3 - Московская академия экономики и права

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НОУ ВПО «МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»
РЯЗАНСКИЙ ФИЛИАЛ
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УВР
_____________________
Ястребкова Л.В.
«5» июня 2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
ЛАТИНСКИЕ ОСНОВЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ
Направление подготовки
40.03.01 «Юриспруденция»
Профиль подготовки
«Гражданско-правовой»
Квалификация (степень) выпускника
Академический бакалавр
Форма обучения
заочная
Рязань 2014
2
Содержание:
1. Цели освоения дисциплины
3
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
3
3. Компетенции обучающегося,
дисциплины (модуля)
формируемые
в
результате
освоения
3
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
4
5. Образовательные технологии
9
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
10
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
16
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
19
3
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются изучение юридической фразеологии –
латинские крылатые слова, формулы и сентенции, употребляемые в юридической
практике без перевода. Эти выражения в точной форме фиксируют важнейшие
принципы права и представляют собой необходимый компонент правоведческой
деятельности. Без их знания нельзя полноценно понимать выступления юристов, а
также воспринимать информацию, содержащуюся в специальной юридической
литературе.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Латинские основы юридической терминологии» входит в
вариативную часть профессионального цикла дисциплин ООП бакалвра по
направлению «Юриспруденция» (Б3).
Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, полученные
обучающимися в средней общеобразовательной школе.
Изучение дисциплины «Латинские основы юридической терминологии»
способствует более глубокому освоению всех последующих профессиональных
дисциплин.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля)
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
в правоприменительной деятельности:
– владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные положения латинской грамматики, правильно произносить и
помнить базовые юридические изречения, обладать навыками чтения и перевода со
словарём латинских юридических текстов.
Уметь:
- используя знания латинского языка, изучать курс римского права, который
является базой не только гражданского права, но и гражданско-процессуального
права, всё это позволяет творчески применять нормы ius civile в современной
юридической практики.
Владеть:
- на основе знания классических юридических матриц навыками подготовки
правовых документов по основным проблемам цивилистики.
4
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
12.
13.
14.
15.
16.
Тема 1. Правила чтения. I склонение имён
существительных, глагол связка «esse»
Тема 2. Основные формы глаголов, типы
спряжения глаголов. «Praesens indicativi
activi.»
Тема 3. Повелительное наклонение,
местоимение, предлоги и союзы
Тема 4. Склонение имён существительных,
имена прилагательные 1,2 склонения,
притяжательные местоимения
Тема 5. Страдательный залог настоящего
времени
Тема 6. Прошедшее время несовершенного
вида изъявительного наклонения
действительного и страдательного залогов
Тема 7. Будущее время несовершенного
вида активного и пассивного залогов
Тема 8. Склонение имён существительных и
прилагательных
Тема 9. Система perfectum действительного
залога
Тема 10. Система латинского причастия
Тема 11. Прошедшее время изъявительного
наклонения страдательного залога
Тема 12. Степени сравнения
прилагательных
Тема 13. Количественные и порядковые
числительные
Тема 14. Перевод контрольных текстов
Повторение тем дисциплины
Итого: 72 часа
1
1
1
1
1
1
Самост.
работа
Практ.занятия.
Семинары
Раздел дисциплины
(модуля)
Виды учебной
работы, включая
самостоятельную
работу студентов и
трудоёмкость
в часах)
Лекции
№
№
п/п
Семестр
(заочная форма обучения)
Формы текущего
контроля
успеваемости
Форма
промежуточной
аттестации
2
Тестирование
4
Тестирование
4
Тестирование
4
Тестирование
1
1
4
Тестирование
1
1
4
Тестирование
1
1
4
Тестирование
4
Тестирование
1
1
1
4
Тестирование
1
1
1
4
4
Тестирование
Тестирование
1
1
4
Тестирование
1
1
4
Тестирование
1
1
4
Письменное задание
Контрольная
работа
(коллоквиум)
Зачет
-
10
62
5
Тема 1. Правила чтения. I склонение имён существительных,
глагол связка «esse»
Ударения в латинском языке, дифтонги, то есть сочетания гласных, которые
произносятся как один звук. Чтения букв «с» и «k». Имя существительное nomen
substantivium.Первое склонение «declination prima». Глагол-связка «esse». Его
производные «abesse», «adesse», «interesse», «posse».
Тема 2. Основные формы глаголов, типы спряжения глаголов.
