Конституция – основной закон нашего государства

Государственное специальное (коррекционное) образовательное
учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья «Шадринская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа - интернат №12 III, IV видов»
Руководитель: Достовалова О.А.,
учитель истории,
I квалификационная категория.
Внеклассное мероприятие
«Конституция – основной закон нашего государства».
/работа лекторской группы 12 класса/
Цели:
 расширение знаний и представлений у обучающихся об основном законе РФ;
 воспитание чувство гордости и уважения к Конституции – к основному закону
страны.
На сцену выходят участники лекторской группы.
1-ый ведущий. Добрый день, ребята. Сегодня предлагаю поговорить о Конституции –
основном законе нашей страны.
2-ой ведущий. Согласен. Поговорим об этом с нашими
подшефными, уже давно мы не заглядывали к ним.
Так, где тут 2А? А вот и делегаты от класса.
На сцену из зала поднимаются второклассники /мальчик Илья и девочка Юля/.
Ведущий, обращаясь к Илье.
2-ой ведущий. Привет, Илья. Ты знаешь, что такое закон?
Мальчик. Знаю. Закон это …такое правило ...
1-ый ведущий. Да, это правило, которое нужно соблюдать. А зачем?
Мальчик. Ну…
2-ой ведущий. Затрудняешься. Вот представь: грабители залезают в квартиру…
1-ый ведущий. В атмосферу выбрасывается ядовитый газ …
2-ой ведущий. На улице происходит драка с применением оружия...
Мальчик. Хватит, хватит. Мне всё понятно, что будет плохо.
1
1-ый ведущий. Да уж, мы нарисовали картину жизни общества, в которых
торжествует вседозволенность, не соблюдаются законы. В таком
обществе жить страшно, в нём нет стабильности и порядка.
2-ой ведущий. Это означает, что без определённых правил поведения –
законов – жизнь общества не возможна. Понял?
Мальчик. Понял. А когда появились законы?
3-ий ведущий. Законы появились в давние времена, когда общество
переходило от первобытности к цивилизации. Первобытные
люди обходились без законов, но ведь и жили они в
первобытном стаде, где всё определялось силой мышц,
ловкостью, умением орудовать каменным топором.
И только с появлением обычаев у людей появилась
возможность жить по правилам, хотя и примитивным.
4-ый ведущий. С развитием человеческого общества у людей появилась
потребность в защите от произвола тех, у кого была сила
и власть. Но для этого человечеству пришлось пережить
массу потрясений.
2-ой ведущий. На протяжении истории человечества в разных странах были
приняты сотни тысяч законов. Одни из них обрели
известность и имеют славную историю («Великая хартия
вольностей», «Кодекс Юстиниана», «Гражданский кодекс
Наполеона»).
4-ый ведущий. Другие вызывают лишь удивление и улыбку. Таковы,
например, законы, до сих пор существующие в некоторых
государствах США: штат Вашингтон, закон запрещает
ехать верхом на … некрасивой лошади.
2-ой ведущий.
Штат Канзас, крякать по – утиному – проступок, наказуемый в
судебном порядке. В Бостоне, могут привлечь к
ответственности того, кто спит, не снимая дневной одежды.
5-ый ведущий. В любом государстве происходит столкновение интересов разных
людей. Одни хотят свободно продавать и покупать землю,
другие против этого. Одни считают, что им будет лучше жить
с монархом, другие отдают предпочтение демократическому
устройству общества.
3-ий ведущий. Желание упорядочить жизнь в обществе породило идею
общественного договора. То есть люди пришли к выводу, что
нужно договориться об основных принципах, по которым они
будут жить в своей стране.
5-ый ведущий.
Для этой цели и стали принимать Конституцию.
2
3-ий ведущий. Конституция – это основной закон страны.
Именно о его содержании договариваются граждане. В нём
определяются общественное и государственное устройство,
принципы организации и деятельности органов власти и
управления, основные права и обязанности граждан.
5-ый ведущий. Конституция имеет высшую юридическую силу. Что это значит?
3-ий ведущий. Её нормы выше любых других законов. То есть в государстве
не может быть принят закон, который противоречил бы
положениям Конституции.
