МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО «МГГУ») РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б3.ДВ8.2 Графика образовательной программы по направлению подготовки бакалавриата 050100.62 «Педагогическое образование» Профиль «Дополнительное образование (дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера» очная форма обучения Составитель: Феденева Е.А., ст.преподаватель кафедры искусств и дизайна Переутверждено на заседании кафедры искусств и дизайна факультета ХОТиД (протокол № 11 от 18 июня 2014 г.) Зав. кафедрой _______________ Ашутова Т.В. подпись Ф.И.О. Утверждено на заседании кафедры изобразительного искусства и дизайна факультета ХОТиД (протокол № 9 от 02 июня 2011 г.) Зав. кафедрой _______________ подпись Ашутова Т.В. Ф.И.О. 1. Наименование дисциплины (модуля). Б3.ДВ8.2. Графика: 2. Аннотация к дисциплине. Цель дисциплины – художественная подготовка студентов позволяющая решать учебные и творческие задачи при выполнении графической композиции, создавать художественный графический образ. Изучение дисциплины предполагает знакомство с творчеством выдающимися художников графиков, овладение методикой анализа графических произведений, знакомство с различными видами графики, технологией выполнения графических произведений, материалами и инструментами графики. Дисциплина направлена на формирование и развитие у студентов владения выразительными средствами графики, навыков работы в различных графических техниках и материалах, умений использовать выразительные средства графики и особенности различных графических материалов в практике художественной и художественнопроектной деятельности. В совокупности с другими художественными дисциплинами освоение дисциплины «Графика» способствует формированию художественного вкуса студентов, собственного графического стиля. 3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы. ПК 15 владеет рисунком; методами и технологией классической техники станковой графики (гравюра, офорт, монотипия); умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; 4. Указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы. Дисциплина Б3.ДВ8.2. Графика является курсом по выбору ОПП Педагогическое образование, Профиль Дополнительное образование (дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера). В процессе освоения дисциплины необходимы знания и практические учения в первую очередь в области рисунка и композиции, в связи с этим дисциплины «Рисунок», «Формообразование» являются пререквизитами изучения материала дисциплины «Графика». На дисциплине «История искусств и стилей» студенты получают знания в области принципов и методов создания графического образа, формируют необходимы на дисциплине «Графика» владения принципами использования выразительных средств графики, выбора техники исполнения графического произведения в соответствии с творческим целями и задачами. 108 ЛК ПР 40 ЛБ 40 Из них в интерактивно й форме 3 Контактная работа Всего контактных часов Общая трудоемкость 5 Трудоемкость в ЗЕТ 3 Семестр Курс 5. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу студентов. 8 Кол-во часов на СРС Форма контроля 68 зачет 6. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебной деятельности. № п/п Наименование темы (раздела) Контактная работа ЛК ЛБ Из них в интерактивн ой форме Кол-во часов на СРС 4 12 вид 6 6 1.1. Предмет, цель и задачи курса. 2 2 1.2. Выразительноизобразительные средства графики. 4 4 4 12 Виды графики. 14 14 4 36 2.1. Печатная графика. 4 4 2.2. Уникальная графика. 2 2 2 12 2.3. Искусство плаката. 2 2 2 12 2.4. Книжная графика иллюстрация. 6 6 Графическая композиция. 20 20 20 3.1. Основы композиции в графическом произведении. 8 8 8 3.2. Декоративная графика. 12 12 12 Всего 40 40 1. 2. 3. Графика – пластического (изобразительного) искусства. ПР Всего контактн ых часов и 12 8 7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы. Наименование темы (раздела) Кол.во часов Наименование учебно-методического обеспечения. Графика – вид пластического (изобразительного) искусства. Выразительно-изобразительные средства графики. 12 ПР №1, ПР. №2 электронный графический альбом, папка графика. Печатная графика. Выполнение графической композиции в технике печатной графики по выбору(линогравюра, картоногравюра) 12 ПР №3 электронный графический альбом, папка графика, техники печатной графики. 68 Виды графики. Искусство плаката. 12 ПР №5, электронный графический альбом, папка графика, виды графики, плакат. Виды графики. Уникальная графика. Выполнение графической композиции в технике графитного карандаша или гелиевой ручки, используя различные приемы стилизации, передачи фактуры декоративной манерой. А2. 