«Praesens indicativi activi»
2 залога: действительный и страдательный, 3 наклонения: изъявительное,
сослагательное, повелительное , 4 основы: singularis praesentis, perfectum singularis.
supinum, infinitivus praesentis activi. 4 спряжения глаголов: 1 - основа инфинитива
оканчивается на –а, 2 - основа оканчивается на - е , 3 - основа оканчивается на
согласные, 4 - основа оканчивается на –i.
Тема 3. Повелительное наклонение, местоимение,
предлоги и союзы
Imperatives positives - положительная форма повелительного наклонения,
которая образуется во 2-ом лице singularis отбрасыванием от infinitivus окончания –re,
а для pluralis – добавлением к форме 2 лица окончания –te.
Тема 4. 2 склонение имён существительных, имена прилагательные
1,2 склонения, притяжательные местоимения
Ко 2-ому склонению принадлежат существительные мужского рода, которые в
Nominativus singularis оканчиваются на –us или – er, а в Genetivus singularis
оканчиваются на –i, а также существительные среднего рода, которые в Nominativus
singularis оканчиваются на –i.
Тема 5. Страдательный залог настоящего времени
«Infinitivus praesentis passivi»
Неопределенная форма настоящего времени страдательного залога образуется
в I, II, IV спряжениях путем замены окончания (Infinitivus praesens activiti) –re на –ri, а
в III спряжении – путем добавления к основе окончания - i.
Sing. –1лицо –or, 2лицо – ris, 3лицо – tur;
Plur . –1 лицо – mur, 2лицо – mini, 3лицо – ntur.
Тема 6. Прошедшее время несовершенного вида изъявительного
наклонения действительного и страдательного залогов
«imperfectum indicative activi et passivi»
Данная форма глаголов означает незаконченность действия и образуется от
основы настоящего времени (инфекта) путем присоединения к ней суффикса – ba – (I,
II спр.) и суффикса –eba – (III, IVспр.) Личные окончания в activi
в
1 лице sing. – m; в passivi – r.
Imperfectum activi
От глагола esse – быть
Sing. – 1лицо – eram, 2лицо – eras, 3лицо – erat;
Plur . – 1лицо – eramus, 2лицо –eratis, 3лицо – erant.
6
Тема 7. Будущее время несовершенного вида активного и пассивного залогов
«futurum primum indicativi et passivi»
Будущее время несовершенного вида образуется в I, II спряжениях с помощью
суффикса –b– + личных окончаний и соединительных гласных – е– перед – r–, – i –
перед m,t,s; – u – перед – nt–. В 1л.sing. act Окончание – m; 1л. sing.pass. – окончание –
r.
Futurum activi от глагола esse (passivum отсутствует)
Sing. – 1лицо – ero, 2лицо – eris, 3лицо – erit;
Plur . – 1лицо – erimus, 2лицо – eritis, 3лицо – erunt.
Тема 8. 3 склонение имён существительных и
прилагательных «declinatio tertia»
Эти формы в Gen. sing. Оканчиваются на – is. В 3-ем склонении существует два
варианта: согласный и гласный. По согласному варианту склоняются
существительные (m,f,n) с основой, которая оканчивается на согласный. По
согласному варианту склоняются только существительные среднего рода (n), которые
в N sing. имеют окончания – e; – al; – ar(mare –море; anima – животное; exemplar –
образец).
Прилагательные 3 склонения бывают трех окончаний – er; – is; двух окончаний
– is, – e; одного окончания для всех трех родов. Склоняются по гласному типу.
Тема 9. Система perfectum действительного залога
Перфект передает значение завершенного действия, он образуется от второй
словарной формы глагола. Для образования перфекта используются суффиксы –v; –u;
–s; orno.orna–v–i (я украсил); doceo, doc–u–i (я обучил); scribo,scrip–s–i (я написал);
lego, legi (я прочитал); capio.cepi (я взял) или используется принцип удвоения слога:
tango, tetig (я коснулся); do,dedi (я отдал).
Окончания perfectti:
Sing. – 1лицо –i, 2 лицо – isti, 3 лицо – it;
Plur . – 1лицо – imus, 2 лицо – istis, 3лицо –e runt.
