Методическая разработка учебного занятия на тему

Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО г. Москвы
Колледж сферы услуг № 10
Рассмотрена
На заседании ПЦК
«Утверждаю»
Зам. Директора по УМР
_________ Кустова Л.Э.
ООД
От «__»_________ 2014 г.
Протокол № ____
Председатель : _________
от «___»________ 2014 г.
Методическая разработка учебного занятия
на тему:
«Труд. Право или обязанность»
Разработку составила: преподаватель
высшей квалификационной категории
Гладких Юлия Игоревна
Москва, 2014 г.
Содержание
1. Пояснительная записка
2. Технологическая карта учебного занятия
3. Тестовые задания по теме: «Трудовое право»
4. Образцы правовых задач по теме: «Трудовые права и обязанности
граждан»
5. Самостоятельная работа студентов
6. Домашнее задание
7. Подведение итогов
Пояснительная записка
1. В условиях развития рыночной экономики, в связи с появлением класса
мелких и средних предпринимателей, возрастает роль работников сферы
услуг, в том числе в сфере гостиничного бизнеса.
2. Знание своих трудовых прав и обязанностей – гарантия успешной
трудовой деятельности и дальнейшего карьерного роста.
3. Ответственное отношение к труду- важное условие формирования нового
слоя работников сферы услуг.
4. Право на труд и обязанность добросовестно трудиться- две неотъемлемые
части трудового договора.
Цель учебного занятия: знакомство с правом на труд и трудовыми
обязанностями работника.
Задачи учебного занятия: формирование знаний о праве на труд и умений
решать практические правовые задачи.
В процессе изучения данной темы у студентов формируются следующие
общие компетенции:
-понимать сущность и социальную значимость будущей
профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес,
-организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и
способы выполнения учебных и профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество,
-принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность,
Профильная направленность данной темы обеспечивается:
- выбором различных подходов к введению основных понятий: работник,
работодатель, условия работы в гостинице, трудовой договор на работу в
гостинице,
- формированием учебных заданий таким образом, чтобы обеспечить
эффективное осуществление выбранных целей: разбор правовых задач,
выполнение тестовых заданий,
- ориентация задач, содержания, методов и форм организации обучения на
будущую профессию, введение интегрированных со Специальными
дисциплинами тем: права и обязанности, ответственность работников
гостиницы,
- решение практических правовых задач и разбор правовых ситуаций в сфере
профессиональной деятельности.
Данная методическая разработка позволяет реализовать указанные выше
цели и задачи учебного занятия и развить общие и профессиональные
компетенции студентов.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
по дисциплине «Право»,
специальность 43.02.11 1 курс I семестр группа ГС-3-11
Преподаватель: Гладких Юлия Игоревна
Тема учебного занятия
Актуальность использования
средств ИКТ
Цель занятия:
Задачи занятия:
Вид используемых на уроке
средств ИКТ
Оборудование к уроку
Литература


Труд. Право или обязанность.
Активизация познавательной деятельности студентов.
Обеспечение принципа наглядности учебного материала и доступности
Знакомство с правом на труд и обязанностью трудиться, научиться решать практические правовые задачи
обучающие
развивающие
воспитательные
формирование 1)знаний основных  формирование общих
 способствовать формированию
понятий: право на труд, обязанность
коммуникативной культуры;
предметных,
трудиться, ответственное отношение
 воспитание уважения к праву,
информационных и
к труду, 2) умений решать
трудовым правам граждан,
профильных компетенций,
практические правовые задачи
 воспитание инициативы и
метапредметных связей
ответственного отношения к
труду
Презентация «Труд. Право или обязанность»





Электронная презентация
Компьютер, проектор, экран
Учебник «Основы правоведения» А.И.Яковлев
Раздаточный материал
Тестовые задания
1. Конституция РФ
2. ТК РФ
3. Учебник «Основы правоведения» А.И.Яковлев
Организационная структура занятия
Название
этапа
Задачи
Время
(мин)
Основной
вид
деятельно
сти со
средствам
и ИКТ
Функции и виды
деятельности
преподавателя
Формы и
виды
деятельности
учащихся
Промежуточный
контроль
Участие в
беседе,
принятие
целей занятия
Конспектирование
Фронтальный
опрос
Создание правовой
ситуации, беседа.
Участие в
обсуждении
Поощрение
активно
участвующих
в обсуждении
студентов
20
минут
1. Раздать варианты
заданий
2. Помочь разобрать
задание
практическая
Проверка
тетрадей
20 мин
1. Раздать задания
Участие в
Устный опрос
1.
