Методическая разработка "Техническое и музыкально-теоретическое воспитание баяниста"

Методическая разработка
"Техническое и музыкально-теоретическое
воспитание баяниста"
Подготовила
Преподаватель по классу баяна и аккордеона
Зинченко Людмила Анатольевна
Данная методическая разработка рассчитана на учащихся-баянистов ДМШ,
овладевающих выборным баяном. Причиной к написанию работы явились следующие факторы:
- необходимость технического развития учащихся;
- стремление повысить их интерес к техническому репертуару вообще и к гаммам и арпеджио в
частности;
- заострить внимание учащихся на ладовых особенностях и их взаимосвязях в рамках звукоряда
до мажора;
- воспитание у учащихся чувства формы, так как гаммы и арпеджио изложены в форме
предложений и периодов.
Не секрет, что учащиеся без особого интереса, за редким исключением, относятся к
техническому репертуару. Из своего опыта работы я пришла к убеждению, что назрела
необходимость в перестройке технического воспитания учащихся-баянистов. На технических
зачетах учащиеся играют предложенную комиссией гамму в заданной тональности.
Исполняется гамма четвертными нотами, восьмыми, шестнадцатыми, триолями, в полиритмии,
различными штрихами. И все это учащийся играет безучастно, автоматически. Отсутствие
какой-либо художественной ценности технического материала и устаревшие методы обучения
приводят к пассивности ученика, к отсутствию творческого начала и инициативы, к
притуплению слуха, рассеиванию внимания не только играющего, но и слушающей его
комиссии. Технический зачет превращается в формальное мероприятие.
В данной работе делается попытка пробудить живой интерес у учащихся к техническому
материалу, предельно активизировать его слуховой аппарат, мышление и творческое начало;
развить художественный вкус и гармоническое чутье.
За основу в работе взят до мажорный звукоряд с его многочисленными скрытыми
потенциальными возможностями.
Известно, что звукоряд до мажора содержит в себе три мажорных и три минорных
тональности: до мажор, соль мажор, фа мажор, ля минор, ре минор и ми минор.
Кроме этого, звукоряд до мажора содержит в себе семь натуральных диатонических
ладов (ионийский - до мажор, дорийский - ре минор, фригийский - ми минор, лидийский - фа
мажор, миксолидийский - соль мажор, эолийский - ля минор и локрийский лад, находящийся на
седьмой ступени до мажора). Вышеперечисленные лады и положены в основу данной работы.
Играя последовательно все эти лады в терцовом соотношении, мы получаем целую цепь
ладовых взаимосвязей. Например:
Т.е до мажору параллелен ля минор, фа мажору - ре минор, соль мажору -ми минор.
Играя последовательно эти гаммы, мы получаем непрерывную смену тональностей и ладов, что
активизирует слух исполнителя. Кроме того, параллельно изучаются народные лады, что
обеспечивает связь теории с практикой.
Для более рельефного показа каждого лада, его следует играть дважды с обрамлением
вводными тонами, чтобы дифференцировать каждую тональность. Например
и т.д.
Но прежде, чем приступить к изучению ладов, на начальном этапе изучения следует
расчленить гамму на составные элементы: дихорды, трихорды, тетрахорды, пентахорды и
гексахорды.
Дихорды.
Дихорды состоят из двух звуков: тоники и вводного звука
Таким образом, каждый раз утверждается тоника лада за счет обыгрывания ее вводными
тонами. Дихорды, как и все составные элементы гаммы следует для более прочного усвоения
повторять несколько раз различными длительностями и штрихами.
Трихорды.
Трихорд состоит из трех различных звуков, находящихся на любых ступенях звукоряда.
Тетрахорды.
Тетрахорд состоит из четырех различных звуков и включает в себя половину гаммы.
Пентахорды.
Пентахорд состоит из пяти различных звуков гаммы. Исполнение его представляет
определенную сложность в ритмическом отношении. Поэтому пентахорды рекомендуется
изучать после гексахордов.
Гексахорды.
Гексахорд состоит из шести различных звуков гаммы. Октавное изложение:
Септахорды.
Септахорд состоит из семи различных звуков гаммы.
Изложение октавных гамм занимает большой по объему раздел работы, поэтому
целесообразно перейти к арпеджио дихордов, трихордов.
Дихордные арпеджио.
Октавное изложение:
Трихордные арпеджио.
Октавное изложение:
Однооктавные гаммы.
Ионийский лад представляет собой натуральный мажор, эолийский - натуральный
минор; характерной особенностью лидийского лада является повышенная четвертая ступень;
минорный дорийский лад характерен повышенной шестой ступенью. Локрийский лад имеет две
ладовые особенности: пониженную вторую и повышенную четвертую ступень, в его основе
лежит уменьшенное трезвучие, что подчеркивает его неустойчивость. Миксолидийский
мажорный лад имеет седьмую пониженную ступень; особенность фригийского минорного лада
- вторая пониженная ступень. Здесь не случайно обращается внимание на особенности того или
иного лада, ибо играя в терцовом соотношении натуральные мажорные и минорные гаммы, мы
выходим из сферы влияния до мажорного звукоряда и попадаем в замкнутый круг,
охватывающий все мажорные и минорные тональности.
Двухоктавные гаммы
Двухоктавные трихордные короткие арпеджио
Тетрахордные арпеджио
Трихордные длинные арпеджио
Тетрахордные длинные арпеджио
Доминантсептаккорд
Доминантсептаккорд и его обращение