МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова
advertisement
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова Г.Г. Вербина КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Практикум Чебоксары 2002 УДК 15.072 В 31 Вербина Г.Г. В 31 Клиническая психология: Практикум / Чуваш. ун-т. Чебоксары, 2002. 92 с. Данный практикум включает в себя две адаптированные проективные методики: тест Зонди и тест «Рука» Б. Бриклина, Э. Пиотровского, Э. Вагнера. Оба проективных теста позволяют выявить скрытые тенденции и установки. Дана биография Л. Зонди, общая характеристика теста Зонди, методика его проведения и теста «Рука». Указывается порядок работы с методиками, обработка и интерпретация результатов, сферы применения тестов. Для студентов-психологов IV-V курсов, специалистов в области судебной, клинической психологии, психологического консультирования и психиатрии. Ответственный редактор д-р социол. наук, профессор В.П. Фоминых Утверждено Редакционно-издательским советом университета ВЕРБИНА Галина Георгиевна КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Практикум Отв. за выпуск Т.Л. Максимова Верстка А.Ю. Храбровой Подписано в печать 08.07.2002. Формат 60х84/16. Бумага газетная. Печать оперативная. Шрифт Arial. Усл. печ. л. 5,33. Уч.-изд. л. 5,25. Тираж 150 экз. Заказ № 705. Чувашский государственный университет Типография университета 428015 Чебоксары, Московский просп., 15 ПРЕДИСЛОВИЕ Практикум по клинической психологии является органическим дополнением лекционных курсов по клинической психологии. Он дает возможность студентам ознакомиться с проективными методами познания психики людей, ориентирован на практическую подготовку студентов факультета психологии и других факультетов ЧГУ в сфере прикладных методик. Тест Зонди и тест «Рука» Б. Бриклина, Э. Пиотровского, Э. Вагнера, подробно анализируемые нами, позволят студентам сформировать прочные умения и навыки проведения психологических исследований по данным проективным тестам. Сущность учения о болезнях выражается в соответствующем понимании болезни и здоровья. Судьбоанализ (Л. Зонди) исходит из предположения, что любая психическая болезнь находится в связи со здоровой, т.е. социализированной и гуманизированной судьбой. Судьбоанализ понимает психические болезни в первую очередь как «болезнь судьбы» с побудительно-динамическими опасностями, формами защиты и специфическими, симптоматически образованными «аварийными выходами». По Зонди, способ, при помощи которого люди уравновешивают свои душевные противоположности, если им это удаётся, определяет процесс реализации судьбы индивида и общества. Опираясь на четыре хорошо известных в психиатрии круга наследственных заболеваний (сексуальные расстройства, пароксизмальные заболевания, шизоформные и маниакальнодепрессивные состояния), Зонди по-новому заговорил о четырёх кругах судьбы с соответствующими им здоровыми и больными формами судьбы. Зонди считал, что «выбор - это универсальный язык родового бессознательного», или, другими словами, «выбор делает судьбу». Генотропизм, или выборы, объясняемые родовым бесознательным, можно наблюдать главным образом в пяти различных жизненных сферах: 1) при выборе супруга; 2) при выборе друзей; 3) при выборе профессии и хобби; 4) при выборе болезни; 5) при выборе способа смерти (например, самоубийство). На основе исследований наследственно обусловленных выборов Л. Зонди создаёт свой фундаментальный тест. Тест «Рука» («The Hand-test») является проективной методикой исследования личности. Впервые она была опубликована в 1962 г. Идея создания теста принадлежит Э. Вагнеру, система подсчёта очков и коэффициенты разработаны З. Пиотровским и Б. Бриклином. До настоящего времени в нашей стране этот тест был известен по описанию Т.Н. Курбатовой для взрослых обследуемых. Тест относится к категории интерпретативных методик: каждый стимул (изображение кисти руки) приобретает смысл не просто в силу его объективного значения, а в связи с личностной значимостью той или иной позиции руки для конкретного субъекта. Нами приводится также образец протокола и интерпретация результатов. ТЕСТ ЗОНДИ Биографические данные Леопольд Зонди - швейцарский психолог, психотерапевт, психиатр, автор одного из направлений глубинной психологии - психологии судьбы (судьбоанализ) и оригинальной проективной методики. Основные труды: Анализ - Я (1956); Судьбоаналитическая терапия (1963); Каин. Накопление зла (1969); Учебник по экспериментальной диагностике побуждений (1972); Моисей. Ответ Каину (1973). Леопольд Зонди родился 11 марта 1893 г. у чрезвычайно набожного еврея Абрахама Зоненшайна и его второй жены Рези Кон в маленьком австровенгерском (ныне словацком) городке Нитра двенадцатым ребенком из тринадцати детей. Его назвали малораспространенным в мире венгерским именем Липот. Отец целыми днями читал Тору, а работали и кормили семью старшие из его тринадцати детей. К началу двадцатого столетия семья перебралась к старшим детям в Будапешт. Липот был очень привязанным к отцу и самым религиозным из детей. В гимназии считался одним из лучших учеников. Его любимыми предметами были греческий и латынь. Думая о своей научной карьере, при получении аттестата зрелости меняет фамилию на Зонди. Позже, публикуя свои работы за пределами Венгрии, подписывал их созвучным своему, но более популярным именем Леопольд. Однако в Венгрии он по-прежнему Липот. После гимназии Л. Зонди поступает на медицинский факультет университета Питера Пацмани в Будапеште. Начавшаяся первая мировая война заставила его после третьего курса прервать учебу и отправиться на фронт в качестве лейтенанта медицинской службы. Закончив в 1919 г. университет, Л. Зонди приступил к работе, ведя в поликлинике прием в качестве невропатолога и эндокринолога. Но, увлекшись экспериментальной психологией в лаборатории профессора Пауля Раншбурга, оставил для работы лишь три дня, да и то, лишь в послеобеденное время. В своей поликлинике он организовал первую в Будапеште лабораторию эндокринологии и конституциональной патологии. Серьезно относясь к вопросу генетической предрасположенности, составлял кадастр родственников своих пациентов - детей-дебилов, включая в него три поколения. Благодаря этой «лишней работе» обнаружил, что при вступлении в брак человек тяготеет к представителям тех семей, в которых болеют теми же, что и в его семье, болезнями. Такой наследственно обусловленный выбор партнера Л. Зонди назвал генотропизмом, а само явление было положено в основу созданного им теста, первоначально названного генотестом. В ходе тестирования испытуемого помещали в психиатрическую клинику, где представителям каждого из восьми специфически наследуемых заболеваний предоставлены равные возможности, а сами больные представлены неизменными портретами: 30 из них взяты из «Психиатрии» В. Вейгандта (Мюнхен, 1901), шесть у С. Стробля (Швеция), четыре из «Промежуточных ступеней сексуального развития» М. Хиршфельда (Бонн, 1918), четыре портрета подобрал Л. Зонди. Всего тест содержит 48 портретов. Благодаря профессору Паулю Раншбургу, работа над тестом с самого начала пошла в правильном направлении. Дальнейшая выверка теста проходила в психоаналитической практике. Однако, если психоаналитики с помощью интуиции надстраивали свои картины над психотравмирующими ситуациями раннего детства, Л. Зонди под их готовые картины подвел генетический фундамент, выстраивая сферу побуждений из четырех базовых: сексуального, пароксизмального, «Я» и к контакту, что позволило подвести бессознательную побудительную основу под все стремления человека и диагностировать ее тестом. Л. Зонди становится доктором медицины, получает лабораторию в медико-педагогическом институте. Ведутся обширные исследования, количество сотрудников растет, тест постепенно превращается в мощнейший инструмент глубинного анализа. Несмотря на огромное число публикаций и регулярные выступления Л. Зонди на международных симпозиумах, судьбоанализ не получал широкого распространения. Виной тому был и венгерский язык статей, и специфический опыт социальной психотерапии Адольфа Гитлера. Его генетические чистки нации от психически больных вселяли смертельный ужас перед генетическим тестированием. В марте 1944 года фашисты добираются и до самого Зонди. Очищая «хорошую» венгерскую нацию от «плохой» еврейской, гитлеровцы высылают интеллектуальную элиту Будапешта в Израиль. По дороге они задержались: пять месяцев существования между жизнью и смертью в концлагере Берген-Бельзена закончились благополучной депортацией в Швейцарию. Для Л. Зонди начался новый, швейцарский период его жизни, а для судьбоанализа - период бурного распространения в мире. В 1947 г. выходит в свет в издательстве Ганса Губера «Учебник экспериментальной диагностики побуждений» и написанный в 1944 г. «Судьбоанализ». С этого времени и до конца жизни местом жительства для Леопольда Зонди становится Цюрих. Там он пишет «Патологию побуждений» (1952), «Анализ Я» (1956), «Судьбоаналитическую психотерапию» (1963) и дилогию «Каин. Накопление злости; Моисей. Ответ Каину» (1973). В 1960 г. выходит второе издание «Учебника ЭДП», а в 1972 - третье. В завершение выходят «Складывание побуждений» и «Интеграция побуждений». В 1947 г. Леопольд Зонди организует Общество работающих с тестом Зонди, а в 1961 - Общество судьбоаналитических терапевтов Швейцарии. В 1959 г. Л. Зонди получает швейцарское гражданство, а в 1969-м открывает Учебно-исследовательский институт глубинной психологии, который разместился в купленном на пожертвования граждан Швейцарии особняке. Сейчас институт Зонди является центром, объединяющим судьбоаналитиков мира, координирующим исследования и подготовку кадров. В 1953 г. вышел первый номер журнала «Зондиана», в котором в дальнейшем публиковались статьи судьбоаналитиков из многих стран, включая и Россию. 24 января 1986 г. Леопольд Зонди скончался. Путь судьбоанализа в Россию был многотруден. Первоначальное знакомство произошло благодаря талантливому, но краткому, как шпаргалка, переводу первого издания «Учебника экспериментальной диагностики побуждений», сделанного Е. Грабоем (Москва). В переводе удивительно точно была дана суть психологии судьбы и правила работы с тестом. Однако эта суть была настолько непривычной, не вписывающейся в психологические догмы того времени, что не воспринималась даже на русском языке. Поэтому дальнейшее знакомство с судьбоанализом в России пошло по двум разным направлениям. Первое направление, ориентированное сугубо практически, и оно же наиболее многочисленное, ассоциируется у нас с фамилиями Л. Собчик, Л. Бурлачук, С. Морозов, А. Добрович, В. Лабунская, С. Петров и др. Это группа ученых - либо модификаторов теста Зонди, либо использующих его в качестве «рядовой» методики. Второе направление, вначале малочисленное и неустойчивое, включает в себя тех, кто изначально считал, что для осознанной и полноценной работы с тестом необходимо освоить теоретическое наследие автора, начиная с перевода его «Учебника». На эту марафонскую дорогу вышли двадцать лет назад В. Тютюнник, А. Волкова (Санкт-Петербург) и В. Джос (Кишинев). Усилиями этих людей трехтомный труд Л. Зонди постепенно заговорил по-русски. В настоящее время «Учебник экспериментальной диагностики побуждений» набран и напечатан в виде оригинал-макета. Работа над переводом шла одновременно с практикой глубиннопсихологического анализа тестом Зонди клиентов психологических консультаций и субъектов судебно-психологических экспертиз. После завершения работы над переводом в целом началась его апробация в обучающих семинарах, которые проводились в Одессе, Мурманске, Вятке, Екатеринбурге, Новосибирске, Барнауле, Новокузнецке и Владивостоке. Поскольку слушателями семинаров были приезжие из других городов, истинная география судьбоанализа в России значительно шире. Все слушатели получали качественный стимульный материал теста и копировали перевод «Учебника». Несколько лет назад в Екатеринбурге было организовано Судьбоаналитическое общество России и начал выпускаться журнал «Психология судьбы». Центр судьбоаналитического общества установил тесный контакт с институтом Зонди в Цюрихе. Психологи, владеющие немецким языком, могут обучаться в нем судьбоанализу. Общие характеристики теста восьми влечений Зонди Стимульный материал методики представлен шестью сериями портретов, в каждой серии — восемь портретов психически больных людей, у каждого из которых в наиболее чистом виде представлена определенная патология: сексуальная недифференцированность, агрессивность, проявляющаяся садистическими тенденциями, эпилептоидные черты, истерические, кататонические проявления, паранойяльность, депрессия, маниакальное состояние. Для изучения индивидуально-конституциональных склонностей и механизмов их развития Зонди использовал в качестве гротескно заостренной нормы патологическую модель. Об этом свидетельствует не только глубинный анализ характера и влечений человека, который возможен благодаря исследованию с помощью этого теста, но его широкие возможности в выявлении профессиональных интересов обследуемой личности. Анализ результатов исследования с помощью портретных выборов Зонди обосновал исключительно на базе эмпирического опыта, в котором ведущая роль отведена ассоциациям, вызванным каждым из портретов у обследованных им людей. Среди них были как лица с психическими отклонениями, так и нормальные люди. Невротики и лица с серьезными психическими нарушениями в любом случае послужили моделью для изучения и измерения степени выраженности восьми основных влечений. Патология развивается в результате нарушения нормального баланса разных психических блоков и тесно связана с психологической основой конкретной личности. Поэтому при развитии психического заболевания мы имеем дело с теми же психическими явлениями, которые составляли структуру личности больного до болезни, но в дисгармоничном сочетании. Дезинтеграция личности, наступившая под воздействием того или иного патогенного фактора, нарушает баланс взаимно уравновешивающих тенденций, при этом некоторые из них высвечиваются в заостренном виде и проявляются как отклоняющееся от нормы поведение в связи с утраченной способностью к контролю над этими тенденциями. В нормальном состоянии этот контроль осуществляется за счет противодействующих, полярно направленных тенденций, которые действуют как бы в противовес и тем самым создают сбалансированность. Патология вырастает из разбалансированной личностной предиспозиции; как правило человек сперва здоров, а при каких-то неблагоприятных условиях может развиться болезнь, нарушающая личностную гармонию. Поэтому обсуждение ассоциаций, связанных с выборами портретов Зонди, нередко звучит в клинико-патологической терминологии. Лица, психически здоровые, могут временно оказаться в состоянии эмоциональной напряженности, близкой к дезадаптированному состоянию. Если будут введены жесткие параметры отделения нормы от патологии, то можно упустить возможность регистрации тонких переходных состояний, промежуточных между нормой и патологией. Вместе с тем личности, относимые к норме, но испытывающие трудности адаптации в силу акцентуированности отдельных черт характера, требуют пристального внимания психолога, так как именно они чаще других нуждаются в социальной (семейной, профессиональной и др.) адаптации. Итак, в процессе обследования испытуемому предлагается выбрать сперва два наиболее импонирующих (приемлемых) портрета, а затем — два наименее импонирующих (неприемлемых) портрета из восьми предъявляемых и разложенных согласно их порядковому номеру портретов первой серии. Эта процедура повторяется каждый раз по предъявлении каждой новой серии — их всего шесть. Выбранные портреты регистрируются согласно порядковому номеру каждого портрета от одного до восьми и коду каждого портрета, отражающему его факторное значение: h — сексуальная недифференцированность; s — садизм; е — эпилептоидные тенденции; hy — истерические проявления; k — кататонные проявления; р — паранойяльные тенденции; d — депрессивно-меланхолические черты; m — маниакальные проявления. Римская цифра указывает на номер серии от I до VI. Таким образом, каждое из шести предъявлений содержит восемь портретов, которые раскладываются перед испытуемым в два ряда в соответствии с их нумерацией. Испытуемому дается следующая инструкция: «Вам будут предлагаться серии портретов. Вглядитесь в них внимательно. Сперва отберите тот, который Вы хотя бы относительно предпочитаете перед остальными, а затем другой, тоже предпочитаемый, но чуть меньше первого. Если даже это трудно сделать и не нравится ни один из них, то выберите тот, что меньше всех не нравится, а затем — следующий за ним». Испытуемый может выложить ряд из восьми портретов, принадлежащих одной серии, при этом получится континуум с двумя полюсами — симпатии и антипатии; 2 первых портрета засчитываются как предпочитаемые, 2 последних — как отвергаемые. При сильном сопротивлении, которое чаще всего носит эго-защитный характер, исследование можно проводить следующим образом: после выполнения инструкции: «Выберите, пожалуйста, 2 наиболее приятных или симпатичных портрета из лежащих перед Вами» оба выбранных портрета убираются и складываются в отдельную стопочку. Затем следует инструкция: «Отберите, пожалуйста, 2 самых неприятных портрета и дайте мне их». Эти 2 портрета также убираются из поля зрения испытуемого и складываются в отдельную стопочку отвергаемых портретов. Такая процедура проделывается с каждой из шести серий. Испытуемый должен начинать рассмотрение портретов и делать свой выбор лишь тогда, когда все 8 портретов данной серии лежат перед ним. При этом следует строить эксперимент таким образом, чтобы время на раздумья было ограничено. Необходима первая непосредственная реакция испытуемого, его интуитивный выбор. Исследование, обозначенное Зонди как заднеплановый заход, предусматривает довыбор испытуемого наиболее симпатичных и отвергаемых — 2 и 2 — из оставшихся после первого выбора портретов каждой серии. Каждый заднеплановый личностный профиль формируется отдельно и сравнивается с данными первого исследования по векторной формуле. Личностный профиль испытуемого вырисовывается при заполнении специальных сеток. При многократных исследованиях их столько, сколько проведено обследований. Каждая отдельная сетка заполняется при очередном обследовании. Сетка представляет собой заготовку для получения профиля. Для многократных исследований заготавливаются два регистрационных листа, каждый содержит десять сеток. Один набор сеток предназначен для переднеплановых заходов, второй — для дополнительного, заднепланового исследования. Таким образом, каждая сетка предназначена для заполнения данными однократного исследования. Связанные с количественными показателями такого исследования толкования менее надежны, так как могут отражать в равной степени и устойчивые свойства личности и обусловленные конкретной ситуацией особенности состояния. Однако и ситуативно обусловленные реакции уходят корнями в базисные свойства личности, в конституциональную предиспозицию, которая в значительной степени предопределяет непосредственные влечения, неподвластные сознанию поведенческие акции. Результаты однократного обследования регистрируются в сетке. S h P s e Sch hy k C p d m По верхней линии сетки расположены символические обозначения четырех ведущих векторов влечений — S, Р, Sch и С, под ними — обозначения факторов (в каждый вектор входит два фактора). Количественные показатели по каждому фактору получаются при суммации выборов и отвержений портретов этого фактора. Наибольшее количество ответов может быть 6, т. е. столько, сколько портретов каждого фактора во всех шести сериях. Если, например, испытуемый выбирает 3 предпочитаемых и 1 отвергаемый портрет по фактору h, то в векторе S в колонке, соответствующей фактору h, заштриховываются три клеточки, расположенные выше средней, сдвоенной линии, и одна, расположенная ниже этой средней линии. По количеству заштрихованных клеточек складываются суммы: предпочтений в верхней половине сетки, отвержений в нижней. Общая сумма выборов высчитывается по общему количеству заштрихованных клеточек в соответствующем каждому фактору столбце, независимо от того, положительным или отрицательным оказался выбор. Если по тому или иному фактору ни одна клеточка не заштрихована (т.