Тема 10. 4 склонение имён существительных «declinatio quarta»
К 4-ому склонению относятся преимущественно имена существительные
мужского рода с окончанием – us в Nom sing и – us в Gen.sing., а также
существительные среднего рода, которые в Nom. sing. оканчиваются на – u, а в
Gen.sing. на – us.
Тема 11. 5 склонение имён существительных
«declinatio quinta»
К 5-ому склонению относятся имена существительные женского рода, которые
в Nom. sing. оканчиваются на – es, а в Gen.sing. на – ei.В порядке исключения к этому
типу склонения относится существительные мужского рода dies,diei – день.
Тема 12. Система латинского причастия
Patricipium praesentis activi – причастие настоящего времени действительного и
страдательного залога несовершенного вида. Оно образуется от инфекта
присоединением суффикса – ns-(–ens–), в Gen.sing имеет окончание – ntis.
Patricipium perfecti activi – причастие прошедшего времени страдательного
залога образуется от основы третьей формы глагола (супинума) добавлением родовых
окончаний I и II склонений – us, a, – um.
7
Patricipium futuri active – причастие будущего времени действительного залога
означает намерение совершить действие и образуется от основы (сипинума) путем
присоединения суффикса – tur – и родовых окончаний –us, a, um, переводится с
помощью слов «намеривающийся что-либо сделать».
Тема 13.Прошедшее время изъявительного
наклонения страдательного залога
Будучи отглагольным прилагательным perfectum indicative passivi может
выполнять в предложении роль определения (littera scripta – написанная буква) и
именной части составного сказуемого при глаголе esse (littera scripta est – буква
написана).
Тема 14.Степени сравнения прилагательных
Степени сравнения бывают: gradus positivus (положительная степень), gradus
comparativus (сравнительная степень) и gradus superlativus (превосходная степень).
Сравнительная степень образуется присоединением к основе окончания –ior
(m,f) и окончания, – ius(n).
Превосходная степень образуется присоединением к основе суффикса
–issim и родовых окончаний – us, a, um.
Описательные степени сравнения.
Прилагательные, имеющие в Nom. sing мужского рода окончание –us, с
предшествующей гласной образуют сравнительную степень сочетанием слова magis
(более) с положительной степенью прилагательного, а в превосходную степень –
сочетанием слова maxime (наиболее) с положительной степенью прилагательного.
Тема 15. Количественные и порядковые числительные
Имена числительные (nomen numerale) делятся на количественные (cardinalia) и
порядковые (ordinalia). Числительные разделительные (distributiva). Числительные
наречия (adverbia).
Тема 16. Перевод контрольных текстов
De militibus Romanorum. (О римских воинах).
De iure personarum. (О праве лиц).
De iure personarum (II). (О праве лиц) (II).
De testamentis. (О завещании).
Res mancipi et nec mancipi. (Вещи манципированные и неманципированные).
Res corporals et incorporales. (Материальные и нематериальные вещи).
De servitutibus. (О сервитутах).
De actionibus. (Об исках).
De poenis. (О наказаниях).
5. Образовательные технологии
В процессе изучения курса студенты должны: освоить основы языкознания;
уметь эффективно и грамотно использовать языковые средства в сфере
профессиональной коммуникации. Поставленные перед студентами задачи решаются
путем использования различных форм работы.
Образовательные технологии, используемые при реализации различных видов
учебной работы по дисциплине, предусматривают широкое использование в
учебном процессе как классических, так и активных и интерактивных форм
проведения занятий:
8
Основными видами занятий по латинскому языку являются семинары для
обсуждения, выполнения письменных и устных заданий, обмена мнениями,
дискуссий, а также самостоятельная работа в аудитории под руководством
преподавателя.
В рамках преподавания курса также практикуются следующие формы
проведения занятий: чтение лекций (с использованием мультимедийных средств),
блиц-опросы, тестовый контроль, самостоятельная работа студентов с учебной
литературой и первоисточниками, работа с Интернет-ресурсами, научноисследовательская работа.
Количество академических часов, проводимых в интерактивной форме,
составляет 8 акад.час. (очная и очно-заочная формы обучения).
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Текущий контроль предусматривает проведение письменных заданий и
тестирований, коллоквиума, а также устных блиц-опросов.
Итоговый контроль: зачёт в устной форме.
При изучении курса студенту необходимо ознакомиться с основным
содержанием курса, сформировать способность логического мышления, выработать
способность применения полученных знаний в профессиональной деятельности.
