Санкт-Петербургский юридический институт (филиал) Академии

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
АКАДЕМИИ ГЕНЕРАЛЬНОЙ ПРОКУРАТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Л О Г И К А
Сборник упражнений
Санкт-Петербург
2009
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
АКАДЕМИИ ГЕНЕРАЛЬНОЙ ПРОКУРАТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Л О Г И К А
Сборник упражнений
Санкт-Петербург
2009
УДК 16(073)
ББК 87.4я73
Л69
Авт ор-сост авит ель
Андрей Николаевич КОВАЛЕВ,
кандидат педагогических наук, доцент
Л69
Логика : сборник упражнений / А. Н. Ковалев. — СПб. :
Санкт-Петербургский юридический институт (филиал)
Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации, 2009. — 64 с.
УДК 16(073)
ББК 87.4я73
©
Санкт-Петербургский
юридический институт (филиал)
Академии Генеральной прокуратуры
Российской Федерации, 2009
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПОНЯТИЕ …………………………………………
2. СУЖДЕНИЕ ……………………………………….
3. УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………..
4. ЗАКОНЫ ЛОГИКИ И ТЕОРИЯ АРГУМЕНТАЦИИ ……………………………………………………..
3
16
35
49
1. П О Н Я Т И Е
Упражнение 1
1. Укажите конкретные и абстрактные понятия.
Кафедра.
Закономерность.
Простуда.
Город.
Доброжелательность. Квадрат. Учащийся средней школы.
2. Определите, правильно ли произведено ограничение
понятий.
Религия – христианство.
Россия – Татарстан.
Шахматная доска – шахматные фигуры.
Метод познания – методы теории государства и права.
3. Проверьте правильность деления понятия. Если деление
произведено неверно, укажите, какие правила нарушены.
Политические
режимы
бывают
демократическими,
недемократическими и авторитарными.
4. Найдите ошибку в определении понятия.
Учитель – это человек, ругающий ученика за двойки,
которые сам же ему ставит.
Упражнение 2
1. Определите, какие из следующих пар понятий являются
отношением рода и вида, а какие выражают отношение целого и
части.
Дорога, шоссе. Дорога, проселочная дорога. Река, русло реки.
Россия, государство. Факультет, учебная группа.
2. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Первый в мире космонавт. Солист. Солист Большого
театра. ФРГ. Медицинский институт. Прокурор. Королева
Российской Федерации.
3. Найдите определяемое понятие, родовой и видовой
признаки.
Живопись – это изображение на плоскости картин
реального мира, преобразованного творческим воображением
художника.
4. Определите тип отношений между понятиями с помощью
кругов Эйлера (в одной схеме).
Развитие. Прогресс. Социальный прогресс. Регресс.
Упражнение 3
1. Определите, какие из следующих пар понятий являются
отношением рода и вида, а какие выражают отношение целого и
части.
Право, уголовное право. Музыка, вальс. Музыка, рок-музыка.
Колхоз, колхозное поле. Теория, философская концепция.
2. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Адвокат. Город моего детства. Юридический институт.
Министерство внутренних дел Российской Федерации.
Министерство внутренних дел Санкт-Петербурга. Эрмитаж.
Телефон.
3. Найдите определяемое понятие, родовой и видовой
признаки.
Сутки – это отрезок времени, в течение которого Земля
делает полный оборот вокруг своей оси.
4. Определите тип отношений между понятиями с помощью
кругов Эйлера (в одной схеме).
Музыкант. Артист. Артист Большого театра. Скрипач.
Упражнение 4
1. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Подзаконный акт. Министерство образования СанктПетербурга. Радиостанция «Балтика». Государство. Правовое
государство. БДТ. Актер БДТ.
2. Определите, правильно ли произведено ограничение
понятий.
Машина – трактор – трактор «Кировец».
Дом – жилой дом – квартира – комната.
Юрист – прокурор – спортсмен.
Теория – научная теория – теория государства и права.
3. Установите правильность определения понятия. Если оно
неверное, укажите, какое правило нарушено.
Музыка – это вид искусства.
4. Определите тип отношений между понятиями с помощью
кругов Эйлера (в одной схеме).
Офицер. Офицер милиции. Майор милиции. Спортсмен.
Упражнение 5
1. Укажите конкретные и абстрактные понятия.
Закон. Бескорыстие. Норма права. Спутник Земли.
Равенство. Административная ответственность. Гражданин
И. И. Иванов.
2. Определите, правильно ли произведено обобщение
понятий.
Секунда – минута – час.
Цех – завод – предприятие.
Учебник логики – учебник – книга.
Институт – факультет – учебная группа.
3. Проверьте правильность деления понятия; в неправильном
делении укажите, какие правила нарушены.
Преступления делятся на умышленные, неосторожные и
должностные.
4. Найдите ошибку в определении понятия.
Горилка – это такая маленькая украинская обезьянка.
Упражнение 6
1. Определите, какие из следующих пар понятий являются
отношением рода и вида, а какие выражают отношение целого и
части.
Живопись, пейзаж. Живопись, абстракционизм. Одежда,
милицейская форма. Автоколонна, автомобиль. Здание,
произведение архитектурного искусства. Вуз, кафедра.
Учащийся учебного заведения, студент университета.
2. Определите общие, единичные и нулевые понятия.
Северная страна. Данное условие задачи. Государственная
Дума. Футболист сборной России. Мысль. Чепуха.
Министерство юстиции Санкт-Петербурга.
3. Найдите определяемое понятие, родовой и видовой
признаки.
Право – совокупность общеобязательных правил поведения,
установленных государством.
4. Определите тип отношений между понятиями с помощью
кругов Эйлера (в одной схеме).
Футболист. Филателист. Человек с высшим образованием.
Человек со средним образованием.
Упражнение 7
1. Определите, какие из следующих пар понятий являются
отношением рода и вида, а какие выражают отношение целого и
части.
Учебное занятие, семинар. Институт, факультет.
Поощрение, премия. Телевизор, кинескоп. Искусство, кино.
2. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Телепрограмма канала ОРТ. Телепрограмма «Вести». СССР.
Российская Федерация. Период правления. Единичное понятие.
То, чего нет.
3. Установите правильность определения понятия; если оно
неверное, укажите, какое правило нарушено.
Соната – это музыкальное произведение, написанное в
сонатной форме.
4. Определите тип отношений между понятиями с помощью
кругов Эйлера (в одной схеме).
Философия. Логика. Формальная логика. Наука.
Упражнение 8
1. Найдите ошибку в определении понятия.
Неудачник – это человек, у которого нет дачи.
2. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Страна. Развивающаяся страна. Столица мира. Деревня
Нижние Верхушки. Это условие задачи. Обвиняемый.
Обвиняемый в убийстве.
3. Найдите определяемое понятие, родовой и видовой
признаки.
Гипотеза – это обоснованное предположение о причинах и
свойствах исследуемых явлений.
4. Определите тип отношений между понятиями с помощью
кругов Эйлера (в одной схеме).
Книга. Учебник логики. Учебник философии. Учебник.
Упражнение 9
1. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Рио-де-Жанейро. Президент. Полномочный представитель
Президента РФ. Чемпион Олимпийских игр по футболу. Право.
Сегодня. Завтра.
2. Придумайте родовые понятия по отношению к следующим.
Договор.
Наводнение.
Кинокомедия.
Журнал.
Ответственность за дачу ложных показаний.
3. Установите правильность определения понятия; если оно
неверное, укажите, какое правило нарушено.
Армия – это инструмент ведения наступательных войн.
4. Определите тип отношений между понятиями с помощью
кругов Эйлера (в одной схеме).
Врач. Терапевт. Книголюб. Мужчина.
Упражнение 10
1. Определите, какие из следующих пар понятий являются
отношением рода и вида, а какие выражают отношение целого и
части.
Музей, музей истории города. Российская Федерация,
правительство РФ. Город, городской транспорт. Город, район
города. Танк, гусеница.
2. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Учебник по криминалистике. Олимпийские игры. Штирлиц.
Америка. Правительство РФ. Депутат Государственной думы.
Депутат.
3. Найдите определяемое понятие, родовой и видовой
признаки.
Космогония – это область науки, изучающая происхождение
и развитие небесных тел.
4. Определите тип отношений между понятиями с помощью
кругов Эйлера (в одной схеме).
Преступник. Убийца. Рецидивист. Мужчина.
Упражнение 11
1. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Коллектив. Прогресс. Королева Франции. Победитель
чемпионата мира. Радиостанция «Европа+». Вечный двигатель.
Судебный эксперт.
2. Придумайте видовые понятия по отношению к следующим.
Демократия. Ответственность. Форма мышления. Оценка.
Доверенность.
3. Найдите определяемое понятие, родовой и видовой
признаки.
Правительство – высший орган исполнительной власти.
4. Определите тип отношений между понятиями с помощью
кругов Эйлера (в одной схеме).
Право. Религия. Общественное сознание. Мораль.
Упражнение 12
1. Укажите конкретные и абстрактные понятия.
Университет. Военный университет. Красота. Глупая
мысль. Прямоугольник. Офицер. Безысходность.
2. Определите, правильно ли произведено ограничение
понятий (да, нет).
Государство – правовое государство. Оркестр – виолончель.
Оркестр – духовой оркестр. Война – Великая Отечественная
война 1941–1945 гг.