5-ый ведущий.
Таким образом, как бы закрепляется общественный договор
граждан. Как сумели граждане договориться на страницах
Конституции – так они и будут жить.
3-ий ведущий. Это означает, что каждый гражданин должен быть очень
заинтересован в том, чтобы конституция была написана в его
интересах.
Мальчик. А как принимают Конституцию.
Мамонтов. Юристы говорят о том, что конституции могут приниматься
По-разному: конституционными собраниями (США),
учредительными собраниями (Италия),
решением главы государства _________.
на референдуме (Франция. Россия )
Мальчик. Подождите, подождите. Я ничего не понимаю. Я и слов то
таких не знаю. Что такое референдум? Это, наверное,
голосование.
6-ой ведущий. Конституция демократического государства принимается самим
народом, всеобщим голосованием. Это значит, что люди сами
определяют содержание общественного договора и свою судьбу.
Мамонтов.
В Российской Конституции сказано: « При проведении
всенародного голосования Конституция РФ считается
принятой, если за неё проголосовало более половины
избирателей, принимавших участие в голосовании, при
условии, что в нём приняло участие более половины
избирателей».
6-ой ведущий. В декабре 1993г. Конституция России была принята. Во
всенародном голосовании участвовало около 55% тех, кто
имел право голосовать, из них 60% высказались «за»
Конституцию и 40 «против».
Мальчик.
А обязательно всем выполнять Конституцию? А если кто-то
не голосовал или не согласен с ней, он может ее нарушать?
6-ой ведущий. Вступая в законную силу, Конституция подлежит
3
безусловному исполнению всеми - гражданами, должностными
лицами, предприятиями и организациями, органами
государства.
Мальчик.
А что было бы, если бы большинство граждан не
поддержало бы проект Конституции?
Мамонтов. Ну , тогда бы пришлось разрабатывать новый закон и
выносить его на референдум.
Мальчик. А кто может принимать участие в референдуме?
1-ый ведущий. Граждане государства. И это очень важно для гражданина,
прежде всего, чтобы
ощущать себя гражданином, чтобы не чувствовать себя чужим
в собственной стране. В Конституции закрепляются права и
обязанности гражданина, если эти права соблюдаются, то это
гарантия спокойной жизни.
2-ой ведущий. Любой
человек заинтересован в том, чтобы Конституция
включала как можно больше прав, чем их больше, тем
полноправнее человек, тем он свободнее. А свободный
гражданин имеет больше шансов достичь личного счастья и
принести обществу больше пользы, чем ограниченный в
правах.
3-ий ведущий. Уверена даже малыши знают о правах человека. Давайте
спросим у них.
В русской народной сказке «Лиса, заяц, и
петух». Помните, что говорил заяц зверям, которые
спрашивали, почему он плачет? – «Как мне не плакать, была у
меня избушка лубяная, а у лисы - ледяная. Её избушка
растаяла. Попросилась она ко мне погреться, да меня из
избушки выгнала».
Я сейчас перечислю разные права, а вы выберете, какое
из них нарушила лиса в этой сказке:
- право на жизнь
- право на труд
- право на неприкосновенность жилища
- право на свободу передвижения.
Ответ. Право на неприкосновенность жилища
2-ой ведущий.
А вот ещё. Давайте вспомним «Сказку о царе Салтане».
1-ый ведущий. Царь велит своим боярам,
Времени не тратя даром,
И царицу, и приплод.
Тайно бросить в бездну вод.
Делать нечего, бояре,
Потужив о государе
И царице молодой,
4
В спальню к ней пришли толпой
Объявили царску волю –
Ей и сыну в тот же час
В бочку с сыном посадили,
Засмолили, покатили
И пустили в океан –
Так велел де царь Салтан.
Как бы вы назвали право, которое нарушил царь и бояре?
Ответ. Право человека на гражданство.
3-ий ведущий. Одна из главных задач Конституции - обеспечить равноправие
граждан. То есть каждый человек, является гражданином
страны должен обладать равными правами, не зависимо от
того, богат он или беден, мужчина или женщина, какой бы он
ни был национальности.