Эти знания, частично, студенты приобретают путем самостоятельного
изучения учебного материала, а также они должны руководствоваться программой
курса, облегчающей самостоятельную работу.
Изучение
проблемных
вопросов
рекомендуется
в
следующей
последовательности:
– ознакомление с содержанием темы или вопроса по рабочей программе,
– изучение рекомендованной литературы и конспектирование ее материалов,
– консультация с преподавателем.
СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Семинар 1. Правила чтения. I склонение имён существительных,
глагол связка «esse»
В латинском языке ударение фиксированное. В двусложных словах оно падает
на предпоследний слог. В многосложных словах ударение падает на предпоследний
слог если он долог, но если он краток, то ударение падает на третий слог от конца.
Главное ,что ударение никогда не падает на последний слог.
Семинар 2. Основные формы глаголов, типы спряжения глаголов.
«Praesens indicativi activi»
Глагол (verbum) имеет два залога: действительный (activum) и страдательный
(passivum), три наклонения: изъявительное (modus inticativus), сослагательное
(coiunctivus) и повелительное (modus imperatives). Правильные глаголы имеют 4
основы, из которых образуются другие формы глаголов – orno, ornavi, ornatum, ornare
– украшать.
9
Семинар 3. Повелительное наклонение, местоимение,
предлоги и союзы
Imperativus positivus – положительная форма повелительное наклонение,
которое образуется во втором лице Sing. отбрасыванием от Infinitivus окончание –r, а
для pluralis – добавлением к форме 2 лица окончания –te.
Семинар 4. 2 склонение имён существительных, имена прилагательные
1,2 склонения, притяжательные местоимения.
Ко 2-ому склонению принадлежат существительные мужского рода, которые в
Nom. Sing. оканчиваются на –us или –er, а в Gen. Sing. –i, а также существительные
среднего рода, которые в Nom. Sing. оканчиваются на –um,а в Gen. Sing,
оканчиваются на –i.
Прилагательные в 1, 2 склонении в мужском роде имеют окончания –us,
– er (склоняются по второму склонению), в женскому роде –a (склоняются по
1 склонению), в мужском роде –um, (склоняются по 2 склонению).
Семинар 5. Страдательный залог настоящего времени
«Infinitivus praesentis passivi»
Неопределенная форма настоящего времени страдательного залога образуется
в 1, 2, 4 спряжениях путём замены окончания Infenitivus presens indicativi activi –re на
–ri, а в 3 спряжении – путём добавления окончания – i.
Семинар 6. Прошедшее время несовершенного вида изъявительного
наклонения действительного и страдательного залогов
«imperfectum indicative activi et passivi»
Данная форма глаголов означает незаконченность действий и образуется от
основы настоящего времени (инфекта) путём присоединения к ней суффикса –ba (1, 2
спряжение ) и суффикса –eba (3, 4 спряжения). Личные окончания: в
1-ом лице-Sing. –m, в passivi – r.
Семинар 7. Будущее время несовершенного вида активного и пассивного
залогов «futurum primum indicativi et passivi»
Будущее время несовершенного вида образуется в 1, 2 спряжениях с помощью
суффикса –b ( личных окончаний и соединительных гласных –e перед m, t, s; –u–
перед –nt. В 1 л. Sing. pass. – окончание –r.
Семинар 8. 3 склонение имён существительных и прилагательных
«declinatio tertia»
Эти формы в Gen.Sing. оканчиваются на –is. В третьем склонении существуют
два варианта: согласный и гласный. По согласному варианту склоняются
существительные всех родов с основой, которая оканчивается на согласный. По
гласному варианту склоняются только существительные среднего рода, которые в
Nom. Sing. имеют окончание –e , –al, –ar. Прилагательные 3-его склонения бывают
трёх окончаний (–er, –is, –e), двух окончаний (–is, –e), одного окончания для всех трёх
родов. Склоняются по гласному типу.
10
Семинар 9. Система perfectum действительного залога
Перфект передает значение завершенного действия, он образуется от второй
словарной формы глагола. Для образования перфекта используются суффиксы –v; –u;
–s; orno.orna-v-i (я украсил); doceo,doc-u-i (я обучил); scribo, scrip-s-i (я написал); lego,
legi (я прочитал); capio.cepi (я взял) или используется принцип удвоения слога: tango,
tetig (я коснулся); do, dedi (я отдал).
