,
она
передала
его
А.М.Верещагиной,
уехавшей
за
границу.
Драгоценная реликвия в России считалась утраченной. Лишь в 1964 году портрет был
возвращен на
родину
Андрониковым и теперь по праву считается жемчужиной
живописной
коллекции
Музея
Михаила
Юрьевича
Лермонтова
на
Малой
Молчановке. Каким мы видим поэта на единственно известном автопортрете?
ТУР ТРЕТИЙ
Русская и зарубежная литература XX века
Первый гейм «В литературной гостиной»
I
1.
Круглое
здание
с
башней,
на
которой
поднят
флаг, означающий, что
представление начнется ровно в два часа. У входа установлено панно, изображающее
Геркулеса, он держит на плечах небесную сферу, скамьи для зрителей под открытым
небом. Декорации практически отсутствуют. Это описание одного из средневековых
театров. Как он называется? Кто из известных драматургов писал для этого театра
пьесы?
2.
Непрактичному мечтателю Александру Грину
довелось работать грузчиком
и
матросом на грязных прибрежных суденышках в Одессе, банщиком, землекопом. А он
оставался мечтателем и писал чудесные книги. В одной из них - повести «Алые паруса»
- он сформулировал в афоризме смысл бытия. Вспомните этот афоризм.
3.
Маленький принц, герой повести Антуана де Сент-Экзюпери , путешествовал по
9
планетам и однажды повстречал Лиса, жителя планеты Земля. Лис на прощание открыл
маленькому принцу свой секрет и наполнил ему истину, о которой забыли люди. В чем секрет
Лиса и о какой истине он говорил?
II
1.Вспоминая, как он работал над одним из своих произведений, А.Т.Твардовский писал:
... в дождь , укрывшись плащ-палаткой,
Иль, зубами сняв перчатку,
На ветру, в лютой мороз,
Заносил в свою тетрадку
Строки, жившие вразброс.
Как называется это произведение Твардовского? Каков его жанр?
2. «Игрушка...игрушка из живого человека - самое сладкое кушанье», - так говорит
Стильсон, герой рассказа А.Грина "Зеленая лампа". Как автор опровергает подобное мнение?
3. Кому принадлежат строки:
Песня меня научила свободе,
Песня борцом умереть мне велит.
Жизнь моя песней звенела в народе,
Смерть моя песней борьбы прозвучит.
В каких условиях были написаны эти строки?
III
1. «Фотография, на которой меня нет» - глава из повести В.Астафьева о жизни и
событиях далеких 30-х годов. Как называется эта повесть?
2. Кому из русских поэтов XX века принадлежат слова: «Особенно люблю темы родины и скитаний,
жизни и смерти, любви и удали»? Назовите известные стихотворения этого поэта.
3. Каким эпиграфом сопроводил М.Горький «Сказки об Италии»?
Второй гейм «За столом литературоведа»
I
1. Иногда поэты, особенно в драматических произведениях, прибегают к помощи так
называемых белых стихов. С какой целью они это делают?
2. А.С.Пушкин о трагедии Шекспира писал: "В ней отразилась Италия, современная поэту, с ее
климатом, страстями, праздниками, негой, сонетами..." Итак, родина сонета - Италия. В чем
особенность этого жанра?
10
3. Каким
стихотворным
размером
написана
поэма А.Твардовского "Василий
Теркин"? Как и почему поэт изменяет ритм в главе "Гармонь" (в сцене пляски)?
II
1. Говоря о поэме «Василий Теркин», А.Т.Твардовский указывал: «...читатель мог и не
дождаться моей следующей главы; он был там, где и герой - на войне». Это
обстоятельство стало причиной одной из главных композиционных особенностей поэмы.
В чем она заключается?
2. В чем особенность композиции рассказа М. Горького «Ма-аленькая»?
3. Что такое рифма? Назовите виды рифм по взаимному расположению.
III
1. Сколько рассказчиков в произведении М.Горького «Песня о Соколе»? Почему?
2. Что такое пейзаж? Какую роль он играет в произведении Горького «Песня о Соколе»?