5-ый ведущий. Демократическая Конституция должна обеспечить равенство
граждан перед законом. Это означает, что при нарушении
закона любым человеком - от президента до рядового
гражданина - наступает одинаковая ответственность,
предусмотренная законом.
2-ой ведущий. И ещё одно. Конституция должна служить высшим арбитром.
Любое действие власть должна сверять с Конституцией.
3-ий ведущий. В России до 1918 г. не было закона, который бы именовался
Конституцией. Первые попытки создать Конституцию
принадлежат декабристам П. Пестелю и Н. Муравьёву. К
сожалению, попытка не удалась, крепостная Россия в начале
XIX в. не была готова к переходу от господства царского
самодержавия к власти права и закона.
6-ой ведущий.
Но с середины XIX в. в России всё же начинает
ся медленный, трудный процесс вызревания
первых ростков конституционного
строя. Особенно активно он пошёл в период правления
Александра II – царя – реформатора.
3-ий ведущий. Следующий большой шаг на пути к Конституции был сделан
уже в XX в. 17 октября 1905 г. Николай II подписал манифест «Об
усовершенствовании государственного порядка». Этот документ
принято считать первой русской Конституцией. Потом были
4-е советские конституции 1918 г., 1924 г., 1936 г., 1977 г.
6-ой ведущий. По мнению современных учёных правоведов,
эти Конституции выполняли в основном политико –
пропагандистские функции, но не работали.
5
3-ий ведущий. Сейчас в нашей стране действует Конституция 1993 г.
Конституция состоит из преамбулы и двух разделов.
Мальчик. И что же в преамбуле?
2-ой ведущий.
1-ый ведущий.
3-ий ведущий.
1-ый ведущий.
2-ой ведущий.
6-ой ведущий.
5-ый ведущий.
3-ий ведущий.
Мамонтов.
В первом разделе 9 глав.
Гл.1 Основы Конституционного строя.
Гл.2 Права и свободы человека и гражданина.
Гл.3 О федеральном устройстве.
Гл.4 Президент РФ.
Гл.5 Федеральное собрание.
Гл.6 Правительство РФ.
Гл.7 Судебная власть.
Гл.8 Местное самоуправление.
Гл.9 Даёт пояснение как можно внести поправки в
Конституцию.
Мальчик. Молодцы что вы всё это знаете. Спасибо что рассказали нам о Конституции
и мы закрепили и расширили наши знания о устройстве нашего государтва.
4-ый ведущий.
Ну что ж сейчас мы это проверим и проведём блиц-опрос.
Ребята, как называется основной закон нашего государства?
(Конституция).
2-ой ведущий. Какому органу государственной власти принадлежит
законодательная власть в РФ?
(Федеральному собранию).
3-ий ведущий. Какому органу государственной власти принадлежит
исполнительская власть?
( Правительству).
1-ый ведущий. Основные символы государственной власти?
(Флаг, Герб, Гимн).
ВСЕ.
Молодцы.
Мальчик. Молодцы – то молодцы, а вообще-то, зачем нам это знать,
разве для нашей жизни это важно?
ВСЕ.
Важно.
3-ий ведущий. В этом проявляется уважение к нашей
Родине, её настоящему и будущему. Мы родились в этой
стране и мы хотим ее процветания.
Хором.
4-ый ведущий.
5-ый ведущий.
6-ой ведущий.
Мамонтов.
Мы. (все шаг вперёд)
- многонациональный народ РФ,
- соединённые общей судьбой на своей земле,
- утверждая права и свободы человека,
- сохраняя исторически сложившиеся государственное
единство,
2-ой ведущий. - исходя из общепризнанных принципов равноправия и
самоопределения народов,
5-ый ведущий. - чтя память предков, передавших нам любовь и уважение
к Отечеству, веру в добро и справедливость,
4-ый ведущий. - возрождая суверенную государственность России и утверждая
6
незыблемость её демократической основы,
3-ий ведущий. - стремясь обеспечить благополучие и процветание России,
2-ой ведущий. - исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и
будущим поколениями,
1-ый ведущий. - сознавая себя частью мирового сообщества,
Стоят в одну линию на краю сцены.
Хором. Принимаем Конституцию Российской Федерации.
7