Doc1 (Автосохраненный)

Легенды омузыке
Легенда об Орфее
Древнегреческий певец
Орфей был сыном речного
бога и музы Каллиопы
.Когда Орфей пел,
аккомпанируя себе на
золотой лире, вся природа
затихала, внимая
божественному голосу
певца.
До нашего времени
сохранились изображения
Орфея с лирой в руках
среди цветов и деревьев.
Задания:
Выбрать правильный вариант ответа:
1. Женой Орфея была:
а) Эвтерпа;
б) Каллиопа;
в) прекрасная Эвридика.
г) Афродита
2.Царство мертвых, владельцем которого был:
а) Аполлон;
б) Зевс;
в) Аид
3.Перевозчиком душ умерших был:
а) Пан;
б) пес Цербер;
в) Харон
4. Условие, которое поставил Аид перед Орфеем перед тем, как
отпустить Эвридику на землю:
а) не оглядываться;
б) играть на Лире;
в) молчать
4
Состязание Аполлона и Пана
Пан – Бог природы, лесов и пастбищ. Он родился с козлиными ножками.
Жил в тенистых зеленых лесах. Там он пас стада и играл на свирели.
Свирель называют флейтой Пана.
Задания:
1.Что прятал царь Мидас под своим колпаком:
а) златокудрую голову;
б) ослиные уши;
в) козлиную бороду
2.Аполлон – это:
а) бог громовержец;
б) бог солнца, света, покровитель искусств
3. Боги обитали на священной горе:
а) Олимп;
б) Парнас
4. Зевс –это:
а) бог громовержец;
б) бог солнца, света, покровитель искусств
5. Сколько муз – дочерей Зевса и Мнемозины:
а) -5; б) - 9
5
Из былины о Садко
Садко – новгородский купец – гусляр. За песни чудные да за игру дивную
сам грозный царь морской наградил Садко тремя рыбами – золоты перья.
Задание1.
Выбрать правильный вариант ответа:
1. Царь морской одарил Садко:
а) яровчатыми гуслями;
б) рыбами – золоты перья;
в) тридцать и един корабль.
2.Согласно легенде, Волхова обернулась:
а) речкой;
б) туманом;
в) деревом;
г) травой;
д) рыбой;
ж) птицей
3.Дочь царя Морского звали:
а) Наташа;
б) прекрасная Волхова
4. Забросил Садко невод шелковый:
а) в Волгу;
б) в Ильмень – озеро;
в) в океан – море
6
Вопросы и задания по теме Легенды о музыке
Задание 1. Ответить на вопросы:
1.
2.
3.
4.
Кто автор оперы- былины о новгородском купце – гусляре?
Чем славился Садко в Новгороде?
За что царь морской одарил Садко рыбами- золоты перья?
Кто автор оперы «Орфей»?
Задание 2. Вписать в таблицу под каждой цифрой вопроса
соответствующую цифру ответа
Цифра вопроса
1.Эвтерпа
2. Каллиопа
3.Полигимния
4. Эрато
5.Терпсихора
6. Талия
7. Мельпомена
8.Клио
9. Урания
Цифра
вопроса
Цифра
ответа
1
Цифра ответа
1.Муза любовной поэзии
2.Муза лирической поэзии и песен
3.Муза древних сказаний
4.Муза комедии
5.Муза священных гимнов
6.Муза танца
7. Покровительница истории
8. Покровительница астрономии
9. Муза драматического искусства
2
3
4
5
6
7
8
Задание 3. По нотному тексту определить, кому принадлежит песня:
а) Орфею;
б) Аполлону;
в) Садко
Задание 4. Сколько кораблей снарядил Садко:
а) 40; б) 31; в) 10
7
9
Основные элементы музыкального языка
Мелодия
Мелодия –законченная музыкальная мысль, выраженная одноголосно.
Кульминация – высшая точка развития в музыке.. Каданс – устойчивый
оборот, завершающий музыкальное построение.
мотив мотив
мотив
мотив
1 фраза
2 фраза
1 предложение
мотив
мотив
мотив
каданс
3 фраза
4 фраза
2 предложение
Виды мелодического рисунка
1. Повторность – использование звука несколько раз подряд.
2. Опевание – возвращение к звуку после близлежащих.
3. Поступенное движение (восходящее или нисходящее)
4. Волнообразное движение ( последование восходящего и нисходящего
движения, уравновешивающих друг друга).
5. Скачкообразное движение (движение широкими интервалами. Чаще с
последующим заполнением в противоположном движении).
Гармония
Гармония – аккорды, сопровождающие мелодию.
8
Ритм
Ритм - организованная последовательность длительностей звуков в музыке.
Лад
Лад –система взаимоотношений устойчивых и неустойчивых ступеней.
Тональность
Тональность – высотное положение лада.
Темп
Темп - скорость исполнения музыки.
Тембр
Тембр – окраска человеческого голоса или музыкального инструмента.
Метр
Метр – Равномерное чередование сильных и слабых долей в музыке.
Регистр
Регистр- высота звучания музыкального произведения
Фактура
Фактура – способ изложения музыкального материала ( музыкальная ткань).
Типы фактуры
Гомофонно – гармоническая, ее разновидности:
а) мелодия с аккордовым сопровождением;
Э. Григ сюита «Пер Гюнт», «Утро»
Allegretto pastorale
9
б) аккордовая фактура –последовательность аккордов, в которой верхний
голос представляет собой мелодию;
Э. Григ сюита «Пер Гюнт», «Смерть Озе»
Andante doloroso
в) унисонная фактура – мелодия излагается одноголосно или в унисон
(один звук).
Э. Григ сюита «Пер Гюнт», песня Сольвейг
10
г)полифоническая – многоголосная, где каждый голос – самостоятельная
мелодия.
Полифоническая пьеса
Штрихи
Штрихи – способы звукоизвлечения и ведения звука.
Легато –связное исполнение
Стаккато – отрывистое исполнение
Нон легато – отдельно каждый звук
Динамика
Основные динамические оттенки
Итальянские
термины
mezzo piano
piano
pianissimo
forte
fortissimo
mezzo forte
sforzando
crescendo
diminuendo
11
Обозначение
Произношение
Значение
mp
p
pp
f
ff
mf
sf
меццо пиано
пиано
пианиссимо
форте
фортиссимо
меццо форте
сфорцандо
cresc.
dim.