е. ни один из портретов по данному фактору не выбран), то показатель соответствует нулю. Для окончательных выводов в оценке профиля личности Зонди рекомендует анализ суммарных оценок по данным многократных повторных исследований. При этом преследуются две цели: во-первых, уточнение устойчивых тенденций личности, во-вторых, выявление тех динамических характеристик, которые показывают нарастание или угасание какой-либо потребности на определенном отрезке времени. Аргументируя свой выбор данного набора портретов в качестве стимульного материала методики, Зонди опирается на ассоциации, которые вызывают разные серии портретов у лиц, относимых к норме. Среди них были в основном учителя и психологи, т. е. люди, склонные к наблюдательности и анализу человеческого характера. 1. Портреты серии h: «Гермафродиты». («Неприятный, скользкий тип, вызывающий опасения, что он — гомосексуал».) 2. Портреты серии s: «Убийцы». («Садист, убийца, человек с криминальной психологией».) 3. Портреты серии е: «Эпилептики». («Тенденция к взрывным реакциям, к бунту, к гневным вспышкам. Напряженность, готовность к неконформным поступкам».) 4. Портреты серии hy: «Истерики». («Демонстративность, стремление производить впечатление на окружающих, заниматься общественной деятельностью».) 5. Портреты серии k: «Кататоники». («Замкнутость, повышенная обидчивость, несчастливость, раздвоенность, внутренняя противоречивость».) 6. Портреты серии p: «Параноики». («Жестокость, изобретательный ум, стремление подозревать других в недоброжелательности, B желании отравить. Идеи величия».) 7. Портреты серии d: «Меланхолики». («Своеобразие интересов. Тяга к искусству, магии, оккультным занятиям. Верность, альтруизм, грусть и мысли о смерти».) 8. Портреты серии m: «Маньяки». («Гедонизм, шутливый настрой, веселое настроение, легкость переключения на новый объект привязанности, пристрастие к еде, вину... Разговорчивость. Склонность к переменам в настроении от приподнятого к подавленному».) В обоснование своего метода Зонди высказывает предположение, что наиболее сильным характером требования обладают именно те портреты, которые определяют направление ассоциаций. Наиболее выраженную силу и психодиагностическое значение имеют портреты, которые представляют наиболее значимые потребности индивида и соответствуют его генетически обусловленным и динамически актуальным склонностям. Свои предположения Зонди аргументирует проведенными экспериментальными исследованиями и клиническими наблюдениями. Количественные показатели методики Количественные показатели основываются на количестве выборов портретов одной серии, которое в свою очередь формируется из числа предпочитаемых и отвергаемых портретов этой серии. Затем показатели разных серий сравниваются между собой. Выделяется три вида реакций: средняя, нулевая и полная. Средней называется такая реакция на выбор портретов, когда испытуемый выбирает в среднем 3 (от двух до четырех) из шести портретов одной серии (т. е. одного фактора). При нулевой реакции испытуемый из шести портретов одного фактора не выбирает ни одного портрета или выбирает самое большее один как симпатичный и один как несимпатичный портрет. При полной реакции испытуемый выбирает все 6 или 5 (самое меньшее 4) портрета одного какого-либо фактора. НУЛЕВАЯ РЕАКЦИЯ представляет собой крайнюю степень выраженности раскрываемого данным фактором влечения, но в состоянии разряженности, отреагирования, удовлетворения данной потребности. Напрашивается аналогия с интерпретацией цветового выбора, в котором тот или иной цветовой эталон, отражающий ведущую потребность, расположен на первых позициях, что означает: потребность актуальна, но не фрустирована, или с цветами индифферентной зоны выбора, когда потребность не актуальна, находится в состоянии полного удовлетворения. ПОЛНАЯ РЕАКЦИЯ указывает на то влечение или личностную тенденцию, которая оказывает наибольшее динамическое воздействие, т.е. требует разрешения. При этом реакция может быть позитивной, если все (или почти все) выборы выявлены как симпатичные, и негативной, если все (или почти все) выборы расцениваются как несимпатичные. При комбинированном выборе речь пойдет об амбивалентной реакции. Полная реакция имеет двоякое значение: она может наиболее динамично выявлять сильный фактор, который не проявляется в спонтанном отреагировании, но сублимируется в профессиональном выборе, в дружеских отношениях, в любви и увлечениях или трансформируется в болезненные проявления. Она также может обозначать состояние, которое предшествует проявлению какого-либо нереализованного, но актуального влечения, в то время как нулевая реакция указывает на влечение или склонность, которая себя уже проявила. Таким образом, Зонди считает, что между полной и нулевой реакциями нет качественной разницы. Разница только динамическая: речь идет о двух последовательных состояниях одной и той же склонности, сменяющих друг друга — состояние максимального напряжения и состояние разрядки. Отсюда, нулевую реакцию следует понимать не как отсутствие некоей склонности, а как спад напряженной потребности после разрядки. Этим следует объяснить изменчивость профиля влечений при повторных исследованиях, когда полная реакция в одном выборе сменяется нулевой реакцией в другом, и наоборот. Такая подвижность показателей по тому или иному фактору имеет важное диагностическое значение. В связи с этим Зонди рекомендует большое количество повторных исследований с помощью теста восьми влечений на протяжении любого отрезка времени (от нескольких в течение одного дня до многократных в течение месяца, года или нескольких лет). Состояние напряжения потребности, выявляемое полной реакцией по какому-либо фактору, может проявиться двояко: отреагирование вовне, т.е. реакция, предшествующая удовлетворению влечения, и вытеснение неотреагированного влечения в подсознание, сублимация его в профессиональной деятельности, межличностных отношениях, интересах и увлечениях. В любом случае динамическое накопление влечения (склонности) определяет состояние готовности к разрядке. При генотипической полной реакции происходит прямое отреагирование, при генотропической — путем трансформации в иной, социально приемлемый, сублимированный вариант реализации влечения. В связи с этим полные реакции подразделяются следующим образом: максимальный выбор симпатичных портретов в рамках определенного фактора выявляет напряженность влечения, готового к разрядке вовне. Испытуемый не пытается сдерживать это влечение и ждет лишь удобного момента к его реализации. Максимальное количество отвергаемых портретов того же фактора определяет то переполняющее его влечение, которое он отвергает, нео-сознание вытесняет или подавляет из-за невозможности реализации этого влечения в реальной обстановке, что влечет за собой сублимацию нереализованного влечения через гено-тропические тенденции, проявляющиеся в профессиональном выборе, в сфере интересов, в межличностных контактах, словом — в социализированной форме, в качестве компенсаторных реакций. АМБИВАЛЕНТНЫЕ И АМБИЭКВАЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ ВЫБОРА. Реакции, при которых испытуемый выбирает по меньшей мере два портрета лиц, которым симпатизирует, и два — которым не симпатизирует, называются амбивалентными. Если испытуемый выбирает 4, 5 или 6 портретов, но среди них есть и симпатичные, и несимпатичные, то такой двойственный выбор называется амбиэквальным. 233 4 2 2 Таким образом, реакции являются 232234 амбивалентными, из них первые две и амбиэквальными. 1 Реакции типа относятся к разряду нулевых; 1 1111 23 45 — позитивных; — негативных. 2345 1111 Амбиэквальные реакции выявляют двойственность внутриличностной установки на соответствующее фактору влечение: влечение одновременно и подтверждается, и отвергается. По направленности, таким образом, различают позитивную, негативную, двойственную — амбиэквальную и амбивалентную, а также нулевую (реакцию разрядки) реакции. Позитивными считаются реакции, при которых испытуемый выбирает из шести портретов одного и того же фактора склонности по меньшей мере два в качестве импонирующих и самое большее одно в качестве неимпонирующего: 65 43 2 23 45 . 0 0 0 0 0 1111 Реакции, при которых испытуемый выбирает из шести портретов какого-либо фактора склонности по меньшей мере два в качестве неимпонирующих и самое большее одно в 0 0 0 0 0 1111 качестве импонирующего: . 654322345 При амбивалентных, двойственно направленных реакциях испытуемый выбирает из шести портретов одного и того же фактора одновременно по меньшей мере два в качестве импонирующих и два в качестве неимпонирующих: 233 4 2 . 23223 Реакция считается нулевой, или разряженной, если испытуемый не выбирает ни одного портрета из шести, относящихся к данному фактору, или выбирает только один, или самое большее два, из них один как импонирующий и один неимпонирующий: 0 1 1 1 . 0 0 0 1 При позитивных реакциях испытуемый подтверждает удовлетворенность соответствующей тенденцией, при негативных — отвергает ее; при амбивалентном отношении проявляется двойственность в оценке данного фактора. Реакция разрядки (нулевая) свидетельствует о разряженности генотипической склонности. Избыточными называются реакции, когда выбираются или отвергаются более трех портретов одной серии: четыре (!), пять (!!), шесть (!!!). Амбивалентные реакции могут иметь перевес в сторону позитивных (+_!) или негативных (-_!) реакций. Факторные и векторные реакции выбора При интерпретации «профиля склонностей» удобно использовать психодиагностическую таблицу. Представляем общие значения четырех реакций выбора и общие характеристики: Система влечений. Вектор S(I) — сексуальное влечение — составляют фактор h и фактор s. Фактор h — женственность, символ материнства, эросфактор, № 1. Фактор s — мужественность, символ отцовства. Это фактор деструкции, танатос-фактор, № 2. 1. h +. Тенденция к персональной нежности и любви. 2. h -. Тенденция к коллективной, гуманизированной нежности, к общечеловеческой любви. 3. s +. Тенденция к садизму, агрессивность, активность. 4. s -. Тенденция к цивилизации, к коллективизму и самопожертвованию, к смирению, пассивности и мазохизму. Р-вектор (II), выявляющий пароксизмальность влечений, влечение к демонстративности и этико-моральному поведению, составляют факторы е и hy. Фактор е: каиновы и авелевы потребности. Желание убить и внутренний закон, запрещающий убийство. Этос-фактор, №3. 5. е +. Тенденция к добру, к коллективной справедливости. Терпимость, благожелательность, готовность помогать, религиозность, кротость, черты Авеля. 6. е -. Тенденция к злобности, к накоплению ярости, ненависти, гневливость, нетерпимость, черты Каина. Фактор hy: потребность в славе, эксгибиционизм, подавляемый застенчивостью. Это фактор морали, № 4. 7. hy +. Тенденция к демонстративности, эксгибиционизм, тщеславие. 8. hy -. Тенденция к социальной стыдливости, склонность к фантазированию. Sch-вектор (III), «Я»влечение. Обладание и бытие составляют факторы k и р. Фактор k: сужение «Я», эгосистола. Материальное «Я», стремящееся к обладанию, фактор систолы, № 5. 9. k +. Тенденция к аутизму, эгоцентризму, нарциссизму. Интроэкция. Стремление к власти через обладание. 10. k -. Стремление приспособиться к коллективу, тенденция к отречению и деструкции своего «Я». Фактор р: расширение «Я», эго-диастола. Духовное «Я». Фактор диастолы № 6. 11. р +. Тенденция к расширению «Я», к «Я»инфляции, к власти через бытие. Амбитендентность. 12. р -. Тенденция к партиципации, т. е. к единству и тождеству с другими, склонность к проекции (приписыванию другим своих суждений и представлений). С-вектор (IV), влечение к контактам, социальную вовлеченность составляют факторы d и m. Фактор d: потребность в обретении, в поиске и прилипании; фактор верности — неверности, № 7. 13. d +. Тенденция к обретению ценностей в ущерб другим, к поиску новых объектов, склонность к неверности и измене. 14. d -. Тенденция к самоотверженности, к преданности и верности. Склонность к анальности и прилипанию к объекту привязанности. Фактор m: Потребность «цепляния и отвязывания». Фактор № 8. 15. m +, Тенденция к цеплянию за привычное, к оральности, к гедонизму. 16. m -. Тенденция к отрыву, к одиночеству. Согласно теории влечений Зонди, факторы влечений — это ведущие жизненные радикалы. Они обладают способностью к превращению в разные формы проявления, т.е. имеют несколько вариаций, проявляющихся в «возможностях судьбы». Благодаря их способности к метаморфозе человек имеет перспективу множества возможных судеб, а не одной единственной, предначертанной наперед. Для понимания множества возможностей реализации в жизни восьми влечений следует указать на следующее: 1. Каждому фактору влечения соответствует филогенетическая, родовая, историческая первичная форма проявления, которая корнями уходит в реакции представителей животного мира, особенно сообщества приматов. Только так называемые Я-факторы (k и р) не имеют первичной формы в царстве животных, эти два фактора свойственны только человеку. 2. Каждый фактор влечения имеет особую форму проявления в раннем детстве, которая полностью совпадает с прегенитальными парциальными влечениями по Фрейду. 3. Биполярная природа каждого фактора влечения может манифестироваться уже в первом пубертате (от 3 до 6 лет). Двухполюсные факторы влечений, такие как любовь к личности — любовь к человечеству (h), активность — пассивность (s), Авель — Каин (е), тщеславие — стыдливость (hy), аутизм — отказ от собственного Я (k), инфляция — проекция (р), поиск — прилипание (d), судорожное цепляние — отрыв (m), обуславливает те противоположности, которые обнаруживаются уже в раннем детстве при обследовании данным тестом. 4. Каждый из восьми факторов влечений обуславливает определенный набор характерологических черт, позволяющий понять типологическую принадлежность обследуемого человека, относимого к норме. 5. Каждый фактор влечения обуславливает определенный круг профессий, круг общения и интересов. 6. Каждый фактор влечения обуславливает и определенный тип духовной жизни человека и его деятельности в этой сфере. Отсюда способность методики выявлять глубоко спрятанные пружины в выборе направления социально-культурной жизни человека. Именно эти факторы изначально предопределяют, как считает Зонди, применит ли обследуемый свои духовные способности в сфере культуры и гуманизма (h), техники и цивилизации (s), религии и этики (е), театрального искусства (hy), философии, психологии, математики, филологии (k), поэзии, научных исследований (р), национальной экономики, хозяйства, коллекционирования произведений искусств (d), речевых видов деятельности (оратор, певец) (m). При этом Зонди подчеркивает, что имеет в виду не сублимацию как смещение угрожаемых сексуальных влечений (т. е. по Фрейду), а самостоятельно существующие изначально априорные духовные ценности, которые являются контрастными по отношению к низменным (первичным, примитивным) тенденциям и присущи каждому человеку ab оvо как возможный вариант его судьбы. 7. Восемь факторов влечений обусловливают именно те совершенно особые болезненные симптомы, которые не выводимы из других факторов или симптомов и могут выступать в виде клинических проявлений при психических расстройствах нарушений влечений. Рассмотрим каждый фактор в следующих ипостасях: 1. Филогенетический уровень (ФГУ). 2. Парциальные влечения раннего детства (ПВРД). 3. Взрослый период (ВП). 4. Социальный уровень, характерологические черты (СУХЧ). 5. Социальный уровень, профессия (СУП). 6. Сублимация (Сб). 