3. Проверьте правильность деления понятия; если деление
произведено неверно, укажите, какие правила нарушены.
Видами
искусства
являются
музыка,
скульптура,
архитектура и живопись.
4. Найдите ошибку в определении понятия.
Автор-исполнитель – это сочинитель, который сам
исполняет свои произведения, потому что больше никто их
исполнять не хочет.
Упражнение 13
1. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Юридическое
лицо.
Оправдательный
приговор.
Параллелограмм. Туннель «Москва – Санкт-Петербург». Лицей,
в котором учился А. С. Пушкин. Правонарушение. Генеральный
прокурор.
2. Установите правильность определения понятия; если оно
неверное, укажите, какое правило нарушено.
Студент – это учащийся.
3. Определите, правильно ли произведено ограничение понятий.
Республика – область – район.
Город – российский город – С.-Петербург.
Сутки – день – утро.
Правонарушение – преступление – убийство.
4. Определите тип отношений между понятиями с помощью
кругов Эйлера (в одной схеме).
Мораль. Право. Форма культуры. Вежливость.
Упражнение 14
1. Определите, какие из следующих пар понятий являются
отношением рода и вида, а какие выражают отношение целого и
части.
Сознание, правосознание. Человек, права человека. Город,
центр города. Телефон, телефонная трубка. Агрессия, военная
агрессия.
2. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Рекламная акция. НЛО. Юрист. Следователь. Столица
Таиланда. Столица Московской области. Область исследования
проблемы.
3. Проверьте правильность деления понятия; в неправильном
делении укажите, какие правила нарушены.
Ценности бывают материальные, духовные и денежные.
4. Найдите ошибку в определении понятия.
Лирика – это сводка погоды, выраженная стихами.
Упражнение 15
1. Определите, какие из следующих пар понятий являются
отношением рода и вида, а какие выражают отношение целого и
части.
Государство, орган власти. Офицер, лейтенант. Самолет,
военный самолет. Самолет, истребитель. Автомобиль,
двигатель.
2. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Город на северо-западе России. Причина. Вымогательство.
Екатерининский дворец в Царском Селе. Ромб с пятью углами.
Самая длинная река в России. Логическая связка.
3. Найдите определяемое понятие, родовой и видовой
признаки.
Банда – это группа лиц, объединенных для совершения
самостоятельных
преступлений
(их
планирования
и
выполнения).
4. Определите тип отношений между понятиями с помощью
кругов Эйлера (в одной схеме).
Философия. Материализм. Идеализм. Дуализм.
Упражнение 16
1. Определите, какие из следующих пар понятий, являются
отношением рода и вида, а какие выражают отношение целого и
части.
Преступность, региональная преступность. Спортсмен,
гимнаст. Концертный зал, сцена. Причинно-следственная связь,
причина. Городской транспорт, трамвай.
2. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Балет «Лебединое озеро». Автор балета «Лебединое озеро».
Должностное преступление. Последователь идей Гегеля.
Штирлиц. Следствие по делу подростка. Следствие.
3. Найдите определяемое понятие, родовой и видовой
признаки.
Принцип
–
это
основополагающее
положение,
обеспечивающее
успешное
решение
поставленной
познавательной задачи.
4. Определите тип отношений между понятиями с помощью
кругов Эйлера (в одной схеме).
База знаний. База торпедных катеров. Овощная база.
Упражнение 17
1. Определите, какие из следующих пар понятий являются
отношением рода и вида, а какие выражают отношение целого и
части.
Мировоззрение, марксизм. Научное знание, теория. Религия,
буддизм. Концепция, ложная концепция. Книга, страница.
2. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Российская академия наук. Республика Беларусь. Закон.
Юридический закон. Функция. Самая высокая вершина Кавказа.
Кентавр.
3. Проверьте правильность деления понятия; в неправильном
делении укажите, какие правила нарушены.
Государство может быть феодальным, капиталистическим
и социалистическим.
4. Найдите ошибку в определении понятия.
Мода – это попытка выделиться, смешавшись с толпой.
Упражнение 18
1. Определите, какие из следующих пар понятий являются
отношением рода и вида, а какие выражают отношение целого и
части.
Идеализм, религия. Наука, теория государства и права.
Поединок, бой на ринге. Институт, ученый совет института.
Социология, американская социология.
2. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Художественное
произведение.
Ректор
института.
Президент страны. Генеральная прокуратура Российской
Федерации. Треугольник с четырьмя углами. Большой город.
Город.
3. Установите правильность определения понятия; если оно
неверное, укажите, какое правило нарушено.
Учение – мать умения.
4. Определите тип отношений между понятиями с помощью
кругов Эйлера (в одной схеме).
Юрист. Нотариус. Любитель музыки. Книголюб.
Упражнение 19
1. Определите, какие из следующих пар понятий являются
отношением рода и вида, а какие выражают отношение целого и
части.
Наука, правоведение. Философия, логика. Автопарк,
автомобиль.
Автомобиль,
грузовик.
Связь,
причинноследственная связь.
2. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Юридическая наука. Образцовый коммунистический город.
Закономерность. Мой дом. Наука. Добро. Физик, открывший
третье начало термодинамики.
3. Найдите определяемое понятие, родовой и видовой
признаки.
Правосудие – это форма государственной деятельности по
рассмотрению и разрешению судом уголовных и гражданских
дел.
4. Определите тип отношений между понятиями с помощью
кругов Эйлера (в одной схеме).
Студент. Учащийся. Фотограф-любитель. Человек.
Упражнение 20
1. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Ансамбль «Машина времени». Змей Горыныч. Красота.
Лагерь. Необходимость. Королева Англии. Роман Пушкина
«Евгений Онегин».
2. Придумайте видовые понятия по отношению к следующим.
Государство. Сделка. Война. Правосознание. Прошение о
помиловании.
3. Проверьте правильность деления понятия; если оно
неверное, укажите, какие правила нарушены.
Преступления делятся на умышленные, неосторожные и
государственные.
4. Найдите ошибку в определении понятия.
Лирик – это поэт, который рассказывает всему миру то,
что скрывает от своей жены.
Упражнение 21
1. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Указ Президента Российской Федерации. Джеймс Бонд.
Вооруженные силы Российской Федерации. Конституция.
Консул США. Конституционный суд Российской Федерации.
Время года.
2. Придумайте родовые понятия по отношению к следующим.
Книга. Философ. Государственный строй. Уголовное дело.
Уголовное право.
3. Установите правильность определения понятия; если оно
неверное, укажите, какое правило нарушено.
Кибернетика – это не вид искусства.
4. Определите тип отношений между понятиями с помощью
кругов Эйлера (в одной схеме).
Литература. Художественная литература. Политическая
литература. Искусство.
Упражнение 22
1. Придумайте родовые понятия по отношению к следующим.
Прокурор. Понятие. Философия. Преподаватель уголовного
права. Архитектура.
2. Проверьте правильность деления понятия; в неверном
делении укажите, какие правила нарушены.
Ценности
бывают
материальные,
классовые
и
общечеловеческие.
3. Укажите конкретные и абстрактные понятия.
Экономист. Справедливость. Сделка. Ромб. Российская
Федерация. Симпатия. Человечность.
4. Установите правильность определения понятия; если оно
неверное, укажите, какое правило нарушено.
Реклама – двигатель торговли.
Упражнение 23
1. Придумайте родовые понятия по отношению к следующим.
Решение прокурора. Органы внутренних дел Российской
Федерации. Норма права. Реформа. Умозаключение.
2. Установите правильность определения понятия; если оно
неправильное, укажите, какое правило нарушено.
Герменевтика – это наука о герменевтических законах.
3. Укажите конкретные и абстрактные понятия.
Потребность. Юридический закон. Мотив. Треугольник.
Ответчик. Привлекательность. Белизна.
4. Определите тип отношений между понятиями с помощью
кругов Эйлера (в одной схеме).
Юрист. Военнослужащий. Полковник. Лейтенант.
Упражнение 24
1. Придумайте видовые понятия по отношению к следующим.
Юридическая специальность. Орган исполнительной власти.
Обучение. Оружие. Операция.
2. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Доказательство.
Правительство
РФ.
Подданный
Великобритании. США. Америка. Санта Клаус. Консул США.
3. Проверьте правильность определения понятия; если оно
неверное, укажите, какое правило нарушено.
Либерал – это человек, придерживающийся либеральных
убеждений.
4. Определите тип отношений между понятиями с помощью
круговых схем Эйлера.
Материальный объект. Идеальный объект. Объект. Право.
Упражнение 25
1. Определите, какие из следующих пар понятий являются
отношением рода и вида, а какие выражают отношение целого и
части.
Право, уголовное право. Коллектив, студенческий коллектив.
Симфонический оркестр, скрипка. Музыка, джаз. Идеология,
корпоративная идеология.
2. Определите понятия общие, единичные и нулевые.
Дирижер симфонического оркестра. Чернобыльская авария.
Шерлок Холмс. Симфония №5 Бетховена. Оправдательный
приговор. Приговор. Эта странная история.
3. Проверьте правильность деления понятия; в неверном
делении укажите, какие правила нарушены.
Приговоры бывают обвинительными, оправдательными и
несправедливыми.
4. Определите тип отношений между понятиями с помощью
кругов Эйлера (в одной схеме).
Юрист. Депутат. Депутат Государственной Думы.
Экономист.