крещендо
диминуэндо
не очень тихо
тихо
очень тихо
громко
очень громко
не очень громко
внезапно
усиливая
усиливая
уменьшая силу
звука
Вопросы и задания по теме «Основные элементы музыкального языка»
Задание 1. Найдите соответствующие терминам определения.
1. Мелодия
2. Динамика
3. Штрихи
4. Темп
5. Тональность
6. Тембр
7. Метр
8. Ритм
9. Гармония
10.Лад
1. Скорость исполнения музыки
2. Высотное положение лада
3. Равномерное чередование сильных и слабых долей
в музыке
4.Последования аккордов, сопровождающих
мелодию
5.Система взаимоотношений устойчивых и
неустойчивых ступеней
6. Способы звукоизвлечения
7.Организованная последовательность длительностей
звуков в музыке
8. Одноголосная последовательность звуков
9. Сила звучания музыки
10. Характерная особенность звучания голоса или
инструмента
Номер
1
2
3
4
5
6
7
задания
Цифра
ответа
Задание 2. Отгадайте кроссворд.
* Выразительные средства музыки
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
12
8
9
10
Музыкальная мысль, выраженная одноголосно
Часть звукового диапазона
Высотное положение лада
Объединение устойчивых и неустойчивых ступеней в единую систему
Скорость исполнения музыки
Способы звукоизвлечения
Способ изложения музыкального материала
Аккорды и их последовательность
Задание 3.* Впишите пропущенное слово (оно является одним из
важнейших выразительных средств музыки) в высказывании критика
А. Серова
«_____________________- главная прелесть, главное очарование искусства
звуков, без неё всё бледно, мертво»
Задание 4.* Вспомните три выразительных средства музыки по данным
первым буквам:
Д____________
М____________
Ш____________
Задание 5. Впишите соответствующие определениям музыкальные
термины.
________________- это чередование звуков различных длительностей
________________ - это часть звукового диапазона
________________- способы звукоизвлечения
________________- скорость исполнения музыки
________________- равномерное чередование сильных и слабых долей
Задание 6. Вставьте пропущенные слова в данные предложения.
а)__________- это система взаимоотношений между устойчивыми и
неустойчивыми ступенями.
б) мажор и минор – самые распространенные ________ в музыке.
в) « Тут соловей являть свое искусство стал: защёлкал, засвистал на тысячу
_____________, тянул, переливался».
(И. Крылов)
Задание 7. Распределите по указанным разделам музыкальные термины.
Пиано, стаккато, форте, мажор, легато, пианиссимо, минор, меццо форте,
нон легато, фортиссимо.
Динамические оттенки
Штрихи
Лады
Задание 8. Подпишите обозначение терминов на итальянском языке
не очень тихо - ________________________
тихо - _______________________________
не очень громко - _____________________
громко - _____________________________
очень громко - ________________________
усиливая - ____________________________
уменьшая силу звука - _________________
очень тихо - __________________________
внезапно громко - _____________________
13
Инструменты симфонического оркестра
Струнно –
смычковые
Скрипки
Альты
Виолончели
Контрабасы
Группы музыкальных инструментов
ДеревянноМедно – духовые
духовые
Флейты
Трубы
Гобои
Тромбоны
Кларнеты
Валторны
Фаготы
Тубы
Ударные
Литавры
Малый барабан
Большой барабан
Ксилофон
Челеста
Треугольники
Колокола
Тарелки
Кастаньеты
Клавир – переложение оркестровой музыки для исполнения на фортепиано.
Партитура – полная нотная запись всех партий оркестровых инструментов.
14
Дирижер – музыкант, руководящий коллективным исполнением
музыкального произведения
15
Виды оркестров
Оркестр –коллектив музыкантов, играющих вместе на различных
инструментах.
Виды оркестров: симфонический оркестр, духовых инструментов,
камерный оркестр, русских народных инструментов, эстрадно –
симфонический, эстрадный, шумовой и.т.д.
Оркестр народных инструментов
Задание1. Определите вид инструмента.
1. Гобой
2. Валторна
3. Тромбон
4. Флейта
5. Виолончель
6. Кларнет
7. Альт
8. Домра
9. Литавры
10.Труба
Номер
задания
Цифра
ответа
1
1. Струнно – смычковый инструмент
2. Деревянно – духовой инструмент
3. Медно – духовой инструмент
4. Ударный инструмент
5. Струнно – щипковый инструмент
2
3
4
5
6
7
С. Прокофьев. «Петя и волк»
Пионер Петя – струнная группа
Птичка – флейта пикколо
Утка – гобой
Кошка – кларнет
16
8
9
10
Дедушка – фагот
Волк – три валторны на фоне тремоло струнных, «шипения» тарелок и
«шуршания» барабана
Выстрелы охотников – гром литавр и барабанов
Марш охотников – аккомпанемент малого барабана, тарелки, бубен
Лейтмотив – краткая музыкальная тема, постоянно звучащая при появлении
одного и того же персонажа.
Задание 1. Соедините стрелками персонаж и музыкальный инструмент.
Пионер Петя
Дедушка
Птичка
Кошка
Утка
Волк
кларнет
гобой
фагот
флейта пикколо
три валторны
струнно - смычковые
Задание 2. Вставьте пропущенные термины в данные предложения.
а) ____________ – переложение оркестровой музыки для исполнения на
фортепиано.
б) ____________- полная нотная запись всех партий оркестровых
инструментов.
в) ___________ - краткая музыкальная тема, постоянно звучащая при
появлении одного и того же персонажа
г) ____________- музыкант, руководящий коллективным исполнением
музыкального произведения.
Задание 3. * Подпишите изображенные инструменты.
г)__________
17
д)_______________
ж)___________________
Музыкальные формы
Каданс – мелодико – гармонический оборот, завершающий музыкальное
произведение, его часть или отдельное построение.
Кода – ит.,хвост, конец. Заключительный раздел, дополняющий основную
форму произведения.
Цезура – лат., рассечение, раздел между музыкальными построениями.
