Цель проведения: воспитывать бережное

Цель проведения: воспитывать бережное отношение к домашним животным, формировать
экологическую культуру учащихся.
Место проведения: кабинет географии.
Оборудование: ноутбук, презентация «Домашние животные», ауди – диски.
Участники: учащиеся 5, 6 классов.
Ход мероприятия:
(Звучит любая песня про животных)
1. Учитель: Дорогие ребята! В нашем эрудит – тире будут встречаться две команды. Прошу
участников придумать название своих команд и выбрать капитанов. Каждая игра проходит по
правилам. Правила нашей игры просты. В нашем тире есть мишени. Оружие – это ваши
знания и точность ответов на вопросы. А все вопросы составлены так, что можно дать на них
5 или более ответов. Чтобы попасть в 10 или яблочко, достаточно дать 5 правильных ответов.
Если вы дали 3 правильных ответа, то попадете в «молоко» на мишени.
(у судейской бригады имеются круги с цветом каждой
команды, которые будут крепиться на мишени.)
I тур
2. Учитель: Итак, в тире стреляют точно и быстро, на обдумывание вопроса дается 15 сек.
Участники готовы? Желаю успеха! Стреляет 1 – я команда. Назовите 5 сказок, героями
которых являются коты. («Кошкин дом», «Кот в сапогах», «Кот Леопольд», Кот, лиса и
петух», «Петушок – золотой гребешок», «Простоквашино»)
II тур
3. Учитель: Назовите 5 родственников домашних кошек.
(учитель зачитывает интересные факты о данных животных)
III тур
4. Учитель: Домашние животные нуждаются в заботе человека. Если вы решили всей семьей
завести кошку или собаку, нужно создать для них хорошие условия.

Назовите 5 предметов ухода за кошкой. (туалет, шампунь, миска, щетка, корм,
дощечка, игрушки и т. д.)

Расскажите, как человек должен ухаживать за кошкой. (кормить, вычесывать, купать,
убирать, лечить и т. д.)

Назовите 5 кличек кошек, не схожих с человеческими именами. (Мурка, Муська,
Белянка, Черныш, Мушка и т. д.)

Назовите 5 кличек кошек, схожих с человеческими именами. (Кузьма, Васька, Люська,
Анфиска, Тимофей)
IV тур
5. Учитель: Назовите 5 героев сказки «Приключение Буратино»
Назовите 5 героев сказки «Трое из Простоквашино»
Назовите 5 песен про кошек.
V тур
6. Учитель: А теперь блицтурнир для капитанов. Ответы давать быстро и четко.
1 команде.

Почему кошки так часто умываются?

Для чего кошкам нужны усы?

Кто так говорит: «Ребята давайте жить дружно!»

Кто написал «Кошкин дом»?

Могут ли кошки жить без хвоста?
2 команде.

Что означает биение хвоста кошки?

Бывают ли кудрявые кошки?

Кто так говорит: «Ты, дядя Федор, неправильно бутерброд ешь …»?

Чьи это слова: «… И днем, и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом … «?

Зависит ли характер кошки от её окраса?
VI тур
7. Учитель: А теперь команды нам покажут свои домашние задания. (поговорки, пословицы)

(подведение итогов. Учитель показывает презентацию о домашних животных.)
 (Слово предоставляется главному судье)
8. Учитель: Молодцы, ребята! Вы очень много знаете о своих питомцах. Я уверена, что
заботясь о них, вы становитесь добрее.
Давайте будем
К тому стремиться,
Чтоб нас любили
И зверь, и птица.
И доверяли повсюду нам,
Как самым верным
Своим друзьям!