2. С У Ж Д Е Н И Е
Упражнение 26
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Каждое преступление необходимо расследовать.
Суждение состоит из понятий.
Датой основания Санкт-Петербурга считается 1703 г.
Работодатель обязан принять на работу бывшего
работника, уволенного в свое время в связи с незаконным
привлечением к уголовной ответственности.
Конституция Российской Федерации провозгласила Россию
демократическим федеративным правовым государством с
республиканской формой правления.
2. Определите, какие из предложений выражают суждения, а
какие – нет.
Горим!
Вперед, в атаку!
Граждане, соблюдайте тишину.
Любите книгу – источник знаний.
3. Определите модальность суждений.
К большой радости публики наша команда одержала победу.
В случае пожара следует звонить по телефону 01.
Неверно, что все страны стремятся к демократии.
Упражнение 27
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
В большинстве стран региона имеют место конфликты на
национальной основе.
Ректор института имеет право издавать распоряжения в
различных формах.
Он не смог найти ответа на некоторые вопросы по данной
проблеме.
Трудовой договор (контракт) в письменной форме
заключается при найме работников.
Моральная заповедь не может быть предметом
положительного законодательства (Гегель).
2. Напишите формулы сложных суждений.
Если государство издало закон, то он может либо
выполняться, либо не выполняться.
Философия возникает, когда в обществе и в жизни
отдельного человека появляются нестандартные проблемы, не
имеющие аналогов своего решения.
3. Определите модальность суждений.
На последнем матче, к счастью, обошлось без нарушений
общественного порядка.
Всякая мысль должна быть обоснована.
Подсудимый, возможно, будет оправдан за отсутствием
состава преступления.
Упражнение 28
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Никаких прямых доказательств, подтверждающих точку
зрения обвинения, представлено не было.
Каждый профессиональный спортсмен имеет свой уровень
мастерства.
Неосторожное деяние само по себе не является предметом
уголовно-правовой оценки.
В российской истории не было рабовладения.
В любой библиотеке есть книги, к которым обращаются
очень редко.
2. Определите модальность суждений.
Неправда, что философские споры неразрешимы.
Плохо, когда человек клянется и тут же нарушает свою
клятву.
Работодатели обязаны предоставить инспектору право
беспрепятственного посещения объектов в целях проведения
инспекции по предъявлении служебного удостоверения.
3. Напишите формулы сложных суждений.
Если государство является республикой, то в нем
устанавливается определяемая конституцией президентская
или парламентская форма правления.
Общество и человек востребуют философию, когда
актуальными становятся вопросы, как познать то, что несет в
себе неопределенность, и во имя чего это нужно сделать.
Упражнение 29
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Сегодня в нашей группе семинар по логике.
Умозаключение состоит из суждений.
Некоторым студентам получить диплом об окончании вуза
не удается.
Прием на работу оформляется приказом администрации
предприятия на основании письменного трудового договора
(контракта).
По некоторым делам Уголовно-процессуальный кодекс РФ
предусматривает обязательное проведение экспертиз.
2. Определите, какие из предложений выражают суждения, а
какие – нет.
Храните деньги в сберегательной кассе.
Запишите домашнее задание.
Здравствуйте товарищи!
«Ах, как скоро ночь минула» .
3. Напишите формулы сложных суждений.
Полиэтничность нации может не нарушаться претензиями
этносов на собственную государственность тогда, когда
создаются возможности для участия представителей этноса в
управлении нацией в целом, культурная и религиозная
автономии, гарантии личных прав и свобод.
Протофилософию Востока не понять, если не принять во
внимание специфику восточного мышления и культуры
Востока.
Упражнение 30
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Всего несколько студентов нашего курса не явились на
консультацию перед экзаменом.
У него не нашлось ответа на этот вопрос.
Ваше рассуждение не представляется мне верным.
Работник, принявший на себя по трудовому договору
(контракту) обязательство проработать на данном
предприятии определенный период времени, может быть
освобожден от выполнения этого обязательства лишь при
наличии уважительной причины.
С Золотым Кольцом России невозможно познакомиться за
один день.
2. Напишите формулы сложных суждений.
Принцип «Не убей!» обычно не распространяется на военные
действия и на смертную казнь.
Если политический лидер обладает компетентностью и
способностью взять на себя ответственность за коллективные
действия, а также даром убеждать людей (харизмой), то
возможность воздействовать на массы и количество степеней
свободы у него достаточно высоки.
3. Определите, какие из предложений выражают суждения, а
какие – нет.
Переходя улицу, оглянись по сторонам.
Автомобиль «Москвич-401», остановитесь!
Как пройти в библиотеку?
Ай Моська! Знать, она сильна, что лает на слона!
Упражнение 31
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Ни один преступник не должен оставаться безнаказанным.
Это полотно принадлежит кисти известного мастера.
Достаточно большое количество телезрителей не увлечено
мелодрамой.
Отстранение работника от работы по постановлению
органа
дознания
независимо
от
его
длительности
самостоятельным основанием для прекращения трудового
договора (контракта) не является.
Многочисленные нарушения прав личности являются
свидетельством неразвитости демократической системы.
2. Определите модальность суждений.
Доказано, что сила равна массе, умноженной на ускорение.
Запрещено распространять о другом человеке ложные,
порочащие его сведения.
Существующие тенденции к рационализации экономической,
политической, военной сфер общественной жизни могут
привести к созданию различных видов союзов, например,
конфедерации.
3. Определите, какие из предложений выражают суждение, а
какие – нет.
Светает.
Пейте томатный сок.
Сами себя задерживайте.
Настала
пора
привести
систему
местного
законодательства в соответствие с федеральным.
Упражнение 32
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Всякая вещь имеет причину своего существования.
Данную дистанцию спортсмены должны пройти за
определенное время.
Ни одна захватническая война не связана с решением
общечеловеческих проблем.
Работник, допустивший виновное нарушение инструкции по
охране труда, может быть привлечен к дисциплинарной
ответственности.
Поступок часто раскрывает действительную сущность
человека.
2. Определите модальность суждений.
Сомнительно, что жизнь есть и на других, кроме земли,
планетах.
Доказано, что квадрат гипотенузы прямоугольного
треугольника равен сумме квадратов его катетов.
Разрешено все, что не запрещено!
3. Напишите формулы сложных суждений.
Шторма бояться – в море не ходить.
Если смена политической власти происходит без участия
широких слоев населения, то это означает, что
осуществляется заговор или мятеж.
Упражнение 33
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Некоторые осужденные рецидивистами не являются.
2 сентября 1945 г. был подписан акт о капитуляции Японии.
Работодатель обязан обеспечить соблюдение требований
охраны труда всеми рабочими и служащими.
Никто не обязан свидетельствовать против себя.
Работник, уволенный без законного основания, подлежит
восстановлению на прежней работе.
2. Определите модальность суждений.
Ньютон был убежден, что алхимия – наука.
Если жидкость нагревается, она с необходимостью
закипает.
Я уверен, что общество всеобщего благоденствия когданибудь наступит.
3. Напишите формулы сложных суждений.
Если мы не выиграем этот матч, то не попадем на
чемпионат мира напрямую и должны будем пройти
отборочный турнир.
Зима без снега – лето без хлеба.
Упражнение 34
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Закон – это необходимая существенная связь между
явлениями.
Ни одно растение не имеет психической структуры.
Это здание не подлежит реконструкции.
Лицо, совершившее преступление в состоянии опьянения, не
освобождается от уголовной ответственности.
Очень большое количество граждан не приняло участия в
этих выборах.
2. Определите, какие из предложений выражают суждения, а
какие – нет.
Студенты, готовьтесь к сессии.
Пора и честь знать.
Своевременно оплачивайте услуги Телефонного узла связи.
С праздником, дорогие друзья!
3. Напишите формулы сложных суждений.
Тот, кто желает жить в согласии с собой, с другими и с
самим мирозданием, должен следовать конфуцианским
принципам взаимности, золотой середины и человеколюбия.
Если спортсмен долго не тренировался, то он не сможет
показать высокий или хотя бы приемлемый результат.
Упражнение 35
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Никто не может быть принужден к участию в забастовке.
Наказуемость деяния определяется законом.
Положение, на которое ссылался оратор, закреплено в
российской Конституции.
Никого из представителей этой партии на последнем
заседании парламента не было.
У представленного нам архитектурного сооружения нет
признаков произведения искусства.
2. Определите, какие из предложений выражают суждение, а
какие – нет.
Земля стоит на трех китах!
Пейте томатный сок.
Задумайтесь о вашем отношении к работе.
Настала
пора
привести
систему
местного
законодательства в соответствие с федеральным.
3. Напишите формулы сложных суждений.
Если данная философская концепция не материалистическая,
то она либо субъективно-идеалистическая, либо объективноидеалистическая, либо дуалистическая.
Если это наука о законах и формах мышления, то это наука
логика.
Упражнение 36
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Многие следственные действия имеют своей целью
профилактику преступлений.
Ни один прогрессивный человек не является противником
мира.
Умозаключение имеет логическую структуру.
Лицо, которое во время совершения общественно опасного
деяния находилось в состоянии невменяемости, не подлежит
уголовной ответственности.
Нарушение нравственной нормы не влечет за собой
вмешательства государственных органов.
2. Определите, какие из предложений выражают суждения, а
какие – нет.
Прощай, свободная стихия!
Давай пожмем друг другу руки.