Фраза – законченная мысль.
Одночастная форма – период – самая краткая форма, содержащая
относительно законченную музыкальную мысль. Период единого строения;
классический период повторного строения, неповторного строения,
однотональный, модулирующий.
Двухчастная форма – сочетание двух частей (периодов). Бывают
двухчастная репризная ААВА. Двухчастная безрепризная ААВВ.
Трехчастная форма – сочетание трех самостоятельных частей ( периодов)
Простая трехчастная форма – А В А. Трехчастная репризная.
1 часть
2 часть
3 часть
А
В
А
(средняя)
(реприза)
2 часть
В
3 часть
АВА
Сложная трехчастная форма
1 часть
АВА
Форма рондо – круг – А В А С А. Основана на чередовании неизменной
темы (рефрена) с эпизодами новой музыки
А – рефрен или припев; В, С –эпизоды
А
Рефрен или
припев
В
Эпизод
А
Рефрен или
припев
С
эпизод
А
Рефрен или
припев
Форма вариаций –А А1 А2 А3 А4. –музыкальное произведение, основанное на
постоянном изменении изложенной в начале темы, в результате чего
первоначальный образ развивается, обогащается.
Двойные вариации –вариации на две темы.
Куплетная форма – музыкальная форма вокальных произведений. Основана
на повторении куплетов. Каждый из них состоит из запева и припева.
Запев
18
Припев
Фуга- (бег)- полифоническая форма , основанная на последовательном
вступлении всех голосов.
Канон – полифоническая музыкальная форма, основанная на
последовательном проведении мелодии в разных голосах.
Сюита – циклическая форма, состоящая из нескольких частей,
контрастирующих по темпу.
Сонатная форма
Сонатная форма – форма. в основе которой лежит противопоставление
двух партий (главной и побочной). После изложения в экспозиции
происходит их изменение в разработке (мотивное, тональное, фактурное
развитие). В репризе темы звучат в основной тональности.
В Форме сонатного Аллегро (сонатной) пишут 1 части симфоний, сонат,
концертов, квартетов.
1 раздел - экспозиция – показ главных музыкальных образов и тем в
формах сонатного Аллегро и фуги.
2 раздел -разработка – развитие, видоизменение музыкальных тем в форме
сонатного аллегро.
3 раздел -реприза – повторение, раздел в форме сонатного аллегро и фуги.
4 раздел - кода
ВступЭкспозиция
Разработка
Реприза
Кода
ление
Может Г. П. – главная
Развитие,
Может не
Г.П. не
партия в основной
видоизменение повторяется быть
быть
тональности
тем
в основной
С.П.-связующая
экспозиции.
тональности
партия (может не
П.П.быть) – переход к
повторяется
побочной партии
в основной
П.П. –побочная
тональности
партия в
тональности
Доминанты в
мажоре.
в миноре - в
параллельной т-ти
З.П.заключительная
партия завершает
экспозицию(может
не быть)
19
Задание 1. Каким музыкальным формам могут соответствовать эти
геометрические фигуры.
а)
б)
Задание 2.Выберите правильный ответ.
1. Первые части сонат и симфоний пишутся…
а) в форме вариаций
б) в сонатной форме
в) в 3-х частной форме
2. АВАСА – это схема…
а) формы вариаций
б) формы рондо
в) сложной трехчастной формы
3 А А1 А2А3 А4 – это схема…
а) формы вариаций
б) формы рондо
в) сложной трехчастной формы
4. Неоднократно повторяющаяся тема в форме рондо называется…
а) рефреном б) эпизодом
Задание 3 *
20
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Одночастная форма
Первый раздел сонатной формы
Второй раздел сонатной форме
Форма, имеющая строение: А А1 А2А3 А4
Форма, имеющая строение: АВАСА
Название основной темы в сонатной форме
Название основной темы в форме рондо
Форма, имеющая строение: АВА
П. И.Чайковский. «Детский альбом»
Цикл – музыкальная форма многочастного произведения.
Сюита – (фр. – ряд, последовательность) – одна из основных разновидностей
многочастных циклических форм в инструментальной музыке. Сюита
состоит из нескольких самостоятельных пьес, объединенных либо общей
тональностью, либо жанровым сходством.
1. Утренняя молитва
2. Зимнее утро
3. Игра в лошадки
4. Мама
5. Марш деревянных солдатиков
6. Утренняя молитва
7. Зимнее утро
8. Игра в лошадки
9. Мама
10.Марш деревянных солдатиков
11.Болезнь куклы
12.Похороны куклы
13.Вальс
14.Новая кукла
15.Мазурка
16.Русская песня
17.Мужик на гармонике играет
18.Камаринская
19.Полька
20.Итальянская песенка
21.Старинная французская песенка
22.Немецкая песенка
23.Неаполитанская песенка
24.Нянина сказка
25.Баба Яга
26.Сладкая греза
27.Песня жаворонка
28.Шарманщик поет.
21
29.В церкви
Задание 1. Пользуясь названиями пьес цикла, попробуйте объединить
некоторые пьесы в сюиты. Например, пьесы написанные в жанре
танцев и.т.д.
Задание 2. * Впишите в таблицу названия пьес из «Детского альбома»
Чайковского, соответствующих той или иной форме.
Названия
пьес
Период
Музыкальные формы
Простые
Сложные
ДвухТрехДвухТрехчастная
частная
частная
частная
Вариации
Русская народная песня
Жанры русских народных песен: шуточные, плясовые, колыбельные,
лирические, хороводные, былины, исторические песни, календарно –
бытовые, частушки, обрядовые, трудовые, рекрутские, солдатские.
Календарные связаны с каким –то периодом ( веснянки-звали весну,
колядки- зимние поздравительные песни накануне Рождества).
Задание 1. * Переставьте слоги по горизонтальным рядам так, чтобы
получились названия шести жанров русских народных
песен.
Задание 2. * По тексту определить, к какому жанру народной песни
могут принадлежать эти слова.
а) Эй, ухнем! Эй, ухнем! б) Ой, да ты, калинушка, ты малинушка!
Ещё разик, ещё раз!
Ой, да ты не стой, не стой. На горе крутой.
22
в) Шумел, горел пожар Московский. г) Весна красна, на чем пришла?
