Баусова В. А. Классный час «Право на жизнь

МОУ СОШ № 77
МО учителей химии и биологии
Баусова В. А. -учитель биологии I категории
Классный час «Право на жизнь»
Цель: побудить учащихся задуматься об ответственном материнстве и отцовстве.
Эпиграф : «Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках.
Самая прекрасная из женщинЖенщина с ребёнком на руках»
(Используются репродукции с картин)
Природа наделила женщину великой силой и мудростью деторождения, предначертала ей быть
хранительницей семейного очага, заложила в её сердце тонкую интуицию , терпимость,
нежность, любовь.Эти качества нельзя развить сразу, в короткий срок, поэтому с самого
рождения нужно готовить девочку к будущему материнству.
Каждый из нас знает, что девочка в будущем станет продолжательницей рода человеческого.
Так было, есть и будет.
Современная молодёжь мало следует доброй традиции: «Береги платье снову ,а честь
смолоду».Теперь в моде ранние половые контакты ,которые нередко заканчиваются абортом.
По данным статистики в нашей стране делается более 2 млн. абортов. В мире каждая
четвёртая беременность заканчивается абортом.
О том, что такое аборт и каковы его последствия и пойдёт разговор на данном классном часе.
С медицинской точки зрения, аборт-это искусственное прерывание беременности,
т.е.операция,которая длится несколько минут, но часто приводит к тяжёлым последствиям.
С нравственной и религиозной точе зрения, аборт- тяжкий грех детоубийства, который
женщина должна искупать всю жизнь.
Многие считают, что пока ребёнок не родился,он ещё не человек ,а только часть тела матери.
Когда же в действительности начинается человеческая жизнь ?(Вопрос учащимся)
По мнению профессора МГУ им.Ломоносова зав.кафедрой эмбриологии В.А.Поличенкова ,
жизнь начинается с момента слияния ядер мужской и женской половых клеток.
Несколько лет назад мир облетели необычные проекты ,потрясшие воображение людей :
фильм «Безмолвный крик» и «Дневник нерождённого ребёнка»(читаем дневник). Зачитываем
стихотворение.
Голос нерождённого ребёнка
Я такой же ,как все ,как бутончик в росе.
Я хотел расцвести и по жизни идти.
Мама ,мама ,зачем ты меня сорвала?
Я просил :не губи !Я молил: полюби !
Только слышал в ответ :Нет !Нет !Нет!
Расцветают сады и приносят плоды,
Неужели бы мне не хватило еды?
Как красиво поют по весне соловьи…
Неужели бы мне не хватило любви?
Хорошо бы родиться у птиц, у зверей,
Ведь ни звери, ни птицы не губят детей.
Я бы зайчиком серым скакал по лугам,
Или лебедем белым летел к облакам.
Каковы причины, заставляющие женщину решиться на аборт?
Субъективные: потеря мужа ,возраст ,медицинские показания и т. д.
Объективные: падение уровня жизни, неуверенность в завтрашнем дне.
В царской России аборты были запрещены.Если родители не могли сами вырастить ребёнка. его
отдавали в приют или в другие семьи. Дети росли и порой Становились выдающимися
личностями .В истории остался один из таких случаев. В 1851 г. Вдова Анна Жукова усыновила
младенца. При крещении ему дали имя Константин..Сын Константина Георгий Константинович
Жуков стал одним из величайших полководцев ХХ века. На каждую русскую женщину в
среднем приходилось 7 детей.Семьи с 10-12 детьми были вполне рядовым явлением.
Каковы последствия аборта и какова статистика?
Если беременность не запланирована, то любые решения -аборт или роды -даются очень тяжело.
Конечно, лучше избежать аборта, но в последнее время появляется немало сообщений о
брошенных младенцах и их матерях.(Читаем стихотворение А.Дементьева «Женщина уходит из
роддома».
С некоторых пор мы начинаем распоряжаться не только своей судьбой,но и судьбой другого
человека…
Того,который пока не родился,но уже имеет право на жизнь.
В заключении хотелось бы сказать: Материнство –великое счастье,и огромная
ответственность.
Будьте любимы,ведь любовь должна приносить счастье.
.