Соберите сто крышек от Кока-колы и получите сто первую
в подарок!
Тону-у-у!..
3. Напишите формулы сложных суждений.
Если футболист нарушает спортивный режим, то он или
наказывается или отчисляется из команды.
Большой урожай рябины – к морозной зиме.
Упражнение 37
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Перестройка середины 80-х годов в СССР послужила
началом коренных преобразований в социально-экономическом
пространстве российского государства.
Сокровища Оружейной палаты являются государственным
достоянием.
Ряд важнейших проблем развивающихся стран связан с
переустройством их экономики.
Любое право может быть реализовано только через чью-то
обязанность.
Свободный человек в свободном обществе вправе
предпринимать любые действия, не противоречащие закону и
морали.
2. Напишите формулы сложных суждений:
Если подсудимый не признает своей вины, значит он либо не
виновен, либо говорит ложь.
Раньше начнем собрание – раньше закончим.
3. Определите модальность суждений.
Нельзя нарушать нормы морали.
Неверно,
что
мораль
может
быть
предметом
законодательства.
Сборная России по футболу может стать чемпионом мира.
Упражнение 38
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
У него нет возможности достать эту книгу.
Студент нашего института – потенциальный юрист.
Юридическая норма – обязательный эталон общественно
необходимого поведения.
Правовое государство немыслимо без высокоразвитой
демократической правовой системы.
Работник, допустивший виновное нарушение инструкции по
охране труда, может быть привлечен к дисциплинарной
ответственности.
2. Определите модальность суждений.
Неверно, что для привлечения к уголовной ответственности
достаточно только признания обвиняемого.
Жаль, что нам так и не удалось послушать начальника
транспортного цеха.
По результатам проверки федеральному инспектору труда
надлежит составить акт проверки.
3. Напишите формулы сложных суждений.
Неверно, что если человек не знал о последствиях им
содеянного, то он не должен нести за это ответственность.
Кто с мечом к нам войдет, от меча и погибнет.
Упражнение 39
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Некоторые выдающиеся музыканты не имели абсолютного
слуха.
Ни один работник, не виновный в выпуске бракованной
продукции, не может быть привлечен к материальной
ответственности.
Туманность Андромеды существует.
Обвиняемый в преступлении, наказанием за которое может
быть смертная казнь, имеет право на рассмотрение его дела
судом с участием присяжных заседателей.
Умозаключение состоит из суждений.
2. Напишите формулы сложных суждений.
При нарушении служащим дисциплины администрация
предприятия обязана взять у него либо устные, либо
письменные объяснения.
Как в мае дождь – так будет рожь.
3. Определите модальность суждений.
Завтра будет лучше, чем вчера.
Студентам на экзаменах разрешается
шпаргалками.
Длина окружности равна 2R.
пользоваться
Упражнение 40
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Телепрограмма «Что, где, когда?» вызывает интерес у
значительной части публики.
Очень большое количество присутствующих граждан не
поддержали призывов оратора.
Правовая норма должна своевременно реагировать на
возникающие новые тенденции в общественной жизни.
Такого у нас еще не было!
Датой основания Санкт-Петербурга считается 27 мая 1703 г.
2. Напишите формулы сложных суждений.
Ласточки низко летают – быть дождю.
Адвокат рассматривает дело либо по существу, либо по
собранному фактическому материалу, либо по достоверности
доказательств, либо по правильности правовой оценки данных
фактов.
3. Определите модальность суждений.
Ньютон был убежден, что алхимия – наука.
Если жидкость нагревается, она с необходимостью закипает.
Есть основания полагать, что наша команда сумеет
успешно выступить на чемпионате Европы.
Упражнение 41
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Большое количество проблем человеческой истории до сих
пор не разработано.
Российская правовая система переживает период своего
становления и развития.
У нас на стройке несчастных случаев еще не было.
Целый ряд стран не имеет выхода к морю.
Работодатель обязан принять на работу бывшего
работника, уволенного в свое время в связи с незаконным
привлечением к уголовной ответственности.
2. Напишите формулы сложных суждений.
Если рассмотренная в судебном заседании совокупность
доказательств не убедила судей в виновности или невиновности
подсудимого, то ими может быть принято решение об
отправлении этого дела на доследование.
Не судите, да не судимы будете.
3. Определите, какие из предложений выражают суждения, а
какие – нет.
Своевременно возвращайте книги в библиотеку.
Люди добрые, подайте, кто сколько может.
Хватит ругаться, горячие эстонские парни!
Пожар!
Упражнение 42
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Норма права выступает моделью конкретного решения.
Суждение имеет логическую структуру.
Жилые помещения могут сдаваться их собственниками для
проживания на основании договора.
Славянская
правовая
общность
основывается
на
значительной культурно-исторической специфике правовых
ценностей славянских стран.
В большинстве стран региона имеют место конфликты на
национальной основе.
2. Определите модальность суждений.
Знание теории может оказаться полезным на практике.
Не исключен перенос сроков выборов.
Запрещено все, что не разрешено!
3. Напишите формулы сложных суждений.
Если гражданское общество отсутствует или его
институты нежизнеспособны, то способы воздействия на
процесс
правореализации
осуществляются
квазиобщественными организациями, созданными властными
элитами.
Когда поют солдаты – спокойно дети спят.
Упражнение 43
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Александр Невский разгромил немецких рыцарей на льду
Чудского озера.
Эта концепция не выдерживает никакой критики.
Следственный эксперимент по данному делу проводиться не
будет.
Российская правовая система выступает одним из ведущих
элементов славянской правовой семьи.
Ректор института имеет право издавать распоряжения в
различных формах.
2. Определите модальность суждений.
Ломбард не вправе пользоваться
заложенными вещами.
Наша сборная, увы, проиграла.
Заплывать за буйки запрещается!
и
распоряжаться
3. Напишите формулы сложных суждений.
Большой урожай рябины – к морозной зиме.
Если человек не будет принимать во внимание объективные
законы развития, то он в своей творческой деятельности
может столкнуться с нестандартными проблемами и не
сможет реализовать свою свободу, решая эти проблемы.
Упражнение 44
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Авторы этой книги не ставили перед собой задачу охватить
все аспекты рассматриваемой проблемы.
Почти все произведения выставки оказали сильное
впечатление на публику.
Большинство участников конференции не разделило точку
зрения докладчика по обсуждаемой проблеме.
В любом государстве действует только одно, им же
созданное право.
Никаких прямых доказательств, подтверждающих точку
зрения обвинения, представлено не было.
2. Напишите формулы сложных суждений.
Санкции в международном праве применяются к
государству,
если
зафиксированы
нарушения
им
международных обязательств или норм международного
права.
Страна нуждается в реформировании, будь то в сфере
экономики, будь то в сфере бизнеса, будь то в сфере
здравоохранения, будь то в сфере науки, будь то в сфере
культуры.
3. Определите модальность суждений.
Государство может выйти из кризиса.
Маловероятно, что сторонам удастся прийти к
компромиссному решению.
Данная теория скорее всего не выдержит проверки
практикой.
Упражнение 45
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Некоторые свободомыслящие люди начала XX века не
являлись революционерами.
Квалификация
преступления
есть
установление
соответствия признаков совершенного уголовно наказуемого
деяния признакам предусмотренного уголовным законом состава
преступления.
Проблема политико-правового выражения свободы имеет
принципиальное значение для понимания сущности демократии.
Все достигшее совершенства гибнет!
Трудовой договор (контракт) в письменной форме
заключается при найме работников.
2. Напишите формулы сложных суждений.
Накал
националистических
страстей
не
может
поддерживаться вечно, если наряду с центробежными
устремлениями лидеров существуют и центростремительные
желания народов.
В судебном заседании прокурор должен либо поддерживать
обвинение, либо оказаться от него.
3. Определите модальность суждений.
Приказано выжить!
Может быть, ситуация в ближайшее время стабилизируется.
Вход осуществляется только по пригласительным билетам.
Упражнение 46
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Некоторые приговоры суда обвинительными не являются.
Лицо, виновное в совершении преступления, подлежит
привлечению к уголовной ответственности.
Правовое государство предполагает создание условий для
наиболее полного обеспечения прав и свобод человека и
гражданина.
Правительство государства должно оказывать содействие
движущим силам общественного прогресса.
Ансамбль пяти центральных площадей
складывался на протяжении двух столетий.
Петербурга
2. Напишите формулы сложных суждений.
Неверно, что если человек на знал о последствиях им
содеянного, то он не должен нести за это ответственность.
Если отсутствует состав преступления, то уголовное дело
не может быть возбуждено.
3. Определите, какие из предложений выражают суждения, а
какие – нет.
Вечереет.
Летайте самолетами аэрофлота.
Сколько можно говорить об одном и том же?
Время – деньги.
Упражнение 47
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Большая часть следственных действий имеет одной из своих
задач выявление следов преступления.
Гегель рассматривал право как царство осуществленной
свободы.
Нравственные нормы не предусматривают заблаговременно
объявляемый вид ответственности.
Значительные группы людей не имеют правового статуса.
Предприятие может делегировать право по приему
(увольнению) работников своим филиалам.
2. Напишите формулы сложных суждений.
Доверитель обязан уплатить поверенному вознаграждение,
если уплата вознаграждения предусмотрена законом или
договором.
Если возникающие научные проблемы не могут быть
разрешены старыми методами, то необходимым условием
решения задач станет создание новых средств, методов и
современных форм исследования.
