Наши права и обязанности

Классный час
Классный руководитель: Черняк Т.Я.
Класс: 1
Тема. Наши права и обязанности
Цель. Предполагается, что к концу занятия учащиеся будут знать об
основном законе Республики Беларусь – Конституции, уметь объяснять
понятия «право», «обязанность» на доступном для первоклассников
уровне, знать об основных правах и обязанностях ребёнка, стремится к их
выполнению.
Создать условия для развития внимания, аналитико-синтетического
мышления, связной речи, умения находить коллективный ответ путём
обсуждения.
Содействовать воспитанию чувства ответственности перед своей
страной и окружающими людьми.
Оборудование: Конституция Республики Беларусь, выставка сборников
законов, «Закон о правах ребёнка», презентация «Права ребёнка»,
мультфильмы «Азбука прав ребёнка», иллюстрации «Наши обязанности»,
знаки «Разрешается», «Запрещается», воздушные шары, маркеры
Форма проведения: учебно-игровое занятие
Ход занятия
1. Организация начала занятия.
2. Введение в тему.
- Давным-давно, тысячи лет назад на земле появились первые люди.
Одновременно с ними возникли главные вопросы: Что люди могут делать
и чего не могут? На что они имеют право и на что не имеют? Что они
обязаны делать и чего не обязаны?
Без ясного ответа на этот вопрос жизнь превращалась в сплошной
кошмар и неразбериху. Очень долго решались эти вопросы, а когда их
решили, появились законы, которые помогали устранить кошмар и
неразбериху.
- Что же такое закон? (Закон – это правила, которые
устанавливает государство)
- Законы бывают разные. (Учитель обращает внимание детей на
выставку книг).
- А как же называется главный, основной закон страны?
Игра «Собери слово». Ребята в группах составляют из слогов слово
Конституция.
Игра «Сосчитай». Ребята решают пример 11+4 и узнают, в какой день в
марте празднуется День Конституции.
- Конституция (учитель показывает брошюру) – это основной закон
страны. Как вы думаете, о чём в ней написано?
- В Конституции отражены права и обязанности граждан
Республики Беларусь, о которых мы и будем говорить на нашем занятии и
постараемся их не только запомнить, но и всегда соблюдать.
- Что же обозначает слово право? Слово обязанность? Какие права
есть у граждан Республики Беларусь? А обязанности?
4. Закон о правах ребёнка.
- Дети – особый народ. И для них составлены свой особый закон –
Закон о правах ребёнка (учитель показывает документ). Давайте вспомним,
какие права имеют дети.
Просмотр презентации «Права ребёнка», короткая беседа по
каждому слайду
ФМ: Игра «Стой!»
- Но еще не все права мы с вами озвучили. Давайте посмотрим
мультфильм, в котором смешарики расскажут вам ещё об одном праве.
Просмотр мультфильма. Беседа по содержанию.
Игра «Напиши своё имя на воздушном шарике», загадывание
желаний.
- Мы с вами не раз говорили о том, что люди все разные. А права у
разных людей тоже разные? Посмотрите ещё один мультфильм и ответьте
на мой вопрос. (Все дети имеют одинаковые права).
5. Игра «Разрешается – запрещается» (в группах)
- Вы все знаете, о том, что существуют дорожные знаки. А вот
ребята, такие же школьники, как вы, изучая права ребёнка, придумали
знаки по правам ребёнка. Я предлагаю вам познакомиться с этими
знаками. (Ученики в группах рассматривают знаки).
- А сейчас я буду говорить о каком-то праве, а вы будете отвечать :
«Разрешается или запрешается» и показывать соответствующий знак.
С мамой дети должны жить,
Ей цветы всегда дарить –
Это … (разрешается).
Этот знак обозначает:
Мать с ребёнком разлучают.
Это… (запрещается).
Рисовать и петь, учиться,
Если заболел – лечиться.
Это … (разрешается).
Вместе дружно в мире жить,
С разными детьми дружить Это … (разрешается).
Посмотри на этот знак:
Человек поднял флаг.
Слушать мнение ребёнка
…(Разрешается).
Вот ребёнок груз несёт,
Тащит, надрывается,
В детстве тяжкая работа
… (запрещается).
Этот слабый горбит спину,
Пред сильным преклоняется.
Быть рабом у господина
Строго …(запрещается).
ФМ: «Энерджайзер»
6. Игра «Нарисуй свой знак» (в группах).
7. Обязанности детей.
- Сегодня мы много говорили о правах ребёнка. А какие обязанности
вы должны выполнять? (Ребята высказывают своё мнение).
- Сейчас я прочитаю обязанности, которые записаны в Законе о
правах ребёнка, а вы постарайтесь найти соответствующий рисунок на
доске.
Обязанности детей:
- соблюдать законы государства
- заботиться о родителях
- уважать права других людей
- уважать традиции и культурные ценности белорусского народа и
других народов
- овладевать знаниями и готовиться к самостоятельной трудовой
деятельности
- бережно относиться к окружающей среде
- Какие обязанности нашли на рисунках? Какие не нашли?
- Вы ученики и ваша обязанность старательно учиться. Я предлагаю
вам вспомнить стихи о правилах поведения на уроке и перемене.
Вставайте дружно каждый раз,
Когда учитель входит в класс.
Ответить хочешь - не шуми,
А только руку подними.
Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
Парта – это не кровать
И на ней нельзя лежать.
На уроках не болтай,
Как заморский попугай.
Чтоб тобой могли гордиться,
Должен много ты трудиться.
8. Игра «Право или обязанность».
Учитель читает фразу, ребята должны занять соответствующее
место возле карточек с записью «право», «обязанность».
Жить в семье.
Помогать родителям.
Получать образование.
Старательно учиться.
Получать медицинскую помощь.
Иметь достаточное количество воды и пищи.
Беречь природу.
Играть с другими детьми.
Соблюдать законы государства.
Иметь своё имя.
Уважать права других людей.
9. Подведение итогов.
- Как называется основной закон страны?
- Когда отмечается День Конституции?
- В каком законе записаны права и обязанности детей?
- Назовите права ребёнка.
- Назовите обязанности ребёнка.
10. Рефлексия.
- Кто считает, что узнал много нового, подойдите к знаку «+».
- Кто ничего не узнал, подойдите к знаку «-«.
Звучит песня «Я имею право».