7. Симптомы и нарушение влечений (СНВ). ФАКТОР h ФГУ: гермафродитическая любовь. ПВРД: бисексуальная эротика. ВП: a) h+ — персональная любовь: б) h - — любовь к человечеству. СУХЧ: а) теплота и мягкость, сердечность, нежность, материнские свойства, пристрастие к подаркам, тяга к нарядам, косметике, сентиментальность, кокетливость, желание нравиться, субъективизм, подверженность внешнему влиянию, доверчивость, лиризм; б) культурные интересы, любовь к природе и людям. СУП: а) парикмахер, работник сферы обслуживания, прачечной или чистки, заведующий гостиницей, официант, кондитер, повар, изготовитель модных картинок, танцор, артист цирка, эстрады, шпион; б) музыкант, лирический поэт, гинеколог, врач по кожным и половым заболеваниям, сексопатолог. Сб: сфера культуры, литература, гуманистические интересы. СНВ: а) гермафродитизм, трансвестизм, гомосексуализм; б) мошенничество, проституция, сводничество, сутенерство. ФАКТОР s ФГУ: потребность в нападении на добычу. ПВРД: садистическая эротика. ВП: а) активность, самосохранение; б) пассивность, покорность. СУХЧ: а) холодность, твердость, склонность к насилию, нападению, жажда жизни, деятельности; страсть к предпринимательству, к разрушению, к критике; упорство, самоуверенность, тяга к объективности, к выявлению сущности; чувство реальности, умение ориентироваться; б) покорность, смирение, жертвенность, стремление защищать других, приукрашивать их достоинства. Порыв к цивилизации. СУП: мясник, изготовитель ножей, маникюрша, операционная сестра, хирург, патологоанатом, палач, лесник, дровосек, каменотес, скульптор, зубной врач, извозчик, дрессировщик, служащий зоопарка, ветеринар, борец, преподаватель физкультуры, массажист, шофер, охотник, фермер. Сб: техника. Цивилизация, государственный гуманизм. СНВ: а) садизм, педерастия, содомия, садомазохизм, фетишизм, мазохизм; б) убийца-садист, грабитель-разбойник. ФАКТОР е ФГУ: защитная реакция — блокировка, стремление притвориться мертвым. ПВРД: уретральная эротика (энурез). ВП: а) влечение к демонстративности, цензура совести, авелевы притязания (е +); б) накопление грубых аффектов (ярость, гнев, мстительность, ревность), каиновы притязания (е -). СУХЧ: а) милосердие, доброта, доброжелательность и мягкость, простодушие, сострадание, способность к соучастию, терпимость, добросовестность, благочестие и религиозность, кротость и смирение, правдолюбие, этические побуждения; б) злонамеренность, склонность к ярости, зависти, гневу, мстительности, злорадству, безжалостности, бесчувственности, гневу. Взрывчатость. СУП: профессии связующих сообщений — рассыльный, моряк, шофер, летчик, служащий железной дороги, горняк, кузнец, кочегар, трубочист, пожарник, пиротехник, пекарь; профессии взрывных работ; артиллерист, горнорабочий, изготовитель пороха и др.; священнослужители, деятели охраны здоровья. Сб: этика. Религия. Церковно-религиозные и этические гуманисты. СНВ: а) генуинная эпилепсия и ее эквиваленты — мигрень, заикание, вегетоневрозы, аллергия, энурез; б) клептомания, пиромания, аффективные убийства. ФАКТОР hy ФГУ: защитные тенденции — двигательная буря. ПВРД: самодемонстрация, эксгибиционизм. ВП: а) демонстративность, тщеславие (hy +); б) моральная цензура, богатое воображение, склонность к фантазированию (hy -). СУХЧ: а) потребность в ощущении собственной значимости, в успехе и признании, жажда славы, стремление нравиться, кокетство, поиски популярности и любви, актерские свойства; б) стыдливость, робость, стремление оставаться в тени, пребывание в мире собственных фантазий; сетование, лживость, боязливость (hy ±). СУП: актер, политик, рыночный продавец, коммивояжер, натурщик, манекенщик, художник. Сб: искусство, театр. СНВ: а) истерия, фобия, псевдология, конверсионные симптомы; б) авантюризм. ФАКТОР k ФГУ: — (отсутствует). ПВРД: первонарциссизм, первая фаза интроекции, построение мира восприятия. ВП: эгосистола, аутичность; а) построение идеала обладания и идеала объекта привязанности (k +); б) отречение от своего «Я», отказ, вытеснение (k -). СУХЧ: а) интроверсия; эгоизм, эгоцентризм, нарциссизм, аутизм, жажда власти, сухость, трезвость, рассудочность, стремление к познанию, любовь к форме, любовь к логике, реализм, рационализм, стереотипия, навязчивая склонность к порядку, педантизм, тупое упрямство; б) стремление к отказу от реализации своих потребностей, к отделению, к изоляции, тормозимые черты, вытеснение реальных причин неудовлетворенности, опустошенность. СУП: педагогика, преподавание математики, философии, экономики; солдатская служба, инженер, художественный критик, бухгалтер, почтовый служащий, печатник, фермер. Сб: искусство, связанное с логикой, словом, философия, метафизика, эстетика, логика, социологический гуманизм. СНВ: а) кататония, шизоидные проявления, неврозы навязчивости, конверсионные симптомы, истерия, ипохондрия, фетишизм; б) уклонение от работы, бродяжничество, квартирные кражи. ФАКТОР р ФГУ: —. ПВРД: первопроекция; дуальюнион с матерью. ВП: эгодиастола: а) построение Я—идеала, духовные влечения (р +); б) проекция (р -). СУХЧ: а) экстраверсия, пылкая эмоциональность, порыв к восхищению, энтузиазм, одержимость, фанатичная пристрастность, пафос, чувство иерархического ранга, жажда власти, мания величия, высокомерие, спесь, самодовольство, чувство соперничества; б) заниженная самооценка, самоуничижение, осторожность, недоверчивость, поиски виновного в своих бедах, злопамятность, сверхчувствительность, завистливая затаенная враждебность, склонность к обвинениям, к кляузничеству, сутяжничеству. СУП: изобретатель, поэт, писатель; психолог, психиатр; мифолог, мистик, геолог, палеонтолог, руководитель экспедиции, миссионер, музыкант, аптекарь, химик. Сб: поэзия; научно-исследовательская сфера, духовнотворческий гуманизм. СНВ: а) параноид, шизофрения, сутяжно-кверулянтские отклонения, мания величия, наркомания; б) политическая преступность с манией величия, авантюризм, аферизм. ФАКТОР d ФГУ: направленность на поиск пищи и объекта любви. ПВРД: анальность, анальная эротика. ВП: а) потребность в обретении, побуждение к переменам (d+), б) потребность в прилипании, тяга к неизменности, побуждение к собиранию (d -). СУХЧ: а) пристрастие к обретению, беспрестанные поиски нового, неверность и непостоянство, расточительность, щедрость, неумеренность, неустойчивость; б) верность, преданность, чистосердечность и искренность, страсть к накопительству, корыстолюбие, алчность, скупость, умение отказывать себе во всем, консерватизм, пристрастие к критике, уныние, стремление к неизменности. СУП: антиквар, музейный служащий, собиратель произведений искусства; художественный критик; живописец, маляр; банкир, ростовщик, служащий ломбарда; сборщик отходов, дворник; работник химчистки, красильщик; врач — специалист по гастроэнтерологии. Сб: экономика, экономический гуманизм. СНВ: а) депрессия, меланхолия, неустойчивость, фетишизм; б) воровство, эмоциональная неустойчивость. ФАКТОР m ФГУ: цепляние за мать (или окружающие предметы — ветки и др.). ПВРД: оральность, оральная эротика. ВП: а) потребность в сохранении обретенных объектов, оральность, потребность в признании и одобрении (m +); потребность в отделении (m -). СУХЧ: а) стремление цепляться за все, навязчивая потребность в сохранении однажды обретенного, потребность в чувственных наслаждениях, веселью; приветливость, добродушие, своенравность, прихотливость, страх потерять объект привязанности; б) одиночество, оторванность от родителей, вечная погоня за объектом привязанности, суетливость, ирреальное единение с миром, наклонность к наркомании, неустойчивость (m -). СУП: преподавание языка, зубной врач, зубной хирург; биржевик, банкомет; скупщик, агент, представитель фирмы; повар, владелец ресторана, гостиницы, кафе, бармен, дегустатор вин; музыкант духовых инструментов; кинорежиссер, директор музыкальной школы, концертного бюро. Сб: языковые искусства, искусство вообще. СНВ: а) мания, гипомания, болезненные влечения (алкоголизм), неустойчивость; б) авантюризм, мошенничество, двоеженство (двоемужество). Чтобы понять сущность такого обобщенного толкования каждого из факторов, следует разобраться подробнее в тех данных, которые Зонди приводит при обосновании своего толкования (интерпретации) значений каждого фактора. Значение факторов при разных выборах. Эрос и Танатос. Сексуальное влечение. Вектор S. Фактор h Фактор h декларируется Зонди как эрос-фактор. Влечение притягивает друг к другу все живущее и удерживает вместе. Оно порождает межличностную любовь и нежность, и обуславливает высочайшие ожидания человека в любви от всего, существующего в мире. Это эрос-радикал, являющийся корнем как индивидуальной (личной) любви, так и коллективной (к человечеству). Это фактор всякой привязанности человека к человеку в сексе и любви (телом и духом). Это понятие близко к фрейдовскому влечению к жизни. Его первичная форма не дифференцирована, т. е. двойственна, гермафродитична, и, следовательно, отражается выбором (h ±). Энергия h-фактора — это либидо. В отличие от Фрейда, Зонди считает, что либидо имеет не только сексуальную природу. Также он не согласен с Юнгом и не расценивает ее лишь как показатель общей психической энергии. Он считает, что эта энергия не является чем-то, подобным валюте, которая может быть разменена в любом направлении. Зонди утверждает, что даже пороки и добродетель имеют наследственные корни. Всякий фактор, настаивает он, обладает своим собственным специфическим непревращаемым источником энергии. Всего их 8, и они не могут обмениваться своими специфическими силами никогда. Инстанция, которая трансформируется, это всегда только «Я», а не общая психическая энергия. Трансформирующееся «Я» может мобилизовать то одну, то другую силу влечения, выдвигаемую на передний план бытия. Генная теория влечений предполагает, что отдельные источники энергии восьми факторов представляют собой восемь групп влечений, которые могут трансформироваться лишь в результате мутаций, но не под влиянием ситуативных изменений в жизни. Однако форма их проявления может несколько видоизменяться в пределах ограниченной сферы, т. е. в пределах собственного «Я», обусловленного полом, возрастом, средой и образом жизни, личной и общей с близкими Судьбой. Виды разделения целостных влечений Анализ векторного портрета S Рассмотрим виды разделения портрета целостного влечения: унитенденцию, битенденцию, тритенденцию, квадритенденцию, нуллитенденцию. 1. УНИТЕНДЕНЦИЯ: одиночное стремление выдвигается на передний план. Вариация I II III IV +0 0+ -0 0- Здесь выделяются четыре элементарные функции по такому принципу: отдельное стремление, более динамичное, в одиночестве выдвигается на передний план, тогда как три другие остаются на заднем. + + - - + + - - + + - - + + - - В нашем описательном аппарате этот вид разделения можно представить в следующих четырех вариациях: Вариация На переднем плане На заднем плане I +0 0+ II 0+ - III -0 + IV 0- + Вариация 1 Сумма (портрет целостного влечения) ++ -++ -++ -++ -- Доминирование персональной любви с h s инфантильным удовлетворением агрессии или без S1 + 0 агрессии. С избыточным давлением: анормальная, прегенитальная сексуальность. В сексуальном портрете s + 0 на передний план выдвигается одно единственное стремление, а именно - к персональной любви (+h). Три другие элементарные функции сексуальности — любовь к человечеству (–h), агрессия (+s) и пассивная самоотдача (– s) – слабее, чем стремление к персональной любви, и вследствие этого остаются на заднем плане: s– ±. Вариация 2 Доминирование агрессии, садизма, активности с h s инфантильным удовлетворением любви. S2 0 + С избыточным давлением: садизм сексуального или иного рода. Стремление к мужской активности, к агрессии, страсть к захвату партнера выдвигается на передний план в одиночестве: +s. Три других сексуальных стремления: индивидуальная нежность (+ h), любовь к человечеству (–h), пассивная самоотдача (-s) удерживаются на заднем плане. Заднеплановый сексуальный портрет: s ± –. Вариация 3 Доминирование любви к человечеству с постоянным гуманным удовлетворением активности. h s S3 С избыточным давлением: подавление - 0 сексуальности (гомосексуальность?). При этом варианте разделения целостности сексуального влечения на передний план выступает единственная тенденция к коллективной любви (– h). Три других стремления: персональная любовь (+ h), агрессия (+ s) и пассивная самоотдача (– s), остаются на заднем плане. Заднеплановый сексуальный портрет s+ ±. Вариация 4 Доминирование самоотдачи, самопожертвования, пассивности. h s S4 С избыточным давлением: мазохизм 0 сексуального или иного рода. На передний план выдвигается единственное стремление к пассивной самоотдаче, к покорному смирению и мазохизму (– s). Индивидуальная персональная любовь (+ h), любовь к человечеству (– h) и агрессия (+ s) выдвинуты на заднюю сцену. Заднеплановый сексуальный портрет: s ± +. Во всех этих вариантах выраженное переднеплановое сильное стремление (+ или -) против трех заднеплановых. Диалектика влечения прослеживается между одним стремлением переднего и тремя стремлениями заднего плана. Однако более часто просматривается битенденция. 2. БИТЕНДЕНЦИЯ: два стремления одновременно выдвинуты на передний план. Два функционально более сильных стремления выдвигаются на авансцену, два других остаются на задней сцене. Этот вид деления целостного влечения (± ±) имеет несколько вариантов разделения. По признаку направления различают 1) горизонтальное, б) вертикальное, в) диагональное разделения портрета целостного влечения. 1) Горизонтальное разделение. Сплавление и самоуправление противоположностей влечения + + Вариация 1 + + - - Вариация 2 + + + + Горизонтальное разделение противоположностей одного влечения означает следующее: от четырех элементарных функций отграничиваются две тенденции и таким именно образом, что из двух противоположных потребностей одного влечения всегда сплавляются два одинаково направленных стремления. Более сильная пара тенденций выступает на передний план, более слабая остается на заднем плане. Однако, как на переднем плане, так и на заднем плане судьбы двух сплавляющих тенденций одинаковы. Отсюда функциональное сплавление. Всякое сплавление означает самоуправление противоположных стремлений влечения, т.к. в результате сплавления одна тенденция обезвреживает влеченческую опасность другого стремления. К примеру, в сексуальном портрете s + + опасность агрессии (+ s) предотвращается побуждением к нежности (+ h). Вариация 1 Нормальная сексуальность обыкновенных h s S5 людей обоих полов. Персональная любовь (+ h) + + сплавлена с овладением любовным объектом (+ s), дополнена и всегда готова к действию. Любовь и агрессия взаимоуправляются. С избыточным давлением: болезненно повышенная сексуальность часто без возможности оттока. Персональная любовь (+ h) и активное овладение любовным объектом (+ s) сплавляются в нормальную, готовую к действию сексуальность у обыкновенного человека. Вариация 2 Нормальная сублимированная сексуальность. h s Культурность (– h) и цивилизованность (-s). S6 - Сплавление любви к человечеству (– h) с самоотдачей (- s). С избыточным давлением: болезненно подавляемая сексуальность (латентная гомосексуальность или садизм?). Любовь к человечеству (– h) сплавилась с готовностью к самоотдаче и самопожертвованию (– s) Таким образом, В этих сплавленных векторных портретах противоположные тенденции полностью управляются. 2) Вертикальное разделение. Изоляция, ананкастическое разделение, навязчивости Вариация 1 0 + + - Вариация 2 + + 0 - Для вертикального разделения характерно то, что оба противоположных стремления всегда одной и той же потребности стоят и на переднем, и на заднем плане. При этом четыре элементарных тенденции разделяются таким образом, что две связанные друг с другом потребности полностью изолируются друг от друга, разъединяются в векторном пространстве, приводя к тому, что одна потребность с обоими своими стремлениями выдвигается на передний план, в то время как другая, тоже с обеими своими тенденциями, остается на заднем плане. Так возникает изоляция двух, биологически связанных друг с другом потребностей. Этот вариант разделения обуславливает ананкастические явления и характерен для больных навязчивостями. Вариация 1 Доминирует эрос-потребность с сомнением (± h) h s в том, любить ли одну персону или все человечество. S7 Агрессия чаще всего отсутствует, т.к. она 0 вытеснялась (0 s). Персона готова к проявлению только эроса в обеих формах, т.е. и персональной любви, и одновременно любви к человечеству. (± h), отсюда амбивалентность. Садомазохистские стремления стоят на заднем плане, отсюда на переднем плане 0. Вариация 2 Доминирует садомазохизм (± s), эрос отсутствует h s либо по той причине, что он вытесняется, либо потому S8 0 что он растрачен в инфантильной форме (0 h). Амбитенденция и амбивалентность в отношении садизма. Персона изжила свои эрос-тенденции, поэтому они отсутствуют на переднем плане (0 h). Садомазохизм (± s) готов к проявлению, на переднем плане. 3) Диагональное расщепление противоположностей Вариация 1 + + + - Вариация 2 - + + + - Для диагонального расщепления характерно, во-первых, то обстоятельство, что от каждой потребности только одно стремление можно найти на переднем плане или на заднем плане; во-вторых, что коллаборирующие тенденции репрезентируют всегда разные судьбы влечения. Вариация 1 Персональная любовь (+h) с пассивной h s самоотдачей (–s). У мужчины: инверсия цели S9 + влечения. У женщины: чрезмерная пассивность в любви. Отсутствует активное (+s) участие в партнере и отсутствует любовь к человечеству (h). С избыточным давлением: в (+ h) доминирует неудовлетворенная персональная любовь (гомосексуальность?); в (– s) - доминирует мазохизм. Это сексуальный портрет мягкого, по-женски отдающего себя объекту человека; принимаемая персональная любовь (+ h) связана с пассивностью и самоотдачей (– s). У мужчины - инверсия цели влечения. У женщин отсутствует всякая активность в любви. Вариация 2 h s Садизм (+ s) с подавлением эроса (- h). Реже S10 - + культур-садизм или садогуманизм (тип Савонарола). С избыточным давлением: в (+ s) - экстремальный садизм; в (– h) - экстремальное подавление любви (гомосексуальности у женщин?). Портрет садиста (+ s), у которого отсутствует персональная любовь (+ h) и который либо подавляет ее (- s), либо сублимирует в форме садогуманизма как агрессивной коллективной любви к человечеству. Этот векторный портрет при определенных условиях может представлять у женщин инверсию цели сексуального влечения, т.е. лесбийскую любовь. 