На высоте стены Кремлевской
На сохе. Бороне, на кривом вертеле.
Стоял он в сером сюртуке.
д) Девушки – беляночки, где вы набелилися?
Мы вчера коров доили, молочком помылися.
ж) Я с комариком, я с комариком, ах!
С комариком плясала, с комариком плясала.
з) Во поле берёза стояла, во поле кудрявая стояла
Люли, люли стояла, люли. Люли стояла.
Задание 3. Каким жанрам народных песен соответствуют картины.
В. М. Васнецов «Богатыри»
а)_________________________
В. И. Суриков «Утро стрелецкой казни»
б)__________________________
23
Музыка и движение
Маршевая музыка
Жанр – род, вид произведения в искусстве.
Жанры маршей: походные, военные, спортивные, свадебные, траурные,
сказочные, марши для детей, песни – марши.
Танцевальная музыка
Народные танцы
Русские народные: трепак, камаринская, барыня, хоровод.
Украинские: гопак, казачок.
Белорусские: бульба, лявониха, крыжачок.
Народов Кавказа: лезгинка.
Молдавские: молдавеняска
Европейские танцы
Польские: краковяк, мазурка, полонез.
Чешские: полька.
Итальянские: тарантелла, сицилиана, гальярда, куранта.
Французские: менуэт, гавот.
Австрийский : лендлер, на его основе возник вальс.
Испанские: павана, хота, сарабанда, болеро, пассакалия.
Немецкие: аллеманда, лендлер.
Английские: жига.
Вальс –европейский танец, возникший на основе народных танцев Австрии,
Германии и Чехии.
Норвежские танцы: халлинг, спрингданс, гангар.
Венгерские: чардаш.
Задание 1. Укажите характерный для танцев размер.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Полка
Мазурка
Вальс
Краковяк
Полонез
Тарантелла
Сицилиана
Менуэт
Номер
задания
Цифра
ответа
24
1
2
1. Размер 2/4
2. Размер 3/4
3. Размер 6/8
3
4
5
6
7
8
Задание 2. Найдите нужный танец.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Номер 1
задания
Цифра
ответа
Камаринская
Гопак
Трепак
Лезгинка
«Барыня»
«Лявониха»
«Бульба»
Казачок
2
1. Русский народный танец
2. Белорусский песня - танец
3. Русская народная песня
4. Украинский народный танец
5. Танец народов Кавказа
6. Русская пляска
3
4
5
6
7
8
Задание 4. * Напишите названия танцев.
Итальянские танцы:_____________________________________________
Польские танцы:________________________________________________
Русские танцы:__________________________________________________
Французские танцы:_____________________________________________
Задание 5.* Ответьте на следующие вопросы кратко: «да» или «»нет».
а) Менуэт – это старинный английский танец?___________
б) Название белорусского танца «Бульба» в переводе означает
«Капуста»?______
в) Предшественником вальса считается лендлер?__________
г) Родиной польки является Чехия?____________
Задание 6. В отрывке А. С. Пушкина из поэмы «Руслан и Людмила»
вставьте пропущенные слова. Иллюстрацией к какому маршу может
служить этот текст?
…Арапов длинный ряд идет
Попарно, чинно, сколь возможно
И на подушках осторожно
Седую ____________ несет;
И входит с важностью за нею,
Горбатый _______________ из дверей;
Его – то _____________ обритой
Принадлежала________________.
25
Задание 7. * Зачеркните те слова, которые не являются названиями
танцев.
Фокстрот, танго, твист, хота, румба, фермата, шейк, экспозиция, мазурка,
токката, вальс, сарабанда, минор, менуэт, гавот, полонез, пиано, крещендо.
Задание 8. * Напишите 4 обязательных танца в старинной сюите.
1.
2.
3.
4.
______________________
______________________
______________________
______________________
Задание 9. * Отгадайте кроссворд.
Танцы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
26
Польский танец
Русская песня – пляска
Украинский танец
Молдавский танец
Русский танец
Белорусский танец
Русская песня – пляска
Польский танец
Жанры классической музыки
Жанры инструментальной музыки
Соната (от ит. Sonar- звучать) – один из основных жанров инструментальной
музыки. Многочастное циклическое произведение для одного или двух
инструментов. Цикл чаще состоит из 3-х частей.
I часть
II часть
III часть
сонатное Аllegro
andante
финал
Симфония (от греч. – созвучие) – один из основных жанров оркестровой
музыки. Многочастное циклическое произведение для симфонического
оркестра. Классический симфонический цикл состоит из 4 –х частей.
I часть
сонатное Аllegro
II часть
andante
III часть
IV часть
менуэт или
финал
скерцо
Квартет - ансамбль из четырех исполнителей. Многочастное циклическое
произведение для двух скрипок, альта, виолончели.
Концерт ( от лат. – состязаться) - многочастное циклическое произведение
для симфонического оркестра и солирующего музыкального инструмента.
Обычно состоит из 3-х частей, 1 часть пишется в форме сонатного аллегро.
Сюита –( фр. – вереница. Ряд, последовательность. Разновидность
многочастной циклической формы в инструментальной музыке. В
классической форме старинной сюиты закрепились четыре обязательных
танца: аллеманда, куранта, сарабанда, жига.
Увертюра (фр. –открывать) – инструментальная, чаще оркестровая пьеса
перед началом спектакля. Также самостоятельное одночастное оркестровое
произведение в форме сонатного аллегро (часто программного содержания).
Жанры вокально – хоровой музыки
Кантата
( ит. – петь) – многочастное вокальное или вокально –
инструментальное произведение для одного или нескольких солистов, хора,
инструментального сопровождения. Близка оратории, отличается меньшими
масштабами и отсутствием сюжетной связи между частями.
Оратория (ит. – говорю, молю) – многочастное музыкальное произведение
для хора, солистов – певцов и симфонического оркестра, написанное на
драматический сюжет. От кантаты отличается более крупными размерами,
наличием сюжета.
Месса – многочастное
вокально – инструментальное
церковное
произведение – богослужение в католической церкви.
Пассионы или страсти (страсти, страдания ) – музыкальное произведение
на евангельский текст о предательстве Иуды и распятии Христа.