3. Что называется идеей
художественного
произведения? Какова роль композиции
произведения в раскрытии идеи?
Третий гейм «Музыкальный салон»
I
1. Героиню рассказа Паустовского «Телеграмма» Настю художники
зовут
Сольвейг.
Это имя героини драмы Ибсена. Известный норвежский композитор написал музыку к
этой драме. В музыке сочетались образы скандинавского фольклора с реальными
картинами народного быта и природы. Необыкновенной красотой и чистотой пронизана
"Песня Сольвейг", получившая мировое признание. А как называется вся драма, и кто
автор музыки?
2. В главе «Гармонь» поэмы Твардовского «Василий Теркин» главный герой на
привале играет на трехрядке.
Какие мелодии исполняет Василий Теркин?
Постарайтесь ответить стихами поэмы.
3. Виктор Боков, вспоминая свое детство, писал: «Моими первыми учителями были
отец, мать, крестьянский труд...» В числе своих учителей наряду с отцом, матерью,
крестьянским трудом поэт называет два музыкальных инструмента. Какие?
II
1. П.И.Чайковский сочинил
на
сюжет трагедии Шекспира «Ромео и Джульетта»
прекрасную увертюру-фантазию, воспевающую торжество любви. Музыка вступления к
увертюре-фантазии напоминает звучание органа. Чей это образ?
2. Поэтесса Лариса Васильева вспоминала, что однажды она в поезде услышала песню и
сказала своей спутнице о том, что знакома с автором слов песни. А та ей ответила:
11
«Тебе что, триста лет, что ли?
Это народная песня». О какой песне шла речь, и кто
является автором слов?
Прославленный
3.
полководец
Великой
Отечественной
войны
Георгий
Константинович Жуков назвал три любимых военных песни: «Священная война»,
«Соловьи», «Дороги». Назовите авторов этих песен.
III
1.
Действие
Как
трагедии
влюбленный
Шекспира «Ромео
итальянский
и
Джульетта» происходит
в
Италии.
юноша несколько веков назад признавался в любви?
Как музыка помогала ему в этом?
2. День 9 августа 1942 года в музыкальных календарях стал праздником торжества
музыки. Из осажденного Ленинграда на весь мир звучало музыкальное произведение рассказ о войне, о мужестве защитников Родины. В городе, окруженном врагами, оркестр
играл новое сочинение. Музыканты еле - еле передвигались от слабости, некоторые пришли
прямо из окопов. Но весь мир узнал о несгибаемой стойкости ленинградцев. Какое
произведение было впервые исполнено в этот день (композитор, название)?
3. Одной из самых известных военных песен, родившейся на исходе войны, сурово и вместе
с тем просто, задушевно высказано то, что было на сердце у каждого солдата в дни, когда
победа была уже близка. Автор стихов, поэт Алексей Фатьянов, в шинели рядового
прошагавший фронтовыми дорогами, вспоминал: «... Лежим мы, солдаты, после только
что затихшего боя в зеленой роще, лежим, отряхиваясь от крупинок засыпавшей нас земли, и
вдруг слышим: вслед растаявшим вдали рокотом вражеских самолетов, во все горло, как бы
утверждая жизнь, защелкал соловей! И это вошло в песню «Пришла и к нам на фронт весна».
Позднее эта песня стала называться иначе. Вспомните нынешнее название и автора музыки.
Четвертый гейм «В мастерской художника»
I
1. Описывая комнату А. Грина, писатель Ю. Олеша отмечал: «... на стену, где у
других висят зеркало или фотографии, этот человек плеснул морем». Что Олеша имел в
виду?
2. За эту картину живописец, автор батальных полотен, получил
премию.
Она
созвучна
Государственную
поэме Твардовского «Василий Теркин». Как называется эта
картина? Кто ее автор?
3. В
комнате
молодого
скульптора
Тимофеева,
героя
рассказа
Паустовского
«Телеграмма», по стенам в беспорядке были развешаны мраморные барельефы. Что это барельефы?