3. Определите модальность суждений.
Политический режим может накладывать ограничения на
участие человека в политике.
Доказано, что сила равна массе, умноженной на ускорение.
Неправда, что философские споры неразрешимы.
Упражнение 48
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Правовая норма определяет границу поступка человека.
Многие формы государственного регулирования не связаны с
насаждением бюрократии.
Индивид обладает правами.
Главным элементом в учении Гегеля о гражданском
обществе выступает человек – его роль, функции, положение.
Прием на работу оформляется приказом администрации
предприятия на основании письменного трудового договора
(контракта).
2. Напишите формулы сложных суждений.
В уголовном праве ошибка может быть либо фактической,
либо юридической.
Кролики – это не только ценный мех, но и легко усваиваемое
мясо.
Вот приедет барин – барин нас рассудит.
3. Определите модальность суждений.
Сомнительно, что жизнь есть и на других, кроме Земли,
планетах.
Грустно, когда человек не выполняет своих обещаний.
Доказано, что квадрат гипотенузы прямоугольного
треугольника равен сумме квадратов его катетов.
Упражнение 49
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Некоторые государства не приняли монархической формы
правления.
Принцип «Не запрещенное законом дозволено» осуществим в
полной мере лишь в зрелом гражданском обществе.
Индивид обладает свободой.
Государство
оказывает
на
право
разностороннее
воздействие.
В ряде случаев международно-правовые акты имеют
непосредственное уголовно-правовое значение без их включения
в УК РФ.
2. Определите модальность суждений.
Суд может признать гражданина дееспособным.
Выкуп для государственных или муниципальных нужд части
земельного участка допускается не иначе как с согласия
собственника.
Закон логики – это необходимая существенная связь между
мыслями.
3. Определите, какие из предложений выражают суждения, а
какие – нет.
Бежим!
А рассвет уже все заметнее.
Граждане, соблюдайте тишину.
«Горе от ума».
Упражнение 50
1. Установите в каждом суждении:
- субъект, предикат, связку;
- качество и количество;
- распределенность терминов.
Противоправное действие влечет за собой реакцию
государства.
Ни один вопрос избирателя депутату не должен оставаться
без ответа.
Достаточно большое количество людей предпочитают
джазу рок-музыку.
Юридическая норма носит общеобязательный характер.
Отстранение работника от работы по постановлению
органа
дознания
независимо
от
его
длительности
самостоятельным основанием для прекращения трудового
договора (контракта) не является.
2. Определите модальность суждений.
Уступка преимущественного права покупки доли не
допускается.
Всякая мысль в рассуждении должна оставаться одной и
той же.
Запрещено распространять о другом человеке ложные,
порочащие его сведения.
3. Напишите формулы сложных суждений.
Если аппарат местного самоуправления замыкает контроль
над ресурсами на себя, демонстрирует закрытость и «особые»
интересы, тогда население воспринимает самоуправление как
формальную инстанцию власти.
Только освободившись от запретов христианской религии и
нравственности, человек сможет чувствовать себя понастоящему свободным (Ф. Ницше).
3. У М О З А К Л Ю Ч Е Н И Е
Упражнение 51
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Агрессивная политика несовместима с упрочением мира.
Политика многих государств не является агрессивной.
Следовательно, …
Ряд юристов активно участвуют в политической жизни
страны.
Некоторые ученые – юристы.
Следовательно, …
Во всех городах за полярным кругом бывают белые ночи.
С.-Петербург не находится за полярным кругом.
Следовательно, …
2. Определите вид умозаключения.
Упустишь время – потеряешь урожай.
Упражнение 52
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Судебные эксперты обязаны давать правдивые показания.
Свидетели обязаны давать правдивые показания.
Следовательно, …
Некоторые науки – юридические.
Все юридические науки – формы общественного сознания.
Следовательно, …
Медики – не юристы.
Юристы – не биологи.
Следовательно, …
2. Восстановите энтимему в полный силлогизм.
У квадрата все стороны равны, поскольку он ромб.
Упражнение 53
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Все юристы имеют образование.
Гражданин Петров имеет образование.
Следовательно, ….
Убийцы – нарушители норм морали.
Убийцы – нарушители закона.
Следовательно, ….
Многие люди интересуются политикой.
Все политики – люди.
Следовательно, …
2. Можно ли получить данное умозаключение с помощью
полной индукции?
Всю неделю у нас стояла жаркая погода.
Упражнение 54
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Вор – преступник.
Преступник должен быть наказан.
Следовательно, …
Инженеры – ученые.
Конструкторы – ученые.
Следовательно, …
Большинство россиян – русские.
Многие россияне проживают на территории России.
Следовательно, …
2. Определите вид умозаключения и логическую ошибку в
нем.
Туристы, прибыв в незнакомый город, обратили внимание на
перегруженность транспорта, но не учли, что это были часы
пик. Туристы пришли к выводу, что транспорт в городе
перегружен постоянно.
Упражнение 55
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Древние греки внесли большой вклад в развитие философии.
Спартанцы – древние греки.
Следовательно, …
Инженеры – ученые.
Инженеры получают зарплату.
Следовательно, …
Человек – живое существо.
Гусь – живое существо.
Следовательно, ….
2. Установите вид умозаключения и логическую ошибку в нем.
Европа, Азия, Африка, Австралия, Америка имеют
значительное население.
Следовательно, все материки
имеют значительное население.
Упражнение 56
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Лица, занимающиеся грабежами, привлекаются к уголовной
ответственности.
Этот человек привлекается к уголовной ответственности.
Следовательно, …
Некоторые спортсмены имеют высшее образование.
Ни один школьник не имеет высшего образования.
Следовательно, …
Правоведы – имеют юридическое образование.
Медики – не правоведы.
Следовательно, …
2. Определите вид умозаключения.
Апрель с водой, а май с травой.
Упражнение 57
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Все планеты – небесные тела.
Луна – не планета.
Следовательно, …
Ни одна гипотеза не должна быть
противоречивой.
Все гипотезы являются формой научного знания.
Следовательно, …
логически
Русские – не турки.
Турки – не грузины.
Следовательно, …
2. Определите вид умозаключения и логическую ошибку в
нем.
В слове «понедельник» содержится три гласные буквы; в
слове «пятница» – три гласные; в слове «суббота» – три
гласные. «Понедельник», «пятница», «суббота» – названия дней
недели. Следовательно, в названии каждого дня недели
содержится три гласные буквы.
Упражнение 58
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Все науки – сложные системы.
Некоторые науки изучаются в нашем вузе.
Следовательно, …
Многие люди – поклонники оперы.
Все юристы – люди.
Следовательно, …
Все животные имеют биологическую структуру.
Все люди имеют биологическую структуру.
Следовательно, …
2. Установите вид умозаключения и логическую ошибку в нем.
Крестьянская война 874–901 гг. в Китае потерпела
поражение. Крестьянская война 1524–1526 гг. в Германии
потерпела поражение. Потерпела поражение крестьянская
война в Китае 1628–1645 гг., а также крестьянские войны в
России в 17 в. и крестьянская война под предводительством Е.
Пугачева в 1773–1775 гг. Следовательно, все крестьянские
войны терпели поражение.
Упражнение 59
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Некоторые философы – материалисты.
Все материалисты утверждают материю первоосновой мира.
Следовательно, …
Студенты нашего института не изучают астрологию.
Сидоров студентов нашего института не является.
Следовательно, …
Многие люди – противники смертной казни.
Многие люди – сторонники смертной казни.
Следовательно, …
2. Определите вид умозаключения и логическую ошибку в
нем.
В Москве проживает свыше 1 млн жителей. В Париже
тоже. В Лондоне тоже. В Будапеште тоже. В Бухаресте
тоже. Следовательно, во всех европейских столицах
проживает свыше 1 млн жителей.
Упражнение 60
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Каждая наука имеет свой метод исследования.
Астрология имеет свой метод исследования.
Следовательно, …
Автомобили ездят.
Автомобили ломаются.
Следовательно, …
Каждое государство отстаивает свои интересы.
Татарстан – не государство.
Следовательно, …
2. Определите, можно ли сделать данный вывод с помощью
полной индукции.
Железо – хороший проводник электричества; медь, платина,
олово, золото,
серебро
–
хорошие
проводники
электричества. Все эти перечисленные элементы – металлы.
Значит, все металлы являются хорошими проводниками
электричества.
Упражнение 61
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Все нотариусы правоведы.
Этот человек – правовед.
Следовательно, …
Некоторые спортсмены мастера спорта.
Все мастера спорта – тренированные люди.
Следовательно, …
Человек произошел от обезьяны.
Джим Уокер – человек.
Следовательно, …
2. Можно ли получить данное умозаключение с помощью
полной индукции?
На всякое тело, погруженное в жидкость, действует
выталкивающая сила, направленная вверх и равная весу
вытесненной им жидкости.
Упражнение 62
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Вор – преступник.
Убийца – преступник.
Следовательно, …
Человек осваивает космическое пространство.
Джанибеков – человек.
Следовательно, …
Многие страны – члены ООН.
Большинство стран проводят миролюбивую политику.
Следовательно, …
2. Определите вид умозаключения и логическую ошибку в
нем.
60 делится без остатка на 1,2,3,4,5,6, следовательно, 60
делится на все числа без остатка.
