Проверочная работа по музыке за 1 четверть 3 класса. ноты?__________________________________________________________________

Проверочная работа по музыке за 1 четверть 3 класса.
1. Как называются линейки, на которых записываются
ноты?__________________________________________________________________
2. Запиши названия нот._____________________________________________________
3. Какие ты знаешь музыкальные ключи?_______________________________________
4. Как называется чередование сильных и слабых долей?__________________________
5. Какие знаки альтерации ты знаешь?___________________________________________
6. Какие октавы ты знаешь?____________________________________________________
7. Какие длительности нот ты знаешь?___________________________________________
_____________________________________________________________________________
8. Какие бывают музыкальные размеры?__________________________________________
9. Что обозначают слова: форте - __________________, пиано:_______________________
Меццо форте:_______________________________, меццо пиано:______________________
Крещендо:_________________________________, диминуэндо:________________________
Легато:_______________________________, нон легато:______________________________
Стаккато:_____________________________.
10. Перечисли клавишные инструменты:__________________________________________
_____________________________________________________________________________
11. Перечисли струнные инструменты:____________________________________________
_____________________________________________________________________________
12. Что делают артисты в опере - ____________________, в балете - ___________________,
В оперетте - ______________________.
13. Что такое прелюдия?_________________________________________________________
14. Каких композиторов ты знаешь?_______________________________________________
______________________________________________________________________________
Проверочная работа по музыке за 1 четверть 3 класса.
13. Как называются линейки, на которых записываются
ноты?__________________________________________________________________
14. Запиши названия нот._____________________________________________________
15. Какие ты знаешь музыкальные ключи?_______________________________________
16. Как называется чередование сильных и слабых долей?__________________________
17. Какие знаки альтерации ты знаешь?___________________________________________
18. Какие октавы ты знаешь?____________________________________________________
19. Какие длительности нот ты знаешь?___________________________________________
_____________________________________________________________________________
20. Какие бывают музыкальные размеры?__________________________________________
21. Что обозначают слова: форте - __________________, пиано:_______________________
Меццо форте:_______________________________, меццо пиано:______________________
Крещендо:_________________________________, диминуэндо:________________________
Легато:_______________________________, нон легато:______________________________
Стаккато:_____________________________.
22. Перечисли клавишные инструменты:__________________________________________
_____________________________________________________________________________
23. Перечисли струнные инструменты:____________________________________________
_____________________________________________________________________________
24. Что делают артисты в опере - ____________________, в балете - ___________________,
В оперетте - ______________________.
13. Что такое прелюдия?_________________________________________________________
14. Каких композиторов ты знаешь?_______________________________________________
Проверочная работа по музыке за 2 четверть 3 класса.
1. Фамилии каких композиторов тебе знакомы?________________________________________
_________________________________________________________________________________
2. К струнно – смычковым инструментам относятся:
 Скрипка
 Саксофон
 Виолончель
 Фортепиано
 Альт
 Орган
 Контрабас
 Аккордеон
3. К клавишным инструментам относятся:
 Пианино
 Арфа
 Гусли
 Орган
 Клавесин
 Гитара
 Синтезатор
4. Контраст в музыке – это:
 Повтор одной и той же мелодии
 Резкая смена звучания в музыкальном произведении
 Исполнение мелодии несколько раз с изменениями
5. Соедините стрелками:
 Вокальное произведение для одного голоса с аккомпаниментом
вариации
 Подражание в музыке определённому голосу или звукам природы
оркестр
 Исполнение темы произведения несколько раз с изменениями
звукоподражание
 Большой коллектив музыкантов, играющих на различных инструментах
ария
6. Соедините части слов:
ФОРТЕ
ОПЕ
БА
ПРЕЛЮ
КРЕЩЕН
СИНТЕЗА
ФЕРМА
ПАУ
ВАРИА
ЛЕТ
ДИЯ
ПИАНО
РА
ЦИИ
ДО
ТОР
ТА
ЗА
7. Какие знаки препинания в музыке ты знаешь:________________________________________
8. Расшифруй фамилии композиторов:
ПБЕТРОХОМОКОФЬВЕНЦАРТЕВГРИГЧАЙГЛАДКОВКОВБАХСКИЙ
____________________________________________________________
____________________________________________________________
9. Ваши любимые песни:______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Проверочная работа по музыке за 3 четверть 3 класса.
1. Я знаю оперы:_________________________________________________________________________
2. Я знаю балеты:_________________________________________________________________________
3. Я знаю песни:__________________________________________________________________________
4. Соедините стрелками:

Оперный фрагмент, исполняемый одним певцом
в сопровождении оркестра.

Музыкальное произведение, состоящее из нескольких номеров,
написано для солистов, хора и оркестра.