Подготовить
Организационн студентов к работе
ый
на занятии
5 мин
Беседа по
обсуждению темы,
целей и плана занятия
2.
Актуализация
знаний
Формулирование
основных
определений темы
15
минут
Объяснение
3.
Мотивационный
Показать наиболее
типичные ситуации
работы в гостинице
при решении
практических задач
20
минут
4. Закрепление
нового
материала
5. Организация
Выполнение
тестовых заданий по
вариантам
Выявить глубину
Презентация
Примечание
Контроль
выполнения
Неумение правильно
сформулировать мысль,
высказать свое мнение,
выслушать
собеседника.
Преподаватель
оказывает
необходимую помощь
самостоятельной работы
студентов
6. Домашнее
задание
7. Подведение
итогов.
Рефлексия.
усвоенного
материала
Обеспечить
понимание способов
выполнения
домашнего задания
Развитие навыков
самооценки
выполненной работы
2.Помочь разобрать
задания
деловой игре
5
минут
Объяснение
домашнего задания
5
минут
Повторить
пройденное на
занятии
Обсуждение
вопросов,
вызывающих
затруднения
Участие в
беседе
Оценивание
работы
студентов на
занятии,
самооценка
полученных
результатов
Оценить лучшие
работы студентов,
отстающим оказать
помощь
(взаимопомощь)
Тестовые задания
по теме: «Трудовые права и обязанности граждан»
Составитель: преподаватель Гладких Ю.И.
Вариант 1
1. Трудовое право не регулирует отношения:
а) по использованию наемного труда;
б) по использованию самостоятельно труда собственников и
сособственников;
в)по подготовке кадров и повышению квалификации на производстве;
г)по надзору за охраной труда и соблюдением трудового законодательства.
2. В отличие от гражданско-правовых, для трудовых правоотношений не
характерно:
а) совместный труд;
б) подчинение правилам внутреннего трудового распорядка;
в) соблюдение трудовой дисциплины;
г) важен результат, а не процесс.
3.Сторонами трудового договора являются:
а) работник, работодатель, трудовой коллектив и профсоюз,
б) работник и работодатель,
в) работник, руководитель и органы занятости,
г) работник, трудовой коллектив и руководитель.
4. Существенными условиями трудового договора не являются:
а) место работы;
б) дата начала работы;
в) наименование должности, специальности и квалификации;
г) права и обязанности работника и работодателя;
д) трудовой стаж;
е) условия труда;
ж) режим труда и отдыха;
з) условия оплаты труда;
и) виды и условия социального страхования.
5. Трудовой договор не заключается :
а) на неопределенный срок;
б) на определенный срок (не более пяти лет);
в) на определенный срок (не более трех лет).
6. Трудовой договор заключается с лицами:
а) достигшими 16 лет, с 14 лет-с согласия законных представителей;
б) достигшими 15 лет;
в) достигшими 14 лет;
г) достигшими 18 лет.
7. При устройстве на работу не предъявляется:
а) паспорт,
б) трудовая книжка;
в) страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;
г) документы воинского учета (для военнообязанных);
д) характеристику с прежнего места работы;
е) документ об образовании.
8.К видам времени отдыха не относится:
а) перерывы в течение рабочего дня (смены);
б) рабочая смена;
в) выходные дни;
г) праздничные дни;
д) отпуска;
е) перерыв для отдыха и питания.
9. К основным трудовым правам работника не относится:
а) право на условия труда, соответствующие требованиям безопасности и
гигиены;
б) право на вознаграждение;
в) право на отдых;
г) право на участие в митингах, демонстрациях и уличных шествиях.
10. Гарантии- это:
а) средства и способы осуществления трудовых прав работников;
б) средства и возможности осуществления трудовых прав работников;
в)средства и компенсации осуществления трудовых прав работников;
г) средства и пределы осуществления трудовых прав работников;
Вариант 2
1. Испытание при приеме на работу может устанавливаться:
а)поступающим на работу по конкурсу;
б) беременным женщинам;
в) лицам, впервые поступающим на работу;
г) лицам, не достигшим 18 лет.
2. Гарантией труда несовершеннолетних не является:
а)запрет применения труда на работах, которые могут причинить вред их
здоровью и нравственному развитию;
б)обязательны медицинские осмотры;
в)ежегодный оплачиваемый отпуск 31 календарный день,
г)быстрое продвижение по службе.