12 ПР №4, электронный графический альбом, папка графика, виды графики, техники уникальной графики и рисунка. Основы композиции в графическом произведении. Выполнение графической композиции средствами тона, от пятна. 8 ПР №9. Декоративная графика. Выполнение графической композиции с применением в работе приемов стилизации и декоративного решения. 12 ПР №9, графический альбом, графика, декоративная графика. Всего: 68 Эскиз плаката по выбранному виду: афиша, социальный плакат и др. Выполнение предварительных эскизных поисков. Эскиз в тоне и цвете. Законченный вариант А2 8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. Общие сведения 1. Кафедра Искусств и дизайна 2. Направление подготовки 050100.62 «Педагогическое образование» профиль «Дополнительное образование (дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера)» 3. Дисциплина (модуль) 4. Тип заданий 5. Количество этапов формирования компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.) Б3.ДВ8.2. Графика Контрольная работа с элементами теста. 3 Перечень компетенций ПК15 владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейноконструктивного построения Критерии и показатели оценивания компетенций Знания: законов создания графической композиции, графического художественного образа, особенностей различных видов графики, техник и материалов выполнения графического изображения. Умения: выполнять графическое произведение различными материалами, в различных техниках, создавать графическую композицию различными изобразительновыразительными средствами графики; Навыки: владеть навыками использования изобразительно-выразительных средств графики, принципами выбора техники выполнения графического изображения, методами создания графической композиции; Опыт деятельности: - Этапы формирования компетенций (Количество этапов формирования компетенций: ДЕ, разделов, тем и т.д.) 1. Графика – вид пластического (изобразительного) искусства. Выразительноизобразительные средства графики. 2. Виды графики. Печатная (станковая), уникальная, плакат, книжная. 3. Графическая композиция. Типовое контрольное задание (контрольная работа, тест, кейс-задание и пр.) Включить тест, контрольную работу или кейс-задание и т.д. Вариант № 1 1. Выберите из перечисленных, и соотнесите с целями и задачами изображения изобразительно-выразительные средства. Поставьте букву задачи и номер изобразительно-выразительного средства. А. передача объема предметов; Б. передача воздушной перспективы; В. выполнение силуэтного изображения; Г. передача тональных отношений изображаемой постановки; Д. перспективное построение пространства и его наполнения; 1. линия; 2. точка; 3. пятно; 4. штрих; 5. тон; 2. Выберете из перечисленного технику печатной графики. а) меццо-тинто; б) экслибрис; в) эскиз; г) графья; 3. Выберете из перечисленного изобразительно-выразительное средство графики. а) перспектива; б) пятно; в) офорт; г) графитный карандаш; 4. Что из перечисленного не относится к видам графики? а) плакат; б) станковая; в) эстамп; г) витраж; 5. Определите по перечисленным особенностям вид графики. Это изображение рассчитанное на массового зрителя, его отличает ясность содержания, лаконизм текста и изображения, актуальность темы, острота и оригинальность композиционного решения, красочность, наглядность. а) станковая графика; б) плакат; в) рисунок; г) промграфика; 6. Что из перечисленного не является техникой ручной (уникальной) графики? а) мягкий материал; б) пастель; в) мягкий лак; г) графитный карандаш; 7. Выберете из перечисленного важнейшее качество (свойство) графики. а) условность; б) декоративность; в) реалистичность; г) иллюзорность; 8. Выберете из перечисленных имена выдающихся графиков, авторов серий графических работ. а) К. Моне; О. Ренуар; б) В. Мухина; И. Шадр, А. Голубкина; в) А. Гауди; Ле Корбюзье, В. Баженов; г) А. Дюрер, Ф. Гойя, О. Лебедева; 9. В какой технике печатной графики изображение вырезается на дереве? а) линогравюра; б) литография; в) ксилография; г) офорт; 10. В какой технике печатной графики изображение выполняется специальными чернилами на камне? а) линогравюра; б) литография; в) ксилография; г) офорт; 11. Выберете из предложенного средства графической композиции. а) цветовой контраст и нюанс; б) тональный контраст и нюанс; в) гр. карандаш, пастель, тушь-перо; г) линер, рапидограф, рейсфедер; 12. Выберете из предложенного инструменты создания графической композиции. а) цветовой контраст и нюанс; б) тональный контраст и нюанс; в) гр. карандаш, пастель, тушь-перо; г) линер, рапидограф, рейсфедер; Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний Ключ к заданиям варианта №1 для бланочного тестирования № п/п 1. 