Окончания perfectti:
Sing. – 1лицо –i, 2 лицо –isti, 3лицо –it;
Plur . – 1лицо – imus, 2лицо –istis, 3лицо –erunt.
Семинар 10. 4 склонение имён существительных
«declinatio quarta»
К 4-ому склонению относятся имена существительные преимущественно
мужского рода с окончанием –us в Nom sing и –us в Gen.sing., существительные
среднего рода, которые в Nom. sing. оканчиваются на –u, а в Gen.sing. на –us.
Семинар 11. 5 склонение имён существительных
«declinatio quinta»
К 5-ому склонению относятся имена существительные женского рода, которые
в Nom. sing. оканчиваются на –es, а в Gen.sing. на –ei. В порядке исключения к этому
типу склонения относятся существительные мужского рода dies,diei – день.
Семинар 12. Система латинского причастия
Patricipium praesentis activi – причастие настоящего времени действительного и
страдательного залога несовершенного вида. Оно образуется от инфекта
присоединением суффикса – ns-(–ens-), в Gen.sing имеет окончание –ntis.
Patricipium perfecti activi – причастие прошедшего времени страдательного
залога образуется от основы третьей формы глагола (супинума) добавлением родовых
окончаний I и II склонений – us, –a, –um.
Patricipium futuri activi – причастие будущего времени действительного залога
означает намерение совершить действие и образуется от основы (сипинума) путем
присоединения суффикса – tur и родовых окончаний –us, –a, –um , переводится с
помощью слов «намеривающийся что-либо сделать».
Семинар 13.Прошедшее время изъявительного
наклонения страдательного залога
Будучи отглагольным прилагательным perfectum indicative passivi может
выполнить в предложении роль определения (littera scripta – написанная буква) и
именной части составного сказуемого при глаголе esse (littera scripta est
– буква написана).
Семинар 14. Степени сравнения прилагательных
Степени сравнения бывают: gradus positivus (положительная степень), gradus
comparativus (сравнительная степень) и gradus superlativus (превосходная степень).
Сравнительная степень образуется присоединением к основе окончания –ior (m, f) и
окончания –ius (n).
Превосходная степень образуется присоединением к основе суффикса
–issim-и родовых окончаний –us, –a, –um.
11
Описательные степени сравнения.
Прилагательные, имеющие в Nom. sing мужского рода окончание –us, с
предшествующей гласной образуют сравнительную степень сочетанием слова magis
(более) с положительной степенью прилагательного, а в превосходную степень –
сочетанием слова maxime (наиболее) с положительной степенью прилагательного.
Семинар 15. Количественные и порядковые числительные
Имена числительные (nomen numerale) делятся на количественные (cardinalia) и
порядковые(ordinalia). Числительные разделительные(distributiva). Числительные
наречия(adverbia).
Семинар 16. Перевод контрольных текстов.
De militibus Romanorum. (О римских воинах).
De iure personarum. (О праве лиц).
De iure personarum (II). (О праве лиц) (II).
De testamentis. (О завещании).
Res mancipi et nec mancipi. (Вещи манципированные и неманципированные).
Res corporals et incorporales. (Материальные и нематериальные вещи).
De servitutibus. (О сервитутах).
De actionibus. (Об исках).
De poenis. (О наказаниях).
ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
(КОЛЛОКВИУМ)
I вариант
1.Просклонять в единственном и во множественном числе словосочетания: homo
ludens – играющий человек, magister noster – наш учитель.
2.Проспрягть в единственном и во множественном числе настоящего времени
активной и пассивной формы глаголы: veto, are 1 – запрещать, credo, ere 3 –верить.
3.Перевести на русский язык следующие фразы:
Multum in parvo.
Negativa non probantur.
Ius talionis.
Lege artis.
Homo proponit, sed Deus disponit.
II Вариант
1. Просклонять в единственном и во множественном числе словосочетания: bonum
publicum – общее благо culpa levis – лёгкая вина.
2.Проспрягать в единственном и во множественном числе настоящего времени
активной и пассивной формы глаголы: are 2 – отвечать,audio, ire 4 – слушать.
3.Перевести на русский язык следующие изречения:
Pro bono publico.
Fundamentum iustitiae est fides.
Nemo iudex in proprio causa.
12
Conditio, sine qua non.
III вариант
1. Просклонять в единственном и во множественном числе словосочетания:lex dura –
суровый закон, maus meus – моя рука.