3. ТРИТЕНДЕНЦИЯ: три стремления одновременно выдвигаются на передний план. При этом виде разделения целостного влечения на переднем плане три тенденции, только одна остается на заднем плане. Четыре возможных судьбы влечения: Вариация Тритенденция Унитенденция + + I – ± + 0 – – + + II ± – 0 + – – + + III + ± – 0 – – + + IV ± + 0 – – – Вариация 1 А. а) Садомазохизм (± s) с подавлением эроса (h) или с любовью к человечеству. S11 б) Агрессия (+ s) с побуждением к культуре (- h) и к цивилизации (- s). Персональная любовь (+ h) отсутствует. Б. а) Садомазохизм (± s) в соединении с любовью к человечеству или с подавлением эроса (- h). б) Агрессия (+ s)- в соединении со стремлениями к культуре и цивилизации (s – –). в) Предфаза активной гуманизации (s – 0). В этих формах судьбы отсутствует персональная любовь, связь через эрос с одним определенным лицом. Поэтому судьба влечения несчастлива. Вариация 2 А. а) Побуждение к культуре и к цивилизации h s (s – –) с персональной любовью (+ h). h s - S12 - б) Женская самоотдача (s + –) с побуждением к культуре (– h). Отсутствует активность (+ s). Б. а) Тенденция к культуре и цивилизации (s – –) в соединении с эротической персональной любовью (+ s). б) Мягкая, отдающая себя объекту любовь (s + –) в соединении с культурным стремлением (– h). в) Предфаза мазохизма (S 0 -). В этих случаях отсутствует активность, агрессия (+ s) на заднем плане. Поэтому эта судьба влечения часто выступает в форме инактивности. Вариация 3 А. а) Нормальная чувственная сексуальность h s (s + +) с пассивностью (– s). S13 + б) Садомазохизм (± s) с персональной любовью (s + –) без культурного побуждения. Б. а) Носитель этой судьбы влечения склонен к нормальной чувственно-сплавленной сексуальности (S + +), однако она окрашена самоотдачей и пассивностью (- s). б) Садомазохистская связь (± s) с пассивной, женской профессиональной любовью (s + –). Культурное побуждение (– h) отсутствует. в) Предфаза доминирования персональной любви (s + 0). Вариация 4 А. а) Нормальная чувственная сексуальность (s + +) с культурным побуждением (– h). h s S14 б) Культурсадизм (s – +) с персональной + любовью (+ h), отсутствует самоотдача (– s). в) Бисексуальная эротика (± h) с агрессией (+ s). Б. а) Человек с наклонностью к нормальной, чувственной, обыкновенной сексуальности (s + +), имеет при этом интерес к культуре и любовь к человечеству (– h). б) Садогуманизм (s – +) со стремлением к персональной любви (+ h), но самоотдачи нет (- s). в) Предфаза доминантности садизма (s 0 +). Четыре вариации тритенденции стоят близко к бисексуальному целостному влечению s ± ±. Три из этих четырех судеб влечения несут в себе опасность того, что возьмет верх регрессивная унитенденция (+ 0, 0 +, - 0, 0 -). Только одна из четырёх переднеплановых судеб сексуального влечения (s – ±) имеет возможность, в результате спонтанного развития или глубиннопсихологического перевоспитания, определить судьбы активного гуманизированного человека. 4. КВАДРИТЕНДЕНЦИЯ: четыре стремления одновременно выдвигаются на передний план. Объединенность, интеграция или реинтеграция целостного влечения. Портрет целостного влечения: + + - - Если все четыре элементарных стремления, составляющих влечение, одновременно выступают на передний план, то мы говорим об интеграции или реинтеграции. Слово "интеграция" обозначает бессознательный процесс, в котором четыре элементарные функции влечения объединяются в целостность влечения. О реинтеграции, восстановлении единства, мы говорим в случае, если внезапно вновь устанавливается объединенность четырех составляющих стремлений либо после тотальной дезинтеграции (0 0), либо после расщепления (+ – или – +), либо после изоляции (± 0 или 0 ±), либо после сплавления (+ + или - -), либо после монархистического выдвижения одной одиночной тенденции (0 +, + 0, – 0, 0 –). Диалектически при интеграции возможна только одна форма: План Передний Задний + – 0 Все возможные движения взаимосвязанных противоположностей при интеграции разыгрываются только на переднем плане в рамках целостного влечения. О диалектике между передним и задним планами при интеграции не может идти речь. Клиническое или характерологическое истолкование и значение интеграции зависит от множества условий: во-первых, от сферы вектора, т.е. от того, где именно выступает интеграция; во-вторых, от исходных портретов влечения, за которыми следует интеграция; в-третьих, от возраста персоны. Особое значение приобретает интеграция как защитный механизм в сфере бессознательных «Я»-функций (s hs ± ±). Интеграция может при определенных условиях обуславливать и влеченческую опасность, например, в векторе S, где она, возможно, указывает на бисексуальность (в частности, при ипохондрии, фобии, депрессии, эпилепсии), или в векторе C, где интеграция может быть знаком тяжелых внутренних дилемм в контактах (конфликты между неизменностью и изменением, верностью и неверностью) при неврозе, навязчивости, истерии, меланхолии или параноидной шизофрении. Интеграция в сфере пароксизмального влечения свидетельствует об этико-моральной дилемме, например, у фобиков, больных навязчивостями и т.д. Неудивительно, что интеграция как портрет целостного влечения является наиредчайшим портретом влечения также и у влеченчески здоровых людей. Историко-генетически мы то тут, то там находим ее в большинстве случаев в начале и в конце жизни, в векторах S, Р и С. Особое место интеграция занимает в векторе «Я» (Sch), в котором она достигает "своего относительного максимума чаще всего в ювенильном пубертате (13-16 лет). Здесь интеграция означает мобилизации всех возможных бессознательных защитных функций против опасных событий на краю влеченческой жизни, т.е. против сексуальной опасности и опасности контактов. Психопатологически интеграция, особенно в "середине" портрета, играет ведущую роль при фобии, ипохондрии, истерии, страхе. Здесь нас интересует портрет целостного влечения, в первую очередь, в пространстве сексуального вектора: А. а) Филогенетический и онтогенетический h s гермафродитизм. Целостное влечение S15 сексуальности, которое при рождении еще стоит на заднем плане как диспозиция ко всем четырем различным сексуальным тенденциям. б) Бисексуальность (s + – = женщина, s + – = мужчина). в) Задатки как к чувственной сексуальности (s + +),так и к гуманизации (s – –). Б. а) Латентная, при рождении еще стоящая на заднем плане, связка всех четырех сексуальных тенденций, т.е. прирожденная гермафродитическая диспозиция человека (s + –: женская; S – +: мужская сексуальность). б) У взрослых указывает на бисексуальность. в) На переднем плане одновременно два противоположных задатка, к чувственной сексуальности и к гуманизации. Задатки как к чувственной сексуальности (s + +), так и к гуманизации (s – –). 5. НУЛЛИТЕНДЕНЦИЯ: ни одной тенденции на переднем плане. Разложение, дезинтеграция влечения. На переднем плане На заднем плане 0 0 ± ± Дезинтеграцией в психологии влечения называется процесс, при котором портрет целостного влечения полностью отступает на задний план. Поэтому на переднем плане, периодически или длительно, влечение показывает распад своего полного целого в форме 0 0. На заднем плане, напротив, влечение восстанавливается во всех своих элементарных функция: ± ±. Распад портрета целостного влечения на переднем плане сопровождается восстановлением и обновлением (реинтеграцией) на заднем. Поэтому при дезинтеграции - как и при интеграции - нельзя говорить о реальной диалектике между передним и задним планами, т.к. все возможные противоположности движутся только на заднем плане. Диалектика переднего и заднего планов состоит здесь только в том, что вращающаяся сцена может при случае повернуться на 180 и на место дезинтеграции внезапно вступит интеграция или наоборот. Истолкование и значение дезинтеграции влечения зависит, как и при интеграции, особо от сферы вектора, от возраста и от предшествующих портретов влечения. В сексуальном пространстве эта судьба влечения означает: а) стадию после полного удовлетворения обеих сексуальных тенденций; h s S16 б) преднамеренную сексуальную абстиненцию, 0 0 аскезу; в) периодическую фригидность; г) конституциональную слабость сексуального влечения (редко). Анализ вектора P I. УНИТЕНДЕНЦИЯ Вариация 1 Доминирование совести. Желание загладить вину (+ e) обнаруживается в истериформной боязни (0 hy), e hy P1 фобиях (боязнь животных, высоты, глубины, боязнь + 0 открытых пространств и т.д.). C избыточным давлением: болезненный страх совести. Влеченчески-психологически P-портрет означает относительное доминирование совести в аффективной жизни; клинически этот портрет манифестируется в фобии. Реакция 0 hy является указанием на то, что здесь стремление к заглаживанию вины (+ e), изначальная причина которой вытеснялась, проявляется в истериформной боязни. Возбуждающий боязнь объект (животное, высота, глубина, площадь, самолет, железная дорога и т.д.) хорошо знаком человеку, но отношение сознаваемого объекта боязни к объекту, первоначально обусловившему фобию (отец, кастрационное представление и т.д.), им не осознано. Запрятанное на задний план каиновое притязание (Р ±) ясно говорит о том, что сознание вины изначально связано с желанием убийства (отца, брата). Вариация 2 Доминирование тщеславия, выставление себя e hy напоказ (+ hy) без этических тормозов (0 e). P2 + 0 С избыточным давлением: Истериформные двигательные бури конверсии, реже - сексуальный эксгибиционизм. Здесь унифункционально доминирует стремление к значимости и влиятельности, к выставлению себя напоказ (+ hy) без этических тормозов (0 e). Уже говорилось, что гипертоническая форма (+! hy, +!! hy) отличается от истерических двигательных бурь при конверсии или сексуальном эксгибиционизме в случаях, если «Я» обнаруживает соответствующие защитные реакции, например, отчуждение (Sch – ±) или одобрение к принятию власти (Sch + 0). Пребывающий на заднем плане и борющийся с этической дилеммой (± e) Авель подкрепляет наше предположение, что окружающие - и даже часть врачей неверно оценивают этическое поведение истериков. Если бы эти истерики не были бы этически настроенными людьми, то они не были бы способны ни к какой конверсии и никаким иным способом не отказывались бы от эротических притязаний. Об этом говорит и реакция ± e на заднем плане. Вариация 3 Накопление ярости, ненависти, гнева, мстительности, зависти и ревности, каиновы e hy P3 притязания (– e) без моральных тормозов (0 hy). - 0 С избыточным давлением: опасность приближающегося приступа. Реже латентная эпилепсия или ее эквиваленты. На переднем плане накапливаются грубые каинские аффекты (– e) без моральных тормозов (0 hy). Опасность грубого эффективного приступа ярости, ненависти, гнева, мести, зависти и ревности велика. Желая заявить о себе, заднеплановый Авель (P + ±) чаще всего выходит на авансцену сразу после эффективного взрыва и старается показать раскаяние и доброту. Вариация 4 Утаивание эротических и другого рода аффектов. Сензитивный страх отношений, этические тормоза e hy P4 слабые (0 e). 0 С избыточным давлением: ирреальный мир сексуальной фантазии, псевдология, фантастика. Этот P-портрет является надежным тестовым знаком для сензитивного страха отношений, который всегда несет на себе параноидную черту. Персона питает страх: "Что сказали бы люди, если бы они знали, что за притязания я в себе прячу?" (– hy). Это частая реакция при параноидных неврозах, ипохондрии, преимущественно с вытеснением (Sch – 0) или торможением собственного «Я» (Sch – +). Этот же портрет с тотальной проекцией, напротив, указывает на серьезные параноидно-проективные нарушения «Я» (P 0 –; Sch 0 –). С женственной «Я» (Sch 0 ±) этот P-портрет — в случае, если в сексе имеет место инверсия (S + –), а в контактах так называемая биобъектная связь с обоими полами (С + +), — может возбуждать подозрение на гомосексуальность мужчины. Выставляя себя напоказ, заднеплановый Каин, желая исправиться (Р ± +), разоблачает более глубинные основы страха отношений. 2. БИТЕНДЕНЦИЯ 1) Горизонтальное разделение, сплавление Вариация 1 Истериформный аффектный прилив. Наклонность e hy к двигательным бурям. Половодье страха совести, P5 которое выносится на всеобщее обозрение, + + истериформные конверсии. Циркулярный аффектный прилив (депрессия, мания). Это «сентиментальный» портрет истериформного аффективного прилива, часто с предрасположенностью к двигательным бурям, в особенности, если аффективный прилив (Р + +) сменяется эффективным отливом (P 0 0) в одной серии обследований. Аффективный прилив возникает в результате того, что половодье тенденций совести (+ е) присоединяется к истериформному тщеславию (+ hy). При этой аффективной полноте душа на заднем плане охвачена паникой (Р – –), внутреннее напряжение не находит выхода вовне посредством двигательной бури. Вариация 2 Внутренняя паника, удрученность и e hy подавленность, вызванная сверхсильными P6 - экзистенциальными или эротическими раздражителями. Иммобилизации: сенсомоторные выпадения функций (персона может притвориться мертвой). Это аффектный портрет внутренней паники в профиле влечения. Сверхсильные переживания экзистенциальной или аффектной опасности парализуют персону, угнетенную как своими грубыми (– e), так и тонкими (– hy) аффектами. Моральная цензура (– e) запирает путь оттока для накопленных грубо-каинских аффектов (– hy) и вследствие этого наружная аффективная жизнь впадает в оцепенение (аффективная защита посредством притворства мертвым). Персона переживает ситуацию как неприятную удрученность и подавленность. Накапливающийся на заднем плане аффективный прилив (P + +) указывает на то, что персона готова спасаться из теснины непереносимой удрученности посредством двигательной бури. 2) Вертикальное разделение, навязчивости Вариация 1 Доминирование этической цензуры (± e), e hy которая однако амбивалентна. Этическое P7 раздвоение и сомнение. Этика и мораль 0 изолированы друг от друга в поступке и в поведении. Персона выказывает свои этические раздумья без моральных торможений (0 hy). Этическая цензура доминирует обеими своими тенденциями (± e) на переднем плане. Стремление к справедливости и совестливости, к терпимости и добродушию, готовность помочь и богобоязненность (+ e) находятся в постоянном антагонизме и борьбе с симультанной тенденцией к несправедливости и бессовестности, к нетерпимости и злобности, со злорадством и богохульством (– e). Возникают этический разлад и сомнения, этические раздумья, тягостномонотонное перетягивание каната между добром и злом без возможности для одной из сторон достичь победы над соперником. Ситуация еще более осложняется в результате отсутствия или слабости моральной цензуры (0 hy), так что персона в своих этических сомнениях предстает перед окружающими без барьеров стыда. Этот аффективный портрет мы встречаем в особенности у невротиков с навязчивостями или у конверсивных истериков, которые с помощью этической навязчивости сдерживают свои эротические или иного рода аффекты. Вариация 2 Доминирование моральной цензуры (± hy). Моральное раздвоение и сомнения без этических e hy P8 тормозов (0 e). 0 Клинически: жалобные сетования, плакания (депрессия, истерия). Этот портрет мы должны истолковать точно так же, как предыдущий, только разлад и скепсис смещены из этической (± e) в моральную (± hy) сферу нравственности. В персоне навязчивым образом ведется борьба между побуждением к выставлению себя напоказ и побуждением прятать себя (± hy), в то время как этическая цензура безмолвствует (0 e). Если этическая навязчивость (P ± 0) стоит ближе к грубой мужской натуре, то при моральной навязчивости следует выделить скорее тонкую женственную черту. Это согласуется с клиническим явлением плача, сетования при P 0 ±. Мы находим этот портрет в особенности у истериков и депрессивных. Из принципа комплиментарности следует, что этическая навязчивость оставляет на заднем плане моральную навязчивость, а моральная навязчивость — этическую. 3) Диагональное разделение, расщепление Вариация 1 "Кроткий как овечка" Авель. В поведении e hy доминируют: совестливость, терпимость, P9 добродушие, готовность помочь, религиозность (+ e); + стыдливость, подавление тщеславия (–hy). Этот аффективный портрет является отличительным для этико-морального поведения "кроткого как овечка Авеля". Он представляет собой человека, который, с одной стороны, в своей этической жизни стремится к совестливости, справедливости по отношению к окружающим, добродушен, готов помочь и часто религиозен (+ e), а с другой стороны, в своей морали, строго прислушивается к голосу стыда, т.е. он никогда не выставляет себя на обозрение, а подавляет свое тщеславие и прячет свои тонкие переживания (– hy). Общество считает его порядочным, хорошим человеком. Но быть хорошим означает, что злобу, т.е. брата Каина оставили на задний план. Инстанцией, которая совершает это, является «Я». Вариация 2 «Чистый Каин». Накопление ярости, ненависти, e hy гнева, мести, зависти и ревности (– e); побуждение P10 выказывать зло (+ hy). В поступках доминирует - + бессовестность, несправедливость, нетерпимость, злонамеренность, атеизм. «Я» несет ответственность за то, что в определенных случаях проявляется всегда существующий брат Авеля, Каин, со всеми его грубыми аффектами. Эта реакция в профиле влечения является портретом «чистого Каина», так называемого «злого» человека. Каинова злобность питается из двух стремлений. Во-первых, накапливаются грубые аффекты: ярость, ненависть, гнев, месть, зависть и ревность (– e). Во-вторых, эти грубые аффекты пускаются в ход и выставляются как довод при первом же удобном случае (+ hy). Каин не стыдится быть злобным братом. Этот выбор «каинова бытия» в жизни индивида определяется, наряду с наследственной предрасположенностью, главным образом ошибками воспитания в самом раннем детстве. Среди соперничающих братьев, один из которых предпочитается одним из родителей, тот, кто обойден родительской любовью, часто развивает в себе каиновы притязания. У него появляется побуждение желать смерти своему сопернику или даже несправедливому родителю. Трагическая судьба каинитов начинается уже в раннем детстве. У них нередко наблюдается упорное недержание мочи по ночам, днем они легко приходят в ярость и творят много бед дома и в школе. По причине особых интерфакториальных отношений между факторами е и p эти каиниты всегда склонны к генерализации, т.