Никишина Р.В. Удивительное электричество.

(8 класс)
Никишина Р.В.
с.Зикеево
2007 г.
2
Удивительное
электричество.
ЦЕЛЬ УРОКА: ЗАКРЕПИТЬ У УЧАЩИХСЯ НАВЫКИ РЕШЕНИЯ
РАССЧЁТНЫХ ЗАДАЧ. Формировать навыки коллективной
работы в сочетании с самостоятельной работой учащихся.
Научить учащихся применять знания в новой ситуации.
Развивать умение учащихся объяснять окружающие
явления.
Эпиграф: Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Ход урока.
I. Вступительное слово учителя.
Электричество кругом,
Полон им завод и дом.
Везде заряды, там и тут,
В каждом атоме "живут".
А если вдруг они бегут,
То тут же токи создают.
Нам токи очень помогают,
Жизнь кардинально облегчают!
Удивительно оно,
На благо нам обращено.
Всех проводов "величество"
Зовётся :" Электричество! "
Проявим нынче мы умение,
Законы объясним, явления:
Электризацию, сопротивление
И мощность, как работу за мгновение.
Эксперименты проведём,
И победителя найдём!
3
I.Конкурсы.
Викторина.
1.Конкурс " Разминка"
В течение 5 минут весь класс в быстром темпе
заканчивает фразу учителя. ПЕРВЫЙ, ПРАВИЛЬНО
ОТПЕТИВШИЙ, ПОЛУЧАЕТ ЖЕТОН.МОЖНО ПРОВЕСТИ ЭТОТ
КОНКУРС В ВИДЕ ФИЗИЧЕСКОГО ДИКТАНТА . УЧЕНИКИ
ДОЛЖНЫ ЗАПИСАТЬ ОКОНЧАНИЕ КАЖДОЙ ФРАЗЫ НА
ЛИСТОЧКАХ.КОТОРЫЕ СДАЮТСЯ И ПРОВЕРЯЮТСЯ ЖЮРИ.
Вопросы к конкурсу "Разминка".
1. Электрическим током называется …
2. Единица электрического сопротивления
3.Формула закона Ома для участка цепи
4.Действия электрического тока …
5.Мощность равна отношению работы к …
6.Закон о тепловом действии тока принадлежит …
7.Как искать общее сопротивление цепи, в которой
потребители соединены последовательно? …
8.Причиной сопротивления является взаимодействие
движущихся электронов с …
9.Электрическое сопротивление зависит от …
10.Все потребители находятся под одним и тем же
напряжением при …
11.Электрическое напряжение измеряется …
12.Формула работы электрического тока…
13.1 кВт-ч – единица …
14. Амперметр включается в цепь …
15Формула закона Джоуля –Ленца …
16.Учёные, опыты которых позволили измерить заряд
электрона …
17.Электрмзация-это …
18.Положительный ион- это ….
19 .При трение стекла — шёлк электроны переходят …
20.В ядре атома находятся …
4
21. Отрицательный ион –это …
22. Электроскоп – это прибор для …
23. Единица силы тока -…
24.Эдектрический ток направлен от …
25Удельное сопротивление- сопротивление
26. 1 кОм = ..
27. Формула сопротивления проводника …
28.
В
фотоэлементе—…энергия
превращается
электрическую.
29. Одноимённые заряды …
30. Разноимённые заряды …
в
2Конкурс " Аукцион".
В конкурсе участвуют все учащиеся .На обсуждение
поочерёдно выставляются лоты . Задача учащихся — как
можно больше рассказать о данном лоте. Информация
должна быть дозированной и логически законченным
высказыванием.
Лот № 1 Эбонитовая палочка.
Лот № 2 Вольтметр
Лот № .3 Реостат
Лот № 4 АМПЕРМЕТР
:3.КОНКУРС" ОПЫТ ! ОПЫТ! "
Четыре участника, выбравшие этот конкурс, разбиваются на
пары и получают экспериментальные задания. Работая с
лабораторным оборудованием, письменно оформляют свои
результаты и сдают научные работы жюри .
5
Опыт №1
Соберите цепь по схеме:
vv
Ответьте на вопрос: Как изменятся показания вольтметра и
накал лампы при перемещении ползуна реостата?
Опыт №2
Соберите цепь по схеме:
а
v
v
1 2 3 4
Замкните цепь и измерьте силу тока и напряжение на
резисторе при различных положениях (!,2,3,4 ) ползуна
реостата.