2. Проспрягать в единственном и во множественном числе настоящего времени
активной и пассивной формы глаголы: nomino, are 1 – называть, praevenio, ire 4 –
опережать.
3. Перевести на русский язык следующие изречения:
Contra legem.
Actio in personam.
Salus populi suprema lex.
Modus vivendi.
Ius possidendi.
IV вариант
1. Просклонять в единственном и во множественном числе словосочетания:ius natural
– естественное право, populus Romanus – римский народ.
2. Проспрягать в единственном и во множественном числе настоящего времени
активной и пассивной формы глаголы: divido, ere, 3 – разделять, impero, are 1 –
властвовать.
3.Перевести на русский язык следующие изречения:
Nulla regula sine exceptione.
Omne initium difficile est.
Dolus malus.
Divide et impera.
Finis coronat opus.
ПРИМЕРЫ ТЕСТОВ
(для текущего и самостоятельного контроля)
1. Какие из указанных групп существительных относятся к 1 склонению:
а) Nox, noctis, f-ночь; fundus,i.m.-земельный участок; orator, m-оратор;
б) Рatria, ae, f-родина; Victoria, ae, победа; pecunia, ae, f-деньги;
в) Fructus, us, m-плод;magister, tri,m-учитель; iuris, n-право;
г) Dies, ei, f-день; mare, is,море;avus, i, m - дед;
2. Какие из названных существительных 1 склонения относятся к мужскому
роду:
Переведите их на русский язык.
а) nauta, agricola, incola;
б) amica, anima, aqua;
в) annona, Aurora, bestia;
г) caliga, calumnia, catena.
3. Как сказать по-латыни: «Который час?»
а) via Appia est regina viarum;
13
б) Lingua Latina est lingua antiqua
в) Est hora prima;
г) Quota hora eat?
4. Что означает фраза Цицерона «Cum tacent-clamant»?
a) Сделал, что смог;
б) Сказал и облегчил душу;
в) Ничего не говорю;
г) Красноречивое молчание.
5. Назвать формулу устного договора-стипуляции:
a) Centum dare spondes-spondeo.
б) Sententiam Scaevolae probamus.
в) Nihil dico.
г) Cur taces? Respondere debes.
6. Назвать на латинском языке три вида деятельности римских юристов:
«давать ответы», «составлять документы», «выступать в суде»:
a) Respondere, cavere, agere;
б) Dare, facere, praestare;
в) Est, ut dicis;
г) Tacere non possum.
7. Проспрягайте глагол «отсутствовать»:
a) Sum,es,est,sumus,estis,sunt.
б) Absum,abes,abest,absumus,abestis,absunt.
в) Prosum,prodes,prodest,prosumus,prodestis,prosunt.
г) Possum,potes,potest,possumus,potestis,possunt.
8. Переведите на латинский язык фразу: «Бежит час, бегут годы»
a) Fugit hora, fugiunt anni.
б) Periculum est in mora.
в) Viri boni arbitrio.
г) Ave, atque vale, mi fili.
9. Переведите на латинский язык следующую фразу: «Долгая кровопролитная
война»:
а) Bella domestica.
б) Cruentum bellum diuturnum.
в) Romani cum Gallis bellum gerebant.
г) Culpam vestram negates.
10. Проспрягайте в imperfectum indicative active глагол «обвинять»:
а)Scribam, scribas, scribat, scribamus, scribatis, scribant.
б)Puniebam, puniebas, puniebant, puniebamus, puniebatis, puniebant.
в)Aderam, aderas, aderat, aderamus, aderatis, aderant
г)Accusabam, accusabas, accusabat, accusabamus, accusabatis, accusabant
14
11. Назвать по-латыни фразу: «Судьи, которые по закону судите, повиноваться
законам должны» (Цицерон):
а) Ius est ars boni et aequi
б) Salus principis suprema lex
в) Inter arma leges silent
г) Iudice, qui ex lege iudicatis, obtemperate legibus debetis
12. Перевести на латинский язык фразу: «Силу закона в том, чтобы повелевать,
запрещать, разрешать, наказывать»:
а) Legis virtus est imperare , vetare, permittere, punier
б) O tempora, o mores!