е. к расширению каинисткого «пространства ревности», чувствуя себя обойденными даже в своих профессиональных успехах; постепенно круг людей, к которым они питают ярость и ненависть, к чьему успеху завистливы и ревнивы, растет. Мы находим этих каинитов в особенности среди фабрикантов, торговцев, ученых, литераторов, политиков, к которым не пришел долгожданный успех или признание. Нередко из бывшего мстительного «Каина-недержателя мочи» выходит со временем научный или литературный критик, беспощадный ко всякому автору, которому удалось достичь в литературе или науке большего, и предается своей мстительности, сидя в редакции убогим «Каиномчернильницей». На этих каинов нельзя озлобляться. Их судьбы вызывают скорее сострадание, чем презрение: ведь библейский Каин задушил брата из своей бесконечной любви к Богу Отцу обстоятельство, которое легко забывают, осуждая его. Эти каинские натуры оказываются замешанными в любой политической авантюре, а во времена диктатуры или революции становятся ожесточеннейшими клеветниками и доносчиками. Только небольшая часть всех каинитов посягает на своих мнимых врагов в несдержанном аффективном деянии (убийство в ярости и ненависти, из ревности). Другая часть прячет свои каинские притязания за социально дозволенной псевдокритической деятельностью. Только небольшой процент каинитов пробивается на путь истины. Каиниты составляют одну пятую, «авелиты» более чем треть обычного населения. И хотя чистый Каин всегда держит у себя на заднем плане своего мягкого брата Авеля, глубинным психологам крайне редко удается повернуть вращающуюся сцену аффективной жизни от зла к добру, потому что окружение не способно любить своих врагов каинитов. З. ТРИТЕНДЕНЦИЯ Вариация 1 а) Каинская натура (P–+) прячет себя (–hy), свою грубо-аффективную натуру. P11 б) Морально сомневающийся (± hy) подавляет Каина (– e). Возможна фаза подавления грубых аффектов. в) Паника (P – –) истериформно выносится на обозревание (+ hy). Эта реакция может представлять внутреннюю панику (Р – –) с симультанной тенденцией к приданию себе значимости и к истериформным выразительным движениям (+ hy). г) Предфаза опасности взрыва грубых аффектов (P – 0). Так как реакция ± hy означает также и предфазу реакции 0 hy, мы должны истолковать портрет P – ± и как предфазу следующего за ним эффектного портрета Р – 0 и сообразно с этим считаться с опасностью взрыва грубых аффектов. д) Симультанно действует и фобическая заднеплановая натура (P + 0), которая может вновь выйти на авансцену. В общем и целом, добротно действует тот интерпретатор теста, который видит в этом аффективном портрете прячущего себя Каина. Вариация 2 а) Авель (P + –) подавляет Каина (– e). Авелева e hy натура (P + –) вопреки мягкости и добросердечию P e hy - 12 - (+ e) накапливает в себе также и грубые аффекты (– e). б) Этически сомневающийся (± e) прячет себя (– hy), постепенно перемалывает, истирает себя между жерновами желания делать добро (+ e) и поступка зла (– e). в) Паника (P – –) с желанием загладить вину (+ e). Эта реакция может выражать аффективное состояние внутренней паники (P – –), к которому примешивается постоянное стремление загладить вину (+ e). г) Предфаза сензитивного страха отношений (Р 0 –). Если на реакцию ± e в этом портрете посмотреть как на предшественницу реакции 0 e, то этот портрет можно истолковать как предфазу аффективного состояния Р 0 –. д) Заднеплановое доминирование тщеславия (Р 0 +) в результате симультанного контрастного действия может навязывать этому портрету также истериформную окраску. Истолкователь этого теста в общем и целом едва ли ошибется, если усмотрит в этой реакции натуру Авеля, который все же накапливает свои грубые аффекты и из-за этой этической дилеммы страдает угнетенностью и подавленностью. Вариация 3 а) Авель (P + –) выставляет свою доброту напоказ (+ hy). e hy P13 б) Спасение из морального раздвоения (± hy) + посредством заглаживания вины (+ e). в) Аффектный прилив (P + +) с тенденцией прятать себя (– hy). г) Предфаза фобии (Р + 0). Если истолковывать реакцию ± hy как предфазу реакции 0 hy, то P + ± превращается в Р + 0, и можно предположить готовность к фобии. д) Так как аффектный портрет заднего плана P – 0 симультанно или сукцессивно дает себя знать своим контрастным действием, то мы должны подумать и о латентном накоплении и случайном прорыве Каина (P 0 –). Вариация 4 e hy P14 а) Каинова натура (Р – +) пытается загладить + свою вину (+ e). б) Человек с навязчивым этическим сомнением (± e) выставляет свою раздвоенность напоказ (± hy). в) Человек переполнен тонкими и грубыми аффектами (Р + +) и живет в напряжении, возникающем от подавления в себе Каина (– e). г) Этот аффектный портрет может рассматриваться также как предфаза векторного портрета (Р 0 +) и указывать на возможность доминирования тщеславия, страсти к показу себя и истериформному выставлению себя на обозрение. д) Заднеплановый аффектный портрет (Р 0 –) может своим симультанным и сукцессивным контрастным действием вызывать сензитивный страх отношений. 4. КВАДРИТЕНДЕНЦИЯ а) Целостное влечение пароксизмального вектора. е hy Р15 б) Интеграция аффектного прилива (Р + +) и ± ± иммобилизации аффектных движений (Р – –) в целостность. в) Интеграция этических (± e) и моральных (± hy) амбитенденций и амбивалентностей. г) Интеграция каиновых (P – +) и авелевых (P + –) притязаний. д) Тестовый признак гуманизации аффектных движений, но только при S – –, – 0; Sch ± ±, ± +. Это портрет интегрированности аффектной жизни. Встречные тенденции в действии двух аффектно движущихся факторов e и hy, равно как и полярность в аффектных движениях четырех функций + e, – e , + hy, – hy, взаимодополняются до целостности. Человек с интегрированным аффектным портретом может: а) сдерживать переполнение души как посредством двигательных бурь аффектного прилива (Р + +), так и противоположных актов иммобилизации (Р – –);' б) приводить к согласию вечный внутренний закон этики «не убий!» (± e) с внешней моралью, ограниченной временем и местом (± hy) - к примеру в военное время; в) непрерывно держать за горло Каина с его грубыми притязаниями (Р – +) посредством тонких стремлений Авеля (Р + –); г) объединить в совокупном динамизме четыре противоположных аффектных движения: становиться справедливым и несправедливым к ближнему, выставлять себя напоказ и прятать себя. В интегрированном аффектном портрете отдельные функции, действующие в полярно противоположных направлениях, никогда не объединяются волевым путем. Четыре отдельных стремления остаются в той самой комплементарной интеграции, в которой они пребывали от природы. Они дополняются таким образом, что посредством взаимного управления обеспечивается равновесие в жизни при всяких обстоятельствах. Интегрированный портрет мы рассматриваем как выражение гуманизирования аффектных движений, но только в том случае, если он выступает вместе с тотально или почти полностью интегрированным «Я» (Sch ± ±, ± +) и с гуманизированным сексуальным портретом (S – –, – 0) в одном и том же профиле влечений одновременно. Если же, напротив, аффектный портрет P ± ± сочетается с неразвитым «Я» (напр., Sch 0 –, 0 +, + 0, + –) и с чувственно-эротическим сексуальным портретом (S 0 +!, +! 0, +! +! и т.д.), то в этих случаях аффектный портрет Р ± ± является не знаком интегрирования и гуманизирования аффектных движений, а тестовым признаком болезненно сказывающейся этико-моральной дилеммы как у невротиков (неврозы, навязчивости, заикание), так и у психотиков (бред принуждения, бред отчаяния и т.д.). Без учета коррелятивных отношений невозможно правильно истолковать индивидуальное значение интегрированного аффектного портрета. 5. НУЛЛИТЕНДЕНЦИЯ а) Одновременная полная разрядка как грубых (e), так и тонких (hy) аффектов. б) Аффектный отлив после аффектного е hy прилива (P + +) или после невыносимых этикоР15 ± ± моральных дилемм (P ± ±). в) Лабильность аффектных движений, например, при истерии, меланхолии, мании и т.д. Симультанная полная разрядка как грубых, так и тонких аффектных движений - т.е. пустой портрет в пароксизмальном векторном пространстве - означает временный отлив после прилива, затишье после бури в душевной жизни. Этот портрет может указывать и на болезненную дезинтеграцию аффектных движений, напр., у истериков и циркулярных депрессивных или маниакальных больных после аффектных взрывов с плачем, ревом, неистовством. Если тестирующий удачлив в выборе времени тестирования, то ему удается иногда получить в одной и той же серии опытов как фазу аффектного прилива (P + +) или этико-моральной дилеммы (P ± ±), так и фазу последующей разрядки и дезинтеграции. Поэтому беспокойных истерических, депрессивных и маниакальных больных целесообразно тестировать как во время наивысшего аффектного прилива, так и во время следующего за ним отлива. В общем и целом пустой портрет в векторном пространстве P клинически означает наивысшую лабильность аффектных движений. Анализ «Я»-влечения вектора Sch 1. УНИТЕНДЕНЦИЯ Вариация 1 Тотальная интроекция. Эгоизм, эгоцентризм, kp нарциссизм. Страсть к власти через обладание. Sc + 0 Кульминация: первый пубертат (3-4 года), юношеский возраст (17 - 20 лет), профессиональный h1 возраст (21 -30 лет). Клиника: сексуальные отклонения (фетишизм, эксгибиционизм, болезненная страсть к созерцанию эротических сцен, садомазохизм) меланхолия, аутистическая шизофрения, эпилепсия, навязчивость. Криминалы: преступления против собственности, половые преступления. «Я-психологически» означает тотальную интроекцию; оба противоположных стремления потребности устраняются из сознания желаний (0 p) и включаются в «Я» в виде власти через обладание (+ k). Власть через бытие превращается во власть через обладание, из бытия возникает обладание. Комплементарным «Я»-портретом к тотальной интроекции (Sch + 0) является отчуждение (Sch – ±). Вместе оба эти портрета дают целостное «Я» (Sch ± ±). Эта заднеплановая функция отчуждения может эпизодически или даже периодически симультанно серьезно нарушать власть персоны через обладание. Персона, которая мнит себя держащей весь мир в своем владении, внезапно, часто с молниеносной неожиданностью становится неуверенной в этом и испытывает неприятное чувство, что завоеванный мир растаял, улетучился от нее. Вариация 2 Тотальная инфляция. Удвоение «Я», амбитенденция. Одержимость, страсть к власти k p через бытие. Sc 0 + Кульминация: зрелый возраст (30-40 лет). h2 Клиника: инфлятивнгый параноид (эротомания, бред величия, кляузничество, религиозный бред, латентная бисексуальность, гомосексуальность), параноид на эпилептической основе. Криминалы: убийство на почве аффектов, убийство из ревности. Я-психологически тотальная инфляция уже описывалась нами. Она является вторым естественным следствием разрушения первопартиципации с матерью и состоит в том, что при отделении от матери индивид отрывает на себя большую часть силы бытия матери и тем самым удваивает свою собственную власть. Отсюда амбитенденция – бытие в двух ипостасях (матерью и ребенком, мужем и женой и т.д.). Однако инфляция означает не только удвоение, но и бытие всем. Так как систолическая, суживающая k-функция здесь отсутствует (0 k) или относительно слаба по сравнению со значительной инфляцией, «Я» мнит, что может расширяться почти безгранично. Отсюда «Я»-опасность. Комплементарной судьбой инфлятивного «Я» является «Я» пароксизмального беглеца (Sch ± -). Отсюда влечение к странствованию у инфлятивного человека. Вариация 3 Тотальное отречение, вытеснение, подавление, негативизм. Невротическое «Я». k p Кульминация: препуберат (9-12 лет), Sc - 0 ювенильный пубертат (13-16 лет), конец пубертата h3 (17-20 лет). Клиника: фобия, ипохондрия, сексуальные нарушения, конверсионная истерия, невроз навязчивости; при повышенном давлении - кататония. Криминалы: самоубийство, убийство на почве аффектов. Я-психологически в жизни «Я» при вытеснении происходит следующее: 1) выражающая позицию функция k отрицает влеченческие возбуждения, которые проникли в сознание желаний, и силой устраняет их. Отсюда реакция 0 р; 2) эвакуация вытесненных влеченческих возбуждений из сознаний желаний может длительно поддерживаться, однако лишь тогда систолическое вытеснение (– k) становится константным. Отсюда почти сквозная негативная реакция k в серии из 10 опытов при невротическом вытеснении. К экспериментальной «Я»-психологии вытеснения принадлежит еще тот факт, что «Я»-портрет вытеснения - часто в одной и той же серии из 10 опытов - сменяется портретом торможения (Sch – +) экспериментальное доказательство того, что вытесненная потребность еще до вытеснения (а часто и после вытеснения) действительно завладела пожелательным сознанием (+ p). Комплементарным к вытесняющему «Я» (Sch 0 –) является «Я», которое принимает покинутость и (или) женственность (Sch + ±). Это обстоятельство обуславливает вытеснение собственной заднеплановой тенденции к принятию женственности. На заднем плане: ± р – женственность, + k – принятие. На переднем плане Sch – 0 – вытеснение заднепланового «Я». Интерпретация заднего плана особенно важна в диагностике влечений тогда, когда некоторые латентно-гомосексуальные мужчины и предрасположенные к лесбиянству женщины дают на переднем плане портрет вытеснения. Неучет комплементарного заднепланового портрета вводит в заблуждение некоторых тестологов. Потому динамическая диагностика влечений столь сильно и акцентирует важность двумерной техники истолкования, т.е. истолкования на основе переднепланового портрета и одновременно на основе теоретического комплементарного профиля. Вариация 4 Тотальная проекция. Партиципация. Параноидное «Я». k p Кульминация: возраст дошкольного детства (3Sc 0 8 лет), старческий возраст (80-90 лет). h4 Клиника: параноид (бред преследования, обвинения, вредительства), пароксизмальные эпилептические психозы, паралич, невроз акцептации, инфантильность, дебильность. Криминалы: полиморфно-перверсивная криминальность, убийства с целью ограбления, на почве аффектов. Этот портрет представляет самое раннее состояние жизни «Я», первоформу «Я»: партиципацию, первоначальное дуальное существование с матерью. Функционально эта реальная партиципация состоит в проекции (– p) без осознания (+ p) и без всякого выражения позиции (0 k). Мы уже подчеркивали, что в раннем детстве ребенок, находясь в партиципативном единобытии и в состоянии тождественности с матерью («Я»-идентичность) в форме дуальюниона, переносит свою собственную экзистенциальную силу на «Я» матери. Так называемая защищенность, безопасность возникает в результате полного соучастия в этой двойной власти. В качестве соответствующего комплементарного «Я»состояния к проекционному «Я» функционирует одержимое Я навязчивого работника (Sch ± +); общераспространенный путь излечения у параноидов социализируется через навязчивую работу. 2. БИТЕНДЕНЦИЯ 1. Горизонтальное разделение: сплавление ВАРИАЦИЯ 1 Интроинфляция, бытие всем и обладание всем. Тотальный нарциссизм. «Я» тотальной власти. k p Sc + + h5 Кульминация: возраст построения карьеры (20-30 лет), второй пубертат (12-16 лет). Клиника: параноидная шизофрения у подростков и юношей; неустойчивая форма психопатии с наклонностью к шизомании; пароксизмы: мигрени, апитические приступы, эквиваленты эпилепсии. Криминалы: эксгибиционизм, убийство с целью ограбления. Этот портрет указывает на то, что «Я» хочет прийти к власти по двум направлениям: 1) через бытие всем (+ p); 2) через обладание всем (+ k). Это двойственно направленное притязание на власть, как в бытии, так и в обладании, делает «Я» нарцистическим в опасной форме (тотальный нарциссизм). Разумеется, этот род нарциссизма всегда менее опасно воздействует на судьбу персоны и ее окружения, нежели в тех случаях, когда инфляция (Sch 0 +) или интроекция (Sch + 0) господствуют в жизни «Я» без всякого интервекториального управления. Комплементарным Я-портретом для интроинфляции является муштрованное или приспосабливающееся Я (Sch – –). Вариация 2 Проективное отречение. Приспособление. Вымуштрованное «Я». Деструктивное «Я» при избыточном давлении в k: Кульминация: 40-80 лет. Sch6 Клиника: мания, паралич (с избыточным давлением –! k, –! p), деструктивнонегативистическая кататония (Sch –! –, –!! –), истерия страха и конверсивная истерия. Криминалы: (с избыточным давлением в k): эксгибиционизм, воровство, у пьяниц детоубийство. Портрет представляет собой обыденное «Я» человека, который выносит в мир свои влеченческие притязания, т.е. он хотел бы в действительности удовлетворить их в мире (– p), но выражающее позицию «Я» принуждает его отказаться от этих проецированных притязаний (– k). Это серое, безрадостное «Я», и внутри, и снаружи, вымуштрованное на вечных отказах, но поддерживающее порядок для общества и государства. Следовательно, здесь приспособление - это отрицание, отказ от проекций желаний. Но если отрицающая сила слишком велика, то постоянно существует опасность ауто- или аллодеструкции (Sch –! –, –!! –, – !!! –). k p - -! -!! -!!! - 2. Вертикальное разделение: навязчивость Задним планом навязчивого «Я» является всегда наличествующее и функционирующее минорное «Я» покорности. Инфлятивная проекция. Покинутость, комплекс «кастрации». Женское минорное «Я». k p Кульминация: маленький ребенок (З-6 лет), Sc + + препубертат (9-12 лет), климактерий (40-60 лет). h7 Клиника: пассивная гомосексуальность у мужчин, гебоидный психоз, преморбидная фаза параноидности. Реже: конверсионная истерия. Криминалы: гомосексуальные криминалы, убийство в аффекте ревности. Портрет указывает на следующие «Я»-функции. Одно стремление из пары противоположностей проецируется на чужой объект (Sch 0 –); другое стремление «Я» хочет расширить в бытии (Sch 0 +). В качестве классического примера мы приводим женское «Я». Оно проецирует собственное мужское (анимус по К.Г.Юнгу) во внешний мир (Sch 0 –) и ищет себе мужчину, которого оно латентно в себе несет. Но само оно при этом хочет быть женщиной (Sch 0 +). В качестве заднего плана женского минорного «Я» сукцессивно или симультанно постоянно функционирует мужское, навязчивое мажорное «Я». 3. Диагональное разделение: расщепление Вариация 1 Интропроекция. Аутизм, упрямое «Я». Кульминация: фаза упрямства первого пубертата k p (3-4 года); латентный период (5-8 лет). Sc + Клиника: меланхолия, аутическая шизофрения, h8 слабоумие, интропроективные сексуальные анормальности (фетишизм, садомазохизм, эксгибиционизм). Криминалы: аутическо-шизоформные «взломщики». Вынесенные вовне стремления (– p) включаются в собственное «Я» (+ k). Если при тотальной проекции (Sch 0 –) вынесенные вовне стремления бессознательного направлены на объекты окружения, то при интропроекции собственное является уловителем и реципиентом всех влеченческих стремлений, которые выносятся вовне из бессознательного. Но если «Я» одобряет и принимает - эгоифицирует - все проектированные притязания, то это «Я» должно становиться аутически недисциплинированным, т.к. оно не склонно отказываться. Здесь отсутствует функция – k. Аутизм, по определению Е. Блейлера, является той особой формой поведения и мышления, при котором индивид не считается с границами реальности и стремится к целям, которые внушаются ему его собственными, в конечном счете, влечениями и чувствами. Тем самым, аутизм превращает в «психическую реальность» все, что обыкновенно противоречит реальности и что выглядит нелепым, будучи расцененным с точки зрения логики реальности. В чем цель аутизма? Е. Блейлер полагает, что посредством аутического мышления человек осуществляет свои тайные желания, удовлетворяет тайные влеченческие потребности и делает реальностью все, чего он страшится. Когда ребенок фантазирует, взрослый видит сновидения, шизофреник или параноик галлюцинирует и рождает бредовые идеи, когда поэт или народный сказитель придумывает сказки и мифы, творческий дух создает нечто новое и проламывает официальные барьеры действительности, - тогда мы говорим о них, что они мыслят аутически. В качестве заднепланового симультанно или сукцессивно действует тормозящее «Я». Вариация 2 Отрицаемая инфляция, торможение, сдерживание, подавление. k p Кульминация: препубертат (9-12 лет), конечная Sc - + фаза второго пубертата (17-20 лет), после h9 пубертата (20-30 лет). Клиника: конверсионная истерия, ипохондрия, заболевания навязчивостями, половая незрелость (импотенция, сексуальные торможения, фиксация на полиформно-перверсивной ступени или заторможенная гомосексуальность). С избыточным давлением - при кататоноформной шизофрении. Криминалы: редко. «Я»-психологически - торможение отрицаемой инфляции. Отрицание выявляется в систолическом – k, инфляция - в реакции + р. При торможении возникает конфликт в «Я» в результате того, что диастолическое «Я» хотело бы быть всем (+ p), а систолическое «Я» отрицает это раздвигание «Я» (– k). Так в «Я» возникает дифляция в результате отрицания. В заторможенности поступков, поведения, действий и мышления надежно отражается внутреннее отрицание инфляции. В результате торможения возникают многообразнейшие функциональные ограничения во всех сферах жизни: в сексе, в поиске контактов, в интересах, в движении, еде, работе, сне и т.