3.Продолжительность рабочего времени работника составляет:
а) нормальная - 40 часов, сокращенная (от 16 до 18 лет)- 36 часов; до 16 лет24 часа;
б) нормальная-40 часов, сокращенная (от 16 до 18 лет)-34 часа, до 16лет -20
часов;
в) нормальная-40 часов, сокращенная (от 16 до 18 лет)-32 часа, до 16лет -20
часов;
г) нормальная-40 часов, сокращенная (от 16 до 18 лет)-30 часа, до 16лет -24
часов;
4.Удержания из заработной платы работника не допускается:
а)если работник не справился с выполнением трудовых обязанностей;
б)при выплате неотработанного аванса;
в)при выплате излишних сумм в результате счетной ошибки;
г)для возмещения неотработанного аванса.
5.Гарантии и компенсации не предоставляются работнику в случае:
а)направления в служебную командировку;
б)увольнения работника по собственному желанию;
в)переезда на работу в другую местность;
г)совмещения работы с обучением.
6.Трудовой Кодекс РФ не предусматривает следующий вид поощрений:
а)объявление благодарности;
б)выдача премии;
в)представление к званию лучшего по профессии;
г)замечание.
7.К дисциплинарным взысканиям, применяемым к работникам, ТК РФ
не относит:
а)замечание;
б)выговор;
в)перевод на другую работу;
г)увольнение.
8. Каковы условия наступления материальной ответственности
работника?
а) вина, противоправное деяние, ущерб;
б)противоправное деяние, ущерб;
в)вина, противоправное деяние;
г)вина, противоправное деяние, ущерб, причинная связь между деянием и
ущербом.
9.Основанием прекращения трудового договора не является:
а)соглашение сторон;
б)истечение срока трудового договора;
в)инициатива работника или работодателя;
г)инициатива третьих лиц.
10.Трудовой договор по инициативе работодателя прекращается:
а)по соглашению сторон;
б)по инициативе работника (по собственному желанию);
в)в случае ликвидации организации;
г)в случае смерти работодателя.
Ответы на тестовые задания по трудовому праву
Вариант 1
1-б
2-г
3-б
4-д
5-в
6-а
7-д
8-б
9-г
10-а
Вариант2
1-в
2-г
3-а
4-а
5-б
6-г
7-в
8-г
9-г
10-в
Критерии оценки
«5»- выполнение 9-10 заданий
«4»- выполнение 7-8 заданий
«3»- выполнение 5-6 заданий
«2»- выполнение 1-4 заданий
Образцы правовых задач по теме: «Трудовые права и обязанности
граждан»
Составитель: преподаватель Гладких Ю.И.
Задача № 1
Выпускник колледжа Нефедов устраивался на работу в гостиницу на
должность делопроизводителя. Работодатель затребовал следующие
документы: паспорт, трудовую книжку, диплом об окончании среднего
специального учебного заведения, характеристику из колледжа.
Кроме того, работодатель предупредил о том, что Нефедову устанавливается
испытательный срок на срок-1 месяц.
Вопрос задачи. Обоснованы ли требования работодателя? Сошлитесь на
статьи ТК РФ.
Задача № 2
Студентка колледжа Иванова, 15 лет обратилась в отдел кадров гостиницы с
просьбой предоставить ей работу секретаря. В отделе кадров ей отказали,
сославшись на ст.63 ТК РФ в связи с тем, что Иванова не достигла 16 лет.
Кроме того, она учится и не может в полной мере выполнять трудовые
обязанности. Иванова сочла отказ дискриминацией и подала заявление в суд.
Вопрос задачи. Какое решение вынесет суд. Сошлитесь на статьи ТК
РФ.
Задача № 3
Кочетова подала заявление об увольнении в связи с переездом в другую
местность. Администрация гостиницы отказала оформлять увольнение с этой
формулировкой и попросила написать заявление по собственному желанию.
Кочетова отказалась и обратилась в профсоюз за разъяснением своих прав.
Вопрос задачи. Какое разъяснение вынесет профсоюзный комитет?
Сошлитесь на статьи ТК РФ.
Задача № 4
Назовите документы, которые необходимо предоставить двум сотрудникам
гостиницы: кассиру Алексеевой и экономисту Труновой. Обоснуйте свой
ответ, сославшись на статьи ТК РФ.
Задача № 5
Для украшения вестибюля гостиницы к новому году был приглашен
дизайнер Петряков, с которым администрация гостиницы заключила
гражданско-правовой договор подряда. Исполнить замысел дизайнера
должен был рабочий Савостиков. Однако, по выполнении работ, Савостиков
потребовал дополнительной оплаты в связи со сложностью заказа.
