ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано
Руководитель ООП по
направлению 261400
Декан МФ, проф.
__________ Е.И. Пряхин
«___» ___________ 2012 г.
Утверждаю
Зав. кафедрой МиТХИ, проф.
__________ Е.И. Пряхин
«___» ___________ 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СКУЛЬПТУРА И ЛЕПКА»
Направление подготовки: 261400.62 - Технология художественной
обработки материалов
Профили
подготовки:
Технология
художественной
обработки
материалов
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Составители: ст. преподаватель Чибунин Б.С.
доцент Чужанова Т.Ю.
Программа является приложением
к учебному плану в соответствии с ФГОС-2009
Санкт-Петербург
2012
1. Цели и задачи дисциплины:
целью изучения дисциплины «Скульптура и лепка» является приобретение
студентами знаний в области скульптуры и лепки при разработке моделей
художественной продукции и овладение технологическими процессами
получения скульптурных произведений (лепка, высекание, вырезание, литье,
ковка, чеканка).
Задачи дисциплины - изучить основные законы формообразования в
скульптуре;
изучить
основные
материалы
скульптуры;
понимать
механические, художественные, технологические свойства скульптурных
материалов разных классов; определять основные жанры скульптуры
(исторический, бытовой, символический, аллегорический).
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Скульптура и лепка»
относится к циклу профессиональных дисциплин и входит в его базовую
часть (Б3). Для изучения дисциплины студент должен обладать основными
навыками в области рисунка и композиции. Дисциплина «Скульптура и
лепка» является предшествующей для изучения последующих дисциплин
цикла Б.3 (профессиональный цикл) – «Художественный металл Москвы и
Петербурга» (7-й семестр), «Основы ювелирного дела» (7-й семестр),
«Основы технологии реставрации художественных изделий» (8-й семестр).
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
3.1. Процесс изучения дисциплины «Скульптура и лепка» направлен на
формирование следующих компетенций:
 общенаучных компетенций
ОНК-1 (Способность обладать необходимым комплексом знаний в области
естественных,
социальных,
экономических,
гуманитарных
наук,
предусмотренным ООП, позволяющих успешно решать профессиональные
задачи и оценивать качество их выполнения)
2
ОНК-9 (Способность использовать художественные приемы композиции,
цвето- и формообразования для получения завершенного дизайнерского
продукта)
 профессиональных компетенций (художественно-производственная
деятельность):
ПК-11 (Способность к выбору художественных критериев для оценки
эстетической ценности готовых объектов)
 профессиональных
компетенций
(научно-исследовательская
деятельность):
ПК-13 (Готовность к историческому анализу технических и художественных
особенностей при изготовлении однотипной группы изделий)
3.2. В результате освоения дисциплины, обучающийся должен:
► знать:
- основные законы формообразования в скульптуре;
- материалы скульптуры;
- механические, художественные, технологические свойства скульптурных
материалов разных классов;
- основные жанры скульптуры (исторический, бытовой, символический,
аллегорический);
- технологические процессы получения скульптурных произведений
(лепка, высекание, вырезание, литье, ковка, чеканка);
использование
-
скульптуры
и
лепки
при
разработке
моделей
художественной продукции;
► уметь:
- разрабатывать оригинальный дизайн проектируемого изделия и
осуществлять его на практике;
-
моделировать
проектируемые
формообразования;
3
изделия,
используя
законы
- использовать арсенал художественных средств для повышения
эстетической ценности художественного изделия;
► владеть:
- способами моделирования готовой продукции.
4
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
Вид учебной работы
Всего
часов
Аудиторные занятия (всего)
Семестры
5
36
В том числе:
-
-
-
-
-
-
-
-
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
36
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
36
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Подготовка к лабораторным работам
Составление отчетов к лабораторным
работам
Защита лабораторных работ
Подготовка к сдаче экзамена
Вид промежуточной аттестации (зачет,
зачет
экзамен)
Общая трудоемкость
72
час
2
зач. ед.
5
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№
Наименование
Содержание раздела
п/п раздела дисциплины
1.
Основные законы
Скульптура как вид изобразительного искусства.
формообразования в
Виды и жанры скульптуры - круглая, рельефная,
скульптуре
монументальная, станковая, мелкая пластика,
медальерная.
Принципы
создания
акантового
листа
и
растительного орнамента.
Ознакомление с начальными этапами создания
скульптурного
каркаса,
прокладки
и
окончательная проработка скульптурных форм.
2.
Материалы
скульптуры
Глина, воск, пластилин, дерево, мрамор,
терракота, бронза
Последовательность перевода глиняной модели
в различные материалы (камень, металл,
дерево).
Основные материалы скульптуры и их
особенности.
Работа с глиной, подготовка к работе,
сохранность глины при работе изделия и ее
хранении.
Обжиг глиняных изделий, возможные дефекты
при обжиге, температурные режимы обжига.
Работа с пластилином.
3.
Механические,
художественные,
технологические
свойства
скульптурных
Каждый из мягких материалов имеет свои
особенности и пластические возможности.
Глина - основной мягкий материал скульптора.
6
материалов разных
классов
Пластичность глины связана с ее насыщением
водой. При высыхании происходит усадка и
растрескивание.
Воск широко используется в скульптуре, чаще
при изготовлении моделей под литье, поскольку
он
дает
возможность
поверхности
тонкой
изображения
и
проработки
полностью
выплавляется. Воск хорошо лепится, но менее
пластичен (мастера первой пол. 19 в. Ф. Толстой
и Н. Уткин).
Пластилин, как и воск, не сохнет, поэтому
может использоваться в мелкой пластике, где
нужна тонкая проработка. В большом объеме он
употребляется редко. Пластилин не требует
массивного каркаса, так как не оползает под
собственной
давнюю
тяжестью.