2. 3. 4. 5. 6. Ответ на вопрос А-4, Б-2, В-1, Г-5, Д-3 а б г б в № п/п 7. Ответ на вопрос в 8. 9. 10. 11. 12. г в б а в Вопросы к зачету 1. Особенности графики как вида пространственного пластического искусства. 2. Виды графики и их особенности. 3. Выразительно-изобразительные средства графики, их особенности, принципы выбора для создания конкретного графического произведения. 4. Плакат как вид графики. Особенности композиции и графического решения. 5. Книжная графика. Элементы книжной графики, выдающиеся мастера, особенности искусства оформления книги. 6. Станковая графика. 7. Основные техники печатной графики. Офорт и его виды, литография, линогравюра и др. 8. Графика Ф. Гойи. 9. Графика А. Дюрера. 10. Графика художников «Мир искусства». 11. Графика Рембрандта. 12. Советская графика и советский плакат. 13. Графика художников стиля модерн. Творчество А. Мухи, О. Бердслея и др. 14. Творчество Тулуз-Лотрека. 15. Особенности декоративной графики. 16. Принципы создания художественного графического образа и графической композиции. 17. Графика в профессиональной деятельности дизайнера. 18. Особенности применения различных графических материалов и принцип выбора техники выполнения графического произведения. 19. Анализ графического произведения. 20. Графика в процессе художественного и дизайнерского образования. 9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы необходимой для освоения дисциплины (модуля). Основная литература: 1. Бесчастнов Н. П.Сюжетная графика : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Графика"] / Н. П. Бесчастнов. - М. : ВЛАДОС, 2012. - 399 с., [16] л. ил. : ил. - (Изобразительное искусство). - Библиогр.: с. 391-395. 2. Калмыкова Н. В.Дизайн поверхности : композиция, пластика, графика, колористика : [учеб. пособие для студ. архитектурно-худож. вузов] / Н. В. Калмыкова, И. А. Максимова. - М. : КДУ, 2014. - 154 с. : ил., цв. 3. Логвиненко Г.М. Декоративная композиция: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Изобразительное искусство»/Логвиненко Г.М. - М.: ВЛАДОС, 2012. Дополнительная литература: 1. Бесчастнов Н.П. Графика натюрморта: учебное пособие для студ. Вузов, обуч. по специальности «Художественное проектирование изделий текстильной легкой промышленности»/Бесчастнов Н.П. - М.: ВЛАДОС, 2008. 2. Бесчастнов Н.П. Графика пейзажа: учебное пособие для студ. вузов, обуч. по специальности «Художественное проектирование изделий текстильной легкой промышленности»/Бесчастнов Н.П. - М.: ВЛАДОС, 2005. 3. Бесчастнов Н.П. Портретная графика: учебное пособие для студ. вузов, обуч. по специальности «Художественное проектирование изделий текстильной легкой промышленности»/Бесчастнов Н.П. - М.: ВЛАДОС, 2007. 4. Бесчастнов Н.П. Черно - белая графика: учебное пособие для студ. вузов, обуч. по специальности «Художественное проектирование изделий текстильной легкой промышленности»/Бесчастнов Н.П. - М.: ВЛАДОС, 2004. 5. Кузин В.С. Рисунок. Наброски и зарисовки: учебное пособие для студентов вузов, обуч. по специальности «Изобразительное искусство»/Кузин В.С. - М.: ACADEMA, 2004. 6. Ли Николай. Основы учебного академического рисунка. М.: Эксмо, 2006. 7. Макарова М.Н. Практическая перспектива: учебное пособие для студентов вузов/Макарова М.Н.; Московский открытый университет,- М.: Академический проект, 2005. 8. Медведев Л.Г. Формирование графического художественного образа на занятиях по рисунку: уч. пособие студентов худ. - граф. факультетов пед. институтов/Медведев Л.Г. – М.: Просвещение, 1986. 9. Пармон Ф.М. Рисунок и графика костюма: учебник для вузов/Пармон Ф.М. Кондратенко Т.П.; под. ред. Ф.М. Пармона, - М.: Архитектура-С, 2005. 10. Раушенбах Б.В. Геометрия картины и зрительное восприятие. С Пб.: Азбука – классика, 2001. 11. Турова В.В. Что такое гравюра. М.: Изобразительное искусство, 1986. 10. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины. Источник http://biblioclub.ru : 1. Антонова Н.Н. Графическое оформление архитектурных чертежей. Учебное пособие. Волгоград: Волгоградский государственный архитектурно-строительный университет, 2007. 2. Бесчастнов Н.П. Сюжетная графика. Учебное пособие. М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2012 3. Бесчастнов Н.П. Цветная графика. Учебное пособие. М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 4. Бесчастнов Н.П. Портретная графика. Учебное пособие. М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2006 5. Свиридова Т.А. Инженерная графика. Элементы строительного черчения. Часть III. Учебное иллюстрированное пособие. 6. Шиков М.Г. Дубовская Л.Ю. Рисунок. Основы композиции и техническая акварель. Учебное пособие. Минск: Вышэйшая школа, 2011. 