в) Mens sana in corpore sano
г) Non rex est lex, sed lex est rex
13. Перевести на латинский язык фразу:«Платон мне друг, но истина дороже»:
а) Nullum crimen, nulla poena sine lege
б) Adhuc sub iudice lis est
в) Nomina sunt odiosa
г) Armicus Plato, sed magis amica veritas est
14. Какое из нижеуказанных существительных склоняется по третьему
склонению:
а)Fructus, us, m-плод
б)Bellum, i, n-война
в)Dies, ei, m-день
г)Urbs,is, f-город
15. Как перевести на латинский язык фразу: «Более редкий, чем белый ворон»:
а) Rara avis
б) Corvus albus
в) Omnia praeclara rara est
г) Corvo rarior albo
16. Переведите на латинский язык фразу: «История – это свидетельница времен,
свет истины, память жизни, учительница жизни, вестница старины»:
а) Scire leges non est verba legume tenere, sed vim ac potestatem
б) Historia-testis temporum, lux veritatis, vitae memoriae, magistra vitae, nuntia vetustatis
в) Alit aemulatio ingenia
г) Vivit sub pectore vulnus
17. Перевести на латинский язык следующую фразу Цицерона: «Отважным
сопутствует удача»:
а) Par in parem non habet iurisdictionem
б) Lex specialis derogate generali
в) Omnis definitio in iure civile periculosa est
г) Fortes fortuna adiuvat
15
18. Перевести на латинский язык фразу: «Обязательства устанавливаются
соглашением: куплей-продажей, сдачей–взятием в аренду, товариществом,
поручением»:
а) Consensu fiunt obligotiones: in emptionibus- venditionibus, locationibus-conductionibus,
societatibus, mandatis
б) Abusus non tollit usum
в) Litterarum radices amara, fructus dulces
г) Fructu, non foliis arborem aesto
19. Перевести на латинский язык следующую фразу: «Друг долго разыскивается,
с большим трудом находится, трудно удерживается»:
а) Amicus die quaritur, vix invenitur, difficile servatur
б) Onere duplici nemo debet gravari
в) Nemo debet bis puniri pro uno delicto
г) Matrimonium dissolvitur aut cum bona gratia, aut cum ira animi
20. Перевести на латинский язык фразу Цицерона: «Никакая из твоих
немногочисленных добродетелей не является более приятной и удивительной,
чем милосердие»:
а) Melior condition suo fieri potest, deterior non potest
б) Nemo ex suo delicto meliorem suam conditionem facere potest
в) Nulla de virtutibus tuis plurimis nec admirabilior, nec gratior misericordia est
г) Occasia praebet benignius responsum
Балльно-рейтинговая карта по дисциплине
Вид учебной работы
Посещение лекций
Выполнение практической работы на семинарских занятиях
Подготовка и презентация доклада
Результаты контрольных работ
Результаты ответа на зачете
Формирование итоговой оценки
Предполагаемая оценка
«Зачтено»
«Не зачтено»
«Не явился»
Максимальный балл
10
15
20
15
40
Количество баллов
80 баллов и выше
Менее 80 баллов
0 баллов
В случае, если студент на зачет не явился, он получает 0 баллов
экзаменационную ведомость.
в зачетно-
16
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины (модуля)
Основная литература.
1. Розенталь И.С. Учебник латинского языка: Для юридических и иных гуманитарных
вузов / И.С. Розенталь, В.С. Соколов. - 2-e изд., стер.- Рек. УМО.- М.: НОРМА,
ИНФРА-М, 2014.- 320 с.
2. Зазорнова М.Е. Латинский язык для юристов: Учебное пособие / М.Е. Зазорнова,
И.Л. Ульянова; Под ред. Г.А. Сорокина.- М.: Проспект, 2014.- 80 с.
3. Ахтерова О.А.,Иваненко Т.В.,Латинский язык и основы юридической
терминологии:учеб.-М.:ТК Велби,издательство Проспект
Дополнительная литература
4. Ахтерова О.А. Латинский язык и основы юридической терминологии: Учебник /
О.А.Ахтерова, Т.В. Иваненко. - Рек.УМО. - М.: Проспект, 2007-2006. - 336с.
5. Варзонин Ю. Элементарный курс латинского языка / Ю. Варзонин. - Тверь: ТКАМП,
1998. - 191с.
6. Варзонин Ю. Латинская грамматика в схемах и пояснениях: Учебное издание /
Ю.Варзонин. - Тверь: ТКАМП, 1998. - 111с.
7. Варзонин Ю. Алфавитный латинско-русский словарь: Учебное издание / Ю.Варзонин.