12
II
О
1.
каком
виде
искусства
В.Астафьев
пишет: « ... своеобычная летопись нашего
народа, настенная его история»?
У входа театра «Глобус», для которого писал пьесы В.Шекспир, было панно. Что
2.
на нем было изображено?
3. В мастерской скульптора Першина Настя, героиня рассказа Паустовского «Телеграмма»,
вздохнула, увидев одну из скульптур: «Насмешливо, зная ее насквозь, смотрел на нее
остроносый сутулый человек». А сам Першин сказал, что три года работал над этой
скульптурой. Кого изображала эта скульптура?
III
1. Прекрасному сыну татарского народа в Казани воздвигнут памятник. Бронзовая фигура
борца - поэта возвышается на гранитном пьедестале, будто на вершине горы. Скульптор
В.Цигаль изобразил его разрывающим колючую тюремную проволоку в сильном волевом
порыве. Непокорный взгляд устремлен вдаль. О каком поэте идет речь?
2. Катерина
Петровна, героиня
рассказа
Паустовского «Телеграмма», доживала свой
век в старом доме, построенном ее отцом - известным художником. На одной из стен была
маленькая картина - подарок Крамского, эскиз к его «Неизвестной». Что вы знаете о
Крамском?
3. В картинных галереях люди по-особому пристально, долго смотрят на пейзажи. Перед
работами Алексея Михайловича Грицая вас охватывает ощущение радости встречи,
неожиданности узнавания. Художник говорит о своих пейзажах: «Я мечтаю писать так,
чтобы через простые, понятные мотивы, через малый кусочек природы вся земля
виднелась...». Назовите известные вам картины Грицая.
ОТВЕТЫ
восьмой класс
Тур первый
Первый гейм
I
1. Протопопа Аввакума.
2. Устав и полуустав - типы почерков древних славянских рукописей.
3. Думы.
II
1. О Емельяне Пугачеве.
13
2. Епифаний Премудрый.
3. После 15 лет пребывания в пустозерской тюрьме протопоп Аввакум и его трое
сподвижников были заживо сожжены.
III
1. Варфоломей.
2. Степан Разин, Емельян Пугачев, Ермак, Иван Грозный.
3. Это люди, порывающие со своим окружением, уходящие в леса, горы, пустынные
места и посвящающие себя молитвам, чтобы достичь власти над своими прихотями и
страстями. Отшельники объединялись в сообщества, так возникли лесные монастыри.
Второй гейм
I
1. Это
картина
жизни,
нарисованная
писателем
и
проникнутая
его мыслями, чувствами, переживаниями.
2. «Житие Аввакума, им самим написанное».
3. Сюжет эпического произведения раскрывается с помощью повествования, хотя
значительную роль при этом играют описания и речь героев.
II
1. Образность.
2. Исторические и лирические песни.
3. Это рассказы о людях Древней Руси, которые прославились подвигами веры и
самопожертвования и которых церковь причислила к лику святых. В житиях чудесно
переплетались описания реальных фактов с легендами и фантазиями.
III
1. Псалом.
2. Исторические
песни
выражают чувства безымянных авторов в связи с какими-либо
историческими событиями (войнами, походами, народными восстаниями), а также
случаями из жизни царей,
государственных
деятелей,
предводителей восстаний и
бунтов.
3. Это эпическое произведение, т.к. в нем главное средство изображения - повествование.
Третий гейм
I
1. Песня на стихи А.Навроцкого была написана революционеркой А.Рашевской.
2. Скоморохи.
14
3. Религиозная песня.
II
1. «Вечерний звон».
2. «Ермак ...» («Шумела буря, гром гремел...»).
3. «Ноябрь. На тройке».
III
1. Шаляпин Федор Иванович. Большинство партий впервые поставлены на сцене Москвы,
частной русской оперы; пел в Большом и Мариинском театрах.
2. Орган.
3. М.И.Глинка создал народно-патриотическую оперу «Иван Сусанин» (1836) и сказочноэпическую «Руслан и Людмила» (1842), положив
тем
самым
начало
русской
исторической и волшебно-эпической опере.