Администрация гостиницы заявила, что Савостиков выполнял задание в
рабочее время и,таким образом, не вправе требовать доплаты, а заработную
плату он получает регулярно. Кто прав в споре? Обоснуйте свой ответ,
сославшись на статьи ТК РФ.
Задача № 6
На примере предыдущей задачи дайте сравнительную характеристику
гражданско-правового и трудового договора.
Ответы, алгоритм решения и критерии оценки задач
Задача № 1
Согласно ст.65 ТК РФ, при заключении трудового договора лицо,
поступающее на работу, предъявляет работодателю: паспорт, трудовую
книжку (за исключением случаев, когда трудовой договор заключается
впервые), страховое свидетельство, документ об образовании.
Таким образом, запрос характеристики из колледжа является
незаконным.
Согласно ст.70 ТК РФ испытания при приеме на работу не устанавливаются
для лиц, окончивших имеющие аккредитацию образовательные организации
по полученной специальности.
Таким образом, установление работодателем испытательного срока
является незаконным.
Задача № 2
Ст.63 ТК РФ разрешает подростком, достигшим 15 лет выполнять работу, не
причиняющую вреда здоровья и не нарушающую процесс обучения. Работа
секретаря требует постоянного присутствия на рабочем месте в течение
рабочего дня. Кроме того, эта работа предполагает наличие специальных
знаний делопроизводства. Поэтому суд должен признать отказ в приеме на
работу Ивановой правомерным.
Задача № 3
Согласно п.5 ст.70 ТК РФ работодатель мог предложить Кочетовой
расторгнуть трудовой договор в связи с переводом с его согласия на работу к
другому работодателю. В этом случае, сохраняется непрерывный трудовой
стаж и обязанность принять работника на новую работу. Заявление по
собственному желанию писать не обязательно.
Задача № 4
Работодатель вправе затребовать следующие документы: кассиру Алексеевой
- паспорт, трудовую книжку, диплом об окончании среднего специального
учебного заведения, характеристику с предыдущего места работы;
экономисту Труновой: паспорт, трудовую книжку, диплом об окончании
ВУЗа( ст.65 ТК РФ).
Задача № 5
Согласно ст. 21 ТК работник имеет право на предоставление ему работы,
обусловленной трудовым договором. Администрация не права, т.к.
Савостиков выполнял работу, не обусловленную трудовым договором, пусть
и в рабочее время. Кроме того,
работа была трудоемкая, поэтому
потребовала больших физических затрат. Она должна оплачиваться в
соответствии с установленными расценками.
Задача № 6
Гражданско-правовые договоры (подряда, поручения, комиссии) и трудовой
договор похожи внешне, но их природа различна.
-Трудовой договор требует личного выполнения работником своих трудовых
обязанностей, тогда как гражданско-правовые могут исполняться с
привлечением 3-х лиц.
-Для трудового договора важен процесс, а для гражданско-правовых
договоров- результат деятельности.
-Оплата по трудовому договору производиться ежемесячно, тогда как по
гражданско-правовым договорам оплата производиться после выполненных
работ, хотя возможна и предоплата (аванс).
- Работник обязан находиться на рабочем месте в течение рабочего дня
(режим рабочего времени), подрядчик может распоряжаться своим временем
свободно.
Алгоритм решения и критерии оценки задач
-внимательно прочитать задачу и вопрос к задаче;
-изучить статью(и) ТК РФ, которая подходит в данном случае,
-сделать вывод и высказать свое мнение.
Критерии оценки ответов учащихся:
- полнота выполнения
:
-отсутствие юридических ошибок
-грамотность
«5» - ответ полный, последовательный, знание практического
применения ответа в жизни, решение заданий выполнено правильно
«4» - ответ и решение выполнено в полном объеме, допустимы
несущественные ошибки в практическом применение, которые не имеют
существенного значения, допускаются отдельные погрешности в
изложении материала
«3» - ответ и решения по существу не искажает фактического материала,
допускаются ошибки, слабо излагается задание с практической
деятельностью, нарушается система изложения материала, преподаватель
оказывает помощь обучающемуся
«2» - незнание основного фактического материала, отсутствие понимания
причинно-следственных связей в нем. Не знает практического применения
материала, ответ бессистемный, непоследовательный, сбивчив. Практические
задания выполнены неверно.