7. Лукина И.К. Рисунок и перспектива. Учебное пособие. Воронеж: Воронежская государственная лесотехническая академия, 2008. 11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины. Планы практических занятий. 1. Тема: Графика – вид пространственного, пластического искусства. ПР. План: 1. понятие графика. 2. цели, задачи, особенности графического искусства. 3. графика в системе пластических, пространственных искусств. 4. виды графики: станковая, печатная, книжная, промграфика, плакат. Вопросы для коллективного обсуждения: 1. какое произведение называется графическим? 2. какие цели и задачи создания графического произведения вы можете назвать? 3. Чем отличается графическое произведение от произведений других видов пластических искусств? Задания для самостоятельной работы: 1. Составление конспекта по теме «графика – вид пространственного искусства». 2. Подготовка электронного альбома эскизов выдающихся мастеров графического искусства. 2. Тема: Выразительные, изобразительные средства графики. ПР. План: 1. Понятие выразительные, изобразительные средства графики: линия, пятно, тон, штрих. 2. Особенности выбора и использования графических изобразительных, выразительных средств. Выдающиеся произведения графического искусства, выполненные с использованием одного или нескольких выразительных средств линейные рисунки А. Матисса, П. Пикассо, силуэтная графика художников «Мир искусства», штриховые произведения Рембрандта, графика Лотрека, А.Мухи, А. Дюрера, советские графики и др. 3. Практическое задание на использование выразительных средств графики. Вопросы для коллективного обсуждения: 1. Чем руководствуется художник – график при выборе тех или иных средств создания графического произведения? 2. Как вы понимаете фразу «линия не только средство изображения, но и выражения»? 3. в чем, по-вашему, заключаются проблемы создания графического произведения минимальными средствами? Задания для самостоятельной работы: 1. Составление конспекта по теме «выразительные, изобразительные средства графики». 2. Подготовка электронного альбома графических произведений выдающихся мастеров изобразительного искусства. 3. Тема: Печатная графика. ПР. План: 1. Понятие печатная графика. 2. Специфика произведений выполненных в техниках печатной графики. 3. Техники печатной графики: ксилография, офорт, линогравюра и др. Вопросы для коллективного обсуждения: 1. Какие плюсы и минусы вы можете выделить в печатной графике? 2. Какие техники печатной графики вы знаете, в чем особенности произведений выполненных в различных техниках печатной графики? 3. Чем произведения печатной графики отличаются от произведений уникальной графики и рисунка? 1. 2. 3. 4. Задания для самостоятельной работы: Анализ трех графических произведений по выбору выполненных в различных техниках печатной графики. План анализа: Автор; Название; 5. 6. 7. 8. 9. Техника исполнения; Особенности композиции; Особенности использования изобразительных, выразительных средств графики; Целостность, выразительность художественного графического образа. Создание электронного альбома произведений печатной графики. 4. Тема: Уникальная графика. ПР. План: 1. Понятие уникальная графика и рисунок. 2. Особенности эскиза графической композиции. 3. Анализ графических композиций. Вопросы для коллективного обсуждения: 1. Чем произведения уникальной графики отличаются от произведений других видов графики? 2. Какие техники уникальной графики вы знаете, в чем особенности произведений выполненных в различных техниках графики? 3. Какие принципы и средства создания графического художественного образа вы можете назвать? 4. Какие плюсы и минусы вы можете выделить в печатной графике? 5. Какие техники печатной графики вы знаете, в чем особенности произведений выполненных в различных техниках печатной графики? Задания для самостоятельной работы: 1. выполнение графической композиции в технике графитного карандаша или гелиевой ручки, используя различные приемы стилизации, передачи фактуры декоративной манерой. 5. Тема: Искусство плаката. ПР. План: 1. Особенности плаката как вида графики. Виды плаката: рекламный, агитационный, социальный и др. 2. История развития плаката. Стилевые особенности плаката модерна, советского плаката, плаката Вов. 3. Проблемы соотношения и соединения, стилевого единства в плакате текста и изображения. 4. Социально-политическое и образно-психологическое восприятия цветовых сочетаний в плакате. Основные законы, правила, методы и приемы композиции в плакате. Вопросы для коллективного обсуждения: 1. какие особенности плаката как вида графики вы можете назвать? 2. какие функции выполняет плакат в современном мире? 3. чем отличается современный плакат от плакатов прошлого? 