Четвертый гейм
I
1. «Видение отроку Варфоломею».
2. «Александр Невский».
3. «Боярыня Морозова».
II
1. Сергия Радонежского, т.к. Варфоломей - мирское имя Сергия.
2. «Иван Грозный и сын его Иван».
3. Лаврой в России называли большой монастырь ( лавра - греч.: уединенное место).
III
1. Насыщенно - голубой цвет.
2. Феофан Грек, Дионисий, Андрей Рублев.
3. Андрей Рублев.
Тур второй
Первый гейм
I
1. Арабески - арабские письмеца, ковровые узоры, сочетание чего-то разнообразного.
В этот сборник Гоголь включил разнообразные произведения: повесть о художнике
«Портрет», рассказ о бедном чиновнике «Шинель», статьи об искусстве и истории,
поэтому он и назвал сборник «Арабески».
2. Мцыри.
15
3. Старая
калмыцкая
сказка о вороне и орле выражала свободолюбивый характер
Емельяна Пугачева.
II
1. И.С.Тургенев в некрологе на смерть Н.В. Гоголя назвал его человеком, «которым
мы гордимся как одной из слав наших ». Петербургская цензура статью запретила,
но
писателю
удалось напечатать ее в московской газете. Тогда «за ослушание
цензурных правил» он был посажен под арест.
2. В
1866 году недалеко от имения Толстого был к азнен солдат, ударивший
офицера, постоянно издевавшегося над ним. Толстой пытался защищать солдата перед
судом, но ничего не смог добиться.
3. Лермонтов, рано потерявший мать, всю жизнь помнил ее голос, песню, которую
певала ему покойная мать, когда ему было три года. Этим строкам о любви к Кавказу
предшествует строка «В младенческих летах я мать потерял...».
III
1. Три дня: радовался разгулу бури, боролся с барсом, любовался прекрасной грузинкой.
2. Петр Гринев - герой повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Батюшка вошел в
комнату в тот момент, когда он прилаживал мочальный хвост к Мысу Доброй Надежды.
Увидя это, батюшка дернул героя «за ухо, потом подбежал к Бопре, разбудил его очень
неосторожно и стал осыпать укоризнами».
3. Степан Иванович Коробкин - один из гостей городничего.
Второй гейм
I
1.
Поэма - большое стихотворное произведение с развернутым сюжетом, а также поэма
характеризуется сильным авторским началом в тексте.
2. Повесть, т.к. в центре повествования - рассказ Гринева о своей жизни; а в пользу
романа
свидетельствует
то,
что
автор
изображает
народное
восстание
под
предводительством Емельяна Пугачева.
3. Комедия, драма (в узком смысле), трагедия - основные виды драматических произведений.
В трагедии писатель показывает героя в напряженной борьбе с непреодолимыми
препятствиями, обрекающими его на гибель. Драма изображает сложную борьбу между
действующими лицами; препятствия, встающие перед ними, могут быть преодолены.
Комедия осмеивает отрицательные черты и свойства людей или общественные пороки.
II
1. Очерк - публицистическое произведение, основанное
на действительных фактах и
событиях, рассказывающее о тех или иных конкретных лицах.
16
2. Эпиграф - краткое изречение, которое автор помещает перед произведением или
его частью, чтобы помочь читателю понять главную мысль. «Береги честь смолоду».
Эта пословица выражает не только позицию главного героя Петра Гринева, (такой
наказ дал ему отец, когда отправлял его служить), но и позицию самого автора.
3. Ремарка - авторские пояснения, указание для исполнителей. Ремарка содержит краткую
характеристику обстановки действия, поведения действующих лиц, их настроения.
III
1. Откровенное
признание
в чем-либо: Мцыри рассказывает монаху о трех днях,
проведенных на свободе.
2. Стихотворение Лермонтова «Парус», рассказ Толстого «После бала».
3. М.Ю.Лермонтов в поэме «Мцыри».
Третий гейм
I
1. Полонез Огинского.
