школьный тур олимпиады по ря_5

ШКОЛЬНЫЙ ТУР ОЛИМПИАДЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
5 КЛАСС
1. Расставьте ударения в словах:
Позвонишь, торты, творог, прибрали, документы, прибрала, звонят, квартал, километр,
облегчить, красивее, кидались.
2. а) Составьте транскрипцию слова, взяв 3-й звук от слова редька, ударный гласный от слова
позвонит, 4-й звук от слова съехал, 4-й звук от слова юмор. Запишите полученное слово буквами.
б) Составьте транскрипцию слова, взяв 4-й звук от слова крылья, 4-й звук от слова ящик, 3-й звук
от слова визг, ударный гласный от слова столяр. Запишите полученное слово буквами.
в) Составьте транскрипцию слова, взяв последний звук от слова зверь, 2-й звук от слова пятно,
звук, который повторяется дважды в слове вокруг, и безударный гласный от слова свекла. Запишите
полученное слово буквами.
3. Составьте по 2 предложения со словами: мечи, дуло, лай, мели, надо, три, уж - так, чтобы эти
слова были разными частями речи. Подпишите, какими частями речи являются данные слова в
составленных вами предложениях.
4. Из данного перечня выберите и выпишите ряды однокоренных слов:
убогий, сердобольный, прибаутка, сосредоточенный, перечить, бесприютный, убаюкать,
смрадный, байка, пререкание, багровый, сердцебиение, байковый, противоречивый, божественный,
бойкий.
Выделите корни в рядах однокоренных слов.
Какие слова не вошли в ряды однокоренных слов? Дайте их краткое толкование или подберите к этим
словам синонимы.
Какое из перечисленных слов может использоваться в двух совершенно разных значениях (имеет
омоним)? Составьте 2 предложения так, чтобы это слово выступало в них в разных значениях.
5. В каком значении используются сейчас выражения:
Ахиллесова пята
Камень преткновения
Кануть в Лету
Нить Ариадны
Между Харибдой и Сциллой
Гордиев узел
Ящик Пандоры
Сизифов труд
Танталовы муки
6. Составьте связный текст, в котором каждое слово (в том числе служебные слова) начиналось бы на
букву М. Чем длиннее будет ваш текст, тем больше баллов получите за выполнение данного
задания.
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ ШКОЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ДЛЯ 5 КЛАССОВ И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
1. Расставьте ударения в словах:
ПозвонИшь, тОрты, творОг, прибрАли, докумЕнты, прибралА, звонЯт, квартАл,
киломЕтр, облегчИть, красИвее, кидАлись.
Каждое верно поставленное ударение – 0,1 балла. Максимально: 1,2 балла.
2. А) тихо; б) лиса; в) река.
По 2 балла за каждое верно составленное слово. Максимально: 6 баллов.
3. Мечи, дуло, лай, мели – глагол и существительное.
Надо – слово состояния (при верно составленном предложении ошибка в указании части речи в
данном случае не засчитывается) и предлог.
Три – глагол и числительное.
Уж – существительное и наречие (при верно составленном предложении ошибка в указании
части речи в данном случае не засчитывается.
По 1 баллу за каждую верно составленную пару предложений. Оценка снижается до 0,5 балла,
если в составленной паре предложений не указаны части речи. Максимально: 7 баллов.
4. Ряды однокоренных слов:
- убогий, божественный,
- сердобольный, сосредоточенный, сердцебиение;
- прибаутка, убаюкать; байка;
- байка, байковый;
- перечить, пререкание, противоречивый.
Не входят в ряды однокоренных слов:
Бесприютный – неприкаянный, лишенный крова.
Смрадный – дурно пахнущий.
Багровый – красный густого, темного оттенка.
Бойкий – расторопный, ловкий.
Имеет омоним слово байка (1 – побасенка, выдумка; 2 – мягкая, ворсистая, хлопчатобумажная ткань).
По 0,2 балла за каждое верное слово в ряду однокоренных. По 0,5 балла за верное толкование слов, не
вошедших в ряды однокоренных. 1 балл за верное толкование значений омонимичных слов.
Максимально: 5,6 балла.
5. По 0,5 балла:
ахиллесова пята – уязвимое, слабое место; камень преткновения – спорный вопрос; кануть в лету пропасть, исчезнуть навсегда; нить ариадны – способ, помогающий выйти из трудного
положения; гордиев узел – проблема, кажущаяся неразрешимой; ящик пандоры – источник
несчастий, бед; сизифов труд – бесполезный, не имеющий конца; танталовы муки – страдания от
близости желанной цели и невозможности её достигнуть. Максимально: 4 балла.
Максимально за выполнение 1-5 заданий: 23,6 балла.
6. По 0,2 балла за каждое, начиная со второго, слово на М в составленном тексте. Счет
прекращается, как только текст утрачивает связность или появляется хоть одно слово,
начинающееся с иной буквы. Максимально: 23,6 + набранное за выполнение 6 задания
количество баллов.