4. какие особенности в выборе выразительных средств при создании плаката вы можете выделить? 6. Тема: Искусство плаката. Самостоятельная работа. План: 1. Выполнение практического задания: упражнения на композиционное соединение изображения и текста в плакате. Вопросы для коллективного обсуждения: 1. Что значит художественная целостность плаката? 2. Какими средствами, возможно гармонизировать изображение и текст в плакате? Задания для самостоятельной работы: 1. Эскиз плаката по выбранному виду: афиша, социальный плакат и др. Выполнение предварительных эскизных поисков. 7. Тема: Книжная графика. ПР. План: 1. Элементы книжной графики. Суперобложка, обложка, виньетка, экслибрис и др. 2. Иллюстрация как графическое отражение литературного текста. 3. Искусство книжной графики различных периодов в искусстве. Вопросы для коллективного обсуждения: 1. Чем, по-вашему, заключается особенность книжной графики? 2. Чем руководствуется художник график, создавая элементы книжной графики и иллюстрации? 3. Что отражает художественный экслибрис? 4. Какие особенности книжной графики рубежа 19-20 в. вы можете назвать? 8. Тема: Книжная графика. ПР. План: 1. Цели и задачи создания иллюстрации; 2. Соответствие стилистического графического решения иллюстрации содержанию и стилистики литературного произведения. Целостность литературного и художественного образа; 3. Выполнение эскизов иллюстрации к выбранному литературному произведению; 4. Выполнение на формате утвержденного эскиза в выбранной технике; 9. Тема: Графическая композиция. ПР. План: 1. Понятие композиция, графическая композиция. 2. Особенности графической композиции и условности графического языка. 3. Оредства графической композиции. Вопросы для коллективного обсуждения: 1. Что представляет собой графическая композиция? 2. Какими законами руководствуется художник-график, создавая графическую композицию? 3. Какие средства графической композиции вы можете назвать? 10. Тема: Графическая композиция. ПР. План: 1. Выполнение упражнений создание композиции графическими средствами; 2. Анализ выполненных работ на соответствие основным законам композиции (целостность, наличие доминаты, равновесие), а так же на соответствие выбранных изобразительно-выразительных средств творческим целям и задачам. 11. Тема: Графическая композиция. Декоративная графика. ПР. План: 1. особенности декоративной графики; 2. стилизация, фактура и текстура в декоративной графике; 3. эскизы к декоративной графической композиции; 4. вопросы для коллективного обсуждения. 12. Тема: Графическая композиция. Декоративная графика. План: 1. выполнение декоративной графической композиции на формате; 2. анализ выполненных работ; 12. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине. Презентация Power Point 13. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине. № п/п Наименование оборудованных учебных Фактический адрес учебных кабинетов, объектов для проведения занятий с кабинетов и объектов номер перечнем основного оборудования аудит. 1. Учебная аудитория для практических занятий, Егорова 16, ауд. 202,203. оснащенная мультимедиа проектором и доской. 2. Учебная лаборатория (мастерская) Егорова 16, ауд. 212, 214. оборудованная мольбертами, дополнительными источниками освещения, натюрмортными столиками, дополнительными табуретками. Офортный станок, стеллажи для хранения. 3. Натюрмортный фонд со стеллажами. 14. Егорова 16, ауд 119. Технологическая карта дисциплины. Шифр дисциплины по РУП Б3.ДВ8.2. Дисциплина КПВ: Графика Курс 3 Кафедра семестр 5 искусств и дизайна Феденева Е.А., ст. преподаватель. Кол-во семестров Общ. Трудоемкость 108/3 1 ЛК -/- ПР/СМ 40/40 ЛБ. -/- Интерактивные формы 8/8 Форма контроля зачет Содержание задания Количество мероприятий Максимальное количество баллов Срок предоставления Вводный блок Конспект «техники печатной графики и рисунка» 1 5 октябрь По расписанию Основной блок Посещение занятий 20 10 Подготовка презентации и доклад о технике графики по выбору. 3 10 Выполнение эскиза плаката. Поиски общей композиции, шрифта, цветового решения. 2 10 Выполнение графической работы в технике линогравюры или картоногравюры. 3 На практическом занятии (октябрь) просмотр (ноябрь) 15 просмотр (декабрь) Выполнение декоративной графической композиции. 10 Всего: Зачет Всего: просмотр (декабрь) 60 40 Итого: 100 Дополнительный блок Внеучебная творческая деятельность, подготовка творческих работ к выставкам и конкурсам. 10 Составление тестовых заданий. 10 Посещение выставок и конкурсов. 6 Организационная и методическая помощь в проведении занятий, конкурсов, просмотров. 14 Всего: 40 по согласованию с преподавателем