План-конспект урока (хор 1

План открытого урока хора в 1-3 классах.
Тема урока — вокально-хоровая работа.
Руководитель Зыкова Елена Ивановна, концертмейстер Авдюшкина Виктория
Михайловна.
1. Музыкальное приветствие с хором, использование второго голоса дирижера с
целью привыкания слуха маленьких певцов к будущему многоголосию.
2. Распевка хора: 1)начиная с примарного тона нисходящее движение от 5 к 1 ступени
лада на слоги «ут-ре-ми-фа-соль» - данная распевка способствует освобождению
голосового аппарата и раскрытию грудного резонатара;
2)следующая распевка предполагает подключение головного резонатора в пении и
активизацию дыхания — вдох только носом, опора на нижнереберное дыхание и 5ступенное пение от 1 к 5 ступени лада вверх вначале на легато, затем на стаккато
на слог «вни-е»;
3)пение гаммы в восходящем и нисходящем движении с максимально пропетым
звуком в медленном темпе, эпизодически подключая второй голос дирижера для
слухового привыкания ученика к двухголосию;
4)начиная с низкого регистра, пение на стаккато по звукам мажорного трезвучия на
активном дыхании, при подключении всех лицевых мышц в помощь правильного
звука, с использованием грудного и головного резонаторов, на слог «мья-а».
3. Пение произведения Ж.Металлиди «Музыкальная страна». Задачи: 1) передача
характера текста; 2) озвучивание низкого регистра нотного текста через осветление
звука.
4. Ж.Металлиди. «Прекрасный дикобраз». Очень полезное сочинение для
активизации ритмической активности, четкости произнесения текста на фоне
веселой игровой песни.
5. М.Глинка. « Соловушка». Пение а капелла вначале сольфеджио, затем с текстом,
работа над интонированием, подготовка к пению классических произведений а
капелла.
6. Маленькая разрядка на уроке - исполнение песни «Танцуйте,сидя» с
использованием разминки и игровых моментов, необходимый компонент урока в
младших классах, где дети очень подвижные и неусидчивые.
7. В.Шаинский. «Что такое Новый Год?». Подготовка песни к новогоднему концерту,
работа над интонацией, хорошей артикуляцией и игровыми моментами,
выучивание текста 2-го и 3-го куплетов.
8. С.Баневич. «Земля детей». Песня с прекрасным текстом для детей и о детях.
Попытка передачи искреннего образа страны детства через пение легато с
использованием филировки звука через крещендо и диминуендо. Чередование
хорового и сольного исполнения.
9. Е.Зарицкая. Музыкант. Замечательное произведение для работы с детским хором,
где можно использовать все виды работы: интонирование, ритм, динамические
краски, сольные включения в качестве исполнителей на музыкальных
инструментах и дирижеров.
10. М.Компанеец. «Хорошо, что есть каникулы». Еще одна « песня радости» очень
хорошо подходит для окончания как хорового урока, так и для завершения
концерта.