2. «Отец подданных» - старинная немецкая песня и «Будем веселиться» - старинная
студенческая песня.
3. Мазурка, старинный польский танец, точнее - мазур (от названия одной из областей
Польши – Мазовии). В XIX веке мазурка стала одним из самих популярных бальных танцев.
II
1. «Не шуми, мати зеленая дубравушка...».
2. На создание центрального эпизода поэмы - битва Мцыри с барсом.
3. Серенада. Обычно они исполнялись вечером или ночью на улице перед домом того,
кому серенада посвящалась. Чаще всего - перед балконом прекрасной дамы.
III
1. Глава «Крепость» имеет два эпиграфа. Первый - солдатская песня:
Мы в фортеции живем,
Хлеб едим и воду пьем;
А как лютые враги
Придут к нам на пироги,
Зададим гостям пирушку:
Зарядим картечью пушку.
Второй – цитата из пьесы Д.И.Фонвизина «Недоросль»: «Старинные люди, мой батюшка».
17
2. Вальсы Иоганна Штрауса - сына покорили весь мир, именно его и стали называть
«королем вальса».
3. Кисти Репина принадлежат портреты Мусоргского и Бородина.
Четвертый гейм
I
1. Федор Денисович Константинов.
2. «Пахарь Л.Н.Толстой на пашне».
3. Русский
график
Петр
Михайлович
Боклевский,
автор
остросатирических
рисунков к произведениям Н.В.Гоголя.
II
1. Фигуру Музы с лирой в руках.
2. «Тысячелетие России», автор - Микешин Михаил Осипович, русский скульптор.
3. Исаак Левитан.
III
1. И.К.Айвазовский.
2. И.И.Шишкин. Картины: «Утро в сосновом лесу», «Рожь», «Лесные дали».
3. Поэт изобразил себя на фоне гор Кавказа, на плечах у него бурка.
Тур третий
Первый гейм
I
1. Английский театр в Лондоне «Глобус». Пьесы для него писал В.Шекспир.
2. «Делать чудеса своими руками».
3. «Вот мой секрет, он очень прост: зорко лишь одно сердце. Самого главного глазами
не увидишь... Ты всегда в ответе за всех, кого приручил».
II
1. Поэма «Василий Теркин».
2. Во второй части своего рассказа Грин как бы меняет героев местами: бродяга Джон Ив стал
врачом, а богач Стильсон разорился и угодил в больницу для бедных.
3. Это отрывок из стихотворения Мусы Джалиля "Мои песни", которое было написано в
фашистских застенках - в Моабитской тюрьме.
III
1. «Последний поклон».
18
2. Так писал о своей поэзии Николай Рубцов. Всем известны его стихотворения «Русский огонек»,
«Зимняя песня», «Звезда полей».
3. «Нет сказок лучше тех, которые создает сама жизнь».
Второй гейм
I
1.
Белые стихи позволяют естественнее, ближе к разговорной живой
речи, передать
интонации действующих лиц.
2. Сонет - стихотворение из 14 строк, образующих два катрена и два терцета.
3. Хореем. Это передает своеобразие частушки, под которую пляшут танкисты.
II
1. Каждая глава отличается завершенностью. Именно так - по главам - печаталась поэма во
фронтовых газетах.
2. Это рассказ с обрамлением: рассказ о главной героине включен в беседу
рассказчика со стариками.
3. Рифма - созвучие концов стихотворных строк. Рифмы могут быть перекрестными,
кольцевыми, смежными.
III
1.
Два
рассказчика: путешественник по России и старый крымский чабан, который и
рассказывает песню о соколе.
2.
Пейзаж - картины природы, основное средство эпического изображения. В «Песне о
Соколе» пейзаж помогает проникнуть в переживания действующих лиц, а также
задуматься над серьезнейшим вопросом о
сущности жизни, предназначении человека
на земле, о смерти и бессмертии.
3. Идея - отношение писателя к изображенным им явлениям, событиям, людям, мысль о
них. Композиция помогает раскрыть идею.