Упражнение 63
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Все студенты должны сдавать экзамены.
Все школьники должны сдавать экзамены.
Следовательно, …
Достаточно большое количество людей – спортсмены.
Многие спортсмены имеют высшее образование.
Следовательно, …
Некоторые люди ходят на дискотеку.
Все люди дышат.
Следовательно, …
2. Определите вид умозаключения и логические ошибки в
нем.
Платон носил бороду. Гераклит носил бороду. Демокрит
носил бороду. Брэдли носил бороду. Фейербах носил бороду.
Маркс носил бороду. Лосский носил бороду. Следовательно, все
выдающиеся философы носили бороды.
Упражнение 64
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Ни один преступник не должен оставаться безнаказанным.
Этот гражданин не совершал преступления.
Следовательно, …
Все люди – братья.
Иван и Петр не являются братьями.
Следовательно, …
Все врачи – образованные люди.
Все врачи должны подтверждать свою квалификацию.
Следовательно, …
2. Определите, какому виду умозаключения соответствует
ход рассуждения читателя газеты «Аргументы и факты» (№ 702).
«На банке с рыбными консервами изображена рыба, на банке
с говядиной – корова. Это понятно. На банке с консервами
“Анкл Бенс” изображен негр. Как это понимать?»
Упражнение 65
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Некоторые учащиеся – студенты.
Все студенты сдают экзамены.
Следовательно, ….
Все футболисты – спортсмены.
Некоторые футболисты не являются мастерами спорта.
Следовательно, ….
Россия – государство.
Москва – столица России.
Следовательно, ….
2. Можно ли получить данное умозаключение с помощью
полной индукции?
Ни одно живое существо не может жить без воды.
Упражнение 66
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Каждый преступник должен понести наказание.
Гражданин Кириллов совершил преступление.
Следовательно, …
Ягуар – животное.
«Ягуар» – марка автомобиля.
Следовательно, …
Некоторые люди – священнослужители.
Все ученые – люди.
Следовательно, …
2. С помощью какого вида индукции может быть получено
следующее общее суждение.
Курение вредно для здоровья.
Упражнение 67
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Все студенты юридических вузов изучают общественные науки.
Все студенты юридических вузов изучают право.
Следовательно, …
Достаточно большое количество студентов оканчивает вуз.
Этот человек – студент.
Следовательно, …
Государства имеют бюрократический аппарат.
Города имеют бюрократический аппарат.
Следовательно, …
2. Определите, можно ли получить данное заключение с
помощью полной индукции?
Все граждане имеют равные права в семейных отношениях.
Упражнение 68
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Все контрабандисты – преступники.
Гражданин Н. не занимается контрабандой.
Следовательно, …
Многие политики – сторонники демократии.
Некоторые сторонники демократии – депутаты.
Следовательно, …
Норма права носит общеобязательный характер.
Норма права – регулятор поведения людей.
Следовательно, …
2. Определите вид умозаключения.
Год на год не приходится.
Упражнение 69
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод,
проверьте его правильность. Если вывод не состоятелен,
укажите ошибку.
Каждая форма мышления имеет свою структуру.
Молекула не является формой мышления.
Следовательно, …
Некоторые ученые – философы.
Гегель – ученый.
Следовательно, …
Некоторые студенты успешно сдают сессию.
Все студенты – учащиеся.
Следовательно, …
2. Определите вид умозаключения и логическую ошибку в
нем.
После
убийства
Кирова
в
стране
начались
широкомасштабные репрессии. Следовательно, причиной
широкомасштабных репрессий стало убийство Кирова.
Упражнение 70
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Гараж – помещение для стоянки автомобилей.
«Гараж» – кинофильм режиссера Э. Рязанова.
Следовательно, …
Государство не в состоянии направлять все ресурсы
только на производство предметов потребления.
Россия – государство.
Следовательно, …
Ни одно животное не обладает разумом.
Растения – не животные.
Следовательно, …
2. Установите вид умозаключения, а также его посылки и
заключение.
Угон транспортных средств – наказуемое деяние, так как
все преступления – наказуемые деяния, а угон транспортных
средств – преступление.
Упражнение 71
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Все представители немецкой классической философии –
рационалисты.
Рене Декарт – рационалист.
Следовательно, …
Все художники создают произведения искусства.
Все художники – творческие люди.
Следовательно, …
Лыжники – спортсмены.
Некоторые лыжники принимают допинг.
Следовательно, …
2. Установите вид умозаключения, а также его посылки и
заключение.
Мы не должны нарушать Конституцию России, так как мы
граждане этой страны, а никто из граждан России не должен
нарушать ее Конституцию.
Упражнение 72
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Все вузы С.-Петербурга объявили о приеме абитуриентов.
МГУ не является петербургским вузом.
Следовательно, …
Каждый преступник должен понести наказание.
Гражданин Николаев должен понести наказание.
Следовательно, …
Некоторые люди – мужчины.
Некоторые люди – женщины.
Следовательно, …
2. Определите вид умозаключения и логическую ошибку в нем.
В прежние времена, когда после появления кометы
происходили какие-либо несчастья, комету считали причиной
несчастий.
Упражнение 73
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Многие преступники осуждены.
Часть осужденных раскаиваются в содеянном.
Следовательно, …
Человек имеет биосоциокультурную природу.
Все люди дышат.
Следовательно, …
Ни один школьник не является сотрудником милиции.
Многие люди не являются школьниками.
Следовательно, …
2. Определите вид умозаключения и характер ошибки.
Володарский мост в Петербурге разводной, мост А.
Невского – разводной, Большеохтинский – разводной, Литейный
– разводной, Троицкий – разводной, мост Лейтенанта Шмидта
– разводной. Следовательно, все мосты в Петербурге
разводные.
Упражнение 74
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Ни один миф не является достоверным.
Некоторые теории достоверны.
Следовательно, …
Все рецидивисты – преступники.
Некоторые рецидивисты не являются убийцами.
Следовательно, …
Некоторые спортсмены – футболисты.
Часть футболистов – мастера спорта.
Следовательно, …
2. Можно ли получить данное умозаключение с помощью
полной индукции?
Всякое действие рождает противодействие.
Упражнение 75
1. Определите фигуры силлогизмов, сделайте вывод, проверьте
его правильность. Если вывод не состоятелен, укажите ошибку.
Все студенты должны сдавать экзамены.
Аспиранты – не студенты.
Следовательно, …
Некоторые институты юридические.
Данное учреждение – институт.
Следовательно, …
Каждое государство имеет форму правления.
Данное территориальное образование имеет форму
правления.
Следовательно, …
2. Определите, можно ли получить данное заключение с
помощью полной индукции (да, нет).
Всем растениям для жизни нужна влага.
4.
ЗАКОНЫ
АРГУМЕНТАЦИИ
ЛОГИКИ
И
ТЕОРИЯ
Упражнение 76
1. В чем суть нарушения требования логического закона?
Студент спрашивает преподавателя: можно ли наказывать
человека за то, что он не сделал? – Нет, конечно. – Тогда не
наказывайте и меня, я не сделал домашнее задание.
2. Сделайте с помощью закона исключенного третьего
выводы из ложности следующих суждений.
Нижний Новгород расположен на Неве.
Наш институт готовит медицинских работников.
Город Вышний Волочок является столицей Англии.
3. Определите ошибку в аргументации.
Один спорщик говорит другому: «Цвет вашего пиджака
(серый) соответствует вашему умственному уровню».
Упражнение 77
1. Определите, в чем суть нарушения требования логического
закона.
Слова людей соизмеряются с их делами. Юриспруденция –
слово. Следовательно, юриспруденция соизмеряется с делами
людей.
2. Установите, соблюдены ли требования закона достаточного
основания (да, нет).
Человек покраснел, следовательно, он виноват.
Вода тушит огонь, потому, что она жидкая и холодная.
Это предложение не является суждением, так как в нем
отсутствует связка.
3. Определите тезис и ошибку в аргументации.
Членов одной иностранной делегации спросили, как они
относятся к тому, что в их стране при выборах в парламент
фактически не существует тайного голосования. Ведь каждый
избиратель получает бюллетень с номером, который стоит и
на корешке бюллетеня, остающегося в избирательной комиссии.
На этом корешке проставляется порядковый номер, под
которым избиратель значится в списке. Таким образом, всегда
есть возможность установить, кто из избирателей за кого
голосовал.
- Да, все это верно, – сказали представители делегации, – но
у нас потом никто не интересуется личностью избирателя.
- А почему вы так думаете?
- Так ведь выборы же являются тайными.
Упражнение 78
1. Укажите тезис, аргументы и логическую форму
аргументации.
Пожар возник или вследствие нарушения правил пожарной
безопасности, или в результате стихийного бедствия, или
поджога. Но пожар не мог возникнуть ни в результате
стихийного
бедствия,
ни
в
результате
поджога.
Следовательно, он возник в результате нарушения правил
пожарной безопасности.
2. Определите, в чем суть нарушения логического закона, на
котором построен следующий диалог.
- А мы на елку много ходили.
- На елку нельзя ходить, на ней можно только висеть.
3. Определите тезис и логическую ошибку в аргументации.
Согласно астрологическому прогнозу лиц, родившихся под
знаком Водолея, в следующем месяце ожидает успех в бизнесе.
Бизнесмен Крутов родился под знаком Водолея. Следовательно,
для его бизнеса следующий месяц будет успешным.