д. Комплементарное заднеплановое «Я» для торможения аутистическое, интропроективное «Я». Торможение и аутизм комплементарные судьбы. Отсюда, с одной стороны, расхождение между заторможенным бытием и синхронным аутистическим миром фантазии, с другой стороны, неприятные внезапные вторжения аутистическо-недисциплинированных родов поведения у заторможенного человека. З. ТРИТЕНДЕНЦИЯ Вариация 1 Заторможенная проекция. Отчуждение, отрицание покинутости и женственности. Деперсонализация. Кульминация: возраст 30-40 лет, конец пубертата (17-18 лет), климактерий (40-60 лет). Клиника: ипохондрия, конверсионная истерия, k p безудержное пьянство, бред ревности, наркомания, Sc - ± органические психозы, эпилепсия. h10 Криминалы: убийство на почве аффектов в бреде вредительства. «Я»-портрет можно расчленить на две частные функции: 1) торможение: Sch – +; 2) проекция: - p. Это означает, что проекция сдерживается с помощью торможения. Отсюда название: заторможенная проекция. Другое толкование следующее: выражающее позицию «Я» (– k) отрицает как проекцию (– p), так и инфляцию (+ p). Но так как конфигурация ± p в «Я» может означать женское минорное «Я» (Sch 0 ±), то мы допускаем два толкования: 1) отрицание покинутости, т.е. неспособность принять покинутость, непринятие окружением, неспособность примириться с этой неуютной судьбой; 2) отрицание женственности и соответственно «кастрации» как у мужчин, так и у женщин. Задний план: интроективное «Я» (Sch + 0) как правило регулярно выступает в сукцессивной форме и показывает картину полярно противоположных проявлений: гиперактивность, часто брутально проявляющийся захват и овладение всеми ценными объектами мира, безмерные притязания на власть через обладание, которые по большей части успешны. Именно это обстоятельство отличает это состояние от мании. В «Я»-психологии не существует более удачного примера для тезиса о психиатрических "комплементарных" судьбах «Я», чем эти постоянно взаимодополняющие и взаимозамещающие «Я»-состояния исчезновения мира и завоевания мира со всеми его ценными персонами и ценными объектами. Вариация 2 Сдерживаемая посредством навязчивости k p проекция. Отлучки. Бегство. Избегающее «Я». Пароксизмальное «Я». Sc ± Кульминация: возраст детского сада (4-6 лет), h11 поступления в школу (7-8 лет), старческий возраст (70-80 лет). Клиника: страсть к странствиям и бродяжничеству (пориомания), то же у параноидов, генуинная эпилепсия, меланхолия, заикание. Криминалы: клепто-, пиро-, дипсомания; социальная анормальность, бродяжничество с уклонением от работы, убийство на почве аффектов, убийство на почве полового садизма. Этот портрет принадлежит к большой группе защитной проекции. От опасности проекции, т.е. параноидности (– p), персона защищается только с помощью навязчивости (± k). Проективное при этой «Я»конфигурации заявляет о себе преимущественно в форме обвинения, причинения вреда, реже в форме преследования, а навязчивое, напротив, в непреодолимой навязчивости убегать, покидать прежнее место жительства или пребывания, бродяжничать или путешествовать ("слоняющийся по свету"). Постоянным задним планом «Я»-беглеца является инфлятивный параноид. Заднеплановая потребность быть всем (+ p) приводит к возникновению бессилия и как следствие обвинения окружающих (– p). Из этого напряжения «Я» спасается бегством в другой мир. Вечное побуждение к странствиям (Sch ± –) мы находим и у социально позитивных, одаренных инфлятивных людей (Sch 0 +), которых подстерегает судьба слоняющегося по свету. Собственно говоря, речь идет здесь о бегстве перед лицом неудовлетворенности самим собой и несостоятельности слишком завышенных идеалов «Я» (+ p). Вариация 3 Инфляпроективная интроекция. Одобрение и принятие покинутости и женственности. Предфаза k p тотальной интроекции. Sc + Кульминация: пубертат: 1) инфантильный (3-4 h12 года); 2) ювенильный (13-16 лет). Клиника: проективные параноидные неврозы с жаждой власти и нарциссизмом, неврозы страха. Криминалы: мошенничество, авантюризм, аферизм. Портрет несет в себе три элементарные функции: проекцию (– p), инфляцию (+ p) и интроекцию (+ k). Выгодно сказывается здесь готовность принимать (+ k) покинутость и женскую сторону «Я» (± p) как принятие матери, которая покинула нас, так и примирение с матерью и включение (+ k) "кастрированного" женского «Я» (± p). Рассматриваемый в этом аспекте, этот «Я»-портрет является важным пунктом формирования «Я» и характера. Ущерб в этой «Я»-конфигурации проистекает из недостатка способности к отказу (– k). Человек, который не умеет отказываться, при всех обстоятельствах поставлен под угрозу в жизни. Комплементарное заднеплановое вытесняющее «Я» (Sch – 0) указывает на опасность того, что люди, которые вынуждены бороться с принятием покинутости, с комплексом «кастрации», с женственностью, легко могут становиться невротиками в результате вытеснения этой проблематики своей влеченческой жизни. Вытесняющее «Я» (Sch – 0) часто направлено также против принятия гомосексуальности. И это также указывает на недифференцированное сексуальное развитие, которое почти всегда сопутствует этому «Я»портрету. Вариация 4 k p Сдержанная посредством навязчивости инфляция. Навязчивая дефляция. «Я» Sc ± + навязчивого ребенка. h13 Кульминация: конечная фаза второго пубертата (17-20 лет), второй пубертат (13-16 лет). Клиника: фобии, параноидные неврозы с бредом величия, чувства неполноценности, пароксизмальные приступы всех видов (мигрени, шумные скандалы, заикание, взрывы гнева и т.д.). Криминалы: редко в юности, клептомания, растраты. «Я»-психологически процесс в этой «Я»-констелляции многозначен. Опасность инфляции предотвращается посредством известного механизма навязчивости (± k). Если тотальная инфляция (Sch 0 +) обычно делает носителей этого «Я» почти полностью неработоспособными, то носители данного «Я»-портрета работают почти как каторжные рабочие. Только принуждение приходит изнутри, а не извне. Непрерывная навязчивость работы защищает их от опасности тотальной инфляции. Они не могут позволить себе покой потому, что в спокойном состоянии (0 k) они с головой выдаются мукам одержимости. Вторая возможность истолкования открывается в результате расчленения Sch ± + на + k – интроекция и Sch – + – торможение. В результате такого функционального анализа выявляются три свойства носителей этого «Я»-портрета: 1. Выдающаяся способность к обучению, усвоение профессионального знания (+ k). 2. Торможение почти всех вступлений в контакты как общественной, так и сексуальной природы (Sch – +). 3. К третьей возможности истолкования мы приходим, раскладывая Sch ± + на Sch + + = (всем быть и все иметь; тотальный нарциссизм) и на реакцию – k , т.е. на отказ от всякой власти. Задний план, тотальная проекция (Sch 0 –), означает постоянную опасность параноидности. 4. КВАДРИТЕНДЕНЦИЯ Интеграция. Полностью интегрированное и интегрирующее «Я». «Я» в предчувствии катастрофы. «Я»-жрец, «Я»-первосвященник. Кульминация: второй пубертат (13-16 лет), конец созревания (17-20 лет). Клиника: неврозы, страха, истерия страха, предфаза помешательства или приступа. Криминалы: пароксизмальные убийцы. «Я»-психологически интеграция означает соединение всех четырех элементарных функций и видов защиты в жизни «Я», т.е. высшую способность «Я» использовать, при необходимости, проекцию, инфляцию, интроекцию и отречение как в целях защиты, так и для построения завершенного «Я». Интегрирующее «Я» в состоянии так разрешать опасные противоречия в краевых сферах человеческой жизни (S ± ±, C ± ±), что все дилеммы сексуальной и контактной жизни, а часто и этикоморального бытия (P ± ±), уводятся из краев сфер влеченческой жизни, и может снимать эти дилеммы в самом «Я». Интегрирующее «Я» как бы жертвует самим собой для того, что обезопасить бытие на краях влеченческой жизни; работает как капитан корабля, высматривающий угрожающие течения справа и слева, опасности из глубины и c высоты, чтобы обеспечить благоприятный курс своему кораблю. k p Sc ± ± h14 Заднеплановое «Я», полная дезинтеграция, утрата всех защитных функций (Sch 0 0) как дамоклов меч постоянно висит над судьбой его «Я». Сверхчеловеческое напряжение, требуемое для того, чтобы соединять все силы «Я», чтобы постоянно обозревать все противоречия бытия и снимать их, проистекает из нескончаемой опасности распада, которая постоянно подстерегает на заднем плане. 5. НУЛЛИТЕНДЕНЦИЯ Дезинтеграция, смена «Я». Бессилие «Я». k p Сумеречное состояние, абсансы. Утрата «Я». Sc 0 0 Кульминация: возраст 60-70 лет; между 20-30 годами. h15 Клиника: бисексуальность (лесбиянки), садомазохистские перверсии, начало помешательства, фобии, ипохондрия, абсансы, параноид после снятия навязчивости. Криминалы: преступления в сумеречном состоянии, пиромания, убийство на почве аффектов. Полное прекращение защитной активности «Я» по отношению к краевым влечениям и внешнему миру. Это состояние сумеречности, бессилия, утраты «Я», которое чаще всего преходяще. Люди, у которых вращающаяся сцена «Я»-влечения с двумя противоположными судьбами «Я» поворачивается слишком быстро, могут транзиторно - лишь на короткое время смены «Я» - показать дезинтегрированное «Я». Особо это касается лесбиянок, которые имеют обыкновение менять свои мужское мажорное и женское минорное «Я» в зависимости от силы партнера. Люди пароксизмальной натуры, которые могут быстро менять «Я»-состояние Авеля и Каина, тоже дают «Я»-портрет Sch 0 0 несколько раз в серии из 10 опытов. Задний план, т.е. предчувствующее катастрофу и именно поэтому стремящееся к интеграции «Я» (Sch 0 0), может выступать на авансцену, но оно и симультанно постоянно действует как тормозящая и дающая надежду инстанция. Анализ вектора С 1. УНИТЕНДЕНЦИЯ Вариация 1 Поиск нового чужого объекта. Побуждение к переменам. Неспособность удерживать старый d m С1 поддерживающий объект. Повышенное любопытство + 0 и внимание к объектам окружения. Неверность в связях. Нарушение работы. Носители этого контактного портрета не способны длительно удерживать старый объект. Детское недержание контактов (0 m) влечет их к постоянному поиску (+ d), но при этом у вечно ищущего отсутствует регуляция со стороны тенденции к цеплянию, возникает непостоянное, беспокойное, страстное побуждение вступать в контакт со всяким существом, без всякого разбора и без серьезной возможности привязаться. Этот односторонний контактный портрет достигает кульминации между 7-8, 13-16, 41-60, 70-80 годами. Клинически - мы находим его в особенности у истерических, часто гипоманических или пароксизмальных, возможно лесбиянского типа женщин и у пассивно-гомосексуальных мужчин. Бросается в глаза повышенное любопытство этих людей как в обычной повседневной жизни, так и в духовной сфере. Они истинные "пожиратели газет", "киноманы". Вечный поиск часто согласуется с портретом пароксизмального «Я»-беглеца (Sch ± –). Заднеплановый вид связи указывает на предшествующую инцестуальную связь с амбивалентностью в цеплянии (С – ±). Вариация 2 Зрелые контактные отношения. Цепляние без поиска. Страх от возможности потерять объект. d m С2 Надежное внимание. 0 + С избыточным давлением: оральная страсть, акцептационные неврозы. Неприметные взрослые люди от конца пубертата (17-20 лет) до старости (70-80 лет) часто дают этот контактный портрет. Он означает, что персона привязывается, прочно цепляется за найденный объект любви, дружбы, профессии и интересов (+ m) и не ищет никакого нового объекта (0 d). Цепляние больше не имеет инцестуозного характера (С – +), относится уже к чужому объекту. C возрастом этот вид контактов становится чаще. В раннем детстве он еще редок. Кульминация достигается между 17-20, 21-40 и 70-80 годами. Заднеплановый вид связи несет в себе опасность блокады контактов с амбивалентностью в поиске. Вариация 3 Экстремальная инертность. Прилипание. Консерватизм. Трудности в перестройке и С3 переключении. Анальный секс. Относительно редкая во всех возрастных классах контактная форма, при которой тенденция к прилипанию, неспособность себя менять, тенденция к задержке перед действием неограниченно доминирует над всеми приобретёнными ценностями. Между 20-30 и 40-60 годами, т.е. в возрасте приобретения материальных благ, этот контактный портрет достигает своей кульминации. Заднеплановая форма связи (C + ±., lkoi 98) указывает на желание отвязывания и поиска, но персона еще амбивалентна в цеплянии. Вариация 4 Гипоманическая связь. Отрыв от всех связей в d m мире. Одиночество, заброшенность, беспризорность. С4 0 Страсть и неустойчивость. Эта форма связи является антиподом предыдущей. В отношении к миру доминирует отделение от всего, что прежде служило поддержкой и опорой (– m). Фундаментальное разочарование и утрата перводоверия к другим обесценивают всякие отношения с родительским домом, с воспитателями, с миром и религией. Одиночество, часто неприкаянность и беспризорность психические средства нарушения всех идеалов и идолов; доминирует беспрестанная ловля и суета без умысла и цели. Без разбора пробуются все источники удовольствия; объекты удовольствия быстро теряют свою ценность и отбрасываются как обесценившиеся вещи. Этот портрет у детей после первого эдипального пубертата (5-6 лет), но главным образом подростки в препубертате (9-12 лет) или во втором, ювенильном пубертате (13-16 лет), которые в результате безмерной погони и суеты, на базе разочарования, утраты доверия к родителям и воспитателям, в результате негативного рода отношений подвергаются чрезвычайной опасности. Заднеплановая форма отношений (C ± +) показывает предшествующий процесс: инцестуальная связь (C – +) с желанием выйти в мир (+ d). d m - 0 2. БИТЕНДЕНЦИЯ 1. Горизонтальное разделение, сплавление Обе сплавленные формы в векторе C нежелательны. Вариация 1 Двойная (билатеральная) или множественная d m (мультилатеральная) связь (одновременная связь с С5 + + двумя или более объектами). Разделенное внимание. Персона еще цепляется за старый объект (+ m), но одновременно она уже отправляется на поиск нового объекта (+ d). Несмотря на билатеральный контакт, эта связь действительно не амбивалентной природы, а двухколейная или многоколейная, т.е. направлена на два или более объекта. Желанным является как старый, так и новый объект, поэтому связь би- или мультилатеральная. В сексуальной жизни эта форма связи проявляется в том, что молодой мужчина, несмотря на то, что он еще связан с матерью, все же ищет себе и гомосексуальный объект. У лесбиянок всегда можно найти сильное цепляние за отца (+ m), которое обнаруживается в любви к пожилым мужчинам; но при этом они спокойно питают и гомосексуальные притязания. Вне всякого сомнения, этот контактный портрет указывает на затянутость полового развития, половую незрелость, а в особых случаях даже на нарушения полового развития. Заднеплановая контактная наклонность (C – –) указывает на грядущую блокаду контактов, которую можно наблюдать в развертывании этой контактной судьбы. Вариация 2 Блокада контактов. Ирреальная связь, d m прилипание к утраченному объекту. Отчуждение от С6 - мира. В экспериментальной диагностике влечений под блокадой контактов понимают такой вид ирреальной связи, когда человек упорно тянется (– d) к объекту, который он уже потерял в действительности (– m). Закоснелое пребывание (– d) в состоянии отделённости и одиночества (– m) делает невозможным для персоны поиск нового объекта. Персона остается блокированной в своем одиночестве и полностью изолированной от мира. В этом положении персона отрицает всякий контакт с окружением. Эта ирреальная контактная ситуация чрезвычайно редка во всех возрастных классах, но чаще встречаются в 3-12 и 40-60 лет. У шизоформных, гебоидных бредовых больных, у кататоников, у эпилептиков (эпилептический психоз), у беспризорных, шизоформных и эпилептоидных уголовных преступников блокада контактов пластически выражает их положение в мире, обремененное страхом и подавленностью, угнетенностью. Кандидаты в самоубийцы (с Sch – ±, – –) тоже часто дают этот контактный портрет. Поэтому для исследователя он должен служить призывом к предотвращению, к профилактике самоубийства. Заднеплановый контактный портрет (C + +) тоже выражает первоначальное у этих персон, предшествующее притязание на все ценные объекты мира. Мы говорим в этом случае о “комплексе Ниобы”. 2. Вертикальное разделение: навязчивый контакт Обе вариации несут амбивалентный навязчивый характер, который при вариации 1 доминирует в пространстве тенденций поиска и инерции, а при вариации 2 – в пространстве тенденций цепляния и отделения. Вариация 1 d m Сомнение в поиске и прилипании. Навязчивый С7 ± 0 контакт в результате амбивалентности. Персона живет в постоянном, нагруженном страхом сомнении: должна она дальше липнуть к старому - чаще всего инцестуозному, возможно даже гомосексуальному объекту (C – 0) – или отправляться на поиски нового объекта (C + 0)? В этом сомнении персона в беспомощной нерешительности стоит на распутьи, погруженная во внутреннюю контактную дилемму, и никуда не может идти. Практически в плане внешнего поведения чаще побеждает прилипание к матери или к замещающему ее объекту (– d), но во внутреннем плане желание идти от старого объекта к новому (+ d) все же не менее сильно. Этот вид контакта редок во всех возрастных классах, но встречается в З-6 и 70-80 лет. Задний план этого контактного портрета излагается в вариации 2. Вариация 2 Сомнение в цеплянии и отделении. Навязчивый d m контакт в результате амбивалентности. С8 0 ± Несчастливая связь. При этом втором навязчивом контактном портрете сомнение исходит из дилеммы: должна персона и дальше цепляться за старый объект (мать, отец и т.