аккорд


Одновременное сочетание трёх, четырёх или пяти звуков.
Небольшое музыкальное произведение.
опера
кантата
прелюдия
5. Соедините фамилии композиторов и названия музыкальных произведений:
С.Прокофьев
М.Глинка
М.Мусоргский
П.Чайковский
Н.Римский-Корсаков
А.Лядов
«Рождество Твоё, Христе Боже наш…»
«Руслан и Людмила»
«Александр Невский»
«Садко»
«Времена года»
«Снегурочка»
«Борис Годунов»
«Щелкунчик»
6. Соедините имена героев с названиями произведений:
Руслан
Баян
Князь Александр
Садко
7. Изобразите длительности нот:
Четвертная:__________________
Половинная__________________
Шестнадцатая________________
Целая_______________________
«Александр Невский»
«Снегурочка»
«Борис Годунов»
«Руслан и Людмила»
«Щелкунчик»
«Садко»
8. Изобразите аккорды из трёх и четырёх нот:
_____________________
_____________________
8. Ваше любимое музыкальное
произведение:____________________________________________________________________________
Проверочная работа по музыке за 4 четверть 3 класса.
1. Резкая смена звучания в музыкальном произведении называется:
 Звукоподражанием
 Вариациями
 Контрастом
2. Оперный фрагмент, исполняемый одним певцом в сопровождении оркестра – это:
 Прелюдия
 Ария
 Кантата
3. Музыкальное произведение «Александр Невский» является:
 Оперой
 Кантатой
 Балетом
4. Что обозначает музыкальная форма рондо:
 Прямоугольник
 Круг
 Квадрат
5. Произведение искусства, которое напряжённые события, борьбу, называется:
 Лирическим
 Драматическим
 Героическим
6. Несколько самостоятельных произведений искусства, объединённых общей темой – это:
 Вариации
 Группа
 Цикл
7. В старину в дни праздничных событий на улицах слышался:
 Трезвон колоколов
 Колокольный набат
 Барабанная дробь
8. Первым композитором, поднявшим русскую музыку на мировой уровень, был:
 Римский-Корсаков
 Чайковский
 Глинка
9. Повторение музыкального мотива в другом голосе – это:
 Звукоподражание
 Имитация
 Песнопения
10. Соедините линиями:
Струнно-смычковые
скрипка
Деревянно-духовые
Гобой
Виолончель
Флейта
Гитара
Фагот
Контрабас
Синтезатор
Альт
Кларнет
Барабан
11. Кто из композиторов сочинил музыкальную сказку, которую рассказывают нам различные
инструменты?
 Бетховен
 Глинка
 Прокофьев
Проверочная работа по музыке за 1 четверть 4 класса.
1. Оркестром руководит:
скрипач
дирижёр
ударник
хормейстер
2. Арфа это инструмент:
струнно-смычковый
духовой
струнно-щипковый
3. Деревянно-духовые инструменты:
орган
флейта
труба
скрипка
гобой
4. Кого из композиторов называют основоположником русской классической школы:
П.И.Чайковский
Ц.А.Кюи
М.И,Глинка
А.П.Бородин
5. Кто из композиторов является основателем «Могучей кучки»: П,И,Чайковский
М.А.Балакирев
А.П.Бородин
М.П,Мусоргский
6. Сколько композиторов входило в «Могучую Кучку»: семь
пять
три
шесть
7. Композитором симфонической сюиты «Шехеразада» является: М.Мусоргский
А.Бородин
М.Балакирев
Н.Римский-Корсаков
8. Как называется украинский народный танец, исполняющийся в быстром темпе: бульба
вальс
гопак
полька
9. Самый распространённый народный инструмент в Белоруссии: бандура
фортепиано
скрипка
цимбалы
10.Перечисли названия всех музыкальных интервалов__________________
7
__________________
2
__________________
5
__________________
6
__________________
1
__________________
3
__________________
8
___________________
4
Соедините стрелочками название интервала с цифрой (количество ступеней):
11.КОНСОНАНСЫ - ___________________________________________________________
____________________________________________________________
ДИССОНАНСЫ - _________________________________________________________________
Проверочная работа по музыке за 2 четверть 4 класса.
Украинский народный инструмент – это___________________________________________
Белорусский народный инструмент – это___________________________________________
Русский народный инструмент – это________________________________________________
Гопак – это_____________________________________________________________________
Полонез – это__________________________________________________________________
Баркарола – это_________________________________________________________________
Польский композитор и пианист – это______________________________________________
«Народный» композитор Италии – это______________________________________________
Венские музыкальные классики-это________________________________________________
_______________________________________________________________________________
10. Соедини фамилии композиторов с названиями произведений:
РАХМАНИНОВ
ВОЛШЕБНАЯ ФЛЕЙТА
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
МОЦАРТ
ВЕНЕЦИАНСКАЯ НОЧЬ
РИМСКИЙ – КОРСАКОВ
КОНЦЕРТ №2 ДЛЯ ФОРТЕПИАНО
ОГИНЬСКИЙ
ШАХЕРАЗАДА
ВЕРДИ
КОНЦЕРТ №1 ДЛЯ ФОРТЕПИАНО С ОРКЕСТР.