27
Реквием - заупокойное богослужение в католической церкви. Основные
части: «Regiem» (вечный покой), «Dies irae» (день гнева), «Tuba mirum»
(чудесная труба), «Lacrimoza» (слезная), «Lux aeterna» (вечный свет) и др.
Хорал (лат.- хоровой) – хоровое песнопение.
Жанры вокальной музыки
Романс ( исп. –песня) – светская песня, исполняемая на романском
(испанском) языке. Камерное вокальное произведение для голоса с
сопровождением.
Баллада – песня повествовательного или драматического характера.
Серенада (исп. – вечер, вечерняя песня) – любовная песня под
аккомпанемент гитары или мандолины, исполняемая под балконом.
Песня – вокальное произведение для солиста, ансамбля или хора.
Жанры инструментальной музыки
Токката (ит. трогать, касаться) – виртуозная пьеса свободной формы. Чаще в
быстром темпе, с ярким ритмом, чаще с «ударной» техникой ( штрихами).
Экспромт (от лат.- готовый) – инструментальная пьеса импровизационного
характера, появилась в творчестве композиторов – романтиков.
Прелюдия ( от лат. – перед- играю предварительно, делаю вступление) –
первоначально небольшое вступление к какой – либо пьесе. Позднее
самостоятельная инструментальная пьеса без определенно закрепленной
формы.
Ноктюрн (фр. – ночной) – в XVIII в. называли различные по
исполнительскому
составу,
форме
и
характеру
произведения,
предназначенные для исполнения на открытом воздухе в ночное время. В
творчестве Ф.Шопена этот жанр утвердился как небольшая фортепианная
пьеса мечтательного или элегического характера.
Этюд (фр. –учение, изучение) – виртуозная пьеса, предназначенная для
совершенствования
технических
приемов.
Основоположником
художественных этюдов стал польский композитор Ф. Шопен.
Каприс (или каприччо) – инструментальная пьеса свободной формы.
написанная в блестящем виртуозном стиле.
Баллада – с середины XIX в. получает распространение фортепианная
баллада - драматическая, повествовательная пьеса, иногда лирическая,
иногда величаво – эпическая или даже героическая.
Элегия (греч. – жалобная песня) – песнь – размышление с преобладанием
оттенка печали. Существуют элегии вокальные и инструментальные.
Вопросы и задания по теме «Жанры классической музыки»
Задание 1. Укажите, к какому виду относятся жанры:
28
1. Соната
2. Симфония
3. Оратория
4. Прелюдия
5. Месса
6. Этюд
7. Романс
8. Ноктюрн
9. Реквием
10.Кантата
Номер 1
задания
Цифра
ответа
2
1. Инструментальная музыка
2. Вокальная музыка
3. Вокально – хоровая музыка
3
4
5
6
7
8
9
10
Программная музыка
Программная музыка – музыка, в которой дается словесное толкование
содержания произведения. Толкование дается:
а) дается название. Например, Р. Шуман «Смелый наездник»; П.
Чайковский «Болезнь куклы», Л.Дакен «Кукушка», Ф.Рамо «Курица» и.т.д.
б) литературная программа. Например, Н. Римсий- Корсаков
симфоническая сюита «Шехеразада»; Лядов «Кикимора»
в) название плюс стихотворный текст. Например, П. Чайковский
фортепианный цикл «Времена года»
Программно – изобразительная музыка:
а) изображает звуки природы. Л.Бетховен «Пасторальная» симфония
(картина летней грозы); Н. Римский- Корсаков симфоническая картина «Три
чуда» (морская буря)
б) подражает голосам птиц. П. Чайковский фортепианная пьеса «Песня
жаворонка» из цикла «Времена года», Н. Римский – Корсаков опера
«Снегурочка»
в) имитирует движения птиц, зверей. С. Прокофьев симфоническая сказка
«Петя и волк» (летящая птичка, крадущаяся кошка, прыгающий волк и.т.п.
К. Сен – Санс «Карнавал животных»; М. Мусоргский фортепианный цикл
«Картинки с выставки»
г) изображает пространство. П. Чайковский симфония №1 , 1 часть «Грезы
зимнею дорогой»; С. Прокофьев кантата «Александр Невский»
К. Сен – Санс. «Карнавал животных»
Жанр – «зоологическая фантазия»
29
Год создания – 1886
К. Сен – Санс – французский композитор, дирижер, пианист, органист
Состав инструментов:
 два рояля;
 струнный квинтет;
 флейта и флейта пикколо;
 кларнет;
 саксофон;
 гармоника
Состоит из 14 номеров: вступление и «Королевский марш льва», «Слон»,
«Антилопы», «Петухи и куры», «Черепаха», «Осел», «Аквариум»,
«Кенгуру», «Кукушка», «Лебедь», «Финал».
П. Чайковский. Фортепианный цикл «Времена года»
Январь – «У камелька»
Февраль – «Масленица»
Март – «Песнь жаворонка»
Апрель – «Подснежник»
Май – «Белые ночи»
Июнь – «Баркаролла»
Июль – «Песнь косаря»
Август – «Жатва»
Сентябрь – «Охота»
Октябрь – «Осенняя песнь»
Ноябрь – «На тройке»
Декабрь – «Святки»
М. Мусоргский. Фортепианный цикл «Картинки с выставки»
Произведение написано под впечатлением от выставки произведений
художника В. Гартмана, друга композитора, внезапно умершего.
Время создания – 1874 год.
Жанр – сюита из 10 самостоятельных пьес, объединенных общим замыслом,
которые связаны между собой темой «Прогулки»
Названия пьес: «Прогулка», «Гном», «Старый замок», Тюльерийский
сад», «Быдло», «Балет невылупившихся птенцов», «Два еврея»,
«Лиможский рынок», «Катакомбы», «Избушка на курьих ножках»,
«Богатырские ворота»
А. Лядов. «Кикимора»
Жанр – «народное сказание» для оркестра
30
Литературный текст, заимствованный из народных сказок: «Живет, растет
Кикимора у кудесника в каменных горах. От утра до вечера тешит Кикимору
кот- баюн, говорит сказки заморские. С вечера до бела света качают
Кикимору во хрустальчатой колыбельке. Ровно через семь лет вырастает
Кикимора. Тонешенька, чернешенька та Кикимора, а голова – то у ней малым
– малешенька, со наперсточек, а туловища не спознать с соломиной. Стучит,
гремит Кикимора от утра до вечера; свистит, шипит Кикимора со вечера до
полуночи; со полуночи до бела света прядет кудель конопельную, сучит
пряжу пеньковую, снует основу шелковую. Зло на уме держит Кикимора на
весь люд честной».