1. Представьте результаты измерений в виде таблицы.
6
2По полученным данным постройте график.
3.Сделайте вывод, как сила тока зависит от
напряжения.
4.Конкурс любителей кроссвордов.
Выбравшие этот конкурс, разбиваются на пары и в
течение 15 минут разгадывают кроссворды, предложенные
учителем на листках.
Ответы сдают жюри.
Кроссворд №1
1.Вещество, не проводящее электрический ток;
2.6.Учённые, опыты которых доказали существование и
позволили измерить заряд электрона. 3 Сообщение телу
электрического заряда.
4.5.Частицы, из которых состоит ядро атома. 7 Атом,
потерявший или присоединивший один или несколько
электронов.
8.Прибор для измерения заряда.
9.Одно из веществ, испускающих α -частицы.
Кроссворд 1.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
7
Кроссворд 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
1
0
0
0
1
2
2
1
11.
Источник тока, в котором в внутренняя энергия
нагревателя превращается в электрическую;
2.Источник тока, в котором световая энергия превращается
в электрическую;
3.Чертёж, на котором изображён способ соединения
приборов в электрическую;
4.Явление упорядоченного движения свободных
заряженных частиц;
5.Итальянский учёный, создавший первый источник
тока;
6.Часть электрической цепи, служащая для соединения
других её частей;
7.Часть электрической цепи, в которой потребляемая
энергия превращается в другой вид энергии,
8.Часть электрической цепи. служащая для замыкания
и размыкания цепи,
9.Соединение электрических проводов.
8
10.Одно из мест на источнике тока, к которому
присоединена клемма для включения в
электрическую цепь;
11.Материал пластины простейшего химического
источника тока. которая заряжена отрицательно:
12.Итальянский учёный, в честь которого названы
элементы- химические источники тока,
13.Источник тока, требующий предварительной
зарядки.
5. Конкурс" Люблю задачу я".
Участники этого конкурса за 10 минут должны
решить как можно больше задач. Условия записаны
на листочках. Листки с решениями сдаются жюри.
Конкурсы 4 и 5 проводятся параллельно, поэтому на
решение задач отводится 15 минут . .
Задачи:
1.Какое количество электричества протекает в
катушке гальванометра, включенного в цепь на 2
минуты, если сила тока в цепи 12 мА?
2.При напряжении 1,2 кВ сила тока в одной из
секций телевизора 50 мА. Чему равно сопротивление
этой секции?
3Определите напряжение на концах проводника,
сопротивление которого 20 Ом если сила тока в
проводнике 0,4 А..
4.В спирали электронагревателя, изготовленной из
никелиновой проволоки площадью поперечного
сечения 0.1 мм2, при напряжении 220 В сила тока
4 А.Какова длина проволоки?
5.Одинакова ли мощность тока в проводниках,
включённых в цепь ,изображённую на схеме?
9
6.Электроплитка при силе тока 5 А за 30 минут
потребляет 1080 кДж энергии. Рассчитайте
солротивление плитки.
6. Викторина.
В викторине участвует весь класс. Каждый правильный
ответ оценивается жетоном.
1.Какие ошибки допущены при составлении цепи, схема
которой изображена на рисунке?
v
v
v
v
v
А
а
а
а
а
а
2.Зачем при перевозке горючих жидкостей к корпусу
автоцистерны прикрепляют цепь, которая волочится
по земле?
3.Кому принадлежат слова:” Теперь я знаю, как
выглядит атом” ?
4/Что представляет собой молния?
5.Кто изобрёл электролампочку?
6. Чем объяснить то, что птицы спокойно и
безнаказанно сидят на электрические провода?.
7. В 1876 году на улицах Парижа появились новые
источники света, помещенные в белые матовые
10
шары. Они давали яркий приятный свет. Почему новый
свет называли “русским светом" ,"русским солнцем "?
III.Подведение итогов.
По словам русского поэта XIX века Якова Петровича
Полонского :
Царство науки не знает предела –
Всюду следы её вечных побед
Разума слово и дело,
Сила и свет.
Эти слова можно отнести к замечательной науке –
электродинамике, подарившей нам столько открытий,
осветившей нашу жизнь. А сколько ещё неопознанного
вокруг! Какое поле деятельности для пытливого ума,
умелых рук и любознательной натуры !