Анучкин В.Н. — Сценарий праздника «Чудеса химии

Оборудование и реактивы,
проведения опытов.
1.
необходимые
для
«Вулкан на столе»
Тигель, дихромат аммония,
металлический
магний, спирт, лучина. На доске уравнение
реакций:
(NH4) 2 Cr2 O 7 = Cr2 O3 + 4H2 O + N2
2Mg + O 2 = 2MgO
2.
«Звездный дождь»
Лист бумаги, 3 ложки перманганата калия,
угольного порошка
и порошка
восстановленного железа. Железный тигель,
укрепленный в штативе, спиртовка.
3.
«Вода – катализатор»
Стеклянная
пластинка,
4
грамма
порошкообразного йода
и 2 грамма цинковой пыли, несколько капель
воды.
!!!Опыт проводят под тягой.
3
4.
«Дым без огня»
Чисто вымытые цилиндры с крышками,
несколько капель концентрированной соляной
кислоты, и
раствор аммиака. На доске
уравнение реакции:
NH3 + HCI = NH4CI
5.
«Кровь без раны»
100 мл 3% FeCI 3 и 100 мл 3% KCNS и детский
полиэтиленовый меч, NaF.
6.
«Превращение жидкости в студень»
Химический стакан, 100 г раствора силиката
натрия, 5 мл 24% раствора соляной кислоты,
стеклянная палочка.
7.
«Темно – серая змея»
Кристаллизатор или
стеклянная пластинка,
песок, спирт, смесь из 2 г пищевой соды и 13 г
сахарной пудры, спички и лучина.
4
8.
«Огонь художник»
На бумаге нарисованный рисунок раствором
нитрата натрия NaNO 3 с меткой. Лучинка.
Ведущие праздника учащиеся 10 класса Б.
Праздник проводится для учащихся 6х и 7х классов.
Ход праздника.
Ведущий 1:
Сегодня мы, учащиеся 10 класса,
пригласили вас, ребята на необычное
занятие.
Ведущий 2:
Мы покажем вам много чудес, чудес
химических.
Ведущий 1:
Когда вы будите изучать замечательный,
интересный и, надо сказать честно,
трудный предмет химии, вы и сами
сможете «творить чудеса».
5
Ведущий 2:
Если вам будет что-то непонятно, вы
спросите, и мы объясним, почему
взрываются вулканы у нас на столе и
почему бывает звездный дождь.
Ведущий 1:
Я думаю, всем понравится темно-серая
змея, которая появится по велению
волшебников из 10 класса.
Ведущий 2:
Часто говорят «Дыма без огня не
бывает» а «Крови не бывает без раны»,
мы докажем обратное,
не верите?
Значит начинам чудеса! А провести их
нам помогут лучшие ученики 10х классов.
Проведение опытов: «Чудеса химии».
Ученик 1.
Я покажу опыт: «Вулкан на столе», если вам нужно
будет для съемки фильма использовать кадр с
извержением вулкана, то можете снимать!
В тигель насыпают дихромат аммония, смешанный с
металлическим магнием (в центре холмик смешивают
6
спиртом). Зажигают вулкан горящей лучиной. Реакция
экзотермическая, протекает бурно, с азотом вылетают
частички оксида хрома (III) и горящего магния.
Создается впечатление извергающегося вулкана, из
кратера которого высыпаются раскаленные массы:
(NH4) 2 Cr2 O 7 = Cr2 O3 + 4H2 O + N2
2Mg + O 2 = 2MgO
Ученик 2.
Кто не любит смотреть на звездное небо? А
звездный дождь вы видели? Нет? Тогда смотрим!
Опыт так и называется - «Звездный дождь».
Высыпают на лист бумаги 3 ложки перманганата
калия,
угольного
порошка
и
порошка
восстановленного железа. Тщательно перемешанную
смесь высыпают в железный тигель, укрепленный в
штативе, и нагревают пламенем спиртовки.
Начинается реакция и смесь выбрасывается в виде
огненных
искр,
производящих
впечатление
«огненного дождя».
Ученик 3.