Упражнение 79
1. Определите, в чем суть нарушения требования логического
закона.
Человек произошел от обезьяны. Джим Уокер – человек.
Следовательно, Джим Уокер произошел от обезьяны.
2. Укажите, какие пары противоположных суждений
выражают действие закона противоречия, а какие – закона
исключенного третьего.
Многие преступления совершаются по неосторожности.
Ни одно преступление не совершается по неосторожности.
Каждый преступник должен быть наказан.
Ни один преступник не должен понести наказания.
Все преступники раскаиваются в содеянном.
Никто из преступников не раскаивается в содеянном.
3. Определите тезис и логические ошибки в отчете директора
фабрики, который слушают в министерстве.
Товарищи, я вижу, тут дело оборачивается выговором. За
что же? Неужели вы думаете, что наши расчески и пуговицы
по качеству ниже всех? Да никоим образом. Вот посмотрите,
какую продукцию делают наши дорогие соседи! Два раза
проведешь гребенкой по голове и облысеешь…
Упражнение 80
1. Сделайте с помощью закона исключенного третьего
выводы из ложности следующих суждений.
Минск – столица Украины.
Все науки юридические.
Некоторые преступления могут быть оправданы.
2. Раскройте механизм возникновения следующего софизма.
Лекарство, принимаемое больным, есть добро. Чем больше
добра, тем лучше. Следовательно, лекарств надо принимать
как можно больше.
3. Определите тезис и логическую ошибку в доказательстве.
Всем известно о существовании понятий «ад» и «рай».
Понятия есть отражение реально существующих явлений.
Следовательно, ад и рай реально существуют.
Упражнение 81
1. Сделайте с помощью закона исключенного третьего
выводы из ложности следующих суждений.
Нью-Йорк – столица США.
Все граждане законопослушны.
Ни один преступник не должен быть осужден.
2. Раскройте механизм возникновения следующего софизма.
Счастье заключается в удовольствии, а удовольствие – в
отсутствии страдания. Любовь – это страдание.
Следовательно, любовь – это несчастье.
3. Определите тезис и логическую ошибку в рассуждении.
Практически все люди в своей жизни пьют чай. Все люди
смертны. Следовательно, чай является причиной смерти людей.
Упражнение 82
1. Определите, является ли первое в каждой из двух пар
суждений достаточным основанием для второго.
Это определение соответствует законам логики.
Это определение логически правильно.
Данная мысль построена логически правильно.
Данная мысль истинна.
2. Установите, какая логическая уловка лежит в основе
полемики отца и сына.
- Сынок, в твоем возрасте Линкольн уже зарабатывал себе
на хлеб.
- А в твоем возрасте, папа, Линкольн уже был президентом
Соединенных Штатов.
3. Определите тезис и логическую ошибку в аргументации.
- А почему вы здесь сидите совсем один? – спросила Алиса…
- Потому, что со мной здесь никого нет! – крикнул в ответ
Шалтай-Болтай» (Л. Кэрролл. «Алиса в стране чудес»).
Упражнение 83
1. Сделайте с помощью закона исключенного третьего
выводы из ложности следующих суждений.
Эльбрус и Казбек – высочайшие горы земного шара.
Роман «Евгений Онегин» написан Лермонтовым.
Ни один политик не является сторонником демократии.
2. Определите тезис и логическую ошибку в доказательстве.
Всем известно о существовании понятия «русалка».
Понятие есть отражение реально существующих явлений.
Следовательно, русалки реально существуют.
3. Найдите логическую ошибку в рассуждении.
Если от ста отнять единицу, то останется два ноля.
Упражнение 84
1. Установите, применим ли к каким-либо из следующих пар
понятий закон исключенного третьего.
Красивое здание, некрасивое здание.
Единичное понятие, общее понятие.
Яркое выступление оратора, блеклое выступление оратора.
2. Найдите ошибку в аргументации.
В «Мнимом больном» Мольера бакалавру на экзамене
ставится вопрос: «Почему опиум вызывает сон?». Бакалавр
отвечает: «Опиум вызывает сон потому, что в нем
содержится снотворная сила, которая имеет способность
усыплять чувства».
3. Определите тезис и логическую ошибку в рассуждении.
Студент Джон страстно любил Линду. Однажды он пришел
к ней и заявил, что умрет, если она не будет с ним. Линда
отказала. И действительно, спустя семьдесят лет Джон умер.
Упражнение 85
1. Определите характер логической ошибки директора.
«Директор: Вызовите мне Иванова.
Появляется Иванов.
Директор: Иванов? – Да. – Вон отсюда!!!» (М. Жванецкий).
2. Определите, применим ли к каким-либо из следующих пар
понятий закон исключенного третьего.
Каменный дом, деревянный дом.
Решенная задача, нерешенная задача.
Раскрытое преступление, нераскрытое преступление.
3. Объясните, в чем суть нарушения требования логического
закона.
Учитель хочет, чтобы его ученик стал мудрым и перестал
быть невеждой, то есть он хочет, чтобы ученик стал тем, кем
он не является, и перестал быть тем, кто он есть.
Следовательно, учитель хочет перевести ученика из бытия в
небытие, то есть – уничтожить.
Упражнение 86
1. Объясните, в чем суть нарушения требования логического
закона.
Вор не желает приобрести ничего дурного. Приобретение
хорошего есть дело хорошее. Следовательно, вор желает
хорошего.
2. Определите, какие пары противоположных суждений
выражают действие закона противоречия, а какие – закона
исключенного третьего.
Некоторые свидетельские показания недостоверны.
Все свидетельские показания достоверны.
Всякий приговор суда должен быть обоснованным.
Ни один приговор суда не должен быть обоснованным.
Некоторые преступления раскрываются.
Ни одно преступление не раскрывается.
3. Определите характер логической ошибки.
Согласно статистике на Дальнем Востоке треть всех
автомобилей составляют автомобили с правосторонним
расположением руля. Именно на этот тип автомобилей
приходится третья часть всех дорожно-транспортных
происшествий в этом регионе. Следовательно, причиной ДТП
является правостороннее расположение руля.
Упражнение 87
1. Объясните, в чем суть нарушения требования логического
закона противоречия в рассуждении.
Купающийся не может выйти из воды на берег; если он
выйдет, то будет уже не купающимся. Следовательно,
находящийся на берегу вышел из воды на берег.
2. Установите, действие каких логических законов выражают
следующие пары суждений.
Всякое правонарушение является общественно опасным.
Ни одно правонарушение не является общественно опасным.
Некоторые правовые акты не являются нормативными.
Все правовые акты являются нормативными.
Каждое уголовное дело имеет свои особенности.
Некоторые уголовные дела никаких особенностей не имеют.
3. Определите, в чем суть нарушения логического закона, на
котором построен следующий диалог.
- Вы, я слышал, ищете нового бухгалтера?
- Да, и старого тоже.
Упражнение 88
1. Определите тезис и логическую форму аргументации.
«Однажды Орлов объелся толченым горохом и умер. А
Крылов, узнав об этом, тоже умер. А Спиридонов умер сам
собой. А жена Спиридонова упала с буфета и тоже умерла. А
дети Спиридонова утонули в пруду. А бабушка Спиридонова
спилась и пошла по дорогам. А Михайлов перестал
причесываться и заболел паршой. А Круглов нарисовал даму с
кнутом в руках и сошел с ума. А Перекрестов получил
телеграфом четыреста рублей и так заважничал, что его
вытолкнули со службы.
Хорошие люди и не умеют поставить себя на твердую ногу»
(Даниил Хармс «Случаи», 1933 г.).
2. Объясните, в чем суть нарушения требования закона
исключенного третьего в рассуждении.
Примета «перчатку потерять – к несчастью» является
неверной. Следовательно, если перчатки не терять, то
несчастья не произойдет.
3. Установите, какие из следующих пар суждений выражают
действие закона противоречия, а какие – закона исключенного
третьего.
Все преступники – рецидивисты.
Некоторые преступники – нерецидивисты.
Ни один человек не свободен.
Все люди свободны.
Все люди знают свои права.
Многие люди не знают своих прав.
Упражнение 89
1. Определите, к каким из следующих пар понятий применим
закон исключенного третьего.
Доказуемый, недоказуемый.
Виновный, невиновный.
Горячий, холодный.
2. Определите, в чем суть нарушения требования логического
закона.
Человек со временем посетит Марс. Сидоров – человек.
Следовательно, Сидоров со временем посетит Марс.
3. Определите тезис, логическую форму и ошибку в
аргументации.
Употреблять в пищу огурцы опасно: с ними связаны все
телесные недуги и вообще людские несчастья. Практически все
люди, страдающие хроническими заболеваниями, ели огурцы;
99,9% всех людей, умерших от рака, при жизни ели огурцы;
99,7% всех лиц, ставших жертвами авто- и авиакатастроф,
употребляли в пищу огурцы в течение двух недель,
предшествовавших фатальному несчастному случаю; 93,1%
всех несовершеннолетних преступников происходят из семей,
где огурцы потребляли постоянно.
Упражнение 90
1. Определите тезис, логическую форму и ошибку в
аргументации.
Эмпиризм – ведущее направление в теории познания, потому
что эмпириками были Ф. Бэкон, Гоббс, Локк, Беркли, Юм,
Гельвеций, Конт, Д. С. Милль, а они выдающиеся философы.