д.) (+ m) или отделяться (– m)? Но персона не способна ни к цеплянию, ни к отвязыванию, т.к. обе тенденции одинаково сильны и равноценны. Это типичная ситуация несчастной, безнадежной связи, которую клинически можно часто встретить у людей с навязчивостью в характере, при неврозах навязчивости и редко при конверсионной истерии, а в норме - в препубертате или в первом инфантильном пубертате. Этот контактный портрет чаще встречается в 3-4, 9-12, 13-16, 1720, 80-90 лет. Ему часто сопутствуют «Я»-навязчивости (Sch ± 0), принятие покинутости и интроекция утраченного объекта (Sch + ±). Влеченческо-психологическое различие между двумя навязчивыми контактными портретами мы эмпирически усматриваем в том, что контактный портрет C ± 0 представляет скорее навязчивую ситуацию женственного, мягкого человека, а C 0 ±, напротив, больше твердого, часто анальсадистского типа человека. 3. Диагональное разделение. Расщепление Вариация 1 Неверность в связи. Отделение и поиск. d m Депрессивная и аутистическая контактная форма. С9 + Этот портрет означает симультанное появление высвобождения (– m) и поиска (+ d). Когда мы обозначаем эту ситуацию в наглядном пространстве как неверность, то это указывает на отношение к старому объекту, т.е. к инцестуальной персоне, от которой пытаются отвязаться. У депрессивных это означает, что они реально или мнимо утратили любовный или опорный объект. Частота этой реакции круто растет от первого пубертата (3-4 года) до школьного возраста (7-8 лет), а затем постепенно спадает. Чаще всего она встречается в 5-6, 7-8, 9-12 лет. Для анализа и понимания депрессивной контактной реакции чрезвычайно важна заднеплановая контактная реакция инцестуального желания (C – +). Вариация 2 Верная, преданная связь. «Прилипание» и d m цепляние за старый объект. Инцестуальная связь. С10 Онтогенетически мы должны принять, что - + «прилипание» (– d) и цепляние (+ m) - в смысле И. Германна - представляют собой первоформу коммуникации между матерью и ребенком. «Чем консервативнее липнет население к религии и государству и цепляется за них, тем чаще контактный портрет верности в усредненной популяции» (Сото Жарриту). Эта реакция часто встречается в возрасте 20-40 лет. В пожилом возрасте, после 60 лет, частота консервативной позиции еще раз подскакивает вверх. Его заднеплановый комплементарный контактный портрет - это С + –, т.е. неверность. Тем самым тестологически становится объяснимым, почему неверность как латентная наклонность угрожает всякой верной связи. 3. ТРИТЕНДЕНЦИЯ Вариация 1 Навязчивая амбивалентность в цеплянии и инцестуальная связь. Блокада контактов с остатками d m С11 цепляния. Несчастная связь. - ± Этот контактный портрет всегда указывает на несчастную связь Несчастье имеет сразу несколько причин: 1) вопреки инцестуальным притязаниям (C – +) одновременно действует тенденция к отвязыванию (– m); 2) вопреки блокаде контактов (C – –) продолжает оставаться желание цепляться (+ m); 3) вопреки липнущей инерции (– d) стало неопределенным и ненадежным цепляние (± m) Единственно возможный путь выхода из этого тупика дает задний план C + 0 : путь поиска. Вариация 2 Навязчивая амбивалентность в поиске после d m отвязывания. Блокада контактов с остатками поиска. С12 Неверность и все-таки прилипание. ± Эта навязчивая констелляция в контактном пространстве тоже чрезмерно редка во всех возрастных классах. Однако здесь доминирует не амбивалентность в цеплянии (m), а сомнения в том, должна ли персона полностью отделяться (С + –) или липнуть дальше. Должна ли она блокироваться от всякого принятия контакта (C – –) или отправляться на поиск (+ d)? Неопределенность в потребности поиска хотя неприятна из-за сомнения, но все же персона менее несчастлива, поскольку самый неприятный шаг - отвязывание - она уже оставила позади (– m, + d). Остатки тенденции прилипания (– d), однако, препятствуют полному освобождению. Побуждение к цеплянию (C 0 +) отставлено на задний план и готовится там к выступлению на авансцену. Вариация 3 Навязчивая амбивалентность в цеплянии с d m готовностью к поиску. Билатеральная связь с С13 + ± отвязыванием, Депрессивное настроение. Депрессия. Этот вид связи делает персону чрезвычайно несчастной. Внутренние причины её несчастья таковы: 1. Неопределенность, ненадежность цепляния (± m) и вообще сомнительность возможности всякого цепляния. Чаще всего персона совершенно правильно чувствует, что любовный или опорный объект безвозвратно утрачен. Часто эта потеря реальна, реже мнимая. 2. Психическая реальность того, что персона не может жить без потерянного объекта. Она ищет только этот и никакой иной объект, но никогда не может вновь найти его, т.к. утраченный объект был для неё единственным и неповторимым. 3. Интроекция утраченного объекта (Sch + 0) казалась настолько «преданной объекту», что персона ищет только этот объект и не способна ни к какому компромиссу в выборе объекта. Тем самым поиск с самого начала обречен на неудачу. 4. Как следствие, возникает депрессия. Влеченческий анализ и «Я»-анализ депрессивных и меланхоликов привел к выводу о том, что утрата объекта сама по себе означает только толчок к поиску. А подавленное настроение вплоть до меланхолии поддерживается непосредственно тем, что поиск единственного и неповторимого объекта сам по себе не может привести к нахождению объекта. Заднеплановый контактный портрет (С – 0) раскрывает, с одной стороны, предшествующую фазу инцестуальной связи, с другой стороны, симультанно действующую инцестуальную верность во время вечного поиска. Вариация 4 Навязчивый поиск с цеплянием. Ненадежная инцестуальная связь. Билатеральная связь с d m С14 прилипанием. Плохая концентрация внимания. ± + Этот контактный портрет является относительно редким. Его интерпретация возможна в нескольких направлениях: 1. Инцестуальная связь (C – +), которая, однако, стала ненадежной, неопределенной (± d); персона вынуждена отправляться на поиск замечающего объекта (+ d). 2. Навязчиво-невротическая амбивалентность в пространстве потребности поиска (± d) с одновременной тенденцией цепляния (+ m). 3. Билатеральная связь (C + +) с прилипанием к старому объекту (– d). Все эти возможности обуславливают нарушения в концентрации отчасти из-за навязчивости и сомнения в пространстве потребности поиска (± d), отчасти из-за билатерального вида связи (С + +) Заднеплановый гипоманический контактный портрет (C 0 –) указывает на грядущую контактную опасность одиночества или заброшенности, беспризорности. Можно подумать даже о том, что именно заднеплановая опасность неустойчивости закладывает навязчивый поиск. 4. КВАДРИТЕНДЕНЦИЯ Тотально-проблематичный контактный портрет. d m Одновременно верность и неверность. С15 ± ± Одновременно билатеральная контактная открытость и контактная блокада. Разбросанность, рассеянность, невнимательность. Одновременное действие всех четырех контактных тенденций максимально отягощает персону в ее контактном пространстве. Как же должен носитель этого контактного портрета разрешать противоречия, которые существуют: 1) между цеплянием (+ m) и отвязыванием (– d); 2) прилипанием (– d) и поиском (+ d); 3) инцестуальной верностью (C + –) и неверностью (C – +); 4) би- или мультилатеральной связью (C + +) и полной отгороженностью, изоляцией от мира; 5) цепляниемотделением (m) и прилипанием-поиском (± d)? Как можно вообще управляться со столь глубоко уходящими разладами в контактной жизни? Ответ на этот вопрос дает «Я»-портрет Sch 0 0, который обычно сопутствует тотально-проблематичному контактному портрету. Он гласит, что «Я» дезинтегрируется, становится бессильным под тяжестью контактного бремени. Опасность тотально-проблематичной контактной ситуации еще более увеличивается в результате постоянно присутствующего и угрожающего прорывом заднепланового контактного портрета (C 0 0). 5. НУЛЛИТЕНДЕНЦИЯ Неконтактность с миром. Контакты маменькиного дитяти. Дезинтеграция контактного С15 влечения, которая возникает, во-первых, в результате того, что персона внезапно отпускает от себя все ценные объекты, с которыми до того была связана или которых искала. Это происходит главным образом тогда, когда персона стала неспособной и дальше переносить постоянные контактные дилеммы цепляния-отвязывания и прилипания-поиска. Персона полностью отрекается от своих контактных потребностей и на некоторое время сосредотачивается на нигилизме. На заднем плане предостерегает тотально-проблематичный портрет (С ± ±), который нередко предшествует дезинтегрированному контактному портрету или сукцессивно следует за ним. d m 0 0 Проективный тест «Рука» Теоретическое обоснование теста В основу теста «Рука» легли общетеоретические представления о роли руки и ручных действий в филогенетическом развитии человека. Предполагается, что своим превосходством над животными человек обязан значительному развитию мозга и рук. Вертикальное положение человека дает значительную свободу его верхним конечностям, и поскольку человек не использует их для передвижения, они могут быть использованы для самых различных целей, способствуя тем самым развитию интеллекта. Никакой другой человеческий орган — за исключением глаза — не помогает нам в такой степени ориентироваться в окружающем мире, как рука. В отличие от зрения, руки связаны прежде всего с моторными функциями, поэтому авторы теста предположили, что проективный тест с использованием рисунков рук должен выявлять актуальные для испытуемого тенденции к действиям. Главной особенностью данной методики является акцент на вероятности реализации агрессивных тенденций в поведении. Эта задача осуществляется за счет специфической системы подсчета баллов и коэффициентов теста, разработанной Б. Бриклином и З. Пиотровским. Авторы предполагают, что агрессивность как интерактивная характеристика определяется соотношением побуждающих и тормозящих агрессию мотивов. При этом указывается, что вероятность агрессивного поведения возрастает в тех случаях, когда доминантные и агрессивные тенденции (директивность, гнев, враждебность) перевешивают тенденции социальной кооперации (доброжелательность, общительность, зависимость, страх). ПСИХОМЕТРИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ ТЕСТА Проверка критериальной валидности теста осуществлялась американскими специалистами методом контрастных групп [8]. Результаты тестирования при этом сравнивались с внешним объективным критерием -принадлежностью индивида к агрессивной или неагрессивной группе. Использовались следующие группы испытуемых: объективно имеющие агрессивные тенденции: заключенные; госпитализированные больные; нормальные подростки; не проявляющие агрессии: не госпитализированные больные; бедные дети с проблемами чтения; группы для статистического сравнения: нормальные взрослые; нормальные дети; группы психопатологии с диагнозами: шизофрения; органическая патология мозга; эпилепсия; невротизация личности. Проверка конструктной валидности теста предполагает раскрытие психологического содержания конструкта агрессивности, положенного в основу теста «Рука». В соответствии с концепцией авторов теста итоговый балл по тесту «Рука» отражает вероятность актуализации агрессивных тенденций в поведении. Этот балл подсчитывается как разность агрессивно-доминирующих проявлений и противоречащих им тенденций зависимости, страха агрессии, стремления поддерживать теплые дружеские отношения с другими людьми. Высокой агрессивности по тесту «Рука» соответствуют такие личностные характеристики, как застревание на негативных эмоциях, враждебность, параноидные тенденции, плохой самоконтроль поведения, неконформность, отсутствие сопереживания и ориентации на группу, смелость, склонность к риску, расторможенность, «толстокожесть», подозрительность, раздражительность. деспотичность, своенравие, ПОРЯДОК РАБОТЫ С МЕТОДИКОЙ Стимульный материал теста представляет собой десять карточек: девять — с изображениями человеческой руки в различных положениях, а десятая карточка пустая. Испытуемому в стандартной последовательности предъявляют все десять карточек одну за другой и просят ответить на вопрос: «Что, по-Вашему, делает эта рука?» Если он затрудняется с ответом, ему предлагается вопрос: «Как Вы думаете, что делает человек, которому принадлежит эта рука? Назовите все возможные варианты, которые Вы можете представить». Для обеспечения более полного понимания испытуемым поставленной перед ним задачи инструкции могут варьироваться, при условии, что он не запугивается и что при этом не провоцируется нужный ответ. В ходе тестирования желательно получить несколько ответов на каждую предъявленную карточку. Для этого после ответа испытуемого спрашивают: «Хорошо, а что еще?» Если действия экспериментатора встречают сильное сопротивление, рекомендуется перейти к другой карточке. Что касается десятой карточки, то испытуемому предлагают сначала представить себе руку, а потом описать, что эта воображаемая рука делает или может делать. Если получен нечеткий или двусмысленный ответ, испытуемого просят объяснить его. Необходимо стремиться к максимальному снятию неопределенности, наполнению смыслом высказываний типа: кто-то, что-то, кому-то. В частности, такой ответ, как «указывает комуто», может быть отнесен к категории «директивность», если испытуемый поясняет, что указывает подчиненному, или к категории «зависимость», если испытуемый считает, что «указывает дорогу». Конкретизация ответов облегчает обработку получаемых данных и повышает достоверность результатов. При этом важно, чтобы ответ испытуемому не навязывался и не был подсказан пояснениями экспериментатора. Опыт работы с методикой показывает, что она очень удобна для достижения взаимопонимания при первых контактах с испытуемым, помогает отвлечь внимание индивида от самого себя, снизить смущение и настороженность. Вовлекаясь в выполнение задачи, испытуемый часто забывает о маскировке и сдержанности при межличностном общении. Вместе с тем результаты тестирования могут быть недостоверными, если испытуемый ставится в ситуацию, когда ему необходимо произвести благоприятное впечатление. Все ответы испытуемого фиксируются в протоколе (образец см. на с. 75-76). Фиксируется также положение, в котором испытуемый держит карточку, и последующие изменения этого положения, с использованием следующих условных обозначений: - прямое вертикальное положение; - перевернутое положение карточки; - карточка повернута вправо; - карточка повернута влево. В особой графе фиксируется время начальной реакции. Среднее время проведения теста 15 минут. ОБРАБОТКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ Категории анализа В соответствии с разработанной системой анализа результатов, ответы испытуемого классифицируются по 11 категориям: 1. АГРЕССИВНОСТЬ (Аg). Ответы: дает пощечину, ударяет, толкает, хватает за нос, ловит насекомое, захватывает, готовится ударить и т. п. Рука представляется как атакующая, повреждающая, наносящая вред, обиду, оскорбляющая, агрессивно доминирующая, активно хватающая другого человека или объект. 2. ДИРЕКТИВНОСТЬ (Dir). Ответы: дирижирует оркестром, постовой требует остановиться, предостерегает, предупреждает, указывает направление. Рука представляется как ведущая, руководящая, разрушающая, направляющая или иным образом активно влияющая на другого индивида, общающаяся (причем общение является вторичным по отношению к намерению оказать активное влияние на действия другого лица). Ответы по этим категориям показывают вероятность проявления агрессивных тенденций в поведении и означают нежелание со стороны субъекта прийти к согласию с участниками общения. Намерения, права и чувства остальных людей не принимаются во внимание в процессе реализации этих тенденций. Кроме того, между владельцем руки и лицом (лицами), которому угрожают, которого оскорбляют или которым руководят отсутствуют взаимные или равные межличностные отношения. Тенденция к действию проявляется независимо от лиц или объекта, на которых направлена эта тенденция. 3. СТРАХ (F). Ответы: рука душит меня, поднята в страхе, чтобы защитить себя, отражает удар, царапает ногтями, просит: «Не бей меня». Эти ответы означают страх перед возмездием или агрессией со стороны других. Категория включает все ответы, в которых описывается рука, либо являющаяся жертвой чьей-либо агрессии, либо когда ею пытается управлять кто-то другой с целью нанесения физического ущерба. Сюда включены также случаи, когда рука представляется наносящей ущерб своему владельцу, причем мазохистские тенденции указывают на вероятность явной агрессии. Кроме того, сюда относятся тенденции к действию, которые основаны на отрицании агрессии. В таких реакциях скрыт страх перед возмездием. 4. АФФЕКТАЦИЯ похлопывание по (Af). плечу, Ответы: пожатие рук, «Привет!», дружеское «Добро пожаловать!», похлопывает собаку, протягивает для оказания помощи ребенку, предлагает цветы. Рука выражает привязанность, позитивное эмоциональное отношение к другим, выражает стремление к сотрудничеству и активной социальной жизни, общается (причем общение является вторичным по отношению к демонстрации благожелательности, аффектации). Рука делает аффективный или аффективно- благожелательный жест. Предлагает дружбу или помощь другим. 5. КОММУНИКАЦИЯ (Com). Ответы: жестикуляция при разговоре, жест рукой, обозначающий прощение. Рука общается или пытается общаться с кем-то. Для того, чтобы отнести ответ к этой категории, необходимо, чтобы общение (коммуникация) было связано с чувством равенства или подчиненности по отношению к объекту общения. В этих ответах должно подразумеваться, что лицо, которое общается, нуждается в аудитории больше, чем аудитория в нем, или что между коммуникатором и аудиторией существует взаимная связь, подразумевающая желание разделить трудности, желание быть понятым. Ответы, связанные с коммуникацией, но в которых общающийся находится в более высоком положении по отношению к аудитории (читает лекцию, проповедует, учит, дает указания и т.д.), относятся к другой категории. Важно четко дифференцировать ответы категории Dir (намерение оказать воздействие на аудиторию), от ответов категории Com (попытка договориться). 