Мы в жизни часто используем воду и знаем о ней
кажется все. А может ли вода «парить»
7
фиолетовым паром? Мой опыт называется - «Вода –
катализатор».
На стеклянной пластинке осторожно смешивают 4
грамма порошкообразного йода и 2 грамма цинковой
пыли. Реакция не происходит, но если капнуть
несколько
капель
воды,
то
начинается
экзотермическая реакция
с
выделением фиолетового пара йода, который
реагирует с цинком.
!!!Опыт проводят под тягой.
Ученик 4.
Мы уже говорили, что дыма без огня не бывает, но я
думаю иначе. И так опыт - «Дым без огня».
В один чисто вымытый цилиндр наливают несколько
капель концентрированной соляной кислоты,
а в
другой – раствор аммиака. Оба цилиндра закрывают
крышками и ставят друг от друга на некотором
расстоянии. Перед опытом показывают, что
«цилиндры пусты». Во время демонстрации цилиндр с
соляной кислотой (на стенках) переворачивают вверх
дном и ставят на крышку цилиндра
с аммиаком.
Крышку убирают, и образуется «белый дым без огня».
NH3 + HCI = NH4CI |
8
Ученик 5.
А для доказательства, что может быть и кровь без
раны мне нужен помощник. Кто смел и не боится
моего меча? И мы начинаем демонстрировать опыт
«Кровь без раны».
Для проведения опыта используют 100 мл 3%
раствора хлорида железа FeCI 3 и 100 мл 3% раствора
роданида калия KCNS. для демонстрации опыта
используют детский полиэтиленовый меч. Вызывают
кого-нибудь из зрителей на сцену. Ваткой промывают
ладонь раствором FeCI3, а бесцветным раствором
KCNS смачивают меч. Далее мечом проводят по
ладони: на бумагу обильно течет «кровь» - FeCI 3 +
3KCNS = Fe(CNS)3 +3 KCI.«Кровь» с ладони смывают
ватой, смоченной раствором фторида натрия NaF:
показывают зрителям, что раны нет и ладонь чистая.
Fe(CNS)3 + 3NaF = FeF 3 + 3 NaCNS
Ученик 6.
Мой опыт понравится Деду Морозу, я уверен в этом.
Почему? А я умею замораживать воду без мороза.
Начинаем! «Превращение жидкости в студень».
В химический стакан наливают 100 г раствора
силиката натрия и прибавляют 5 мл 24% раствора
9
соляной кислоты. Размешивают стеклянной палочкой
смесь этих растворов и держат палочку
в растворе
вертикально. Через 1 – 2 минуты палочка уже не
падает в растворе, потому что жидкость загустела так,
что не выливается из стакана.
Ученик 7.
Меня можно назвать факиром, ведь я повелитель
змей. Не верите? Смотрите! Вот моя «Темно – серая
змея».
В кристаллизатор или на стеклянную пластинку
насыпают конусом песок и пропитывают его спиртом.
В центре конуса делают отверстие и помещают туда
смесь из 2 г пищевой соды и 13 г сахарной пудры.
Поджигают спирт. Сахар превращается в карамель, а
сода разлагается с выделением оксида углерода(IV).
Из песка «выползает» темно-серая «змея». Чем дольше
горит спирт, тем длиннее змея.
Ученик 8.
Рисовать
можно
карандашами,
красками,
фломастерами, угольками и даже глиной. А можно ли
рисовать огнем? Попробуем? Опыт называется «Огонь - художник».
10
На бумаге нарисовать рисунок раствором нитрата
натрия NaNO3.
В
начале рисунка поставить
карандашом точку (метку) и сюда понести тлеющую
лучинку. Маленький огонек «нарисует» рисунок.
Ведущий 1:
Ну вот, ребята, вы теперь знаете, что и
огонь может быть художником, и змей
укрощает химия, и воду замораживает.
Ведущий 2:
Поистине химия это чудеса.
Ведущий 1:
Я думаю, что вы полюбите химию
и трудности изучения ее, вас не
испугают! Успехов вам!
Ведущий 2:
До встречи!
11