- Тверь: ТКАМП, 1998. - 237с.
8. Газиева И.А. Латынь и римское право: Учебник / И.А. Газиева. - М.: Экзамен, 2004. 336с.
9. Городкова Ю.И. Латинский язык: Учебник / Ю.И. Городкова. - 4-е изд. - Ростов-наДону: Феникс, 2005. - 352с.
10. Громыко И.Н. Русско-латинский словарь: Около 25 000 слов / И.Н. Громыко. - Минск:
Новое знание, 2000. - 464с.
11. Дыдынский Ф. Латинско-русский словарь к источникам римского права /
Ф.Дыдынский. - М.: Спарк, 1997. - 560с.
12. Кацман Н.Л. Латинский язык: Учебник. Допущен Госком.образования РФ /
Н.Л.Кацман, З.А. Покровская. - 4-е изд.,перераб. - М.: ВЛАДОС, 1996. - 432с.
13. Латинские юридические изречения / Сост., предисл. Е.И.Темнов. - М.: Юристъ, 1996.
- 398 с.
14. Латинский язык: Учеб.пособие / Под ред. В.Н.Ярхо, В.И.Лободы. - 4 изд., испр. и доп.
- М.: Высшая школа, 1995. - 383 с.
15. Латинско-русский и русско-латинский словарь для учащихся: 50000 слов и
словосочетаний / сост. Л.А. Асланова. - М.: Дом Славянской книги, 2010. - 704 с.
16. Мирошенкова В.И. Lingua Latina: Учебник / В.И. Мирошенкова, Н.А. Федоров. - 7-е
изд.,исправленное. - М.: Флинта, 2005. - 400с.
17. Мирошенкова В.И. Учебник латинского языка / В.И. Мирошенкова, С.Ф. Федорова. М.: Простор, 1994. - 284с.
18. Нисенбаум М.Е. Латинский язык: Учебник / М.Е. Нисенбаум. - 4-е изд.,перераб. и
доп. - М.: Эксмо, 2008. - 608 с.
19. Нисенбаум М.Е. VIA LATINA AD IUS: Учебник латинского языка / М.Е. Нисенбаум.
- М.: Юристъ, 1996. - 559с.
20. Нисенбаум М.Е. Латинский язык: Учебник / М.Е. Нисенбаум. - 2-е изд.,перераб. и
доп. - М.: Проспект, 2001. - 600с.
21. Розенталь И.С. Учебник латинского языка: Для юридических и гуманитарных вузов /
И.С. Розенталь, В.С. Соколов. - М.: Норма, ИНФРА-М, 2000. - 319с.
17
22. Соболевский С.И. Грамматика латинского языка: Теоретическая часть. Морфология и
синтаксис. / С.И. Соболевский. - М.: Алетейя, 1998. - 430с.
23. Таривердиева М.А. От латинской грамматики к латинским текстам: Латинское
предложение:Форма и смысл / М.А. Таривердиева. - М.: ВЛАДОС, 1997. - 175с.
24. Сомов В.П. По-латыни между прочим: Словарь латинских выражений / В.П. Сомов. М.: Юристъ, 1997. - 343с.
25. Темнов Е.И. Латинские юридические изречения / Е.И. Темнов. - М.: Экзамен, 2003. 384с.
в) программное обеспечение и Интернет ресурсы:
1. Электронная библиотечная система «ZNANIUM.COM» http://www.znanium.ru
2. Электронная библиотечная система «IQlib» http://www.IQlib.ru
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Для проведения всех видов занятий и лекционных, и практических необходимо
использовать имеющиеся средства для видео просмотра иллюстрационного
материала, мультимедийный проектор, компьютеры и офисную технику. При
наличии мультимедийного проектора основные положения могут поддерживаться
Power Point.
Компьютерные классы для каждого семинарского и практического занятия.
Интерактивная доска.
18
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 40.03.01 «Юриспруденция», профиль
подготовки «Гражданско-правовой».
Автор:
д.и.н., профессор Кушнирук Сергей Всеволодович.
Рецензент: к.и.н. Газетов В.И., профессор кафедры «Социология и культура»
Московского государственного университета приборостроения и
информатики.
Программа
одобрена
протокол № 8 от 25 июня 2014 года.
на
заседании
© Кушнирук С.В., 2014
© Московская академия
экономики и права, 2014
кафедры