А. Лядов. «Волшебное озеро»
Жанр – «сказочная картинка» для оркестра
Э. Григ. Музыка к драме Г. Ибсена «Пер Гюнт»
Две сюты. Первая сюита: «Утро», «Смерть Озе», «Танец Анитры».
«В пещере горного короля».
«Песня Сольвейг» входит во вторую сюиту.
Вопросы и задания по теме программная музыка.
Задание 1. * Отгадайте кроссворд.
Программная музыка
31
1. М. Мусоргский. Пьеса «…….. невылупившихся птенцов» из цикла
«Картинки с выставки»
2. Э. Григ. Пьеса из сюиты «пер Гюнт»
3. А. Лядов. Сказочная картинка для оркестра «Волшебное……….»
4. П. Чайковский. Пьеса «Сладкая……» из цикла «Детский альбом»
5. М. Мусоргский. Пьеса «Старый………» из цикла «Картинки с
выставки»
6. П, Чайковский. Пьеса «Новая ……» из цикла «Детский альбом»
7. К. Сен –Санс. Пьеса из цикла «Карнавал животных»
К. Дебюсси. Пьеса «……….танцует» из цикла «детский уголок»
Задание 2. Впишите в нужный раздел названия следующих
программных пьес:
«Лебедь», «Два еврея», «Песня жаворонка», «Утро», «Новая кукла»,
«Итальянская песенка», «Смерть Озе», «Быдло», «На тройке», «Кенгуру»,
«Песня Сольвейг», «Балет невылупившихся птенцов», «Слон», «Марш
деревянных солдатиков».
«Детский
альбом»
Чайковского
«Времена
года»
Чайковского
«Картинки с
выставки»
Мусоргского
«Карнавал
животных»
Сен - Санса
«Пер Гюнт»
Грига
Задание 3.Впишите нужные фамилии в данные предложения.
а) ________________- русский композитор, автор оркестровых сочинений
«Кикимора», «Баба Яга», «Волшебное озеро».
б)________________ - норвежский композитор, автор « Пер Гюнт».
в) _______________ - норвежский драматург, автор драмы «Пер Гют».
г)________________ - французский композитор, автор цикла «Карнавал
животных».
д) _______________ - художник, рисунки которого вдохновили Мусоргского
на создание цикла «Картинки с выставки».
Задание 4. Подпишите названия месяцев, соответствующих названиям
пьес цикла П. Чайковского «Времена года».
«Песнь косаря» - ______________
«Масленица» - _______________
«Баркаролла» - _______________
«Охота» ________________
«Святки» _________________
32
«Белые ночи» - ________________
Задание 5. Укажите названия пьес из цикла «Времена года»
Чайковского, к которым относятся данные эпиграфы.
а) ________________________
Голубенький, чистый
Подснежник – цветок,
А подле сквозистый
Последний снежок.
(А.Майков)
б) _______________________
Не гляди же с тоской на дорогу.
И за тройкой вослед не спеши,
И тоскливую в сердце тревогу
Поскорей навсегда заглуши.
(Н. Некрасов)
Задание 6. Впишите ключевые слова в эпиграфы к пьесам «Времена
года» Чайковского.
а) Раз в крещенский ……….
Девушки гадали:
За ворота ………….
Сняв с ноги, бросали.
(В. Жуковский)
б) И мирной неги уголок
Ночь сумраком одела,
В камине гаснет ………
И свечка нагорела.
(А. Пушкин)
Задание 7. Иллюстрациями к каким программным пьесам могут
послужить данные рисунки. Указать автора и названия музыкальных
произведений.
а) _____________________
33
б) _______________________
в)_________________________
Задание 8. Представьте, что вы композиторы. Придумайте название
цикла и названия каждой из пьес этого цикла.
Музыкально – театральные жанры
Балет
Балет – ( фр. – танец, пляска) – крупное музыкально – хореографическое
театральное представление, в котором главным художественным средством
является танец (пантомима). Спектакль представляется на сцене в
34
живописно- декоративном оформлении и в сопровождении оркестровой
музыки.
В этом жанре объединились многие виды искусств: музыка, танец, живопись,
пантомима, литература.
Увертюра – музыкальное вступление перед началом спектакля.
Пантомима – немая актерская игра.
Либретто – (маленькая книжечка) – краткий литературный текст музыкально
– драматического произведения: оперы, оперетты, кантаты, оратории, балета.
Пуанты - балетные туфельки.
Пачка – балетное платье.
Вариации – сольный танец.
Кордебалет – групповой танец
Па де де – танец двоих.
Па де труа – танец троих
Па де кятр – танец четверых
Дивертисмент – сюита танцев в балете, не связанных с развитием сюжета
(например: изображение какого – либо праздника).
Антракт – перерыв между действиями или актами.
Акт – относительно завершенная часть театрального произведения.
Номер – в опере, оратории, балете – самостоятельные. Законченные по
форме вокальные (ария, ансамбль и.т.п.), танцевальные и инструментальные
эпизоды.
Опера
Опера (ит. – действие, произведение, лат. – труд, творение)- синтетический
жанр, включающий драматическое действие, пение, танцы, сопровождаемые
оркестровой музыкой в живописно – декоративном оформлении.
Разновидности сольного пения: ария, ариозо, ариэтта, песня, каватина.
Ансамбли в опере:
Дуэт – ансамбль из двух человек.
Трио – ансамбль из трех человек.
Квартет – ансамбль из четырех человек.
Квинтет - ансамбль из пяти человек.
Хор – коллективное оперное пение.
В зависимости от содержания оперы подразделяются на жанры. Например:
опера М.И. Глинки «Руслан и Людмила» - эпическая, сказочная опера; «Иван
Сусанин» М.И.Глинки – историко – героическая опера – драма.