Самостоятельная работа студентов
Разбор производственных ситуаций в гостинице
(в форме деловой игры)
по темам
-Устройство на работу в гостиницу несовершеннолетнего.
- Заключение трудового договора (контракта) на работу в гостинице
(содержание: права и обязанности сторон).
-Вынесение дисциплинарного взыскания работнику в связи с опозданием
на работу.
-Причинение работником гостиницы материального ущерба (поломка
оборудования). Порядок возмещения материального вреда.
-Прекращение трудового договора по инициативе работника.
-Прекращение трудового договора по инициативе работодателя.
Цели проведения: научиться применять нормы ТК РФ на практике,
логически мыслить, отстаивать свое мнение, грамотно выражать свои мысли;
развивать способности анализировать, сопоставлять, делать выводы.
Форма контроля: устный ответ
Ход проведения деловой игры:
-группа делится на пары. Каждая пара получает карточку с правовой
ситуацией и заданием;
-выбирается жюри открытым голосованием (4 человека);
-обучающиеся разыгрывают свою правовую ситуацию и предлагают свое
решение;
-жюри оценивает работу пар.
Критерии оценки ответов учащихся:
-полнота выполнения;
-отсутствие юридических ошибок;
-грамотность;
-творческий подход
Критерии оценки:
«5» - ответ полный, последовательный, знание практического применения
ответа в жизни, решение заданий выполнено правильно.
«4» - ответ и решение выполнено в полном объеме, допустимы
несущественные ошибки в практическом применение, которые не имеют
существенного значения, допускаются отдельные погрешности в
изложении материала.
«3» - ответ и решения по существу не искажает фактического материала,
допускаются ошибки, слабо излагается задание с практической
деятельностью, нарушается система изложения материала, преподаватель
оказывает помощь студентам.
«2» - незнание основного фактического материала, отсутствие понимания
причинно-следственных связей в нем. Не знает практического применения
материала, ответ бессистемный, непоследовательный,
сбивчив.
Практические задания выполнены неверно.
Домашнее задание
Составить трудовой договор (контракт) на работу в гостинице (подробно
прописав права и обязанности работника и работодателя)
Цель: научить студентов составлять срочный трудовой договор на работу в
гостинице и применять на практике статьи ТК РФ (содержание трудового
договора).
Алгоритм составления договора
-внимательно изучить проект трудового договора;
-дополнить договор пунктами, касающимися особенности работы в гостинице;
-проверить правильность положений, изучив статьи ТК РФ (содержание
трудового договора);
-проверить ошибки.
Примечание. При выполнении задания необходимо учитывать и
максимально защищать интересы обеих сторон (работника и работодателя).
Также необходимо делать ссылки на соответствующие статьи ТК РФ.
Критерии оценки ответов студентов:
1. полнота выполнения;
2.отсутствие юридических ошибок;
3. грамотность
«5» - ответ полный, последовательный, знание практического применения
ответа в жизни, решение заданий выполнено правильно
«4» - ответ и решение выполнено в полном объеме, допустимы
несущественные ошибки в практическом применение, которые не имеют
существенного значения, допускаются отдельные погрешности в
изложении материала
«3» - ответ и решения по существу не искажает фактического материала,
допускаются ошибки, слабо излагается задание с практической
деятельностью, нарушается система изложения материала, преподаватель
оказывает помощь обучающемуся
«2» - незнание основного фактического материала, отсутствие понимания
причинно-следственных связей в нем. Не знает практического применения
материала, ответ бессистемный, непоследовательный,
сбивчив.
Практические задания выполнены неверно.
Подведение итогов
В трудовой деятельности работника права и обязанности
взаимосвязаны.
-Согласно ст.37 Конституции РФ, каждый гражданин имеет право на
труд. Принудительный труд запрещен. Однако, ответственное
отношение к труду- необходимое условие функционирования любой
организации.
-На каждом этапе трудовой деятельности работника (при устройстве на
работу, выполнении трудовой функции, при прекращении трудовых
отношений) меняется набор прав и обязанностей у участников
трудовых правоотношений (работника, работодателя, профсоюзного
комитета и т.д.).
- Работодатель обязан соблюдать трудовые права работника и
создавать условия для его профессионального роста.
- Работник имеет право на гарантии и компенсации, предусмотренные
законом.
- Работник вправе обжаловать незаконные действия должностных лиц,
препятствующих осуществлению его трудовых прав.
- Работодатель не вправе обязать работника выполнять работу, не
обусловленную трудовым договором, кроме случаев, специально
предусмотренных законом.