2. Установите, к каким из следующих пар понятий применим
закон противоречия, а к каким – закон исключенного третьего.
Специалист с высшим образованием, специалист со средним
образованием.
Образованный человек, необразованный человек.
Нужная работа, ненужная работа.
3. Определите тезис и логические ошибки в аргументации.
«Извините, профессор… вы занимаете чрезмерную площадь.
Совершенно чрезмерно. Вы один живете в семи комнатах. <…>
И общее собрание жильцов нашего дома просит вас
добровольно, в порядке трудовой дисциплины отказаться от
столовой. Столовых ни у кого нет в Москве». – «Даже у
Айседоры Дункан!» (М. Булгаков. «Собачье сердце).
Упражнение 91
1. Определите, к каким из следующих пар понятий применим
закон исключенного третьего.
Законное решение, незаконное решение.
Обратимые изменения, необратимые изменения.
Сильный адвокат, слабый адвокат.
2. Определите логическую ошибку в рассуждении.
Люди строят города, покоряют океаны. Школьники – люди.
Следовательно, школьники строят города, покоряют океаны.
3. Определите, в чем суть нарушения логического закона, на
котором построен следующий диалог.
- Как зовут вашего налогового инспектора?
- Его не зовут, он сам приходит.
Упражнение 92
1. Установите, будут ли нарушены требования логического
закона при отождествлении следующих пар понятий (да, нет).
Логика, наука о мышлении.
Сталинград, Волгоград.
Россия, страна, в которой мы живем.
2. Определите логическую ошибку в аргументации.
На общем собрании коллектива локомотивного депо, на
котором обсуждалось поведение группы подростков, один из
работников сказал: «Перечисленных товарищей мы знаем очень
плохо, так как они в нашем коллективе недавно. А поэтому я
выражаю мнение всего коллектива, что их надо судить по всей
строгости закона».
3. Определите, в чем суть нарушения логического закона, на
котором построен следующий диалог.
- Почему вы называете этот хор смешанным? Ведь здесь
одни женщины.
- Да, но одни умеют петь, а другие – нет.
Упражнение 93
1. Сделайте с помощью закона исключенного третьего
выводы из ложности следующих суждений.
Ни один контрабандист не был привлечен к уголовной
ответственности.
Все люди соблюдают Конституцию Российской Федерации.
Каждое животное сознательное существо.
2. Объясните, в чем суть нарушения требования закона
противоречия в рассуждении.
Примета «зеркало разбить – к несчастью» является
неверной, следовательно, если зеркало не бить, то несчастья не
будет.
3. Укажите тезис, аргументы и логическую форму
доказательства.
Проступки бывают гражданскими, административными и
дисциплинарными. Проступок, который совершил гражданин
Косов, не является ни гражданским, ни дисциплинарным.
Следовательно,
проступок,
совершенный
гражданином
Косовым, административный.
Упражнение 94
1. Сделайте с помощью закона исключенного третьего
выводы из ложности следующих суждений.
Ни одно преступление, совершенное в нашем городе, не было
раскрыто.
Все политические партии – демократические.
Никто
из
музыкантов
не
является
лауреатом
международных конкурсов.
2. Установите, соблюдены ли требования закона достаточного
основания.
Рабовладельческое общество является эксплуататорским,
так как оно подавляет личность.
Это суждение не является простым, следовательно, оно
относится к сложным.
Данное суждение условное, так как в нем есть союз «если,
то».
3. Определите, в чем суть нарушения логического закона, на
котором построен следующий диалог.
– Кто такой Карл Маркс?
– Экономист.
– Такой же, как Семен Семенович Горбунков?
– Нет, Семен Семенович Горбунков – старший экономист!
Упражнение 95
1. Определите тезис, логическую форму и ошибку в
аргументации.
Рационализм – ведущее направление в теории познания, так
как рационалистами были Декарт, Спиноза, Лейбниц, Кант,
Фихте, Шеллинг, Гегель, Маркс, а они – выдающиеся философы.
2. Установите, будут ли нарушены требования логического
закона при отождествлении следующих пар понятий.
Джомолунгма, самая высокая гора в мире.
Захватническая война, империалистическая война.
Водитель совершил аварию, причина аварии заключается в
действиях водителя.
3. Определите тезис, аргументы и логическую форму
аргументации.
Театр – средство воспитания людей. Музыка – средство
воспитания людей. Живопись – средство воспитания людей.
Театр, музыка и живопись – виды искусства. Следовательно,
искусство служит средством воспитания людей.
Упражнение 96
1. Укажите, требования каких логических законов нарушены.
Гражданин Попов утверждал, что в момент, когда
произошло преступление, он находился дома. Соседи же
говорили, что дома его в это время не было, и пришел он позже.
2. Определите тезис и логическую форму аргументации.
«Увлекающийся практикой без науки – словно рулевой,
ступающий на корабль без руля и компаса; он никогда не уверен,
куда плывет» (Леонардо да Винчи).
3. Установите тезис, аргументы и ошибку в аргументации.
«Наши сигареты вне всякой конкуренции. Для эксперимента
мы положили пачку сигарет в гроб только что умершего
человека. Он тут же встал, вынул из пачки сигарету и у первого
встречного попросил прикурить» (Реклама сигарет).
Упражнение 97
1. Определите, правильно ли применен закон исключенного
третьего для получения следующих выводов.
Ложно, что река Волга впадает в Черное море.
Следовательно, река Волга впадает в Каспийское море.
Неверно, что Одесса – столица Украины. Следовательно,
столицей Украины является Киев.
2. Установите, соблюдены ли требования закона достаточного
основания.
Оттого телега запела, что давно дегтю не ела.
Правый глаз чешется – радоваться, левый – плакать.
Перчатку потерять – к несчастью, зеркало разбить – к худу.
3. Определите логическую ошибку в аргументации.
Политического деятеля спросили, что, по его мнению,
первично: хозяйство или экономика? – «Отвечу сразу, – заявил
политик, – мы идем намеченным курсом реформ и
отказываться от него не будем!».
Упражнение 98
1. Установите, будут ли нарушены требования логического
закона при отождествлении следующих пар понятий.
Материализм, марксизм.
Военнослужащий, человек, состоящий на военной службе.
Нынешний президент США, законно избранный президент
США.
2. Определите тезис и логическую ошибку в диалоге.
– Что изучает философия? – спрашивает преподаватель.
– Она нам не понадобится, – отвечает студент.
3. Определите логическую ошибку в рассуждении
сотрудника.
Сотрудник опаздывает на работу, и начальник говорит ему:
– На этой неделе это уже третье опоздание. Что вам
нужно предпринять, чтобы приходить вовремя?
Сотрудник отвечает:
– Сегодня я проспал. Но почему вы обращаетесь только ко
мне, другие ведь тоже опаздывают.
Упражнение 99
1. Установите, действие каких логических законов выражают
следующие пары суждений.
Каждая наука имеет свой предмет исследования.
Некоторые науки своего предмета исследования не имеют.
Государство возникло естественно-историческим путем в
результате раскола общества на классы. Государство возникло
в результате общественного договора.
2. Найдите логические ошибки в прошении о помиловании
американского шпиона Эдмонда Поупа, осужденного к 20-ти
годам лишения свободы в России в декабре 2000 г.
Уважаемый господин Президент! Прошу Вас положительно
решить вопрос о моем помиловании, в связи с моим тяжелым
состоянием здоровья, а также в связи со смертельной болезнью
моего отца, которого я хотел бы увидеть в последний раз.
3. Определите логическую ошибку в аргументации.
Некто Н. утверждал, что органы слуха у пауков находятся
на лапах. Положив пойманного паука на стол, он скомандовал:
«Бегом!». Паук побежал. Н. повторил свой приказ. Паук снова
побежал. Затем Н. оторвал пауку лапы и, положив его на стол,
крикнул: «Бегом!» Паук остался на месте. Н. сделал вывод:
«Если пауку оторвать лапы, то он теряет слух!»
Упражнение 100
1. Будут ли нарушены требования логического закона при
отождествлении следующих пар понятий (да, нет)?
Вратарь, голкипер.
Россия, Российская Федерация.
Г. Нижний Новгород, г. Горький.
2. Установите, действие каких логических законов выражают
следующие пары суждений.
Некоторые преступления могут быть оправданы.
Ни одно преступление не может быть оправдано.
Все правонарушители совершеннолетние.
Некоторые правонарушители не являются совершеннолетними.
Ни один приговор суда не должен быть мотивирован.
Все приговоры суда должны быть мотивированы.
3. Определите логическую ошибку в аргументации.
– Да, раньше у нас была стагнация.
– А что такое стагнация?
– А это когда никто ничего не делает, а потом смотрят:
батюшки – стагнация!
ЛОГИКА
Сборник упражнений
Вычитчик О. Е. Тимощук
Компьютерная верстка Т. И. Павловой
Подписано к печати 11.01.2009 г. Бум. тип. № 1.
Гарнитура “Times New Roman Cyr”. Ризография. Печ. л. 4,0.
Уч.-изд. л. 3,75. Тираж 130 экз. Заказ 1919.
Редакционно-издательская лаборатория
Санкт-Петербургского юридического института (филиала)
Академии Генеральной прокуратуры РФ
Отпечатано в Санкт-Петербургском юридическом институте (филиале)
Академии Генеральной прокуратуры РФ
191104, Санкт-Петербург, Литейный пр., 44