ШОПЕН
ПОЛОНЕЗ
ГЛИНКА
АИДА
11. Напиши состав классического (струнного) квартета._______________________________
_____________________________________________________________________________
12. Знаменитый итальянский театр называется_______________________________________
Проверочная работа по музыке за 2 четверть 4 класса.
1. Украинский народный инструмент – это__________________________________________
2. Белорусский народный инструмент – это_________________________________________
3. Русский народный инструмент – это_____________________________________________
4. Гопак – это__________________________________________________________________
5. Полонез – это________________________________________________________________
6. Баркарола – это______________________________________________________________
7. Польский композитор и пианист – это____________________________________________
8. «Народный» композитор Италии – это___________________________________________
9. Венские музыкальные классики-это_____________________________________________
_______________________________________________________________________________
10. Соедини фамилии композиторов с названиями произведений:
РАХМАНИНОВ
ВОЛШЕБНАЯ ФЛЕЙТА
МОЦАРТ
ВЕНЕЦИАНСКАЯ НОЧЬ
РИМСКИЙ – КОРСАКОВ
КОНЦЕРТ №2 ДЛЯ ФОРТЕПИАНО
ОГИНЬСКИЙ
ШАХЕРАЗАДА
ВЕРДИ
КОНЦЕРТ №1 ДЛЯ ФОРТЕПИАНО С ОРКЕСТР.
ШОПЕН
ПОЛОНЕЗ
ГЛИНКА
АИДА
11. Напиши состав классического (струнного) квартета._______________________________
_____________________________________________________________________________
12. Знаменитый итальянский театр называется______________________________________
Проверочная работа по музыке за 3 четверть 4 класса.
1. Кого из австрийских композиторов называют венскими классиками?________________
___________________________________________________________________________
2. Что такое симфония?__________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Жизнь какого великого композитора можно назвать героической?____________________
4. Соната – это_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. Какой музыкальный жанр является главным в жизни Ф.Шуберта?____________________
6. Миниатюра – это_____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7. Фамилия какого великого композитора связана с ручьём? Для какого инструмента были
созданы его произведения?____________________________________________________
8. Импровизация – это__________________________________________________________
___________________________________________________________________________
9. Название какого музыкального произведения переводится как «трогать», «прикасаться»?
___________________________________________________________________________
10. Какому композитору поставлен памятник на холме троллей?_______________________
11. Соедини фамилии композиторов с названиями произведений:
МОЦАРТ
«ПЕР ГЮНТ»
БАХ
«В ПУТЬ»
ГРИГ
«ПАТЕТИЧЕСКАЯ» СОНАТА
ГАЙДН
СИМФОНИЯ №40
БЕТХОВЕН
СТРУННЫЙ КВАРТЕТ
ШУБЕРТ
ТОККАТА РЕ МИНОР
ПЕСНЯ СОЛЬВЕЙГ
« AVE MARIA»
Проверочная работа по музыке за 3 четверть 4 класса.
1. Кого из австрийских композиторов называют венскими классиками?________________
___________________________________________________________________________
2. Что такое симфония?__________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Жизнь какого великого композитора можно назвать героической?____________________
4. Соната – это_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. Какой музыкальный жанр является главным в жизни Ф.Шуберта?____________________
6. Миниатюра – это_____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7. Фамилия какого великого композитора связана с ручьём? Для какого инструмента были
созданы его произведения?____________________________________________________
8. Импровизация – это__________________________________________________________
___________________________________________________________________________
9. Название какого музыкального произведения переводится как «трогать», «прикасаться»?