Третий гейм
I
1. Это всемирно известная драма Ибсена «Пер Гюнт».
2. Теркин исполнял три мелодии:
А. Позабытый, деревенский
Вдруг завел, глаза закрыв,
Стороны родной, смоленской
Грустный памятный мотив.
Б. И, сменивши пальцы быстро,
Он, как будто на заказ,
19
Здесь повел о трех танкистах,
Трех товарищах рассказ.
В. Плясовую.
3.Гармонь и балалайка.
П
1. Это образ монаха Лоренца - наставника и покровителя юных Ромео и Джульетты.
2. Песней стало стихотворение Виктора Бокова «Оренбургский пуховый платок».
3. «Священная
война»,
А.В.Александров;
«Соловьи»,
В.П.Соловьев-Седой;
«Дороги»
А.Г.Новиков.
III
1. Серенада помогала влюбленному. «Серено» - так называли теплую вечернюю погоду.
Вот в такой вечер и раздавались серенады - вечерние песни влюбленных кавалеров,
которые они исполняли под окнами своих возлюбленных.
2. Седьмая симфония Шостаковича.
3.«Соловьи», композитор В.П.Соловьев - Седой.
Четвертый гейм
I
1. На стене комнаты А.Грина был укреплен кусок корабля - обломок деревянной статуи,
которая иногда подпирает бушприт, т.е. брус, служащий для крепления носовых парусов.
2. Юрий Михайлович Непринцев «Отдых после боя».
3. Выпуклое
скульптурное
изображение
на
плоской поверхности.
II
1. О фотографии.
2. Панно изображало Геркулеса, держащего на плечах небесную сферу.
3. Н.В.Гоголя.
III
1. Муса Джалиль.
2. Русский художник II половины XIX века, глубоко раскрывающий психологию человека.
3. «Весенний день на Оке», «Майский вечер», « В заросшем парке», «Подснежники. Осинник».
20
Литература
Агеева И.Д. Литературные забавы на уроках и праздниках. – М.: «ТЦ Сфера», 2006.
Алянский Ю.Л. Азбука театра. 50 маленьких рассказов о театре. – Л.: Детская литература,
1986.
Вартаньян Э. Энциклопедия крылатых имен. – М.: АСТ. Астрель, 2004.
Кленов А.С. Там, где музыка живет. – М.: Педагогика, 1986.
Копылова Н.А. После уроков. Организация внеклассной работы с учащимися старших
классов по литературе. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1989.
Лекманов О., Новикова И. Русская литература XX века в вопросах и ответах. – Первое
сентября. Литература. 1998, №10.
Машенко Н.М. Использование музыки на уроках литературы. Пособие для учителя.- М.:
Просвещение, 1978.
Михеева Л.В. Музыкальный словарь в рассказах. – М.: Советский композитор, 1988.
Нестеренко Н.И. Литературная игра. Тема: «Древняя Русь». VIII класс. – Литература в
школе.2001, №4, с.42.
Харитонова О.Н. Интеллектуальные игры для учащихся. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
Словари
Терра-Лексикон: Иллюстрированный энциклопедический словарь. – М.: ТЕРРА, 1998.
21
Фразеологический словарь русского языка. Под ред. А.И.Молоткова. – 4-е изд., стереотип. –
М.: Рус. яз., 1986.
Энциклопедический словарь юного литературоведа. - М.: Педагогика, 1988.
Энциклопедический словарь юного музыканта. – М.: Педагогика, 1987.
Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание). – М.: Педагогика, 1984.
Энциклопедический словарь юного художника. – М.: Педагогика, 1983.
22
Содержание
Введение ............................................................................................................2
Игра «Союз прекрасных муз»
задания для пятого класса ..........................................................................4
задания для шестого класса ......................................................................14
здания для седьмого класса ........................................................................26
задания для восьмого класса ......................................................................38
Ответы
пятый класс.................................................................................................. 51
шестой класс.................................................................................................57
седьмой класс...............................................................................................65
восьмой класс...............................................................................................72
Литература .......................................................................................................80
23