Увертюра – музыкальное вступление перед началом спектакля.
Либретто – (маленькая книжечка) – краткий литературный текст музыкально
– драматического произведения: оперы, оперетты, кантаты, оратории, балета.
Основные разделы оперного спектакля: акт, картина, сцена.
Номер – в опере, оратории, балете – самостоятельные, законченные по
форме вокальные (ария, ансамбль и.т.п.), танцевальные и инструментальные
эпизоды.
35
Интродукция – начальная сцена в опере, своеобразное предисловие к
основному действию.
Речитатив – пение, близкое к разговорной речи.
Опера буффа – итальянская комическая опера. Демократическая по
содержанию. Персонажи – простые люди, представители низшего сословия:
цирюльники, солдаты, слуги и служанки, купцы, нищие и.т.п. В
содержании веселые приключения влюбленных, путаница с переодеваниями,
неожиданные узнавания. Например: Моцарт «Свадьба Фигаро»
Опера серия (серьезная) – итальянская опера XVIII в., связанная с
придворно – аристократической средой. Сюжеты, как правило,
мифологические или историко – легендарные. Герои: легендарные рыцари,
полководцы, боги, мифологические или исторические личности. Опера
серия отличалась пышностью постановок, виртуозным блеском вокальных
партий. Например: Моцарт «Митридат – царь Понтийский».
Зингшпиль – немецкая комическая опера, в которой пение и танцы
чередовались с разговорными эпизодами. Добрый, незлобивый юмор.
Действие происходит на фоне деревенской природы, пасторальные картины.
.Например: Моцарт «Похищение из Сераля».
Разновидности певческих голосов
Мужские
Женские
Высокие
Тенор
Сопрано.
Колоратурное
сопрано
Средние
Баритон
Меццо
сопрано
Низкие
Бас
Контральто
М. И. Глинка. Опера «Руслан и Людмила»
Либретто: М. Глинки и В. Ширкова
Жанр: эпическая, сказочная опера.
Литературная основа сюжета: поэма – сказка А.С.Пушкина «Руслан и
Людмила».
Строение оперы: 5 действий (8 картин)
Опера начинается с увертюры.
36
Действие
Картина
Место действия
Структура
I
1
Палаты киевского
князя Светозара
A
II
1
Пещера
волшебника
Финна
B
II
2
3
III
1
IV
1
1
V
2
Сцена Фарлафа и Сказочные
Наины
приключения
героев
Руслан на
мертвом поле
Волшебный
замок Наины
Царство
Черномора.
Сцена поединка
Ночной стан
Руслана
Палаты Светозара
A
Действующие лица
Баян
Людмила
Руслан
Фарлаф
Ратмир
певец – сказитель
киевская княжна
русский витязь
витязь варяжский
князь хазарский
Светозар
Великий князь
киевский, отец
Людмилы
добрый волшебник
злая волшебница
злой волшебник
Финн
Наина
Черномор
тенор
колоратурное сопрано
баритон
бас
меццо сопрано или
контральто
бас
тенор
меццо сопрано
нет вокальной партии
Вопросы и задания по теме музыкально- театральные жанры.
Задание 1. К номеру задания выберите правильную цифру ответа.
Опера
1. Увертюра
2. Кордебалет
3. Пантомима
4. Либретто
5. Квартет
6. Ария
7. Массовое пение
37
1. Пение, близкое к разговорной речи
2. Хоровое пение
3. Большой сольный номер.
4. Музыкальное вступление перед началом
спектакля.
5. Немая актерская игра.
6. Массовый танец.
7. Маленькая книжечка (краткий лит-ый текст).
8. Пение «говорком»
Номер
задания
Цифра
ответа
1
2
8.Пение четырех человек
3
4
5
6
7
Задание 2. Соединить стрелками соответствия названия картин и
действия оперы М.И. Глинки «Руслан и Людмила».
Пещера волшебника Финна
Волшебный замок Наины
Палаты киевского князя Светозара
Царство Черномора. Сцена поединка
Руслан на мертвом поле
Ночной стан Руслана
Сцена Фарлафа и Наины
2 действие 1 картина
1 действие
2 действие 1 картина
4 действие
5 действие 1 картина
2 действие 3 картина
5 действие 2 картина
Задание 3. * Впишите в горизонтальные ряды клеток названия
певческих
голосов.
1.
2.
3.
4.
5.
38
Высокий мужской голос.
Низкий женский голос.
Высокий женский голос.
Низкий мужской голос
Мужской голос, средний между тенором и басом.
8
Задание 4. Подпишите какому виду оперы (оперы буффа, оперы серия
или зингшпилю) соответствуют данные рисунки.
а)______________
б)______________
в)_________________
Задание 5. Напишите, как называются в оперном спектакле:
Пение, близкое к разговорной речи - _____________________________
Разновидности сольного пения ______________________________
Оркестровое вступление перед началом спектакля - _________________
Ансамбль из четырех человек - __________________________________
Массовое пение __________________________________
Начальная сцена в опере, своеобразное предисловие
к основному действию _________________________________
Ансамбль из двух человек _________________________________
Действие _________________________________
Задание 6. Музыкальное лото. Певческие голоса оперы М.И.Глинки
«Руслан и Людмила».
Вставить
Баян
Людмила
Руслан
Фарлаф
Ратмир
Светозар
Финн
Наина
Черномор
Вырезать
тенор
колоратурное сопрано
баритон
39
бас
меццо сопрано или контральто
бас
тенор
меццо сопрано
нет вокальной партии
Задание 7. * Отгадать кроссворд. «Руслан и Людмила»
1. Оркестровое вступление к опере
2. Литературный текст оперы
3. Один из основных разделов оперного спектакля (наряду с актом,
картиной, сценой)
4. Родина жанра оперы
5. «Ведущий мотив» в опере
6. Художественное оформление сцены и спектакля
7. Начальная сцена в опере, своеобразное предисловие к основному
действию
8. Небольшая ария.
Задание 8. * Отгадать кроссворд.
40
Балет
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Искусство танца
Танец двух солистов
Знаменитый балетмейстер Мариус……………..