___________________________________________________________________________
10. Какому композитору поставлен памятник на холме троллей?_______________________
11. Соедини фамилии композиторов с названиями произведений:
МОЦАРТ
«ПЕР ГЮНТ»
БАХ
«В ПУТЬ»
ГРИГ
«ПАТЕТИЧЕСКАЯ» СОНАТА
ГАЙДН
СИМФОНИЯ №40
БЕТХОВЕН
СТРУННЫЙ КВАРТЕТ
ШУБЕРТ
ТОККАТА РЕ МИНОР
ПЕСНЯ СОЛЬВЕЙГ
« AVE MARIA»
Проверочная работа по музыке за 1 класс
___________________________________________________________________________
5 полосок, где записываются ноты:_________________________________________
Названия нот:___________________________________________________________
Длительности нот:_______________________________________________________
Музыкальные ключи:____________________________________________________
Октавы:________________________________________________________________
Три основные жанра музыки:______________________________________________
Музыкальные лады:______________________________________________________
Клавишные музыкальные
инструменты:____________________________________________________________
9. Струнные музыкальные
инструменты:____________________________________________________________
10. Ударные музыкальные
инструменты:____________________________________________________________
11. Человек, который сочиняет
музыку:_________________________________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Проверочная работа по музыке за 1 класс
___________________________________________________________________________
5 полосок, где записываются ноты:_________________________________________
Названия нот:___________________________________________________________
Длительности нот:_______________________________________________________
Музыкальные ключи:____________________________________________________
Октавы:________________________________________________________________
Три основные жанра музыки:______________________________________________
Музыкальные лады:______________________________________________________
Клавишные музыкальные
инструменты:____________________________________________________________
9. Струнные музыкальные
инструменты:____________________________________________________________
10. Ударные музыкальные
инструменты:____________________________________________________________
11. Человек, который сочиняет
музыку:_________________________________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Музыкальная викторина. 2 класс. 1 четверть.
 Н.Римский – Корсаков. Хороводная песня Садко.
 М.Мусоргский. Прогулка. Из цикла «Картинки с выставки».
 Н.Римский – Корсаков Океан – море синее. Вступление к опере «Садко».
 М.Мусоргский. Балет невылупившихся птенцов. Из цикла «Картинки с
выставки».
 Н.Римский –Корсаков. Три чуда. Из оперы «Сказка о царе Салтане».
 М.Мусоргский. Избушка на курьих ножках (Баба Яга). Из цикла
«Картинки с выставки».
Музыкальная викторина. 2 класс. 1 четверть.
 Н.Римский – Корсаков. Хороводная песня Садко.
 М.Мусоргский. Прогулка. Из цикла «Картинки с выставки».
 Н.Римский – Корсаков Океан – море синее. Вступление к опере «Садко».
 М.Мусоргский. Балет невылупившихся птенцов. Из цикла «Картинки с
выставки».
 Н.Римский –Корсаков. Три чуда. Из оперы «Сказка о царе Салтане».
 М.Мусоргский. Избушка на курьих ножках (Баба Яга). Из цикла
«Картинки с выставки».
Музыкальная викторина. 2 класс. 1 четверть.
 Н.Римский – Корсаков. Хороводная песня Садко.
 М.Мусоргский. Прогулка. Из цикла «Картинки с выставки».
 Н.Римский – Корсаков Океан – море синее. Вступление к опере «Садко».
 М.Мусоргский. Балет невылупившихся птенцов. Из цикла «Картинки с
выставки».
 Н.Римский –Корсаков. Три чуда. Из оперы «Сказка о царе Салтане».
 М.Мусоргский. Избушка на курьих ножках (Баба Яга). Из цикла
«Картинки с выставки».
Проверочная работа по музыке за 3 четверть 2 класса.








5 полосок, где записываются ноты:_________________________________________
Названия нот:___________________________________________________________
Длительности нот:_______________________________________________________
Музыкальные ключи:____________________________________________________
Октавы:________________________________________________________________
Три основные жанра музыки:______________________________________________
Музыкальные лады:______________________________________________________
Клавишные музыкальные
инструменты:____________________________________________________________
 Струнные музыкальные инструменты:
А) струнно-смычковые:___________________________________________________
Б) струнно-щипковые:____________________________________________________
 Ударные музыкальные
инструменты:____________________________________________________________
Соедините фамилию композитора и название произведения:
М.Мусоргский
В.А. Моцарт
Н.Римский – Корсаков
Д.Кабалевский
Л.Бетховен
Хороводная песня Садко
«Картинки с выставки»
Маленькая ночная музыка
Сурок
Клоуны
Проверочная работа по музыке за 3 четверть 2 класса.








5 полосок, где записываются ноты:_________________________________________
Названия нот:___________________________________________________________
Длительности нот:_______________________________________________________
Музыкальные ключи:____________________________________________________
Октавы:________________________________________________________________
Три основные жанра музыки:______________________________________________
Музыкальные лады:______________________________________________________
Клавишные музыкальные
инструменты:____________________________________________________________
 Струнные музыкальные инструменты:
А) струнно-смычковые:___________________________________________________
Б) струнно – щипковые:___________________________________________________
 Ударные музыкальные
инструменты:____________________________________________________________
Соедините фамилию композитора и название произведения:
М.Мусоргский
В.А. Моцарт
Н.Римский – Корсаков
Д.Кабалевский
Л.Бетховен
Хороводная песня Садко
«Картинки с выставки»
Маленькая ночная музыка
Сурок
Клоуны