6. ЗАВИСИМОСТЬ (Dep). Ответы: просьба подать руку, хочет остановить попутную машину, отдает честь офицеру, клянется в чем-то, рука ребенка, хватающаяся за что-нибудь, чтобы не потерять равновесия, просьба: «Дайте мне, пожалуйста...», просьба о помощи; кто-то, ожидающий получить что-нибудь. Зависимость владельца руки от благожелательного отношения других лиц при совершении им какого-либо действия. Сюда включаются все ответы, связанные с подчинением владельца руки другому лицу, а также ответы, в которых рука активно или пассивно ищет поддержки со стороны другого лица, что может быть отражено в таком ответе, как «приветствующая рука». Психологическое значение этого ответа, пожалуй, лучше всего понять следующим образом: испытуемый, дающий такой ответ, активно ищет поддержки со стороны других лиц, ожидая, что они должны уделять ему свое время и внимание. Зависимость здесь проявляется в том, что «приветствующая рука» приветствует самого испытуемого, демонстрируя тем самым свое внимание к нему. Кроме того, к этой категории относятся ответы, в которых рука активно взывает о помощи любого рода, подчиняется силе или власти превосходящего лица. Необходимо отметить, что категории F, Af, Com и Dep включают реакции, которые активно уменьшают вероятность проявлений агрессивного поведения. Они отражают тенденции, связанные с социальной кооперацией, независимо от того, каковы специфические мотивы этой кооперации (страх перед возмездием, необходимость присоединения к другим людям в целях получения удовольствия, развлечений, необходимость катарсиса и т.п.). 7. ЭКСГИБИЦИОНИЗМ (Ех). Ответы: показывает кому-то руку, любуется ногтями, играет на пианино, танцует, показывает лак на ногтях, женщина протягивает руку, чтобы привлечь к ней внимание, показывает что-нибудь кому-нибудь, показывает кольцо. Рука принимает участие в деятельности, связанной с развлечениями или другими публичными проявлениями себя «напоказ». 8. УВЕЧНОСТЬ (Crip). Ответы: рука, поврежденная артритом, сломан большой палец, сломанное запястье, деформированные пальцы, рука больного или умирающего человека, искалеченная. Рука представляется как больная, искалеченная, деформированная или иным образом поврежденная. Ответы могут быть личностными или безличными. Это значит, что осуществление тенденции к действию может требовать присутствия другого лица (лиц), а может и не требовать его. Эти категории не используются для оценки вероятности агрессивного поведения, поскольку их роль в этой области не постоянна. 9. АКТИВНАЯ БЕЗЛИЧНОСТЬ (Act). Ответы: шьет, вяжет, машет (не в знак прощания), продевает нитку в иголку, подбирает маленький предмет, пишет, достает что-нибудь, плавает, бросает что-то, тащит. Рука представляется имеющей тенденцию к действию, осуществление которого не требует присутствия другого лица. Тенденции к безличному действию наблюдаются всегда, когда рука должна изменить свое физическое положение или направить усилие против силы тяжести. 10. ПАССИВНАЯ БЕЗЛИЧНОСТЬ (Pas). Ответы: отдыхает, сушит ногти, чего-то ждет, роняет что-то. Осуществление тенденции к действию не требует присутствия другого лица; рука не меняет своего физического положения и не преодолевает силы тяжести. 11. ОПИСАНИЕ (Dser). Ответы: красивая, некрасивая, пухлая рука. Приводится описание физического состояния руки, описание настроения, связанного с ней, или эмоционального отношения к ней. Никакой специфической тенденции к действию в этом случае не фиксируется и не подразумевается. Анализ проведённого на отечественной выборке исследования позволяет рекомендовать выделение еще двух дополнительных категорий анализа: обман (Frd) и размышление (Ref). Введение этих категорий не изменяет механизма подсчета суммарного балла агрессивности, так как не заменяет оценку проявлений агрессивного поведения. Вместе с тем выделение этих категорий позволяет дать немаловажные, дополнительные качественные характеристики психической жизни индивида, максимальный удельный вес этих категорий относительно общего числа ответов составил для отечественной выборки: обман — 25,5 %, размышление — 16,6 %, что свидетельствует о желательности их учета в процессе качественного анализа. К категории обман (Fid) относят такие ответы испытуемых, в которых рука осуществляет любые действия, перемещения, отражающие стремление сделать что-то нечестным, обманным путем, или представляется как принадлежащая нечестному человеку (табл.3). Таблица 3 Особенности интерпретации категории анализа обман (Frd) Оценка Ответ испытуемого Прячет что-то Требует взятку по системе Вагнера Act Ag дополнительная Frd Frd Даёт взятку Берёт взятку Рука подхалима Нечестный человек, обманщик Что-то поспешно прикрывает Act Act Dep Ag Act Frd Frd Frd Frd Frd Видно, что интерпретация проявлений по системе Вагнера не всегда полно отражает сущность, личностный смысл предлагаемой испытуемым версии. Так, отнесение приведенных примеров к каким-либо категориям по системе Вагнера не отражает стремления сделать что-то обходным путем, обмануть. Однако принципы интерпретации проективных тестов позволяют утверждать, что воспринимая руку как стремящуюся обмануть, испытуемый и сам может иной раз обмануть кого-нибудь. Категория размышление (Ref) включает ответы, в которых рука осуществляет действия, сопровождающие процесс размышления, интеллектуальной деятельности ее владельца (табл.4). Таблица 4 Особенности интерпретации ответов категории анализа размышление (Ref) Оценка Ответ испытуемого Постукивает, обдумывает что-то Лежит спокойно, человек отдыхает Рассуждает сам с собой Решает сложную задачу Размышляет Жест "нашёл решение" Рука человека-интеллектуала по системе Вагнера Act Pas Act Pas Pas Act Pas дополнительная Ref Ref Ref Ref Ref Ref Ref Введение новой категории анализа в этом случае способствует более глубокому проникновению во внутренний мир испытуемого, пониманию действий не просто как активно- или пассивно-безличных, но как способствующих размышлению, отражающих некоторую интеллектуальную направленность личности. Таким образом, качественный анализ первичных интерпретаций по категориям, не входящим в подсчет суммарного балла агрессивности может давать ценную и обширную информацию о направленности личности, ее индивидуально-психологических особенностях, преобладающих тенденциях и актуальных состояниях. Необходимо отметить, что подобный анализ должен проводиться с большой осторожностью, поскольку достаточно надежной статистики такого рода для отечественной популяции пока нет. Система подсчета баллов Подсчет баллов производится путем вычитания баллов (количество ответов) по категориям F, Af, Com, Dep из суммы (количества ответов) по категориям Ag и Dir, т.е.: (Ag + Dir) — (F + Af + Com + Dep). При подсчете баллов тенденции к действиям, отражающим готовность к явному агрессивному поведению, сравниваем с теми, которые направлены на социальную кооперацию или страх перед открытым агрессивным поведением. В ответах, относящихся к категориям Аg и Dir, предполагается, что чувства, права, намерения и привилегии объектов действий не существенны. С другой стороны, тенденции к действиям в категориях F, Ag, Com, Dep отражают чувство социальной кооперации, т.е. они предполагают, что «рука» также, если не в большей степени, нуждается в наличии других людей, как и другие люди в «руке». При выявлении удельного веса агрессивных тенденций сопоставляются общее число проявлений доминирования и агрессивности (Аg и Dir) и количество реакций типа социальной кооперации и отрицания агрессии (F, Ag, Dep, Com). В итоге мы получаем представление о преобладающем способе реагирования, т.е. о перевесе установок либо на кооперацию, либо на конфронтацию, а отсюда, косвенно, о содержании и влиянии смыслообразующих мотивов и тем самым о степени агрессивности. В подсчет баллов не включаются категории Dser, Crip, Pas. Механизм интерпретации получаемых результатов может быть описан следующим образом: Изображения рук, предъявляемые испытуемому, воспроизводят единичный момент выполнения некоторого движения, жеста. Это дробный атомарный элемент активности, не несущий сам по себе никакой смысловой нагрузки, социально нейтральный. С помощью механизма проекции испытуемый наполняет этот фрагмент жеста предметным смыслом, включая его в контекст какого-то более широкого вида активности — действия или деятельности. С укрупнением активности становится правомерным логический переход, совершаемый интерпретатором — от внешних действий к побуждающим их цели и мотиву, и далее к тем или иным свойствам личности. В том случае, когда испытуемый дает ответ о действиях руки на уровне операции, т.е. активности заведомо не несущей социальной нагрузки, включение его в анализ неправомерно, т.к. операция может быть компонентом любой деятельности, агрессивной и неагрессивной, а значит такое высказывание никак не характеризует мотивационную сферу испытуемого. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕСТА Применение теста «Рука» будет наиболее эффективным в следующих областях. 1. В судебной психологии: для анализа агрессивности и предсказания агрессивных действий преступников. Анализ потенциальной агрессивности, вероятности актуализации деструктивных тенденций в рамках судебно-психологической экспертизы. Возможно также применение теста психологами, работающими с контингентом в местах заключения. Например, оценка уровня агрессивности субъекта и специфика тенденций, которые он противопоставляет агрессии: страх, зависимость, доброжелательность и т.д. 2. В условиях психиатрической клиники: а) как средство первичного контакта с пациентом, т.к. тест позволяет оперативно оценить систему диспозиций личности, выявить наиболее актуальные проблемы и наметить пути дальнейшей работы; б) как средство оценки актуального состояния пациента; в) в качестве инструмента предсказания особенностей поведения пациентов психиатрических клиник, их агрессивных реакций; г) как дополнительная информация для уточнения врачебного диагноза (демонстративность, ипохондрические тенденции, астеничность и т.д.). 3. При профотборе и профориентации: на значимом уровне различаются контрастные по агрессивности профессиональные группы, т.е. профессии, предполагающие повышенный уровень активности, агрессивности, склонность к риску и предполагающие поиск конвенциальных компромиссных решений, ориентированность на группу. Возможно также построение стандартных профилей выполнения теста для некоторых профессий. Применение теста в профориентации предполагает качественный анализ по всем категориям теста, определение направленности, индивидуально-психологических особенностей, например, при подборе руководителей: преобладание директивных установок над тенденцией к социальной кооперации позволяет предсказать жесткую авторитарную позицию лидера. Оценка этого параметра по тесту «Рука» не требует больших затрат времени и участия нескольких экспертов, в отличие от других существующих методик оценки стиля руководства. 4. В диагностике межличностных отношений. Инструкция в этом случае несколько изменяется. Испытуемого просят ответить на вопрос о том, что делает рука, изображенная на карточках, но при этом экспериментатор говорит: «Представьте себе, что это рука Вашего мужа (ребенка, начальника, жены и т.п.)». При таком анализе можно увидеть, какие тенденции приписываются партнеру и, таким образом, проанализировать актуальное отношение к нему испытуемого. Приведенные примеры не исчерпывают возможностей теста, который может применяться во всех случаях, когда экспериментатора интересует такая характеристика актуального состояния испытуемого, как агрессивность, или других его установок, входящих в систему анализа теста. Образец протокола В первой колонке протокола указывается номер карточки, во второй — время первой реакции (ответа) на предъявление руки в секундах. В третьей — порядковые номера ответов (на каждую карточку — отдельная нумерация) арабскими цифрами. В четвертой колонке приводится ответ испытуемого. В последней колонке при обработке записывается категория ответа (табл.5). Таблица 5 Протокол. Мужчина, 64 года. Непсихотическая депрессия № Время № карОтвет Категория реакции ответа точки 1 6 1 Объясняет что-то жестом, который Com стремится подчеркнуть что-то 2 6 1 Мужчина или женщина, в страхе F поднявшие руки в целях защиты 2 Даёт приказ: "Садись! Бросайте Dir курить!" 3 Предъявление ультиматума Dir 4 Большой палец неподвижный Pas 3 3 1 Высмеивание показывание Ag 2 пальцем Dir 3 Дача указания Com Подчёркивание чего-то, что только 4 что сказано Dir Внушение своего желания кому-то: 5 "Возьми это или оставь это!" Dir Показывает направление 4 8 1 Просит милостыню Dep 2 Готов к дружескому рукопожатию Af 5 3 1 Выглядит уставшим - облокотился Pas на ограду, отдыхает 6 3 1 Подчёркивает какой-то факт Com 2 Может быть злым (может ударить Ag кого-то) Окончание табл. 5 № Время № карОтвет Категория реакции ответа точки 7 10 1 Пожимает руку? Но ведь Вы не Af протягиваете для рукопожатия 2 левую руку Ag 10 3 4 8 10 9 3 1 2 3 4 1 4 2 3 1 10 2 Возможно, ударит кого-то в лицо или в другое место, если это касается ребёнка Просто вытянутая рука вперёд большой палец гибкий Непроизвольный удар ребёнка в запястье Даёт милостыню ребёнку Держит карандаш Пишет ручкой Отдыхает - не в гневе, спокойно Подчёркивает момент, который обсуждается Стоп Или не ударяйте меня (Пациент хватает большим пальцем свой нос) Я дурачусь, не пишите это Попытка остановить машину Dir Ag Af Act Act F Com Dir F Ag Dep Подсчет баллов: агрессивность - 5, директивность - 7, всего – 12; страх - 3, аффектация - 3, коммуникация - 4, зависимость -2, всего – 12. Общая оценка: 12-12=0. Интерпретация ответов В приводимой двойной нумерации первое число означает номер карточки, второе – номер ответа. 1.1. В ответе рука представлена как подчеркивающая что-то с помощью жеста. Пациент добавляет, что подчеркивается момент коммуникации. Это пример ответа категории «Com». В ответе нет никаких указаний на то, что рука направляет кого-то или иным образом активно влияет на другое лицо, это означает, что ответ не относится к категории «Dir». 2.1. Очевидно, что ответ относится к категории «F». 2.2. Рука дает приказ. Категория «Dir». 2.3. Этот ответ является в данном случае альтернативой предыдущему. Если бы он был фактическим объяснением, дополнением предыдущего ответа, то не считался бы отдельным ответом и его категория не учитывалась бы при окончательном подсчете. В данном случае ответ относится к категории «Dir», но подсчитывается отдельно, т.к. у испытуемого возникли две различные ассоциации: дает указания и предъявляет ультиматум. 2.4. В определенном смысле это описание, однако, ответ предполагает определенную кинестетическую установку. Такой ответ следует отнести к категории «Pas». 3.1. В этом ответе слово «высмеивание» является решающей детерминантой для отнесения ответа к категории «Ag», т.к. в нем отчетливо чувствуется агрессивное начало. 3.2. Ответ, очевидно, относится к категории «Dir». 3.3. Ответ таков же, как и для 1.1, т.е. «Сот». 3.4. Очевидное — «Dir». 3.5. Как и предыдущий «Dir». 4.1. Успешное осуществление этой тенденции к действию зависит от благожелательного отношения другого лица. Яркий пример того, что субъект полагает, что другие лица должны уделить ему свое внимание. Категория «Dep». 4.2. Яркий пример категории «Af». 5.1. Определенный пример категории «Pas». 6.1. Ответ аналогичен 1.1, т.е. категория «Com». 6.2. Этот ответ — яркий пример категории «Ag». Сначала пациент сказал: «Может быть злым». Экспериментатор просит его уточнить свой ответ, и он продолжает: «Возможно, он собирается кого-то ударить». (В подобных случаях бывает важным обратиться к пациенту с просьбой быть более конкретным, если его ответ трудно отнести к какой-либо категории. Как правило, после такого дополнения трудности интерпретации исчезают.) 7.1. Замечание пациента о том, что нельзя подавать для рукопожатия левую руку, затрудняет классификацию ответа. Однако, поскольку первая реакция испытуемого отражает позитивное эмоциональное отношение к другим, стремление к сотрудничеству («Пожимает руку»), его ответ был отнесен к категории «Af». 7.2. Это пример категории «Аg». 7.3. Этот ответ двусмыслен. Он отнесен к категории «Dir», т.к. не предполагает никакой определенной тенденции к действию. 7.4. Ответ относится к категории «Ag». 8.1. Ответ относится к категории «Аf», рука выполняет благожелательную социальную роль. 8.2. Рука сопротивляется силе тяжести — категория «Act». 8.3. Успешное осуществление тенденции к действию требует, чтобы рука изменила свое физическое положение, а также сопротивлялась силе тяжести. Категория «Act». 8.4. Отрицание агрессии — категория «F». 9.1. Ответ относится к категории «Com», т.к. действия руки в данном ответе сопровождают процесс общения. 9.2. Данный ответ относится к категории «Dir», т.к. «стоп» наиболее часто ассоциируется с директивным указанием (приказом), когда рука представляется в доминирующем положении. 9.3. Категория «F». 10.1. Несмотря на то, что пациент просит не записывать свою реакцию, она относится к категории «Аg». 10.2. Ответ относится к категории «Dep», т.к. успешное осуществление тенденции к действию зависит от благожелательного отношения другого лица. Приложения 1. Тест Зонди. Фотографии I 1k I 2s I 3p I 4d I 5h I 6e I 7m I 8hy II 1hy II 2m II 3e II 4h II 5d II 6p II 7s II 8k III 1h III 2e III 3s III 4m III 5k III 6d III 7hy III 8p IV 1p IV 2hy IV 3d IV 4k IV 5m IV 6s IV 7e IV 8h V 1e V 2d V 3hy V 4p V 5s V 6k V 7h V 8m VI 1m VI 2h VI 3k VI 4s VI 5p VI 6hy VI 7d VI 8e 2. Тест «Рука». Рисунки 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Список рекомендуемой ли итературы 1. Грабой Е.А. Учебник экспериментальной диагностики побуждений. М., 1976. 80 c. 2. Собчик Л.Н. Тест Сонди. М., 1993. 40 с. 3. Тютюнник В.А., Волкова А. Тест Зонди. Л., 1987. 30 с. 4. Джос В.В. Тест Зонди. Кишинёв, 1988. 35 с. 5. Тихомиров А. Судьбоаналитический профориентационный тест. Екатеринбург, 1990. 60 с. 6. Ерина С.И., Колесниченко Н.А. Тест "Рука": Рук. Ярославль, 1997. 30 с. 7. Анастази А. Психологическое тестирование: В 2 т. М., 1982. Т. 2. 60 с. 8. Введение в проективную психологию. Киев, 1997. 110 с. 9. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев, 1989. 80 с. 10. Елисеев О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. Псков, 1994. 277 с. 11. Курбатова Т.Н., Муляр О.И. Проективная методика исследования личности "HAND-TEST": Рук. по использованию. СПб., 1995. 20 с. 12. Семаго Н.Я. Исследование эмоционально-личностной сферы ребёнка при помощи комплекса проективных методик / Школа здоровья. 1998. № 4. 30 с. 13. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М., 1980. 110 с. Оглавление Предисловие ………………………………………………………. Тест Зонди ………………………………………………………… Биография Леопольда Зонди ………………………………. Общие характеристики теста восьми влечений Зонди … Виды разделения целостных влечений …………………… Проективный тест «Рука» ………………………………………. Приложения 1. Тест Зонди. Фотографии ………………………………….. 2. Тест «Рука». Рисунки ………………………………………. Список рекомендуемой литературы ……………………….. 3 4 4 7 24 64 79 91 92