историю
изготовления.
Пластилин
имеет
и
множество
рецептов
Сейчас
применяют
эглин
и
цветной пластилин. Рекомендуется лепить в
светлом материале, так как темный поглащает
свет и объем становится трудноразличимым.
4.
Основные жанры
скульптуры
(исторический,
бытовой,
символический,
аллегорический)
5.
Технологические
процессы получения
скульптурных
произведений
(лепка, высекание,
вырезание, литье,
7
ковка, чеканка)
6.
Использование
скульптуры и лепки
при разработке
моделей
художественной
продукции
8
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№
Наименование
п/п обеспечиваемых
1.
№ № разделов данной дисциплины,
необходимых для изучения
(последующих)
обеспечиваемых (последующих)
дисциплин
дисциплин
«Художественный
1
2
3
4
5
6
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
металл Москвы и
Петербурга»
2.
«Основы ювелирного
дела»
3.
«Основы технологии
реставрации
художественных
изделий»
5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
№
Наименование раздела
Лек
п/п
дисциплины
ц.
Прак Лаб Семи
т.
.
зан.
зан.
СР
Все
С
-го
н
час.
1.
Основные законы
формообразования в скульптуре
6
6
12
2.
Материалы скульптуры
6
6
12
3.
Механические,
художественные,
технологические свойства
скульптурных материалов
разных классов
6
6
12
9
4.
Основные жанры скульптуры
(исторический, бытовой,
символический,
аллегорический)
6
6
12
5.
Технологические процессы
получения скульптурных
произведений (лепка,
высекание, вырезание, литье,
ковка, чеканка)
6
6
12
6.
Использование скульптуры и
лепки при разработке моделей
художественной продукции
6
6
12
Итого:
36
36
72
6. Лабораторный практикум
не предусмотрены учебным планом и основной образовательной программой
7. Практические занятия (семинары)
№
п/п
1.
2.
№ раздела
1
2
3.
3
4.
4
5.
5
6.
6
Тематика практических занятий (семинаров) и
вырабатываемые компетенции
Трудоемкость
(час.)
Основные законы формообразования в
скульптуре
Материалы скульптуры
6
Механические, художественные,
технологические свойства скульптурных
материалов разных классов
Основные жанры скульптуры (исторический,
бытовой, символический, аллегорический)
Технологические процессы получения
скульптурных произведений (лепка, высекание,
вырезание, литье, ковка, чеканка)
Использование скульптуры и лепки при
разработке моделей художественной продукции
6
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
10
6
6
6
6
не предусмотрены учебным планом и основной образовательной программой
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
9.1.1. Кононов В. Н., Искусство работы с камнем. [каменный ассортимент,
основные инструменты, приемы и методы работы, виды каменных кладок,
облицовка стен камнем]. / В. Н. Кононов – М., Издательство Аделант, - 2010.
9.1.2. Хессенберг К., Скульптура для начинающих. создание трехмерных
композиций из глины, гипса и дерева. / Карин Хессенберг. – СПб.,
Издательство Арт-Родник, - 2006.
9.1.3. Лантери Э., Лепка. / Э. Лантери – М., Издательство В. Шевчук, - 2006.
9.1.4. Блаватский В. Д., Греческая скульптура. / В.Д. Блаватский – М.,
Издательство Б.С.Г.-Пресс, - 2008.
б) дополнительная литература
9.2.1.
Мелюков
И.Н.,
Техника
скульптурно-формовочных
работ
в
архитектуре. / И.Н. Мелюков. – СПб., Издательство В. Шевчук, - 2002.
9.2.2. Мировая скульптура. Виды и жанры. Этапы развития. Стили и
направления. [Сост.: И.Г. Мосин] - М., Издательство Кристалл, Феникс, 2003.
9.2.3. Агеева Э.Н. Консервация и реставрация скульптуры из камня: Учеб.
пособ. / Под ред. С.П. Масленицыной. - М., Издательство РГГУ, 2003.
9.2.4. Кукина Е. М., Золотой век глины. Скульптурные группы из
раскрашенной терракоты в художественной культуре раннего итальянского
Возрождения. / Е. Кукина. М., Издательство Грифон, - 2009.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Рисунок»:
Кафедра «Материаловедения и технологии художественных изделий»
имеет следующие аудитории для проведения занятий:
ауд. 1228 – рисовальный класс кафедры предназначен для проведения
практических занятий.
11
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Преподавание
дисциплины
и
дисциплины
основано
междисциплинарных
на
организации
образовательных
внутри
модулей,
представляющих совокупность теоретических представлений и практических
навыков по дидактическим единицам, изложенными в тексте программы во
взаимосвязи с последующими и смежными дисциплинами.
Практические навыки студентом приобретаются в ходе выполнения
рекомендованного программой разделов.
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация является
совокупностью данных по успешности выполнения студентом требований
ФГОС ВПО, учебного плана, примерной учебной программы и включает
= посещение практических занятий;
= своевременное предоставление заданий в соответствии с графиком работы,
который составляется преподавателем;
= успешное выполнение скульптурных работ.
Разработчики:
кафедра МиТХИ
старший преподаватель
(место работы)
(занимаемая должность)
Чибунин Б.С.
(инициалы,
фамилия)
кафедра МиТХИ
(место работы)
доцент
(занимаемая должность)
Чужанова Т.Ю.
(инициалы,
фамилия)
Эксперты:
кафедра МиТХИ
(место работы)
доцент
(занимаемая должность)
фамилия)
12
Барсуков В.Н.
(инициалы,