Балет П, И, Чайковского
Немая игра актёров
Перевод греческого слова хорео
Танец трех солистов
Коллектив артистов балета, исполняющий массовые номера
Задание 9. Ответить на вопросы.
1. Найдите общие черты между жанрами опера и балет.
2. Найдите отличия между жанрами опера и балет.
Задание 10. Музыкальное лото. Авторы произведений.
Вставить
«Спящая красавица»
«Щелкунчик»
«Лебединое озеро»
«Руслан и Людмила»
«Снегурочка»
«Иван Сусанин»
Вырезать
П.И. Чайковский
М. И. Глинка
Н.А. Римский - Корсаков
П.И. Чайковский
41
П.И. Чайковский
М. И. Глинка
Детская музыка композиторов XIX – XX веков
К. Дебюсси. «Детский уголок»
«Детский уголок» - сюита из 6 разнохарактерных фортепианных пьес.
Названия пьес: «Доктор» « Gradus ad Parnassum» («Ступень к Парнасу»);
«Колыбельная Джимбо»; «Серенада кукле»;
«Снег танцует»;
«Маленький пастух»; «Кукольный кэк – уок».
М. Равель. «Матушка – гусыня»
«Матушка – гусыня» - сюита из 5 пьес для фортепиано в четыре руки для
детей.
Названия пьес: «Павана Красавице, спящей в лесу»; «Мальчик – с –
пальчик». Ш. Перро: « По дороге он разбрасывал крошки хлеба, надеясь,
что это поможет ему найти обратный путь. Но каково было его удивление,
когда он не смог найти ни одной крошки; прилетели птицы и все поклевали».
«Дурнушка, императрица пагод». Фрагмент из сказки м-м д Онуа:
«Императрица разделась и погрузилась в ванну. Тотчас большие и малые
пагоды принялись петь и играть, у одних были теорбы, сделанные из
ореховой скорлупы, у других – виолы из миндальной скорлупы. Подходящие
им по росту».
«Красавица и чудовище»; «Волшебный сад».
Б. Барток. Фортепианные пьесы для детей
Венгерский композитор Бела Барток написал музыку для детей: «Десять
легких пьес», «Детям», «15 крестьянских песен». «Румынские
рождественские песни» (или «Румынские колядки»), «Микрокосмос»
(«Маленькая вселенная»).
С. Прокофьев. Сборник фортепианных пьес «Детская музыка»
Названия пьес : «Утро», «Прогулка», «Тарантелла»,
«Раскаяние».
«Вечер», «Ходит месяц над лугами».
Для детей писал музыку Г. Свиридов. «Альбом пьес для детей»; Р.
Шуман «Альбом для юношества» и другие композиторы.
Задание 1. Вставьте пропущенные слова в литературный текст. Кто
автор этого текста, к какому музыкальному произведению предпослан
этот фрагмент? Кто автор музыкального произведения?
42
« По дороге он разбрасывал ………. хлеба, надеясь, что это поможет ему
найти обратный путь. Но каково было его удивление, когда он не смог найти
ни одной………… ; прилетели …………. и все поклевали».
Задание 2. Впишите в нужный раздел названия следующих пьес:
«Утро»; «Дурнушка, императрица пагод»; «Доктор» « Gradus ad Parnassum»
(«Ступень к Парнасу»); «Первая утрата»; «Ходит месяц над лугами»;
«Павана Красавице, спящей в лесу»; «Тарантелла»; «Мальчик – с – пальчик»;
«Колыбельная Джимбо»; «Дед Мороз»; «Кукольный кэк – уок»; «Веселый
крестьянин»; «Воспоминание о театре».
К. Дебюсси
«Детский
уголок»
С. Прокофьев.
Р. Шуман.
Сборник
«Альбом для
фортепианных
юношества»
пьес
«Детская
музыка»
М. Равель.
«Матушка –
гусыня»
Задание 3. Ответить на вопросы.
1. Перечислите композиторов XIX- XX веков, которые писали детскую
музыку?
2. Кому из композиторов послужил образцом «Детский альбом» П.
Чайковского? Какие музыкальные произведения были созданы по
аналогии «Детского альбома» П. Чайковского?
43
Список литературы
1. Бабанский Ю.К. «Оптимизация процесса обучения».- М., 1997.
2. Ветлугина Н. «Музыкальное развитие ребенка».- М., 1968.
3. Владимиров В., Лагутин А. «Музыкальная литература» учебник для 4
класса ДМШ. - М., 1974.
4. Григорович В. Б., Андреева З.М. « Слово о музыке». – М.: Просвещение,
1977.
5. Горович Б. « Оперный театр». – Л. : Музыка. 1984.
6. Кабалевский Д. Б. «Воспитание ума и сердца». - М.1984.
7. Калмыкова З. «Психологические принципы развивающего обучения».- М.,
1979.
8. Калинина Г. Ф. «Игры на уроках музыкальной литературы». Выпуск 1.
Вводный курс. – М., 2003.
9. Калинина Г.Ф. « Музыкальная литература». Вопросы. задания, тесты.
Выпуск 1.- М., 2000.
10.Лагутин А. «Основы педагогики музыкальной школы».- М., 1985.
11.Левашева Г. «Поговорим о музыке». – Л. : «Детская литература», 1964.
12.Осовицкая З., Казаринова А. « В мире музыки». - М.: Музыка, 1996.
13.Сухомлинский В. А. «О воспитании».- М.,1982.
14.Сакович С. Я. «Учебное пособие по курсу западноевропейской
музыкальной литературы в ДМШ и ДШИ». – Новосибирск : 1998.
15.Теплов В. «Психология музыкальный способностей».- М., 1961.
16.Чебунина И. «Волшебный мир оперы». – Новосибирск : Нонпарель, 2000.
17.Чулаки М.» Инструменты симфонического оркестра». – М., 1983.
44
Содержание
Введение
Легенды о музыке
Основные элементы музыкального языка
Инструменты симфонического оркестра
Музыкальные формы
Русская народная песня
Музыка и движение
Жанры классической музыки
Программная музыка
Музыкально – театральные жанры
Детская музыка композиторов XIX-XX столетия
Список литературы
45
3
4
8
14
18
22
24
27
29
34
42
44